書中宣揚的主題是敬業(yè)、責(zé)任、服從和誠實，體現(xiàn)的是一種待人處事的態(tài)度，一種積極面對困難的精神，一種完美的執(zhí)行能力。下面小編為大家收集整理了“《沒有任何借口》心得體會1000字”，歡迎閱讀與借鑒!
當(dāng)今社會的競爭如此的激烈、殘酷，我們每個人都在為自己的一個位子而苦苦打拼。在這個打拼的過程中，有的人升職，有的人卻落聘。當(dāng)每個人都懷揣希望站在事業(yè)的起跑線上時，我相信，我們的憧憬都是一樣的，我們對未來的期許也是一樣的。但是，為什么在跑步的過程中，我們的結(jié)局卻不一樣呢?費拉爾·凱普譜寫的《沒有任何借口》對此作出了最好的詮釋：成功和失敗看起來似乎天壤之別，但促成它們形成的原因，也許就是一些小小的細(xì)節(jié)，小小的習(xí)慣，比如：常常為自己沒有完成的事情而尋找借口。“要成功，就不要給自己尋找任何借口”，是這本書給我們最大的啟迪。
“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它強化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。他體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從誠實的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，其核心是敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實。
尋找借口就是對所作事情的拖延和放棄，它會讓你失去別人的信任，包括上司、朋友?！芭笥咽亲顚氋F的財富”朋友不僅是心靈，精神上的慰藉，有時他也是你事業(yè)的得力助手。如果你總是約會遲到，朋友不會拋棄你，也可以包容你。如有一天，你的朋友要開拓自己的事業(yè)，他需要尋求合作伙伴時，他一定會想到你，但他轉(zhuǎn)念一想，就會否決，因為他覺得你在事業(yè)上是不值的信賴的。
做為老師，首先要有責(zé)任心，對工作負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。工作中出現(xiàn)了問題，領(lǐng)導(dǎo)給予批評、罰款、處分，總是不服，認(rèn)為該領(lǐng)導(dǎo)太嚴(yán)厲了，不給面子，一點人情味都沒有……，眾所周知，國有國法，校有校規(guī)，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。對于領(lǐng)導(dǎo)的批評要虛心接受，要敢于承擔(dān)責(zé)任，不得有任何借口和抵制心理。一個好的學(xué)校，就因為它有整套嚴(yán)格的科學(xué)化管理。反之，做為一個領(lǐng)導(dǎo)要是不負(fù)責(zé)，對下屬在工作中出現(xiàn)了問題不及時的提出批評，只顧面子，任其發(fā)展下去，這樣的學(xué)校還有希望嗎?其結(jié)果又是怎樣?
“沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，無論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位，都要對自己的工作負(fù)責(zé)，工作就是不找任何借口地去執(zhí)行?！?/p>
是呵，工作就是不找任何借口地去執(zhí)行!但這并不代表我們只是執(zhí)行任務(wù)的機器。我們是鮮活的、富有思想的、情感豐富的人。我們工作時，并不是像機器那樣按照指定程序進(jìn)行流水性進(jìn)展，而是在接受指令后，明確工作的重要性及目標(biāo)與完成時間，考慮應(yīng)該采取何種方式作為完成工作的方法然后，按照既定的步驟進(jìn)行處理。這個過程中，首先需要解決的是執(zhí)行人員的思維方法問題。如果我們一味強調(diào)執(zhí)行而不注重對執(zhí)行人員的心理分析，有可能讓執(zhí)行結(jié)果變得非馬非象。
思維方法，其實就是思維慣性與工作習(xí)慣。當(dāng)我們將所有對事態(tài)發(fā)展有影響的思維及工作方法持久地加以重復(fù)時，習(xí)慣也就悄然形成了。工作時，我們的大腦總是按照慣性搜索最近使用與最常使用的信息，并引起外顯的條件反射。借口，有著潤物細(xì)無聲的滲透力與溫水煮青蛙的韌性，也有著銅墻鐵壁似的頑固性，正是因循了人類思維的這種特性，肆無忌憚，以致于讓許多人都成了它的階下囚?？赡苡性S多人會說他并不希望如此，但不知道怎樣才能克服借口的漫延。就此，我們試著結(jié)合借口的各項屬性來談?wù)劷鉀Q的辦法：
