兒童性教育并不是一朝一夕就能完成的，是一個(gè)長(zhǎng)期的潛移默化的過程，而且是越早進(jìn)行越好。只有家長(zhǎng)們認(rèn)真平和地對(duì)待這件事情，才能讓孩子學(xué)會(huì)正確地處理兩性關(guān)系，下面給家分享一些關(guān)于兒童性教育心得體會(huì)，方便大家學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)能當(dāng)著孩子的面換衣服嗎?昨晚上，準(zhǔn)備叫朋友一起出去散個(gè)步，朋友說，等她換件衣服。我正準(zhǔn)備帶著小新出去外面等，結(jié)果朋友當(dāng)著孩子們的面就把衣服換了。雖說關(guān)系好沒什么，但小新媽還是覺著，當(dāng)著孩子的面換衣服對(duì)孩子并沒有什么好處，家長(zhǎng)要記住了，當(dāng)著孩子的面換衣服危害大!
生活中這樣的情況不在少數(shù)，很多媽媽覺得孩子還小，并不忌諱在孩子面前換衣服。
有些媽媽甚至還經(jīng)常和兒子一起洗澡，相比于爸爸，覺得自己更能照顧好孩子。
即使有時(shí)候被孩子問一些奇怪的問題，媽媽也只是打打馬虎眼就過去了，并不會(huì)放在心上，該怎么做還是怎么做。
其實(shí)這樣正在慢慢的影響孩子的心理發(fā)展，阻礙孩子的性教育。
孩子不懂得愛惜自己的身體
曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)新聞：
12歲的小姑娘小文來自單親家庭，跟著媽媽一起生活，母女倆經(jīng)常在對(duì)方面前換衣服、洗澡。
久而久之小文把在別人面前換衣服當(dāng)成是如戴帽子、梳頭發(fā)那樣簡(jiǎn)單的事。
暑假小文跟同學(xué)露營，她竟然毫無顧忌地在別人面前換衣服。
當(dāng)時(shí)，帳篷里還有3個(gè)年齡稍微大一些的男孩子，已經(jīng)進(jìn)入青春期的年紀(jì)，后果可想而知......
其中一個(gè)男孩因?yàn)樘o張未遂，另外2個(gè)孩子被送進(jìn)了少教所，小文也輟學(xué)了。
3個(gè)孩子的人生因此被染上了污點(diǎn)!
這是真實(shí)發(fā)生的事情，雖然很極端，但是足夠值得我們警惕起來了。
想想我們平時(shí)生活中，是不是也經(jīng)常不避諱地在孩子面前換衣服、洗澡?
表面上的確不會(huì)對(duì)孩子造成什么影響，但時(shí)間久了就很容易讓孩子覺得，在別人面前換衣服是一件很正常的事。
而自然而然的把這種“坦誠相見”當(dāng)成了習(xí)慣，所以才有了上面發(fā)生的悲劇。
所以，媽媽一定要讓孩子從小就養(yǎng)成一種意識(shí)：身體是我們的秘密，任何時(shí)候都不能給別人看!
只有孩子發(fā)自內(nèi)心的去在乎自己的身體，他才能有意識(shí)的去保護(hù)自己的身體。
孩子的所有行為都是在模仿父母，只有父母自己在孩子面前注意了，孩子才能學(xué)著在別人面前注意。
孩子易早熟
性教育，3歲是個(gè)分水嶺
孩子從3歲開始產(chǎn)生性萌芽，3-6歲，是兒童性教育最好的時(shí)期。
在孩子3歲以前，媽媽是可以經(jīng)常和孩子一起洗澡的。
因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子看到大人沒穿衣服的樣子時(shí)，就像看到一顆大白菜、一件新鮮玩具一樣，他們想知道那是什么東西。
當(dāng)孩子好奇彼此的身體時(shí)，媽媽誠實(shí)地告訴他，那是身體的什么部位，有什么用就是了。
直言不諱，不會(huì)給孩子帶來什么負(fù)面的影響。
而藏著掖著，欲說還休，反而容易激發(fā)孩子的好奇心，將來更難引導(dǎo)和約束!
