心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編整理的尊重和感恩老師講座心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師,在我們的成長過程中必不可少,我們從小學到初中、到高中、再到大學,都離不開我們親愛的老師。
她們就像園丁一樣,以辛勤的汗水滋潤我們的心田,并撫育我們健康、茁壯的成長。
她們也像火柴一樣,點燃莘莘學子的智慧之火,發(fā)出燁燁光焰。
老師,您為我們付出了這么多,為此,我深情地在心中說一句:老師,我愛您!
是的,老師,我們都愛著你們。
早晨,聽著我們朗朗的讀書聲,語文老師總講是一種享受。每當我們?nèi)〉昧撕贸煽?,您也替我們感到非常開心??墒牵斘覀兊某煽儾焕硐霑r,您總會狠狠地批評我們,您對我們的期望很高,我知道,您是很愛我們的,同時,我們也很愛您。
中午時分,我們總會看到一個身影:在其他老師還在吃飯,而坐在辦公室里仍認真批改我們作業(yè)的,卻是我們的班主任。他責任心很強,常常告誡我們做事要一絲不茍,他很盡心盡職地管理著我們這個班,為我們付出實在太多。但是,老師,您知不知道,一直這樣下去,身體會吃不消的,我們很愛您,所以,我們也會心疼您……
我們走在校園里,碰到老師就要禮貌地說一句:“老師您好”;向老師請教問題時,要向老師說:“打擾了”;請教完后,要向老師說一句:“謝謝!”。不要看這只是些平凡而又簡單的言語,但是,從這些平凡的言語中,卻能體味到我們對老師的尊重和愛。
老師就像水,滋潤了我們的心田,所以我愛老師。
老師就像火,點燃了我們的夢想,所以我愛老師。
老師就像光,照亮了我們的道路,所以我愛老師。
老師就像熱,溫暖了我們的心窩,所以我愛老師。
老師,謝謝你們,我也愛你們!
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說,從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。師恩難忘,對于師恩,千言萬語道不盡。老師,這個世界上平凡卻又偉大的職業(yè),在我們每個人心中都有著不同的烙印。老師,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學有所長;老師,使我們的人生開始有夢,我們的生命也因為夢想和期待而不再空白…………在第22個教師節(jié)來臨之際,我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師,您是最值得我們尊重和感恩的人,您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無私和奉獻,讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國的未來,您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!
人說春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)22周年的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
祝愿全體教師身體健康,青春永駐!
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識帶給人類無窮無盡的財富,而老師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈,也不像演員一樣充滿樂趣,平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上,腳站酸了,嗓子也喊破了,他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗,不,老師更像一只無私奉獻的蠟燭,毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量,燃燒著自己,照亮著我們的心靈,是老師為我們點燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師,老師在大家心中,您是最嚴厲的父親,又是最慈祥的媽媽。一個沒有教師、沒有知識的社會,不過是一片貧瘠的荒漠。
我國有許多尊師重教的故事:《程門立雪》、《張良拜師》等,所謂是數(shù)不勝數(shù),我國的思想家、教育家,沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上,我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的,班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個,老師進教室時,我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼,說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實我們都知道,辛勤勞動體現(xiàn)在教學上,學生虛心學習,認真聽好老師的每堂課,取得良好的學習成績,這是對老師最大的尊重,但我們卻沒有幾個人能做到這一點。
老師是人類靈魂的工程師,建造著一批有一批社會的棟梁。老師,是您讓我們學到了知識,開闊了視野,讓我們了解了大自然。在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!
