一個(gè)好的演講稿需要有精煉的結(jié)構(gòu)和清晰的條理,使聽眾能夠快速理解演講的主旨和邏輯。適合教師的幽默演講稿怎樣寫才正確?接下來(lái)給大家整理適合教師的幽默演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家下午好!生命中第一次以教師的身份站在演講臺(tái)前,站在三小的這片土地上,以一個(gè)三小人的身份,來(lái)和大家探討一下我對(duì)師德的一點(diǎn)淺顯認(rèn)識(shí)。此刻,我的心中洋溢的不僅僅是激動(dòng),更是感到作為一名青年教師的責(zé)任。
一個(gè)月前,我第一次膽怯的走上三尺講臺(tái),面對(duì)一雙雙渴求的目光,那一瞬間,我的所有希求都已化作七彩粉筆,我知道這便是我教師生涯的起點(diǎn)。我,一個(gè)涉世未深,對(duì)困難艱辛估計(jì)不足的大孩子,在這短暫的教學(xué)過(guò)程中才真正體會(huì)到了教師平凡生活的滋味,體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。這一個(gè)月中,我每天早上醒來(lái),腦海中浮現(xiàn)的第一個(gè)畫面便是我那生龍活虎的,近280個(gè)學(xué)生。我在想,究竟怎么樣才能讓他們輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí),有一個(gè)快樂(lè)的童年呢?除了知識(shí)本身以外,我還能給孩子們帶來(lái)些什么?為此,我苦惱過(guò),迷茫過(guò),但卻從未動(dòng)搖過(guò)。我堅(jiān)信:通過(guò)不懈的努力,自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛,用愛(ài)心打開學(xué)生心靈的窗戶!
我從小就喜歡教師這一職業(yè),今天終于在這丹桂飄香的季節(jié),我如愿來(lái)到這笑靨如花的校園,成為了一名英語(yǔ)教師。但初執(zhí)教鞭的我,每天都在享受著無(wú)比充實(shí)的精神生活。清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,一聲聲清脆的“老師早”;走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;大課間孩子們圍在一起,跳皮筋,跳繩,我看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的.身影,,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉等諸多情景,我又是那么激動(dòng),那么滿足。
說(shuō)起來(lái),教師這職業(yè)到底給了我們?cè)S多,比如一份可以矜持一些的心態(tài),一種相對(duì)安定的生活,一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣……所以,那些多年不見的朋友聽說(shuō)我做了老師,往往都會(huì)問(wèn):你的薪水高嗎?你的待遇不錯(cuò)吧?
我總是用陽(yáng)光的笑臉去回答:我幸福著!
記得有這樣一部作品《假如給我三天光明》。作者海倫·凱勒七歲以前一直生活在無(wú)聲無(wú)息、沒(méi)有光明的世界里,直到遇見了她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生精力陪伴這可憐的孩子,將她由一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁的動(dòng)物,變成了一個(gè)勇敢、博愛(ài)、偉大的作家。如果不是愛(ài),如何有這么巨大的奇跡?如果不是愛(ài),怎能在黑暗的心中灌注光明,在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。但我無(wú)悔于我的選擇,在這三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛(ài)心,誠(chéng)心,細(xì)心,耐心,去換取學(xué)生的開心,家長(zhǎng)的放心,祖國(guó)的振興!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是“祖國(guó)在我心中”。
我熱烈地愛(ài)著我的祖國(guó),愛(ài)她的錦繡山川,愛(ài)她的海納百川,更愛(ài)她的美麗、富饒、獨(dú)立、富強(qiáng)。
我一直知道,祖國(guó)母親的安樂(lè)幸福都是無(wú)數(shù)的先輩用生命和鮮血換來(lái)的。是他們用自己最可寶貴的生命和難能可貴的堅(jiān)持精神向我們說(shuō)明了什么是對(duì)祖國(guó)最無(wú)私的愛(ài),什么是對(duì)中華尊嚴(yán)最真誠(chéng)的捍衛(wèi)。
回望歷史,民族英雄文天祥兵敗被俘,敵人無(wú)數(shù)次勸說(shuō)他投降,但文天祥一口回絕,斬釘截鐵地說(shuō):“唯有以死報(bào)國(guó),別無(wú)所求!”慷慨就義時(shí)還寫出了名傳千古的《正氣歌》,至今讀到他的詩(shī)句:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!蔽胰匀皇菬嵫序v。再看看近代,二萬(wàn)五千里的紅軍長(zhǎng)征,翻雪山,過(guò)草地,歷盡千辛萬(wàn)苦終于取得勝利最終換來(lái)了全國(guó)人民大解放。留學(xué)在外的錢學(xué)森,拒絕了美國(guó)優(yōu)厚的聘任條件的誘惑,為了民族為了國(guó)家,和敵人抗?fàn)幜?5年,毅然返回祖國(guó),最終成為人民的科學(xué)家。
現(xiàn)如今的我們過(guò)著幸福的生活,愛(ài)國(guó)對(duì)我們來(lái)說(shuō)好像成了一個(gè)過(guò)于宏大的話題。讓國(guó)家變得更發(fā)達(dá),讓祖國(guó)屹立于世界民族之林,僅憑我們單個(gè)人的力量還做不到。但我認(rèn)為并不是只有為國(guó)家做出大貢獻(xiàn)才算愛(ài)國(guó)。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,用自己的行動(dòng)去實(shí)實(shí)在在地愛(ài)國(guó)。
