參觀(guān)教育系統(tǒng)抗疫斗爭(zhēng)影像海報(bào)展學(xué)習(xí)心得感悟

2024-03-12 05:34:59| 陳惠21147

教育系統(tǒng)抗疫斗爭(zhēng)影像海報(bào)展心得體會(huì)1

疫情暴發(fā)后，面對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)躲在暗處的的“疫魔”，面對(duì)瘋狂無(wú)情的病毒，廣大義務(wù)工作者紛紛請(qǐng)纓參戰(zhàn)，表現(xiàn)出救死扶傷、醫(yī)者仁心的職業(yè)精神，不畏兇險(xiǎn)、勇往直前的犧牲精神。夫妻并肩作戰(zhàn)、父子(女)共同抗疫、推遲婚期請(qǐng)戰(zhàn)、退休再返戰(zhàn)場(chǎng)……

習(xí)近平總書(shū)記曾提到，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，廣大青年生逢其時(shí)，重任在肩。對(duì)職業(yè)院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在新時(shí)代要進(jìn)一步堅(jiān)守忠誠(chéng)為國(guó)、堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，以新時(shí)代應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，奮力拼搏去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

在疫情防控中我們自身遵守規(guī)章制度、公序良德，為人師表、行為示范，用良好的人格與優(yōu)秀的品行感染學(xué)生。在疫情防控中主動(dòng)發(fā)聲，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)權(quán)，使用微信、QQ、學(xué)習(xí)通等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系，把握學(xué)生生活及學(xué)習(xí)具體情況與思想動(dòng)態(tài)，正面引導(dǎo)，傳播抗疫正能量，讓他們真正明白什么是時(shí)代使命與社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

在這次抗擊疫情中，各地涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡、先進(jìn)人物值得我們黨員學(xué)習(xí)。那些奮戰(zhàn)在抗疫一線(xiàn)的白衣天使們，舍小家為大家，不顧防護(hù)物資匱乏，不顧感染的高風(fēng)險(xiǎn)性，沖鋒在前。尤其是那些帶頭請(qǐng)戰(zhàn)奔赴前線(xiàn)的黨員醫(yī)生和護(hù)士、那些被感染、治愈后又返回前線(xiàn)的醫(yī)生和護(hù)士，他們的醫(yī)者仁心、履職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)讓我深受感動(dòng)。

平凡的語(yǔ)言，講述了不平凡的事跡，他們不平凡的戰(zhàn)疫歷程，感受著一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄、扣人心弦、感人肺腑的瞬間，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。同時(shí)，感受著自己的幸福;對(duì)比之下，感覺(jué)到自己的不足和對(duì)有時(shí)產(chǎn)生抱怨的愧疚感。

通過(guò)學(xué)習(xí)抗疫精神，能夠在今后的日子里，更加督促學(xué)生珍惜時(shí)光、刻苦學(xué)習(xí)、練就專(zhuān)業(yè)技能，筑牢職業(yè)精神，用青春夢(mèng)想和實(shí)際行動(dòng)助力疫情防控工作，詮釋學(xué)子們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)!

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全國(guó)人民同舟共濟(jì)，各級(jí)黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師，此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定信念，牢記初心，不忘使命，在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期，在履行教書(shū)育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感，沖鋒在前，發(fā)揮先鋒模范作用。

一、堅(jiān)定信心，提高政治覺(jué)悟

身為黨員應(yīng)有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，做好疫情防控工作，堅(jiān)守崗位，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要指示和各級(jí)黨委的決策部署上來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)。

二、發(fā)揮先鋒模范作用

“到一線(xiàn)去，到最需要我的地方去”，身為黨員，我們應(yīng)在疫情防控中亮明身份，當(dāng)先鋒做好三個(gè)表率。

1.爭(zhēng)當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率，帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施，以良好的精神狀態(tài)，顧全大局堅(jiān)守崗位，配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門(mén)隨訪(fǎng)，落實(shí)外出學(xué)生監(jiān)測(cè)檢查。

2.爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的表率，積極通過(guò)電話(huà)，班級(jí)微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級(jí)黨委、政府對(duì)疫情防控的相關(guān)政策和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)群眾，家長(zhǎng)學(xué)生提升自我保護(hù)能力，帶頭做到不信謠，不造謠、不傳謠，積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切問(wèn)題，對(duì)違規(guī)行為予以堅(jiān)決抵制。

三、明確自身職責(zé)，合力打贏疫情防控硬仗

1.身為一名黨員教師，明確自己的雙重使命與責(zé)任，做到帶頭宣傳疫情防控知識(shí)，通過(guò)短信及班級(jí)群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)注意個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)措施，提升防御能力。對(duì)意識(shí)不強(qiáng)，文化程度較低的家長(zhǎng)主動(dòng)耐心做好宣傳解釋工作，杜絕不實(shí)謠言及信息在班級(jí)中傳播，對(duì)具有恐懼心理的家長(zhǎng)學(xué)生，通過(guò)電話(huà)、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

