女：尊敬的各位老師
男：親愛(ài)的各位同學(xué)
合：大家下午好!
女：七年級(jí)4班“珍惜青春，拒絕早戀”主題班會(huì)
(合)“花開(kāi)應(yīng)有時(shí)”，正式開(kāi)始!
男：人生是絢麗的畫板，青春是斑斕的色彩，時(shí)光是無(wú)形的畫筆，這一切在不經(jīng)意間勾勒出我們生命最絢爛而美妙的時(shí)刻。
女：我們的心因?yàn)檫@美麗而躍動(dòng)，隱約中一種曖昧的情愫悄然降臨，男女同學(xué)之間的友誼，已經(jīng)升華了，變成了所謂的愛(ài)情，這，發(fā)生在我們這個(gè)年齡段的人身上，就叫什么呢?
(觀眾回答)
男：對(duì)，這就叫早戀。
女：中學(xué)生正處于生理和心理的特殊時(shí)期，會(huì)很容易出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，而早戀對(duì)于中學(xué)生人生道路又有著非常大的影響，基于這些原因，今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)以“珍惜青春，拒絕早戀”為主題的班會(huì)。
男：幫助大家建立正確的男女同學(xué)交往觀念，塑成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
女：其實(shí)呀，發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為，比如中小學(xué)生的戀愛(ài)就屬于早戀。
A 總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，
B 我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，
C 是一條絢麗繽紛的彩帶，
D 是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，
A 是播種著充滿希望的未來(lái)!
B 理想是勤奮者織就的一幅畫，智慧者開(kāi)拓的一片天空，
C 理想是勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，
D 執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!
A 夢(mèng)想，值得我們?nèi)プ非螅?/p>
B 夢(mèng)想值得我們?nèi)^斗。
C 讓我們用青澀的言語(yǔ)描述夢(mèng)想的美麗，
D 讓我們用美好的話語(yǔ)講述夢(mèng)想的遠(yuǎn)大。
A 那些質(zhì)樸的語(yǔ)言是發(fā)自內(nèi)心深處的聲音
B 那些我們親筆寫下的文字講述著屬于我們的夢(mèng)想，最真摯的夢(mèng)想
C 下面請(qǐng)讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)那些夢(mèng)想的聲音
故事板塊
B 燭光下的書卷彌漫著墨香，古老的故事走遍了大街小巷。
A 螢火蟲在夜空中飛啊，瑩黃的光照過(guò)了多少冬寒夏暑，見(jiàn)證了多少個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的傳說(shuō)
B 夢(mèng)想的故事太長(zhǎng)，長(zhǎng)到一生一世也說(shuō)不清;夢(mèng)想的故事也太短，短得仿佛千言萬(wàn)語(yǔ)只消一個(gè)眼神，一句話。
A我們想從夢(mèng)想的故事里懂得哲思，懂得大義。想知道知道許多我們未曾經(jīng)歷的苦難，想尋找一份我們?nèi)鄙俚男拍睢?/p>
B我們知道，夢(mèng)想的故事，永遠(yuǎn)打開(kāi)在一個(gè)最美麗的篇章!
