演講者需要深入了解聽(tīng)眾的需求、興趣和認(rèn)知水平，針對(duì)性地撰寫(xiě)演講稿，以更好地引起聽(tīng)眾的共鳴和反響。如何寫(xiě)出優(yōu)秀的教師一等獎(jiǎng)原創(chuàng)演講稿？下面給大家分享一些教師一等獎(jiǎng)原創(chuàng)演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
年年歲歲花花相似，歲歲年年人不同。今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，熱烈慶祝第x個(gè)教師節(jié)，隆重表彰一年來(lái)為教育工作上做出突出的貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。在此首先，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委政府及全鄉(xiāng)人民向前來(lái)參加慶?；顒?dòng)的.各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎；向長(zhǎng)期辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！向這次受到表彰的教育教學(xué)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人；尊師重教、捐資助學(xué)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心支持全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！
在已過(guò)去的一學(xué)年中，我鄉(xiāng)教育工作緊緊圍繞著上級(jí)教育工作部署，堅(jiān)持“德育為首，科研為導(dǎo)，育人為本”宗旨，秉承“開(kāi)拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“抓基礎(chǔ)、辦特色，揚(yáng)個(gè)性”，“塑名師、創(chuàng)名校、強(qiáng)素質(zhì)、抓活動(dòng)、出特色”的辦學(xué)思路，全力打造孟店鄉(xiāng)教育品牌。中心校相繼獲得“x市學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”、“x縣教育工作實(shí)績(jī)突出單位”，“依法治校先進(jìn)集體”、“敬老工作先進(jìn)集體”等稱(chēng)號(hào)，相繼舉辦了全鄉(xiāng)“教師素質(zhì)大賽”、“班主任素質(zhì)大賽”、“小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“學(xué)生太極拳匯演”、“課間操匯演”、“x小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮”等大型活動(dòng)，順利通過(guò)省教育工作督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，標(biāo)準(zhǔn)化校園驗(yàn)收和一類(lèi)幼兒園達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。
各位老師：
下午好!很榮幸，今天能夠在這里參加競(jìng)聘。感謝老師們的信任與支持!
我已經(jīng)工作了十年。十年里，在師傅的指導(dǎo)、老師們的關(guān)心、幫助下，我一直在進(jìn)步著。在教育教學(xué)上、在教科研上、在為人處事上都有了長(zhǎng)進(jìn)!
這些年在教學(xué)上盡職盡責(zé)，在學(xué)校良好的教研氛圍的熏陶下，論文也獲獎(jiǎng)了、發(fā)表了，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作盡心盡力。這幾年協(xié)助教導(dǎo)處做了一些工作，為老師們服務(wù)的意識(shí)在不斷增強(qiáng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，挫折、失落的感覺(jué)好像越來(lái)越多，生活、工作的壓力日益增大。有時(shí)，確實(shí)比較煩，唯有更加努力工作，好好生活，享受每一天!
我以為，教科研對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起到的不僅僅是促進(jìn)作用，應(yīng)該是支撐的作用。因此，搞教科研是必需的!
現(xiàn)在，老師們教學(xué)任務(wù)重，教育瑣事勞神費(fèi)時(shí)，有時(shí)確實(shí)沒(méi)有時(shí)間參與到研究中來(lái)。教科研是無(wú)處不在的，如何去體驗(yàn)教科研的快樂(lè)，這將是我在今后的工作中需要長(zhǎng)期思索和實(shí)踐的地方!