我們應(yīng)該把祖國(guó)的每一片土地當(dāng)成自己的家來(lái)愛(ài)護(hù)她。保護(hù)祖國(guó)的每一片土地,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)公共物品,就是家國(guó)的最好表現(xiàn);我們節(jié)約每一張紙,就是在拯救一片森林;好好學(xué)習(xí),考上一流的大學(xué),用知識(shí)為自己的祖國(guó)、家鄉(xiāng)爭(zhēng)光,建設(shè)美麗的祖國(guó);離開賓館前自己整理一下房間,以便他人使用,要做一個(gè)講公德的孩子,這同樣也是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
愛(ài)國(guó)不分大小,愛(ài)國(guó)不分先后。在公車上,在地鐵上,愛(ài)護(hù)公物,以德律已,監(jiān)督不文明行為,在博物館,圖書館,認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族精神……這一點(diǎn)一滴,其實(shí)都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),莊嚴(yán)的國(guó)歌縈繞耳畔,胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄曳。祖國(guó)的未來(lái)我們建設(shè)。
祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:
上午好!
四年前,我曾勇敢的參與競(jìng)聘,但光榮的落聘了,今天再次參與競(jìng)聘,說(shuō)心里話還是沒(méi)有底。站在三尺講臺(tái)面向?qū)W生我可以侃侃而談,然而在評(píng)委和老師面前演講時(shí),總感覺(jué)到有些慌亂,可我還是站在這里,因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)這次彌足珍貴的機(jī)會(huì),對(duì)于此次競(jìng)聘我有以下幾點(diǎn)想法。
首先努力提高對(duì)競(jìng)聘工作的認(rèn)識(shí):
隨著時(shí)代的發(fā)展,改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律,教育界當(dāng)然也不例外,在對(duì)于教師職稱晉級(jí)制度上有所改革,這是大勢(shì)所趨。我本著把握人生每一次機(jī)會(huì)和鍛煉提高的態(tài)度進(jìn)行參評(píng),不管競(jìng)聘結(jié)果如何,我都會(huì)積極面對(duì),把今天作為下一次沖擊的起點(diǎn)。
第二對(duì)幾年來(lái)教學(xué)工作的一點(diǎn)小總結(jié)。
13年教學(xué)生涯讓我成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。
執(zhí)教13年,沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功,也沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘,但在這13年里,我的收獲卻頗為豐富。學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望促進(jìn)我專業(yè)知識(shí)不斷豐富。教化學(xué)已有13個(gè)春秋,遇見過(guò)許多聰慧的學(xué)生,他們提出的問(wèn)題都具有一定的價(jià)值令人深思,為了給他們一個(gè)滿意的回答,需要我查閱大量的資料,與同行們切磋,而這個(gè)過(guò)程恰恰是我充實(shí)專業(yè)知識(shí)和不斷提高自我的過(guò)程,讓我的化學(xué)知識(shí)得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng)。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實(shí)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要講究教法、學(xué)法、以及風(fēng)格等等。97年剛畢業(yè)的我,只能就書本講書本,課堂氣氛不夠活躍,教法不夠靈活運(yùn)用,語(yǔ)言不夠風(fēng)趣幽默。幾年來(lái)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽課、點(diǎn)評(píng)、指引和悉心幫助,使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,提高了駕馭課堂的本領(lǐng),成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。
第三對(duì)今后工作的一些設(shè)想。
教育前輩曾說(shuō)過(guò)一句話"想讓學(xué)生喜歡聽你的課,首先得喜歡你這個(gè)人”。那時(shí)還不明白這句話的真諦,現(xiàn)在想想其實(shí)說(shuō)的就是教師要有人格魅力,所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力?!敖虝?,為人師表”這八個(gè)字囊括了都少含義。一個(gè)“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎(jiǎng)懲制度都無(wú)法替代的,想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學(xué)、識(shí)、貌”上下功夫,只有這幾方面同時(shí)俱備了,才能構(gòu)筑完美的人格大廈,培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。雖然我距離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),但是我會(huì)朝著這個(gè)方向不斷努力,成為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。
做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型的教師?;瘜W(xué)是一門日新月異的學(xué)科,有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮,課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲,為適應(yīng)時(shí)代需要,我要嘗試新的教學(xué)手段,運(yùn)用計(jì)算機(jī)獲取信息、整理信息,創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時(shí)間,更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
