農(nóng)歷五月初五,俗稱端午節(jié)，各地都會舉辦許多活動，那么關(guān)于學(xué)校端午節(jié)活動總結(jié)簡報怎么寫呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些學(xué)校端午節(jié)活動總結(jié)簡報，僅供參考。
五月初五這一天總是那么誘人，無論是甜甜的粽子，還是熱鬧的龍舟，都是我們期待的。端午節(jié)作為我國民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，各地都會忙著開展各種活動，但是學(xué)校里的學(xué)生由于每天都沉浸在學(xué)習(xí)中，似乎對這樣的傳統(tǒng)節(jié)日并不關(guān)心，沒有參與傳統(tǒng)節(jié)日的意識。為了在全校傳播端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的知識，弘揚(yáng)同學(xué)們的愛國精神，__學(xué)校特地準(zhǔn)備了豐富的端午節(jié)活動，讓全校師生參與，把學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥諑肓艘恍┒宋绻?jié)的氣氛。
一、節(jié)日準(zhǔn)備
學(xué)校的節(jié)日活動已經(jīng)準(zhǔn)備了很長時間，早在端午節(jié)到來前兩周學(xué)校就已經(jīng)改成了端午節(jié)知識的推廣欄目，在過去的時間里經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生們站在宣傳欄前，認(rèn)真地閱讀著端午節(jié)的信息，不知不覺中端午節(jié)的知識就傳播進(jìn)了學(xué)生們的心中;端午節(jié)的宣傳起到了很大的作用。
學(xué)校在學(xué)校活動前一周準(zhǔn)備的粽子已經(jīng)準(zhǔn)備好了，包在粽子里的糯米已經(jīng)提前分發(fā)給了班主任，各班的端午節(jié)黑板報和廣播稿也都檢查好交上去了，一切準(zhǔn)備就緒。
2.節(jié)慶活動
端午節(jié)被選中在端午節(jié)假期的前一天,班主任安排了類前一天放學(xué)后的教室,然后進(jìn)行獨(dú)立粽子活動在每個類,除了“講述端午節(jié)的習(xí)俗和故事”,“愛國詩人屈原”,“粽子”三個活動,其余的時間由每個班將組織自己的課堂活動,你也可以選擇從施工準(zhǔn)備計劃。最后，活動結(jié)束后，由班主任或好老師指導(dǎo)每個班的學(xué)生包粽子。
活動當(dāng)天，班級全體老師都非?；钴S，校長等領(lǐng)導(dǎo)在視察時也對活動的氛圍表示滿意。
第三，活動結(jié)束
本次活動基本圓滿結(jié)束，同學(xué)們將自己留下的粽子帶回家送給父母，在端午節(jié)活動中收到的經(jīng)驗和家長的評價在本次活動中都得到了非常高的評價，也有很多家長建議多舉辦這樣的活動。
總的來說，這次活動得到了廣大師生家長的好評，就是弘揚(yáng)端午節(jié)精神，讓師生們過一個快樂的端午節(jié)。然而，在隨后的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多低年級學(xué)生在再次包粽子時都會浪費(fèi)粽子。在沒有污染學(xué)校環(huán)境的情況下，更嚴(yán)重的是食物浪費(fèi)。在接下來的節(jié)日活動中，應(yīng)該更加重視這方面的管理和教育。
在端午節(jié)到來之際，__小學(xué)開展了“享受端午節(jié)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的主題活動。讓隊員們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日濃郁的文化氛圍，在濃厚的節(jié)日氛圍中領(lǐng)略中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的獨(dú)特魅力。
各中隊開展了主題班組會議活動。通過介紹端午節(jié)的起源、講述端午名人的故事、探討端午習(xí)俗等形式，極大地提升了少先隊員對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。小講堂大舞臺，端午節(jié)幾句話，每一片草木都是情懷。
下課后，隊員們把有關(guān)端午節(jié)的知識，以手報的形式展示出來，描繪出心中傳統(tǒng)端午節(jié)的情景，進(jìn)一步感受中國文化的悠久歷史和深厚底蘊(yùn)。
端午節(jié)有許多傳統(tǒng)習(xí)俗，如包粽子、掛艾草、掛菖蒲、戴香囊、賽龍舟、喝雄黃酒、編織彩繩等。在家長的指導(dǎo)下，隊員們終于有機(jī)會一展身手了!隊員們在家里向前輩們學(xué)習(xí)
為進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播中華民族優(yōu)秀文化，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，豐富學(xué)生節(jié)日文化生活，成都高科和平學(xué)校組織了以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的教育活動。
活動前，學(xué)校國旗下的演講和廣播電臺對端午節(jié)進(jìn)行了宣傳和介紹;各班還圍繞“端午節(jié)”這一主題，利用板報、班級宣傳專欄、下午會、班會等宣傳陣地，大力普及端午節(jié)知識，積極開展教育活動，讓同學(xué)們了解傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗和相關(guān)故事，營造濃厚的“我們的節(jié)日·端午節(jié)”氛圍。
19日，各班開展端午節(jié)體驗活動，班主任和家長代表向同學(xué)們講解如何包粽子并做示范，同學(xué)們在老師、家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)包粽子，同學(xué)們都積極參與到這次活動中來，還說要把包好的粽子帶回家與家人分享勞動成果，感受節(jié)日氣氛。
