本學(xué)年是課題研究的準(zhǔn)備、探索實(shí)踐階段。而在這個(gè)階段我們也一直處于調(diào)整課題計(jì)劃、進(jìn)程的實(shí)施方式及發(fā)現(xiàn)與體會(huì)階段。經(jīng)過(guò)一年的努力，我班能較好地完成本階段的實(shí)驗(yàn)研究工作，現(xiàn)將各方面的情況總結(jié)如下。
一、明確階段目標(biāo)，提高科研能力
在確立了科研課題《幼兒色彩運(yùn)用能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》后，課題組全體成員根據(jù)《綱要》精神，緊緊圍繞課題制定了課題研究實(shí)施計(jì)劃，就研究對(duì)象、研究方法、研究步驟等進(jìn)行了認(rèn)真討論，制定了第一階段課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容。課題組成員在課題主持人的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持每周二開(kāi)展教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)教育方面的文章，了解科研新動(dòng)態(tài)，對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評(píng)價(jià)。并組織教師進(jìn)行課題培訓(xùn)和進(jìn)修，加強(qiáng)科研意識(shí)，明確科研目標(biāo)，提高參研人員的理論科研水平和實(shí)踐能力。
二、科研實(shí)驗(yàn)活動(dòng)情況
根據(jù)計(jì)劃安排，結(jié)合小班幼兒色彩感知能力的特點(diǎn)，每周開(kāi)展2—3次美術(shù)活動(dòng)。通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，獲得幼兒的有關(guān)資料，認(rèn)真反思，積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)正一步一個(gè)腳印地探索研究、實(shí)驗(yàn)著。
1、開(kāi)拓視野、豐富感知，是培養(yǎng)孩子參加美術(shù)活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)。
2、采用靈活多樣的教育形式，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
3、提供機(jī)會(huì)，展示能力，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
三、科研資料積累情況
科研資料的積累為以后科學(xué)地分析，得出可靠的結(jié)論有著極其重要的作用。一年來(lái)，我們圍繞主題，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行邊積累資料、邊比較、分析、歸類、綜合、概括、使之條理化、系統(tǒng)化。對(duì)于成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)及時(shí)記錄、總結(jié)。對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤和發(fā)展觀察認(rèn)真分析、記錄、整理，并為全班每個(gè)幼兒建立成長(zhǎng)檔案。注重在日常生活中、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中收集、整理、豐富。
一、研究目的
深入了解高中生假期的生活，分析高中生選擇的娛樂(lè)方式及其原因，向青少年中心咨詢適合高中生的主要娛樂(lè)方式。
二、研究階段
1.準(zhǔn)備階段(7月份）:制定研究計(jì)劃，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷等。
2.收集階段(7.8月份）：主要是通過(guò)對(duì)多所學(xué)校深入開(kāi)展采訪、問(wèn)卷、調(diào)查等活動(dòng);到主要的娛樂(lè)場(chǎng)所了解情況。
3.整理階段(8月份）:對(duì)材料分析、討論和研究，提出觀點(diǎn)和建議，形成研究報(bào)告。
三、研究方法
1.現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷;2.實(shí)地采訪;3.統(tǒng)計(jì)分析;4.研究整理。
四、硏究過(guò)程
(一）實(shí)地采訪
我們小組走訪了許多個(gè)高中生假期聚集較多的公共場(chǎng)所，采訪了一些同學(xué)，下面只是幾個(gè)比較典型的采訪摘錄：
采訪:我們到位于明珠廣場(chǎng)的一家正規(guī)KTV，采訪了一位叫李成的普通高中在校生，他們學(xué)校實(shí)行住校制，一周只有一天能回家。
問(wèn)：在假期時(shí)，你選擇娛樂(lè)場(chǎng)所時(shí)主要考慮的問(wèn)題是什么？
答：當(dāng)然是它的消費(fèi)價(jià)格。
問(wèn)：你除了選擇來(lái)KTV以外，還會(huì)有什么其他娛樂(lè)方式嗎？答:適于高中生的娛樂(lè)方式很少，無(wú)聊時(shí)我們都會(huì)去唱唱歌，喝喝茶，沒(méi)有什么特別方式。
問(wèn)：在生活當(dāng)中你覺(jué)得壓力大時(shí)，你會(huì)如何放松自己呢？
答：因?yàn)槲冶容^喜歡安靜，我會(huì)選擇在家看一些雜志、報(bào)紙來(lái)放松自己。
問(wèn)：你放假時(shí)除了學(xué)習(xí)外還會(huì)做些什么事呢？
答：一般都會(huì)上上網(wǎng)，或是和幾個(gè)同學(xué)到外面玩玩。
(二)高中生問(wèn)卷
在一中、僑中、四中等學(xué)校，我們發(fā)放了200份問(wèn)卷，卷中共有7個(gè)問(wèn)題。
(三)專家調(diào)查
我們小組還到研究青少年健康成長(zhǎng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行采訪，涉及的問(wèn)題有3個(gè)。
(四）數(shù)據(jù)分析