A讓我們一起來(lái)聽(tīng)，那些夢(mèng)想的故事。
后接舞蹈
C 也許夢(mèng)想并不好實(shí)現(xiàn)，但卻因執(zhí)著而堅(jiān)定
D 也許我們會(huì)遇到困難，但要相信夢(mèng)想是一雙隱形的翅膀
C 它帶你飛翔，帶你舞蹈
D 把夢(mèng)想裝進(jìn)心里
C 用青春舞蹈，用行動(dòng)舞蹈
朗誦板塊
A 孩提時(shí)代的夢(mèng)想，猶在記憶中回響。夢(mèng)想，是人生中不可或缺的一部分。
B 它是年少時(shí)懵懂的執(zhí)著，是困難前不變的信念，是對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
A 沒(méi)有人知道夢(mèng)想是什么樣子的。它沒(méi)有棱角，不可丈量;
B 它沒(méi)有輪廓，無(wú)法勾描;它沒(méi)有形態(tài)，難以名狀。
A 它夾在書頁(yè)泛黃的日記本里，也融在堅(jiān)定不移的眼神中。
B 它在我們每一個(gè)人的心里，在悠悠歲月中靜默著，醞釀著，幫助我們成為更好的自己。
演講板塊
C 夢(mèng)想是積極向上的
D 夢(mèng)想是熱血沸騰的
C 夢(mèng)想，需要讓我們用一腔熱血去拼搏
D 夢(mèng)想，需要讓我們用無(wú)數(shù)汗水去灌溉
C 夢(mèng)想，需要我們激情四射地吶喊
D 夢(mèng)想，需要我們含情脈脈地歌頌
C 夢(mèng)想，需要我們發(fā)自內(nèi)心地贊美
D 夢(mèng)想，需要我們慷概激昂地演講
結(jié)尾
A 我們將夢(mèng)想負(fù)在肩膀，它便化為無(wú)形的翅膀，拋卻躑躅飛往遙遠(yuǎn)的地方;
B 我們將夢(mèng)想托在掌上，它便化為溫柔的燭光，穿透迷霧照亮蜿蜒的前方;
C 我們將夢(mèng)想置入心房，它便化為清洌的泉水，滌蕩倦怠，沖走傍徨，還靈魂一片久違的純凈與歡暢。
D 夢(mèng)想似花火，剎那間的絢爛，留下永恒的溫暖;
A 夢(mèng)想如繁星，在無(wú)月的夜晚，點(diǎn)亮寂寞的天幕;
B 夢(mèng)想若晴空，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，更顯彩虹的亮麗。
C 無(wú)論是熾熱如火還是平淡似水，那些絢麗斑斕的夢(mèng)想，伴著拼搏的汗水與感動(dòng)的淚光，點(diǎn)燃五彩年華，渲染五彩華章。
D 全力以赴，無(wú)怨無(wú)悔。這便是獨(dú)一無(wú)二的青春。
同學(xué)們：
再過(guò)幾天就是三八國(guó)際婦女節(jié)，你知道三八節(jié)的來(lái)歷嗎?
國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的全稱是“聯(lián)合國(guó)婦女權(quán)益和國(guó)際和平日”，在中國(guó)又稱“國(guó)際婦女節(jié)”、“三八節(jié)”和“三八婦女節(jié)” ，是世界各國(guó)婦女爭(zhēng)取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日，為慶祝婦女在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)等領(lǐng)域做出的重要貢獻(xiàn)和取得的巨大成就而設(shè)立的節(jié)日。我國(guó)最早的婦女運(yùn)動(dòng)先驅(qū)是何香凝女士。1949年12月，中央人民政府政務(wù)院規(guī)定每年的3月8日為婦女節(jié)。國(guó)務(wù)院發(fā)布的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》規(guī)定：婦女節(jié)(3月8日)屬于部分公民放假的節(jié)日及紀(jì)念日，婦女放假半天。
在世界各地，除了“三八”以外，還有許多專屬女性的節(jié)日，而且?guī)缀跏敲總€(gè)月都有。
掌權(quán)日：每年的1月4日，是瑞士某些地區(qū)的“婦女掌權(quán)日”。在為期4天的節(jié)日中，家里大小事務(wù)全由婦女說(shuō)了算。
少女節(jié)：3月3日是日本的“少女節(jié)”，又稱“姑娘節(jié)”，是全國(guó)性的節(jié)日。日本人認(rèn)為，這時(shí)正值紅桃報(bào)春，是女性美的象征，所以也叫“桃花節(jié)”。
媽媽節(jié)：4月，在尼泊爾有一個(gè)歷時(shí)3天的婦女節(jié)。來(lái)自各地的婦女，披著紅色“紗籠”，成群結(jié)隊(duì)地涌向首都加德滿都的帕蘇帕蒂?gòu)R。她們吃飽由丈夫烹煮的美食后，在神像前大唱贊歌。在印度，這個(gè)月有一個(gè)“媽媽節(jié)”。這一天，已為人母者穿上色彩繽紛的“紗籠”，戴上各種首飾。這是一年中她們最受尊重的一天。
