尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：
你們好！在忙忙碌碌中，孩子們又迎來了快樂的暑假。一學(xué)年的朝夕相處編織了最動人的畫面：離別的依惜，升學(xué)的驚喜，交織成離別之際的復(fù)雜情感。在此也感謝六年級所有家長一年來對我們六年級組老師的支持理解與配合，同時也希望您一如既往的支持我們的工作，支持學(xué)校的工作。
緊張的期末考試在大家共同的努力下劃上了圓滿的句號，我們今年的教學(xué)工作也在孩子們的笑聲中結(jié)束了。一年時間的相處，使我們和孩子們成為了朋友，看著他們的每一點(diǎn)進(jìn)步每一絲成長，我們都倍感欣慰和開心，我們?yōu)閷W(xué)生們感到驕傲，他們每個人身上都有著燦爛的閃光點(diǎn)。六年的小學(xué)階段學(xué)習(xí)告一段落，大家即將走進(jìn)中學(xué)，迎接新的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)的科目即將增多，難度也相應(yīng)地加大，因此希望大家在假期里在充分休息的同時，調(diào)整自己的心態(tài)和狀態(tài)，勞逸結(jié)合，提前為中學(xué)的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備，不要荒廢了這個假期。
為了讓孩子們度過一個輕松、愉快、充實(shí)、安全的假期。在此，特向您提出如下建議：
1、安全第一，歡度假期。
您在帶孩子走親訪友、外出時，請發(fā)揮你們自身的榜樣示范作用，教育孩子遵守禮儀，爭做"文明小公民"，同時遵守交通規(guī)則，注意安全，防止意外傷害事故的發(fā)生，做到高高興興出門，快快樂樂回家。
2、文明上網(wǎng)，健康學(xué)習(xí)。
教育孩子在家上網(wǎng)或看電視要有節(jié)制，指導(dǎo)和監(jiān)督孩子學(xué)會瀏覽網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不瀏覽不適宜兒童的內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)中的輔助作用。
3、勞逸結(jié)合，參加勞動。
生活處處皆教育。在愉快度假的同時，除了督促孩子認(rèn)真完成暑假計(jì)劃，放手讓孩子做些力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)勞動的習(xí)慣，體驗(yàn)父母的艱辛，促進(jìn)孩子心、腦、手協(xié)調(diào)發(fā)展，愉悅身心，關(guān)愛家人。
4、奉獻(xiàn)愛心，健全人格。
家長在告訴孩子珍惜現(xiàn)在生活的同時，鼓勵孩子積極幫助有困難的人，播撒愛的種子，感染和喚起孩子的愛心，促進(jìn)孩子健康快樂地成長。注重與孩子平等對話和交流，增進(jìn)情感。
5、參加實(shí)踐，增長才能。
積極參與社會實(shí)踐活動。暑假生活豐富多彩。請您抽空帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社會，投身大自然，感受社會的進(jìn)步，體驗(yàn)自然的多姿和美麗。引導(dǎo)孩子多動手實(shí)踐，可用相機(jī)留下自己眼中精彩的瞬間，可用手中的筆記錄所見和所感……以開闊孩子的視野，增長孩子的見識。
6、閱讀書籍，陶冶情操。
暑假漫長，學(xué)生在家期間易養(yǎng)成懶散松懈的壞習(xí)慣。請督促您的子女合理安排暑假生活。假期中，引導(dǎo)孩子閱讀一些文學(xué)作品、科普讀物等有益書籍，發(fā)揮書籍在人的成長中培養(yǎng)情操，啟迪智慧的重要作用。安排好暑假生活，積極發(fā)揮我們的主觀能動性，真正使孩子的暑假生活豐富起來。讓孩子度過一個愉快、充實(shí)的假期！
溫馨提示：
1、（6月20日——8月22日）六年級的全體學(xué)生暑假時間。提醒家長們要妥善安排好孩子的作息，更要注意孩子的安全問題。
2、中學(xué)報(bào)到時間：20__年8月23日（上午9：00—下午4：00）
請持《中學(xué)新生錄取通知書》報(bào)到。
即將畢業(yè)的同學(xué)們：
