在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫致辭吧，致辭要求風(fēng)格的雅、俗、莊、諧要適當(dāng)。那些被稱贊的致辭都是什么樣子的呢?下面是小編為大家精心整理的關(guān)于大學(xué)畢業(yè)致辭，希望對大家有所幫助。
各位老師、各位同學(xué)、各位朋友、各位來賓:
大家上午好!
此時(shí)此刻，我同在場的所有的同事們和朋友們一樣，很高興地同你們--每一位畢業(yè)生一起，共同見證__年畢業(yè)典禮，共同分享畢業(yè)典禮給我們大家?guī)淼南矏偤蜌g慶。
我首先向今年順利畢業(yè)的7602名本科生、4843名碩士生、1172名博士生和516名留學(xué)生表示衷心的祝賀!今天，當(dāng)你們走出那古樸的“國立武漢大學(xué)”門樓時(shí)，你們就將承載著武漢大學(xué)的更多的期待、牽掛和托付!
百年武大、蒼茫珞珈，暑來寒往、春華秋實(shí)。你們最寶貴的青春年華在武漢大學(xué)度過，“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”已沉淀于你們精神氣質(zhì)之中，成為你們生命的一部分，留下今生不能褪去的生命印跡。
“沒有經(jīng)過檢驗(yàn)的生活是不值得留戀的?！蹦銈冊趯W(xué)校曾經(jīng)獲得過的成功、褒獎和真情，將成為你們?nèi)松猛镜臒o盡的力量和無窮的財(cái)富。你們在學(xué)校曾經(jīng)遇到過的不快、怨艾和失望，此刻也應(yīng)該以你們風(fēng)輕云淡、輕柔和煦的心情去消解、去淡忘。由于學(xué)校學(xué)習(xí)、生活條件的限制和管理工作的疏漏而給你們曾經(jīng)帶來的諸多不便和不盡人意之處，我作為校長，在此向你們表示深深的歉意。我希望，無論是過去的歡愉還是傷感，無論是過去的成就還是失意，都能像詩人所講的那樣:“那些過往的事情，都將變成甜蜜的回憶?！?/p>
今年是武漢大學(xué)合校十周年，也是我來武漢大學(xué)工作的第十個(gè)年頭。你們中有近400名同學(xué)從本科到碩士、到博士都是在武漢大學(xué)度過的，剛好也是十年。十年來，為了理想的武大、和諧的武大、卓越的武大，我們共謀發(fā)展、共克時(shí)艱、共同奮斗。作為武漢大學(xué)發(fā)展的縮影，這十年間，我們共培養(yǎng)了70198名本科生、37731名碩士生和8313名博士生?；仡櫴陙韺W(xué)校的改革和發(fā)展、成長和進(jìn)步，我們可以“十年和合，十年通變”加以概括。
“和合”、“通變”所蘊(yùn)含的哲理和價(jià)值，不僅對于學(xué)校十年來和今后的改革和發(fā)展極有意義，而且對于我們每一個(gè)人修身、齊家乃至治國平天下都大有裨益。和者，和諧、和睦、和平、謙和之義也;合者，聯(lián)合、合作、融通、協(xié)作之義也，“和合”聯(lián)用，旨在闡發(fā)萬事萬物和諧默契、相異相成的本質(zhì)關(guān)系。諸子百家，眾說紛紜，但在“和合”詮釋上卻有少見的契合，無論是孔子的“君子和而不同，禮之用、和為貴”，莊子的“兩者交通成和，而物生焉”，還是墨子的“兼相愛，交相利”，荀子的“天地合而萬物生”，都強(qiáng)調(diào)“和合”乃世間萬物平衡協(xié)調(diào)發(fā)展之源，是事物發(fā)展、產(chǎn)生新質(zhì)之本，是大道運(yùn)行之規(guī)律，也是人道政教的目標(biāo)?！巴ㄗ儭钡囊馓N(yùn)在于“通則不乏”、“變則可久”，重在通曉變化之理，講求應(yīng)時(shí)而動、順勢而為、適時(shí)而變，追求與時(shí)俱進(jìn)、銳意改革、著力創(chuàng)新，基本精神就是強(qiáng)調(diào)“會通”與“運(yùn)變”的統(tǒng)一。
“和合”和“通變”，與武大百余年歷史所凝結(jié)的“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”校訓(xùn)精神，有著精神上的傳承和理念上的相通。由此闡發(fā)開來，它們折射出一種和諧融通、順時(shí)而變，志存高遠(yuǎn)、求真求新，剛健有為、自強(qiáng)不息的精神?！昂秃稀焙汀巴ㄗ儭?，應(yīng)是我們今后為人、為事、為學(xué)所應(yīng)秉持和弘揚(yáng)的精神，也應(yīng)成為各位畢業(yè)生走向社會、體驗(yàn)生活、追求事業(yè)所應(yīng)秉持和弘揚(yáng)的精神。