母親節(jié)：5月的第二個(gè)星期日，是美國(guó)、加拿大和歐洲一些國(guó)家的母親節(jié)，其主要內(nèi)容是尊敬母親。這一天，美國(guó)的家庭成員要按習(xí)慣佩戴石竹花，做一些使母親高興的事。5月29日，是中非的“媽媽節(jié)”，母親要帶著孩子參加游行。
太太節(jié)：8月23日至9月15日，是德國(guó)漢堡的“太太節(jié)”。由婦女組成的演藝團(tuán)體，專演一些宣傳男女平等的戲，以示慶祝。8月12日，則是泰國(guó)的“母親節(jié)”。
狂歡節(jié)：10月10日至15日，是德國(guó)萊茵地區(qū)的“婦女狂歡節(jié)”。在此期間，婦女“大自由”。男人們不得查探婦女活動(dòng)的內(nèi)容，違者會(huì)被抓問(wèn)罪。
休息日：12月31日到第二天中午，是希臘的“主婦休息日”。這天，婦女在家里什么都不干，家務(wù)全由男人承擔(dān)。
平時(shí)媽媽和長(zhǎng)輩們總是不辭辛苦、默默地為我們付出著。“慈母手中線，游子身上衣”，母愛(ài)永遠(yuǎn)是個(gè)溫暖的話題。母愛(ài)，是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風(fēng)吹散的一縷白發(fā)……，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，長(zhǎng)輩的愛(ài)也是世界上最無(wú)私的愛(ài)。在成長(zhǎng)的路上，你們接受了太多的關(guān)愛(ài)，作為孩子，你們想過(guò)如何對(duì)媽媽、對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)嗎?當(dāng)你們接受著無(wú)私的關(guān)愛(ài)時(shí)你曾為她們做過(guò)些什么?
三八國(guó)際婦女節(jié)已到來(lái)，你們是否也想借此機(jī)會(huì)向關(guān)心你的媽媽、奶奶、外婆、老師做點(diǎn)什么呢?在婦女節(jié)為她們獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的愛(ài)，送上最特別的節(jié)日祝福。知道嗎?即使是你做的一件小事或有一點(diǎn)小進(jìn)步都將是長(zhǎng)輩們最喜愛(ài)的禮物。
一、 我對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩的愛(ài)
1.想想我對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩做過(guò)些什么?
2.說(shuō)說(shuō)還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算?
二、 真情回饋、溫情行動(dòng)
1.親愛(ài)的媽媽，平時(shí)您做家務(wù)挺累的，今天好好休息一下，讓我為您分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)吧!
2.可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!
3.婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無(wú)微不致的關(guān)心我，今天讓我給您捶捶背吧!
4.親愛(ài)的老師，您知道我有多愛(ài)您嗎，今天，讓我把心中感激的話說(shuō)給您聽(tīng)，好嗎?
5.給媽媽或女教師做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽枕頭底下。
6.媽媽、老師，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎?
7.媽媽、奶奶、外婆，我們很久沒(méi)一起照全家福了，讓我們開(kāi)心的笑一笑吧!
8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧!
9.告訴媽媽、長(zhǎng)輩們，你很愛(ài)她們，你懂得她們的愛(ài)更會(huì)經(jīng)常用行動(dòng)回報(bào)她們的愛(ài)。
母愛(ài)是我們蹣跚學(xué)步的扶桿，是咿呀學(xué)語(yǔ)的老師，是燈下密縫的暖衣，是病痛折磨中焦急的嘆息和無(wú)眠，是鮮花簇?fù)頃r(shí)沒(méi)有結(jié)尾的掌聲和淚滴，我們都為我們有一個(gè)好媽媽而感到慶幸。
是啊，在生活中，母親給了我們無(wú)私的愛(ài)，但有時(shí)由于我們不理解母親的一些做法，而與母親產(chǎn)生一些矛盾，那么，你和母親之間都經(jīng)歷過(guò)怎樣的經(jīng)歷呢?