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，你們即將告別母校，像幼小的雛鷹飛向四面八方，踏上人生新的征程。希望同學(xué)們在中學(xué)階段做到尊敬師長、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭光?！峨r鷹報(bào)》和你們的全體小學(xué)老師將繼續(xù)關(guān)注你們的成長，祝同學(xué)們擁有一個充實(shí)難忘的中學(xué)時代！短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了白樂鎮(zhèn)中心學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛護(hù)，才有了今天的綠色校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得師生頌揚(yáng)的典型事例……
親愛的同學(xué)們：今天，是我們小六年級同學(xué)小學(xué)畢業(yè)的日子，在此，我代表全體老師，祝賀同學(xué)們順利地畢業(yè)了！盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時的時候，我們不免會有一些不明所以的感慨。時光的流逝或許會沖淡許多記憶，但有些東西則會永遠(yuǎn)難以忘記。難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神；難忘運(yùn)動場上同學(xué)們矯健的身影；難忘“六一”節(jié)中，同學(xué)們嘹亮的歌聲；難忘獻(xiàn)愛心時，同學(xué)們奉獻(xiàn)的零花錢……六年前，你們還是一個個滿臉稚氣的一年級小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生了！從六歲到十二歲，你們把人生中最純真無邪的時光留在了這里！母校的老師們看著你們快快樂樂地走進(jìn)校園，也希望大家能高高興興地告別母校。六年了！無形中，你們已經(jīng)與校園渾然一體！校園因?yàn)槟銈兊拇嬖诙用利?，更加充滿生機(jī)！今日，你們還是這里的學(xué)生，明天，你們就要奔向高一級學(xué)校，不久的將來你們將成為社會的棟梁！同學(xué)們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始。千里之行，始于足下；在此畢業(yè)之際，愿同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，取得更優(yōu)異的成績！愿同學(xué)們把在母校造就的“誠信、愛心、責(zé)任心”的道德品行和“能說、會寫、善運(yùn)動”的基本素養(yǎng)帶到高一級學(xué)校，帶到你人生的每一天。母校的老師們期待著你們——捷報(bào)頻傳！最后，祝愿同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，過一個快樂的暑假！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，還來不及對老師告別，為同學(xué)們祝福，還來不及對母校表達(dá)我的謝意，就要離開這里了。
陽光格外明媚，照耀著曾經(jīng)共同努力、團(tuán)結(jié)互助的我們，一顆顆大槐樹的年輪又增加了六圈。我們在這樣的環(huán)境中生活了六年，轉(zhuǎn)眼間，我們將離別了，課桌上的刀刀叉叉記載著這六年的酸甜苦辣，記載著老師的教誨，記載著同學(xué)們辛勤的背影。我仿佛聽到了運(yùn)動會上的吶喊聲，聽到了校園里朗朗的讀書聲，聽到了操場上快樂玩耍時的嬉鬧聲，聽到了樹蔭下稚嫩童真的歌聲。
我漫步于校園之中，撫摸著那些熟悉的景物，腦海里浮現(xiàn)出曾經(jīng)那美好的回憶……
二年級運(yùn)動會期間，每個班都要跳皮筋舞，老師為了彰顯出獨(dú)特的風(fēng)格，選了兩名男同學(xué)，我就是其中一位。經(jīng)過我們艱苦的排練，千盼萬盼終于盼來了這一天——運(yùn)動會表演。一來到操場，觀眾們黑壓壓的一片，我的心提到了嗓子眼，努力地在記憶里搜尋著每一個動作，可我心亂如麻，好似孫悟空大鬧天宮——慌了神。我無助地站在出場席，不知所措，我慌忙向班主任劉老師投去求助的目光，老師微笑地面對我，對我說：“不用擔(dān)心，老師相信你的能力?！边@簡短的話語像暖流一樣注入了我的心田，這如慈母般的笑容讓我信心大增，一鼓作氣，拿下了二年級的第一名。