論文評(píng)比結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)有獲獎(jiǎng)，感覺(jué)有點(diǎn)失落，這是一種參與的快樂(lè);獲獎(jiǎng)了，很開(kāi)心，這是一種收獲的快樂(lè);對(duì)獲獎(jiǎng)的等第有時(shí)會(huì)有點(diǎn)遺憾，這是一種“更上一層樓”的快樂(lè)。為了快樂(lè)，我們需要去做些事情：
一、團(tuán)隊(duì)教研。
在要生命化教育理念的指導(dǎo)下開(kāi)展一些研究工作，在教研活動(dòng)中充分展示團(tuán)隊(duì)教研的成果。每次教研活動(dòng)分工要細(xì)致、合理，全體參與，充分發(fā)揮教研組成員的個(gè)體力量。每一次的研討、交流、課例分析要圍繞生命化教育的主題，在形成詳細(xì)的文字資料。在教研活動(dòng)過(guò)程中要增加團(tuán)隊(duì)的展示環(huán)節(jié)。使每一次教研活動(dòng)的組織成為團(tuán)隊(duì)教研發(fā)展歷程中的某一具體的事件。
二、網(wǎng)絡(luò)教研。
網(wǎng)絡(luò)教研最大的優(yōu)勢(shì)就是不受時(shí)間、地點(diǎn)、人物的影響，能最大限度地說(shuō)出真心話。要鼓勵(lì)老師們積極撰寫(xiě)一些日志，發(fā)布在“me博客”上?？吹絼e人的回復(fù)，對(duì)自己做法的肯定，對(duì)某些觀點(diǎn)的贊同，有時(shí)是很快樂(lè)的。在“me博客”上做好對(duì)教研團(tuán)隊(duì)的宣傳，積極參與“me博客之星”和“十佳博客”的評(píng)選，爭(zhēng)取獲得佳績(jī)。同時(shí)，將教研組成員在me博客上被評(píng)為精華的日志進(jìn)行分類(lèi)、整理，使其成為生命化課堂教研活動(dòng)的一種成果。
在《我的兄弟叫順溜》中有這樣一段對(duì)白：
一軍官道：“仗都打到這個(gè)份上了，長(zhǎng)官部還研究個(gè)‘屁’呀!”
參謀道：“‘屁’也要研究一下，圣人也，高明啊!”
我當(dāng)時(shí)一笑而過(guò)，突然回味，感覺(jué)說(shuō)的就是我們教科研。我們是實(shí)踐者，在從事教科研工作時(shí)，可以從教育教學(xué)最細(xì)微之處入手、從點(diǎn)滴之處入手、從小事入手，研細(xì)、研小，做到小中見(jiàn)大!
有一種甜蜜只有自己知道，有一種幸福只能自己去體驗(yàn)。我希望它是教科研帶給您的!
最后，再一次感謝各位老師。謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。迎著涼爽的秋風(fēng)，一個(gè)富有生機(jī)和希望的新學(xué)期開(kāi)始了！
在新的學(xué)期里，我代表全體教師：保證不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益；關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。
我也真誠(chéng)的希望全體同學(xué)，一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)健體、自尊自愛(ài)、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，努力走向成功！
我相信，在全體老師飛共同努力下，在所有同學(xué)的奮力拼搏中我們x小學(xué)一定會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)，燦爛輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
又是一個(gè)碩果累累的金秋，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，讓我們懷著無(wú)比感激之情祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
敬愛(ài)的老師，你是飛舞的秋葉，述說(shuō)著春的萌發(fā)，夏的奉獻(xiàn)，秋的充實(shí)，冬的艱難，一生的無(wú)悔。我們卻是秋天掛滿枝頭的果實(shí)，反射出陽(yáng)光的燦爛，吸納了綠葉的營(yíng)養(yǎng)，莖的期盼。
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的'。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
老師??！您深情的眼神是陽(yáng)光，讓愛(ài)溫暖每一個(gè)心靈。您溫柔的話語(yǔ)是春風(fēng)，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛(ài)是雨露，讓我們體驗(yàn)到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量。
老師啊！，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
老師??！，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
老師??！，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
老師??！您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)，全家歡樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！
教師節(jié)優(yōu)秀教師
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!在第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮性冬又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)答應(yīng)我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及各村局、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方想法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送往一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
……我只記得學(xué)生在我生病時(shí)靜靜放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候。
……我驕傲，由于我是教師;我幸福，由于我愛(ài)我的學(xué)生，學(xué)生們也愛(ài)我……
作為一名教師，我愛(ài)我的家——我們的中心學(xué)校。四年來(lái)，我與學(xué)校一同長(zhǎng)大。在街道黨工委、辦事處、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各村居、企業(yè)以及社會(huì)各界的關(guān)心支持下，短短的4年時(shí)間，勝園街道中心學(xué)校在馬現(xiàn)法校長(zhǎng)班長(zhǎng)的一班人的帶領(lǐng)下，由小到大，由弱到強(qiáng)，由最初的__名學(xué)生發(fā)展成為今天擁有__個(gè)教學(xué)班，__余名師生的上規(guī)模學(xué)校，曾經(jīng)培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)全區(qū)尖子生的學(xué)校。今天，他正擺脫各方面困難條件的制約，努力向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為勝園的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預(yù)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
老師們!全社會(huì)尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：考博
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的長(zhǎng)大進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康長(zhǎng)大的指導(dǎo)者和引路人。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘愛(ài)好和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是七年級(jí)一班的顏潔同學(xué)，明天就是教師節(jié)了，首先我代表七年級(jí)的全體同學(xué)向全體老師表示節(jié)日的祝賀，祝老師們，節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意!