我希望你們能堅(jiān)守理想，永遠(yuǎn)保持著對國家、對社會、對人民的忠誠與信念，這是新一代中國知識分子應(yīng)該持有的一種生活境界。你們即將踏入的社會未必完美，未知之域充滿著諸多的不確定性。我當(dāng)然希望你們都能成為社會的棟梁，為國家的富強(qiáng)、人民的幸福、民族的振興和人類的進(jìn)步作出你們的貢獻(xiàn)。但是在這之前，請正視你們生活中將面臨的艱難和波折。你們從困厄和苦練中積累的人生閱歷，將超過從書本中汲取的知識。經(jīng)過風(fēng)雨磨礪，你們的人生會變得更加豐盈、厚重和博大。要永遠(yuǎn)與國家同命運(yùn)、與社會同生存、與人民同甘苦，勇敢地直面現(xiàn)實(shí)，積極地投身實(shí)踐，樂觀地迎接挑戰(zhàn)。永遠(yuǎn)不要放棄你們的理想、激情和期冀，這是照亮人生成功之路的一盞明燈。
我希望你們能逐漸具備深邃的世界眼光和深刻的中國意識，擁有海納百川的胸懷和熔鑄百家的氣度。當(dāng)今世界正值大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，人際的交流與思維的通達(dá)，知識的廣博與文化的交融，以及戰(zhàn)略意識、全球觀念、開放胸懷的具備，對人的發(fā)展尤顯重要。世界眼光必然與堅(jiān)實(shí)的國家和民族意識相連接，要以把握時(shí)代主題與深諳中國國情為根基，深切地認(rèn)識國家的歷史傳統(tǒng)、自然狀況、發(fā)展水平、社會矛盾等階段性特征。既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地，要把陽光種進(jìn)泥土;既要開拓進(jìn)取，又要勇于創(chuàng)新，要把卓越付諸實(shí)際。在追求實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)，在處置國事家事時(shí)，永遠(yuǎn)不忘中國知識分子的良知和責(zé)任。“人總是要有點(diǎn)精神的?！蔽蚁嘈?，從武漢大學(xué)走出的莘莘學(xué)子從來不缺乏這種精神。
我希望你們能永遠(yuǎn)包蘊(yùn)平和、理性的品格，永遠(yuǎn)持有謙和、融通、平常之心，永遠(yuǎn)保持敏于感知、拒絕平庸、勇于創(chuàng)新的追求。這也是在社會中探求新知、在事業(yè)上奠定根基所應(yīng)有的心境。你們要悅納自我、珍重家庭，寬容他者、尊重他人，實(shí)現(xiàn)處事的通達(dá)、心靈的和諧和內(nèi)心的安祥，這其實(shí)也是擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任、成就事業(yè)輝煌和度過平安人生的基點(diǎn)。走出校門的你們，不能徒具書本知識而缺乏洞徹世事、接人待物的能力，要能永遠(yuǎn)兼具人文精神與科學(xué)精神，勤于思考、樂于納言、敢于懷疑、勇于探索。
我希望在你們的人生中永遠(yuǎn)不要丟棄先哲們提倡的“謹(jǐn)慎、公正、堅(jiān)韌、節(jié)制”的美德。“謹(jǐn)慎”就是在洞察情勢后作出明智選擇;“公正”包含公平、誠實(shí)和信守諾言;“堅(jiān)韌”特別表現(xiàn)在逆境中的堅(jiān)守與執(zhí)著;“節(jié)制”凸現(xiàn)慎獨(dú)，要約束身心，抵住誘惑。只有堅(jiān)持這些美德，擁有這些情懷，才能陶冶性情，錘煉人格，砥礪人生，才能不斷邁向生活的新的境界。
青春如舞，歲月如歌。珞珈山幾載生動的故事已經(jīng)結(jié)束，這些故事會永遠(yuǎn)留在你們的記憶中，成為你們往后畢業(yè)紀(jì)念日團(tuán)聚時(shí)絮絮不斷的話題;現(xiàn)在整個(gè)世界已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地展現(xiàn)在你們的面前，未來屬于你們，更精彩的人生故事等待你們續(xù)寫，百年學(xué)府的輝煌也等待你們增添更加絢麗的色彩!