問(wèn)卷調(diào)査：對(duì)高中生問(wèn)卷分析研究，發(fā)放200份問(wèn)卷，收回200份問(wèn)卷。
1.在上學(xué)期間、節(jié)假日休息，你會(huì)在哪放松自己？
A.在家(33%)B.出門玩(67%)
2.選擇娛樂(lè)場(chǎng)所主要考慮問(wèn)題是什么？
A.價(jià)格(38%)B.環(huán)境（15%)
C.娛樂(lè)性(41%)I).其他(6%)
3.你覺(jué)得適于高中生的娛樂(lè)方式多嗎？
A.很多(8%)B.比較多(33%)C.很少(59%)
4.在選擇放松方式時(shí)，以什么為目的？
A.從中獲取知識(shí)(23%)
B.娛樂(lè)性(65%)
C.其他（12%)
5.去娛樂(lè)場(chǎng)所玩時(shí)，你會(huì)選擇和誰(shuí)在一起？
A.朋友(46%)B.同學(xué)(33%)
C.家人（1%)D.其他（10%)
6.你是如何了解到那些娛樂(lè)場(chǎng)所？
A.上網(wǎng)(29%)B.電視廣告(21%)
C.朋友介紹(42%)D.其他(8%)
7.你一般會(huì)選擇哪些地方來(lái)放松自己？
A.網(wǎng)吧（31%)B.KTV(36%)
C.書(shū)店(7%)D.其他(26%)
專家采訪:對(duì)有關(guān)研究青少年健康專家進(jìn)行采訪。
①現(xiàn)在的高中生在放假期間大部分都會(huì)選擇出去玩，您認(rèn)為原因是什么？
答:學(xué)業(yè)緊張，學(xué)習(xí)壓力大，家庭因素等問(wèn)題。有些同學(xué)是希望通過(guò)適當(dāng)?shù)某鋈ネ鎭?lái)放松自己，而有些同學(xué)會(huì)因?yàn)槊鎸?duì)社會(huì)上的各種誘惑沒(méi)有自制能力，形成貪玩。這些是其中一些比較突出的原因，但也并不是不包括其他特殊原因。
②您覺(jué)得高中生需要去娛樂(lè)場(chǎng)所嗎？
答：高中生在面臨著學(xué)業(yè)緊張、壓力大的情況下需要合理減壓來(lái)放松自己。至于減壓放松自己的方式有很多，不一定要選擇去娛樂(lè)場(chǎng)所，這是看個(gè)人的需要決定的。學(xué)生選擇去娛樂(lè)場(chǎng)所，我們并不完全反對(duì)，但學(xué)生在選擇時(shí)要選擇合格的、健康的娛樂(lè)場(chǎng)所，以免從中學(xué)到對(duì)我們健康不利的東西。
③您覺(jué)得高中生應(yīng)當(dāng)如何選擇適于我們的娛樂(lè)方式？
答:首先是要看個(gè)人的興趣、愛(ài)好，其次要選擇健康的、不會(huì)對(duì)健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不利因素的。例如有些同學(xué)會(huì)選擇看課外書(shū)，不僅從中獲取樂(lè)趣，同時(shí)也拓寬自己的知識(shí)面；有些同學(xué)會(huì)選擇去娛樂(lè)場(chǎng)所玩(繽紛樂(lè)園等），同樣也是可以的，但這又要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)條件了，所以選擇方式是多樣的。
五、硏究總結(jié)
1.高中生選擇娛樂(lè)的原因
學(xué)習(xí)緊張、壓力大、家庭壓力等;認(rèn)為娛樂(lè)可以調(diào)節(jié)自我，放松心態(tài)。
2.選擇娛樂(lè)方式對(duì)高中生的作用
高中生健康、合理地選擇娛樂(lè)方式有助于自我調(diào)節(jié)，在健康成長(zhǎng)中起著重大的作用。
3.現(xiàn)在的高中生選擇的娛樂(lè)方式中存在的問(wèn)題
有些高中生會(huì)選擇去酒吧、慢搖吧等不允許未成年人進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所，學(xué)到許多的不良東西。
4.解決高中生在選擇娛樂(lè)方式錯(cuò)誤的解決途徑
家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)加深對(duì)孩子的了解，開(kāi)發(fā)孩子的興趣愛(ài)好;學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大教育力度，提高學(xué)生的自理能力；社會(huì)應(yīng)該多多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，讓社會(huì)共同關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)的問(wèn)題。
六、體會(huì)
通過(guò)這次調(diào)查研究，我們了解到高中生在選擇娛樂(lè)方式上存在的問(wèn)題，同時(shí)也覺(jué)得社會(huì)在開(kāi)發(fā)適于學(xué)生健康項(xiàng)目這方面是缺失的。通過(guò)這次調(diào)查研究，我們體驗(yàn)了調(diào)查的具體過(guò)程，提高了社會(huì)調(diào)查能力，逐步學(xué)會(huì)了與別人的交流，獲得了一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
１，綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是要倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)獲取新知的能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。