但孩子3歲以后，爸爸媽媽就盡量不要赤裸裸地出現(xiàn)在孩子面前了，以培養(yǎng)孩子的界限感和隱私意識(shí)。
就算有些孩子晚熟，最晚也不要超過5歲。
而且孩子5歲后，不僅媽媽要避免在兒子面前換衣服、爸爸避開女兒換衣服，還要引導(dǎo)孩子尊重別人的隱私。
比如孩子換衣服或洗澡時(shí)，要提醒孩子關(guān)門，爸媽換衣服時(shí)孩子也要回避，讓孩子養(yǎng)成尊重自己、尊重他人的習(xí)慣。
最后，一定要明確地告訴孩子，不能讓任何人看到他的身體——尤其是隱私部位，不能隨意暴露。
男大避母，女大避父，我們?cè)诤⒆用媲岸ㄒ孕兄?jǐn)慎。
雖然當(dāng)著孩子的面換衣服是小事，但對(duì)孩子的影響是很大的，一定要引起重視。
你會(huì)當(dāng)著孩子的面換衣服嗎?
你可能還想看“穿那么少!活該被猥褻!”
這些性別教育的“雷區(qū)”，寶爸寶媽們千萬別踩!
性教育宜早不宜遲，你嫌性教育太早的時(shí)候，犯罪分子從來不嫌孩子太小。所以說對(duì)孩子的性教育一定要趁早，而且還要正確的教育。
1、先講一個(gè)真實(shí)的故事吧，
來自我學(xué)習(xí)心理學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友。
她的媽媽很慈愛，爸爸也對(duì)她愛護(hù)有加。
親子關(guān)系可以說很健康。
女孩各方面也都發(fā)展得很好。
直到有一天，
她遭遇了經(jīng)常到訪家中的父親一個(gè)朋友的性侵。
她平日里不是個(gè)輕易認(rèn)慫的孩子。
甚至很有一些脾氣。
然而，性侵發(fā)生的時(shí)候，她仍然整個(gè)人是懵掉的。
僵硬在那里，毫無反抗余地。
事后，甚至連向父母的傾訴和求助的意愿都沒有。
一直到很多年后，依靠心理援助才從那段陰影中走出來。
后來媽媽震驚地問：你為什么不早點(diǎn)告訴我?
她的父母很開明，經(jīng)常對(duì)女兒說：有什么事我們來解決。
但這一段經(jīng)歷，女孩仍然無法說。
她會(huì)毫不猶豫地告訴父母所有事情，
除了這件事。
因?yàn)?，在女孩長(zhǎng)大的經(jīng)驗(yàn)里，
雖然所有事都可以拿到這個(gè)家庭的桌面上去講，
唯獨(dú)性不行。
2、一直記得小時(shí)候發(fā)生在自己身上的一件事。
那時(shí)我10歲。
有一回，我穿著裙子半躺在家門口的躺椅上曬太陽，
覺得愜意無比。
我伯父到訪，
瞪了我一眼，
說：
女孩子家家，躺得四仰八叉，不知道害臊!
我當(dāng)時(shí)嚇得就站起身來，臉?biāo)⒌貜念^紅到脖子根。
那一刻我認(rèn)定我犯了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
我錯(cuò)了什么?
我的錯(cuò)在于不夠檢點(diǎn)。
我的剛剛開始發(fā)育的身體是非常重要的，它需要被緊緊地藏起來。
等我長(zhǎng)大后也一直這樣教育我的孩子。
我說，你身體的私密部位絕對(duì)不能讓別人碰，因?yàn)樗鼈兒苤匾?/p>
直到有一天，一位性心理咨詢師朋友的科普才讓我意識(shí)到，自己步入了一個(gè)多么大的誤區(qū)。
她說：
“當(dāng)我們單一地、緊張兮兮又義正言辭地向孩子強(qiáng)調(diào)‘身體的隱私部位是很珍貴的，不能被觸碰’，
這無法真正教會(huì)孩子自我保護(hù)，
相反，只教會(huì)了孩子貞操觀，加重了孩子的羞恥感。
一旦真的遇到壞人侵犯，孩子不僅很可能無力反抗，并且還將喪失掉向外求助的能力。
為什么?
