心得體會是一個人在追求目標的過程中所獲得的啟示和領悟，心得體會是人生智者的秘籍，為我們提供更加深邃的思考和內在的充實，以下是小編為大家收集的電力工作安全心得體會，希望對大家有所幫助。
為了全面構建安全生產立體管理體系，嚴厲打擊形式主義和習慣性違章，為發(fā)電企業(yè)安全穩(wěn)定發(fā)展保駕護航，資源發(fā)電分公司在本月舉辦一次全體員工學習《電力安全工作規(guī)程》的培訓。
?電力安全工作規(guī)程》是電力系統(tǒng)對安全生產管理從細節(jié)入手，實施“精細化管理”并提高管理水平的有效途徑。我認為《電力安全工作規(guī)程》的學習決不能“走形式”,不僅要一切從實際出發(fā)，求真務實，強化安全標準，規(guī)范安全行為，保障廣大員工的生命財產安全，實現發(fā)電公司安全生產穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展，而且還要堅持以問題為導向，以“抓末端、抓現場、抓標準”為根本，實現生產本質安全和長治久安為愿景，以創(chuàng)建安全生產優(yōu)級秀班組為主線，風險防控、隱患排查治理、應急管理為重點，以安全責任目標考核、督查檢查為手段，在實際現場作業(yè)中的電力操作人員要處理好作業(yè)環(huán)境、設備及設施、作業(yè)裝備、危險點預控措施,使員工重視安全生產并靈活應對可能出現的問題。
通過培訓學習，促使每個員工牢記“安全第一,預防為主，綜合治理”的安全生產方針,進一步提高每位員工努力學習專業(yè)技術知識，要按規(guī)定召開班前班后會，班前會把危險點進行分析，落實安全措施和危險點控制措施,嚴格執(zhí)行操作票制度，辦理兩票對應業(yè)務，按要求開展隱患排查工作，按照隱患排查管理制度規(guī)定，電站班前每周必須進行一次隱患排查，排查工作要全面認真，要將隱患真實記錄，及時歸檔和上報上級主管部門，杜絕習慣性違章，讓廣大員工不斷提高業(yè)務素質的積極性,始終做到不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害,預防和杜絕各種責任事故的發(fā)生，為公司的改革發(fā)展和穩(wěn)定作出貢獻。
安全工作的好壞是事關人身安全的大事,必須用嚴謹認真的態(tài)度來對待。不管發(fā)生什么安全事故,人們事后都會發(fā)現,造成事故發(fā)生的原因往往十分簡單，忽視了安全管理的某個細小環(huán)節(jié)包括心存僥幸、責任不明、措施不力、講形式走過場等等，不用心的工作態(tài)度是安全事故發(fā)生真正的根源，只有廣大員工從細小事情抓安全,增加責任心,落實安全措施,及時發(fā)現和消除安全隱患，讓全體員工完成從“要我安全”到“我要安全”的思想轉變,才能在實際工作中做到“工作零違章、安全零事故 ”的目標。
這次培訓讓我受益匪淺，感觸也很多,重視自身安全工作的細節(jié)，是公司全體員工詳細掌握相關知識、明確責任、進行安全工作的有效保證。本月的培訓課程中, 借鑒相關事故案例以及前輩的工作經驗,通過授課講解、圖片的方式傳授給培訓學員, 使生產班組作業(yè)人員印象深刻，強化了《電力安全工作規(guī)程》知識,而且加深了生產班組人員對危險性的認識,提高了自身的安全保護意識。
日前，我班組織學習了《__省電力公司兩起人身觸電死亡事故》和《__、__兩起事故》的安全事故通報，事故主要原因是作業(yè)人員未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負責人現場查勘不到位。此次事故的發(fā)生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現了工作負責人安全責任不清，現場不進行查勘，作業(yè)電工缺乏基本的安全技能，不能正確的停電、驗電、掛接地線。事實再次證明，如果對危險點不預測、不防范和控制，那么，在一定條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿剩蠊豢霸O想。通過學習，再次強化了大家的安全生產意識。安全生產要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實落到日常行動中。