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，我們滿懷喜悅的心情，迎來(lái)了新學(xué)期，又回到了熟悉而美麗的校園。新學(xué)期里養(yǎng)成好的習(xí)慣是取的好成績(jī)的保證，在此我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
一、自我調(diào)整，按時(shí)到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。
緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)到校，服從老師的安排。
二、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問(wèn)，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。
新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都要有新計(jì)劃、新目標(biāo)，在班里、在年級(jí)里，要確定趕超對(duì)象，樹(shù)立信心，知難而上，形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互幫助，共同提高。
三、要樹(shù)立安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，要求上下樓道不要擁擠，要靠右行，放學(xué)必須推著自行車(chē)出校門(mén)，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，課下不到高樓、建筑工地、水庫(kù)、河邊玩，放學(xué)按時(shí)回家，節(jié)、假日不隨便外出。
四、要樹(shù)立衛(wèi)生意識(shí)，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生，防止秋季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，不將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進(jìn)校園。不把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學(xué)之間請(qǐng)相互監(jiān)督。
五、要樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，要愛(ài)護(hù)學(xué)校一磚一瓦，一草一木，不損壞公物，不亂刻亂涂，亂寫(xiě)亂畫(huà)，不在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹(shù)木的生命!
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成好的習(xí)慣，相信只要我們努力，在新的學(xué)期里我們一定能取得優(yōu)異成績(jī)，謝謝大家!
很久以前，人類(lèi)就幻想擁著能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山，飛越大海。今天，我們?nèi)詿o(wú)翅膀，但我們心中都有一雙翅膀，在不停地向自己理想的家園飛去，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我后悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次說(shuō)服我自己：既來(lái)之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)一定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師?？梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無(wú)術(shù)的教師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20__年我參加遠(yuǎn)程教育以求專(zhuān)業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢(qián)跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。
其實(shí)，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈?！安粺釔?ài)學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛(ài)的教師，但到目前不止，我沒(méi)有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評(píng)老師的活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的滋味，盡管274份問(wèn)卷，對(duì)我最滿意率超過(guò)90，盡管我是竭力用一顆真愛(ài)去感化學(xué)生，但出乎我意料之外的是居然有3票對(duì)我不滿意，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重、真誠(chéng)、理解的心去熱愛(ài)每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。