最后,在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo),感謝各位評(píng)委,感謝所有支持過(guò)我?guī)椭^(guò)我的同行們。無(wú)論競(jìng)聘結(jié)果如何,我都會(huì)端正態(tài)度積極面對(duì)。病魔沒(méi)有把我打到,困難更不會(huì)把我嚇住,在慢慢的為師路上,我會(huì)銳意探索,勇于創(chuàng)新,不求最好,只要更好。泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡,但我已認(rèn)真飛過(guò)”。
你不能沒(méi)有激情與勇氣
我的觀點(diǎn)是,就未來(lái)而言,并無(wú)所謂不可避免之事。相反,未來(lái)是一系列無(wú)窮盡的可能和機(jī)遇,我們的職責(zé)便是充分地利用這些可能和機(jī)遇。我把人的大腦看成是一塊海綿,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)育,它的主要功能是吸收知識(shí)和技能,以及各種各樣的事物。我敢肯定,在座的某些醫(yī)生正在對(duì)我說(shuō)的醫(yī)理皺眉,但我仍要說(shuō)下去。我們以后步入了社會(huì),海綿脹得鼓鼓的,于是我們開始?jí)簲D它,就是說(shuō)輪到我們把信息和向他人傳授了。
我們擠了又?jǐn)D,為的是把里面存儲(chǔ)的東西取出來(lái)。當(dāng)某些人不停地?cái)D,天天擠著,不停地使用里面存儲(chǔ)的東西時(shí),終有一天會(huì)擠得空空的`,變成又干又硬的一團(tuán)。他們發(fā)表千篇一律的演說(shuō),寫著雷同的文章,說(shuō)著老生常談的話,用萬(wàn)古不變的方法解決新出現(xiàn)的問(wèn)題。他們永遠(yuǎn)在原地踏步,束縛在時(shí)代的局限里,他們的頭腦里滿是蕭條時(shí)期、二次大戰(zhàn)、60年代、90年代,這就是他們的現(xiàn)狀。但也可能有另一種現(xiàn)狀。重新充實(shí)那塊海綿。在你們的一生中,要像在校讀書時(shí)一樣,不斷地選修新的課程。我不是說(shuō),要你們真的去選課,而是說(shuō)要接近世界。
整個(gè)世界是一張精彩的無(wú)窮盡的課表,你們要從中吸收到新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之水。富蘭克林羅斯福總統(tǒng)在大法官霍爾姆斯90儷絞比タ賜?,发蠑S先蘇謔櫸康男芐藶鷸奧袷資楸局小B匏垢1鬮仕骸按蠓ü儐壬?,您笁劜么呢?”霍尔姆斯看两z此擔(dān)骸拔以諮盜肺業(yè)拇竽?,总驼\(chéng)壬?。”其枢圎正灾k匝@壩鎩4絲濤胰澳忝怯貌歡細(xì)碌娜惹槎源忝塹奈蠢礎(chǔ)N一掛蚰忝峭萍鲆恢旨壑堤逑?。你们覛埓~⒁獾攪?,踌\嫖镎绱撼幣話慍瀆寺凼黽壑倒鄣淖髕貳<壑倒酆偷賴鹿劭蠢從種匭率擯制鵠戳?。但我簷E釵歡濟(jì)靼?,价值观不是蕯P鄭搶衩駁幕N頤強(qiáng)粗氐氖親雜傘⒄?、职责、慈善、初r怠⒖砣蕁⒎ㄖ?、渍V獺⑿叛齪妥暈舀D―這一套戒律規(guī)范著我們的行為。你們已經(jīng)用了許多寶貴時(shí)間去檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)過(guò)許多思想和理想,試圖確定什么是好的,什么更好,要以什么指導(dǎo)我們的行動(dòng)。在你們整個(gè)一生中,當(dāng)你們需要作出道義上的決定時(shí),你們將繼續(xù)進(jìn)行這種檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。我勸你們,不要放下這種職責(zé),不要害怕作出道義上的決定,因?yàn)楠q豫不定將一事無(wú)成。此刻我并不勸你們?nèi)ベI一副望遠(yuǎn)鏡。我勸你們要有的勇氣。審視一下自己的內(nèi)心,僅僅反問(wèn)一句:“我究竟期望有怎樣的前途?”然后持續(xù)實(shí)現(xiàn)自己理想的熱情和道義上
的信念。對(duì)即將離校的優(yōu)秀兒女來(lái)說(shuō),我們生活的時(shí)代是多么完美和精彩??!不論你們從事什么事業(yè),新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每一天都在出現(xiàn)。羅賓威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握這天”。
把握住這天,也就是把握住了未來(lái)的日子。親愛(ài)的畢業(yè)生們,請(qǐng)記住,生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地,而是一段旅程。
愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使你們的一生充滿歡樂(lè)和期望。表現(xiàn)出你們的熱情吧!上帝保佑你們大家。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺(tái)燈前,又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué),在你躁動(dòng)的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長(zhǎng)的里程中,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛(ài)的老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們,我想每個(gè)人都明白,是親愛(ài)的老師們,用心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說(shuō):老師您辛苦了!老師謝謝您!
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰。
還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
大家好!
今天我演講的題目是《用心工作,感悟幸?!?。
一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō):是扎實(shí)的基本功,是耐心。這些我都贊同,但我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,和對(duì)孩子的愛(ài)心。一切都無(wú)從談起。
