當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編整理的給學(xué)生心得體會(huì)模板，歡迎閱讀與收藏。
廚藝，是生活中不可或缺的技能之一。一個(gè)會(huì)做飯的人不僅可以為自己和家人朋友帶來(lái)口福，還可以在聚會(huì)和活動(dòng)中展示自己的魅力。但想要成為一名優(yōu)秀的廚師是需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)來(lái)磨練的，下面我將分享一些自己的下廚心得和體會(huì)。
第一段：愛(ài)心是烹飪的最重要基礎(chǔ)。
想要下廚做出美食，首先要具備的是愛(ài)心。因?yàn)橹挥酗柡瑦?ài)意的料理才能傳達(dá)您的情感和真實(shí)感受，令人滿(mǎn)足。烹飪并非僅僅是一個(gè)過(guò)程，更是一種表達(dá)感情的藝術(shù)。而愛(ài)心則是這個(gè)藝術(shù)最重要的基礎(chǔ)。在烹飪過(guò)程中，帶著一顆善良的心，才會(huì)做出美味的料理。每一道菜品都是通過(guò)自己手中的食材和調(diào)味料仔細(xì)拼湊而成的，因此，帶著感恩之心、溫暖之心和真誠(chéng)之心來(lái)進(jìn)行烹飪，會(huì)讓菜品更有精神和靈魂，也會(huì)讓用餐的人感受到你的熱情和愛(ài)心。
第二段：味道是最直接的體驗(yàn)。
在烹飪過(guò)程中，味道是最直接也是最重要的體驗(yàn)。無(wú)論是家庭烹飪還是高端餐飲，最終的成功與否都取決于味道。有時(shí)候一道美食的成功，是因?yàn)樗w了不同的口味要素，配合不同的食材和調(diào)味料制作而成。在做菜的過(guò)程中，要注意調(diào)味料的搭配，要嘗試盡可能多的口味，發(fā)掘與發(fā)展新的元素。比如酸、苦、甜、辣、咸等，它們的不同搭配和比例，會(huì)給嘴巴帶來(lái)令人興奮的感覺(jué)。由此帶來(lái)的滿(mǎn)足感和愉悅感，會(huì)讓人更喜歡你的料理，也會(huì)促進(jìn)人們的健康。
第三段：經(jīng)驗(yàn)是一種積累的過(guò)程。
當(dāng)大量的決策要素都準(zhǔn)備好時(shí)，烹飪便開(kāi)始了。這時(shí)，您將發(fā)現(xiàn)自己有虛汗直冒的跡象。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)，您習(xí)慣了壓力和時(shí)間限制，也熟悉了食材和材料的不同組合，從而更好地掌握了烹飪技巧和做菜的方法。每一次試錯(cuò)都是幫助我們更好地掌握操作技巧和生產(chǎn)過(guò)程的機(jī)會(huì)，因此，我們必須經(jīng)常嘗試盡可能多的菜品，付出時(shí)間和精力，這樣才能積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)技巧。
第四段：創(chuàng)意是做出獨(dú)特料理的靈魂。
創(chuàng)意是廚藝師的內(nèi)心靈魂，對(duì)于那些希望將烹飪變成一種更有趣和更有樂(lè)趣的人來(lái)說(shuō)很重要。每個(gè)人都可以創(chuàng)造自己的獨(dú)特風(fēng)味，試驗(yàn)和改進(jìn)不同的組合，以產(chǎn)生新的豪華體驗(yàn)。為了做越來(lái)越好的菜品，了解和熟悉不同的食材是必要的。創(chuàng)造有趣的口味、形狀和顏色的方法是通過(guò)混合材料和調(diào)味料來(lái)完成的，不斷地嘗試和創(chuàng)新，自然會(huì)找到自己的獨(dú)特風(fēng)味和靈感。
第五段：共同分享美食，造福身邊的人。
廚藝師不僅要烹飪，更要把飯菜的好處帶給身邊的人。不要忘了分享您的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以便以后的烹飪同好學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。讓自己的烹飪技巧，成為身邊人的優(yōu)秀口感體驗(yàn)源，也能讓大家更好地分享和欣賞美食。一個(gè)能夠讓人們享受美食，培養(yǎng)良好口感體驗(yàn)，也會(huì)為身邊的人均衡膳食，提供健康飲食和健康生活方式的好廚藝師，才能成為一個(gè)成功和美好的人生和事業(yè)的體現(xiàn)。
在總結(jié)中，廚藝師要不斷溫習(xí)自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，以免遺忘顯而易見(jiàn)的技巧和過(guò)程，保持激情和創(chuàng)意，并將這些知識(shí)和熱情分享給其他人。這樣才能挑戰(zhàn)自己的極限，成為一個(gè)更好的廚藝師。祝愿所有愛(ài)好烹飪的人能在廚房里發(fā)揮出自己的烹飪天賦和積極性，做出美味可口的佳肴，享受美食的同時(shí)保持健康和幸福。
決定去實(shí)踐后我就馬上去了，是一個(gè)人，我這也不需要伙伴一起，什么靠自己才能夠感受到，體會(huì)到，暑假開(kāi)始的第三天很多人在準(zhǔn)備享受的時(shí)候，我就去工廠了，在工廠車(chē)間里面其實(shí)很枯燥，我知道很枯燥，在來(lái)之前就這么覺(jué)得，因?yàn)樽约簺](méi)有在工廠車(chē)間上過(guò)班，這里的枯燥還是在我意料之外的，開(kāi)始來(lái)到這里的時(shí)候總是過(guò)的很慢，時(shí)間是在數(shù)著過(guò)，我也一直在考驗(yàn)著自己，因?yàn)檫@里的是兩班倒，我更加覺(jué)得自己會(huì)受到鍛煉，車(chē)間的流水工作一直在打磨著我，每天做著一樣的事情，往往想多了就覺(jué)得沒(méi)有動(dòng)力，但是自己慢慢的一回想起來(lái)，這也是一種提升。
來(lái)到xx工廠開(kāi)始接手自己的工作的時(shí)候我還是覺(jué)得沒(méi)事沒(méi)問(wèn)題的，畢竟做的事情很簡(jiǎn)單只需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)就行了，做了幾天自己的覺(jué)得沒(méi)什么意思了，也是因?yàn)檫m應(yīng)了每天做著一樣的事情，多少感受不到前進(jìn)的動(dòng)力，我感覺(jué)自己慢慢的失去了動(dòng)力，每天在這么一個(gè)狀態(tài)下我堅(jiān)持了這么久，我覺(jué)得自己做到了堅(jiān)持這兩個(gè)字，的實(shí)踐我感受最深的還是一個(gè)月的晚班，晚班的工作比較累，大家都覺(jué)得，我其實(shí)也做好的這個(gè)準(zhǔn)備，自己從來(lái)沒(méi)有上過(guò)晚班，畢竟這不是很輕松，盡管是做著一樣的事情，一個(gè)月下來(lái)我也想著放棄。