因?yàn)榧热蛔钫滟F的東西被破壞了，那就意味著‘這事情太壞了，我一定是犯錯(cuò)了，
我絕對(duì)要把這個(gè)秘密藏起來，不能讓任何一個(gè)人知道?！?/p>
在孩子心中早早習(xí)得了一個(gè)可怕的邏輯：
開口說出來可能引發(fā)的后果，
會(huì)比遭遇性侵本身更加的糟糕。
3、真正重要的是什么?
真正重要的不是貞操觀，不是身體的特定部位，而是孩子的整個(gè)人。
是你的身體由你自己說了算。
是你不舒服的時(shí)候可以大聲喊不。
是你對(duì)你自己的身體擁有絕對(duì)的隱私權(quán)和自主權(quán)。
這樣才能真正幫助一個(gè)孩子擁有力量，
在他們感受到任何不舒服的時(shí)候盡可能在第一時(shí)間遠(yuǎn)離犯罪現(xiàn)場(chǎng)。
哪怕他們真的遭遇侵害無力反抗，
他們也能夠毫無羞恥心地及時(shí)求助：
我沒做錯(cuò)任何事，是他們讓我難受了，請(qǐng)及時(shí)懲治壞人!
而要讓孩子明白這一點(diǎn)，
不是簡(jiǎn)單的言語說教就能做到。
我們需要在平日里就給孩子提供一個(gè)更加民主的氛圍，
尊重孩子對(duì)于他們的身體、他們的生活的每一個(gè)決定。
當(dāng)孩子不希望被親親、被抱抱的時(shí)候，放開他們。
當(dāng)孩子希望對(duì)自己的事情、自己的生活有選擇權(quán)的時(shí)候，尊重他們。
當(dāng)孩子難過的時(shí)候，發(fā)脾氣的時(shí)候，感覺到任何不適的時(shí)候，承認(rèn)他們的情緒，傾聽他們內(nèi)心的真實(shí)感受和需要。
要讓孩子真正懂得愛惜自己，父母首先要真正愛惜孩子。
要讓孩子真正懂得拒絕壞人，父母首先要在跟孩子的點(diǎn)滴互動(dòng)中，接受孩子的拒絕，允許孩子說“不”。
4、可惜，性羞恥感在我們的文化中太重太重。
曾經(jīng)在寫性教育的文章時(shí)，因?yàn)榘焉称髅Q寫了出來，被若干家長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)過。
他們認(rèn)為，我們這樣會(huì)把孩子教壞的。
然而就像那句話說的，
你嫌性教育太早的時(shí)候，
犯罪分子從來不嫌孩子太小。
為了孩子，我們做父母的到底能夠給到孩子什么樣的支持?
學(xué)著盡量坦然地跟孩子談性。
提到性，我們就不由得滿心滿腦的道德評(píng)價(jià)和羞恥。
似乎跟孩子去談性的時(shí)候，是在把一個(gè)齷齪的東西扔給他們一樣。
殊不知，正是我們的態(tài)度無聲中告訴孩子，
性是糟糕的，不該被言談的。
雖然現(xiàn)在一些年輕父母也知道性教育的重要性，但是那份緊張和尷尬仍然難免。
可你知道嗎?