2.與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，對(duì)全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查，掌握學(xué)生外出行蹤，身體狀況變化等情況，建立每日?qǐng)?bào)告臺(tái)賬。通過(guò)詳盡的表格對(duì)全班外出學(xué)生，返回學(xué)生做到徹底摸排，對(duì)外出返校學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)并上報(bào)，防止出現(xiàn)疫情失守失控，疫情傳播的情況。對(duì)身體狀況較差，滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導(dǎo)。

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2020年的春節(jié)真是令人難忘，沒(méi)有聚餐，沒(méi)有旅行，沒(méi)有豐富多彩的慶?；顒?dòng)，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，打響了一場(chǎng)新型冠狀病毒防疫戰(zhàn)。

敵軍部隊(duì)是一種來(lái)自蝙蝠體內(nèi)的病毒，病毒士兵們個(gè)個(gè)穿著隱形衣，看不見(jiàn)摸不著。在我軍部隊(duì)的高倍電子顯微鏡下才“原型畢露”，好家伙，形狀酷似華麗麗的皇冠。別被它虛偽的外表所欺騙，它可是來(lái)源于丑陋的蝙蝠的大軍，一旦攻入人體內(nèi)部，它就會(huì)攻占肺部這一重要陣地，然后發(fā)起“發(fā)燒”“咳嗽”、“呼吸困難”等諸多形式多樣的猛烈攻擊，直至擊垮生命。更可惡的是，士兵們發(fā)起的是“連環(huán)炮”、只要人與人只要有觸摸、唾液的接觸，病毒就會(huì)群起圍攻，一舉拿下一大片陣地，這攻擊速度，簡(jiǎn)直堪比“連環(huán)計(jì)”。

但是我方部隊(duì)絕不示弱，全國(guó)上下萬(wàn)眾一心，眾志成城，吹響了集結(jié)號(hào)，打響了抗擊新冠病毒的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

報(bào)告，這里是中國(guó)疾控中心戰(zhàn)場(chǎng)。所謂知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝?？茖W(xué)家們已經(jīng)研發(fā)出了高特異性CPR檢測(cè)試劑，這堪比孫悟空的火眼金睛，能在幾小時(shí)內(nèi)能辨別出新冠病毒的真面目。如今，他們爭(zhēng)分奪秒地操縱著顯微鏡、精密分析儀，緊急分離病毒，篩選種子毒株，研發(fā)著能打敗新冠病毒的“疫苗”。有了疫苗，就能筑起抵擋病毒入侵地一道堅(jiān)固的城墻!

報(bào)告，這里是醫(yī)院戰(zhàn)場(chǎng)。所謂攻防兼?zhèn)?，病毒則潰。勇敢而專(zhuān)業(yè)的醫(yī)護(hù)人員們，他們穿上了厚厚的防疫盔甲，日夜堅(jiān)守崗位，冒著被病毒大軍攻擊的危險(xiǎn)，用精湛地醫(yī)術(shù)精心診斷、治療和照顧著被敵軍襲擊的“傷員”們。他們作出巨大的貢獻(xiàn)，為我們負(fù)重前行，免受新冠病毒帶來(lái)的病痛。

報(bào)告，這里是公共衛(wèi)生戰(zhàn)場(chǎng)。所謂釜底抽薪，消其勢(shì)，兌下乾上之象。清潔人員們每天在城市的各個(gè)角落用酒精、消毒水消毒清潔公共場(chǎng)所，削弱病毒進(jìn)攻勢(shì)力，將病毒逐一殲滅。醫(yī)藥工廠(chǎng)里，工人們連夜趕制緩解病毒的藥物和防護(hù)口罩，為前線(xiàn)部隊(duì)準(zhǔn)備充足的“防護(hù)品”和“火藥”。

報(bào)告，這里是家庭戰(zhàn)場(chǎng)。舉國(guó)上下，上演了一場(chǎng)空城計(jì)，所謂虛者虛之，奇而復(fù)奇。我也是家庭戰(zhàn)場(chǎng)的抗擊疫情小戰(zhàn)士呢!我乖乖待在家里寫(xiě)作業(yè)，勤鍛煉身體，還時(shí)刻通過(guò)新聞媒體時(shí)刻關(guān)注疫情的發(fā)展。我是宣傳小能手，提醒周?chē)吮M量少出門(mén)，如果出門(mén)就戴上口罩，勤洗手，遵循疫情相關(guān)要求。我還是環(huán)保小能手，擔(dān)任家庭垃圾分類(lèi)小督察員，創(chuàng)造潔凈的環(huán)境，減少病毒的傳播。

這個(gè)春節(jié)雖然有點(diǎn)冷清，期待去的地方都不去了了，期待見(jiàn)的人也暫時(shí)見(jiàn)不到了，但是我感受到了我們祖國(guó)強(qiáng)大的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力，感受到了團(tuán)結(jié)和愛(ài)的力量。我相信這場(chǎng)病毒防疫戰(zhàn)很快會(huì)取得勝利的，中國(guó)，加油!