第一、借口總是在拖延時間、推卸責(zé)任
對一件事情，你完全有把握將它完成得很出色，但是由于惰性，你不停地對自己說“再等一會兒”、“等一等”，時間就在你等的過程中慢慢溜走，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時，卻又對自己懊惱不已。對此，我們應(yīng)該首先樹立起正確的人生觀與價值觀，把握清楚自己的奮斗方向并制定一個相對中短期的目標(biāo)，并為之而努力奮斗，這有利于你在找借口的同時與目標(biāo)加以權(quán)衡，并馬上行動以驅(qū)趕借口。
第二、不要讓推卸責(zé)任成為習(xí)慣
也許你會否定這種看法：推卸責(zé)任可以和習(xí)慣聯(lián)系在一塊嗎?有這么嚴(yán)重嗎?是的，正是這種經(jīng)常性的習(xí)慣在影響你的潛意識，你的潛意識進(jìn)一步地影響著你的習(xí)慣行為。所以，我們應(yīng)該加強自己的責(zé)任感與主動性，并讓主動性與責(zé)任感帶著我們駛向更為寬廣的領(lǐng)域，盡情舒展與充實自己。
第三、讓認(rèn)真工作成為你的習(xí)慣
首先，讓工作成為你的愛好，這樣，因為有愛，所以你會想方法對所愛之物做出貢獻(xiàn)。其次，工作給予了我們生活的保障、心智的發(fā)展與自我的完善，也給予了我們對未來的憧憬、奮斗的激情與靈感的原動力。所以，我們有必要將它視為珍愛之物，并將它恪守成習(xí)慣。
第四、讓行動與全力以赴見證我們的優(yōu)良習(xí)慣
只有立即行動，才能平定心中的惶恐。只有全力以赴，才能見證歷程的輝煌。我們不愿讓時光蹉跎了本應(yīng)燦爛的歲月，不愿讓退縮模糊了本是鮮明的路線，更不應(yīng)讓借口斷送了本該屬于自己的風(fēng)采!
我們總是在感嘆時間的步伐如此之快，寒假來的匆匆，過得也匆匆，而在春節(jié)的喧囂后我拿起了《沒有任何借口》這本書，作為一本勵志性的員工培訓(xùn)讀本，這本書非常明晰完整地傳遞了其主題思想：“沒有任何借口體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)任、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。品讀過后掩卷而思，感觸頗深。從書中我體會到不管生活還是工作，其實心態(tài)最重要。工作十多年了初為人師的熱情已經(jīng)被工作的繁瑣磨礪沒了，當(dāng)我們付出很多卻收獲頗少，甚至不為家長理解時，我們就自然而然為自己找各種借口尋找心靈的慰藉。但讀完《沒有任何借口》一書后，我們久違的工作熱情又一次被喚醒了，我清醒認(rèn)識到人始終要保持一顆積極進(jìn)取的心，對自己的工作、生活要充滿了激情，做任何事情都有不達(dá)目的誓不罷休的豪情。有了這種心態(tài)相信我們做事自然不會去尋找借口，而更多地會是去尋找解決問題的方法。我覺得我們可以從以下幾方面做起：
一、要保持責(zé)任感與熱情。書中說：“沒有責(zé)任感的軍官不是合格的軍官，沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工。責(zé)任感是簡單而無價的。”我們是不是也可以這樣引申：沒有責(zé)任感的教師不是優(yōu)秀的教師。浙江省教育科學(xué)研究院做了一份“當(dāng)代教師優(yōu)秀品質(zhì)”的調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，在學(xué)生眼中好教師最重要的三項品質(zhì)是：責(zé)任感、善解人意、幽默感;在家長眼中是：責(zé)任感、耐心細(xì)致、有愛心;而在教師眼中則是：責(zé)任感、有愛心、有學(xué)識。從數(shù)據(jù)我們不難看出責(zé)任感是作為好教師的首要品質(zhì)。家長、學(xué)生、教師的認(rèn)同度均超過60%。的確教師的職業(yè)是一個很特殊的職業(yè)，他是項良心活兒，不像有責(zé)任感的軍人能保家衛(wèi)國、醫(yī)生能救死扶傷，工人能提高生產(chǎn)率，這些都能看得到。