無(wú)私的母愛(ài)，需要我們用心靈去讀懂，母親為我們所做的一切，需要我們的理解與肯定，下面請(qǐng)大家欣賞由ⅹⅹⅹ等三名同學(xué)表演的小品《母愛(ài)無(wú)求》。
《母愛(ài)無(wú)求》道出了母親的用心良苦，我們也為女兒最終能理解母親而感到高興。
是啊，母愛(ài)就像一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)純凈，和雅清淡，母愛(ài)是偉大的，因?yàn)樗膫ゴ?，使它成為文學(xué)、藝術(shù)永恒的主題，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《游子吟》和《獻(xiàn)給母親的詩(shī)》。
三月，是春意濃濃的日子，三月，是屬于女人的，陽(yáng)光一天天明媚起來(lái)，愿所有的女士一天天明媚起來(lái)。也希望同學(xué)們用真情、用行動(dòng)回報(bào)母親、回報(bào)長(zhǎng)輩，但真正的關(guān)愛(ài)并不只一天、一件事，而是每天堅(jiān)持不懈地去做。讓我們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)，懂得孝敬、懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情!
雪:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師
洋:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家晚上好!
雪:又是一年春光好
洋:又到書聲朗朗時(shí)
雪:為了激勵(lì)大家更積極地去讀書，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁“散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂(lè)趣?！?/p>
洋：在這生機(jī)盎然的季節(jié)，在這水墨飄香的校園，我們廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué)讀書報(bào)告會(huì)終于拉開(kāi)帷幕了。
雪:學(xué)，然后知困;讀，然后知不足。
洋:是的，閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。 雪:在這里，上下千年任你縱覽。
洋:在這里，大好河山為你展開(kāi)。
雪:從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
洋:當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層意義。
雪:所以今天，在這個(gè)清風(fēng)明月相伴的.夜晚，讓我們輕裝上路，向著心中所往出發(fā)。
洋:現(xiàn)在我宣布廟子鎮(zhèn)七莊小學(xué) “讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”讀書報(bào)告會(huì)正式開(kāi)始。
M:請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。。。
F:讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
?。簳r(shí)間老人步履匆匆，它也將我們的開(kāi)幕式帶入尾聲，
甲乙：但它帶不走我們對(duì)知識(shí)的無(wú)限憧憬和執(zhí)著追求。
丙?。焊鼛Р蛔呶覀儗?duì)民族精神的無(wú)限希翼和深情呼喚。
甲：難忘這個(gè)“十一”，它讓我們插上理想的翅膀，翱翔在藝術(shù)的廣闊藍(lán)天。
乙：難忘這個(gè)“十一”，它讓我們于書本作伴，遨游在知識(shí)的碧波浪尖。
丙：伙伴們，讓我們用雙手、用智慧、用心靈
齊：去擁抱新世紀(jì)每一縷藝術(shù)之光，去開(kāi)創(chuàng)屬于我們嶄新的民族精神的篇章!
甲：親愛(ài)的伙伴們，
乙：尊敬的老師、家長(zhǎng)們
?。荷虾Ｊ薪炭圃簩?shí)驗(yàn)小學(xué)讀書節(jié)開(kāi)幕儀式到此結(jié)束!
丙：伙伴們、老師們，家長(zhǎng)們，
合：再見(jiàn)!
詩(shī)題：《年輕真好》
音樂(lè)：讀前《午后的旅行》 誦讀時(shí)《春野》
主持過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白
同學(xué)們，伴著熟悉而又動(dòng)聽(tīng)的旋律，“早安陽(yáng)朝”又與大家見(jiàn)面了。首先顏老師要帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入寂靜游戲。
二、寂靜游戲
現(xiàn)在我們安靜下來(lái)，我們變成了一塊石頭，我的頭不動(dòng)了，我的肩放平了，我的身子靜下來(lái)了，我的手不動(dòng)了，我的腳不動(dòng)了，我像塊石頭。
三、早安問(wèn)好
師：同學(xué)們，調(diào)整好了坐姿和呼吸，接下來(lái)讓我們互相道聲早安吧!