通過本次活動，讓同學(xué)們體驗、感受、熟悉、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的民族自豪感;同學(xué)們自己包粽子，開展實踐活動，品味端午，傳承傳統(tǒng)文化，使全體同學(xué)在參與活動中接受愛國主義的影響，提高文明素質(zhì)。
端午節(jié)作為中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史文化背景。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。楊浦區(qū)市光小大隊系在端午來臨之際，組織了“認(rèn)識我的端午，弘揚(yáng)愛國情”主題教育活動，使“端午”文化走進(jìn)校園。
為營造端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，學(xué)校開展以“字端午”為主題的升旗儀式，使師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生投身生活，參與形式多樣的教育活動;在接下來的十分鐘班會中，隊員們在指導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，一起講述了“端午節(jié)”的由來和愛國詩人屈原的故事，激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情和民族情懷;校大隊建議隊員們在端午節(jié)假期，向長輩們學(xué)習(xí)各種包粽子的方法，DIY“粽子”，感受民俗文化。
通過一系列的端午節(jié)主題教育活動，讓學(xué)生了解端午節(jié)的相關(guān)歷史、傳說和習(xí)俗，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日所體現(xiàn)的濃郁文化氛圍，并在活動中展示自我、張揚(yáng)個性。同時，學(xué)校還提倡學(xué)生在節(jié)日期間和家人一起掛菖蒲、佩帶香包、看賽龍舟、包粽子、吃咸蛋……在“小手牽著手”歡慶節(jié)日的過程中，一起感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
一年一度的端午到了，龍舟飛逝時光。在端午節(jié)來臨之際，為了傳承歷史文化，讓孩子們感受端午節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗，更好地了解和感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，進(jìn)而增進(jìn)對民族文化的了解，我校開展了一系列的端午節(jié)活動。
為了營造端午節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，低年級組的班級舉行了班級班組會議，以講述端午節(jié)的習(xí)俗和歷史故事、背誦詩詞、PPT課件展示等形式讓同學(xué)們了解端午節(jié)。歷史、習(xí)俗，體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力;
中年級組用優(yōu)美的文字、精湛的繪畫技巧、合理巧妙的編排設(shè)計詮釋我國傳統(tǒng)節(jié)日的寓意，制作精美的端午節(jié)主題手寫報，用文字和筆觸展現(xiàn)節(jié)日主題;大四組結(jié)合端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，組織開展了富有傳統(tǒng)節(jié)日文化的端午節(jié)主題社會實踐體驗活動，讓同學(xué)們感受傳統(tǒng)，了解民俗，體驗成功的樂趣，熱愛“我們的節(jié)日”。
通過這些豐富多彩的活動，讓孩子們感知端午，融入端午，加深對傳統(tǒng)文化的了解，也讓孩子們體驗到傳統(tǒng)節(jié)日帶給我們的快樂和樂趣。
在一年一度的端午節(jié)到來，龍舟飛過的時候，我校決定借此機(jī)會開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”的主題活動。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富學(xué)生精神文化生活，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。通過這次活動，讓端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)文化深入到同學(xué)們的心中。我們希望我們的孩子能夠沐浴在豐富多彩的傳統(tǒng)文化、經(jīng)典文化的陽光中成長。
我們一年級的同學(xué)也行動起來了，通過與同學(xué)們的討論，我班決定開展以“畫端午”為主題的繪畫活動。由于學(xué)生年齡小，收集資料比較困難，所以我們的老師一起幫助學(xué)生找到了大量的資料和圖片。結(jié)合這些材料，每個學(xué)生構(gòu)想出自己想要畫的東西，然后在紙上畫出來，最后選出最好的作品。學(xué)生們通過繪畫的形式，以活潑可愛的姿態(tài)展現(xiàn)了端午節(jié)的特色“賽龍舟”和“吃粽子”。雖然效果還有些不成熟，但端午節(jié)傳統(tǒng)文化的影響已經(jīng)深深植根于學(xué)生們的心中。
通過本次活動，同學(xué)們加深了對端午節(jié)的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認(rèn)同和熱愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增強(qiáng)了愛國愛國精神，提高了科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育了民族精神。