當(dāng)你很緊張，很想趕緊談完了性這個(gè)事就不用談了，
就趕緊跑了，
那么孩子聽到的不是性的內(nèi)容，他聽到的是爸爸媽媽的緊張。
他會(huì)感覺到，這個(gè)事情爸爸媽媽其實(shí)是不愿意談的。
我的父母是不希望耐受性這個(gè)事情的。
那以后，孩子就可能不會(huì)再找你了解性方面的問題了。
我們常說，育兒先育己。
在性教育的過程中，父母不斷地去鍛煉自己的耐受度，其實(shí)就是一個(gè)自我修煉的過程。
不要只在糟糕的事情發(fā)生時(shí)，才跟孩子談性。
我承認(rèn)，近來系列虐待、猥褻和性侵兒童相關(guān)的新聞，讓每一個(gè)做父母的心都碎了。
很多父母就是為了確保孩子的安全才想起要對(duì)孩子進(jìn)行性教育的。
于是，孩子們的腦海里會(huì)感受到，性可能意味著風(fēng)險(xiǎn)。
提到性，就可能會(huì)和遮遮掩掩、不清不楚的感覺聯(lián)系到一起。
或者會(huì)讓孩子感覺到，性是壞的。
所以，我的建議是，請(qǐng)不要每次遇到性侵事件，才想起要跟孩子做性教育。
當(dāng)身邊有人懷孕，有一個(gè)寶寶降臨，或者看電視看到一個(gè)相親相愛的鏡頭，其實(shí)也都可以適宜地跟孩子聊一聊，兩性結(jié)合的美好。
畢竟，性的議題會(huì)是我們一輩子都要面臨的議題。
每個(gè)做父母的，一定不希望孩子每每觸及這個(gè)議題，都一腦門子的苦大仇深。
總之，性教育應(yīng)該是直接的、客觀的。含含糊糊往往等同于零。
性教育宜早不宜遲。
性教育，它不像上一次課，搞一次活動(dòng)，完成一筆交易，做完了就萬事大吉了。它其實(shí)在我們的日常生活中，每天都可能自然而然地發(fā)生著，進(jìn)行著。
性教育，不僅是為了讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提防這個(gè)世界的陰暗面。同時(shí)也要讓孩子知道，性，它是我們生命中的重要部分，同時(shí)也是美好的，值得我們?nèi)ジ鶒壑艘黄鹑ハ硎艿摹?/p>
最后，性教育應(yīng)該是放在關(guān)系中去進(jìn)行的。拋開親子關(guān)系，拋開親子溝通，單純是談性教育，最后也都會(huì)變成照本宣科，白費(fèi)功夫。
當(dāng)孩子好奇的問“媽媽，為什么男孩和女孩不一樣?”時(shí)，作為家長(zhǎng)該如何處理?孩子到這個(gè)年齡，父母就要“男女有別”了，拖延的后果細(xì)思極恐!
同事小柔前幾天因?yàn)榧抑型Ｋ脑?，只好帶?歲的女兒去樓下的澡堂洗澡?？蛇^程中卻有一位媽媽將自家的男寶也帶入了女澡堂，而且男孩看似有6、7歲的樣子。女兒突然開始表現(xiàn)的很好奇，不斷的問媽媽：“媽媽，為什么男孩也能進(jìn)女澡堂?”“媽媽，他在看我，不是說我們的身體不能讓男孩看嗎?”“媽媽，為什么男孩和女孩不一樣?”
一連串的問題讓小柔意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，連忙隨意給女兒沖了沖慌忙回了家。雖然小柔知道自己并沒有做錯(cuò)什么，只是對(duì)方的家長(zhǎng)沒有意識(shí)到孩子“性意識(shí)”的嚴(yán)重性，可畢竟是他人行為，小柔也不好多說什么。雖然嘴里沒說，可小柔還是對(duì)那位家長(zhǎng)的行為產(chǎn)生了厭惡的反感。
面對(duì)女兒的疑問，小柔突然覺得是那么無力解釋，她無法和女兒解釋為什么對(duì)方家長(zhǎng)會(huì)執(zhí)意把男孩帶入女澡堂，也無法像悍婦似的把對(duì)方母子驅(qū)逐出去，她能做的只有帶著閨女趕緊“開溜”。