讓我們飛出海闊天空的舞臺(tái)，讓我們的生命變得更加美麗精彩……
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你好！
是誰(shuí)撫平了脆弱的心靈，是誰(shuí)撫慰了痛苦的傷痕，是誰(shuí)賦予了鮮活的生命力，還有您，我的老師。老師的愛(ài)，它讓我重見(jiàn)天日，讓我徹底清醒，讓我充滿自信。作為老師，要讓愛(ài)在杏壇生根發(fā)芽，春暖花開(kāi)桃李滿天下。
愛(ài)是人生的指南針。人生充滿艱難險(xiǎn)阻，荊棘遍布。愛(ài)是師生之間的橋梁，是打開(kāi)心靈的鑰匙，是成人成功的階梯。幸福和喜悅，在愛(ài)的傳遞中，像花朵一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像山谷一樣包容。人生就像在黑暗的大海中航行，狂風(fēng)暴雨，險(xiǎn)象環(huán)生，命運(yùn)無(wú)常，路途遙遠(yuǎn)。沒(méi)有愛(ài)情的陪伴和援助，總有被吞噬和毀滅的危險(xiǎn)。愛(ài)就像一個(gè)指南針，讓人在危險(xiǎn)中冷靜，在黑暗中開(kāi)明，在苦難中充滿信心。潮起潮落，月有得失，但愛(ài)情的指南針是“一片一片指向核心的指南”。它可以融化人情的堅(jiān)冰，打破世俗的包裹，打破無(wú)知的枷鎖，沖破人生的重圍，走出苦難的泥潭。愛(ài)是人生的指南針！
這是愛(ài)情生活中的止痛藥。譏諷、嘲笑、忽視、挖苦，甚至羞辱，讓我們難過(guò)、痛苦，甚至絕望，讓我們?cè)谘谉嶂腥紵诤渲屑灏?，在痛苦中痛哭。但是?dāng)愛(ài)來(lái)臨時(shí)，它悄無(wú)聲息地來(lái)到我們身邊，伴隨著清脆甜美的樂(lè)章，美麗溫柔的微笑，它撫慰著我們內(nèi)心的痛苦。在時(shí)間的“滴答”中，它減輕了我們的痛苦，沖淡了我們悲傷的記憶，填補(bǔ)了我們孤獨(dú)的靈魂。愛(ài)讓我們看到了期待和自信，讓我們看到了幸福和快樂(lè)。愛(ài)也讓學(xué)生們沐浴在柔軟芬芳的春風(fēng)里，讓他們陶醉在溫暖舒適的夏日里，在圓圓明亮的秋月下翩翩起舞，在潔白純凈的冬雪中深思——愛(ài)在四季，愛(ài)是永恒的，愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們，呵護(hù)著我們的傷痕。
愛(ài)是生命的血液?？菰锏墓?，枯燥討厭的公理，單調(diào)蒼白的公式，被愛(ài)情滋潤(rùn)，煥發(fā)青春。它讓公式翩翩起舞，讓公式變得聰明優(yōu)雅。它讓公理歌唱，歌唱新的生命和歡樂(lè)。它讓公式笑，讓公式笑出青春和活力。是愛(ài)讓我們聰明，讓我們快樂(lè)，讓我們快速成長(zhǎng)，給我們新鮮的活力，給我們注入年輕的血液，讓我們充滿活力，意氣風(fēng)發(fā)。有你一路相伴，我們歡歌笑語(yǔ)，努力拼搏，夢(mèng)想成真。
仁慈的情人。教師是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景，是重鑄人類(lèi)靈魂的工程師，是精英中的領(lǐng)袖。我們肩負(fù)著光榮而神圣的使命。我們要做教書(shū)育人的仁人志士，致力于構(gòu)建和諧社會(huì)，讓愛(ài)在杏壇扎根，讓愛(ài)感動(dòng)社會(huì)，讓愛(ài)充盈人間。
愛(ài)，輕如煙，輕如絲，柔如水，會(huì)感動(dòng)整個(gè)社會(huì)！在愛(ài)的日子里，只要愛(ài)在杏壇生根發(fā)芽，就一定要收獲花朵，一定要收獲豐碩的成果，一定要收獲此生無(wú)悔！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
我來(lái)自__店鄉(xiāng)__小學(xué)，從事教育工作32年了，擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)也有20余年。盡管工作的時(shí)間比較長(zhǎng)，但要我在這里交流和發(fā)言，仍然不免誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谖疫@32年的工作經(jīng)歷中，既沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人故事，也沒(méi)有感召世人的豪言壯語(yǔ)。30多年來(lái)，我的工作只是詮釋著“教師”的本色、校長(zhǎng)的責(zé)任，詮釋著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的真諦。從教32年，我始終堅(jiān)持把每一件簡(jiǎn)單的事情做實(shí)，把每一件平凡的事情做好，默默與平凡和奉獻(xiàn)為伴，真誠(chéng)書(shū)寫(xiě)自己的人生。我的發(fā)言題目就是《平凡中的真誠(chéng)奉獻(xiàn)》