我為你們祝福，我們?yōu)槟銈冏８?，武漢大學(xué)永遠(yuǎn)地為你們祝福!
謝謝大家!
去年的這個(gè)時(shí)候，記得我們還在為一句話而大笑，大概是這么說的：當(dāng)我提著褲子邁出學(xué)校大門的時(shí)候，我才知道，是大學(xué)把我上了！當(dāng)時(shí)覺的這句話確實(shí)搞笑，而且還有點(diǎn)泛黃?？僧?dāng)我笑過之后，才曉的，我們中的一些（當(dāng)然也包括我），真的被大學(xué)給“上”了。
彷徨！不安！怕！今年的此時(shí)，只剩我們還不到五個(gè)人留守在這里。幾個(gè)是等研究生通知書的，剩下的則是準(zhǔn)備投身到農(nóng)村教育事業(yè)中來，在那里，他們將把他們的所學(xué)無遺的奉獻(xiàn)出來。代表自己真心的向他們致敬，敬拜他們因此而將要付出的三年青春，甚至不止是三年。誠然的說，如果我沒有考上研，我也許也會加入到他們的隊(duì)伍中來，可我還是要自私了些，因?yàn)槲抑淮蛩愦羧?。沒什么可以多說的，我知道：我們沒有很多個(gè)三年！
三年！希望你們可以開出美麗的花兒！看著同學(xué)們四下奔馳而去的，心里頗有點(diǎn)羨慕了。就如你們也許會羨慕我們考上研的一樣，你們羨慕的，或許是我們還會繼續(xù)著這“美好的”學(xué)校生活，而我所羨慕的，是你們在外“飛”著的旅程。待你們羽翼豐滿的時(shí)候，我的翅膀能否扇動起來呢？！不過也沒關(guān)系，說好了的，發(fā)達(dá)了一定互相帶動。想飛！想高飛！卻還是不能飛走，眼邊的果實(shí)太大太美，怎舍得拋下呢？飛了的，一定要創(chuàng)造自己的一片天空！
貌似那些回了家的同學(xué)們不想去飛了。外邊風(fēng)大雨大，是有些難的。尤其是在我們深刻體會到“強(qiáng)龍壓不過地頭蛇”的時(shí)候，會覺得“金窩、銀窩，也比不上自己的老窩”這一句的分量是很重的吧！家是一定要回的，那里還有我們的親人和情人。也知道“葉”與“根”的道理，可我還是不想就這么回去，那里太溫暖了些吧，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我將溺死在它溫暖的懷抱中時(shí)，我一定會后悔......
那么，如果回去了，請一定再出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。中華九州，哪里沒有我們的兄弟姐妹？又看見桌上好久沒有動過的那支洞簫上的詞：莫愁前路無知己，天下誰人不識君！說的真好。
茫茫二十年逝去，吾與汝等皆已成人?？v然我等道路不同，亦不忘往昔弟兄情誼。此一別須不忘抱負(fù)，大事小事盡量去成。到我等成家立業(yè)之時(shí)，必將重聚，再來把酒尋歡，高吟我歌！
各位畢業(yè)生同學(xué)、家長、老師及來賓:
大家上午好!