愛(ài)源于責(zé)任,而責(zé)任本身又是一種愛(ài)。愛(ài)蘊(yùn)含責(zé)任,而責(zé)任閃現(xiàn)在無(wú)限的愛(ài)中。愛(ài)與責(zé)任,一樣的浪漫,一樣的真實(shí),也會(huì)一樣的沉重。而我們所扮演的角色-教師,更是一個(gè)需要用愛(ài)與責(zé)任來(lái)支撐的職業(yè)。如果愛(ài)與責(zé)任是并存在教育上的兩個(gè)音符,那么它們更是教育上最和諧的樂(lè)符。愛(ài)與責(zé)任那將是伴隨我們一生的財(cái)富。
因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)孩子有愛(ài)。我就要平等地欣賞,對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人,厚此薄彼,助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。我記得我班有一個(gè)小男孩很內(nèi)向,很有自己的個(gè)性,上學(xué)已經(jīng)有很久了,每次看到她高興地時(shí)候都是和同一個(gè)小朋友在玩,不管老師和小朋友說(shuō)些什么,他都是以一副很不屑的樣子,讓我很是頭痛,很氣憤。偶然一次機(jī)會(huì),使我深深的了解了他,他是一個(gè)比較有才的孩子,不管自己有神魔想法總會(huì)深藏自己的心底,不大和別人交流,通過(guò)一次和他的談話,慢慢的他便開始信任了老師。慢慢才開始在小朋友的面前表達(dá)自己的想法,每一次考試他的成績(jī)總是出乎老師的意料。
因?yàn)槲沂怯變豪蠋?,我就要?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,我知道我的責(zé)任有多重!我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子,關(guān)愛(ài)孩子,幫助孩子。我又要做媽媽無(wú)法做到的--教師的責(zé)任,我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,教他如何做人,如何學(xué)習(xí),如何生活。引導(dǎo)他明白道理,幫他探索世界奧秘。家長(zhǎng)的期望就是我們的努力方向,我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),還家長(zhǎng)一個(gè)健康,快樂(lè),活潑聰明的寶貝。寶寶是個(gè)不內(nèi)向又不愛(ài)說(shuō)話的孩子,剛開始進(jìn)入我班時(shí)就深深地知道了他的媽媽有很多的要求,經(jīng)過(guò)與孩子的相處,她漸漸的能主動(dòng)的和老師打招呼。當(dāng)他看到孩子主動(dòng)打招呼的那一刻,露出了會(huì)心的笑容,和老師也很客客氣氣的說(shuō)話,因此,我相信當(dāng)每一位家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步時(shí),都會(huì)很感謝我們對(duì)他們的教育。
因?yàn)槲沂怯變航處煟⒆犹鹛鸬母杪暿俏倚拈g一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
托爾斯泰也告誡年輕人說(shuō):“做人要有生過(guò)的目標(biāo),一輩子的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)月的目標(biāo),甚至一分一秒都要有存在的目標(biāo),我的目標(biāo)就是作為幼兒教師,滿懷愛(ài)與責(zé)任走在屬于我的,屬于所有幼兒教師的幼教事業(yè)的康莊大道!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
又是一個(gè)碩果累累的金秋,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,讓我們懷著無(wú)比感激之情祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
敬愛(ài)的老師,你是飛舞的秋葉,述說(shuō)著春的萌發(fā),夏的奉獻(xiàn),秋的充實(shí),冬的艱難,一生的無(wú)悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實(shí),反射出陽(yáng)光的燦爛,吸納了綠葉的營(yíng)養(yǎng),莖的期盼。
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的'。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
老師??!您深情的眼神是陽(yáng)光,讓愛(ài)溫暖每一個(gè)心靈。您溫柔的話語(yǔ)是春風(fēng),吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛(ài)是雨露,讓我們體驗(yàn)到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉,讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量。
老師??!,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
老師?。?,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
老師啊!,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
老師啊!您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),全家歡樂(lè),健康長(zhǎng)壽!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好今天!
我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任,第二崗位是副教導(dǎo)主任。__年實(shí)際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件:
1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神