師：早安，孩子們
生：早安，顏老師
師：整個(gè)早晨，我一直看著你們，
生：整個(gè)早晨，我們一直看著你，
師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作七彩的朗誦，嚼出書本的芬芳。
生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作粉筆的舞蹈，嚼成知識(shí)的果香。
四、誦讀詩(shī)篇
同學(xué)們，溫暖的春天已然來(lái)到身邊。你有沒(méi)有觀察到枯枝吐芽，聽(tīng)到春雷滾滾?春天是一年中最有活力的季節(jié)，人們也常常把年輕說(shuō)成“青春，意味著“春”的創(chuàng)造力，朝氣蓬勃的你們就如同這生機(jī)盎然的春天?！苯裉斓脑绨碴?yáng)朝，顏老師想與大家一起來(lái)感受春天，感受青春。
首先，請(qǐng)同學(xué)們輕聲地跟老師讀：
年輕真好 ——汪國(guó)真
我們一同用心捧起晶亮的雨滴
我們一起用手挽住飄逸的長(zhǎng)風(fēng)
我們?cè)诖禾斓脑?/p>
默默祝愿生命與永恒
那云朵的潔白
是我們真摯的過(guò)去
那湖水的豐盈
是我們蓄滿的深情
那空氣里激蕩著的是
我們露珠般閃爍的笑聲
年輕真好
真好年輕師：接下來(lái)，顏老師想和同學(xué)們配合一下，綠色字體部分由顏老師讀，紅色字體部分由同學(xué)們讀，相信我們可以碰撞出美麗的火花!
師：在同學(xué)們的讀書聲中顏老師都仿佛置身于藍(lán)天白云之下，青草百花之中!現(xiàn)在，顏老師靜靜地聽(tīng)你們讀，紅色字體部分女生讀，藍(lán)色字體部分男生讀，綠色字體部分一起讀。準(zhǔn)備好了嗎?《年輕真好》，預(yù)備，起!
師：下面，難度要升級(jí)咯，同學(xué)們挑戰(zhàn)一下邊朗讀邊填空，《年輕真好》預(yù)備起!
五、結(jié)束語(yǔ)
師：同學(xué)們讀得真棒!古人說(shuō)過(guò)，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。這就是說(shuō)，把握住一日之晨，你就真正擁有了一天，然而，每當(dāng)看到秋天那金燦燦一片豐收景象時(shí)，你是否想過(guò)，這就是春天播種的結(jié)果!年輕的我們更要珍惜寶貴的青春時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。同學(xué)們，青春在你手中，希望在你手中。年輕真好!今天的“早安，陽(yáng)朝”就到這里，同學(xué)們，再見(jiàn)!
女(周玥)：尊敬的老師、
男(包厚承)：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家上午好!
女：通師二附三(5)班
男：“祖國(guó)媽媽我愛(ài)你”主題班會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
女：十月，是美麗的季節(jié)，丹桂飄香
男：十月，是收獲的季節(jié)，碩果累累。
女：十月，是我們祖國(guó)母親的生日;
男：十月，是共同傾訴與回憶的時(shí)刻。
合：今天，讓我們歡聚一堂，用自己的方式為母親祝壽。
女：我驕傲，我的祖先最早走出森林
男：我驕傲，我是文明古國(guó)的子孫。
女：首先為大家送上詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人!》
男：掌聲有請(qǐng)孔婧祎、丁潘宇!
女：感謝兩位激情澎湃的朗誦!
男：有請(qǐng)朱貝爾給我們帶來(lái)《說(shuō)童謠》!
女：掌聲響起來(lái)吧!
男：你拍一，我拍一，南昌起義在八一，
女：你拍二，我拍二，西安事變草原雙十二，
男：請(qǐng)欣賞王佳樂(lè)、武冰姿表演的《大事記》。
女：掌聲歡迎二位!
女：我們的祖國(guó)，地大物博，風(fēng)景如畫，
男：讓我們用手中的彩筆，把祖國(guó)描繪得更加美麗。
女：下面為大家表演的是小組唱《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》!
男：紅星閃閃放光彩，
女：紅星燦燦暖胸懷。
男：請(qǐng)欣賞女生獨(dú)唱《紅星歌》，表演者：鄭好。
女：感謝鄭好美妙的歌聲，
男：下面是陳魏杰、顧譯帶來(lái)有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答，
女：歡迎大家踴躍參加!