這次實(shí)踐在工廠的這么一段經(jīng)歷我收獲很多，深刻的明白賺錢(qián)的不易，一個(gè)月的晚班讓我真的知道了錢(qián)是來(lái)之不易的，盡管自己之前也賺過(guò)錢(qián)，但是這次給我的感覺(jué)是不一樣的，我很珍惜，在學(xué)校我缺乏像這樣的經(jīng)歷，暑假很長(zhǎng)但是這次的工作讓覺(jué)得時(shí)間還是這么過(guò)來(lái)了，在家里玩一個(gè)暑假，也是度過(guò)，給自己找點(diǎn)事情會(huì)更好的，通過(guò)這次工廠車(chē)間的實(shí)踐工作我發(fā)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神的。
重陽(yáng)節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年的農(nóng)歷九月初九就是重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)在秋季，是秋高氣爽的季節(jié)。每到重陽(yáng)節(jié)，我國(guó)都有登高賞秋，敬老的傳統(tǒng)。故而重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)“老人節(jié)”。
我國(guó)唐朝的大詩(shī)人王維，曾作過(guò)一首關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)，名叫《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，這首詩(shī)表達(dá)了在重陽(yáng)節(jié)對(duì)親人的加倍思念。
今年重陽(yáng)節(jié)，我和爸爸媽媽為了感悟傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，來(lái)到了寧波最有名的一座山---四明山。我們沿著山路爬去，看到了山上美不勝收的景色。同時(shí)，我們也看到了許多老人都在沿著山路攀爬，我們登上山頂，看見(jiàn)了許多老人在山頂上慶祝自己的節(jié)日---“老人節(jié)”。他們有的唱歌，有的跳舞，用不同的方式進(jìn)行慶祝。在他們中間坐著一個(gè)老爺爺和一個(gè)老奶奶，老爺爺坐在凳子上用手風(fēng)琴拉著《歡樂(lè)頌》，曲調(diào)歡快、優(yōu)美，令人陶醉，坐在旁邊的老奶奶則用小鼓為老爺爺伴奏，樂(lè)曲在這個(gè)小樂(lè)隊(duì)的演奏下顯得非常動(dòng)聽(tīng)。周?chē)S多老人圍著這個(gè)小樂(lè)隊(duì)盡情地跳呀、唱呀，使人仿佛置身于人間仙境一般。
重陽(yáng)節(jié)時(shí)，我們也忘不了奶奶。于是，我們提著補(bǔ)品來(lái)到了奶奶家，奶奶笑著迎接了我們。來(lái)到屋里，我們祝奶奶節(jié)日快樂(lè)，奶奶十分開(kāi)心。
一天很快就過(guò)去了，我心想：要是每個(gè)人都能孝敬長(zhǎng)輩，那該多好??！
在香港標(biāo)準(zhǔn)微型馬達(dá)廠將近三個(gè)月了，每天的生活很平凡也很簡(jiǎn)單，車(chē)間、食堂、宿舍三點(diǎn)一線?？吹絾T工們?yōu)榱诉@份工作，每天都在努力，終于體會(huì)到了社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，適者生存，而且他們的工作態(tài)度：對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)工作的求益求精是我們每個(gè)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
我的工作是做換向器，程序很簡(jiǎn)單：三個(gè)銅片、一個(gè)膠芯、一個(gè)膠圈，用沖壓機(jī)一壓一個(gè)完美的換向器就誕生了。但是在這個(gè)過(guò)程中，你的手法是影響你產(chǎn)量的根本，態(tài)度卻是決定了一切。剛來(lái)的時(shí)候，太多的不習(xí)慣，太多的抱怨，最初的940到3700，而這也只是標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)量的80%。為什么別人能夠做到標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)量，而自己卻總是在80%之間徘徊呢?想了很久，發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)都沒(méi)有擺正，別人是為了生計(jì)而工作，而我們卻是為了學(xué)校安排的任務(wù)而工作。自己一直在找借口，在逃避，怕吃苦，說(shuō)自己不適合這份工作。現(xiàn)在想想，發(fā)現(xiàn)自己是那么的不成熟。我總是在找各種理由然后期望自己能受到特別的待遇，但是，我錯(cuò)了，社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)也很殘酷的，上帝不會(huì)偏愛(ài)任何一個(gè)人，不會(huì)滿(mǎn)足每個(gè)人的每項(xiàng)需求，只有自己學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)接受。所以，盡管此項(xiàng)工作是一個(gè)精細(xì)活，但也絕對(duì)不會(huì)像自己所想像的那么困難。
想想車(chē)間里那些忙碌的檢查員和組長(zhǎng)們，盡管他們的學(xué)歷不高，甚至有的連初中都沒(méi)畢業(yè)，但是他們謀到了一個(gè)職位，從他們身上，讓我知道了如何去對(duì)待工作：腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。我想。作為一名普通員工，只有靠你的產(chǎn)量、你的態(tài)度、你的創(chuàng)新去吸引別人。
學(xué)生護(hù)理管理學(xué)是一門(mén)以患者為核心，以護(hù)理治理為重點(diǎn)的學(xué)科。在學(xué)習(xí)這門(mén)課程的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理管理的重要性，學(xué)習(xí)了許多管理知識(shí)、技巧和方法。學(xué)會(huì)了如何制定方案、開(kāi)展管理和評(píng)估效果等方面的知識(shí)，也讓我對(duì)未來(lái)職業(yè)的發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