從走上講臺(tái)那天起，我就將認(rèn)真當(dāng)好一名普通的小學(xué)教師作為己任，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱化為對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，揮灑自己的汗水，使之發(fā)出光和熱。
對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，就要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生及家庭的了解、關(guān)心、幫助上，三十多年我已經(jīng)無(wú)法統(tǒng)計(jì)與學(xué)生談心多少次、家訪多少次，但有幾件事情至今令我記憶猶新。__4年春學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，有位名叫__的三年級(jí)女生哭著來(lái)找我說(shuō)：“方老師，我不念書(shū)了?！钡珕?wèn)她是什么原因，她怎么也不肯說(shuō)。放學(xué)后我立即到__家進(jìn)行家訪，得知__是獨(dú)生子女，而她的奶奶重男輕女不喜歡她，常給她臉色看，并希望兒媳婦再生一個(gè)，婆媳之間常為此事吵鬧，因此小__不愿念書(shū)而要離家出走。經(jīng)過(guò)多次家訪，與其奶奶溝通，勸說(shuō)關(guān)心孫女，老人家終于有所動(dòng)容，對(duì)自己的陳舊思想感到慚愧；隨后，在學(xué)校我和班主任老師又不間斷地鼓勵(lì)__同學(xué)不僅要繼續(xù)讀書(shū)，還要努力學(xué)習(xí)，用事實(shí)說(shuō)明男孩女孩都一樣，巾幗也能出英雄。功夫不負(fù)有心人，在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中，__同學(xué)獲得了全鄉(xiāng)第一的好成績(jī)。還有位留守兒童王傳運(yùn)，很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)也較好，但有段時(shí)間常常無(wú)故曠課，厭學(xué)情緒表現(xiàn)明顯。我多次找他談心，并且在課間和他一起做游戲，漸漸地我們之間成了親密朋友，于是他主動(dòng)說(shuō)出厭學(xué)原因。由于父母不在家，家庭教育缺失，他常常跟中學(xué)的一些學(xué)生出去玩。了解情況后，我就想了各種方法，每天晚上把他留在學(xué)校做作業(yè)，有意地阻斷他與那些高年級(jí)學(xué)生的聯(lián)系。這樣，時(shí)間一久，他的各種“癥狀”都消除了，順利地上了初中，現(xiàn)在這位學(xué)生還經(jīng)常到學(xué)校來(lái)和我談學(xué)習(xí)情況，看到王傳運(yùn)學(xué)生那健康活潑、滿臉燦爛的笑容，我更體會(huì)到:為什么總有人贊美教師是人類(lèi)靈魂的工程師、是一支紅燭、是一片綠葉……。
我一直這樣認(rèn)為，作為一名老師和校長(zhǎng)不僅要對(duì)學(xué)生言傳身教，以身示范，更重要的應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)心和真誠(chéng)的奉獻(xiàn)精神。__99年因“兩基”達(dá)標(biāo)的要求，學(xué)校配合所在的村依靠農(nóng)民集資，自籌資金新建一棟教學(xué)樓，在當(dāng)時(shí)的困難情況下，可想而知，資金捉襟見(jiàn)肘，為了不影響工程進(jìn)度，我瞞著家屬，個(gè)人墊付了1.2萬(wàn)元的現(xiàn)金，教學(xué)樓蓋好了，學(xué)校也因此欠下了12萬(wàn)余元的債務(wù)，在后期的義務(wù)教育化解債務(wù)中，由于學(xué)校欠債較多，只是解決了9萬(wàn)余元，個(gè)人墊付的資金，學(xué)校仍然無(wú)力償還，現(xiàn)在就權(quán)當(dāng)我捐助了吧。我們__小學(xué)屬于村小，沒(méi)有后勤人員和工友，在__0年前，學(xué)校還拿出一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，雇傭人員燒飯、看班護(hù)校，但從那時(shí)起經(jīng)費(fèi)緊張，雇不起工友，校園無(wú)人看護(hù)，我心里很著急，就與家屬協(xié)商，將家搬到了學(xué)校。12年了節(jié)假日、雙休日，我都在學(xué)?？窗嘧o(hù)校，把學(xué)校當(dāng)作了自己的家一樣，從未領(lǐng)取過(guò)一分錢(qián)的護(hù)校費(fèi)，既當(dāng)老師、校長(zhǎng)，又當(dāng)保安。__9年，經(jīng)鑒定我小的38間教學(xué)用房有34間屬D級(jí)危房，急需新建20余間教學(xué)用房，由于工程量大，進(jìn)材料、出渣土，把通往學(xué)校的一段約380米的砂石路碾軋得不能通車(chē)，甚至行人過(guò)往都很困難。眼看__0年秋學(xué)期將要開(kāi)學(xué)了，為了不影響學(xué)生正常入校就讀，我立馬從微薄的工資中拿出了3800元現(xiàn)金，拉來(lái)砂石，帶領(lǐng)全體教師參加勞動(dòng)，把路修好了。路通了，學(xué)生上學(xué)了，我和老師們的心也終于放下了。