通過學習，現體會如下：
?__省電力公司兩起人身觸電死亡事故》和《__、__兩起事故》的安全事故原因及暴露出來的問題
1、作業(yè)人員嚴重違章，是導致事故發(fā)生的主要原因。在不驗電，不掛接地線的情況下進行上桿作業(yè)，嚴重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》的保證安全的技術措施。
2、對線路設備不熟悉（該10kv線路隔離開關錯接線）。日常對設備管理不到位，消缺管理不及時，判斷缺陷不準確。日常的設備巡視過程沒有認真，致使存在的不安全因素沒有及時解決，為此次的事故埋下了嚴重的導火索。
3、危險點分析與預控措施流于形式，現場查勘不到位，漏列了重大危險點（現場該線路上有8家雙電源用戶）作業(yè)人員現場操作不按要求執(zhí)行，危險點控制措施形同虛設。
4、安全工具，防護用品的配置工作未落實到位，對絕緣棒，驗電器等絕緣工具的日常管理不完善。
5、在該工作中安全管理制度和安全措施未落實，工作人員安全生產意識和自我保護意識差，安全學習流于形式。
通過此次事故的發(fā)生，我們應該深刻吸取事故教訓，對照《電業(yè)安全工作規(guī)程》，結合我公司的安全生產規(guī)章制度，在今后的工作中，我們應該加強安全技術培訓和設備全過程管理以及事故通報的學習，提高我們的安全思想素質，做到安全無小事。
個別教育是基層戒毒民警及時掌握戒毒人員(以下簡稱學員)思想動態(tài),做好學員思想教育工作的重要手段,也是解決學員思想問題最直接、快捷和效果最好的方法之一,更是發(fā)現問題、破解矛盾,維護場所秩序安全穩(wěn)定的重要舉措,它具有較強的針對性、時效性、靈活性,如何做好個別教育工作?筆者結合工作實際略談幾點體會,以期拋磚引玉的作用。
一、找準癥結、對癥下藥,做到有的放矢
俗話說“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。做戒毒人員(以下簡稱學員)思想轉化工作亦然。民警在開展個別談話教育前,首先就是要全面了解掌握學員的基本情況,即我們通常所說的“四知道”。其次要通過深入細致的調查研究,把準學員的思想脈絡,挖出癥結所在,做到胸有成竹,以便對癥下藥,從而加強教育轉化工作的針對性、及時性和有效性。如果說基本情況可以通過檔案名冊等了解掌握,那么后者則需要我們民警練就一雙“火眼金睛”,人常說:“善觀察者可見常人的未見,不善觀察者,入寶山必空手而歸?！币虼斯芙堂窬朴趽荛_迷霧透過表象看本質,像沙里篩珠一樣獲得學員的真正思想動態(tài)。通過學員的表情、眼神和日常行為等反饋信息,善于見微知著,發(fā)現思想苗頭。民警只有思維要敏銳,觀察細致,對異常情況才能做到胸有成竹。還可通過教育形勢分析、思想會診以及諸如吃飯看飯量、來信看表情、勞動看熱情、集體活動看參與等活動,從獲得的信息中梳理出學員的“心理圖譜”,掌握第一手素材,進而做出綜合分析,切實掌握學員的思想動態(tài),把準命脈,以便對癥下藥,去“病”除根,真正達到預期的教育效果。
戒毒學員李某剛入所時拒不認錯,不服管教,不參加生產勞動。他說:“我一沒賭,二沒搶,吸毒是花我自己的錢,我沒有危害社會,憑什么強制隔離我?”在改造中產生了強烈的心理沖突,對抗情緒、不滿情緒自然流露。為了做好該學員的教育轉化工作,我仔細查閱了他的檔案資料,并通過其他戒毒人員了解該學員的家庭和個人狀況。第一次的談話中,我主要采取冷處理的方法,以拉家常方式與其進行閑聊,既不批評,也不碰硬,避免產生抵觸情緒,讓其暢所欲言、吐露心聲。通過談話了解,該學員從小家里沒人管,在外流浪、自由散漫,經常和社會上一些不三不四的人一起混,染上毒品。后面的談話我首先從關心他的生活入手,經常問寒問暖,使其對我產生信任然后找準時機,指出其思想上的錯誤想法,他心悅誠服接受,這時抓住機會講給他毒品的`危害:“吸毒的最大害處,是忘卻自我,麻木和瓦解人的精神、神經系統(tǒng)。你腦海中出現的,正是你希望和想要得到的。它使人喪失良知和責任感,干出一切壞事而覺得與己無關。可見一旦吸毒成癮,心理扭曲,人格改變,除了毒品一切可拋。對自己、親人、社會帶來嚴重危害,不利于社會的穩(wěn)定發(fā)展,所以你應堅決向毒品說:“不!”懸崖勒馬、回頭是岸。哪條路是生路,哪條路是絕路,你自己看吧!”并給他今后的戒治生活指出了方向。該學員逐漸消除了抵觸情緒,并主動要求參加一些力所能及的勞動,現在思想基本穩(wěn)定,在隊里表現很好,能夠遵守所規(guī)隊紀,積極戒治。