在學(xué)習(xí)學(xué)生護(hù)理管理學(xué)的過(guò)程中，我通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和互動(dòng)交流等方式深入了解了護(hù)理管理的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。在課程中，我學(xué)會(huì)了如何開(kāi)展人員管理、資源管理和風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的管理知識(shí)，提高了對(duì)衛(wèi)生管理的整體認(rèn)識(shí)和管理水平。同時(shí)，通過(guò)與同學(xué)討論和案例研究，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為和團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于護(hù)理管理的影響。
在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是實(shí)踐導(dǎo)向的，重在理論和實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生護(hù)理管理學(xué)所學(xué)到的知識(shí)和技能可以通過(guò)在實(shí)踐中不斷運(yùn)用和完善。在模擬實(shí)驗(yàn)中，我深刻理解了管理技能的重要性，也領(lǐng)悟到了管理技能對(duì)護(hù)理質(zhì)量和衛(wèi)生安全的重要性。另外，在與同學(xué)的交流中我不僅可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何尊重他人、傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)分享的精神，這些管理技能對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯至關(guān)重要。
學(xué)生護(hù)理管理學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將深入探究護(hù)理管理的學(xué)科知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，在實(shí)踐中運(yùn)用、實(shí)踐和完善管理技術(shù)，提高對(duì)衛(wèi)生管理的整體認(rèn)識(shí)和運(yùn)用水平。同時(shí)，我將積極參與同學(xué)之間的互動(dòng)和交流，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高自身管理技能和個(gè)人素質(zhì)，對(duì)于衛(wèi)生管理和護(hù)理安全的提高包上一份自己的責(zé)任。
總之，學(xué)生護(hù)理管理學(xué)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，讓我從理論和實(shí)踐上得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)對(duì)管理技能的掌握和運(yùn)用，我深入了解和把握了衛(wèi)生管理的整體情況，使自己成為一個(gè)有責(zé)任心、有管理能力的臨床護(hù)士。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索護(hù)理管理的知識(shí)和技能，提高自身素養(yǎng)和個(gè)人能力，為衛(wèi)生事業(yè)和醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
校園美化是提高學(xué)校形象，為學(xué)生提供美好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要一環(huán)。在校園美化的過(guò)程中，我深深感受到了美麗校園的重要性，也得出了一些關(guān)于校園美化的心得和體會(huì)。
一個(gè)美麗整潔的校園是每位同學(xué)向往的，祖國(guó)的美麗風(fēng)景已經(jīng)深入我們的內(nèi)心，我們也應(yīng)將這種美在學(xué)校里建立出來(lái)。美化校園不僅能改變學(xué)校的形象，提升學(xué)校的美譽(yù)度，也能影響學(xué)生的成長(zhǎng)。一個(gè)整潔的環(huán)境能夠培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)、塑造良好的性格。更能讓學(xué)生感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的歸屬感和自豪感。
校園美化是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作，需要全體同學(xué)的共同參與和努力。學(xué)生可以在課余時(shí)間參加校園美化活動(dòng)，或者自發(fā)地去清理衛(wèi)生死角地帶，保護(hù)植物等。我們還可以給墻壁創(chuàng)作涂鴉，提升校園文化氛圍。這些都是我們能為校園美化做的貢獻(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也要在校園美化中起到積極的引導(dǎo)和推動(dòng)作用，帶領(lǐng)學(xué)生一起去完成校園美化的任務(wù)。
美化校園與環(huán)保息息相關(guān)，環(huán)境保護(hù)或是環(huán)境污染直接影響著校園美化。因此，除了參與校園美化活動(dòng)，保護(hù)植物、清理垃圾，我們還應(yīng)當(dāng)更多關(guān)注如何減少環(huán)境污染，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。例如，我們開(kāi)始拒絕使用一次性餐具、塑料袋等。這些微小的事情，是我們積極參與環(huán)保，為校園美化貢獻(xiàn)自己的一份力量。
校園文化作為校園美化的重要組成部分之一，在美化校園的過(guò)程中顯得尤為重要。我們要積極發(fā)揚(yáng)民族文化、學(xué)校文化，舉辦校園藝術(shù)節(jié)、文化沙龍等活動(dòng)，為學(xué)校凝聚團(tuán)隊(duì)、塑造校園文化，營(yíng)造高雅知性的氛圍。這不僅能為學(xué)生帶來(lái)更多機(jī)會(huì)和精神享受，也能在潛移默化中影響同學(xué)們的思想觀念，提供更加寬廣的視野。
美化校園雖然是一項(xiàng)體力活，但也是一項(xiàng)精神追求。我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自然，從根本上提高自己的精神素質(zhì)。我們更要從美麗的校園、清新的空氣中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，讓自己在這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和活力的環(huán)境中成長(zhǎng)、進(jìn)步。