兒童性教育，絕非說說那么簡(jiǎn)單
也許我們都會(huì)自己的孩子說過：“我們的身體隱私不能讓異性看到?！蔽覀円惨恢痹诤秃⒆訌?qiáng)調(diào)性別觀念，當(dāng)孩子們懵懵懂懂的接受后，我們都會(huì)倍感欣慰?？烧娈?dāng)一些特殊情況發(fā)生時(shí)，我們卻會(huì)發(fā)現(xiàn)之前的教育沒有絲毫作用，即便我們?cè)趫?chǎng)也會(huì)因?yàn)楦鞣N原因，無法向孩子做出合理的解釋，作為家長(zhǎng)，我們?cè)趫?zhí)行時(shí)開始犯難了。
孩子在4歲后，開始有性別意識(shí)
大部分孩子，在4歲左右就開始有了性別意識(shí)，這時(shí)候家長(zhǎng)必須要做到一些事情，幫助孩子進(jìn)一步增強(qiáng)性別意識(shí)。
孩子4歲后，不要帶孩子進(jìn)出異性隱私空間，澡堂、更衣室等。
孩子4歲后，不要和異性父母同浴。
孩子4歲后，異性父母不要當(dāng)著孩子面換衣服。
孩子4歲后，別讓孩子在公共場(chǎng)合隨地大小便。
孩子4歲后，當(dāng)孩子對(duì)異性身體產(chǎn)生興趣，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子做心理疏導(dǎo)，重新樹立孩子的性別觀念。
孩子4歲后，要明確地讓孩子知道男孩和女孩的差別，以及自然明確地告訴孩子性器官學(xué)名，就像教孩子認(rèn)識(shí)鼻子、嘴巴等五官一樣。
孩子4歲后，家長(zhǎng)要積極正面的回答孩子在關(guān)于性話題上的各種提問，不要害怕尷尬，也不要在對(duì)待“媽媽我是從哪來的”類似的問題上哄騙孩子。家長(zhǎng)完全可以大方的告訴孩子，是在媽媽的子宮長(zhǎng)大，醫(yī)生幫助生出來的，然后和孩子一起分享出生時(shí)的照片，以及爸爸媽媽的喜悅。
爸爸和女兒，這些點(diǎn)一定要記住
都說女兒是爸爸的貼心小棉襖，很多女寶寶會(huì)天生的和爸爸更為親近，喜歡和爸爸膩在一起。但即便是再親近的父女，也要有性別觀念，尤其是女兒4歲以后。女兒4歲以后，就不要再由爸爸幫忙洗澡換衣服了，媽媽要主動(dòng)承擔(dān)起類似的工作。
如果孩子對(duì)媽媽表現(xiàn)的很抗拒，這正是灌輸性別意識(shí)的最好時(shí)機(jī)，也是鍛煉孩子成長(zhǎng)的最好時(shí)刻。在通過告訴孩子爸爸和女兒性別差異的同時(shí)，交給孩子男女有別的觀念。也可以嘗試鍛煉讓孩子獨(dú)立完成，洗澡穿衣的生活行為，即便孩子不能獨(dú)立完成，我們可以稍加幫助。
兒子和媽媽，別忽略了這幾點(diǎn)
很多家長(zhǎng)都表示，如果是兒子的話，沒必要太過避諱。相信我們身邊男孩7、8歲了還和媽媽一起睡，一起洗澡的情況很多。這也是為什么有很多媽媽會(huì)帶自家的大男孩進(jìn)女澡堂的原因，只因?yàn)樾砸庾R(shí)淡薄。
而且不管是家長(zhǎng)的性意識(shí)淡薄，長(zhǎng)此以往孩子的性意識(shí)也會(huì)淡化，會(huì)對(duì)異性身體產(chǎn)生濃厚的興趣，不利于孩子的心理發(fā)育，影響孩子的身體發(fā)育。而且家長(zhǎng)不要盲目的認(rèn)為：“男孩不吃虧?！庇行r(shí)候，對(duì)于男孩的性教育比女孩更重要。
