寫心得可以幫助人們增強(qiáng)自我反思和自我教育的意識，從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足。寫讀書心得青銅葵花讀書心得有什么要注意的呢？這里給大家?guī)碜x書心得青銅葵花讀書心得，希望對大家有所幫助。
暑假里，我讀了作家曹文軒的作品《青銅葵花》，深有感觸。這本書講的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣，城里的女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活、一起成長，共同面對生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。整部作品感人至深，發(fā)人深省。
青銅和葵花跟爸爸、媽媽、奶奶一家人住在一起，雖然生活很貧困，但他們始終善良、質(zhì)樸。他們一起度過了蝗蟲災(zāi)害鬧饑荒、房屋被狂風(fēng)暴雨吹倒、辛苦掙錢造房子的艱難歲月。其中，最令人感動(dòng)的是青銅賣蘆花鞋以及葵花去江南采銀杏的事。
有一年冬天，青銅每天背著一家人做好的蘆花鞋到集鎮(zhèn)上去賣。每次，他都可以用父母給的零花錢去買熱乎乎的包子吃，但是他卻沒有買，只是從懷里拿出又冷又硬的餅充饑。他把所有的錢省了下來。當(dāng)所有的鞋都賣完卻還有一位客人來買鞋時(shí)，他就將自己腳上的鞋賣了出去，然后冒著大雪，赤著腳回家。凜冽的寒風(fēng)常常將他吹得直打哆嗦……讀到這里，我總是忍不住潸然淚下。
葵花的奶奶因?yàn)槟挲g大了，身體日漸瘦弱?？榱私o貧困的家里添點(diǎn)錢，小小年紀(jì)便獨(dú)自坐船到江南去采銀杏，然后把銀杏賣掉。這樣，葵花就可以把掙到的錢拿來給奶奶買藥。這是怎樣的孝心啊?這不是每一個(gè)小女孩都可以做到的。
青銅和葵花面對困難的生活，沒有喪失善良，他們沒有被困難嚇倒，反而更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。比起他們的生活，現(xiàn)在的少年是何等幸福。我們擁有幸福的童年，可以任性地向父母撒嬌，可以隨意地索要玩具，可以放任自己和小伙伴嬉戲……我們應(yīng)當(dāng)珍惜這樣的生活，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)青銅和葵花的懂事善良，成為戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者。
正如作者說的：每個(gè)時(shí)代的人，都有每個(gè)時(shí)代的人的痛苦。痛苦也不是今天的少年才有的。少年時(shí)就應(yīng)該有一種對痛苦的風(fēng)度，長大后才可能成為一名強(qiáng)者。我多么希冀有一天我能成為生活的強(qiáng)者，面對生活所有的苦難，笑對滄海桑田!
在五年級上學(xué)期，我閱讀了由曹文軒寫的小說《青銅葵花》。主人公是小男孩青銅和小女孩葵花。他們在村莊的生活使我泫然欲泣。我覺得《青銅葵花》是一部充滿力量感的作品。因?yàn)檫@本書講述了村莊人民的正常生活。
《青銅葵花》講述了男孩青銅和女孩葵花的故事?？ㄒ?yàn)橐粋€(gè)意外失去了爸爸，但被男孩青銅家收養(yǎng)，成為了青銅的妹妹。青銅雖然不能說話，但是他有一顆善良的心。他把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹葵花。他們互幫互助，淡定從容的度過了讓一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，但在葵花12歲那年，命運(yùn)又將她召回到了城市。這本書運(yùn)用的語言豐富多彩，并將他們的友情描寫得像親情一般。在描寫青銅要王者城市時(shí)的場景，寫出了青銅的心情。
最讓我感動(dòng)的地方是“爸爸畫葵花田地的樣子”。當(dāng)時(shí)爸爸看著一張張面孔，心里十分感動(dòng)。陽光照射在葵花田上，十分美麗。爸爸由衷的喜歡葵花。這句話下面引發(fā)了“爸爸”的心理描寫，像“爸爸”想起了他的青銅和葵花，也想起了葵花的性格和品質(zhì)。眼前的葵花田更是引發(fā)了“爸爸”當(dāng)時(shí)的心情。
這本書讓我感覺到親人對我們的愛比天高，比海深。青銅一家人是多么純樸，多么善良。如果世界上每一個(gè)人都像青銅一家一樣，那這個(gè)世界會(huì)有多么美好啊。人不嫩顧自己，更要幫助他人。只有擁有愛心，就算生活再苦心里也很幸福。
在學(xué)校里幫助別人是一種能讓人得到快樂的方式。有一次，我把課堂筆記借給了同桌，我心里瞬間暖了許多。我怕們應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長，要多為他人著想，珍惜現(xiàn)在的每一天
本書的故事背景是上個(gè)世紀(jì)六七十年代知青上山下鄉(xiāng)，那是一個(gè)國家貧窮落后物質(zhì)極度匱乏的年代，葵花隨父下鄉(xiāng)，父親不幸水中遇難身亡，從此葵花毫無違和感地走進(jìn)了青銅一家，仿佛她理所當(dāng)然的就是這家的一員。失去父親的葵花并不缺少愛，一如其他孩子，父母的愛，哥哥的愛，奶奶的愛，她一樣都不缺，甚至擁有得更多。青銅葵花一家是貧寒的，這種貧寒在今天這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代背景中觀看，難以接受，恍如隔世。然而在這難以接受的貧寒之下，我們又看到和體會(huì)到了青銅葵花一家濃濃的愛和日子里單純簡單真實(shí)的快樂，這種快樂于我們似乎是久違了。
“也不知道哪來的這么多的事情值得這一家人格格地樂。晚上熄了燈，他們都要說很長時(shí)間的話，不時(shí)地發(fā)出笑聲。走夜路的人，從他家門前走過，聽到這笑聲，就在心里納悶：什么事這般高興?天天晚上，都有這樣的笑聲飛出這幢低矮茅屋的窗子，飛進(jìn)大麥地朦朧的夜色中?！?/p>