總之，美化校園不僅僅是改善學(xué)校環(huán)境，更是在美麗校園中培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和能力，塑造出更優(yōu)秀的人才。參與到校園美化活動(dòng)中，我們不僅可以只是作為參與者，更應(yīng)該以主人翁的身份，積極地倡導(dǎo)、參與、推進(jìn)校園美化工作。讓我們?cè)谛@中建立起美麗的風(fēng)景，齊心協(xié)力，為構(gòu)建和諧校園、美好未來(lái)而努力。
暑期實(shí)踐，走進(jìn)社會(huì)，人們說(shuō)，對(duì)青少年在學(xué)校里老師打個(gè)叉然后改過(guò)來(lái)就可以了，在企業(yè)出錯(cuò)是要付責(zé)任的，這關(guān)系著企業(yè)的效益。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎。
實(shí)踐讓我知道世上沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為你設(shè)定好的工作，永遠(yuǎn)只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來(lái)遷就你。在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，要多虛心向同事請(qǐng)教，最忌不懂裝懂。多聽(tīng)聽(tīng)人家的意見(jiàn)，多看看人家處理問(wèn)題的方式方法，多主動(dòng)思考自己又應(yīng)該做些什么、如何去做、并付諸行動(dòng)，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無(wú)關(guān)的事情。對(duì)于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求做到最好，應(yīng)該想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負(fù)擔(dān)。只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可。
社會(huì)的進(jìn)步靠人才，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢？我們?cè)鯓硬拍艹刹拍?？首先是修身。品德是評(píng)價(jià)一個(gè)人的關(guān)鍵，更是評(píng)價(jià)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q(chēng)為真正的人才。小到關(guān)懷備至、樂(lè)于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。其次是求學(xué)。滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)是為才。所謂真才實(shí)學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和積累中堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅自強(qiáng)。最后是扎實(shí)。實(shí)踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，把每件事做到具體細(xì)致才能刻骨銘心。
昨天那份稚氣，今天那份成熟；昨天那份天真，今天那份莊嚴(yán)；昨天那份懵懂，今天那份明晰?？缛脒@個(gè)校園，迎面而來(lái)的是生命中的一場(chǎng)淬煉。
班級(jí)里充斥著熟悉或陌生的面孔，根本不像一個(gè)集體！處在這個(gè)集體中，我竟然想退縮。這時(shí)教官的話點(diǎn)醒了我：“人在一起是團(tuán)伙，心在一起才是團(tuán)隊(duì)。”是啊，“上下同欲者勝”，只有團(tuán)結(jié)在一起才會(huì)成功。今天只是開(kāi)始，相信未來(lái)，我們會(huì)成為一個(gè)的團(tuán)隊(duì)！
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！币庵緢?jiān)定之人，那道成功之門(mén)亦為之敞開(kāi)。軍訓(xùn)磨練的不僅僅是體能，更是意志?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！绷胰障缕貢裰χP直的腰桿，我不敢說(shuō)我喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，但我知道，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！?/p>
嚴(yán)肅的面孔，有力而帶有穿透性的吶喊，額頭上晶瑩的汗水，濕透的衣裳，筆直的軍姿，一縷縷透過(guò)稀疏葉片撥灑在紅撲臉頰上的陽(yáng)光，這是一抹莊嚴(yán)的風(fēng)景?！安灰砸?guī)矩，不成方圓。”嚴(yán)格地要求自己，讓生命淬煉出價(jià)值。
“雄鷹雄鷹，展翅高飛，四營(yíng)六班，永爭(zhēng)第一！”鷹是天空的王者，擁有泰山壓頂而不彎腰、驚濤駭浪不低頭的品質(zhì)，雄鷹隊(duì)一定要像雄鷹一樣，擁有精力旺盛的干勁，不屈不撓的拼勁，鍥而不舍的韌勁，不達(dá)目的誓不罷休的恒勁。希望我們可以像雄鷹一樣，展翅高飛于那片藍(lán)天。
也許短暫，也許漫長(zhǎng)，但會(huì)難忘。今天的我們，少了份怯懦，多了份堅(jiān)強(qiáng)；少了份依賴(lài)，多了份獨(dú)立；少了份膽怯，多了份勇敢。也許我們今天不是雛鷹，但永不放棄、有著堅(jiān)忍不拔之志的我們，明天就會(huì)像雄鷹一樣展翅飛翔，飛向那片屬于我們的湛藍(lán)的天空！
作為一名小學(xué)生，我深深體會(huì)到了打掃衛(wèi)生的重要性。在衛(wèi)生打掃中，我們不僅能夠培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，還能夠鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，讓我更加熱愛(ài)學(xué)校和班級(jí)。
打掃衛(wèi)生對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，這不僅關(guān)系到我們的健康，也關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的環(huán)境和心情。當(dāng)教室干凈整潔時(shí)，我們能夠更好地專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，打掃衛(wèi)生還能夠預(yù)防疾病傳播，讓我們的身體更加健康。另外，打掃衛(wèi)生也能培養(yǎng)我們的自理能力和責(zé)任感，讓我們從小學(xué)會(huì)照顧自己和關(guān)心他人。這些都是我們成長(zhǎng)中必不可少的素質(zhì)，對(duì)我們的未來(lái)有著重要的影響。