２，課堂教學(xué)過(guò)程，是若干個(gè)體共同協(xié)作，相互提升和影響的過(guò)程。我們教師應(yīng)充分發(fā)揮每一個(gè)體學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與合作探究，彼此之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，使課堂教學(xué)形成一種巨大的磁力，吸引學(xué)生主動(dòng)探究問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、互補(bǔ)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、交往能力與創(chuàng)新意識(shí)。例如，在課外閱讀教學(xué)《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》一文時(shí)，老師讓學(xué)生合作交流共同探討：假如你是比薩城的一位記者，聽(tīng)說(shuō)伽俐略要在比薩斜塔上做兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的公開(kāi)試驗(yàn)，你會(huì)有什么反映？你會(huì)對(duì)他提出什么問(wèn)題呢？這樣一問(wèn)，激起學(xué)生對(duì)新知的渴求，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的交流欲望，思維的火花頻頻燃起。他們圍繞課文內(nèi)容展開(kāi)充分的交流探究，在深入理解課文的過(guò)程中得到主動(dòng)發(fā)展，都能發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，大膽交流不同的觀點(diǎn)和看法：“你為什么要在比薩斜塔上做兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的公開(kāi)試驗(yàn)?zāi)?？”“你這樣做是否有科學(xué)根據(jù)呢？”“你這樣做是不是太固執(zhí)、太膽大妄為了呢？”“亞里士多德是個(gè)有權(quán)威的大哲學(xué)家，你怎么敢否定他的說(shuō)法呢？”“你這樣做是否違背人類的真理呢？”……學(xué)生課堂表現(xiàn)異常活躍，始終處于自主探索的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有效地培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)了創(chuàng)新意識(shí)和潛能。
３，在語(yǔ)文教學(xué)中，我們還注意積極引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活這個(gè)大課堂，通過(guò)關(guān)注生活現(xiàn)象來(lái)拓展學(xué)生的探究渠道，開(kāi)放探究的時(shí)空，開(kāi)發(fā)和利用豐富的語(yǔ)文教育資源，構(gòu)建語(yǔ)文教學(xué)的大課堂，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域。
４，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到提高。通過(guò)開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、知識(shí)積累、語(yǔ)言表達(dá)等方面都有相應(yīng)的提高，在參加各級(jí)各類的活動(dòng)競(jìng)賽中，取得了良好的成績(jī)，各方面的素質(zhì)得到了普遍提高。
我曾了解到許多人姓王，這引起了我追溯其源頭的興趣。它的歷史是怎樣的？為什么會(huì)逐漸壯大？現(xiàn)在王姓的數(shù)量占人口的比例是多少？針對(duì)這些問(wèn)題，我要展開(kāi)調(diào)查和研究。
1、王姓人口數(shù)量。
2、王姓的先祖。
3、王姓的名人。
4、王姓的名人故事。
王姓數(shù)量資料：王姓是中國(guó)的大姓之一，排列第二，約占全國(guó)漢族人口的百分之七點(diǎn)四一，分布很廣。
王姓先祖和發(fā)展：王姓先祖都是商代、周代國(guó)君的后裔，都是王族，當(dāng)時(shí)稱“王家”，后世子孫就以王為姓。
王姓歷史名人：王充、王羲之、王勃、王維、王安石、王夫之等。
名人故事：王羲之書(shū)法筆勢(shì)雄健、瀟灑，從小勤學(xué)苦練，最終取得成就，風(fēng)格自成一派，作品一直為后代臨摹。“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)就是贊頌王羲之的書(shū)法的。
1、王姓最初源自商周時(shí)代名門望族。先祖有好幾支，如商代王子比干，周文王第十五子畢公高，戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)的信陵君，都是王族，被稱為“王家”，其子孫就以王為姓。
2、王姓在我國(guó)漢族人口占很大比例，是我國(guó)第二大姓氏，百家姓中排列第八位，占漢族人口約百分之七點(diǎn)四一。
3、王姓歷代涌現(xiàn)出許多名人。如東漢的哲學(xué)家、思想家王充，晉代“書(shū)圣”王羲之，唐代著名詩(shī)人王勃、王維，北宋的政治家、改革家曾主持變法的著名詩(shī)人王安石，清代思想家王夫之。他們都是后人瞻仰的榜樣。
中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)。春節(jié)氣氛十分熱鬧，最近我進(jìn)行了考察如下：
一、市場(chǎng)，街道等忙碌的人們
許多人都來(lái)到街上，非常的擁擠，看著應(yīng)有盡有的貨物，人們都忙著辦年貨，大家都滿臉笑意，最高興就是賣貨的，因?yàn)樗麄儝炅撕芏噱X，街上人山人海，非常熱鬧，大家都滿載而歸。
二、三十晚上（除夕夜）
三十晚上是最熱鬧的一天，家家趕做年菜，到處是酒肉的香味男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫(huà)。除夕夜燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外面工作的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。
三、初一
正月初一的男女老少都到親戚家拜年，拜年要說(shuō)吉祥話，長(zhǎng)輩還會(huì)給壓歲錢，大家都聚在一起不僅熱鬧，而且又很快樂(lè)，新的一年到來(lái)了，新的希望也到了。
這就是我的`研究報(bào)告，中國(guó)最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日就是春節(jié)。
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