一個人在成長階段是不可能沒有挫折，不可能沒有酸甜苦辣的經(jīng)歷。經(jīng)歷了挫折不值得可笑，可笑的是挫折后沒有勇氣再爬起來。這里由小編給大家分享小學(xué)生享受挫折堅強(qiáng)內(nèi)心演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
天空灰蒙蒙的，烏云仿佛即將吞噬大地;細(xì)細(xì)的雨絲拍打在身上，凜冽的寒風(fēng)襲面而來，如同刀鋒劃過身體。我正在操場上，忍受著寒冬的嚴(yán)峻和身體的疼痛，一步一步接近勝利的終點。
幾分鐘前，我還正走在操場的路上。排球考試的差點失利如沉石一般壓在心間。風(fēng)雨交加，操場的跑道又濕又滑。我心想：怎么連這樣的天氣也要經(jīng)歷這種事啊!
然而，無論如何埋怨，也無法躲避現(xiàn)實的殘酷。一步一步挪到考場的我還是要測試。我也只能彎下腰，系好鞋帶，拉一拉腿迎接挑戰(zhàn)。
隨著發(fā)令員一聲令下，同學(xué)們都開始了狂奔，如同離弦的箭紛紛沖刺，而我卻懷著滿滿的的不愿落在最后。眼看著同學(xué)們個個跑完一圈，而我還差50米。放棄的念頭從這時就開始產(chǎn)生了。
風(fēng)還是那么寒冷，雨絲還是那么冰涼，我卻已經(jīng)喘著大氣，提著酸痛的腿賣力地跑著。突然，我的肚子產(chǎn)生了疼痛感，吸氣就像針扎一樣，我便意識到我岔氣了?？晌覄傔M(jìn)入第二圈，還有很長時間的煎熬。我的心底便幾乎要被“放棄”壓倒。
這時我在身體上已經(jīng)達(dá)到極限。加上天氣的惡劣，思緒早已不在測試之中了。霎時，同學(xué)的加油聲傳入我的耳盼。不斷為我加油打氣，那么悅耳，那么強(qiáng)大。于是，我找到了堅持的動力和成功的自信：每個同學(xué)都堅持下來了，他們的額頭上又何嘗沒有汗水，他們的身體又何嘗不會勞累，難道只有我要成為失敗者么?
我加起了速度，胸口越來越憋悶，肚子越來越疼痛，小腿越來越酸苦，寒風(fēng)越來越凜冽，雨絲越來越清冷。而我卻越來越有斗志，邁著大步在不停的奔跑。我終于結(jié)束了這場戰(zhàn)役!
我躺在旁邊的足球場上。風(fēng)已經(jīng)不再寒冷，仿佛為我歡呼;雨也已經(jīng)不再冰涼，仿佛在為我洗禮。盡管我的身體仍舊無法擺脫酸痛，但我也感受到了成功的甘泉，甜美怡心。好朋友也走過來將我扶起，說道：你真不錯，堅持下來了!是啊，我終于堅持下來，沖破了風(fēng)雨，贏得了勝利。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
不知何來一陣秋雨，打落誰家的梧桐葉。
在這寒冬未至，深秋未盡的季節(jié)，期中考試，來了。突然而來的一場病，打亂了我復(fù)習(xí)的節(jié)奏。不去上學(xué)，我的功課就會落下，可去上學(xué)，我的狀態(tài)又十分不好。坐在教室里，我發(fā)著高燒，一陣?yán)湟魂嚐?，老師講的課就像和尚念經(jīng)一般，一點一點砸進(jìn)我的腦袋里。我就如同那梧桐葉，在枝頭顫顫巍巍，隨時都能從枝頭跌落下來……
考試結(jié)束了，成績終是出來了，不好也不壞?？善褪悄钦Z文，考出來的分?jǐn)?shù)比以前要低。我的思考能力似乎被那突然而來的高燒給燒壞了，閱讀理解的題目答出來總是到不了關(guān)鍵的地方。像在房子的周圍徘徊，卻找不著進(jìn)去的門?！斑@不是因為前幾天生病才考差的嘛，沒事沒事?！蔽野参恐约?，可心里就是跨不過那道坎，總是糾結(jié)著，后悔著。
看著教室門前的那株梧桐樹，我覺得那就是我。它的葉子一片一片掉落，經(jīng)歷著深秋的折磨，經(jīng)歷著挫折。一陣風(fēng)兒吹過，已經(jīng)變得金黃的枯葉隨著那風(fēng)，虛弱的旋轉(zhuǎn)著、飄著，就像我的語文，一點點的下降。那株梧桐已快只剩下光禿禿的枝干，在風(fēng)中微微顫抖。我靜靜凝視著，心里有些同情。
但很快，我發(fā)現(xiàn)我錯了。它沒有因為秋天的寒冷就倒下，而是依舊挺拔地站著，與秋戰(zhàn)斗著、抗?fàn)幹?。風(fēng)雖吹走了它的葉，但卻吹不走它堅強(qiáng)的意志!它接受著來自秋的挫折，等待著來年的蛻變。它靜靜地積蓄著自己的力量，等待著來年的薄發(fā)!
