一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛(ài)護(hù)自己的生命,縱覽古今中外,一切有名望,有成就的人,總是比一般人更珍惜時(shí)間。下面是小編收集整理的珍惜時(shí)間演講稿三分鐘，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間的寶貴，我想并不用我來(lái)多說(shuō)，但是我想我們也是要去做一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人而去利用好每一天的時(shí)間，無(wú)論是在家里，或者在學(xué)校都是如此，去珍惜時(shí)間，去利用好來(lái)學(xué)好知識(shí)，而不是讓我們浪費(fèi)了時(shí)間。
時(shí)間并不會(huì)等著我們，反而是會(huì)讓我們感覺(jué)到它的流逝我們是無(wú)法去做到控制的，同時(shí)也是讓我們更加的清楚要珍惜，上課的時(shí)候，不要去開小差，不要覺(jué)得還有很多的時(shí)間，而是要抓住此刻，去認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而不能覺(jué)得以后也是會(huì)復(fù)習(xí)的，其實(shí)如果這堂課沒(méi)有去聽(tīng)好的話，那么以后也是沒(méi)有了這個(gè)機(jī)會(huì)，同學(xué)們，我們?cè)谛５娜兆?，其?shí)一天天的過(guò)去，回想起來(lái)，一個(gè)學(xué)期，一年的時(shí)間，回頭看就會(huì)覺(jué)得過(guò)得好快，可能你會(huì)覺(jué)得一堂自己聽(tīng)的不是太懂的課真的好期待下課，但是其實(shí)回頭看，會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間也是要過(guò)去了，而我們學(xué)到了多少，是否在這段日子里有所收獲，是否是讓自己滿意過(guò)好了這一個(gè)學(xué)期的，這也是提醒著我們要去珍惜好時(shí)間，懂得這時(shí)間是很寶貴。
除了我們要去珍惜好這份時(shí)間，同時(shí)我們也是要在有限的時(shí)間里面去提高學(xué)習(xí)的效率才行的，像課堂上，我們不但是要認(rèn)真的聽(tīng)講，同時(shí)也是要去做好筆記，把自己的疑問(wèn)提出來(lái)才行，這樣的話，自己才能有更多的收獲，而不是說(shuō)上完課就算了，或者覺(jué)得自己聽(tīng)了多少而沒(méi)有去鞏固好，老師也是經(jīng)常的提醒我們要去做好筆記，但很多時(shí)候，我們也是沒(méi)有去思考過(guò)，我們也是要在時(shí)間上利用的更加的有效率，這樣才是真的去懂得珍惜時(shí)間，而不是說(shuō)過(guò)完一天就算是一天，在校，同學(xué)們，我們的時(shí)間是如此的寶貴，要珍惜，更是要明白在有限的時(shí)間，我們要多學(xué)一些，多讓自己有更多的成長(zhǎng)。
而不能再繼續(xù)的浪費(fèi)了，有時(shí)候我們自己都是沒(méi)有感覺(jué)到，我們是在浪費(fèi)了時(shí)間，反而覺(jué)得我們是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是在課堂上走神，在自習(xí)的時(shí)間，不去認(rèn)真的看書，同時(shí)也是不能覺(jué)得自己的成績(jī)不錯(cuò)了就夠了，其實(shí)還有很多的進(jìn)步空間。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)珍惜時(shí)間，懂得時(shí)間是多么的重要，去有效的利用起來(lái)，讓我們的學(xué)習(xí)更好，讓我們?cè)趯W(xué)校是有更大的一個(gè)成長(zhǎng)的。做一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人。謝謝！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
歲歲月月，朝朝暮暮；日復(fù)一日，年復(fù)一年。哦，時(shí)間流逝的飛快。從呱呱落地的嬰兒開始，再到白發(fā)蒼蒼的的老人，其實(shí)就是一眨眼間。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間的飛輪飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，不作絲毫的停留。上帝對(duì)每個(gè)人都是公平、公正的，誰(shuí)能自己掌握時(shí)間，那他便是時(shí)間的主人。
有人說(shuō)：“生命是由三天組成的：昨天、今天、明天?！钡矣X(jué)得生命是由無(wú)數(shù)個(gè)今天組成的。只要把握好了今天就把握好了生命。古人云：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。細(xì)細(xì)感悟才覺(jué)其中蘊(yùn)含的道理，雖都是講著珍惜時(shí)間，但是每條惜時(shí)的名言，意義大都不同。為什么呢？我就想：或許是因人而異吧。那我的感悟又會(huì)是如何？……
那么我要學(xué)會(huì)如何珍惜時(shí)間呢？先人是我們的學(xué)習(xí)榜樣。古代有懸梁刺股，鑿壁偷光的故事。我們總不能和他們一樣吧？我是一個(gè)不珍愛(ài)時(shí)間的人，如果拿我當(dāng)樣本，我只能是個(gè)反面例子。就用我早晨上學(xué)來(lái)舉例子吧：每當(dāng)早晨我睜開睡眼惺松的眼睛，先看看手表——“哦，才7點(diǎn)啊，不急，可以再睡一會(huì)?！蔽揖瓦@樣恍恍惚惚的過(guò)了這個(gè)毫無(wú)意義的早晨。到了快上課時(shí)，卻又急急忙忙穿好衣服，連早餐也顧不上吃，就馬不停蹄地去了學(xué)校。而在學(xué)校上課時(shí)，則又心不在焉的過(guò)了一節(jié)又一節(jié)課。每次到了下課，總是二話不說(shuō)就跑出去玩，卻沒(méi)有利用這大好時(shí)光來(lái)看書。到了放學(xué)，我卻又是第一個(gè)沖出學(xué)校的。就這樣一天一天的虛度時(shí)光。到年老時(shí)就會(huì)追悔莫及，真是“少壯不努力，老大徒傷悲。”真是可笑啊，我感慨自己過(guò)得竟如此不堪，發(fā)誓要珍惜時(shí)間，不再用“明天”來(lái)蒙騙自己，從今天開始，我就要像個(gè)大人一樣承擔(dān)自己所擁有的一切，包括時(shí)間?！笆菚r(shí)候該成長(zhǎng)起來(lái)了。”我告訴自己。