從教__年來(lái),我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問(wèn),我無(wú)論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛(ài)一行、專一行,不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng),都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭,腳踏實(shí)地地工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月,沒(méi)拿一張代課票,去年,我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,從沒(méi)向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。但是,校長(zhǎng)和老師沒(méi)有忘記我,給予了我不少榮譽(yù):先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀青年教師,區(qū)德育先進(jìn)工作者,區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,20__年和20__年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師,獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。
在此,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛(ài)。
2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
自參加工作以來(lái),我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。19__年參加全國(guó)成人高考,19__年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。成為教導(dǎo)主任后,我更積極參加繼續(xù)教育,考取了普通話測(cè)試水平二級(jí)甲等;今年還參加__心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),撰寫教育教學(xué)論文,獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng),區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),20__年參加了__小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》,《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。
3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。
在__年的工作經(jīng)歷中,我任教過(guò)中高年級(jí)語(yǔ)文、思品等學(xué)科,擔(dān)任過(guò)班主任,任教導(dǎo)主任時(shí),負(fù)責(zé)的工作很多,曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語(yǔ)言文字、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作,加強(qiáng)教研教改。
所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語(yǔ)文科工作期間,取得的成績(jī)是大家有目共睹的。我校語(yǔ)文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的。能有這些成績(jī),與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí),我總是親力親為地做,親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過(guò)程,然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作,否則,光說(shuō)不做,發(fā)號(hào)施令,只會(huì)指揮別人干這干那,是不行的。如:一年級(jí)拼音口試,試卷命題等。
我從1999年任教導(dǎo)主任工作以來(lái),我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承擔(dān)的工作沒(méi)有出差錯(cuò),常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng),單位領(lǐng)導(dǎo)省心,教職工放心。在學(xué)生、家長(zhǎng)和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競(jìng)聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處,協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求,組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí),樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過(guò)程中,這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處,一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間,保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求,制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的,同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就,學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。
尊敬的各位評(píng)委,各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:
大家下午好!今天我演講的題目是《精彩就在身邊》。各位老師,打開記憶的大門。你一定有過(guò)很多很多的夢(mèng)想。也許兒時(shí)的你夢(mèng)想成為一名偉人,長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn):那決不可能;于是你夢(mèng)想成為偉人的愛(ài)人,成家時(shí)才明白:只能成空;于是你義無(wú)反顧的走上三尺講臺(tái),下定決心:我一定要做偉人的老師!終于夢(mèng)想成真!
