端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,那么關于六月端午節(jié)，各地會開展哪些活動呢?以下是小編準備的一些小學端午節(jié)活動簡報，僅供參考。
端午背誦經(jīng)典，感恩教育，講述端午節(jié)故事……端午節(jié)前夕，毛尖區(qū)學校通過不同形式為學生們進行了豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育。
普及傳統(tǒng)文化知識。通過校園廣播、宣傳欄目、板報和手抄報普及傳統(tǒng)文化知識，使學生了解端午的歷史，了解吃粽子、賽龍舟、艾草、戴香包等是端午的習俗，知道端午是紀念我國偉大愛國詩人屈原等知識，增強學生的民族責任感和自豪感。
端午節(jié)主題活動。舉辦傳統(tǒng)節(jié)日知識競賽，開展講故事、讀詩、讀經(jīng)典、做手工、包餃子等一系列活動，讓同學們充分感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，緬懷詩人屈原愛國憂民、百折不撓、頑強拼搏、為國獻身的精神，掀起一股愛祖國、愛生活、愛學習的浪潮。
組織端午節(jié)感恩教育。提倡同學們在端午節(jié)和爸爸媽媽一起包餃子，掛艾草，體驗勞動的樂趣。教學生說一句祝福的話，送給最親近的人，表達感激和祝福。鼓勵學生做一件貼心的事情，向祖父母、父母和其他親戚長輩表達愛意，感謝他們的養(yǎng)育和照顧。
進行安全教育。通過國旗下演講、組織主題班會、開展節(jié)日應急疏散演練等形式，對學生進行食品衛(wèi)生、疾病預防、交通安全等安全教育，豐富學生節(jié)日防溺水、防踩踏、防雷擊、防滑坡、泥石流等自然災害知識，讓學生過一個安全快樂的端午節(jié)。
端午節(jié)作為中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史文化背景。為了進一步弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生對民族文化的認同感和自豪感。楊浦區(qū)市光小大隊系在端午來臨之際，組織了“認識我的端午，弘揚愛國情”主題教育活動，使“端午”文化走進校園。
為營造端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，學校開展以“字端午”為主題的升旗儀式，使師生進一步感受到屈原的愛國精神，激發(fā)學生對祖國的熱愛，鼓勵和引導學生投身生活，參與形式多樣的教育活動;在接下來的十分鐘班會中，隊員們在指導員老師的指導下，一起講述了“端午節(jié)”的由來和愛國詩人屈原的故事，激發(fā)了同學們的愛國熱情和民族情懷;校大隊建議隊員們在端午節(jié)假期，向長輩們學習各種包粽子的方法，DIY“粽子”，感受民俗文化。
通過一系列的端午節(jié)主題教育活動，讓學生了解端午節(jié)的相關歷史、傳說和習俗，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日所體現(xiàn)的濃郁文化氛圍，并在活動中展示自我、張揚個性。同時，學校還提倡學生在節(jié)日期間和家人一起掛菖蒲、佩帶香包、看賽龍舟、包粽子、吃咸蛋……在“小手牽著手”歡慶節(jié)日的過程中，一起感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
端午節(jié)剛剛過去，我們__模范小學組織開展了“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動，引導師生感受傳統(tǒng)文化的魅力。
我們學校開展各種形式的活動，包括課堂背誦經(jīng)典和課堂唱歌。在部分課堂上，學生們穿著整潔的服裝，以舞蹈、音樂和表演的形式，運用藝術的肢體語言和有節(jié)奏的動態(tài)朗誦，生動地表演《小雅·鹿唱》、《將入酒》、《頌中國》等經(jīng)典詩詞。學校還利用模型廣播時間播放有關端午節(jié)的視頻，宣傳端午節(jié)知識，同學們興致盎然。
5月5日，端午，粽葉綠，糯米香;掛菖蒲，戴香囊……”為了讓孩子們感受端午節(jié)的獨特風情，我校開展了“端午，粽香”主題活動。在老師的帶領下，孩子們不僅聽取了端午節(jié)的起源、其他與端午節(jié)有關的名稱、習俗和故事，還進行了粽子活動。看！一個可愛的樣子，一股清香，還是送給老師或家長的。
學校借助《天津教育報》，吸引廣大師生積極參與網(wǎng)絡文明交流活動。學校通過一系列活動，記錄我校師生對端午節(jié)的記憶和認識，宣傳愛國主義精神，引導學生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
在一年一度的端午節(jié)到來，龍舟飛過之際，我校決定借此機會開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”的主題活動。弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富學生精神文化生活，培育和弘揚社會主義核心價值觀。通過這次活動，讓端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的相關文化深入到同學們的心中。我們期待我們的孩子沐浴在多彩的傳統(tǒng)文化、經(jīng)典文化的陽光下成長。