因?yàn)闀r(shí)間就像沙漏，一直流逝著，不做任何的暫停。時(shí)間不是小兒科的游戲，還能暫停，我們應(yīng)該一直牢牢把握著時(shí)間，不應(yīng)該說(shuō)今天要完成的事情，還騙自己說(shuō)拖到明天再做。雖說(shuō)自己懂得今天的事，今天就要完成的道理，但也未曾真正做到過(guò)幾次。我也曾沉思過(guò)：“這十二年來(lái)自己到底有沒(méi)有虛度過(guò)光陰。但事實(shí)告訴我，我虛度過(guò)光陰。在此刻起我要下定決心做一個(gè)沒(méi)有虛度光陰的人。就如期中考試的自己。雖然自己受挫了，但是我們應(yīng)該不沉浸在傷心之中，而是繼續(xù)朝明天努力！”
聰明的人，會(huì)檢查昨天，把握時(shí)間，計(jì)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，幻想明天；但一個(gè)不令自己后悔的人生應(yīng)該是：對(duì)昨天無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)今天充分把握，對(duì)明天充滿希望！
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！闭湎覀兪种械臅r(shí)間吧，它是我們生命中最寶貴、最美麗的東西。只有把握好了我們的時(shí)間，我們才能做自己的主人，而不是被時(shí)間主宰。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間流逝的過(guò)程不可逆自然意味著失去的時(shí)光難以挽回，回顧以往的生活讓我們留下過(guò)許多遺憾，若是不懂得珍惜時(shí)間以至于在造成遺憾以后再來(lái)后悔就有些太遲了，因此要懂得做一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人并好好把握擁有的現(xiàn)在，畢竟時(shí)間的珍貴之處難以用財(cái)富來(lái)衡量自然要予以重視才行。
首先我們應(yīng)該明白時(shí)間的流逝意味著每個(gè)人都在成長(zhǎng)，也意味著一旦不小心留下遺憾的話則很難得到彌補(bǔ)，捫心自問(wèn)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上是否因?yàn)樽陨淼氖韬龆粝逻^(guò)遺憾呢，也許現(xiàn)在會(huì)感嘆當(dāng)初的不懂事卻不可否認(rèn)我們?cè)谡湎r(shí)間方面是做得不夠好的，須知浪費(fèi)時(shí)間的做法只會(huì)導(dǎo)致我們的生命變得毫無(wú)意義罷了，作為有追求的人又怎能不在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)呢？真正優(yōu)秀的人才懂得利用自己的每一分鐘時(shí)間并讓生命變得更有意義，正如我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)光蘊(yùn)含著十分珍貴的回憶，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里付出過(guò)汗水并收獲過(guò)成就。
其次時(shí)間流逝的過(guò)程中身邊的人和事物都在發(fā)生變化，無(wú)論是課本上更加深?yuàn)W的知識(shí)還是老師和家長(zhǎng)的囑咐都讓我們意識(shí)到自己已經(jīng)不再是孩子了，至少應(yīng)該要懂事些并努力學(xué)習(xí)才不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，但是我們是否有合理安排過(guò)自己的時(shí)間并用來(lái)提升自己的成績(jī)呢？在其他同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候我們是否也有這樣去做呢？我們應(yīng)該明白成績(jī)的下滑與自己在學(xué)習(xí)方面的不作為有著很深的聯(lián)系，但是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也是十分難得又怎能做出這種浪費(fèi)時(shí)間的舉動(dòng)。
為了不在時(shí)間的流逝中留下遺憾還是把握好現(xiàn)在才行，畢竟過(guò)去的事情已經(jīng)無(wú)法改變自然要將內(nèi)心的遺憾轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，而未來(lái)又離我們太遙遠(yuǎn)自然不能夠在學(xué)習(xí)方面變得好高騖遠(yuǎn)，要認(rèn)清實(shí)際并牢牢把握住現(xiàn)在才能夠成為懂得珍惜時(shí)間的人，因?yàn)槟軌蜃龊矛F(xiàn)在的自己意味著不會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的狀況，我們應(yīng)該向成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生學(xué)習(xí)并確保自己的在校時(shí)光不會(huì)許多光陰，若是不予以重視的話只會(huì)在將來(lái)碌碌無(wú)為的時(shí)候再來(lái)為當(dāng)初的不努力感到后悔，可想而知我們記憶中的遺憾基本都是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間造成的，而且類似于如果能夠回到過(guò)去的想法并不能夠改變?cè)?jīng)發(fā)生過(guò)的現(xiàn)實(shí)。
想要獲得成功便要懂得珍惜時(shí)間并努力去爭(zhēng)取才行，珍惜時(shí)間的方法以及這樣去做的原因早已通過(guò)老師的教導(dǎo)而心知肚明，我們要做的就是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)并明白珍惜時(shí)間的重要性，做一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人從而不要在未來(lái)因?yàn)檫^(guò)去的遺憾感到后悔。
謝謝大家！
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過(guò)秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。
高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空?！蔽覀儾荒茏寱r(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。