二、關愛尊重、因勢利導,做到防患于未然
戒毒學員是一個違法者、腦疾病人,更是一個受害者,民警如果懷著熱情、寬容、關愛去教育矯治學員,就能觸動學員的心靈。在重塑學員的靈魂中是一種巨大的力量,民警對學員的關愛能使自己創(chuàng)造出各種良好的切實有效地方法,“沒有愛就沒有教育”民警只有關愛、尊重學員,才會贏的學員對自己的尊重和信賴,在學員當中樹立威信,談教育才有意義。其次民警要真正為學員著想,思他們所思、急他們所急。特別是對于戒備心很強、配合性差的學員,還要從他們的需要出發(fā),在有限的范圍內合理地滿足他們的需求,使他們得到認可、溫暖和尊重。要徹底摒棄那種居高臨下、高高在上、盛氣凌人之勢,要“以法正其行,以德正其心”,學員才能心悅誠服地接受教育,達到良好的教育效果。
戒毒學員王某,剛入所表現為勞動、學習不努力,行為養(yǎng)成差,平時日常改造中,懶懶散散、不思進取,習藝勞動磨洋工,上課聽講兩眼無光,總是發(fā)呆??這些我看在眼里急在心上,問其原因,該學員總說沒事,如果對他責怪、懲罰無疑是雪上加霜,采取簡單粗暴的形式或加以訓斥、或一棒子打死,不但無法使其轉化,反而加重了他的心里屈辱感,于是我通過他們班的其他學員了解情況,但均不知緣故,只說前兩天他家來了一封信,收工后我便找其談話,得知女兒上學交不起學費,妻子要跟他離婚。了解這一情況,我首先做其思想工作,指出其吸毒給親人帶來的身心危害,一切都是自己的錯,怪也只能怪自己,不要怨天尤人、執(zhí)迷不悟,要從中吸取教訓,戒除毒癮、重新做人,鼓勵其要樹立戒治信心,一邊向大隊請示安排其給家里打個親情電話,主動承認錯誤,在后來的接見時,我和大隊幾位民警抓住時機,積極做其家屬的思想工作,并且主動湊錢給其女兒交上學費,從而“挽救”了一樁婚姻,消除了該學員的思想顧慮,該學員非常感謝,在后來的戒治生活中,表現積極,成為隊里的骨干,提前三月解除強制隔離。
三、持之以恒、鍥而不舍,做到滴水穿石
做人的思想工作難,做學
員的思想轉化工作更難,難就難在其具有不確定性和反復性。學員的思想轉化是一個長期的、艱巨的、系統(tǒng)的過程,是一個抓反復、反復抓的過程,寄希望于一次兩次的教育轉化,“畢其功于一役”,想一蹴而就,是做不好教育轉化工作的,對此,我們應有充分認識并注重采取相應的對策。在學員的教育轉化問題上,民警首先要克服急燥情緒,本著循序漸進的原則,把握其本質和規(guī)律,增強矯治科學性上下功夫。既要用“明知山有虎,偏向虎山行”的勇氣,又要用知難而進、堅韌不拔、持之以恒的精神,一步一個腳印,扎扎實實、一點一滴地開展工作。
四、情理兼容、剛柔并濟,做到恩威并舉
“理”就是制度,“情”就是情感,在個別教育工作中,既要有理還要有情,缺一不可,離開了“理”,“情”就成了無源之水,達不到約束反省的目的,離開了“情”,“理”就成了死板教條的規(guī)章制度,不利于達到教育轉化的目的。因此民警對學員的管理、教育過程中,首先對學員要嚴格管理、嚴格要求。但“嚴格”并不等于“嚴厲”“嚴酷”,過分嚴格的管理不利于學員的教育矯治(戒治),容易造成學員自卑感強、個性壓抑,甚至會造成學員的逆反心理,導致民警與學員的關系對立甚至僵化。這極不利于學員身心的發(fā)展,也不利于工作的進一步開展。作為民警要正確把握嚴格管理的尺度,做到“嚴中有寬、寬中必嚴”。“嚴”與“寬”有效地結合起來,靈活處理。民警還要做好個別被處罰學員的思想工作,“曉之以理、動之以情、導之以行”,使其正確認識錯誤,改邪歸正。同時,對待學員違紀處罰的方式要多樣化,要寓教育于處罰之中。嚴不是冷面鐵心,寬也不是遷就從容。民警如果做到“嚴中有寬,寬中有愛,愛中有教”就能達到潤物無聲的效果。俗話說“感人心者,莫先乎情”。教育人、挽救人、感化人離開了實際行動,言語再美麗都是蒼白無力的,久而久之便會失去其立足之地。