在衛(wèi)生打掃中，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力是非常重要的。我們需要與同學(xué)們一起分工合作，共同完成打掃任務(wù)。在分工合作中，我們要互相協(xié)調(diào)，相互配合，確保工作的順利進(jìn)行。通過(guò)協(xié)作，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何相互幫助和支持。我還學(xué)會(huì)了在困難時(shí)不怕困難，與同學(xué)們共同面對(duì)困難并解決問(wèn)題。這樣的團(tuán)隊(duì)合作能力不僅在衛(wèi)生打掃中能夠發(fā)揮作用，在我們今后的生活和工作中也是非常重要的。
在衛(wèi)生打掃過(guò)程中，我們還學(xué)到了很多技巧和方法，使我們的打掃更加高效和有效。比如，在掃地時(shí)先把物品清理整齊，再用掃帚進(jìn)行掃地，這樣能夠更加徹底地清除掉地上的灰塵和雜物。在擦桌子時(shí)，我們首先用濕布擦去表面的污漬，然后用干布擦干凈。這樣能夠讓桌子更加干凈整潔。在清理黑板時(shí)，我們要用濕的粉刷刷子進(jìn)行清理，這樣才能使黑板恢復(fù)光潔。通過(guò)學(xué)習(xí)這些打掃技巧和方法，我能夠更好地應(yīng)對(duì)不同的衛(wèi)生狀況，提高打掃效果。
在衛(wèi)生打掃過(guò)程中，雖然有時(shí)會(huì)感到辛苦和累，但是當(dāng)我們看到整個(gè)教室變得干凈整潔時(shí)，我們會(huì)感到一種莫名的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。我們會(huì)因?yàn)樽约旱呐Χ械阶院溃矔?huì)因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作的美好而溫暖。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我還體會(huì)到了勞動(dòng)的意義和樂(lè)趣。勞動(dòng)不僅是我們的責(zé)任和義務(wù)，也是讓我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和途徑。通過(guò)勞動(dòng)，我們能夠鍛煉身體，培養(yǎng)意志力，更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和班級(jí)。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持衛(wèi)生打掃的習(xí)慣，并將其發(fā)揚(yáng)光大。
通過(guò)衛(wèi)生打掃，我們小學(xué)生深刻體會(huì)到了打掃衛(wèi)生的重要性和意義。我們不僅能夠培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，還能夠鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。這些知識(shí)和技能將在我們的成長(zhǎng)中發(fā)揮重要作用，讓我們更加健康、自信和積極面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。
學(xué)生管理是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，一位合格的教師需要具備良好的學(xué)生管理能力。然而，在實(shí)際教學(xué)中，很多教師常常面臨學(xué)生管理方面的困境，不知如何解決。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我逐漸總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，悟出一些心得，認(rèn)為要想寫(xiě)好學(xué)生管理心得體會(huì)，需要在以下五個(gè)方面下功夫。
首先，要注重學(xué)生的個(gè)性差異。學(xué)生是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性。作為教師，我們不能一刀切地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，而是要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為他們提供個(gè)性化的教育和管理。例如，對(duì)于思想活躍的學(xué)生，我們可以鼓勵(lì)他們多參與課堂討論，注重培養(yǎng)他們的思維能力；對(duì)于內(nèi)向的學(xué)生，我們可以采用一對(duì)一的方式，與他們進(jìn)行交流，幫助他們克服困難。只有注重學(xué)生個(gè)性差異，我們才能更好地管理學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
其次，要建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是學(xué)生管理的基礎(chǔ)，也是良好教育的前提。良好的師生關(guān)系可以增強(qiáng)師生之間的信任和溝通，使學(xué)生愿意與教師進(jìn)行良好的互動(dòng)和合作。要建立良好的師生關(guān)系，首先要注重尊重學(xué)生，不以高高在上的姿態(tài)對(duì)待學(xué)生，而是以平等的態(tài)度與學(xué)生相處。其次，要關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的家庭背景、興趣愛(ài)好等，積極與學(xué)生交流，給予他們關(guān)懷和支持。最后，要傾聽(tīng)學(xué)生的想法和意見(jiàn)，與學(xué)生共同制定管理規(guī)則，讓學(xué)生參與到管理決策中，讓他們有責(zé)任感和歸屬感。只有建立良好的師生關(guān)系，我們才能更有效地管理學(xué)生。
第三，要制定明確的管理目標(biāo)和措施。學(xué)生管理需要制定明確的目標(biāo)和措施，以保證學(xué)生管理的有效性和針對(duì)性。我們可以通過(guò)制定班級(jí)管理規(guī)章制度、明確學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)、建立獎(jiǎng)懲制度等方式，來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為和提升他們的素質(zhì)。同時(shí)，我們也要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。只有明確管理目標(biāo)和措施，我們才能更好地管理學(xué)生，推動(dòng)其健康成長(zhǎng)。