最近幾年的寒暑假，我?guī)缀鯖](méi)有休息，不論是校安工程、班班通工程建設(shè)，還是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、留守兒童之家建設(shè)，都有我的身影，從未脫離過(guò)第一線。
作為教師，我覺(jué)得著力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生，我用關(guān)懷讓學(xué)生信心倍增，用愛(ài)心讓學(xué)生揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆；從教以來(lái)，我先后當(dāng)過(guò)班主任、教導(dǎo)主任以及校長(zhǎng)，變的是崗位，不變的是愛(ài)心。在實(shí)施新課改的教育教學(xué)環(huán)境中，由于學(xué)校老民師較多，沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的師范學(xué)習(xí)覺(jué)得難以適應(yīng)，學(xué)校教學(xué)成績(jī)下降了，在__5年鄉(xiāng)中心學(xué)校組織的小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，成績(jī)處于全鄉(xiāng)末位。面對(duì)新教材、面對(duì)新學(xué)生，教師需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電，與時(shí)俱進(jìn)。但對(duì)于一個(gè)80年代初參加工作的我，也感到陌生和困惑。為了鼓舞士氣，樹(shù)立大家的信心，我深知“打鐵還須本身硬”的道理，十分注重自身素質(zhì)的提高，抓住一切機(jī)會(huì)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。身先士卒，帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源設(shè)備，堅(jiān)持每星期組織二次集體備課，大家在一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，一起探討教學(xué)案例，一起觀摩“空中課堂”……漸漸地，在課堂上，在辦公室里，甚至在中午老師們就餐的食堂里，到處洋溢著討論新課改的濃厚氣氛，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了樂(lè)趣，在實(shí)踐中嘗到了甜頭。我還主動(dòng)與剛參加工作不久的鐘頌朝、夏勇等老師結(jié)成“師徒”關(guān)系，與他們一起研究教材、學(xué)生，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，一個(gè)課時(shí)、一個(gè)單元地備教研磨，使他們教學(xué)方法有了很大的改進(jìn)，并多次參加優(yōu)質(zhì)課比賽，均取得好成績(jī)?，F(xiàn)在，我校老師基本上能按新課改要求備課、上課，多次承擔(dān)鄉(xiāng)內(nèi)的教改任務(wù)，教學(xué)成績(jī)始終位于前列。
對(duì)于一個(gè)村小來(lái)說(shuō)，六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)可以說(shuō)是重中之重，難中之難，但我勇挑重?fù)?dān)，于__6年至__9年連續(xù)四年承擔(dān)其教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任工作，在__8年、__9年和__0年鄉(xiāng)中心校組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，教學(xué)成績(jī)均居于鄉(xiāng)第一，多次在區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上受到表?yè)P(yáng)。