而我呢?我只是因為一次生病，因為一次挫折，因為一次失敗就灰心喪氣……我終于明白了。
當(dāng)遇到挫折時，我不應(yīng)該灰心喪氣，也不應(yīng)該覺得自己不行就停滯不前，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)梧桐，學(xué)習(xí)它的堅強(qiáng)，讓挫折成為我成功的鋪路石。這樣，成功就會因為挫折而長久。
人的一生，道路是崎嶇的，充滿荊棘的。遭遇挫折，我們應(yīng)該怎樣面對?是一蹶不振，還是笑對痛苦?面對挫折苦難。我們不應(yīng)該氣餒。挫折，是讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處的，相反，我們要感謝挫折和苦難。古有西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》。生命就是要經(jīng)歷磨練，才能完整。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受苦難而成。只有經(jīng)歷過苦難的磨練，生命的火花才會閃光發(fā)亮，只有在苦難中奮進(jìn)，生活的花朵才會鮮艷芬芳!面對苦難挫折，我們應(yīng)當(dāng)坦然，不論遭到什么打擊，我們也要用堅強(qiáng)的軀體，道出最健康而豐富的思想。體驗到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是坦然的明朗與快樂，用睿智的言辭，來照亮在挫折面前我們?nèi)找嬗陌档男摹?/p>
人是萬不可追求什么絕對公平，永遠(yuǎn)的利益以及完全無憂無慮的所謂的‘幸?！?。所以，如果當(dāng)命運的毒針刺向我們時，學(xué)會坦然接受，成功已經(jīng)邁進(jìn)了一大步!面對挫折，我們不應(yīng)該放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。如果司馬遷屈服了命運，放大了痛苦，則無《史記》，那他也不會流芳百世。由此看來，面對挫折，我們不應(yīng)該過分沉迷于痛苦失意的陰影中無法自拔;面對挫折，我們不應(yīng)該整日浸泡早悲傷痛苦的泥淖中;面對挫折，我們不應(yīng)該長期頹廢而迷失眼前的方向!遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，如果一味沉迷于挫敗的痛苦中，又怎會知道"梅花香自苦寒來"的甘洌滋味?前事不忘，后世之師。古人已經(jīng)為我們做出了許多榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，不坦然接受，就會遺憾終生。遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣清風(fēng)，讓它從你的耳旁輕輕吹過;遭遇挫折，就當(dāng)它為微不足道的小浪，不要讓它在你的心中掀起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一粒塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒!
在人生的際遇中，總有這樣那樣的挫折或困境。然而，挫折便是我們收獲成功的奠基石。我們?nèi)缣炜盏捏@飛的一只鴻雁，在靜謐的天空中畫出一道宏偉的弧線。在挫折與困境面前，坦然面對，轉(zhuǎn)念一想，便收獲了"柳暗花明又一村"的驚喜。遭遇挫折，坦然面對，擦掉眼中的淚水，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一會看到藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、青青的草，以及我們嘴角那淡淡的微笑……
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我發(fā)言的題目是《戰(zhàn)勝挫折，走向成功》。
古人云：人生不如意，十有8,9。挫折是人生的必然，是指個體在從事有目的的活動中，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動機(jī)不能實現(xiàn)，需要不能滿足時產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。如同人生的影子，它將伴隨著每一個人前進(jìn)的腳步。雖然誰都期望一生中一帆風(fēng)順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇害上各式各樣的挫折。
認(rèn)真準(zhǔn)備考試，卻沒有得到理想的成績;以誠待人，卻換來嘲諷的目光……這些困難都會給我們造成挫折感。面對這些失敗，我們會難過，會哭泣，然而，困難不會因淚水退卻，人生的磨難也從來不會給出軟弱的心靈讓座，不能讓沮喪把青春的果實泡得霉?fàn)€。是逃避，還是奮起?我想大多數(shù)人會選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當(dāng)遇到挫折和不如意時，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它，掌握和運用正確的方法，這才能逐漸走向成熟。作為重點中學(xué)的學(xué)生，中考、高考的落榜應(yīng)該是較大的挫折之一吧!落榜時，多年的努力付諸東流，那種痛苦是無法用言語來形容的。落榜帶來的創(chuàng)傷是難以愈合，但是我們能做的就只是哭泣，沉淪嗎?相信大家都聽過張繼的《楓橋夜泊》吧!這首流傳千古的名詩正是他科舉落榜后寫的。他名落孫山的痛苦，侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心，細(xì)細(xì)地品嘗過那不幸，感受格外深刻，這才把無奈的愁情表達(dá)得格外傳神。千百年后，人們不一定記得當(dāng)年身穿紅袍，騎馬游街的狀元爺，可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕，平靜的湖面練不聘書精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能真正實現(xiàn)每個人的人生價值。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財富。成績不好，我們可以找出其中的原因，解決它;把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動力，激勵我們前進(jìn)!將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動中，用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間，去潛消內(nèi)心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時離開挫折的情境。居里夫人年輕時，由于貧富的差距而被愛人拋棄，可她卻沒有整日沉浸在痛苦中，而是毅然去了巴黎留學(xué)，進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果，居里夫人當(dāng)年沒有將挫折帶來的苦悶化做動力，那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家。歷史上，司馬遷受宮刑而歷作《史記》;孫臏挫而著兵法;諾貝樂深受的姑娘突然嫁給了墳?zāi)?，他轉(zhuǎn)移挫折的方法是把精力完全轉(zhuǎn)向自然科學(xué)。
如果說人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預(yù)期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石，讓挫折點燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價值和生命的真諦，最終走向成功的彼岸!