男：掌聲請(qǐng)出兩位!
女：豐收的十月，
男：燦爛的十月，
女：我們共同慶賀、共同歌頌的十月，
男：讓我們共同祝愿，
合：我們的生活更加幸福，偉大的祖國(guó)明天更加輝煌!
女：今天的班會(huì)到此結(jié)束，
合：謝謝大家!
一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題
合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好!初一13班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲：三月，陽(yáng)光明媚。
乙：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖。
乙：三月，大地?fù)Q新顏。
甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢
全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。
乙：對(duì)了。
合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。
乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來(lái)了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士!
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
2、乙：請(qǐng)聽(tīng)《雷鋒故事聯(lián)播》
故事(一)人民的勤務(wù)員
故事(二)助人為樂(lè)
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”
“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
甲：同學(xué)們，雷鋒的故事， 當(dāng)然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)!
乙：說(shuō)起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
3.甲：請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在初一13班的集體中。
三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)
甲:不信?請(qǐng)看小品《一粒釘子》：
俊杰：(背著書包，走進(jìn)課室)啊，還沒(méi)人來(lái)，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原來(lái)是一枚釘子，沒(méi)人見(jiàn)，換一張椅子。
彬彬：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。
俊杰：沒(méi)、沒(méi)什么事。
彬彬：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒(méi)人注意，換了一張椅子)
班長(zhǎng)：大家早上好!
俊杰：班長(zhǎng)，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來(lái)了嗎?能教教我嗎?
班長(zhǎng)：當(dāng)然可以，呆會(huì)兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什么東西?是一粒釘子。
(這時(shí)，彬彬，俊杰聽(tīng)了這話，都走了過(guò)來(lái)，不好意思的道歉。)
班長(zhǎng)：哦，沒(méi)關(guān)系，椅子“長(zhǎng)”釘子了，讓我去拿把錘子來(lái)修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。
俊杰、彬彬：好，我來(lái)幫你。
(小品結(jié)束)
乙：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂(lè)的精神。
甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會(huì)上，在我們同學(xué)
當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂(lè)!不信，請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們是怎樣說(shuō)的!
甲：哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你身邊的好人好事?
學(xué)生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)
1、捐款……，
2、獻(xiàn)花……，
3、勞動(dòng)……，
4、學(xué)習(xí)……
[主持人]同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。
甲：在這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，我們班評(píng)出“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子”，他(她)們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，并請(qǐng)欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》
乙： 同學(xué)們?cè)谶@次學(xué)雷鋒過(guò)程中，都很積極!但是不是只憑一份熱情就可以呢?下面請(qǐng)看我們班的一個(gè)真實(shí)故事《我們是這樣捐花的》
小品《我們是怎樣捐花的》(真實(shí)故事改
編)
甲：看完這個(gè)小品，同學(xué)們有什么看法呢?我們請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)!
(精神可嘉，但仍然應(yīng)學(xué)習(xí)第一，未成年人不能騎摩托車…)
乙：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會(huì)“雷鋒精神”，并在學(xué)習(xí)，生活中實(shí)踐，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做雷鋒式的好少年!
小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
甲：在這次學(xué)雷鋒過(guò)程中，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”來(lái)贊揚(yáng)雷鋒精神，下面就請(qǐng)他們展示一下吧!