各位家長(zhǎng)，你們有遇到過類似的情況嗎?你們是怎么看待兒童性教育的，在這個(gè)人多繁雜的社會(huì)，形形色色人什么樣的都有，保護(hù)好孩子的第一步就是家長(zhǎng)的教育，一定要做到讓孩子有正確的性別意識(shí)和觀念，無論男孩還是女孩，都應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)愛惜、保護(hù)自己，這才能夠幫助他們更健康的成長(zhǎng)。
女孩子多大就不能讓爸爸幫忙洗澡?異性家長(zhǎng)在孩子面前需要避開什么?俗話說得好，兒大避母，女大避父，隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，有了性別意識(shí)之后，家長(zhǎng)們也要注意適當(dāng)?shù)睾彤愋缘暮⒆又g保持距離，在一些方面要注意避免過于親密的接觸。
演員黃磊發(fā)的一篇微博，內(nèi)容是和大家分享給自己小女兒洗澡時(shí)發(fā)生的趣事，這篇微博引起了廣大網(wǎng)友的廣泛討論。
討論的方向主要圍繞在，女孩子大了，是否還能由父親來給她洗澡。而引起爭(zhēng)議的便是這個(gè)年齡的界限，每個(gè)人的對(duì)異性家長(zhǎng)和子女之間應(yīng)當(dāng)規(guī)避的年齡界限都有著不同的理解，因此引發(fā)了激烈的爭(zhēng)論。孩子3歲左右時(shí)，就已經(jīng)具備性別意識(shí)了，他們會(huì)新奇地發(fā)現(xiàn)男女之間的不同之處，也會(huì)對(duì)他人的隱私部位感到害羞和不自然。
忽視年齡界限，將會(huì)帶來很大的危害
1.沒有顧忌地在孩子面前換衣服
如果家長(zhǎng)們一直沒有界限意識(shí)，總是隨意在孩子面前換衣服，可能會(huì)使得孩子出現(xiàn)生理上的反應(yīng)，性意識(shí)也會(huì)早早地開始萌芽。
同時(shí)，經(jīng)?？吹礁改冈谧约好媲斑@么做，也會(huì)讓孩子認(rèn)為這是一件很平常的，不需要避開他人的事情，也更容易受到引誘，在陌生人面前脫衣服。家長(zhǎng)們千萬要注意，不要讓我們花費(fèi)那么多心血在教育孩子保護(hù)自己上，最后卻因?yàn)檫@件事情，讓性教育的成果功虧一簣。
2.隨意地在孩子面前上廁所
有的家長(zhǎng)覺得，孩子還小，在他面前上廁所時(shí)沒什么大不了的事情，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果你的孩子還在穿開襠褲，家長(zhǎng)的表現(xiàn)會(huì)讓他覺得，我的屁屁是可以隨便給人家看到的，大小便時(shí)的私密部位也是如此，這樣一來，難保你的孩子不會(huì)成為一些變態(tài)戀童癖的關(guān)注對(duì)象。
因此，從孩子小的時(shí)候，最遲2歲左右開始，寶爸寶媽們就要分別對(duì)家里的男寶和女寶進(jìn)行男女有別的教育。告訴男寶寶，媽媽洗澡和上廁所都是女孩子私密的事情，男孩子是不能偷看的。給女寶寶洗澡的時(shí)候，也要再讓爸爸加入了，告訴孩子，爸爸是男生，是不可以參與這樣的事情的。
再大些的時(shí)候，就要給孩子強(qiáng)調(diào)，哪里是他們的隱私部位，這個(gè)部位是絕對(duì)不能被別人碰的，先給孩子建立強(qiáng)烈的性別界限感，然后告訴孩子，如果有人觸碰你的隱私部位，事情發(fā)生的時(shí)候，就一定要大聲呼救，引起周圍人的注意，才能保護(hù)自己。同時(shí)，如果發(fā)生這樣的事情，一定要回來告訴爸爸媽媽!
相信當(dāng)媽的人都遇到過這樣的問題?！皨寢?，為什么男孩子都是站著尿尿?而我們女生都是蹲著尿尿啊?”那身為父母的我們，該怎么回答才不會(huì)尷尬呢?下面的這位媽媽的回答很贊!