我們一年級的同學也行動起來了，通過與同學們的討論，我班決定開展以“畫端午”為主題的繪畫活動。由于學生年齡小，收集資料比較困難，所以我們的老師一起幫助學生找到了大量的資料和圖片。結(jié)合這些材料，每個學生構想出自己想要畫的東西，然后在紙上畫出來，最后選出最好的作品。學生們通過繪畫的形式，以活潑可愛的姿態(tài)展現(xiàn)了端午節(jié)的特色“賽龍舟”和“吃粽子”。雖然效果還有些不成熟，但端午節(jié)傳統(tǒng)文化的影響已經(jīng)深深植根于學生們的心中。
通過本次活動，同學們加深了對端午節(jié)的認識，進一步了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認同和熱愛傳統(tǒng)節(jié)日，進一步增強了愛國愛國精神，提高了科學文明素養(yǎng)，弘揚和培育了民族精神。
棕櫚葉淡淡清香，世情豐富，根與線相連，愛情切切。每年農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——“端午節(jié)”。為了讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義，感受中國傳統(tǒng)文化，傳承傳統(tǒng)文化美德，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛，6月14日至15日，利川市元堡鄉(xiāng)紅春小學開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題繪畫活動。
在活動中，孩子們用手畫出了我的心，用獨特的視角描繪了自己心中的端午節(jié)。你看，一幅生動有趣的畫是栩栩如生的，龍舟、粽子、英雄屈原，都躍入了孩子們的作品中。每一件作品都傾注著孩子們的血汗，體現(xiàn)著他們對端午節(jié)文化的熱愛和理解。評選出部分優(yōu)秀作品，其中一等獎1件，二等獎3件，三等獎5件。
這次活動不僅讓學生們更好地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，更好地繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，鍛煉了他們的實踐能力，也提高了他們的審美意識，為快樂的童年增添了一抹色彩。
端午節(jié)作為中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史文化背景。為進一步弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生對民族文化的認同感和自豪感，營盤小學趁端午節(jié)之際，組織開展了“走進端午，弘揚愛國情懷”主題教育活動，使“端午”文化走進校園。
一、粽葉香“字”端午
每班舉行主題班組會議，講述“端午節(jié)”的由來和愛國詩人屈原的故事，激發(fā)同學們的愛國熱情和民族情懷。
二、粽子香“品”端午
學生和他們的家人泡糯米，洗粽子葉，包粽子?！棒兆影譃閮砂鼛９凇睗嵃兹缬?，軟糯可口的粽子是端午節(jié)的美食，更蘊含著中華民族勤勞、善良、愛國的精神。體驗粽香端午習俗，享受勞動樂趣。
三、詩文“朗誦”端午
組織學生舉辦以“傳播經(jīng)典文化，背誦經(jīng)典詩詞”為主題的端午節(jié)經(jīng)典詩詞朗誦會，感受屈原“天下綠松石我獨清，人人醉我獨醒”的人格魅力。
四、“畫”端午
盛夏的一天，榴蓮花閃閃發(fā)光，孩子們熟練地制作端午節(jié)主題繪畫作品，手抄報紙。學生們以各種方式慶祝端午節(jié)，在詩歌中傳承傳統(tǒng)文化。
通過一系列的端午節(jié)主題教育活動，讓學生了解端午節(jié)的相關歷史、傳說和習俗，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日所體現(xiàn)的濃郁文化氛圍，并在活動中展示自我、張揚個性。學生們銘記的不僅是屈原令人難忘的詩詞，還有他堅定不移的愛國精神，既弘揚了傳統(tǒng)文化，又進行了深刻的愛國主義教育。
在端午節(jié)到來之際，__小學開展了“享受端午節(jié)，弘揚傳統(tǒng)文化”的主題活動。讓隊員們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日濃郁的文化氛圍，在濃厚的節(jié)日氛圍中領略中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的獨特魅力。
各中隊開展了主題班組會議活動。通過介紹端午節(jié)的起源、講述端午名人的故事、探討端午習俗等形式，極大地提升了少先隊員對中華民族傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。小講堂大舞臺，端午節(jié)幾句話，每一片草木都是情懷。