在四年級，學(xué)校舉行了知識競賽活動，知識競賽共分為四個部分：必答題、搶答題、演講和才藝展示。才藝展示我勝券在握，但美中不足，演講可是我的弱項(xiàng)啊。在媽媽的精心指導(dǎo)下，我為我自己樹立了一點(diǎn)信心，但到了比賽會場，我真的再也沒有信心了——可謂高手云集，各個“專業(yè)人士”的精彩演講使我感到自愧不如。完了完了，今天我一定會失敗了，就在我灰心喪氣的時候，隊(duì)友向我投來了鼓勵的目光，我如釋重負(fù)，出乎意料的完成了比賽。這一刻，見證了我們的友誼。
還記得上一學(xué)期的家長會，老師讓我和其他幾位同學(xué)進(jìn)行才藝展示，心里別提有多緊張了，別人都開始了，而我卻遲遲下不了手。正當(dāng)我焦急萬分的時候，我似乎聽到有人在喊我，我一抬頭，面對的是媽媽溫和的笑容，她輕輕地對我說：“不要緊張，相信你自己！”我感激地望著媽媽，我要用自己的努力回報(bào)她，怎么能讓她失望呢？我滿懷熱情地完成了創(chuàng)作，我為我的母親爭了光彩！
樁樁件件的往事歷歷在目，是多么令人難忘??！
六年了，陪伴我們走過這段時光的每一棵松樹與柏樹，依然是這樣的枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。我要與你你們告別了，再見了，小花；再見了，小草；再見了，老師；再見了，母校；再見了，我親愛的朋友。
我會永遠(yuǎn)記住你們。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天，我們在這里隆重地聚會，是要向母校道別、向老師道別、向同學(xué)道別，也是向這一段無法忘懷的童年時光道別！
我是在四年前、也就是在我讀三年級的時候才轉(zhuǎn)來鳳凰城上海外國語學(xué)校學(xué)習(xí)的?？晌覜]想到，在這里學(xué)習(xí)與生活的四年竟然會過得如此之快！此時此刻，那運(yùn)動場上的奮力拼搏、那聯(lián)歡會上的精彩表演、那教室內(nèi)外的朗朗書聲，這一切的一切仿佛又在我的眼前浮現(xiàn)。校園的每一個角落都曾留下了我稚嫩的腳印、校園的每一個空間都曾激蕩著我歡快的笑聲！在這里的小學(xué)四年，共一千多個日夜，它就像一只流光溢彩的寶盒，收藏著我和敬愛的老師及親愛的同學(xué)們一起奮斗的激情和真摯的友誼，收藏著我們對知識的渴求與對理想的追求中、所表現(xiàn)出的那份執(zhí)著。我想，多年以后，當(dāng)我們再次開啟它的時候，一定會更加珍視其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并熱淚盈眶！
回首往事，對我來說，轉(zhuǎn)來鳳凰城上海外國語學(xué)校、是我學(xué)習(xí)歷程中非常幸運(yùn)的一件事。今天，我有幸能通過南昌市外國語學(xué)校小升初的選拔考試、并被南昌市外國語學(xué)校錄取，關(guān)鍵就在于這里有良好的學(xué)風(fēng)、這里有優(yōu)秀的老師。在我轉(zhuǎn)學(xué)到這里學(xué)習(xí)的時候，我還對英語一無所知，但這里濃烈的英語學(xué)習(xí)氛圍深深地吸引著我。雖然我沒有一二年級的英語基礎(chǔ)，但是在李老師的熱心幫助下，我很快就趕上了班上的其他同學(xué)，而且越學(xué)越好。我的語文老師——馬老師他那博學(xué)深情的講解、我的數(shù)學(xué)老師——陳老師風(fēng)趣簡潔的思路，都給我留下了深刻的印象，并激勵著我不斷進(jìn)步。此外，我還要感謝為我們的飲食起居付出辛勤勞動的生活老師們，正是她們的辛勤勞動，我們才能吃得開心、睡得安心、學(xué)得順心。
總之，在這即將離開校園的時刻，我要感謝鳳凰城上海外國語學(xué)校的所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師。是你們教給了我們豐富的知識，讓我們懂得了做人的道理。我相信，即使是我和我的同學(xué)們畢業(yè)離開了這座校園，您對我們的教導(dǎo)仍將是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，為我們指引正確的人生方向。“一日為師，終身為父”，我和我的同學(xué)們將永遠(yuǎn)感激和尊敬您！
最后，我還要感謝所有的同學(xué)。緣分讓我們走到同一片天空下，我們曾經(jīng)一起分擔(dān)風(fēng)雨，一起分享彩虹，一起朝自己的夢想而奮斗著。無數(shù)個歡樂的白天，無數(shù)個忙碌的夜晚，正是因?yàn)橛写蠹业呐惆椋疫@四年的小學(xué)生活才會過得如此精彩！