坐在牛背上上學(xué)放學(xué)的葵花以及負(fù)責(zé)護(hù)送的青銅是快樂的，洪水過后殘房之中捉魚的兄妹也是快樂的，還有看馬戲時(shí)馱著葵花的青銅以及被馱的葵花更是快樂的，這些快樂是那么簡單，簡單得在今天看來仿佛不值得快樂;卻又是那么真實(shí)，真實(shí)得仿佛唾手可得;卻又顯得那么遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到今天很少能夠擁有。
青銅葵花一家用最原始最簡單的方式填充著手中的日子，他們努力，他們疲憊，他們無助，他們盼望，他們所做的一切，他們所擁有的一切，仿佛也存在于今天這個(gè)大的時(shí)代背景之下某個(gè)極端偏遠(yuǎn)落后的山村部落。
也許，今天，在某些角落，依然有著青銅葵花這樣一家人，他們幾年的積蓄甚至不及我們深圳一個(gè)中產(chǎn)一個(gè)月的收入，當(dāng)我們想象這樣一家人時(shí)，我們想象不出他們的生活也會(huì)擁有快樂，即便有，也會(huì)想當(dāng)然的認(rèn)為那種快樂是膚淺的。但是快樂真的有膚淺和深刻之分嗎?快樂似乎要用簡單和復(fù)雜來分，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代人越來越難擁有快樂了。
我讀完曹文軒老師的《青銅葵花》，輕輕合上書，回味著書中的內(nèi)容……
這本書讀完后我才知道什么叫人性?？▉G失了父母，但受到了青銅一家的歡迎和無微不至的呵護(hù)，仿佛都是一家人。青銅雖然是個(gè)啞巴，但他對葵花愛護(hù)有加，好像就是一對親足妹一樣。
最讓我敬佩的是青銅。青銅家境貧寒，家里只有讓一個(gè)人上學(xué)的錢，可青銅為了葵花能讀上書，學(xué)到知識，不惜放棄讀書的機(jī)會(huì)，一面為家里干活，一面接送葵花;在馬戲團(tuán)，他為了讓葵花能在燈光下做作業(yè)，他去給她做了紙燈籠……看著他們相依為命的情景，看著他們似親兄妹而勝于親兄妹的感情我被深深的震撼了!
可是后來葵花要被召回城去了，全家人都陷入了悲痛中，葵花哭了，青銅也跟著哭了……
于是青銅天天都在大草垛上，期待葵花的歸來……
有一次他無聲無息地躺在地上，不知過了多久，他醒來了，他看到了葵花，她還在水簾下。于是青銅張開了嘴巴，大聲喊出了葵花的名字。是愛激發(fā)了他喪失的功能。人性的美是從心里產(chǎn)生的，是任何品質(zhì)都不能替代的。有了人性，人才會(huì)善良;有了人性，人才能產(chǎn)生真情……
我把書放在桌子上，想著書中蘊(yùn)藏的道理：人生寶貴不是在于有多少財(cái)富，而是擁有人性，擁有一顆善良的心……
當(dāng)時(shí)陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬束葵花，花盤又大又圓，齊刷刷地正朝著天空那輪金色的天體……
——題記
他叫青銅，她叫葵花;他是農(nóng)村男孩，她是城市女孩;他是個(gè)啞巴，她卻是個(gè)孤兒。一次偶然的機(jī)緣，讓青銅和葵花成為沒有血緣關(guān)系，卻是真真正正的一對兄妹。他們一起生活，一起成長，一起度過蝗災(zāi)、饑荒，一起面對流言蜚語。但是，命運(yùn)卻不盡人意，在葵花14歲那年，又將她召回屬于她的城市，青銅只能用盡了全部力氣，大聲喊到：“葵花——”……
這部小說是曹文軒先生寫的《青銅葵花》。在整部小說中讓我印象最深的就是葵花去江南摘銀杏的事。因?yàn)槟棠痰昧酥夭?，臥床不起，讓本不富裕的青銅一家雪上加霜?？榱藴p輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，沒跟家里人商量就獨(dú)自一人乘船跑到江南摘銀杏，來湊齊奶奶看病的錢和自己的學(xué)費(fèi)。由于她的乖巧懂事，很快就取得了船上叔叔嬸嬸們的歡心，他們一起照顧葵花?；氐郊液?，葵花緊緊地攥著一大把花花綠綠的零錢，哭著撲向床上的奶奶，還不停地說：“奶奶，我掙了很多很多錢，你放心好了，我們給你看病?！笨ㄓ盟臏厝嵘屏即騽?dòng)了每一個(gè)人。
青銅對于妹妹葵花的喜愛，也是大家有目共睹的。在元旦晚會(huì)的時(shí)候，身為主持人的葵花需要一條銀項(xiàng)鏈來襯托她，可是青銅家并沒有，怎么辦呢?青銅靈機(jī)一動(dòng)，把屋檐上的冰錐取下來，不停的吹它，使它變成青銅想要的形狀，再用一根紅繩把冰錐穿起來。經(jīng)過青銅的不懈努力，一條冰項(xiàng)鏈做好了，但他的手已經(jīng)被凍得通紅，腮幫也吹得生疼?？僧?dāng)他看到妹妹葵花驚訝而又喜悅的笑容時(shí)，他就知道一切都值得。
曹文軒先生的這部小說，深深地打動(dòng)了我的內(nèi)心，也強(qiáng)烈地震撼了我的心。青銅的倔強(qiáng)而又細(xì)心和葵花的溫柔而又強(qiáng)大形成了鮮明的對比，讓我感受到了兄妹情義。《青銅葵花》還給我們這些城市孩子展現(xiàn)了另外一個(gè)世界，我們還在“飯來張口，衣來伸手”時(shí)，青銅葵花就已經(jīng)可以獨(dú)立自主地生活。所以我們應(yīng)該向青銅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢堅(jiān)強(qiáng);也應(yīng)該向葵花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的孝順懂事。并且整本書都是滿滿的愛，大大小小的、深深淺淺的，連成串的，結(jié)成片的愛，愛得很深，深的觸動(dòng)了那根深藏的心弦，
讀一本好書，仿佛就是在品嘗著香茶;讀一本好書，仿佛就是在沐浴著春風(fēng);讀一本好書，仿佛就是在慰藉著心靈。讓我們一起讀書，一起在知識的海洋里遨游吧!