東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟(jì)北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習(xí)，當(dāng)獄吏審訊時(shí)，他也趁機(jī)請(qǐng)教有關(guān)問(wèn)題。他的這種對(duì)待學(xué)習(xí)的精神，給我們每個(gè)人樹立了榜樣。 時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。美國(guó)的大發(fā)明家愛(ài)迪生一生忘我工作，成了有__多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時(shí)自豪地宣布：“按常人的工作量計(jì)算，我已經(jīng)135歲了?！薄耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！钡牡览砣巳硕级?，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。
現(xiàn)在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂(lè)，或是呆在家里無(wú)所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān)，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì)的“危險(xiǎn)人群”。這些人往往有一種“明天再說(shuō)”的想法，認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂(lè)，過(guò)幾年再考慮工作。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。一個(gè)“今天”值兩個(gè)“明天”，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。
有時(shí)我總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒(méi)有干，但是真的怪時(shí)間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說(shuō)得好：“從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠。”當(dāng)你愁眉不展的時(shí)候，時(shí)間從你的抱怨中跳過(guò)，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對(duì)時(shí)間的這一說(shuō)法。時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過(guò)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí)，生命也走到了盡頭。
你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細(xì)看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來(lái)了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大;反之，一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間，他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。你熱愛(ài)生命嗎?那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
尊敬的老師同學(xué)們大家好：
“時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好享受年輕就老了……”周末我坐在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)著電腦里放的歌，我眺望那邊天，在思考著“時(shí)間”。
親情·時(shí)間
又是一年冬天，離新年還有40多天，這說(shuō)明了什么?說(shuō)明我又長(zhǎng)大了一歲，而媽媽同時(shí)也老去一歲……在很小的時(shí)候，我在母愛(ài)的關(guān)懷下長(zhǎng)大。她教會(huì)了我穿衣，教會(huì)了我們走路，教會(huì)了我如何做人，更是給我指明了成長(zhǎng)的道路!是她，在我失敗時(shí)給予我信心;是她，在我們失落時(shí)給予我安慰;是她，在我做錯(cuò)事時(shí)給予我鼓勵(lì)……媽媽為我做了太多太多。我曾幻想，有一天，媽媽離開了我，我身處的這個(gè)世界是否會(huì)沒(méi)了光明?時(shí)間匆匆，而我每個(gè)人的生命都是有限的，媽媽永遠(yuǎn)不可能陪伴我一輩子，時(shí)間老人也不許我永遠(yuǎn)孝敬媽媽。所以，我難道不應(yīng)抓住眼前，去對(duì)那個(gè)為我付出了半輩子的人，表達(dá)我應(yīng)盡的愛(ài)么?
學(xué)習(xí)·時(shí)間
從小學(xué)開始老師就一直教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，但那時(shí)候，我們還不知道時(shí)間的重要性。我們上課大鬧，開玩笑，絲毫沒(méi)有在意時(shí)間的流逝，我們把老師的話當(dāng)做廢話，左耳進(jìn)，右耳出，我們從來(lái)沒(méi)有遵守過(guò)父母的建議，我們一直在虛度光陰。直到上初中以后一次一次考試的失敗，我才意識(shí)到了時(shí)間的重要性。因?yàn)槲移綍r(shí)浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰所以，我的成績(jī)一直止步不前。平時(shí)，上課完，下課后，我的時(shí)間總是用閑聊來(lái)打發(fā)，要么就坐在原地，看著黑板靜靜的發(fā)呆。就連考試的時(shí)候，試卷我很快就做完了，利用剩下來(lái)的時(shí)間，我并沒(méi)有把試卷檢查一遍，而是趴在桌子上，看著其他的學(xué)生，默默的寫著，我的心里卻在偷偷地笑。后來(lái)，我的成績(jī)?cè)趺匆采喜蝗?，都是因?yàn)槲业臅r(shí)間觀念不強(qiáng)，不珍惜時(shí)間吧!