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一場(chǎng)特殊的災(zāi)難，一個(gè)特殊的假期，令每位師生都成長(zhǎng)了許多。新的學(xué)期開(kāi)始了，但這個(gè)學(xué)期對(duì)于社會(huì)、對(duì)于家長(zhǎng)、對(duì)于老師、甚至對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重大的考驗(yàn)，對(duì)于我們這些從來(lái)沒(méi)有過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)，更是一次挑戰(zhàn)。從最初的焦慮不安、無(wú)所適從到現(xiàn)在的逐漸坦然面對(duì)，我的網(wǎng)課之旅一波三折。

收到網(wǎng)絡(luò)授課的通知時(shí)我在老家，在學(xué)校培訓(xùn)老師張老師的指導(dǎo)下下載了釘釘，按時(shí)收看區(qū)里的直播培訓(xùn)，但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，手頭只有手機(jī)，內(nèi)心的焦慮感與日俱增，沒(méi)有電腦，直播的效果一定會(huì)大打折扣。跟學(xué)校申請(qǐng)后，和宋建麗老師溝通，宋老師毅然擔(dān)起了三年級(jí)兩個(gè)班的直播教學(xué)任務(wù)，讓我的焦慮情緒緩解了好多，在此也非常感謝宋老師的辛苦付出和幫助。直播課開(kāi)始后，我抓緊時(shí)間隨堂觀(guān)摩并主動(dòng)觀(guān)看學(xué)習(xí)“名師課堂”的課，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，以免自己教學(xué)技能生疏。

直播教學(xué)這種教學(xué)方式確實(shí)新穎，對(duì)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都比較新奇。隨堂觀(guān)摩過(guò)幾節(jié)直播課后，感觸良多。網(wǎng)絡(luò)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生注意力集中是關(guān)鍵，因此宋老師在課堂上總會(huì)不定時(shí)的提問(wèn)，讓學(xué)生把答案發(fā)到群里或者課后提交到家校本里，一方面提高學(xué)生的注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。但是在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時(shí)教學(xué)那樣隨時(shí)解決問(wèn)題，老師的管理能力隔著屏幕也下降了一個(gè)等級(jí)。再說(shuō)說(shuō)作業(yè)，布置作業(yè)時(shí)考慮到學(xué)生各方面的負(fù)擔(dān)盡量?jī)?yōu)化精簡(jiǎn)，要求學(xué)生拍照打卡上交，批改下來(lái)發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生能完成認(rèn)真，但班里總是有幾個(gè)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，幾經(jīng)催促仍然交的七零八落。于是在批改作業(yè)時(shí)我刻意加大表?yè)P(yáng)力度，同時(shí)用發(fā)放星星卡的方式激勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于個(gè)別仍然不能按時(shí)提交的孩子，通過(guò)電話(huà)，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，情況有所好轉(zhuǎn)。

直播教學(xué)問(wèn)題層出不窮，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，多一些群內(nèi)互動(dòng)，多與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況;多和家長(zhǎng)溝通，保證學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)。在這次疫情中最令我感動(dòng)的是，我看到了學(xué)生的精神力量和生活的豐富多彩，他們用有力量的圖畫(huà)，畫(huà)出自己心目中的英雄，并且用樸實(shí)的文字寫(xiě)出了對(duì)祖國(guó)的誠(chéng)摯祝福。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn)，它是未來(lái)必然的教學(xué)手段。對(duì)于我們這些還在摸索著前進(jìn)的老師們來(lái)說(shuō)，它來(lái)的那么猝不及防。但我堅(jiān)信，方法總比困難多，我相信自己一定可以適應(yīng)這種教學(xué)方式并努力做得更好。

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自新冠疫情發(fā)生后，我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署，迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施，有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生同筑防線(xiàn)，攜手共抗疫情。

按照上級(jí)安排，學(xué)校需對(duì)“四類(lèi)學(xué)生”、“四類(lèi)教職工”進(jìn)行摸排，接到任務(wù)后，領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測(cè)，每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測(cè)情況上報(bào)學(xué)校，學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí)。班主任老師則利用微信群、QQ群，關(guān)注著家長(zhǎng)和學(xué)生體溫測(cè)量，全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向，學(xué)生和家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。

所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)和學(xué)生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國(guó)家和社會(huì)添亂。疫情防控期間，建議學(xué)生取消外出計(jì)劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升，保持良好個(gè)人習(xí)慣，多喝水、勤洗手、少出門(mén)、常通風(fēng)，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí)，須采取科學(xué)防范措施，佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群，做好防護(hù)，并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長(zhǎng)做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。

為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活，班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難，指導(dǎo)家長(zhǎng)及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線(xiàn)學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長(zhǎng)，按上級(jí)要求開(kāi)展自學(xué)，確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。

在學(xué)校正確部署、全體師生及家長(zhǎng)萬(wàn)眾一心、眾志成城共筑防線(xiàn)，相信通過(guò)大家的`共同努力，一定能夠奪取這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!