未名湖畔的“林花”剛“謝了春紅”，去得真是“太匆匆”，轉(zhuǎn)眼間我們迎來了今天這個(gè)大家共同翹首以盼的特殊日子。我首先向寒窗苦讀數(shù)載、終于順利畢業(yè)的同學(xué)們致以最熱烈的祝賀!你們的辛勤努力，讓你們“獨(dú)上高樓”，來到北大物理學(xué)院，“望盡天涯路”。在這里，我們同舟共濟(jì)，為了明天，衣帶漸寬漸窄都不悔。時(shí)間過得真快，人們常常感嘆《時(shí)間都去哪兒了》，答案在父母們年復(fù)一年的操勞里，在老師們的辛勤付出中。讓我們心懷感恩，感激含辛茹苦的父母、恪盡職守的老師，以及所有關(guān)心、幫助過你們的人。
畢業(yè)是對過往的一種承認(rèn)。大學(xué)畢業(yè)是有證書的、白紙黑字的承認(rèn)。畢業(yè)后大家就站在了人生的又一條起跑線上。人們都說不要輸在起跑線上，應(yīng)該說你們從北大畢業(yè)已經(jīng)贏得了這條起跑線上的好位置，今后要沖出學(xué)校這個(gè)運(yùn)動場，到更廣闊的天地里去進(jìn)行一場像馬拉松一樣的人生征途了。每個(gè)人的天賦、志趣、外在機(jī)遇不同，在這征途上，有的人奮勇爭先，一路高歌，實(shí)現(xiàn)的是大目標(biāo);有的人不急不緩，用自己的節(jié)奏欣賞著路邊的風(fēng)景，怡然自得，實(shí)現(xiàn)的是小目標(biāo);還有的人在路口望見別處，覺得風(fēng)景甚好，離物理學(xué)而去，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意人生的目標(biāo)，這都可以是你們的選擇。無論是學(xué)問研究的學(xué)途，胸懷天下的仕途，還是越多越好的錢途，我都希望你們記住北大的教導(dǎo)，以守正創(chuàng)新作為做人的境界，以求真務(wù)實(shí)作為做事的要求。
追溯歷史，我們的祖先7萬多年前出走非洲，一路顫顫巍巍到今天，偶然成為這個(gè)星球的霸主。牛頓的萬有引力，讓我們了解了行星的運(yùn)動;麥克斯韋方程組，讓我們得知光的本源;量子力學(xué)，讓我們知道了微觀世界的精彩;愛因斯坦廣義相對論，讓我們窺探到了宇宙的奧秘。不久前，人類甚至聆聽到13億光年之外兩個(gè)黑洞轟轟隆隆碰撞融合所產(chǎn)生的引力波漣漪。隨著科技的迅速發(fā)展，人類比以往任何時(shí)候都更強(qiáng)大。但我們能夠看到，科技的發(fā)展也是雙刃劍。人類將把這個(gè)星球帶向何方，我們每一個(gè)人都責(zé)無旁貸。希望大家保持價(jià)值觀，保持同情心，善用你們的聰明與知識。
你們今天雖跨出校門，但永遠(yuǎn)是北大人，是物院人。請記住，物理學(xué)院永遠(yuǎn)是你們的家。希望你們繼續(xù)關(guān)心物院，保持聯(lián)系?，F(xiàn)如今，天南海北就是一張票的距離，還是那句老話，?；丶铱纯矗ぷ鞯臒栏鷷浾f說，捐款的事情向院長談?wù)劇?/p>
同學(xué)們，你們即將踏上新的征程，駛向下一個(gè)目的地。作為一個(gè)已經(jīng)在路上行駛了數(shù)十年的老司機(jī)，我的一句建言是:追隨你內(nèi)心的熱情，而非選擇慣性、選擇平坦安全的道路。愿大家都有一個(gè)充實(shí)的人生旅程。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為畢業(yè)生代表發(fā)言，是我大學(xué)生活中所獲得的最珍貴、最具分量的一份榮譽(yù)!此時(shí)，每個(gè)畢業(yè)生心中都有千言萬語，想要說給母校、訴諸同窗，但有一句話卻一定是大家內(nèi)心最無法抑制的，那就是:“我們，畢業(yè)了!”此刻，青海民族大學(xué)20__屆的畢業(yè)生們已經(jīng)褪去了迷茫，撫平了離殤，唯有胸中不滅的是未來憧憬的豪情萬丈，心里不舍的是母校情絲的眷戀綿長。
是的，畢業(yè)了!從初入校門時(shí)“一日看盡長安花”的青澀與開懷，到今天“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅與沉淀。正是在學(xué)?！斑M(jìn)德修業(yè)，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)氛圍熏陶下，伴著何峰校長那篇文筆精煉、內(nèi)蘊(yùn)深厚的《磐石記》的引領(lǐng)，我們一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)著自己的內(nèi)心，也一點(diǎn)點(diǎn)書寫著自己的人生。這里，銘刻著我們的青春記憶，這里，鑄就了我們的未來動力。