也許你有些無(wú)奈,有些失落,但是更應(yīng)該感到快樂(lè)和幸運(yùn),因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè),這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),更是一份成就人才關(guān)于愛(ài)的事業(yè)!面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,我們總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。我們?cè)?jīng)做了種種詩(shī)意的描繪:如果學(xué)生是花朵,我們?cè)敢庾鼍G葉陪襯,如果學(xué)生需要光明,我們一定要做蠟燭燃燒自己。
可是真正的教學(xué)實(shí)踐中,也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時(shí)候,他會(huì)掙脫高喊:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!我要去歷練!”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時(shí)候,他會(huì)哀求:“老師,請(qǐng)保持我的個(gè)性,我愿意成為這樣!”我們才明白,做一個(gè)理想的老師是多么不易。這需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧,需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,還需要方法和高于方法的能力。我們不禁有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,不知怎樣來(lái)求索。
于是,我們希望找到德才兼?zhèn)涞目?lái)模仿,找到真正的大師來(lái)定位。其實(shí)停下腳步,來(lái)看看身邊的人,才發(fā)現(xiàn)真正的老師,真正的好老師不是遙不可及,也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢,不是在古書里,不是在電視屏幕里,而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就體現(xiàn)在我們的身邊,精彩就在我們的隊(duì)伍里在座的每一位,都有著獨(dú)特的魅力,一個(gè)會(huì)心的微笑,一句溫存的問(wèn)候,一汪感動(dòng)的淚水,一次傾心的交流,一番嚴(yán)厲的批評(píng),一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言,卻在腳踏實(shí)地干;沒(méi)有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因?yàn)橛心?,有大家而精彩紛呈,這方土地因?yàn)橛邢M?,我們共同的希望而充滿活力。讓我們一起努力,攜手共進(jìn),共同演繹教師的風(fēng)采!最后,祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好!祝愿大家工作順利!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
九月的__,氣候宜人;美麗的英才,欣欣向榮。藍(lán)天白云之下,迎著初升的晨曦,我們?nèi)熒谶@里舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式。眺望著五星紅旗冉冉升起,傾聽著氣壯山河的國(guó)歌在校園回蕩,我們感到心潮澎湃,激動(dòng)萬(wàn)分。在這獵獵飄揚(yáng)的紅旗底下,回顧過(guò)去,我們驕傲自豪,展望未來(lái),我們充滿信心,所以今天我講話的題目是——再接再厲,培育更多英才!
溫馨的九月,碩果累累;新學(xué)期的英才,氣象萬(wàn)千,最大的變化就是我們學(xué)校的小學(xué)、初中、高中又迎來(lái)了一大批新同學(xué)!又迎來(lái)了一批熱心教育事業(yè)的優(yōu)秀老師!我們的同學(xué)數(shù)量越來(lái)越多了,我們的教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大了!在此,讓我們向新加盟英才的老師和同學(xué)們表示熱情的歡迎!