我衷心祝愿，祝愿所有的同學(xué)們學(xué)習(xí)更加出色，祝愿親愛的母校明天更加美好！
謝謝大家！
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。學(xué)校也非常希望我們的學(xué)生能夠健康快樂的成長，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況不容樂觀。有專家曾說：“五加二等于零。”什么意思呢？就是學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。不少負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校又不能消除對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實(shí)各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的行動影響著孩子的成長。
前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說過：孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話，每一個舉動，每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣，孩子也會貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。
2、著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”
做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
3、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。曾有一位學(xué)生，從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時，她突然生病，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué)，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因?yàn)樗磺刑樌耍鎸ν蝗坏拇驌舯愠惺懿涣?。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種花不能不澆水，但澆水過多花會淹死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，這話聽起來有些重，但是很有道理。如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，（奶奶、爺爺、外公、外婆）、（爸爸、媽媽）全都圍著（小孩）轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思。
5、重視青春期教育，該引導(dǎo)時及時引導(dǎo)。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩人稱之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，需要父母為他們精心引導(dǎo)。我們學(xué)校對孩子們進(jìn)行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
6、家長要學(xué)會和老師溝通，并且善于溝通
家長要正確認(rèn)識和評價(jià)老師。很多家長一提起老師就眉頭一皺，實(shí)際上大都被一些社會風(fēng)氣所影響，特別是一些學(xué)校的負(fù)面現(xiàn)象，比如有些家長經(jīng)常會提及我給某某老師送了什么禮物等等。事實(shí)上，這些現(xiàn)象的存在，在很大程度上破壞了教育的公平，當(dāng)這些因素被無限夸大后，以點(diǎn)代面的現(xiàn)象就會如瘟疫一樣傳染開來，而敬業(yè)愛崗品德好的老師的形象則被給掩蓋了。