花是美的，草是鮮艷的，樹葉沙沙作響的聲音是好聽的，鳥兒的羽毛是絢麗的……世界萬物都是美好的。人們向往著美好，但美好的一切需要我們來守護(hù)。
《青銅葵花》是一個(gè)關(guān)于守護(hù)的故事。書中，我最喜歡的人物是葵花的哥哥——青銅。因?yàn)榍嚆~是個(gè)懂得奉獻(xiàn)愛的人：為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢想;為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己的蘆花鞋;為了讓葵花晚上寫作業(yè)有燈，青銅捉來了許多螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看到戲，青銅頂著葵花默默地站了一個(gè)晚上;為了讓葵花晚上回來時(shí)不害怕，青銅天天提著紙燈籠去碼頭接她;為了讓葵花上臺(tái)報(bào)幕時(shí)美麗，青銅吹得腮幫子疼，做了一串世界上獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈……
青銅的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我，正是他對妹妹那默默無聞的守護(hù)，使得妹妹的生活幸福又美好。而今天，我們的家園正在受著垃圾的迫害，那我們是否也應(yīng)該做點(diǎn)什么，來守護(hù)我們共同的家園呢?
8月17日的下午，我們幾個(gè)小伙伴興致勃勃地來到了東城名苑小區(qū)，開展了“垃圾分類，你我同行”的宣傳活動(dòng)。我們的任務(wù)就是為每一位小區(qū)的居民講解垃圾分類的有關(guān)知識，發(fā)放垃圾分類的宣傳冊和易腐垃圾筒。我的膽子一向很小，跟陌生人打交道這種事真的是難倒我了，“萬一他們不理我怎么辦?萬一他們嫌我煩怎么辦?”但是轉(zhuǎn)念一想，如果多一個(gè)人注意垃圾分類，就多一份生活垃圾的回收利用，多一分垃圾減量化、資源化、無害化處理的可能。如果每個(gè)人都能做到垃圾分類，就可以減少很多人力，節(jié)約很多資源。每年的垃圾產(chǎn)量也會(huì)大大減少，還可以增加地球母親的壽命，拯救我們美麗的家園……想到這里，我鼓起勇氣，大步走到一位老爺爺跟前，“爺爺，你知道垃圾分類嗎……”老爺爺耐心地聽我講完，并接受了宣傳冊和垃圾筒。這下，我不再膽怯了，將剩下的宣傳冊和垃圾筒都紛紛遞到了一位又一位的居民手里。雖然宣傳垃圾分類是一件小事，但人人做到垃圾分類卻是一件大事，讓我們一起行動(dòng)起來吧!
守護(hù)好我們美好的家園，需要我們共同的努力!我相信，總有一天，天空會(huì)更藍(lán)，空氣會(huì)更清新，草兒會(huì)更綠，花兒會(huì)更美……
原本我是覺得無聊才看這本書的，后來越看越覺得這本書很好看。
《青銅葵花》講了葵花的父親去世了，葵花成了一個(gè)孤兒，青銅因?yàn)橐粓鰹?zāi)難而失去了聲音，雖然青銅家是村中最窮的人家，但還是收留了孤苦伶仃的葵花，青銅還把自己盼望已久的讀書機(jī)會(huì)讓給了葵花，葵花后來還是走了，青銅用盡平生力氣，喊了聲：“葵花?！睆牟粫?huì)場被書本打動(dòng)的我看到結(jié)尾也深深的震撼了。
這種愛是無私的，是不需回報(bào)的，青銅與葵花他們雖小卻很懂事，他們沒有因?yàn)闋庍^東西而吵過架，在面對只有一個(gè)讀書機(jī)會(huì)面前，他們想讓對方來得到它，而不是自己擁有它，當(dāng)有好吃的東西，他們總是互相分享，想讓對方吃多一點(diǎn)，而自己吃少一點(diǎn)，面對困難，他們堅(jiān)強(qiáng)地面對，不逃避困難，總是想方法解決它，他們很窮，卻過得很幸福、快樂，小小的屋子里，充滿了溫暖與歡聲笑語，有好事情他們總是互相謙讓，從不爭奪。
而我呢，我和他們比，就是一個(gè)地和一個(gè)天，需要仰視著他們。
我是無法不說恨的。他的出現(xiàn)，就像一場毫無預(yù)兆的暴風(fēng)雨，改變了航船的路線。夏天的冰激凌，媽媽從超市里買回來的餅干、零食，哪怕是電視的遙控器，都需要分成兩份;由于多了一個(gè)成員而似乎更加擁擠的房子、日益拮據(jù)的生活……一切都讓我痛恨，一切都讓我覺得被父母拋棄了、被這個(gè)世界遺忘了。而造就這一切的原因，就是那個(gè)可惡的他，也就是我的弟弟。我?guī)е呀?jīng)因嫉妒和怨恨而硬化的心，在一次次的欺負(fù)弟弟中顯得愈發(fā)不堪的模樣，從以前的一家三口里的寶貝女兒，父母的掌上明珠，走到了如今連自己都討厭的地步。原本這些只屬于我的愛，只屬于我的關(guān)懷，只屬于我的眼神，現(xiàn)在卻多了一個(gè)人與我分享。很多個(gè)夜里，我都睡不著覺，躺在床上，睜著雙眼一遍又一遍的在腦海中設(shè)想：如果沒有他這個(gè)家會(huì)怎么樣?？隙ㄊ抢^續(xù)著原本的航線，獨(dú)自享受著父母的關(guān)懷和愛護(hù)。就這樣不斷地想著、假設(shè)著，絲毫也不會(huì)覺得困倦和厭煩，從他出現(xiàn)，我就一直飾演著兩個(gè)人物，在長輩面前是乖小孩，在他面前，飾演著惡魔。每天演同樣的戲碼，竟也不會(huì)覺得累，大概是我的心已變成兩瓣，靈魂也被抽走了吧!