在學(xué)校，我不僅積極爭(zhēng)做一名熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、恪守工作崗位、率先垂范的優(yōu)秀教師和校長(zhǎng)，在家里也想成一名孝子，做一個(gè)好兒子，但由于學(xué)校工作繁雜，我把主要精力都放在學(xué)校工作上，孝敬母親成為了遺憾。__2年9月份，因剛開(kāi)學(xué)不久工作很忙，我近一個(gè)月未有回家看望母親，母親自己做飯，高血壓病突發(fā)，暈倒在灶臺(tái)前，而其時(shí)我正在課堂上，幸好被鄰居發(fā)現(xiàn)，后經(jīng)過(guò)搶救，雖然保住了性命，但落下了后遺癥，常年癱瘓?jiān)诖采?，不能說(shuō)話，完全失去自理能力。我兄弟一人，家庭經(jīng)濟(jì)條件差，為了不影響學(xué)校工作，經(jīng)與姐妹商量，只好把服侍母親的任務(wù)交給了姐妹們，八年如此，只能趁節(jié)假日和寒暑假去母親那里看望盡點(diǎn)孝道，夜晚要趕回學(xué)校看班護(hù)校，從未因情況特殊耽誤學(xué)校一刻的日常工作，也沒(méi)有落下一節(jié)課。去年暑假，我本打算將母親接到學(xué)校家中照顧，以盡一點(diǎn)孝道。但學(xué)校要利用暑期進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化和留守兒童之家建設(shè)，面對(duì)任務(wù)又多又重的工程量，我沒(méi)有退縮，再次選擇留守學(xué)校，孝敬母親的計(jì)劃又落了空。兩個(gè)月時(shí)間，幾乎未離學(xué)校，日夜堅(jiān)守在建筑工地上，監(jiān)督工程進(jìn)度和工程質(zhì)量，對(duì)于姐妹們的埋怨，默默承受，暗自流下兩行熱淚：“母親，兒子不能盡孝，請(qǐng)?jiān)?！自古忠孝難兩全，干好工作就是對(duì)您養(yǎng)育和教導(dǎo)我的回報(bào)?！碧貏e遺憾的是學(xué)校工程剛一結(jié)束，教職工暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和安全大培訓(xùn)又開(kāi)始了，還未來(lái)得及抽出時(shí)間去看望一下母親，就又置身于學(xué)習(xí)培訓(xùn)之中。誰(shuí)知“天有不測(cè)風(fēng)云”，母親在病床太久，體質(zhì)虛脫，竟然病逝在妹妹家中，連要給母親送終的想法也未能如愿。噩耗傳來(lái)，唉……我捶打自己的頭悲傷痛哭：“媽?zhuān)覍?duì)不起您老人家！都說(shuō)我孝心，可沒(méi)能給您養(yǎng)老送終??！”8月31日在匆匆忙完母親的喪事后，又投身到新學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作中去。
在教育事業(yè)的默默耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來(lái)，我都是無(wú)怨無(wú)悔，所取得的一點(diǎn)成績(jī)，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同志們的支持，上級(jí)給了我很高的榮譽(yù)，先后獲得安徽省鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師、六安市勞動(dòng)模范稱(chēng)號(hào)，這是在鼓勵(lì)我，更是在鞭策我。曾有人問(wèn)我：“做為一名教師，你的最大幸福是什么？”我笑著說(shuō)：“覺(jué)得家長(zhǎng)的信任、學(xué)生的喜歡就是我最大的幸福！”
我叫___，女，今年22歲，是__學(xué)院__系__專(zhuān)業(yè)的本科生，畢業(yè)在即，真誠(chéng)的希望能夠成為貴校的一員。
大學(xué)四年，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，不僅掌握了大量的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐技能，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識(shí)面。因?yàn)槲抑涝诖髮W(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過(guò)程。所以為了更好適應(yīng)日后的工作，我還不斷地充實(shí)自己，參加了大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試，并順利通過(guò);努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語(yǔ)培訓(xùn)班，現(xiàn)在能夠用簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)與人交流;參加中學(xué)生心理健康c級(jí)培訓(xùn)并且順利獲得證書(shū)。
同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動(dòng)，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參與了院廣播臺(tái)編輯工作，校園采訪工作，并且被評(píng)委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會(huì)給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，希望貴校能給我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡(jiǎn)歷，誠(chéng)祝工作順利!