(展示手抄報(bào))
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師;
大家下午好!我是今天的主持人，我是主持人。愿我們與您一起度過(guò)一個(gè)輕松愉快的下午。
第一環(huán)節(jié)
主持人1：古人云：“腹有詩(shī)書氣自華?！睘榱舜龠M(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，學(xué)校為每位教師配備了“教師書包”。相信在走進(jìn)書本的日子里，你一定收獲連連、感觸多多。
主持人2:每位老師在讀完《第56號(hào)教室的奇跡》后都寫下了自己的心得感受，由于時(shí)間有限，今天我們從每個(gè)年級(jí)組抽取一位代表上臺(tái)交流。名單由張校抽簽產(chǎn)生。接下來(lái)請(qǐng)張校為我們抽取一年級(jí)的老師代表。有請(qǐng)第一位
(講完了，主持人總結(jié)一句：請(qǐng) 到 去領(lǐng)取禮物。請(qǐng)張校為我們抽取二年級(jí)教師代表。掌聲有請(qǐng) -------- 依次7人上臺(tái) )
第二環(huán)節(jié)
主持人1：是的，作為一名班主任，雷夫老師用發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與真愛(ài)，創(chuàng)造出潛藏在心底的“奇跡”。在我們的校園里，也有許多像雷夫這樣的班主任，勤勤懇懇地為孩子的成長(zhǎng)付出著。但是，在實(shí)際管理中也會(huì)碰到許多難以解決的問(wèn)題，我們特地搜集了4個(gè)典型問(wèn)題情境，希望借大家的智慧一起來(lái)想想辦法。兩個(gè)來(lái)自書本，兩個(gè)來(lái)自老師們提供的案例。先來(lái)看這樣兩個(gè)情景：請(qǐng)大家看大屏幕，這里有很
多種處理辦法，你會(huì)選擇哪種?并說(shuō)說(shuō)你的理由。請(qǐng)大家暢所欲言。(擊鼓傳花，或者做數(shù)字抽簽)
讓我們看一下心理專家的點(diǎn)評(píng)。
主持人2：接下來(lái)是學(xué)校搜集整理的典型問(wèn)題，相信可以碰撞出智慧的火花。
案例一：
案例二：
主持人1：實(shí)小的老師果然個(gè)個(gè)充滿智慧，在平時(shí)的工作中，若每位教師都能參與到班級(jí)管理中來(lái)，一定能創(chuàng)造出屬于我們自己班級(jí)的奇
跡。下面請(qǐng)張校長(zhǎng)發(fā)言總結(jié)并對(duì)學(xué)校下一步工作做一部署。。
主持人2：謝謝張校對(duì)我們的肯定!作為實(shí)小一員，我們很幸福;擁有那么多愛(ài)崗敬業(yè)的同事，我們很幸運(yùn)! 在老師們的共同努力下，實(shí)小的明天會(huì)更加美好!
總：本次會(huì)議到此結(jié)束，祝大家馬年快樂(lè)，馬上要啥有啥!
同學(xué)們大家好!
今天，是一個(gè)不同尋常的日子。再過(guò)100天，你們就要結(jié)束難忘初中時(shí)代，再過(guò)100天，就要告別求學(xué)三年的母校，再過(guò)100天，你們即將離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，再過(guò)100天，你們就要迎接人生的第一次挑戰(zhàn)——中考。
此時(shí)此刻，作為和同學(xué)們朝夕相處近兩年的班主任，我心里感慨萬(wàn)千。我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前。可彈指一揮間，百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。
最后的一百天里，我和全體老師也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)相信我始終如一，如同一個(gè)麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長(zhǎng)!我愿意竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明日的輝煌。
三年的時(shí)間，在人生的長(zhǎng)河中，只不過(guò)是短暫的一瞬，我們?cè)诔踔兴鶎W(xué)的文化知識(shí)，在崇尚終生學(xué)習(xí)的未來(lái)社會(huì)，也不過(guò)是滄海一粟。但是，經(jīng)過(guò)近兩年的艱苦磨煉、耳濡目染，10班“千數(shù)萬(wàn)教教人求真、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的做人標(biāo)準(zhǔn)和求學(xué)理念，必將深深扎根在每個(gè)同學(xué)的心中，這將使我們每個(gè)同學(xué)受益終身。
馬克思說(shuō)過(guò)，在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，學(xué)海無(wú)崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹(shù)，取得成就。三年的大好時(shí)光，還剩下寶貴的100天了，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算。科學(xué)分析，合現(xiàn)、充分地利用現(xiàn)有的時(shí)間，不讓一分光陰虛度，當(dāng)我們中考結(jié)束后，回首這一百天時(shí)，一定不要因碌碌無(wú)為而羞恥，也不要因虛度年華而悔恨。相反，我希望，每個(gè)同學(xué)拿到考成績(jī)單時(shí)，都會(huì)自豪地說(shuō)：人生能有幾回搏?我竭盡全力了，十六歲我沒(méi)留遺憾!