可是《青銅葵花》，讓我覺得自己時(shí)如此的可鄙。青銅和葵花是沒有血緣關(guān)系的兄妹，相處得卻如此和睦和融洽;而我和他是有血緣關(guān)系的親姐弟，相處起來卻行同陌路，多么諷刺啊。和青銅和葵花他們總想讓對方過得幸福、快樂，對對方好，而我卻是一心想傷害我弟弟，只因?yàn)樽运降叵胝加兴械膼邸Ｇ嚆~和葵花讓我豁然開朗：“愛”字下面是個(gè)友，需對他人友好、友善，自己才會(huì)獲得愛，獲得快樂，獲得幸福。要有一顆寬容的心，去承認(rèn)去接納，才會(huì)活得快樂和滿足。愛要互相分享才完美，。
《青銅葵花》讓我對愛和分享進(jìn)行確定，也詮釋了愛和分享。
一旦說起《青銅葵花》我便會(huì)說的滔滔不絕，我是多么喜歡這本書里的青銅、葵花呀!這本書曾在：臺(tái)灣“好書大家讀”年度長篇小說類創(chuàng)作最佳獎(jiǎng)江蘇精品讀書獎(jiǎng)等。這本書的作者可是著名的作家啊!那就是曹文軒。
《青銅葵花》這本書中我最喜歡第九章：《大草垛》這一章，這章主要講的是：城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意，這天晚上爸爸媽媽都難以入睡，媽媽就下床點(diǎn)著油燈去葵花的小鋪跟前，小葵花聽見媽媽過來就趕緊把眼睛閉上，為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué)，為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……城里來的人親自去說服青銅一家三次，最后說服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服，大麥地的人也都是依依不舍的，媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬般不舍葵花還是被接走了，葵花走后，青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字!青銅會(huì)說話啦!看到這兒我的眼淚無聲地滑落，這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情啊!兄妹之情是非常珍貴的，我們不能讓它溜走。
讀了這本書以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的一段話：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!
這個(gè)星期，我讀了一本書，書的名字叫《青銅葵花》。首先，我先介紹一下作者：曹文軒。曹文軒出生于江蘇鹽城，主要的文學(xué)作品有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》《三角地》、等。長篇小說有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細(xì)米》等。尤其是長篇小說《草房子》曾獲：
(1) 國家圖書獎(jiǎng)
(2) 冰心文學(xué)大獎(jiǎng)
(3) 臺(tái)灣“好書大家讀”最佳少年兒童讀物獎(jiǎng)
(4) 中國作協(xié)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)
(5) 第五屆宋慶齡兒童文學(xué)金獎(jiǎng)
哇!曹文軒不僅寫了這么多書，還得了這么多獎(jiǎng)，真是太了不起了!下面，就來聽一聽《青銅葵花》的故事吧!從前，有一個(gè)居住在城市的可愛小女孩，名叫葵花，葵花因?yàn)槭チ烁改?，成了孤兒，于是，她?dú)自劃著小船，來到了大麥地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了城市。
葵花來到大麥地后，被貧窮的青銅家收養(yǎng)了，雖然葵花在青銅家吃得粗茶淡飯，穿得破爛不堪，但是葵花還是很開心，因?yàn)?，他有一個(gè)很有趣的啞巴哥哥：青銅。青銅原本是一個(gè)健康快樂的男孩子，可是，一場火災(zāi)過后，讓他變成了無法說話的啞巴。但是，因?yàn)樽詮目▉淼剿乙院?，他也變得快活起來?/p>
這天，葵花對青銅說：“今天，我教你寫字!”于是，葵花從背后抽出了隱藏在背后鉛筆和橡皮。葵花很認(rèn)真的教了起來：教青銅寫“太陽”“月亮”“鴨子”“大鴨子”“小鴨子”“鴿子”“大鴿子”“小鴿子”這時(shí)，青銅學(xué)得多認(rèn)真啊!我看完這個(gè)故事后，我就學(xué)到了，學(xué)東西一定要像青銅一樣，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)
青銅葵花小說章節(jié)的標(biāo)題也獨(dú)具特色_，九章的標(biāo)題都是由三個(gè)字組成的名詞詞組——小木船、葵花田、老槐樹、蘆花鞋、金茅草、冰項(xiàng)鏈、三月蝗、紙燈籠、大草垛。每個(gè)詞組都是一個(gè)鮮活的意象，具有很強(qiáng)的畫面感和視覺沖擊力；同時(shí)它們也具有十分豐富與深刻的內(nèi)涵，準(zhǔn)確地概括出各章的主要內(nèi)容；而這一連串的詞組又組成了一條敘事的線索，讓人能夠清晰地把握全篇的行文脈絡(luò)。因?yàn)橛辛诉@些美麗的意象，整部小說具有了一種如詩如畫的意境之美——浩蕩大河上悠悠飄蕩的小木船，漫山遍野迎著太陽怒放的葵花，皚皚雪地里一雙雙雪白輕盈的蘆花鞋，散發(fā)著太陽般金色_光芒的茅草屋，在寒冷黑暗中閃耀著橙色_燈光的紙燈籠……苦難與痛苦的重壓并沒有消磨掉這些美好，反而讓它們變得更加純凈、圣潔，更加充滿力量。這些意象美得驚心動(dòng)魄、蕩氣回腸，是人性_光輝的物化表現(xiàn)，是苦難中的希望之光。