“端午在盛夏，當(dāng)天長?！睘榱诉M(jìn)一步引導(dǎo)少先隊員了解和感受中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，第三小學(xué)于6月3日至10日，開展了“傳統(tǒng)我心粽葉香”端午節(jié)專題活動。
主題活動在升旗儀式中拉開帷幕，小朋友們通過小童謠、快板、送粽子等環(huán)節(jié)，告訴全體師生端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們應(yīng)該如何度過端午節(jié)。端午期間，一、二年級的小朋友們在活動中唱端午民歌，觀看龍舟競渡，了解端午的由來和節(jié)日習(xí)俗;三年級的小朋友包粽子、畫粽子、品粽子，在一幅畫中感受節(jié)日里親情的溫暖和愛。四年級的孩子做香包，戴香包，一個艾蒿香包在孩子們身上傳遞，傳遞節(jié)日的問候和傳承;五六年級的孩子回憶屈原，畫英雄，讓愛國情懷傳遞，讓愛國熱血沸騰。
端午節(jié)的主題是提高隊員的愛國意識，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊員做一個有道德的人。我希望孩子們能繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使傳統(tǒng)在我們中間更具魅力。
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，結(jié)合學(xué)校的文化特色，__小學(xué)通過以“粽香識屈原”為主題的教育活動，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
一是有效開展主題活動，突出主題特色。在本次主題活動中，學(xué)校充分利用獨(dú)特的文化資源，以文化傳承為載體，深入開展特色活動。有的孩子讀屈原的詩，有的孩子滔滔不絕地說出屈原的名句，從中感受到屈原作品的美，意境之美，端午節(jié)的和諧之美，讓屈原文化走進(jìn)了孩子們的心中。
二是研究屈原的文化淵源，建構(gòu)特色課程。學(xué)校以微課的形式提煉屈原文化校本課程建設(shè)項目，播放屈原傳說、端午、端午習(xí)俗、作品朗誦等。通過對屈原傳說、兒歌、童謠的收集整理，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識和認(rèn)識屈原，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的思想感情。
三是建設(shè)屈原文化校園，營造優(yōu)美環(huán)境。屈原勤學(xué)求新、愛國愛民的精神是學(xué)生思想道德教育的優(yōu)秀資源。學(xué)校充分利用班會主題活動，在校園自然環(huán)境中探索課程因素，精心打造屈原文化樂園，讓每一面墻都能說話，屈原精神激勵著孩子們大膽求知、探索。
農(nóng)歷五月初五是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午又稱端午五、端陽。
端午節(jié)是中國人民兩千多年的傳統(tǒng)習(xí)俗。由于地域遼闊，民族眾多，故事傳說眾多，不僅產(chǎn)生了許多不同的節(jié)名，也有不同的習(xí)俗。其內(nèi)容主要有:女兒回家、佩戴香袋、賽龍舟、給孩子雄黃、喝雄黃酒、菖蒲酒、吃五毒餅、咸蛋、粽子、時令鮮果等，流傳于中國及周邊國家。一些活動，如賽龍舟，獲得了新的發(fā)展，突破了時間和地域的界限，成為一項國際性的體育賽事。
為了讓孩子們有了更深層次的了解和理解的端午節(jié),班上開展的活動分享粽子和手工制作的“粽子”值此端午節(jié)的到來,首先,我們讓孩子們觀察是否粽子的外觀是一樣的,然后打開粽子的味道,孩子們自己可以發(fā)現(xiàn)和總結(jié),不僅原來的粽子有各種各樣的外表,還有不同的口味。粽子不僅有肉餡、花生餡、豆沙餡，現(xiàn)在還加入了紫薯、水果味的粽子。品嘗完粽子后是手工折紙制作的“粽子”，通過孩子們親手包的粽子，對粽子有了更深的認(rèn)識和認(rèn)識。這也進(jìn)一步認(rèn)識到端午節(jié)對中國人的重要性和意義。
通過這次活動，不僅讓孩子們知道了中國人過端午節(jié)和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原有關(guān)。同時激發(fā)孩子們的愛國熱情!
端午背誦經(jīng)典，感恩教育，講述端午節(jié)故事……端午節(jié)前夕，毛尖區(qū)學(xué)校通過不同形式為學(xué)生們進(jìn)行了豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育。
普及傳統(tǒng)文化知識。通過校園廣播、宣傳欄目、板報和手抄報普及傳統(tǒng)文化知識，使學(xué)生了解端午的歷史，了解吃粽子、賽龍舟、艾草、戴香包等是端午的習(xí)俗，知道端午是紀(jì)念我國偉大愛國詩人屈原等知識，增強(qiáng)學(xué)生的民族責(zé)任感和自豪感。
端午節(jié)主題活動。舉辦傳統(tǒng)節(jié)日知識競賽，開展講故事、讀詩、讀經(jīng)典、做手工、包餃子等一系列活動，讓同學(xué)們充分感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，緬懷詩人屈原愛國憂民、百折不撓、頑強(qiáng)拼搏、為國獻(xiàn)身的精神，掀起一股愛祖國、愛生活、愛學(xué)習(xí)的浪潮。
組織端午節(jié)感恩教育。提倡同學(xué)們在端午節(jié)和爸爸媽媽一起包餃子，掛艾草，體驗勞動的樂趣。教學(xué)生說一句祝福的話，送給最親近的人，表達(dá)感激和祝福。鼓勵學(xué)生做一件貼心的事情，向祖父母、父母和其他親戚長輩表達(dá)愛意，感謝他們的養(yǎng)育和照顧。
進(jìn)行安全教育。通過國旗下演講、組織主題班會、開展節(jié)日應(yīng)急疏散演練等形式，對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、交通安全等安全教育，豐富學(xué)生節(jié)日防溺水、防踩踏、防雷擊、防滑坡、泥石流等自然災(zāi)害知識，讓學(xué)生過一個安全快樂的端午節(jié)。