而教師的許多工作很難進(jìn)行準(zhǔn)確量化評價，也沒有什么轟轟烈烈的表象。但我們擔(dān)負(fù)的任務(wù)更為重要，因為魯迅先生就認(rèn)為塑造人的靈魂比塑造人的身體更重要。所以教師的責(zé)任感會促使教師熱忱地、自覺地、積極地、認(rèn)真地投入工作。不需強制，不需責(zé)難，甚至不需監(jiān)督。就像我們的老一輩經(jīng)緯人他們將教書育人內(nèi)化為自身需要，把職業(yè)的責(zé)任升華為博大的愛心，于細(xì)微中發(fā)現(xiàn)豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創(chuàng)造奇跡。用自己的責(zé)任感打造了經(jīng)緯的品牌。作為中年教師的我們更要克服職業(yè)倦怠感義無反顧地用百倍的熱情和責(zé)任心為經(jīng)緯品牌的昌盛而揮灑自己的汗水和青春。
二、要懷揣一顆感恩的心。書中說：“一個人的成長要感謝父母的恩情，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠?！钡拇_有時我們可以為陌路人的點滴善行感動不已，卻無法容忍朝社會對我們一丁點不怠慢，無法容忍與自己朝夕相處的同志一丁點過失。其實只有懂得感恩，能待人如己，我們的心態(tài)就會平和許多，自然幸福指數(shù)就會增強了。不錯，單從經(jīng)濟(jì)的角度來看，教師的收入是不高，可我們有一個體面的工作，有一份穩(wěn)定的收入，有一片屬于自己的天空，有一個能夠施展自己才華的課堂，有一群非常崇拜的“粉絲”。我們還有什么理由不滿足的呢!我們成長的道路上每個人都獲得過同志的支持和幫助，每次上公開課前領(lǐng)導(dǎo)、同事幫助備課，每次出去學(xué)習(xí)活動科任老師默默幫我們帶班，每次不舒服時大家的問候……我們在享用這關(guān)懷的同時也不要忘記表達(dá)出自己這份感激之情，一個微笑，一個點頭其實我們每天都能帶著一顆感恩的心去工作，相信工作時心情自然是愉悅而積極的。
三、要努力為團(tuán)隊貢獻(xiàn)力量。書中有一句話讓我感觸頗深“原來，天堂和地獄都不遙遠(yuǎn)，他就在我們身邊：合作是天堂，爭斗是地獄?！?事實上，我校已經(jīng)把人和作為一種文化在校園里踐行著。我們也都從收益了很多。不管是數(shù)學(xué)、語文團(tuán)隊還是班主任團(tuán)隊，都為我們教師發(fā)展提供了一個嶄露頭角的平臺，一個專業(yè)成長的課堂，一個百家爭鳴的舞臺。讓許多青年教師在名師的幫扶下羽翼日漸豐滿，在一次次團(tuán)隊的合作中吸取養(yǎng)分，避開了許多彎路。所以作為團(tuán)隊一份子的我們義不容辭的責(zé)任就是為了整個團(tuán)隊的利益而相互支持，因為團(tuán)隊的勝利也是每一位成員的勝利。為了團(tuán)隊的利益，為了目標(biāo)的最終實現(xiàn)，作為一名合格的團(tuán)隊成員，必須學(xué)會與人相互協(xié)作。這也將使我們自己變得強大，并融入團(tuán)隊而從團(tuán)隊中獲益?！八腿嗣倒?，手留余香”。幫助別人不會使自己損失什么，反而能讓自己收獲友情、關(guān)愛和愉悅的心情。
“工作、任務(wù)、困難”是應(yīng)用在不同場合的三個相同的詞匯。當(dāng)我們面對他們的時候，或是高興，或是悲哀，或是厭惡，但這都不重要了，因為我如今的我記住：沒有任何理由，因為這是你的工作，工作就意味著責(zé)任。我將奉行敬業(yè)、責(zé)任、服從、誠實這一理念，努力做好自己的本職工作，做一名以校為家，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，沒有任何借口的優(yōu)秀教師。
偶拾《沒有任何借口》一書，頓時愛不釋手。乍看書名，有一種強硬冷漠、不近人情的感覺，仔細(xì)品味后才覺得內(nèi)容豐富、寓意深刻，給人以積極向上的勇氣和動力。