這部小說的可圈可點(diǎn)之處還有很多，比如簡潔凝煉、富有表現(xiàn)力的敘事語言；清新優(yōu)美、意境深邃的景物描寫；個(gè)性_鮮明、神采飛揚(yáng)的人物塑造……這些特質(zhì)共同造就了這部感人至深的小說，使之成為一部值得反復(fù)閱讀與回味的佳作。在片面崇尚輕松閱讀的今天，孩子們應(yīng)該來讀這樣一部能夠引發(fā)他們的思考、具有無限力量感的作品。
在人類的歷史上，苦難是永恒的，每一個(gè)時(shí)代都有自己的苦難，而人們勇敢面對苦難的精神力量也是永恒的。當(dāng)久已習(xí)慣安逸與享樂的人們面臨猝不及防的災(zāi)難時(shí)，什么能夠鼓舞他們勇敢地面對痛苦，什么能夠支撐他們堅(jiān)強(qiáng)地生活下去？我想，只有人類亙古相傳、永恒不滅的精神力量。在苦難中頑強(qiáng)展現(xiàn)光芒的純美與大愛，正如用青銅鑄造而成的葵花，頑強(qiáng)、冷靜、堅(jiān)韌不拔，同時(shí)又充滿了無限的生機(jī)與活力。這是整個(gè)民族精神力量的顯現(xiàn)，它能夠鼓舞任何時(shí)代的人們勇敢面對苦難，攜手走向充滿希望的明天！
一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。可是世事弄人，葵花十二歲時(shí)，命運(yùn)將女孩召回屬于她的城市。從此男孩時(shí)時(shí)遙望蘆葦蕩的盡頭，時(shí)時(shí)遙望女孩所在的城市……
男孩青銅，很孤獨(dú)。這是一只鳥獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)。女孩葵花，年幼喪父。一個(gè)嬌嫩的嬰兒失去了父母的庇護(hù)，就像一只弱小的雛鳥失去了翱翔的希望，一朵明媚的鮮花失去了雨水的滋潤。
當(dāng)葵花走進(jìn)青銅的家，兩個(gè)孩子的世界發(fā)生翻天覆地的變化。他們倆相互扶持，相互鼓勵(lì)，共同面對生活的艱辛。因?yàn)楦F，家里買不起燈油，于是青銅去河岸邊捉最亮最大的螢火蟲，把它們放入紙燈籠里，做出了大麥地里最亮最美的燈，葵花再也不需要去別人家蹭燈油了。
為了貼補(bǔ)家用，青銅會(huì)在冬閑時(shí)期帶著做好的蘆花鞋到市場上賣，為了盡可能地多賺錢，甚至不惜連腳上僅有的一雙蘆花鞋都賣掉換錢?；葹?zāi)蔽日，顆粒無收時(shí)，他們倆也一起勇敢承受，沒有放棄對生命的希望。
他們遭受著本應(yīng)屬于大人的痛苦，蝗災(zāi)和貧困都沒有擊垮他們心中的希望，他們依然坦然面對。從未懼怕，從未膽怯，從未逃避，從未躲閃。他們?nèi)缤瑲v經(jīng)風(fēng)吹雨打的翠竹，永遠(yuǎn)傲然挺拔；如同冬天里的那枝梅花，永遠(yuǎn)傲然怒放。而反觀我們自己，卻都是溫室里的花朵，脆弱得不堪一擊。面對苦難，我們只會(huì)抱怨，只會(huì)叫苦連天，從未想過獨(dú)自去面對，獨(dú)自去解決。我們過著衣來伸手，飯來張口的生活，卻還挑三揀四，嫌衣服不漂亮，飯菜不合口味。這在青銅和葵花眼里是永遠(yuǎn)不可能，我們卻永不滿足。他們有因?yàn)樯钬毧?，抱怨過嗎？他們有因?yàn)槭杖胛⒈?，爭吵過嗎？
我們不缺糖，我們?nèi)扁}；我們不缺疼愛和保護(hù)，我們?nèi)睔v練和磨難。只有擁有一種對痛苦的風(fēng)度，才是真正的強(qiáng)者。
自從我第一次捧起這本書，我便沉迷于它。它使我讀了幾頁后便身臨其境;它讓我念念不忘;它讓我倍感啟發(fā)。
它，有著深入的美;有著打動(dòng)人心的愛;有著無時(shí)不在的痛苦。
主人公一家都堅(jiān)忍不拔，各有優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。奶奶，圣潔而慈祥;爸爸，手巧而努力;媽媽，美麗而善良;青銅，堅(jiān)定而執(zhí)著;葵花，無知而充滿活力。
葵花，三歲亡母，現(xiàn)又因一次亡父，使她很孤獨(dú)，那是一種很痛苦的孤獨(dú)，就好比一條小魚獨(dú)自擁有大江的孤獨(dú)。青銅，五歲時(shí)，因一次特大火災(zāi)而喪失了語言能力，因而不能上學(xué)，不能與人交往，使他很孤獨(dú)，是那種一只蒼鷹獨(dú)自擁有茫茫天空的孤獨(dú);是那種一只雄獅獨(dú)坐森林的孤獨(dú);是那種一匹駿馬獨(dú)自奔于草原的孤獨(dú)。一次偶然的機(jī)會(huì)，一座閃耀著圣光的橋使他們相知相遇。從此，甜蜜、苦難和憐愛的種子開始萌發(fā)，他們一家人一次次堅(jiān)韌地挺過了各種苦難：領(lǐng)養(yǎng)苦，領(lǐng)養(yǎng)葵花時(shí)，認(rèn)為自家窮，怕委屈了葵花不敢領(lǐng)養(yǎng);賣鞋苦，為了給妹妹拍照，青銅在大雪天賣蘆花鞋;饑餓苦，青銅家欲斷炊……他們一家人一次次甜蜜地度過了各種美：螢花燈美，為了妹妹有燈做作業(yè)，青銅做了十盞螢花燈;看戲美，為了讓妹妹看馬戲，青銅“變肩為椅”;廢學(xué)美，葵花為了給奶奶治病而廢學(xué);他們一家人一次次心酸地經(jīng)歷個(gè)種愛：做冰鏈愛，青銅為了讓妹妹表演而做了一條冰項(xiàng)鏈;賣戒愛，奶奶賣了戒指為家人換米吃;守望愛，青銅為了等候妹妹的歸來而不分日夜的守侯……酸甜苦辣咸，這無處不在的五味瓶，伴隨著青銅家。只是，結(jié)局是悲傷而有充滿美的，葵花回歸城市，青銅在草垛上守望她，最后，因?yàn)閻?，青銅喊出了失言后的第一聲----“葵花!”