“媽媽，為什么男孩子都是站著尿尿?而我們女生都是蹲著尿尿啊?”優(yōu)優(yōu)皺著眉頭，揚(yáng)著頭問她媽媽。
“額，額額.......你一個(gè)女孩子家的，問這個(gè)問題羞不羞啊?!”她媽媽一臉尷尬地答道。
“怎么，這個(gè)不可以問嗎?媽媽你不說遇到不懂得問題就應(yīng)該請(qǐng)教嗎?”優(yōu)優(yōu)扁著嘴嘀咕了一句然后跑去玩了。
“為什么不和孩子直接說啊!孩子問這個(gè)問題說明孩子正在性啟蒙，作為父母應(yīng)該積極引導(dǎo)，而不是避而遠(yuǎn)之。”我說道。
“怎么說啊!我說不出口，再說了，孩子還這么小，說了也聽不懂，我可不想玷污她的思想?！眱?yōu)優(yōu)媽媽趕緊補(bǔ)充道，尷尬的表情好像她女兒優(yōu)優(yōu)做了什么大逆不道事似的。
無獨(dú)有偶，前幾天微信里一位友人發(fā)朋友圈說道，幾周前在網(wǎng)上買的快遞莫名不見了，是給女兒買的幾本書，正當(dāng)她和賣家及快遞交涉時(shí)，她媽媽冷著臉說，是她藏起來了，說現(xiàn)在的孩子本來就夠早熟的了，還給孩子看這些書。她一連串發(fā)了流汗、尷尬、委屈等表情。朋友圈里配的圖是給女兒買的繪本書，點(diǎn)進(jìn)去仔細(xì)一看，原來是《我們的身體》、《乳房的故事》、《小雞雞的故事》、《請(qǐng)不要隨便摸我》。
面對(duì)性，成人總喜歡以自己齷齪的思想去妖魔化孩子的認(rèn)知，其實(shí)很多時(shí)候，他們只是單純覺得好奇，就像他們想知道為什么下雨前螞蟻要搬家，爸爸為什么長(zhǎng)胡子而媽媽沒有一樣。
成人的掩飾、支支吾吾、阻撓反而讓孩子對(duì)性產(chǎn)生更大的好奇，然后他們會(huì)在青春期通過各種來路不明的小道去窺探、嘗試，最后可能就釀成惡果。孩子越早了解科學(xué)的性知識(shí)越能保護(hù)自己，對(duì)待負(fù)面的性信息也自然會(huì)有一些鑒別能力，當(dāng)孩子真正“懂了”的時(shí)候再去教育，只能是亡羊補(bǔ)牢，甚至于事無補(bǔ)。
那么，面對(duì)孩子提這些“臉紅問題”，家長(zhǎng)朋友應(yīng)該怎么做呢?
首先，保持自然科學(xué)的態(tài)度，有問必答，不回避不深入。
“媽媽，我是怎么來的?”，相信很多孩子都會(huì)問父母這個(gè)問題，“你是從垃圾桶里撿來的!”這是我及身邊很多同學(xué)在父母那得到頻率最高的答案。由于父母性教育的缺失，以至于我和我的同學(xué)們?cè)谖瓷仙镎n前的那些年以為男孩女孩親吻就會(huì)懷孕，女孩來月經(jīng)了和男生一起玩也會(huì)懷孕。
初一時(shí)我們班一位女同學(xué)被高中年級(jí)一個(gè)男孩拉進(jìn)學(xué)校隱蔽廢棄的實(shí)驗(yàn)室，所幸被食堂阿姨看見才免于悲劇發(fā)生。事后學(xué)校調(diào)查問那個(gè)女生為什么不反抗，她唯唯諾諾地答道，她根本就不知道那個(gè)男孩在做什么?!
父母的回避讓孩子對(duì)于性知識(shí)一片迷茫，當(dāng)危險(xiǎn)真的來臨連辨別的意識(shí)都沒有，更何況自我保護(hù)?!
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)笑話，上幼兒園小明回家問他媽媽他到底是從哪來的?小明媽媽覺得這是這個(gè)非常好的性教育時(shí)機(jī)，就硬著頭皮支支吾吾、遮遮掩掩地解釋了半天從受精到分娩的過程，小明聽后一頭霧水，然后說道：“啊?!怎么會(huì)這樣啊!我同桌說他是從河北來的呢!”這雖是個(gè)笑話，結(jié)尾也有點(diǎn)出乎意料，但這位母親在孩子尚未達(dá)到她所說理解程度之時(shí)過于深入講解也未必是件好事。
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