美國作家費拉爾.凱普所著的《沒有任何借口》體現(xiàn)出一種敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神，一種誠實服從的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。在美國西點軍校有個悠久傳統(tǒng)，即是遇到軍官問話時，只能有四種回答“報告長官，是”;“報告長官，不是”;“報告長官，不知道”;“報告長官，沒有任何借口”;除此之外，不能多說一個字?！皼]有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點軍校傳授給每位新生的第一理念，它強化的是每位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。其核心是敬業(yè)、責(zé)任、誠實、服從。正是秉承著這一重要的行為準(zhǔn)則，西點學(xué)子在任何一個團(tuán)體里都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊精神和合作能力，他們具有強烈的責(zé)任心、榮譽感和紀(jì)律意識，自信、誠實、主動、敬業(yè)，從而成為可以信賴和承擔(dān)重任的人。
然而，在現(xiàn)實生活中，我們常為自己尋找各種借口：上班遲到了，會有“路上塞車”、“鬧鐘不響”;工作沒做好，會有“同事不配合”，甚至“領(lǐng)導(dǎo)沒交待清楚”的借口……只要刻意去找，借口總是有的。在每個借口的背后，都隱藏著豐富的潛臺詞，只是我們不好意思說出來，甚至我們根本就不愿說出來，借口讓我們暫時逃避了困難和責(zé)任，獲得了心理的慰藉。久而久之，我們習(xí)慣用借口來掩飾過失，推卸本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，借口成為一面堂而皇之的擋箭牌，它縱容了我們惰性，讓我們對現(xiàn)存狀態(tài)無動于衷，并且形成了一種心理暗示：我克服不了客觀條件造成的困難。在這種心理暗示的引導(dǎo)下，你不用去思考克服困難、完成任務(wù)的方法，哪怕是只需改變一下角度就可輕易實現(xiàn)的目標(biāo)。尋找借口還意味著我們對所做事情的拖延和放棄，它會讓你失去別人的信任，包括你的上司、同事、朋友，甚至包括你的孩子。
《沒有任何借口》讓我深刻地認(rèn)識到再完美的借口，也無益于事情的有效解決，只能使我們疏于努力，遠(yuǎn)離成功。作為一名公務(wù)員，應(yīng)當(dāng)將“沒有借口”思想滲透到自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個方面，始終以平和的心態(tài)，認(rèn)真對待每一項工作任務(wù)。一是不尋找任何借口。不尋找借口，就是敢于承擔(dān)責(zé)任、愛崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取、永不放棄，踏踏實實地做好本職工作，履行好自己的職責(zé)，更好地適應(yīng)工作的需要;二是不需要任何借口。要加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是要加
強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)技能。注重向其他同志學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，以提升自身的綜合素質(zhì)，增強解決問題的本領(lǐng)和能力，遇到難題，不需要任何借口，總有辦法去攻克它。
“保持一顆積極、絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)掘你周邊人或事物最美好的一面，從中尋找正面的看法，能讓自己有向前走的能力，而不讓借口成為我們成功路上的絆腳石?！币源俗悦?。
通讀《沒有任何借口》全文,學(xué)習(xí)到了一個從業(yè)理念.那就是:做一個誠實,有責(zé)任心的人,以敬業(yè),服從的態(tài)度,想盡辦法去完成每一項任務(wù),開展每一項工作.作為新成立的專業(yè)化公司在運作中,在社會個體單位化向社會化轉(zhuǎn)變過程中,確需提倡這種從業(yè)理念,這樣的理念不需要我們從頭開始,從零開始,我們只需要從現(xiàn)在開始,從細(xì)節(jié)做起,發(fā)揚郵差弗雷德精神,把本職工作變成一種藝術(shù).不再花心思尋找這樣的,那樣的,主管的,客觀的認(rèn)為堂而皇之的借口來開脫自己,將精力全力以赴地投入到工作當(dāng)中,提倡和發(fā)揚團(tuán)隊的責(zé)任感和使命感,為本職工作貢獻(xiàn)自己的力量.