后來(lái)，我開始意識(shí)到了時(shí)間的重要性，我開始努力學(xué)習(xí)，我懂得了珍惜時(shí)間，我把時(shí)間一分一秒的利用在了學(xué)習(xí)上。在吃飯排隊(duì)的時(shí)候，在下課休息的時(shí)候，在平時(shí)的睡覺(jué)前，我都拿著一本小本子，上面有著我平時(shí)摘抄的知識(shí)要點(diǎn)，我默默地背了起來(lái)。我在一丁點(diǎn)一丁點(diǎn)地把時(shí)間一分一秒的拼湊起來(lái)，堅(jiān)決不浪費(fèi)一分一秒，我的學(xué)習(xí)效率在一步一步的提高了。通過(guò)珍惜時(shí)間，雖然我的成績(jī)排名還沒(méi)有達(dá)到我理想的目標(biāo)，當(dāng)我感覺(jué)，我一直在不斷的進(jìn)步著。
友誼·時(shí)間
在這個(gè)世界上你會(huì)遇見(jiàn)許多人，有的人成為了你人生中的過(guò)客，有的卻是你一生的摯友。
人這一生，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，能成為你真正的朋友的寥寥無(wú)幾……從你們互不相識(shí)到心有靈犀，都是時(shí)間老人默默地在幫助你們。相反，有的人，在相同的幫助下，可以讓對(duì)方認(rèn)清自己，然后漸漸的漸漸的平常了，生疏了。
對(duì)于真正的，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)的友誼，我們應(yīng)當(dāng)要珍惜。因?yàn)楂@得他人的真誠(chéng)，也是我們?nèi)松膶氋F財(cái)富。
成功·時(shí)間
一個(gè)成功的人，注定離不開合理分配時(shí)間。時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人都是公平的，無(wú)一遺漏，不分貧窮，不分富貴，如陽(yáng)光普照大地……一個(gè)不斷努力，珍惜時(shí)間的人，定會(huì)在他的人生道路上，綻放出不一樣的花火。
例如：宋朝司馬光，從小勤奮好學(xué)，機(jī)智過(guò)人。剛滿二十歲就考上進(jìn)士。他為官清廉，處理公務(wù)之余還常常利用時(shí)間讀書。為了把握時(shí)間，司馬光特意制作了一個(gè)圓木枕頭，其妙用是在上面睡覺(jué)時(shí)身子只要一動(dòng)，它就會(huì)滾動(dòng)，人就驚醒了，就可以繼續(xù)研究學(xué)問(wèn)了，因此稱其為“警枕”。每當(dāng)司馬光休息時(shí)，就枕著它，司馬光如此珍惜時(shí)間，最終成為了一名學(xué)問(wèn)淵博的人。
時(shí)光永是流逝，我覺(jué)得不管我們想什么，做什么，都應(yīng)該對(duì)得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費(fèi)每分每秒不分晝夜喧嘩流過(guò)的時(shí)間。讓我們珍惜青春，共同期待：明天會(huì)更好!
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，不讓時(shí)間的每一分鐘從我們身邊溜走!珍惜時(shí)間吧!讓我們成為時(shí)間的主人吧!
演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，我為大家演講的題目是《時(shí)間都去哪了》。
《時(shí)間都去哪了》，這本是馬年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的一首歌曲，而樸素的歌詞卻直戳大家的淚點(diǎn)，這一問(wèn)不僅觸摸到我們心底那根最柔軟的弦——對(duì)溫暖親情的回憶與期盼，更重要的是它激起了我們每一個(gè)看似忙碌的人對(duì)時(shí)間易逝的無(wú)限感慨。
時(shí)間都去哪了?在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代里，“忙碌”似乎成為了每一個(gè)人正常的生活狀態(tài)和生存方式，成為了每一個(gè)人疏于親情、惰于學(xué)習(xí)的正當(dāng)理由。從一堂課開始走上講臺(tái)，到聽(tīng)著下課鈴微笑走出教室，從早上睜開眼睛盤算著今天上課要講些什么內(nèi)容，到晚上睡前細(xì)數(shù)著今日的得與失，從周一上班開始忙碌，到周日結(jié)束迎接下一個(gè)工作日，一天一天，一周一周，一月一月，一年一年，恍然間，才發(fā)現(xiàn)，歲月的輪不停地轉(zhuǎn)，卻轉(zhuǎn)的悄無(wú)聲息，以至于我們只有在回首時(shí)才頓生感慨：時(shí)間都去哪了? 有時(shí)我總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒(méi)有干，但是真的怪時(shí)間嗎?它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說(shuō)得好：“從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠?！碑?dāng)你愁眉不展的時(shí)候，時(shí)間從你的抱怨中跳過(guò)，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對(duì)時(shí)間的這一說(shuō)法。時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過(guò)。
時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。美國(guó)的大發(fā)明家愛(ài)迪生一生忘我工作，成了有_多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時(shí)自豪地宣布：“按常人的工作量計(jì)算，我已經(jīng)135歲了?！薄耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。”的道理人人都懂，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。
再譬如說(shuō)，社會(huì)上有這樣一群人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂(lè)，或是呆在家里無(wú)所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān)，更有甚者觸犯道德底線跌入犯罪的深淵，成為社會(huì)的“危險(xiǎn)人群”。這些人往往有一種“明天再說(shuō)”的想法，認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂(lè)，過(guò)幾年再考慮工作。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。一個(gè)“今天”值兩個(gè)“明天”，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。