決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，三分天注定，七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì)贏!我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個(gè)同學(xué)都要放下包袱，輕裝上陣，踏下心來(lái)，發(fā)揚(yáng)奮力拼搏、永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，有一分光、發(fā)一分光，全身心地奮戰(zhàn)中考，向家長(zhǎng)、老師、學(xué)校交出一份滿意的答卷，鑄無(wú)悔青春，創(chuàng)10班神話!
同學(xué)們，你們將成為老師的驕傲，成為10班的驕傲，成為_(kāi)_中學(xué)的驕傲!
百 日 宣 誓 誓 詞
不負(fù)父母的期望!
不負(fù)恩師的厚望!
不負(fù)天賜的智慧!
不負(fù)青春的理想!
竭盡全力，鑄無(wú)悔青春!
挖掘潛能，創(chuàng)十班神話!
奮斗一百天 讓理想在六月展翅飛翔!
拼搏一百天 讓我們創(chuàng)造十班的輝煌!
一、回顧寒假
甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華。
乙：歡笑聲聲，迎來(lái)新的春天、新的學(xué)期。
丙：我們的面前啊，是清新美麗的校園。
?。何覀兊男闹邪。瑵M含著對(duì)未來(lái)的希望和深情。
甲：敦誼實(shí)驗(yàn)小學(xué)四㈦班《伴著春風(fēng)，走進(jìn)新學(xué)期》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：首先讓我們來(lái)回顧一下愉快的寒假，分享一下同學(xué)們的快樂(lè)，好嗎?
⑴、四個(gè)學(xué)生輪流講述自己的寒假見(jiàn)聞。
⑵、同學(xué)們互相說(shuō)2分鐘。
二、新學(xué)期贈(zèng)言
丙：愉快的寒假帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。
?。簫湫碌膶W(xué)期帶給我們無(wú)限的希望。
丙：此時(shí)此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們?cè)鯓拥钠谕?
?。鹤屛覀円黄饋?lái)看一看各小組的情況。
1小組：播放錄相：內(nèi)容父母對(duì)孩子的期望。
2小組：把家長(zhǎng)寫的新學(xué)期贈(zèng)言精心裝裱放在實(shí)物投影儀上展出并宣讀。
3小組：請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)代表做現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言。
小結(jié)：
甲：這是人間最真切的愛(ài)，滿載著父輩對(duì)我們的殷切希望。
乙：親愛(ài)的爸爸媽媽，你們的教導(dǎo)我們已牢記心上。
三、新學(xué)期暢想
1、甲：伴著春天的音符。
乙：踏著歡樂(lè)的節(jié)拍。
丙：我們隆重告別過(guò)去的歲月。
?。何覀冃老驳赜瓉?lái)新的世紀(jì)。
甲：意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚(yáng)。
乙：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。
甲：新的藍(lán)圖應(yīng)該由我們來(lái)設(shè)計(jì)，那么新的學(xué)期將會(huì)是怎樣的呢?
乙：請(qǐng) 欣賞第四小組為大家精心準(zhǔn)備的相聲：《猴年說(shuō)猴》掌聲有請(qǐng)朱珊、朱璐。
2甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈
3甲：讓我們的理想像鳥兒在藍(lán)天上翱翔。
乙：用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來(lái)。
丙：在我們的隊(duì)伍中將走出無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)迪生。
?。何磥?lái)的史冊(cè)記載著數(shù)不清的張衡。
甲：新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。
乙：讓我們一起來(lái)暢談一下自己的打算吧!
(學(xué)生代表談打算)
甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《新年的童話》
結(jié)束語(yǔ)：
甲：我們是花朵
乙：我們是綠樹(shù)。
丙：我們要用智慧與力量去充實(shí)每一天。
?。鹤屛覀儼橹猴L(fēng)，走進(jìn)新學(xué)期。
甲：最后請(qǐng)班主任給我們講話。
四、班主任總結(jié)