你有沒有想過以后做一個什么樣的人。我這是長大以后,常問自己的一個問題。
我們都是從年少無知的孩子成長起來的,在這條路上,老師或多或少在我們?nèi)松牡缆飞嫌绊懙轿覀?。至少我們現(xiàn)在所擁有的人格,是他們指導我們塑造的,沒有他們的指導,我們會變成什么樣……
梁啟超說過:“少年強則中國強?!钡?,是誰教導了國家未來的棟梁,我想此刻你的腦海已經(jīng)有了答案,是老師。有人把學生比作花朵而老師是辛勤的園丁。我覺得這句話說得太輕了。我們是有獨立思想的物種,怎么會是那些花花草草。培養(yǎng)花草,只需澆下水,除下草。而培養(yǎng)學生,需要從學生的考試成績,心理狀態(tài),周圍環(huán)境等一系列角度出發(fā)。
不知道你是否發(fā)現(xiàn)老師在認真地備課,是否發(fā)現(xiàn)老師在想法設(shè)法提高我們的成績,是否發(fā)現(xiàn)我們在坐著,老師在站著。是否發(fā)現(xiàn)老師在我們不明白知識的時候那焦急的眼神。
如果你發(fā)現(xiàn)了,請你對他們說一句“老師,您辛苦了?!比绻銊倓偘l(fā)現(xiàn)并了解到,請你看見他們時說一句“老師好?!庇腥苏f,人生就是不斷完善自我的一個過程。那么從現(xiàn)在開始尊重老師吧!
我們已經(jīng)不再是小孩子了,我們應(yīng)該承擔和履行我們的責任。不要再讓老師為我們操心了,他們也有自己生活,自己的家庭。他們承擔的不只是本身的責任,還有指導芊芊學子的責任,所以老師是世界上最累的職業(yè),所以尊重老師吧!
我不敢說老師給了我多少學問或是教會我多少。我不敢說經(jīng)過老師的教育,一個人就會變氣息,脫凡胎。我敢說的是——就我個人說,我的眼是老師教我睜的,我的求知欲是老師給我挑撥的,我的自我意識是老師給我胚胎的。我的人品,人格是老師交給我塑造的。所以我感謝在我人生道路上遇到的老師。
韓愈的《師說》雖說是二千多年前所作的,但它所含的“尊師重道”之意在當今社會仍然十分有用。 “尊師重道”實際上說講的只是一個道理,那就是怎樣使自己具有“修身,齊家,治國,平天下”之道。這個“道”字講的是“孔孟之道”、“仁義之道”,這與我們現(xiàn)在所講的道理不同。
所以我認為首先要對“尊師重道”的意義有一個重新認識。 我們現(xiàn)在往往只重視學習科學文化知識,而忽略了對自身修養(yǎng)及為人之理的學習及培養(yǎng),造成了一些人的學習觀念產(chǎn)生了偏差。我認為人學習,首先就是要學習“修身,齊家,治國,平天下”之理,其次才是如何去學習科學文化知識。這是十分重要的觀點變化,只有這樣,才能更容易的去掌握一些知識。因為這會幫助我們重新去審視學習的目的與方法,做到事半功倍,達到理想的目標。 另外,老師的教育也是不可分離的一部分。韓愈所認為的老師是“傳道授業(yè)解惑”的,而非“受之書習其句讀”的。也就是說,必須以傳授為人之道為首要目標,其次才是傳授專業(yè)知識。而現(xiàn)在的老師有一部分只是以傳授專業(yè)知識為主,毫不關(guān)心學生的心理健康發(fā)展,忽略了“修身,齊家,治國,平天下”的道理的教育。造成了部分學生缺乏這一方面的教養(yǎng)而美中不足甚至遺憾終生。
古人的觀點有大部分是十分可用的,對我們的人生會產(chǎn)生重大的意義,但是我們往往忽略了這一方面的修養(yǎng),認為是不足以實用的。其實這是錯誤的觀點,是致命的,因為這會使我們改變自己的一生。不同的人生目標,不同的學習方式都是造成每個人結(jié)局不同的原因。而形成以上不同的原因就是“修身,齊家,治國,平天下”的道理。 所以,我認為必須“尊師重道”。
尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德。自古以來,也流傳著許許多多的關(guān)于尊師的名言,如韓愈《師說》中的“古之學者必有師,師者所以傳道受業(yè)解惑也”,還有程頤的《二程粹言》中的“學者必求詩,叢德師,亦赍得友”,還有我們耳熟能詳?shù)哪蔷洹耙蝗諡閹?,終身為父”。