我們每個(gè)人都說(shuō)要熱愛(ài)生命，珍惜生命，但多少人真正覺(jué)察時(shí)間才是生命的最重要組成材料呢?是啊!連高爾基都在說(shuō)：世界上最快而又最慢;最長(zhǎng)而又最短;最平凡而又最珍貴;最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間了。時(shí)間不是金錢，不是任何可以失而復(fù)得的物質(zhì)，你一旦把它輕易失去，它就永遠(yuǎn)同你無(wú)情分別。最可怕的事情是：它離開你時(shí)，還從你身上竊去了最珍貴的財(cái)產(chǎn)––青春和生命。我一年前看過(guò)一部香港獲獎(jiǎng)電影《歲月神偷》，故事情節(jié)感人肺腑，其中一句臺(tái)詞很震聾發(fā)聵，發(fā)人深省，他說(shuō)我們現(xiàn)在過(guò)的每一天都是生命中最年輕的一天!時(shí)間是公平的，但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就就不一樣呢?那是因?yàn)椴煌娜藗儗?duì)于時(shí)間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間;求知者利用時(shí)間;有志者珍惜時(shí)間;聰明者爭(zhēng)取時(shí)間;好學(xué)者擠出時(shí)間;上進(jìn)者追求時(shí)間;忠誠(chéng)者遵守時(shí)間;勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。
你是想把時(shí)間當(dāng)作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細(xì)看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來(lái)了;反之，一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間，他的生命價(jià)值可能就會(huì)少得可憐。 靜下心來(lái)，仔細(xì)想想，時(shí)間，是一個(gè)人生命長(zhǎng)度的量度，也是一個(gè)人生命質(zhì)量的維度。現(xiàn)在討論時(shí)間去哪了已經(jīng)不重要,重要的是,時(shí)間該去哪。不想還沒(méi)好好感受年輕就老了，就立足現(xiàn)在，做好想做的事，時(shí)間也自會(huì)給我們一個(gè)完滿的答案。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?
記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，要看《水滸傳》?？墒?，我卻不聽(tīng)老師的話，在幾天前就開始復(fù)習(xí)的話，這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——一盤小菜?？墒俏覜](méi)有，再加上我平時(shí)很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒(méi)辦法，只好抓緊復(fù)習(xí)，能看多少是多少?，F(xiàn)在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有用了。哎!早知今日，何必當(dāng)初呢?要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來(lái)看書、復(fù)習(xí)，今天就不會(huì)這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的。結(jié)果，可想而知——考得一塌糊涂。
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧!
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分，一分鐘60秒，對(duì)每一個(gè)人都一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人"留下串串果實(shí)"，不僅延長(zhǎng)了生命，而且使生命富有意義;浪費(fèi)時(shí)間的人卻"兩手空空，一事無(wú)成"，只有徒傷悲，空悲嘆。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是這樣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，各方面都有了長(zhǎng)進(jìn);而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這是因?yàn)檎湎r(shí)間和不珍惜時(shí)間造成的差別。
時(shí)間有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科學(xué)的手段，也不能把時(shí)間挽回。因此，科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命;我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人時(shí)間比作"謀財(cái)害命"，把浪費(fèi)自己時(shí)間比作"慢性自殺"。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不再來(lái)，但是人對(duì)于時(shí)間并不是無(wú)能為力，無(wú)所作為的。從科學(xué)的角度講，人們生活在地球上，時(shí)間流逝的速度是恒定的，但從人們的利用角度講，時(shí)間很有彈性。抓緊時(shí)間，時(shí)間就多;反之，時(shí)間就少。
古今中外的有識(shí)之士，強(qiáng)烈意識(shí)到時(shí)間的珍貴。宋代史學(xué)家司馬光為擠出更多的時(shí)間看書、寫作，睡覺(jué)時(shí)，以圓木為警枕，身子翻動(dòng)，驚醒后他便繼續(xù)讀書。就這樣，司馬光夜以繼日，通閱舊史，兼收并蓄，經(jīng)過(guò)__年的艱苦努力，編撰出了我國(guó)第一部編年體通史—《資治通鑒》。
有人問(wèn)魯迅為什么用"魯迅作筆名，他說(shuō)是取"愚魯"和"迅速"之意。他認(rèn)為自己比較笨拙，無(wú)論做學(xué)問(wèn)還是干事情，效率比不上"天分"比他好的人。在種情況下，只有更加勤勉，笨鳥先飛，才能在一定時(shí)間內(nèi)，收到和別人一樣的效果，甚至超過(guò)別人。
人的生命寶貴，人的青少年時(shí)期尤為寶貴，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)代正是人的一生中最重要的成長(zhǎng)時(shí)期、打基礎(chǔ)時(shí)期。所以，勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國(guó)和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼："莫等閑，白了少年頭，空悲切!"漢樂(lè)府詩(shī)有句富有哲理性的名言："百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。"因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課、自習(xí)、做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時(shí)間就是要科學(xué)按排時(shí)間，巧妙地利用點(diǎn)滴時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。抓緊時(shí)間還要善于抓住今天。我們要不斷總結(jié)昨天，設(shè)計(jì)明天，但最關(guān)鍵的是要牢牢抓住今天。
同學(xué)們，21世紀(jì)已到來(lái)，希望大家都能珍惜時(shí)間，科學(xué)的分配時(shí)間，使每年、每月、每小時(shí)、每分鐘都過(guò)得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石。
謝謝大家!