《青銅葵花》打動(dòng)了我，也使我懂得了：人生充滿了美和愛，但更多的是苦難。只有經(jīng)過了苦難的人，才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
現(xiàn)在，每當(dāng)我捧起這本書時(shí)，就像捧起了一縷縷柔和的陽光，此時(shí)此刻，我的心就像脫籠而出的小鳥，在書香中自由地飛翔。
每當(dāng)我拿起《青銅葵花》這本書細(xì)細(xì)品讀的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出美好的鄉(xiāng)村生活的情景。
我喜歡恬靜、悠然自得的鄉(xiāng)村生活。你看“青銅和葵花騎著牛去蘆葦蕩挖蘆根。青銅一鍬下去，就聽到了切斷蘆根時(shí)清脆之聲，青銅趕緊把蘆根洗凈，遞給葵花。葵花大咬了一口，一股清涼的、甜絲絲的汁水，頓時(shí)在嘴中漫流開來?！边@是多么原生態(tài)的食物呀。只要找到一片蘆葦蕩，挖一挖，洗一洗，就能吃上可口、甜津津的蘆根。放到現(xiàn)在的社會(huì)，這可是想都不敢想的事情。菜場、超市里五花八門的食品看著色澤鮮艷、非常誘人，可是我們卻得時(shí)時(shí)當(dāng)心這些黑心食品是否又增加了化學(xué)物品，是否又添加了過量的食品添加劑，吃多了會(huì)對人類造成什么樣的傷害。真奇怪，為什么在科技這樣發(fā)達(dá)的社會(huì)，食品安全卻成了老大難的問題?
我欣賞大麥地樸實(shí)、善良、友愛互助的鄉(xiāng)村人。你瞧“青銅爸爸路過別人家的柿子樹，正巧，一個(gè)柿子掉了下來，青銅爸爸趕緊把柿子撿了起來，物歸原主。即使主人把柿子送給他，他也不收下?！鼻嚆~爸爸一個(gè)柿子也要還給主人的樸實(shí)，讓我感動(dòng)?？墒?，我卻在新聞報(bào)道上無數(shù)次看到農(nóng)民工工資遭哄搶、救濟(jì)物資遭哄搶、貨車翻車魚遭哄搶……更有甚者，老人摔倒沒人敢扶，小孩遭拐騙……真奇怪，為什么在社會(huì)文明發(fā)達(dá)的今天，人的德與善反而不見了?
我向往人與自然和諧相處的生活環(huán)境。“炊煙、牛鳴狗叫、歡樂的號子聲……所有這一切，對小姑娘葵花而言，都有不可抵擋的魅力，尤其是孩子們的身影與他們的歡笑聲，更使她著迷?！边@是一幅幅多么和諧的鄉(xiāng)村生活的畫面呀，這樣的畫面多么難得!今年暑假，我和小伙伴們來到了永嘉楠溪江的源頭——巖龍古村，在這里，我也終于像葵花一樣能夠下溪游泳、抓魚，晚上吃著純綠色的食物，看著滿天的星星，聽著青蛙、蟬的鳴叫入睡。可是，當(dāng)我回到家時(shí)，又得面對那一座座拔地而起的高樓大廈，望出去是四角的天;耳邊是呼嘯而過的汽車聲和喇叭聲;呼吸的是汽車尾氣。真奇怪，為什么我們的空氣不再新鮮，河水不再清澈，天空不再湛藍(lán)?是什么讓我們的生存環(huán)境變得這么糟糕?
我多么希望有一天，大麥地靜靜的流水，湛藍(lán)的天空，青翠的蘆葦蕩能重回我們的生活!我多么希望大自然賦予我們詩情畫意般的美景——茂密的樹林，清清的河水，綠茵茵的草地，盛開的花朵，自由飛翔的鳥兒，隨處可見的小動(dòng)物們，不再人為地被破壞!我多么希望善和美的種子，能像清泉一樣流進(jìn)每個(gè)人的心中，然后發(fā)芽、開花!
昨天讀了《青銅葵花》，詩意而溫柔的筆觸，譜寫了一段深刻的苦難，純粹的美麗，極致的善良。沒有血緣的一對兄妹，卻演繹了一段最深厚的兄妹情。
同到上學(xué)年齡，同樣渴望讀書，哥哥卻以作弊抓鬮的方式讓妹妹沒有心里負(fù)擔(dān)的去上學(xué)，從此，一頭善解人意的牛，一個(gè)不會(huì)說話的哥哥，一個(gè)騎在牛背上的清瘦而美麗的小女孩成了大麥地村的一道風(fēng)景。即使雨天泥濘，別的孩子渾身沾滿泥沙，唯有葵花身上干干凈凈，因?yàn)楦绺缜嚆~把她保護(hù)的很好。我想每一個(gè)女孩都渴望擁有一個(gè)青銅一樣的哥哥。
作為文藝宣傳骨干的葵花，因?yàn)闆]有一條項(xiàng)鏈，哥哥便用一整天的時(shí)間把冰凌吹成一個(gè)個(gè)珠子，連成一條璀璨的冰鉆項(xiàng)鏈，那個(gè)戴著冒著涼氣的冰項(xiàng)鏈的葵花是那晚最耀眼的，因?yàn)樾睦锏呐凵涑闪四樕献铊驳男?，眼里最耀眼的光，她一貧如洗，卻又擁有全世界最昂貴的幸福與被寵愛。我想每一個(gè)女孩子都想擁有一個(gè)青銅這樣的哥哥。
為了生病的奶奶，葵花什么都不帶的只身一人踏上了去撿銀杏的船。她覺得可以賺到一筆錢，這樣奶奶就可以住院了，只是她不知道她可以賺到的也是杯水車薪。在蝗災(zāi)襲來，家里忍饑挨餓的時(shí)候，奶奶為了省口糧去了妹妹家，為了給青銅和葵花做身新棉衣，拼命在撿棉花，累倒田間。她們是貧窮的，又是富有的。極致的苦難，讓他們越發(fā)的親密，互相取暖，互相扶持。
曹文軒就這樣用細(xì)膩的筆觸，詩意的語言描繪著大麥地，呈現(xiàn)著這一家人的悲歡喜樂，濃墨重彩的涂抹著這一對情深意長的兄妹。
《青銅葵花》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花的故事。一個(gè)異常的機(jī)緣，七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一齊長大，樂觀、從容地應(yīng)對洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。而在女孩12歲那年命運(yùn)又將她找回城市，男孩從此常常遙望蘆葦蕩盡頭，遙望著女孩所在的地方……
歲月維艱，愛稱珍貴，正是至愛成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說的主人公，便是青銅?；馂?zāi)使他不能再說話，在無言的成長中，他對人對事對生活對自然，心神領(lǐng)會(huì)，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天直坦蕩的品質(zhì)與個(gè)性。