第四，要與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，家校合作對(duì)于學(xué)生管理是至關(guān)重要的。在學(xué)生管理中，我們應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和合作，互相了解學(xué)生的情況和需求，并共同制定管理計(jì)劃和措施。同時(shí)，我們也應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的表現(xiàn)和問(wèn)題，并與他們共同探討解決方案。只有與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，我們才能更有效地管理學(xué)生。
最后，要不斷提升自身的學(xué)生管理能力。學(xué)生管理需要不斷提升自身的教育水平和管理能力。我們可以通過(guò)參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理能力。同時(shí)，我們也要協(xié)調(diào)教師團(tuán)隊(duì)，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理策略，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)。只有不斷提升學(xué)生管理能力，我們才能更好地管理學(xué)生。
總之，要想寫(xiě)好學(xué)生管理心得體會(huì)，我們需要注重學(xué)生個(gè)性差異，建立良好的師生關(guān)系，制定明確的管理目標(biāo)和措施，與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，不斷提升自身的學(xué)生管理能力。只有在這五個(gè)方面下功夫，我們才能更好地管理學(xué)生，促進(jìn)其全面發(fā)展。
假期教育，是指在日常教育之外，利用假期時(shí)間進(jìn)行的一種寓教于樂(lè)的教育方式，旨在豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，假期教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個(gè)重要組成部分。作為小學(xué)生的我也參加了假期教育課程。在這里，我想分享我的參與感受與收獲。
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)教育的要求越發(fā)重視，學(xué)習(xí)并非只是起點(diǎn)，而是終身之路。為了滿(mǎn)足人們的需求，假期教育應(yīng)運(yùn)而生。假期教育具有靈活性，可以滿(mǎn)足不同層次、不同需求的學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)也為家長(zhǎng)減輕了教育的負(fù)擔(dān)，使孩子們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)假期。
假期教育是為了幫助孩子們更好地度過(guò)假期，讓他們?cè)谛蓍e中增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展興趣和鍛煉意志。學(xué)?；蛏鐓^(qū)等機(jī)構(gòu)通過(guò)組織各種形式豐富多彩的假期活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，在輕松、有趣的氛圍中不斷提高自己的認(rèn)知水平、語(yǔ)言表達(dá)、思維反應(yīng)、文化素養(yǎng)、協(xié)作能力和個(gè)性品質(zhì)等。在這種教育形式下，學(xué)生更容易接受，更容易保持較高的學(xué)習(xí)興趣，也更容易對(duì)學(xué)習(xí)的深入理解和掌握。
假期教育的內(nèi)容包括文化、科技、藝術(shù)、體育、課外興趣、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面，在保證趣味性的同時(shí)，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的訴求。比如，有些學(xué)生在課業(yè)表現(xiàn)突出同時(shí)也沉迷于電子游戲，假期教育可以開(kāi)設(shè)游戲設(shè)計(jì)課，讓他們?cè)谟螒蛑姓莆諏?shí)用技能和知識(shí)。有些學(xué)生可能缺乏溝通能力，假期教育也可以安排集體活動(dòng)，讓他們有機(jī)會(huì)鍛煉交流技能。合理的內(nèi)容設(shè)置既能夠滿(mǎn)足學(xué)生的需求，同時(shí)也可以讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中開(kāi)展學(xué)習(xí)。
第四段：自我感受。
在假期教育中，我參加了很多活動(dòng)，比如圖書(shū)館閱讀活動(dòng)、手工制作、電腦編程、英語(yǔ)口語(yǔ)等多項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)使我從游戲、電視中解脫出來(lái)，讓我更加愉悅地度過(guò)假期。學(xué)習(xí)的同時(shí)，還有很多機(jī)會(huì)和同齡人交流，結(jié)交了很多朋友。這些都是我以后人生中難忘的回憶，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到假期教育的重要性。
第五段：燃燒未來(lái)之路。
在今后的人生之旅中，熱愛(ài)學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)將會(huì)是我一路向前的推動(dòng)力，而這些都與假期教育密不可分。感謝假期教育，讓我有了機(jī)會(huì)在假期中充實(shí)自己，同時(shí)也讓我看到了未來(lái)更精彩的世界。在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上，我將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)，不斷拓寬自己的眼界，開(kāi)創(chuàng)自己的人生未來(lái)。
上學(xué)的時(shí)候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來(lái)張口，衣來(lái)身手，從今天開(kāi)始，我要做十天家務(wù)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