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們，生命是什么?其實(shí)，生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間，是由時(shí)間相伴的一段旅程。在這個(gè)社會(huì)上，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平的享有時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短快慢對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f(wàn)富翁而多給你一秒，也不會(huì)因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。就像民諺所說(shuō)：“時(shí)間好比河中水，只能流去不能回?！惫湃诉€用“白駒過(guò)隙”來(lái)形容時(shí)間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間的寶貴。
表面上看來(lái)，時(shí)間好像很多，過(guò)了今天還有明天，過(guò)了這一刻還有下一秒，太陽(yáng)會(huì)每天正常升起，月亮每個(gè)月都有圓有缺，時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)是這樣周而復(fù)始，沒(méi)有窮盡，但是對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，一年三百六十五天，一天八萬(wàn)六千四百秒，伴隨著你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺(jué)，時(shí)間絕不停留，絕不增加。記得小時(shí)候同學(xué)們傳唱的兒歌嗎?“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。在不知不覺(jué)之間，人生就會(huì)從少年而青年，青年而壯年并走向老年。
古往今來(lái)，很多的人對(duì)時(shí)間進(jìn)行了評(píng)說(shuō)，不同的人對(duì)于時(shí)間有著不同的定義和解說(shuō)。文學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是東去的長(zhǎng)河，奔流到海不復(fù)回;醫(yī)學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是生命，珍惜一秒的搶救時(shí)間就有可能挽回一條生命;教育家說(shuō)：時(shí)間就是知識(shí)，抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來(lái)的資本;軍事家說(shuō)：時(shí)間就是勝利，抓住戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局，化腐朽為神奇;哲學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是真理的女兒;美學(xué)家說(shuō)：時(shí)間就是我們對(duì)生活的希望;深圳人說(shuō)：時(shí)間就是金錢。而我要說(shuō)時(shí)間就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，就是我們的未來(lái)。
時(shí)間是公平的，但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就就不一樣呢?那是因?yàn)椴煌娜藗儗?duì)于時(shí)間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間;求知者利用時(shí)間;有志者珍惜時(shí)間;聰明者爭(zhēng)取時(shí)間;好學(xué)者擠出時(shí)間;上進(jìn)者追求時(shí)間;忠誠(chéng)者遵守時(shí)間;勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。
所以，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無(wú)為而悔恨。同學(xué)們，從這一刻開始，珍惜時(shí)間!
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)使我們熟知的東西，在網(wǎng)絡(luò)上，春節(jié)流行過(guò)這樣一句話，就是“讓生命去等待”。這是來(lái)自一首流行歌曲的歌詞，卻被很多的年輕朋友去流傳，有的放在空間里，自認(rèn)為這句話很有哲理，很有個(gè)性。
“讓生命去等待”，等待什么呢?等待財(cái)富、金錢、好運(yùn)、機(jī)遇?還是等待別人的幫助，等待命運(yùn)的恩賜，等待天上掉餡餅，還是等待異想天開的收獲?
“讓生命去等待”，為什么要去等待呢?是守株待兔，還是孤注一擲?很顯然，這是一句很無(wú)厘頭的話，它的存在沒(méi)有任何的意義，更談不上哲理，也談不上個(gè)性。當(dāng)然，你可以選擇把它當(dāng)成個(gè)性來(lái)玩玩而已，千萬(wàn)別信以為真，當(dāng)做人生的心跳。因?yàn)樗皇且粋€(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補(bǔ)它，但它的中心意義無(wú)非落在等待二字上。
所以，現(xiàn)在我想問(wèn)：我們有什么理由去等待?有什么理由去等待呢?尤其是對(duì)于在當(dāng)今信息大爆炸時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的青少年們，當(dāng)今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈，每一分鐘都是非常難能可貴的，等待了一分鐘就意味著失去了一分鐘，失去一分鐘就意味著要失去很多的東西，比如知識(shí)，財(cái)富，機(jī)會(huì)等等一切的東西。失去以后，當(dāng)你回首要再去追回，那就成為了不可能了，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。
同學(xué)們，我們正處在汲取知識(shí)的黃金時(shí)期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂(lè)多悠閑一會(huì)兒，那流過(guò)的光陰怕永遠(yuǎn)也等不回來(lái)!所謂“時(shí)間就是金錢”“時(shí)間就是生命”不正貼切地描述了這一問(wèn)題嗎?