今天早上，我又一次漫步在校園里，歷史的光影與現(xiàn)實(shí)的輝煌在我的腦海中不斷的交錯(cuò)變換。第一次走進(jìn)校園的欣喜，第一次住進(jìn)宿舍的無眠，第一次感受到提前花完生活費(fèi)、囊中羞澀的拮據(jù)，第一次獨(dú)立處理那么多問題的緊張和解決問題后的興奮??想起了曾經(jīng)軍訓(xùn)時(shí)弄得自己滿身泥濘的土操場，而今已成為綠茵繽紛、噴泉相伴的磐石廣場;看到了在我們不長的幾年大學(xué)時(shí)光中拔地而起的新圖書館、逸夫綜合樓、小島文體館和即將竣工而我們已無緣入住的四棟嶄新的宿舍樓;觸到了20__年青海民族學(xué)院正式更名青海民族大學(xué)那里程碑意義一刻的興奮與激動;聽到了在__周年校慶大會上強(qiáng)衛(wèi)書記對學(xué)校那“三個(gè)基地，一個(gè)窗口”的高度評價(jià)--這些都讓我愈發(fā)感到對母校深深的熱愛和眷戀。
曾經(jīng)，我們也會在私底下、閑談中，抱怨學(xué)校的種種:抱怨馨香餐廳的飯菜太差，抱怨那還在使用的60年代的綠桃公寓，抱怨鴻文樓階梯教室的設(shè)備不清晰，抱怨學(xué)校時(shí)間觀念差、辦事效率低、官僚氣息重，抱怨圖書資料缺乏，甚至抱怨學(xué)校的漂亮女生太少?？墒?，當(dāng)這所有的一切都即將成為過去，都和自己最美好的青春一起凝結(jié)成一段化不開的回憶的時(shí)候，我們才會發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)樯钌畹貝壑感＃覀儾艜λ绱颂籼?。今后，步入社會，我們恐怕再也找不到一年只?000塊的房子，再也找不到這么多好朋友一起玩“三國殺”，再也找不到能在宿舍樓下點(diǎn)燃心形蠟燭手捧玫瑰的男孩兒，再也找不到這么多兄弟姐妹在一起的家。
然而，彈指一揮間，大學(xué)時(shí)光已經(jīng)悄然結(jié)束了，我們終將背起行囊，開赴新的征程。母校以偌大的胸懷，包容過我們的稚嫩，見證著我們的發(fā)展，更將目睹我們的成功。李開復(fù)先生說:“經(jīng)過大學(xué)四年，你會從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量?！痹谇嗪Ｃ褡宕髮W(xué)的時(shí)光，我們收獲的，不僅僅是知識，更是靈動的個(gè)性;我們領(lǐng)略的，不僅僅是開闊的視野，更是仰望星空與腳踏實(shí)地相伴的進(jìn)取精神。雖然我們的母校與一流大學(xué)還有些許距離，但它同樣給了我們一個(gè)奮斗的驛站，一個(gè)公平的展示自我、鍛煉自我的舞臺，而我們正是這個(gè)舞臺上自由的舞者。幾年來，我們由當(dāng)初的天真爛漫、懵懂無知，到今天成熟穩(wěn)重、壯志滿懷，因此，我們成長了。成長了，這便是我們在母校最大的收獲。
我們會永遠(yuǎn)銘記，恩師們對我們的諄諄教誨和親切關(guān)懷。何其有幸，在大學(xué)里如饑似渴求學(xué)的我們，遇到過多少位德高學(xué)厚、兢兢授業(yè)，將我們這群懵懂無知的學(xué)子領(lǐng)進(jìn)了神圣學(xué)術(shù)殿堂的授業(yè)導(dǎo)師;又何其有幸，遇到了我們的班主任和專、兼職輔導(dǎo)員，他們昭昭傳道、孜孜誨人，對我們傾注了滿腔的關(guān)懷和家人般的溫暖。
讓陪伴了我們整個(gè)大學(xué)生活的英華樓作證，讓無悔的青春作證，承載著各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，青海民族大學(xué)20__屆的畢業(yè)生們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!
我們進(jìn)德修業(yè)，允文允武，立地擎天，自強(qiáng)不息，同心同德，負(fù)重致遠(yuǎn)!在青海民族大學(xué)發(fā)展的史冊上，我們注定會寫就屬于自己的精彩篇章!光榮和夢想屬于我們，我們將在您厚重的肩膀上展翅飛翔，在您寬廣的胸懷里激流勇進(jìn)，在您智慧的目光下高歌遠(yuǎn)航!