老師不僅給學生傳授知識,更在如何做人上給學生以深刻的影響。尊師,實際上是對知識的尊重,對師德的尊重。
這是一個真實的故事。有一位學校的主任,他平時對學生的要求非常嚴格,因此學生們都十分討厭他,私下都叫他“魔鬼”、“惡魔”等??删褪俏覀兤綍r視為魔鬼的老師在學生生命受到危險的時候,挺身而出。那是一個晴朗的下午,同學們正在上課,忽然地面開始搖晃起來,碎小的石塊不斷的從房頂落下,同學們匆匆忙忙地下了樓跑到指定的安全區(qū)域避震,就在清點人數(shù)的時候,這位主任發(fā)現(xiàn)一個班的學生還沒下來,于是他毫不猶豫地沖回教學樓,他站在教室門口對躲在桌子下面的學生大喊道:“還愣著干什么,快跑?!痹谧詈笠粋€學生要出去的時候,房梁突然落下,他一把推開這個學生,用身體為她撐起了生命之門,并在最后一刻還在對學生喊:“快跑!”這個故事發(fā)生在汶川大地震中的一所中學。
這就是老師,他們可能平時對我們非常嚴格,可是在危險來臨的時候卻是他們最先擋在我們的身前。所以,我們不僅僅只在生死關(guān)頭才理解他們的苦心和付出,更應(yīng)該在平時用心感受和體會他們的無私與奉獻。他們就像我們的第二個父親、母親一樣幫助我們,呵護我們,愛我們。
我們在學校的時候,老師陪伴我們的時間最多,白天除了要給我們上課,課間還要給我們解答疑難,其余的閑暇時間也大多都在備課、改作業(yè),為的只是我們能考得好成績,考上我們的理想大學,讓我們離夢想更近一步。這就是老師。
我們是國家的未來,是國家的希望,相信我們一定會將尊師重教這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
"古之學者必有師,師者,所以傳道授業(yè)解惑也。"——從幼兒園到現(xiàn)在參加上工作,我接受了20年來自老師的教育:幼兒園里的老師細致耐心的引導我們提高學習興趣,幫助啟蒙智力和培養(yǎng)好的學習習慣;中小學的教師不斷提高我們對于學習的自覺性,主動性,灌輸我們正確的思想觀念,以及全面提高我們的綜合素質(zhì);大學教師關(guān)心我們的學習方面的同時,還要關(guān)心我們思想和在校生活,引導我們正確的學習方式和成果,帶領(lǐng)我們參加各類社會實踐活動。如今到了機務(wù)段上工作,師傅們把自己熟練的業(yè)務(wù)知識和豐富的行車經(jīng)驗傳遞給我們這批剛上崗位的年青人,他們也是我的教師。
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"——古往今來教師都是被人稱頌贊美的,因為他們確實是一群可愛的人:像蠟燭,極力燃燒自己,將知識照亮給周邊的人,像路標,引領(lǐng)我們走向正確的人生道路,像春雨,細致綿延的為祖國潤育桃李,像園丁,勤勞質(zhì)樸的澆灌培養(yǎng)出絢麗多彩的鮮花,像春蠶,無怨無悔的傾其所有……
"隨風潛入夜,潤物細無聲。"——對于老師,除了敬重,我更多的是感恩。讀書20載,老師們相伴了我20年,是我學習生活中的脊梁,也成為了我人生中不可或缺的一部分。老師把自己寶貴的人生經(jīng)驗傳授給了我,并樹立了一個正確的榜樣,在我學習正確的時候鼓勵我繼續(xù)努力學習,在錯誤的時候孜孜不倦的教導我認真改過。我要感謝老師,感謝他們教授了我這么多的文化知識,讓我對待生活充滿無限樂趣;感謝他們教育我這么多的人生哲學,讓我在面對迷惑時依舊充滿勇氣和希望。同樣的,在工作上,師傅們把實際工作經(jīng)驗和理論知識充分結(jié)合起來,耐心的傳授給我們,讓我在工作中存在的問題得到順利的解決,也提高了我的業(yè)務(wù)能力,同時,師傅也是我工作中的伙伴,是我生活中可遇不可求的良師益友。在教師節(jié)來臨之際,衷心祝愿所有教師節(jié)日快樂,永遠幸福健康!