家長尊重老師，就必須要肯定老師的辛苦和付出。不僅家長要這樣做，同時還要引導(dǎo)孩子多想想老師每天教學(xué)的辛苦，讓孩子學(xué)會尊重老師的付出。當(dāng)孩子能體諒老師時，自然會對老師產(chǎn)生一種敬畏之感。當(dāng)孩子懂得尊重老師的勞動之后，再引導(dǎo)孩子學(xué)會遵守課堂紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，我想自然會讓孩子慢慢學(xué)會如何做人。
家長以平等的心態(tài)去面對老師，必須要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，從為人處事，從自身的胸懷氣質(zhì)，從家庭專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累去不斷完善自己。我想當(dāng)你能夠和老師去針對自己的孩子表現(xiàn)，以專業(yè)的口吻，以坦率的話語去交流時，老師肯定會對你敬佩有加，因?yàn)槟阋呀?jīng)從能力上超出普通家長很多。對于老師而言，也是非常喜歡和有修養(yǎng)懂教育懂孩子心理的家長交流的，這樣會更好地針對孩子的個性特點(diǎn)去共同教育孩子，把孩子身上存在的不足加以糾正，讓孩子始終處于健康陽光的環(huán)境中成長。
有些家長面對老師時，經(jīng)常三句離不開孩子成績，或者直接問孩子在校聽不聽話等，這往往會讓老師很難回答準(zhǔn)確，因?yàn)閱柕姆秶珡V，讓老師抓不住重點(diǎn)。如果用這種方式去了解孩子的在校情況，家長們基本上都是在做無用功，也會讓老師對家長無從關(guān)注。
細(xì)心的家長是很容易避免出現(xiàn)上述現(xiàn)象的，往往會拿出一個或幾個問題來和老師交流，比如有一位家長利用放學(xué)接孩子的機(jī)會，在校門口和老師做交流。
家長對老師說：“老師你辛苦了，忙碌了一天，你肯定很累吧。”老師聽到這話肯定心里暖暖的。自然會面帶微笑。
這時家長可以引入話題了說：“老師，我孩子最近在家里學(xué)習(xí)時總愛拖拉，我想這種毛病可能也會帶到班上，你是否發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的現(xiàn)象呢？”
如果孩子在校表現(xiàn)正常時，老師基本是肯定的回答。這時家長并不要馬上結(jié)束話題，可以虛心請教一下老師。
“老師，我現(xiàn)在不清楚如何引導(dǎo)孩子在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拖拉磨蹭，改掉粗心大意的壞習(xí)慣，你能給我一些建議嗎？”看看，這樣的話是不是很有針對性？讓老師能夠抓住重點(diǎn)來幫助家長呢？
與人溝通是一門藝術(shù)，和老師溝通也一樣。當(dāng)家長和老師進(jìn)行交流時，不妨先觀察一下老師的情緒，如果老師心情不錯，這時溝通起來可能效果會好些，老師會多一些耐心，如果家長發(fā)現(xiàn)老師心情不好，則可以適當(dāng)關(guān)心一下老師，體諒和理解老師工作之忙碌，家庭生活之瑣碎，與上級相處之謹(jǐn)慎等。這樣的溝通往往會讓老師有一種傾訴的意愿，試想被人理解不是一件很開心很幸福的事嗎？
在與老師做溝通之前，家長們可以做一些預(yù)先心理準(zhǔn)備，比如通過和孩子的交流，了解一下學(xué)校的近況，有沒有什么活動？同班同學(xué)有沒有發(fā)生過什么矛盾和糾紛？孩子在班上能否聽懂老師講的課？孩子在課上有沒有大膽的舉手？孩子有沒有和同桌發(fā)生過摩擦？同桌表現(xiàn)怎么樣？孩子在班上遵守紀(jì)律情況怎么樣？喜歡不喜歡他的任課老師？等等，通過親子溝通交流，我想家長很容易了解孩子在學(xué)校的一些基本情況，通過對情況的客觀分析，并不難把握和老師交流的重點(diǎn)，這樣再面對老師時，自然就會讓交流顯得更有針對性，通過交流后肯定會或多或少有一定的收獲。
家庭教育是一個仁者見仁，智者見智的藝術(shù)。我想對很多家長來說，可能在與老師溝通方面你會做的更好，會對你孩子的成長會有更大的幫助。在這里衷心祝愿每一位家長都能和老師成為好朋友，彼此互相尊重，讓你的孩子喜歡上自己的老師，讓家長教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，保證我們的孩子在成長之路上少走一些彎路。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，生理、心理健康輔導(dǎo)，如何與老師溝通與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。