最近我讀了一本書叫《沒有任何借口》，對我的以后的工作態(tài)度和方式產(chǎn)生比較大的影響。在書中開篇就是西點軍校的校訓(xùn)，“沒有借口”作為美國無數(shù)名將的搖籃，西點軍校在美國就意味著獨一無二，學(xué)校對學(xué)員最大的教育就在于勇敢面對，沒有借口，把每件事情做到最好，盡善盡美。
在我看來書中有句話說的很對，“沒有借口看似很不公平，但是世界上沒有絕對公平的事情”，在現(xiàn)在這個社會中，企業(yè)需要的不是你的借口，不是你的一次次的失敗，而是你成功的結(jié)果，“沒有借口”也許很絕對，似乎讓人無法理解，但是這是對人一個重要的啟迪。抱怨是沒有用的，借口是無法使人進(jìn)步，只有不斷反思才能不斷進(jìn)步。西點軍校從送郵件這種小事來教育每個學(xué)員要盡職盡責(zé)，如名將巴頓出身西點軍校，深受其教育，做事一絲不茍，傾盡全力，最后才在“二戰(zhàn)”中，取得一次又一次的勝利。從這本書，我獲得了以下幾點教育：
一、公司、企業(yè)需要員工牢記職責(zé)，忘記借口。無論什么管理者對于員工的管理都是希望員工可以努力，盡責(zé)做好每一件工作。我們員工在企業(yè)中也不是“打工者”，企業(yè)是給了我們夢想的土壤，讓我們在企業(yè)發(fā)揮自己全部的才能，和企業(yè)一起成長，最后取得成就。所以我們在接到事情的時候，是我們展現(xiàn)自我才能，發(fā)揮自我價值的時候，所以我們要做好自己份內(nèi)的每一件事情。在每個崗位發(fā)揮自己的價值。
二、對于企業(yè)要懷有“忠誠”，公司給了自己發(fā)揮才能的平臺，我們利用公司的資源培養(yǎng)自己，展現(xiàn)自我，對于公司培養(yǎng)，我們要懷有感恩的心。對于能力，公司更加希望每個員工對公司擁有“歸屬感”，公司應(yīng)該像每個人的家一樣，每個人都應(yīng)該希望自己的家更加美好。關(guān)心每一個同事，盡自己所能幫助每一個人，讓大家感受到家的溫暖。
三、勇敢的面對每一件事，充滿自信。在這個社會上，并不是所有的事都像人所想的那樣那么順利，有很多的磨難和門檻，我們要直面這些失敗，這些不順利的事，成功者和失敗者最大的區(qū)別就在于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，成功的人不懼怕失敗，沒有借口的直面每一件事，而失敗者總是不斷找借口。失敗是有原因的，“失敗是成功之母”，我們只有不斷從失敗中總結(jié)，從失敗中進(jìn)步，劉邦自與項羽爭霸以來，一敗再敗，但是他從未氣餒，從未一蹶不振，而是不斷擴大自己的實力，招攬人才，再看項羽一味驕縱，一有小敗就追究他人責(zé)任，不進(jìn)行反思自我，連唯一謀士范增，也被其氣死，結(jié)果終于落得離心離德，烏江自刎。無數(shù)古人的例子告訴我們，最后的成功者一定是歷經(jīng)失敗并從成功有所獲得的人，絕不是一味找借口，一味推卸責(zé)任的人。我們作為企業(yè)新時代的員工一定要勇敢面對責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，為企業(yè)盡自己的一份力。
四、要有紀(jì)律和服從的意識，對于一個人而言，沒有紀(jì)律和約束力是極為可怕地，士兵沒有軍紀(jì)是打不了勝仗的，同樣一個沒有紀(jì)律性也無法成功。一個人成功的人一定是自律的人，他一定了解自己需要什么，在哪方面要加強進(jìn)步，而庸人總是徘徊在該與不該上。我們應(yīng)該服從安排，努力完成任務(wù)，做到最好。
借口永遠(yuǎn)是懦夫的，他們不知道自己為什么會失敗，做為一個合格的員工，我們要拒絕借口，不斷進(jìn)步，最終取得成功。
初看標(biāo)題，連我自己都有些驚詫：什么是完美的人生?有沒有完美的人生?從哲學(xué)的觀點講，世界上決不會有百分之百的完美。但是，如果沒有一個正確的人生觀，沒有始終如一、頑強不息的人生態(tài)度，庸庸碌碌，無所追求，那么，在自己的人生軌跡上，就連一點“完美”的痕跡也找不到了。這樣的人生，無疑是懦弱的人生、失敗的人生。
“沒有任何借口”是美國西點軍校200年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它強化的是每一個學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行潛質(zhì)。而這些優(yōu)秀品質(zhì)，正是我們所缺少的東西。認(rèn)認(rèn)真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當(dāng)作“立身之本”，不僅僅對于自己的工作，甚至對于自己的整個人生，都是最最寶貴的諍言。從這個好處上講，局領(lǐng)導(dǎo)贈送給我們的《沒有任何借口》一書，實在是太重要，太及時了!