首先，我用水把布子擺濕，我看見(jiàn)茶機(jī)上有許多的灰，就一點(diǎn)一點(diǎn)的擦干凈，再把布子擺一次，就開(kāi)始了擦桌子，桌子擦完了，我累的滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，一不作，二不休，我又開(kāi)始了擦窗臺(tái)，這窗臺(tái)的灰可真多呀！
我又把學(xué)習(xí)桌上的書(shū)本收拾得整整齊齊。最后，我又開(kāi)始了掃地，地下的灰更多，我差不多掃地用了二十分鐘，掃不了的地方就用拖布拖，一個(gè)地方一個(gè)地方的拖，拖了好一陣子，終于拖得干干凈凈了。看著這明晃晃的地板，我心里樂(lè)開(kāi)了花。想到媽媽都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗(yàn)到了媽媽的辛苦。
媽媽看到這明晃晃的地板，心情一下子開(kāi)心起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，可以幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活了，真棒?！蔽衣?tīng)了更開(kāi)心了。
我以后一定要多干些家務(wù)活，雖然自己滿(mǎn)頭大汗，但能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，換來(lái)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我非常開(kāi)心。
父母的愛(ài)是偉大的，他們一直在為我操勞。以前是我們小，還不懂得孝敬父母，可現(xiàn)在，我們應(yīng)該孝敬父母，報(bào)答他們?yōu)槲覀兯龅囊磺??！翱蓱z天下父母心啊”我這做兒子的心里樂(lè)開(kāi)了一朵爭(zhēng)奇斗艷的花。
后來(lái)我把社區(qū)檔案整理好輸進(jìn)電腦后，我也被安排去做“東莞市社區(qū)管理信息系統(tǒng)錄入”，首先把要輸入的區(qū)域劃出來(lái)標(biāo)記好，之后登錄東莞市社區(qū)管理信息系統(tǒng)，輸好密碼后就把每戶(hù)人的戶(hù)主和成員的信息輸入相應(yīng)的系統(tǒng)中，這工作必須要一絲不茍，要認(rèn)真，這是鍛煉的好機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何細(xì)致工作，也學(xué)到了這個(gè)信息錄入的重要性。還有協(xié)助工作人員整理社區(qū)志愿服務(wù)站的工作手冊(cè)，編排好順序再裝訂，以及把申請(qǐng)做志愿者的人的資料輸進(jìn)電腦等等，讓我學(xué)到了做任何事情都必須嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。
然而在實(shí)踐的最后階段我們大學(xué)生在北隅、細(xì)村社區(qū)的協(xié)助下自發(fā)舉辦了一次“愛(ài)心家教工程進(jìn)社區(qū)”的家教上課補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，就是幫助一些家庭貧困，面對(duì)學(xué)習(xí)困境，缺乏自信的學(xué)生解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。然而我們落實(shí)好了方案，也分配好了每個(gè)人的負(fù)責(zé)上課的科目和時(shí)間，之后在8月10日至8月12日我們這些大學(xué)生志愿者在社區(qū)2樓黨員活動(dòng)室開(kāi)展了家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，我們主要是免費(fèi)為社區(qū)有需要補(bǔ)習(xí)的三年級(jí)的小學(xué)生提供教學(xué)，讓他們提高成績(jī)也提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。然而我就被安排為教數(shù)學(xué)這科目。在8、9日的晚上我就找來(lái)了小學(xué)生3年級(jí)數(shù)學(xué)課本備課了幾遍，還做了筆記，之后在10日的早上9點(diǎn)至9點(diǎn)40分的第一節(jié)課，我們這些大學(xué)生志愿者分別自我介紹，當(dāng)然是為了和小學(xué)生們變得更加融洽。之后大概下午2點(diǎn)30分到3點(diǎn)10分就是由我來(lái)教數(shù)學(xué)，一開(kāi)始小學(xué)生們都是很認(rèn)真的，我首先問(wèn)了他們數(shù)學(xué)書(shū)上冊(cè)哪些不懂，其中有余數(shù)的除法和數(shù)學(xué)廣角他們比較不明白，之后我就講解了這方面的內(nèi)容，有些小學(xué)生們就陸續(xù)地向我問(wèn)問(wèn)題，我就逐個(gè)逐個(gè)地耐心地解答，他們都表現(xiàn)得很專(zhuān)心，讓我覺(jué)得不僅很有成就感而且十分有意義。11號(hào)早上9點(diǎn)50分到10點(diǎn)30分又是由我來(lái)上課，只見(jiàn)小朋友們都很高興，然而這次我了解到他們對(duì)于數(shù)學(xué)書(shū)下冊(cè)的第8講-解決問(wèn)題比較不明白，于是我就很認(rèn)真細(xì)致地講解給小學(xué)生們聽(tīng)，大概大家都很喜歡數(shù)學(xué)這門(mén)課程，我和小學(xué)生們也打成一片，大家仿佛忘記了下課的時(shí)間。12號(hào)下午2點(diǎn)30分到3點(diǎn)10分是我和小學(xué)生們上的最后一節(jié)課，說(shuō)真的，真的很舍不得大家，我和小學(xué)生們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)了一下課本，之后看他們有什么不懂的就問(wèn)我。這次家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)不僅讓我明白到做老師的責(zé)任和偉大，更加明白到可以幫助小學(xué)生們解答學(xué)習(xí)上的困難是那么的有意義，這讓我的人生閱歷和情操得到了提升，見(jiàn)到小學(xué)生們學(xué)會(huì)知識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情的那刻，我覺(jué)得這活動(dòng)真令我體會(huì)啟發(fā)很大，讓我了解到了小學(xué)生們真正需要的是什么，希望以后還有機(jī)會(huì)可以參加這樣的活動(dòng)。
這次實(shí)踐活動(dòng)雖歷時(shí)不長(zhǎng)卻是讓我?guī)?lái)了在象牙塔里得不到的寶貴社會(huì)閱歷經(jīng)歷——第一次嘗試上班工作弄檔案輸信息，第一次做志愿者，第一次落戶(hù)與居民交流調(diào)查……這其中有艱辛，有快樂(lè)，但更多的卻是收獲。