謝謝大家!
各位同學(xué)，各位老師:
大家上午好!
很高興能作為教師代表發(fā)言，這里我想和大家談?wù)劄槭裁磳W(xué)物理。
你們應(yīng)該都被問過“為什么學(xué)物理”。我上知乎查了一下這個(gè)問題的回答，簡單歸納一下:有的因?yàn)槲锢砗苡腥ぃ梢约ぐl(fā)對世界的好奇心，比如相對論和量子力學(xué)的神奇世界;有的因?yàn)槲锢砗苡羞壿嫞梢詢?yōu)化對世界的認(rèn)知，比如學(xué)完四大力學(xué)感覺整個(gè)世界都是可以解釋的;有的因?yàn)槲锢砜梢灶A(yù)言和改造世界，比如沒有物理是不會有手機(jī)，而世界因手機(jī)的出現(xiàn)發(fā)生了巨大改變;有的因?yàn)槲目婆容^喜歡找一個(gè)學(xué)物理的男朋友;還有的因?yàn)榭催^《生活大爆炸》，想成為Sheldon那樣的大神。
想想入學(xué)的時(shí)候你們?yōu)槭裁催x擇了物理，畢業(yè)的時(shí)候你又有什么感觸。有人因?yàn)閷W(xué)了物理覺得自己成了學(xué)霸，有人覺得自己成了學(xué)渣;有人因?yàn)閷W(xué)物理變得更積極陽光，有人則消極抱怨。我們學(xué)的物理是什么?為什么要學(xué)物理?我們?yōu)槭裁醋兂闪私裉爝@樣?
我有過和你們一樣的困惑。20__年我考入北大物理系，想成為神一樣的存在，盡管大三時(shí)我的GPA排名第一，大四時(shí)基本學(xué)完了研究生的專業(yè)課，成了很多人眼中的學(xué)霸，但是20__年畢業(yè)的時(shí)候，我竟然不知道自己學(xué)了什么。我是有點(diǎn)偏執(zhí)的，不甘心之下，讀完了理論物理博士，至少從我的頭發(fā)上，你們能看到那五年博士生活的慘烈。然而幸運(yùn)的是，我漸漸懂得了什么是物理，我為什么會這么執(zhí)著地學(xué)物理。
在座的本科生應(yīng)該都聽我宣揚(yáng)過什么是物理，什么是物理認(rèn)知過程，什么是物理方法，什么是物理精神。因?yàn)槟銈儾皇沁x過我的熱學(xué)課，就是上過光學(xué)演示實(shí)驗(yàn)課、電磁學(xué)演示實(shí)驗(yàn)課，甚至上過演示物理學(xué)!如果你錯(cuò)過了法師的課，你會發(fā)現(xiàn)你的人生并不完整。
為了理解為什么學(xué)物理，至少要知道什么是物理。一個(gè)不完整但最簡單的理解是:你要對一個(gè)客觀存在的未知研究對象建立起你自己的有效認(rèn)知，這個(gè)認(rèn)知最起碼的要符合可證偽的要求。在建立這個(gè)認(rèn)知的過程中，你會發(fā)展出大量的有效方法，比如挑選研究對象時(shí)你會用極端簡化法、還原論方法，比如尋找實(shí)驗(yàn)規(guī)律時(shí)用控制變量法，這些被稱為物理方法，簡單說就是如何“做事”。同時(shí)在認(rèn)知過程中，你會發(fā)現(xiàn)這個(gè)認(rèn)知過程會反省到你自身，讓你開始認(rèn)識自我，影響到你對自我的.約束。比如你會堅(jiān)持實(shí)事求是，因?yàn)榭陀^對象不會因你而變;比如你會懷疑批判，因?yàn)橐坏┩Ｖ箲岩?，你就停止了思?比如你會積極樂觀，即使知道物理認(rèn)知并不是嚴(yán)格的真理，僅僅是可證偽的暫時(shí)還沒錯(cuò)的有效認(rèn)知，你也會積極向前不斷嘗試。因?yàn)椴粐L試邁出那一小步，你就什么都沒有，這些對自我的要求被稱為物理精神，簡單說就是如何“做人”。物理方法和物理精神合在一起構(gòu)成了物理文化，簡單說就是建立在物理認(rèn)知上的做人做事。