金色九月,秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié),我們迎來第29個教師節(jié),在此,讓我們向全體老師致以節(jié)日的問候,并衷心祝愿我們的老師工作順利,生活愉快!
九月金秋,老師是這個季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德,過去是,現(xiàn)在是,將來也是。在這個收獲的季節(jié),我們不會忘記,當群星閃亮的時候,您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌,家人共享天倫之樂的時候,您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是您為我們指點迷津,開拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻精神的代名詞,默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照。親愛的老師,您向我們傳播知識,指引我們成長,教育我們成才,您是我們最愛的人。
有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說:教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!您是我們成長道路上的人生榜樣。
尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,我們阿堡寨學校正以面向未來的姿態(tài)闊步前進,校園環(huán)境優(yōu)美,條件優(yōu)越,制度嚴明,成績突出,我們作為阿堡寨學校的學生,更應(yīng)該讓
尊師愛校成為我們每個人的自覺行動??赏瑢W們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號,但行為卻背叛了自己。譬如,同學遇見老師不主動問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律,說閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?同學們,讓我們時刻注意自己的言行,以一顆赤誠的心去尊敬我們的老師,熱愛我們的老師,讓行動見證,讓時光見證,讓愛的旗幟在我們心中高高飄揚。
當我們身著整潔的校服,佩帶著醒目的?;眨还勺鳛槲錆h中學人的自豪感從心底油然而生。 我們每個人,除了與生俱有的家園之外,學??梢哉f是我們的另一個成長園地,因為我們除節(jié)假日之外,更多的時間都將在校園度過,這樣的大家庭很珍貴,因為它是不屬于個人的,是需要我們大家共同營造,共同關(guān)注愛護的大家園,我們從這里成長,在不遠的將來,我們這群學子,也將會從這里飛向希望的藍天,飛向自己理想的彼岸。因此,我們更應(yīng)該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校,更應(yīng)該以一種求知感恩的面貌和心態(tài)去尊愛為我們?nèi)松鷮Ш降睦蠋焸?,在今天這樣一個競爭非常激烈的社會,唯有學校,是邁向知識經(jīng)濟發(fā)展的第一課堂,是開發(fā)心靈,促進知識升華的第一步伐。 如果說,校園是學子們的另一個天堂,那么,學校里的老師們,就是天堂里指引心靈的天使,一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈,讓我們受用終身,讓校園分外輝煌。
因此,我們說尊師愛校,它所涵蓋的意義,不僅僅是思想行為素質(zhì)的體現(xiàn),更是我們回報感恩的根源。 老師,您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,三尺講臺見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生,您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。 如果把老師比作蚌,那么學生便是蚌里的沙粒,常年累月,老師用心血去打磨著,浸泡它;用愛去溫暖它,包裹它;砂粒終變成了美麗珍珠,光彩耀耀,而當學生風采無限的走向社會時,老師卻在三尺講臺上白了頭發(fā)。 如果沒有老師們的思想滋潤,我們貧脊的心靈將永遠空荒;如果沒有老師的孜孜不倦,也就不會有那么多的名人,偉人的誕生。
老師是成功背后的偉人,默默無聞便是您的本質(zhì);老師您是人類靈魂的工程師,是千載文明的傳承者,是社會進步的推動者,是民族團結(jié)的凝聚力。
咦,這么早就有學生來找老師了?可是老師還沒回來呀,她來干什么的呢?