夜深人靜的時候，翻開書細(xì)細(xì)揣摩字字句句，時時對照自己的一言一行，心中一遍遍地自問：我做到了多少?又有多少差距?自來局工作，個性是擔(dān)任辦公室副職以后，自我感覺是勤勉的、發(fā)奮的，可工作的效果如何?是不是圓滿完成了交給的任務(wù)，把“信送給了加西亞”?實際答案是“沒有”。在許多工作上，缺少勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度、一抓到底的決心、追求完美的精神，沒有從自身尋找根源，尋找癥結(jié)，而是搬出一些這樣或那樣的借口，搪塞上級，開脫自己，以求得所謂心理上平衡;辦公室工作點多面廣、事務(wù)繁雜，有超多說不上口的“瑣碎小事”，平心而論，在這些事情上，自己并沒有到達(dá)盡善盡美的要求。因此，在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我將把“沒有任何借口”作為自己的座右銘，時刻勉勵自己、要求自己，使自己在執(zhí)行潛質(zhì)方面緊跟全局工作的需要，以無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持，無愧于自己的工作崗位。
第一，牢記職責(zé)，拒絕借口。人之在世，或為人子、為人夫、為人父，或為從事一種職業(yè)，都有一種身份，一種主角。既然擔(dān)當(dāng)了這一主角，就要義無返顧地承擔(dān)起這個主角所需要的一切職責(zé)，不找借口，拒絕拖延。尤其對組織分配的工作，就應(yīng)不折不扣、完全徹底地去落實，正因這是自己的職責(zé)，是自己理應(yīng)干好的事，沒有拖延和商量的余地。
第二，勤奮敬業(yè)，永不言敗。今年，局領(lǐng)導(dǎo)給辦公室提出了“沒有不管的事，沒有不知道的事”的要求，辦公室是全局的中樞機構(gòu)，如果在任何一件小事上出現(xiàn)紕漏，在任何一件棘手事情上半途而廢，都有可能釀成大的失誤，給全局工作造成不良影響。因此，自己務(wù)必高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤奮扎實做好每一件“小事”;想方設(shè)法完成每一件“難事”，勤奮敬業(yè)，當(dāng)好配角，在不斷的發(fā)奮和創(chuàng)新中走好自己的每一步。
第三，懷抱忠誠，用心工作。我認(rèn)為，“忠誠”是比“潛質(zhì)”更為可貴的素養(yǎng)。這天的社會，勞動或工作對于每一個人，不僅僅是謀生的手段，更是實現(xiàn)自身理想與抱負(fù)、體現(xiàn)自我價值的載體。懷抱忠誠，不僅僅是對國家、對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點，就務(wù)必把工作作為生命的重要組成，用心去感悟、去呵護(hù)，與之同喜同悲、形影不離，并透過完成一件件工作任務(wù)，去享受獨有的樂趣。
第四，學(xué)會感恩，自動自發(fā)。西方有一種節(jié)日叫“感恩節(jié)”，目的是讓每個人感恩上帝、感恩自然、感恩社會，珍惜此刻擁有的一切，并真心實意地做出回報。對我們來說，養(yǎng)育之恩、教誨之恩、栽培之恩、知遇之恩等等無不伴隨左右，這些“恩惠”讓我們體驗到了人間的真情，增強了我們戰(zhàn)勝困難的信心。但是，我們不能只享受不感受、只擁有不珍惜，只獲得不付出，那樣的話，“人”字就會殘缺、難以站立。對于工作同樣如此，我們應(yīng)時時感謝組織給予的工作機會，珍惜自己擁有的和平安逸的生活，并發(fā)奮用自己的實際行動，自動自發(fā)真心回報。古人講：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。這是我就應(yīng)時時捫心自問的事情。
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