為什么學(xué)習(xí)物理呢?本質(zhì)上來說就是學(xué)會物理的做人和做事，也就是物理精神和方法，然后對你感興趣的未知研究對象建立起自己的認(rèn)知。還記得那些物理大神們已經(jīng)積累了大量有效的精神和方法，我們曾經(jīng)為他們的精神和方法所折服，我們曾經(jīng)立志像他們那樣，成為神一樣的存在。這些方法和精神并不是只能用來認(rèn)知物理世界，你可以類比擴(kuò)展到任意感興趣的研究對象。如果你的研究對象是整個(gè)世界，你的認(rèn)知就是你的世界觀，研究對象是你的人生，你的認(rèn)知就是你的人生觀，研究對象是整個(gè)社會，你的認(rèn)知就是你的社會觀，如果你研究清楚了什么是對你最重要的，那就是你的價(jià)值觀。為什么要用物理的認(rèn)知呢?因?yàn)檫@是迄今為止人類最有效的認(rèn)知方式。
然而有了認(rèn)知又如何呢?你會發(fā)現(xiàn)你一旦有了獨(dú)立的認(rèn)知能力，你不再會輕易相信他人的認(rèn)知，這時(shí)你就具備了懷疑和批判的能力，你會了解自己想做什么，能做什么，你會獨(dú)立選擇自己該做什么，不該做什么，這其實(shí)是自我認(rèn)知的過程，這時(shí)你開始具有獨(dú)立的人格。因?yàn)檫@些認(rèn)知能力，你才具備了人的基本尊嚴(yán)。
然而，我們不是天生會做這些的，我們需要在學(xué)習(xí)物理的過程中不斷調(diào)整自己的行為和思想，達(dá)到知行合一，這就是一個(gè)修身的過程。修身是終身學(xué)習(xí)、不斷完善自我的過程。一旦我們能做好修身，提高了認(rèn)知能力，完善了個(gè)人人格，我們就可以窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。中國古人是很有智慧的，他們用很簡潔的語言描述了這個(gè)過程，格物、致知、修身、齊家、治國、平天下。一大批中國物理學(xué)前輩們?yōu)槲覀儤淞⒘斯廨x的榜樣，比如如果沒有鄧稼先、于敏等物理學(xué)家的努力，我們就沒有今天的和平環(huán)境。
回想一下我的物理學(xué)習(xí)過程，我的研究對象其實(shí)是人的認(rèn)知過程，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)物理的原因，就是想對人的認(rèn)知過程給出自己的理解。實(shí)際上我真正建立的是對物理認(rèn)知過程的理解，而一旦建立起這個(gè)理解，我也就明白了物理的教學(xué)和科研是怎么回事，所以大家就能明白我為什么成了一名物理教師。今天的我不再困惑，因?yàn)槲彝ㄟ^學(xué)習(xí)物理了解了世界，了解了自我，具備了獨(dú)立的人格，我選擇做一名物理教師作為我的生活方式，體現(xiàn)我的價(jià)值，我知道我為什么成了今天的我。
那么你們?yōu)槭裁磳W(xué)物理呢?盡管當(dāng)初原因各不相同，但今天你會怎么回答呢?今天你們可能有人充滿了困惑，覺得自己是學(xué)渣，以后再也不想從事物理，有人覺得自己是學(xué)霸，以后可能繼續(xù)從事物理研究，甚至拓展到其它領(lǐng)域。盡管有各種差異，但是只要你們能從物理學(xué)院畢業(yè)，物理的方法和精神都已經(jīng)在你身上打下了烙印。面對未來的種種未知，你不會停止思考，你會不自覺的不斷認(rèn)知這個(gè)世界和自我?？鬃诱f四十不惑，當(dāng)你積累了足夠多的案例，你會給出一個(gè)完整的對世界和自我的認(rèn)知體系，那時(shí)你不會再困惑，你會求得內(nèi)心的平靜。
總結(jié)一下，我們學(xué)習(xí)物理是為了學(xué)習(xí)物理的方法和精神，提高我們的認(rèn)知能力，建立我們的獨(dú)立認(rèn)知，完善我們的獨(dú)立人格，是為了我們能有自信和自由去選擇我們自己的生活，是為了我們活的更有尊嚴(yán)，更有趣。
未來的生活充滿了未知，你可能受到各種誘惑，各種誤導(dǎo)，而物理的認(rèn)知會幫助你走在正確的道路上。
謝謝大家!