記得以前看過(guò)這樣一句話：“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直?！边@句話很幽默，卻說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要，因?yàn)?，在社?huì)的任何一個(gè)地方，任何一個(gè)時(shí)代，都沒(méi)有任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲，有了付出才會(huì)有收獲，沒(méi)有付出，肯定就不會(huì)有收獲!
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言，也是大家都熟知的一句格言，相比前面的那句“讓生命去等待”這句話來(lái)說(shuō)，它是多么的有力啊。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，珍惜時(shí)間，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們，切莫等待，因?yàn)榈却龝?huì)讓你失去斗志，讓你失去能力，甚至讓你失去機(jī)遇。我們不如將等待的時(shí)間，用在奮斗上，用在努力上，我相信，我們一定能得到更好的結(jié)果。珍惜時(shí)間，別讓生命去等待吧，正像天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐一樣，生活是要靠我們的雙手去創(chuàng)造，同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間演講，讓我們一起去努力，去拼搏，切莫再等待，我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是《珍惜時(shí)間》。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，老師有一個(gè)謎語(yǔ)：“最快和最慢，最長(zhǎng)和最短，最平凡和最珍貴，最容易被忽視和最珍惜的東西是什么?”年輕的我們瞪大眼睛，不知道該怎么回答。
老師一言不發(fā)，轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上用大寫字母寫道：“時(shí)間”。從此，“時(shí)間”這兩個(gè)字深深地刻在了我的心里，那么深，那么不可磨滅。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間是什么?農(nóng)夫說(shuō)：“時(shí)間就是糧食”。工人說(shuō)：“時(shí)間就是財(cái)富”。士兵說(shuō)：“時(shí)間就是勝利”。
我們說(shuō)，“時(shí)間是進(jìn)步，時(shí)間是榮譽(yù)”和“時(shí)間是力量。”任何工作都必須及時(shí)完成，任何智慧都必須及時(shí)展現(xiàn)，任何生命都必須及時(shí)誕生，任何財(cái)富都必須及時(shí)創(chuàng)造……珍惜時(shí)間，珍惜生命!
時(shí)間是公平和可伸縮的。如果我們用分鐘來(lái)衡量時(shí)間，我們將比那些用小時(shí)來(lái)衡量時(shí)間的人多花59倍的時(shí)間!同學(xué)們，珍惜時(shí)間就會(huì)贏得一切。
讓我們從現(xiàn)在開始，從今天開始，珍惜自己的每一分鐘，不要浪費(fèi)別人的每一分鐘，做一個(gè)守時(shí)、值得信賴的人!
同學(xué)們，當(dāng)你們把書包帶出家門時(shí)，請(qǐng)?jiān)囍鴮?duì)自己說(shuō)：“嘿，加油，新的一天!”
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天，我想說(shuō)說(shuō)珍惜時(shí)間的問(wèn)題。
時(shí)間是最寶貴的東西，俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”人生最大的難題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)時(shí)間隨處可見(jiàn)，比如：上課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，讓老師總管紀(jì)律，導(dǎo)致老師不能完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了老師和其他同學(xué)的時(shí)間;中午管理班不寫作業(yè)，和同學(xué)聊天，玩一些小玩具，干一些不該干的事;有的同學(xué)迷戀電子游戲，適當(dāng)玩電子游戲有益于我們的智力，但迷戀電子游戲就會(huì)虛耗了大量寶貴的時(shí)間，也許，大家認(rèn)為這都是小事情，但時(shí)間就在一句句閑話之間，一個(gè)個(gè)走神之際，一個(gè)又一個(gè)的電子游戲中，輕輕而又飛快地從我們指尖溜走了。
今天，我想告訴你們一個(gè)真實(shí)的故事。
魯迅，大家都知道，但你們知道魯迅成功的秘訣嗎?魯迅成功的秘訣就是珍惜時(shí)間。
魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。
他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞概d趣十分廣泛，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。他曾說(shuō)：“美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是性命?！币虼耍斞缸钣憛捘切俺商鞏|家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的人。魯迅因?yàn)檎湎r(shí)間而取得了成功，成為了一代大文豪!可見(jiàn)，珍惜時(shí)間多么的重要，同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭啊!我真切地希望我們每個(gè)人都能珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主人，當(dāng)我們長(zhǎng)大后收獲的不是“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾!而是成為祖國(guó)棟梁之材的驕傲與自豪!
謝謝大家!