過(guò)去的一學(xué)年是初高中畢業(yè)班喜獲豐收的一年。在全校師生的共同努力下,在老師們孜孜不倦的培養(yǎng)教育下,我們學(xué)校高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,令全區(qū)的學(xué)校刮目相看;我們的中考成績(jī)引人矚目,震驚了整個(gè)集美地區(qū)。
高考中,我校的文科生葉沁茹同學(xué)以641分名列全省第14,胡凱豐同學(xué)以630分的成績(jī)居全省第53名;理科生王子玄同學(xué)以669分勇奪全省第22名,林欣璐同學(xué)文考651分,同時(shí)享受清華大學(xué)自主招生加分30分。其中葉沁茹、王子玄、林欣璐三名同學(xué)被清華大學(xué)錄取,這是我校目前高三應(yīng)屆生文理雙雙沖進(jìn)清華大學(xué)的首例,也是我校目前高三應(yīng)屆生被清華大學(xué)錄取人數(shù)最多的一屆,其中王子玄同學(xué)小學(xué)就開始在我校就讀。
高三整體本科上線人數(shù)達(dá)到181人,上線率達(dá)85.8%。文史和理工本一上線人數(shù)達(dá)58人;2010高三藝體考生本科上線人數(shù)仍達(dá)到34人??梢哉f(shuō),進(jìn)入英才的同學(xué),每100個(gè)人中,有85個(gè)能考取本科重點(diǎn)大學(xué),剩下的少數(shù)同學(xué)也能進(jìn)入二類三類大學(xué),我們的大學(xué)升學(xué)率的非常高的。
中考中,一月份期末市質(zhì)檢中,五科平均成績(jī)奪得集美區(qū)第一名,化學(xué)科奪得第二名引起轟動(dòng),震驚集美,使我校成為集美地區(qū)初中學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣!集美區(qū)教育局陳副局長(zhǎng)親自帶領(lǐng)各校教師,來(lái)我校觀摩學(xué)習(xí)。
五月份質(zhì)檢考試,再次以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)位居集美區(qū)各校之首。5月上旬再傳喜報(bào):20__年全國(guó)初中生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽,我校有23人獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng);全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽,有11人獲獎(jiǎng)。其中,鄭文鑫、路琪瑤等5人獲得中考加5分的獎(jiǎng)勵(lì),洪建專更是以__市第一的成績(jī)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。中考成績(jī)?cè)诩绤^(qū)位居前列。
同時(shí),國(guó)際部GAC項(xiàng)目在我校成功運(yùn)行。7名GAC畢業(yè)生全部被國(guó)外一流大學(xué)所錄取。>28名同學(xué)已有22人先后>GAC全球大學(xué)預(yù)科課程。6名同學(xué)已踏上前往美國(guó)伯克利大學(xué)選拔的6周暑期學(xué)習(xí)。因此可以說(shuō),我們學(xué)校是名副其實(shí)的培育英才的沃土,選擇英才就等于選擇成功,選擇希望!
__老師的《維護(hù)人身權(quán)利》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲一等獎(jiǎng);__老師的《政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲二等獎(jiǎng)。在__市2009年中學(xué)思想品德(政治)課優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選比賽中,中學(xué)部__老師的《中學(xué)思想品德教學(xué)中的創(chuàng)新思維探究》教學(xué)論文榮獲二等獎(jiǎng)。在高考中考畢業(yè)班教育輔導(dǎo)中,在中小學(xué)日常教學(xué)中,我們的老師嘔心瀝血,任勞任怨,不分晝夜,奮力在教學(xué)一線拼搏,同學(xué)考學(xué)成績(jī)優(yōu)異,凝聚了他們的心血和無(wú)私的奉獻(xiàn);各種競(jìng)賽成績(jī)名列前茅,飽含了他們的辛勤的汗水和艱辛的付出,他們的全市最優(yōu)秀的老師,是最愛(ài)同學(xué)最值得尊敬與愛(ài)戴的老師!我們?yōu)橛羞@樣兢兢業(yè)業(yè)工作、品德高尚的老師感到驕傲!
讓我們把掌聲送給辛勤工作地老師們!
同學(xué)們,老師們,過(guò)去的一個(gè)學(xué)年的輝煌成績(jī)讓我們精神抖擻;無(wú)數(shù)老師和同學(xué)的驕人成績(jī)讓我們信心百倍。
新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響,我衷心地希望,我們廣大同學(xué)能夠以我??既肭迦A的同學(xué)和表現(xiàn)突出的同學(xué)為榜樣,努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想,書寫自己壯麗的人生!
我真誠(chéng)地期待,我們廣大老師再接再厲,增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,履行好教育教學(xué)的職責(zé),把每一個(gè)同學(xué)都培養(yǎng)成社會(huì)的精英!
我十足地相信,未來(lái)的英才學(xué)校將會(huì)出現(xiàn)更多地優(yōu)秀人才,將會(huì)匯集更多的一流老師,將會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)!真正做到素質(zhì)教育,英才輩出!高端學(xué)校,精英無(wú)限!
謝謝!