生活像一片平靜的海，時而泛起小小的浪花，時而卻是波濤洶涌，你想恢復(fù)它原來的平靜，卻是很難，很難。正如現(xiàn)實生活一樣，挫折時難免的，或大或小，要看你面對它是恐懼還是勇敢，是退縮還是前進(jìn)。它們似乎難以抉擇怕受到傷害，你選擇堅韌，選擇自強(qiáng)。只有做一個自強(qiáng)不息的人，才不會被困難打敗，成為真正的強(qiáng)者。
最近報上登了這樣一篇報道：有一位李女士正面臨下崗，不怕艱難困苦，靠自己的力量辦起了“圓夢弱智班”。這不禁令人深思：是何種力量促使她這樣做呢?
面對這一事實——下崗，人們的態(tài)度是迥然不同的。有的人怨天尤人，牢騷滿腹，而李女士卻是一不沮喪二不埋怨，抱著“靠自己的力量找到自己的位置”的這樣的信念，依靠不畏艱險，頑強(qiáng)奮斗的精神辦起了“圓夢弱智班”。在李女士身上，我看到了一個努力克服困難，堅韌不拔，自強(qiáng)不息的人得影子。
自強(qiáng)打敗挫折。
當(dāng)今世界，發(fā)展迅速，社會需要的是有能力，面對挫折能勇敢拼搏的人才。倘若我們每個人都是“膽小鬼”，遇到困難，挫折就低頭或掉頭就跑，那不僅個人事業(yè)必將一事無成，社會也因而不能發(fā)展。
因此，在挫折面前。要勇于戰(zhàn)斗，自立自強(qiáng)，這才是生活的強(qiáng)者。
小學(xué)時，成績總是名列前茅，我認(rèn)為自己很聰明，于是我持著“聰明”的護(hù)照繼續(xù)逍遙。當(dāng)老師通知我要進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽是，我心想：哼，我還有好好干嗎?憑我那聰明勁兒，特等獎非我莫屬。”有了這點"自信”，在別人積極翻閱資料時，我卻活躍在球場上。
毫無疑問，賽場上，我傻了眼，且不說試題之難，有些數(shù)學(xué)符號我也沒見過，我勉強(qiáng)做了幾道題，雖在試卷上留下了一大片空白?？晌胰匀徽J(rèn)為自己做的題是百分百正確。下課鈴響了，我信心十足的交上卷子。
頒獎儀式開始了，我靜坐著，期盼著那“第一名”和緊接著我名字的呼叫聲?？墒巧系凼枪?，他不會輕易的將成功賜予一個從未付出艱辛的人。我垂下了頭，心灰意冷，漸漸地對學(xué)習(xí)失去了信心和興趣，成績一落千丈，每天沉溺在自己的內(nèi)心世界里，想走卻離不開。
頓時，我感到生活的不公和困苦，挫折時我漸漸消沉，我已沒有多余的力氣。就在這時候，老師送我一句蕭伯納的話“成功只屬于那些面對挫折勇于奮斗和挑戰(zhàn)的人?！敝灰銏詮?qiáng)起來，沒有過不去的坎。我恍然大悟，走出了生活的陰影。
挫折需要自強(qiáng)，只有自立自強(qiáng)才能克服困難，繼續(xù)朝目標(biāo)走下去，把“做一個自強(qiáng)的人”作為你的目標(biāo)，循著你的目標(biāo)一步步走下去，每一次腳步聲，都會引來一片深遠(yuǎn)的回憶……