從主人公身上，我真切感受到：生命中沒有挫折，那么人就會(huì)變得懦弱。僅有你經(jīng)過挫折，應(yīng)對現(xiàn)實(shí)不逃避，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。小時(shí)候，我常常跟爺爺去放風(fēng)箏?？傉J(rèn)為順風(fēng)跑風(fēng)箏就會(huì)飛的更高，于是拼命地跑啊跑，可是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)刮倒在地。爺爺說，僅有逆著風(fēng)跑，風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比風(fēng)箏，僅有在逆境中才會(huì)飛起來，僅有在逆境中才能提到更高、更遠(yuǎn)的發(fā)展。
作者對苦難、對完美、對大愛的細(xì)膩描述和詠嘆，宛如一股清澈溫暖的泉水，將濕潤和純凈每一個(gè)讀者的心，牽引人們完成對真、善、美得永恒追求。而主人公的堅(jiān)韌品質(zhì)也激勵(lì)著我的前進(jìn)。當(dāng)我遇到不順心的事，滿口抱怨時(shí)，當(dāng)我生氣煩躁時(shí)，當(dāng)我悲痛哭泣時(shí)……想到青銅不能說話的痛苦，想到青銅不能上學(xué)的心境，想到青銅失去美美的悲痛，自我這點(diǎn)雞毛蒜皮的事根本不值一提，那么，不就該快歡樂樂的應(yīng)對生活嗎?
《青銅葵花》的作者曹文軒說：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，這種痛苦絕不是今日的少年才有的，少年時(shí)，有一種痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才能是一個(gè)成長”。
讀完了曹文軒的《青銅葵花》，使我明白了：我們要成長，就避免不了要與苦難結(jié)伴而行。就如一塊玉石，要想成為美玉，就得經(jīng)過千雕萬琢的打磨一樣。不經(jīng)歷黎明前的黑暗，就沒有旭日高升。
《青銅葵花》講述的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一家人相互扶持，從容地度過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂觀的生活著。但是，在12歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了城里，男孩青銅，從此常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……
如果有人問我，這本書中你最喜歡哪個(gè)角色，我肯定選青銅。雖然它是個(gè)啞巴，但是我卻十分敬佩他。當(dāng)葵花需要一條項(xiàng)鏈時(shí)，他就給葵花千方百計(jì)的制做了一條美麗、純凈、光亮的冰項(xiàng)鏈;“三月蝗”到來之時(shí)，家里吃的東西不多了，大家忍受著饑餓，他就想辦法挖蘆根、抓野鴨，讓全家人吃了頓野鴨肉;寒冷的冬季到來時(shí)，他依舊冒著風(fēng)雪在鎮(zhèn)上賣“蘆花鞋”……無論他遇到多大的險(xiǎn)阻，他都盡自己最大的努力克服苦難。
這使我聯(lián)想到了現(xiàn)在的新型冠狀病毒。面對突如其來的疫情，全國人民沒有畏懼，眾志成城抗擊疫情。鐘南山院士，李蘭娟院士，披掛出征。最美逆行者演繹著一段段感人肺腑的人間真情……中國人勇敢的戰(zhàn)勝了困難，彰顯了大國精神。我不由得想到了羅曼羅蘭的一段話：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌……
因?yàn)榻?jīng)歷了艱難困苦，我們成長了。
我也要像青銅一樣有一顆勇敢面對痛苦的心。這讓我想起了，那次爬烏龍山的經(jīng)歷。我就是因?yàn)橹型拘菹⒘艘幌?，?dǎo)致落隊(duì)了。當(dāng)我精神飽滿地去追趕大部隊(duì)時(shí)，我哪里追得到，只有望塵莫及的份，我也悔不當(dāng)初。不一會(huì)兒，我的額頭上又汗如雨下了，嗓子里干渴得猶如孵化機(jī)的溫度，恨不得一屁股坐在地上用汗水解渴。這時(shí)，我看見不遠(yuǎn)處的父親，他正向我揮手，隨即，向我豎了一個(gè)大拇指。嗯，我不能放棄自己，努力向前才有成功的希望，于是我加快了腳步。最終，我自豪地站在了山頂。艱難困苦被我踩在了腳下。
人類的歷史就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去，因?yàn)榭嚯y是我們蝶變前的必修課。我們要有面對苦難時(shí)，那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度，苦難也是另一種美。
這本書是另外一種聲音，是一種我們聽不到，但這是從青銅葵花兩個(gè)孩子發(fā)自內(nèi)心的聲音！
這是一個(gè)男孩青銅，女孩葵花的故事，一個(gè)機(jī)緣，讓青銅與葵花成了兄妹。他們一起經(jīng)歷了許許多多的事，但是，十幾年過后，命運(yùn)卻又將葵花帶回了大城市中，青銅從此一看到葵花走的地方——蘆葦蕩。就會(huì)看很久很久……
就在我讀完《青銅葵花》后，我看到作者寫出了羅曼？羅蘭德一句話。
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。