戒毒學員王某是“三無”人員,因缺乏關愛,加上無人會見,自卑心理非常嚴重,對戒治生活產生厭煩情緒,孤獨壓抑,精神壓力大,變得脾氣暴躁,行為失控,受到處理。我了解之一情況后,首先我對其講清楚政策、法規(guī),讓其認識自己的身份,然后明確告訴他在隊里只有認真服教、服從管理,嚴格要求自己,才能早日康復、早日回歸。在日常的戒治生活中,我首先抓其養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其良好的習慣,并且自己設身處地、盡己所能地幫助該學員,解決他在生活當中遇到的困難,滿足此學員提出的衣、食、住、醫(yī)等方面要求。在政策法規(guī)允許的范圍內盡可能地幫助,在一次幫教活動中,對該學員進行幫教,適當捐款捐物,讓其真真切切地感受到政府的關愛、民警的關心,從而有力地配合教育轉化工作的深化,收到了良好的效果。
總之,精誠所至、金石為開,對學員教育轉化是一項既艱辛又復雜的工作,教育轉化的方式也是多種多樣的,每個學員內心深處渴望進步,我們管教民警如果以一顆博愛、寬容的心喚醒他們,幫助他們走出自我封閉的圍城,放飛他們的心靈,增強戒治信心,讓他們體驗到康復樂趣,那么我們的工作就會收到事半功倍的效果。
對于一個從事電力工作的人來說，安全是多么地重要。一次安全事故，就有當事人僥幸心理下的嚴重違章行為。淡薄的安全意識，自我保護意識，導致了違章違紀，造成了安全事故的發(fā)生，傷害了自己和家庭，也給企業(yè)造成無可挽回的損失。
安全對于個人來講，首先要從自己做起，從所做的工作過程中加以防范。首先就是要加強學習，提高安全意識和自己我防護意識，增強自我保護能力和保護他人的能力。對于一個單位來說，領導是否重視安全，是搞好安全工作的.關鍵。員工對安全班組活動的重視程度，直接影響到了班組安全活動的質量。通過傳達學習上級有關文件，使員工及時領會文件的精神，熟知文件內容，對安全隱患和安全事故通報的分析和討論，分析事故原因，起到防范和警示作用。形成“人人講安全、人人學安全、人人保安全、人人能安全”的安全工作、生活氛圍。
大力開展無違章班組創(chuàng)建，做好班組安全活動，抓好班前會和班后會，做好檢修施工現場安全措施。強化安全生產責任制，嚴格執(zhí)行規(guī)定制度、加強反事故措施預案的落實；認真執(zhí)行“兩票三制”；安全規(guī)程和運行規(guī)程，抓好安全生產例行工作，認真分析當前工作面臨的安全問題，做好安全風險預控措施計劃，及時總結和布置安全生工作，認真吸取事故教訓，落實事故防范措施，確保無安全事故的發(fā)生。
為了防止誤操作，我們必須認真執(zhí)行操作票制度，并嚴格遵守操作紀律?！峨娏Π踩ぷ饕?guī)程》（以下簡稱《安規(guī)》）是電力系統(tǒng)對安全生產管理從細節(jié)入手實施“精細化管理”并提高管理水平的有效途徑。
一通過學習活動的開展，促使自己牢記“安全第一，預防為主“的安全生產方針 ，進一步提高自己努力學習專業(yè)技術知識，不斷提高業(yè)務素質的積極性，始終做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，堅決與”違章、麻痹、不負責任“三大敵人作斗爭，預防和杜絕各種責任事故的發(fā)生。為公司的改革、發(fā)展、穩(wěn)定作出貢獻。
二落實責任，用心用情 安全工作的本質就是使人的生命、健康和企業(yè)財產不受威脅，安全工作的好壞是事關人身安全 和健康的大事，必須用嚴謹、認真的態(tài)度來對待。每當發(fā)生安全事故，人們事后都會發(fā)現，造成事故發(fā)生的原因往往十分簡單-----忽視了安全管理的某個細小環(huán)節(jié)。漠視痛苦、麻木不仁，心存僥幸，責任不明，措施不力，講形式走過場等等不用心的工作態(tài)度才是安全事故發(fā)生真正的根源。只有帶著感情抓安全，才能增加責任心，落實安全措施，及時發(fā)現和消除安全隱患。一起事故對于一個企業(yè)來說，可能是幾千分之一，幾萬分之一的不幸，但對于一個家庭來說，就是百分之百的災難。只有實現了從“要我安全”到“我要安全”的思想轉變，才能在實際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標。