然而也讓我明白到：不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。而且作為我們這些大學(xué)生，應(yīng)該多了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)更多的人，觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎(chǔ)，利用暑假這些寶貴時(shí)間去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐是個(gè)很好的機(jī)會(huì)、很好的舞臺(tái)，只要有理想就有機(jī)會(huì)，只要有抱負(fù)就有舞臺(tái)。
短期的社會(huì)實(shí)踐雖然一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
經(jīng)過(guò)這幾天在金佳物流的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我理解了物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，也感受到物流工作的繁雜性，有時(shí)僅僅一個(gè)簡(jiǎn)單的流程就需要多個(gè)部門(mén)的共同參與。此外，我還學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的物流方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)業(yè)技巧。同時(shí)，我也感受到自身各方面知識(shí)的不足與匱乏。作為一名臨近畢業(yè)的大學(xué)生，我們沒(méi)有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能，書(shū)本上的理論和知識(shí)又與現(xiàn)實(shí)有著很大的差距，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到我們將來(lái)所要從事的物流這個(gè)行業(yè)的美好前景與嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，因此，在大學(xué)即將結(jié)束的日子里，我們除了要繼續(xù)鞏固物流方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)外，還應(yīng)該多多實(shí)習(xí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這對(duì)我們今后就業(yè)、擇業(yè)都是非常有幫助的。
此外，這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到我國(guó)物流公司所要面臨的困難：批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小的問(wèn)題，造成物流管理上的一個(gè)難點(diǎn)；產(chǎn)前物流、企業(yè)內(nèi)部物流、銷(xiāo)售物流，在供應(yīng)鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系；國(guó)內(nèi)的物流利潤(rùn)太低，如何增加企業(yè)利潤(rùn)等問(wèn)題。我們都知道，我國(guó)許多物流企業(yè)目前還處在發(fā)展階段，存在著諸如以上等一系列的難題，因此我們必須向西方學(xué)習(xí)，借鑒國(guó)外先進(jìn)的的物流管理經(jīng)驗(yàn)和物流運(yùn)營(yíng)做法。
當(dāng)然，此次實(shí)習(xí)還存在一些遺憾，通過(guò)實(shí)習(xí)，我只認(rèn)識(shí)了一些皮毛的東西，只是初步了解了物流業(yè)的發(fā)展情況與存在的具體問(wèn)題。對(duì)于物流工作的很多方面都沒(méi)能做到認(rèn)真細(xì)致的探究與學(xué)習(xí)。但總而言之，在金佳物流實(shí)習(xí)的這幾天里，我還是受益匪淺的。我達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的，認(rèn)真的完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，不僅增長(zhǎng)了人生閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)更為重要的是，對(duì)“工作”這個(gè)概念有了真正的了解，同時(shí)也為我半年后步入社會(huì)開(kāi)始真正的獨(dú)立生活提供了心理準(zhǔn)備。
剛剛步入大學(xué)，我便迎來(lái)了大學(xué)生活的第一課——軍訓(xùn)。這幾天，在風(fēng)風(fēng)雨雨中度過(guò)的軍訓(xùn)生活，讓我嘗到了軍訓(xùn)的苦，卻也感受到了軍訓(xùn)的樂(lè)。
苦，是軍訓(xùn)必須的。無(wú)論是立在太陽(yáng)下，還是進(jìn)行在風(fēng)雨中，全身都充滿(mǎn)了勁兒，每一個(gè)動(dòng)作都要做的標(biāo)準(zhǔn)，每一聲口號(hào)都要喊的響亮，喊出我們團(tuán)隊(duì)的氣勢(shì)，喊出我們軍人的風(fēng)采。訓(xùn)練使休息了近三個(gè)月的我的胳膊、腿疼痛難忍，腳底板發(fā)麻，汗水浸透了我的短衫，但是我們?nèi)匀粓?jiān)持著。“服從命令是軍人的天職”，此時(shí)此刻，我們最該做的就是刻苦訓(xùn)練，無(wú)論有多難，也不管有多苦。
苦盡甘來(lái)，樂(lè)便是軍訓(xùn)中最大的收獲。集體坐在操場(chǎng)上，圍在教官身邊，大家挨個(gè)表演自己最拿手的節(jié)目，一陣陣掌聲，一聲聲歡呼，每個(gè)人的臉上洋溢著的都是最燦爛的笑容，盡情的享受著全身放松的感覺(jué)。和大家在一起，鬧的就是個(gè)開(kāi)心，玩的就是個(gè)高興。暫時(shí)休息的樂(lè)，軍訓(xùn)生活給我最大的樂(lè)就是：和軍人在一起，進(jìn)行軍隊(duì)的訓(xùn)練，增強(qiáng)了我們的體能，更讓我們擁有了軍人的氣質(zhì)，擁有了軍人不畏艱難、勇往直前，剛強(qiáng)、堅(jiān)毅的性格，讓我們這支隊(duì)伍充滿(mǎn)了不可戰(zhàn)勝的力量。
軍訓(xùn)生活，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，人生中軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)不多，讓我們珍惜此刻，去體驗(yàn)軍訓(xùn)的苦，去感悟軍訓(xùn)的樂(lè)吧!