是呀！一個(gè)人在苦難當(dāng)中感受到了痛苦，可就是在這時(shí)，人的心靈才會(huì)感受到：苦難時(shí)應(yīng)懂得珍惜每一樣事物，幸福是難道更不應(yīng)該珍惜嗎？當(dāng)你從苦難中站起來后，你會(huì)知道，這一種幸福，更加得來之不易！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹不經(jīng)歷坎坷、跌落、波折，怎么得到幸福？
讀完這本書，我真切地感受到：一個(gè)人在需要幫助的時(shí)候很痛苦，當(dāng)他得到幫助時(shí)，又會(huì)很快樂，幸福不一定就是有錢，有地位，有時(shí)也會(huì)是一個(gè)人，一句話，青銅葵花這兩個(gè)孩子，他們在苦難中仍然很勇敢，我們不應(yīng)該這樣嗎？
《青銅葵花》是一本心靈美、內(nèi)容美的書，我感受也為之甚多。
讀了《青銅葵花》這本書，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不時(shí)落在我的臉龐。一個(gè)一個(gè)故事使我淚水連連，感慨萬分。
這本書主要講了一個(gè)住在城市的小女孩葵花和在農(nóng)村生活的青銅的故事。
作品難大苦難，將難寫于最深刻之處。將美寫到極致，寫愛至愛，將愛寫得充滿詩意。
這是一個(gè)從小喪母的小女孩，在一次水災(zāi)中，又不幸喪父（葵花的父親不幸去世），從此，小女孩葵花被青銅一家收留了。當(dāng)她跨進(jìn)青銅家的第一步，青銅就是哥哥，葵花就是妹妹，妹妹七歲，哥哥十一歲，經(jīng)過一次次的挫折，他們建立了深厚的友誼，所以青銅與葵花不能分開。青銅哥哥十分疼愛妹妹，看戲時(shí)不怕辛苦將妹妹葵花舉在頭頂上，讓妹妹坐在他的肩膀上更能看的清楚。妹妹也十分疼愛哥哥，家里環(huán)境不好，她自己一個(gè)人上學(xué)，哥哥每天來接送她，她到家后就把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識再教給哥哥，這樣就可以省出一份學(xué)費(fèi)。彼此相互支撐、相互照顧、一起成長。
一天，葵花被帶回了城市，青銅依依不舍。從此青銅每天都在門檻上坐著等葵花回來。等著等著，地上長滿了向日葵，青銅仿佛看見了葵花，兄妹二人又如往日一樣，幸福地在大麥地里奔跑、在蘆葦蕩里捉野鴨。
這本書告訴我們在困難與挫折中不要放棄對幸福生活的追求，堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息，歷練自己的意志品質(zhì)。還告訴我們要建立友誼，相互支持、幫助、共同克服困難，一起幸?？鞓返爻砷L。
周末，我讀了一本書，名叫《青銅葵花》，這本書令人感動(dòng)，它講述了青銅和葵花遇到困難，決不放棄的故事。
城里人葵花的爸爸媽媽都去世了，住在大麥地，青銅一家收留了她，青銅在一場大火中，變成了啞巴，他用手勢和別人交流，他非常疼愛他的妹妹葵花，總把最好的東西給葵花，所以淚水經(jīng)常會(huì)模糊葵花的視線。有一次，暴風(fēng)雨掀掉了青銅家的房頂，大水淹沒了他們的房子，一家人只好天天住在草棚里，奶奶賣掉了一直戴在耳朵上的金耳環(huán)，為的是給青銅葵花蓋一座美麗茅草屋。冰項(xiàng)鏈這一章寫了在冬天時(shí)，葵花要表演節(jié)目，排練節(jié)目的劉老師希望葵花能戴上銀項(xiàng)鏈，可青銅家太窮，沒有辦法，青銅看見透明的冰凌，便給葵花做了一條冰項(xiàng)鏈，當(dāng)葵花戴著冰項(xiàng)鏈走上臺(tái)時(shí)，臺(tái)上響起了熱烈的掌聲。
從這本書中，我發(fā)現(xiàn)了兩樣最珍貴的東西，那就是愛的力量，還有就是永不放棄的精神。愛的力量能讓人擁有克服困難的勇氣，而只有具備永不放棄的精神，不向任何困難低頭，才會(huì)獲得成功。
和青銅葵花相比，我們現(xiàn)在的生活實(shí)在是太幸福了!我們遇到的困難和他們所遇到的困難相比，也是微不足道的。我以后要以青銅葵花為榜樣，做一個(gè)具有愛心，遇到困難永不放棄的好孩子。
在過年的期間，我仍然堅(jiān)持讀書。這不。我又讀了一本書，名叫《青銅葵花》，我覺得很好看。
當(dāng)我看到這本書的名字時(shí)，心中就油然產(chǎn)生起了疑問。青銅?葵花?這本是兩個(gè)毫無關(guān)聯(lián)的事物，卻把它們放在一起，這其中有什么寓意嗎?看完這本書的內(nèi)容，我恍然大悟了：這是一個(gè)啞巴男孩兒和一個(gè)城市女孩兒的故事，一個(gè)意外，讓這個(gè)鄉(xiāng)村男孩兒青銅與城市女孩葵花成了一對以兄妹相稱的朋友，他們一起成長，經(jīng)歷過快樂，也經(jīng)歷過痛苦。經(jīng)歷過彩虹，更經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨。在葵花12歲時(shí)，命運(yùn)卻將它召回城市，而青銅，只能坐在田野上，望著葵花座的船遠(yuǎn)去的方向，等著他回來……
“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)，才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”這是本書的作者曹文軒寫的。當(dāng)我看到這句話時(shí)，我十分的羞恥，當(dāng)大麥地鬧饑荒時(shí)，那里的人們雖然已經(jīng)饑腸轆轆，奄奄一息了，卻還是保持一顆樂觀的心，而我們，作業(yè)一多就直叫苦，冷一點(diǎn)都忍不住。又何嘗有資格叫苦呢?所以我們應(yīng)該好好鎮(zhèn)守著我們自己的崗位，學(xué)生努力的學(xué)習(xí)，而老師也要努力的教書。每個(gè)人又何嘗不辛苦呢?當(dāng)自己看當(dāng)看到自己的成就，難道不快樂嗎?
每個(gè)人都有屬于自己的人生，更有無數(shù)個(gè)未知的挑戰(zhàn)。當(dāng)然你也有自己的選擇，我也沒有理由強(qiáng)迫你選擇，但是，請接受我的忠告：
黎明之前最為黑暗!