下課后，隊員們把有關端午節(jié)的知識，以手報的形式展示出來，描繪出心中傳統(tǒng)端午節(jié)的情景，進一步感受中國文化的悠久歷史和深厚底蘊。
端午節(jié)有許多傳統(tǒng)習俗，如包粽子、掛艾草、掛菖蒲、戴香囊、賽龍舟、喝雄黃酒、編織彩繩等。在家長的指導下，隊員們終于有機會一展身手了!選手們在家里向長輩們學習各種餃子的烹調(diào)方法，記錄制作過程，享受湯圓香甜的同時，也增進了親人之間的交流，發(fā)揚孝順長輩的優(yōu)良家風，延續(xù)文明。
為進一步弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強學生對民族文化的認同感和自豪感，在中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)到來前夕，6月22日，__縣__路小學開展了以“強端午，傳承民俗”為主題的系列活動。
在活動過程中，__路小學以少先隊布告欄、紅領巾廣播電臺、國旗下演講等形式，大力宣傳端午節(jié)及其意義，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化，營造濃厚的節(jié)日氛圍，使師生進一步感受到屈原的愛國精神，激發(fā)學生熱愛祖國，鼓勵和引導學生投身人生;參加各種形式的教育活動;二是各班召開班組會議，講述“端午節(jié)”的由來和愛國詩人屈原的故事，激發(fā)同學們的愛國熱情和民族情懷;三是倡導學生向長輩學習各種包粽子的方法，自己包“粽子”，感受民俗文化;四是高年級舉行了以“端午節(jié)情懷濃，民俗傳承”為主題的端午節(jié)經(jīng)典詩詞朗讀會。
通過一系列的端午節(jié)主題教育活動，讓學生了解端午節(jié)的相關歷史、傳說和習俗，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日所體現(xiàn)的濃郁文化氛圍，并在活動中展示自我、張揚個性。同時，學校還提倡學生在節(jié)日期間和家人一起掛菖蒲、佩帶香包、看賽龍舟、包粽子、吃咸蛋……一起感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
“端午在盛夏，當天長?！睘榱诉M一步引導少先隊員了解和感受中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，第三小學于6月22日，開展了“傳統(tǒng)我心粽葉香”端午節(jié)專題活動。
主題活動在升旗儀式中拉開帷幕，小朋友們通過小童謠、快板、送粽子等環(huán)節(jié)，告訴全體師生端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們應該如何度過端午節(jié)。端午期間，一、二年級的小朋友們在活動中唱端午民歌，觀看龍舟競渡，了解端午的由來和節(jié)日習俗;三年級的小朋友包粽子、畫粽子、品粽子，在一幅畫中感受節(jié)日里親情的溫暖和愛。四年級的孩子做香包，戴香包，一個艾蒿香包在孩子們身上傳遞，傳遞節(jié)日的問候和傳承;五六年級的孩子回憶屈原，畫英雄，讓愛國情懷傳遞，讓愛國熱血沸騰。
本次端午節(jié)主題活動旨在提高選手的愛國意識，增強民族自豪感，培養(yǎng)選手的道德品質(zhì)。我希望孩子們能繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使傳統(tǒng)在我們中間更具魅力。
為推動文明城市工作扎實開展，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，__小學結(jié)合學校自身特色，在20__年端午之際，開展了一系列“我們的節(jié)日端午”主題教育活動。
活動形式多樣，一年級開展《端午》教材話劇表演比賽;二年級舉行了“端午節(jié)”講故事比賽。三年級，四年級做了漂亮的端午節(jié)手抄本;五年級開展“端午”詩歌朗誦比賽;六年級組織志愿幫扶活動，為社區(qū)的空巢老人送去溫暖，讓他們真正感受到節(jié)日的氣氛和社會的溫暖，是活動的高潮。他們通過開展一系列富有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、體現(xiàn)時代特色的創(chuàng)意趣味活動，吸引社區(qū)居民積極參與，既活躍身心，又能寓教于樂。增進對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體會傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的歷史意義，使民族精神得以傳承。
__小學開展了“我們的節(jié)日端午節(jié)”系列豐富多彩的主題教育活動，充分讓學生們在親身體驗中了解端午節(jié)、認同端午節(jié)、愛端午節(jié)、好端午節(jié)，更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、愛傳統(tǒng)節(jié)日、好傳統(tǒng)節(jié)日;從而激發(fā)了學生的民族自豪感和愛國熱情。