朱自清在散文《匆匆》里寫到，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候?！笨墒俏覀兊臅r(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?猶如河水一般一去不復(fù)返，永不會(huì)倒流。時(shí)間匆匆流逝，看不見(jiàn)也摸不著。悄無(wú)聲息地在鐘表上飛逝，一分一秒，不留一點(diǎn)兒商量的余地，鐘表能回到“昨天”，時(shí)間卻永遠(yuǎn)回不到昨天。因此，每一分每一秒對(duì)于我們是多么的珍貴啊!時(shí)光是無(wú)情的，不會(huì)為任何一個(gè)人而停留下來(lái)。每當(dāng)我睡覺(jué)前，我總會(huì)躺在床上詢問(wèn)自己：今天我做了哪些事?有哪些事是做的有意義的?哪些又是無(wú)意義的?我是否浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間?………
我曾經(jīng)看過(guò)一部短片：上帝創(chuàng)造了無(wú)數(shù)蒼蠅，但每只蒼蠅僅有10分鐘的時(shí)間去完成自己這一生的“任務(wù)清單”。于是，一只蒼蠅忙碌的完成自己的“任務(wù)清單”上的每一條任務(wù)，它拼命的完成，不曾休息。時(shí)間過(guò)得真快，只剩下短短的10秒了，還剩下最后一條任務(wù)——“成為世人關(guān)注的焦點(diǎn)”未完成。卑微的蒼蠅開始感到絕望了，它深知，世人怎會(huì)關(guān)注一只微不足道的蒼蠅。它毫無(wú)目的地的到處飛竄，到時(shí)間只剩下最后一秒時(shí)，樹上的一滴樹脂滴落了下來(lái)，將它幼小的身軀包裹了起來(lái)，時(shí)間永遠(yuǎn)的停留在了最后一秒。二十一世紀(jì)后，人們發(fā)現(xiàn)了它，它就是價(jià)值連城的琥珀，人們不惜花高價(jià)也要買到它，成為世人關(guān)注的焦點(diǎn)。
在有限的生命里完成自己的“使命”。上帝給予我們每個(gè)人的時(shí)間是公平的，不會(huì)多，更不會(huì)少。人生短暫，何不珍惜時(shí)光，去做一些有意義的事。而不是浪費(fèi)時(shí)光，虛度年華，千萬(wàn)不要“少壯不努力，老大徒傷悲”，待時(shí)間匆匆逝去后，才為此感到惋惜，才會(huì)珍惜時(shí)間，那樣也于事無(wú)補(bǔ)。
珍惜時(shí)間，讓生命更有意義!
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱?，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說(shuō)的，我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說(shuō)法說(shuō)服自己多睡一會(huì)兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評(píng)，還使我失去了許多的早讀時(shí)間，清晨是一個(gè)人記憶力的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過(guò)了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧！后來(lái)我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺(jué)只是一時(shí)的舒暢，而我早點(diǎn)讀書不僅對(duì)我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了??！
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右。
陸機(jī)在《短歌行》曰：“人壽幾何？逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)?！比松潭處讉€(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事情你都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。
莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已?！钡谝环N人正是認(rèn)為短短的人生，若不及時(shí)行樂(lè)，豈不枉來(lái)人生一遭？他們抱著“今朝有酒今朝醉，我歌我笑如夢(mèng)中”的態(tài)度，把時(shí)間都在嬉戲中度過(guò)，像寄生蟲一般。而第二種人深深懂得“盛年不在來(lái)，一日難再晨”，于是痛感“時(shí)不待我”，整天埋頭于工作和學(xué)習(xí)中，使生命的分分秒秒都在充實(shí)，都在發(fā)光發(fā)熱，這也正體現(xiàn)了愛(ài)迪生的一句話：“人生太短，要干的事情太多，我要爭(zhēng)分奪秒”。
當(dāng)然時(shí)間也會(huì)公正的給這兩種以不同的結(jié)果：第一種，終日碌碌無(wú)為，落得兩手空空，只留下無(wú)窮的悔恨；第二種，艱辛的勞作換來(lái)的是累累碩果，他們用自己的勤勞和智慧，為國(guó)家作出巨大的貢獻(xiàn)，社會(huì)肯定另外他們的人生價(jià)值，他們也回以此自豪。
至此，誰(shuí)又能說(shuō)時(shí)間不是一筆巨大的財(cái)富呢？珍惜時(shí)間會(huì)讓你做時(shí)間的主人；珍惜時(shí)間會(huì)讓你的人生變得絢麗多彩
朱自清曾經(jīng)在他的《匆匆》一文中說(shuō)過(guò)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。當(dāng)你覺(jué)察它去的匆匆了伸出手遮擋時(shí)，它又從遮擋的手指間過(guò)去。天黑時(shí)，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛走了。”
魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的生命?！?/p>
親愛(ài)的老師們同學(xué)們：
大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間 東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆："盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。"新的一天又開始了，有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀；有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事；有同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦；有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩耍？？
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“青春是有限的，但是智慧是無(wú)窮的；要珍惜短暫的青春，去創(chuàng)造無(wú)窮的智慧?！蓖瑢W(xué)們，時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都24小時(shí)?？蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書聲的晨讀課，時(shí)間老人會(huì)無(wú)意停下腳步，與你一起合奏美妙的交響曲；聚精會(huì)神的課堂，時(shí)間老人會(huì)作暫時(shí)逗留，和你共享知識(shí)的芳香；全身心投入的晚自修，時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣？？懶惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分?jǐn)?shù)，留一頭白發(fā)，兩手空空，留下遺憾，悔恨和痛苦？？ 同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光、懸梁刺股等等。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺(jué)枕的還是書。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不眠。那種苦學(xué)精神是很可貴的。
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧！努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來(lái)成功！預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚾〉脙?yōu)異成績(jī)！
我的國(guó)旗下講話結(jié)束了，謝謝！