這個小女孩長著白嫩的皮膚,一頭烏黑的秀發(fā)編成了兩個小辮子,清秀的瓜子臉上,一雙細細彎彎的眉毛,一雙水靈靈的大眼睛,薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齒,笑起來格外醒目。她穿著一件粉紅色外套,袖子半挽著;系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,雙肩背著一個紅色的書包,手里還拿著好幾束花朵站在老師的書桌邊。老師書桌的一角上放著一個地球儀、一盒開著的墨水、一個插滿文具的筆筒;桌上大部分地方被一副眼鏡壓著的一沓還沒改完的語文作業(yè)占了,還有一本翻到九月十日這一天的日歷。
這個小女孩究竟要干什么呢?
只見她把其中一束開得正旺的小黃花插到了老師的筆筒里。哦,對了,這天是教師節(jié),是全國老師的節(jié)日!原來這個小女孩這么早來到學校是為了把這束花送給她親愛的老師!她的嘴邊還掛著燦爛而又有一點得意的笑容,可能是想象到當老師來到書桌旁,看到這一份親切的禮物吃驚而得意吧;也好像在說:“
你們可別告訴老師哦,讓我給老師一個驚喜。”
多乖的孩子呀,她是一個尊師重教的好孩子。老師為了學生日夜操勞,為了學生不顧自己,為了學生無怨無悔,難道我們不應(yīng)該在這個崇高的節(jié)日給老師獻上我們最真誠的祝福嗎?老師不要求什么貴重的、名牌的東西,只要我們記得這個節(jié)日,就足夠了。只要有一顆真誠的尊師重教的心就完全足夠了。哪怕只是一張自己親手做的賀卡,哪怕只是一束從路旁采來的小野花,哪怕只是一句小小的問候,就完全足夠了。
老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)祖國的小花朵;老師是明亮的指明燈,總是在黑暗的路上為迷途的人指出光明的道路;老師是無私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了學生。尊師重教是最基本的美德,我們應(yīng)該感謝老師,尊敬老師,回報老師。讓我們的世界充滿愛的味道!
做人之所以要有骨氣,是因為人不可有傲氣,但也不可無傲骨。做人,應(yīng)不因虛度年華而羞恥,不因碌碌無為而悔恨,做人,要勤奮,不要懶惰。我想這樣活:我想做一個奮發(fā)圖強、勤奮上進、愛好學習的人。
黑發(fā)不知勤學早,白發(fā)方悔讀書遲。因為我們現(xiàn)在的職業(yè)就是一名學生,所以,我們的本職工作就是好好學習。我們是跨世紀的新一代青少年。在座的各位同學大多都應(yīng)該是獨生子女吧?在家里,我們應(yīng)該每天都在過著衣來伸手、飯來張口的生活吧?仔細品味一下,大家不覺得我們應(yīng)該主動培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力和獨立性嗎?我們在家長的庇護下,什么時候才能完善自己呢?從現(xiàn)在開始,我要遨游在知識的海洋里,學會孝敬父母、尊重老師,做一個誠實守信的人。
偉大的文學家魯迅曾經(jīng)說過:“時間就像海綿里的水,只要去擠就會有?!蔽覀儾灰г估蠋熃o留的作業(yè)太多,或許是因為我們還不夠認真地去完成吧!現(xiàn)在交通方便了,信息交流的速度也可以用飛速來表達了。我們平時應(yīng)該少玩電腦游戲,對我們學習根本沒有什么幫助。從此以后,我要這樣活:利用好每分每秒的時間,來學習文化知識和做人的道理。上課認真聽講,放學回家認真地完成老師留的家庭作業(yè)。我也要爭取學著做一個好學生。
“尊師重教、孝敬父母”是美德。老師就是辛勤的園丁,老師在用辛勤的汗水培育著我們的成長。老師教會我們要學會做事首先要學會做人。我們應(yīng)該尊重老師,做一個好學生。我們還應(yīng)該好好愛護老師。父母給予了我們的生命,從我們呱呱墜地開始,父母無時不在為我們操心,教我們學走路,教我們學說話,直到現(xiàn)在以至未來父母對我們有操不完的心,我們應(yīng)該好好孝敬父母。以后我想這樣活:尊重我的老師,孝敬我的父母。聽老師和父母的話,做一個不讓老師和父母失望的好孩子。
在這秋風送爽、金果滿枝的九月,我們迎來了第25個教師節(jié)。在9月10日這個特殊的日子來臨之際,“尊師重教”這四個字眼總是在我的腦海中閃現(xiàn),心中不由得涌起股股激流?!暗ば挠依?,熱血鑄棟梁”就是對老師的真實寫照。