三安全是最大的效益，事故是最大的浪費。于是，便有了那一本本規(guī)程，一條條標語。但是，安全不能僅僅只寫在書上，貼在墻上，拿在手上，而更應該記在我們每個人的心里。讓心海里飄揚著安全的風帆，有了她，我們就能順利的抵達彼岸。有這么一句話，生產現場不是缺少缺陷，而是缺少發(fā)現。不要讓那些事故的萌芽，在我們的眼皮底下溜走；更不要讓我們的雙手，成為滋生事故的溫床。記在心里的安全，要用我們的眼睛和雙手去實現。多寫一條缺陷，就多一份安全；多摸一下設備，就多一份安全；多問幾個為什么，同樣也就多一份安全。
?安規(guī)》要求在重視自身安全工作的細節(jié)同時，防止出現管理空間上的“盲區(qū)”，追求“零違章”，以杜絕“零錯誤”為目標，培養(yǎng)安全責任意識。因此，強化《安規(guī)》的學習，是作業(yè)人員詳細掌握相關的知識、明確責任、進行安全工作的有效保證。這個月的`培訓課程中，線路分公司生產班組又進行了認真的學習，并借鑒相關事故案例以及前輩的工作經驗，通過圖片、錄像的方式傳授給學員，使生產班組作業(yè)人員印象深刻。不僅強化了作業(yè)技術知識和《安規(guī)》知識，而且加深了生產班工作人員對作業(yè)的危險性的認識，提高了自身的保護意識。
我認為，《安規(guī)》的學習決不能“走形式”，安規(guī)考試也不能是“記憶力”的考試，它是幾代人用鮮血換來的經驗和活生生的案例?，F場作業(yè)中的電力操作人員要應用《安規(guī)》知識，處理好作業(yè)環(huán)境、設備及設施、作業(yè)裝備、危險點預控措施及與同事間心理溝通，努力實現“四不傷害”--不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、不看著他人受傷害的安全目標。另外，《安規(guī)》培訓必須將課堂延伸到作業(yè)現場，加強基礎、培養(yǎng)能力，使員工重視安全生產并靈活應對可能出現的問題。
學習業(yè)務技能的同時不忘學習安全知識，進廠幾個月以來，師傅們對我說得最多的是“安全”兩個字。
一天，班長將一本“安全記錄”鄭重的交給我，并囑咐我好好的看一看，一定要按時完成。接過本子后，我感覺心里沉甸甸的。我明白班長的用意：他是想通過這種方式要我明白“安全的重要性”！
記得入廠時，領導要求我們新員工第一步要做的就是全面解讀“電力生產安全工作規(guī)程”的涵義，并進行了嚴格的考試。這使得我們對“安全”一詞有了初步的理解和認識。俗話說：環(huán)境改變人。下到班組后，師傅們在給我傳授專業(yè)技能的時候，每次都不忘叮囑一句“注意安全”。是啊，“安全第一”！無論何時何地都要注意安全，每次巡檢時，師傅們都要我戴好安全帽和手套。當發(fā)現設備有異常時，就馬上匯報并及時處理，絕不放過任何蛛絲馬跡。因為任何一處的隱患都會給人身和設備帶來極大的危害，決不能馬虎。至此，我覺得通過這段時間對《安規(guī)》學習和師傅們的`教誨，使我受益匪淺。比方說，上脫硫吸收塔時，我不會穿著高跟鞋，，也不會雙手同時抓同一護欄。一次，我發(fā)現一臺運轉中的濾液水泵臺面上有一些漿液，本想去擦拭的，但突然想起這樣做很危險，《安規(guī)》中明確規(guī)定，禁止用手去擦拭運轉中的機械和設備。所以，沒有一點安全意識的話，就會給工作帶來一些難以預見的后果。如果說過去我對“安全”的認識還很抽象和膚淺的話，那么通過這段時間的實踐和體會，使我對“安全”有了更進一步的理解，每隔一段時間，在進行完業(yè)務培訓后，我都會根據自己近階段對脫硫設備的了解和巡查，寫上一些安全感言和注意事項，這使我領悟到，安全事大，開不得半點玩笑，更不能姑妄為之，抱僥幸心理，稍有不慎和疏忽都會帶來難以想象的后果。只有在盡心做好本職工作的同時，牢牢的把“安全”之弦繃緊，才能使我們的工作和生活更上一個臺階。
在此，我想說：“安全無小事，要做有心人”。