從我上小學的第一天起,我就知道一個特殊的節(jié)日——教師節(jié)。至于為什么會記得這么深刻,大概是因為在幼兒園時受我的老師的影響吧!人們常說:“我們是祖國的花朵,老師是哺育我們的園丁?!爆F(xiàn)在回想起來,總覺得這句話說的對極了,老師不僅是我們學習上的“顧問”,在生活中更像我們的媽媽和大朋友。老師關(guān)心我們的學習,關(guān)心我們的生活,關(guān)心我們的身體健康。老師無時無刻不關(guān)心、照顧我們。
老師還是我們的心理健康醫(yī)生,她們甚至把我們心中一絲絲不易察覺的情緒給嗅出來。不安的、緊張的、還是傷心的,她們給予你安慰,陪你說心里話,能讓你緊繃的神經(jīng)放松,把所有不恰恰的事情都拋之腦后。
但是也有人用這樣的詩句來形容老師——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!崩蠋焸兙拖翊盒Q、蠟燭,從來不顧自己,不向別人索取什么,只是不斷地向別人奉獻自己的一生。為了學生、為了家長的愿望,老師們不斷地向?qū)W生們傳授知識,學生們做人的道理,直到自己的所學知識都傳授給學生后,她們才會休息,才會云追求自己想要的生活。
是??!教師是一種很平凡的職業(yè),但它又是神圣的職業(yè)。她們在潛移默化中將學生的思想、行為改變了,她們?yōu)閷W生的一點進步而高興,也為學生的一點錯誤而著急,而這一切都是默默放在心里。
教師是一種能體現(xiàn)人的品德修養(yǎng)的職業(yè),當你選擇了這個職業(yè),也就了你這一生要無愧的生活,要為人師表的生活,要勤勤懇懇地面對你眼前活生生的靈魂。你的一言一行,將可能影響和改變我們的一生。
老師,祝你教師節(jié)快樂!
九月,秋風飄香,碩果累累,在這收獲的季節(jié),迎來了第33個教師節(jié)。在節(jié)日里,無數(shù)的模范老師得到了表彰,所有的領(lǐng)導、家長和學生給他們送去了節(jié)日的祝福。是呀,一個人,無論他的地位有多高,成就有多大,都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,飲水思源,懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長,春秋時期孔子的三千弟子為報師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報國,死而未已。
"疾學在于尊師",在我們求學的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師,常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上,常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們健步急行的身姿老師的教育讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋,他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象。或許老師講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),每個體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵,成功后及時地肯定,這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨,又有什么理由不感謝他們呢?
今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師,以實際行動回報我們的老師吧。我們只需從身邊做起,從點滴做起。路遇老師時,報以輕聲的問候或微笑,那會令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板,那會令老師愉悅;上課時認真聽講、練習、作業(yè),那會令老師欣慰。
同學們,師恩難忘, 就讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的老師吧。