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，你們用自己的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，你們用自己的心血描繪祖國(guó)的藍(lán)圖，加減乘除算不清你作出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。你不是演員，卻吸引著我們的目光，你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚響，唱出迷人的歌曲，你不是雕塑家，卻塑造著一批批孩子的靈魂。
九月十日是教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們向辛勤的園丁——老師致以節(jié)日的問(wèn)候。是老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下了片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了座座彩虹般的橋梁。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，滿載老師的期望，刻苦學(xué)習(xí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的肩膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們；老師像一塊塊鋪石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
今天，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，給老師一個(gè)最大的禮物——自己最好的成績(jī)。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自上坪寨小學(xué)六年級(jí)一班的學(xué)生朱娜，今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。
今天是教師節(jié)，是我們可敬可愛(ài)的老師們的節(jié)日。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向所有孜孜不倦，耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的`老師們致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭。雖然微弱。但有一份光熱。發(fā)出一份亮。您耗盡了自己。照亮了別人。這無(wú)私和奉獻(xiàn)。讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦。卻情系祖國(guó)的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭。卻心連學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血。讓我們銘心刻骨！人說(shuō)春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師。您的愛(ài)。如陽(yáng)光一般溫暖。如春風(fēng)一般和煦。如清泉一般甘甜，您的愛(ài)。細(xì)致而溫暖，您的愛(ài)。高潔而偉大！在今天這個(gè)日子里，我們心潮澎湃。思緒萬(wàn)千。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激。萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候。一封表露自己感激之情的親筆信。能帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：“一日為師。終身為父?！敝荡私處煿?jié)來(lái)臨之際。我在這個(gè)特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師。您辛苦了！”讓我們弘揚(yáng)尊師重教。感念師恩的美德。在全班。乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍我向您保證從身邊小事做起。認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課。完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛(ài)老師。關(guān)心老師。尊重老師。影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐！
謝謝大家！
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是：感恩老師。
每當(dāng)我想起我們的老師，我就會(huì)想起一首歌《感恩的心》：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……"
每當(dāng)這動(dòng)聽(tīng)的歌曲響起，我不禁就想起我的老師。一年四季，不分春秋和冬夏，都會(huì)站在講臺(tái)上為我們傳授知識(shí)。我真誠(chéng)地感謝老師這些年來(lái)的諄諄教誨，祝愿老師們?cè)谖磥?lái)的日子幸福、健康、快樂(lè)!
教師是天底下神圣的職業(yè)，人們常說(shuō)老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。
的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)，教師是文化的傳播者，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。
老師是我們成長(zhǎng)的向?qū)В涛覀內(nèi)绾巫鋈俗鍪?老師是我們的朋友，尊重、理解和關(guān)心我們的成長(zhǎng)。
老師是我們的榜樣，是我們的言行標(biāo)桿，讓我們從生活中受益……
老師的愛(ài)是看不見(jiàn)的，摸不著的，就像許多家長(zhǎng)有一顆望子成龍，望女成鳳的心，這種愛(ài)卻滋潤(rùn)了學(xué)生的心。
老師們工作努力，他們的一生都默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。他們熱愛(ài)著自己的教學(xué)事業(yè)，熱愛(ài)著自己的學(xué)生，所以我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，謝謝您，謝謝您一直在講臺(tái)上用汗水澆灌我們;用歌聲傳播愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們?cè)陝?dòng)不安的心靈。感謝您像蠟燭一樣燃燒著，照亮了我們;像桅桿一樣站著，把我們帶到了彼岸。
老師，謝謝您!
我的演講到此結(jié)束。
親愛(ài)的同志們：
大家好
在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的報(bào)告廳，我們一起歡度第26個(gè)教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重、是充實(shí)、是幸福。
讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光！
為了教師的榮光，我們通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)人在“內(nèi)涵、特色、品牌、多樣化發(fā)展”的道路上闊步前行。我們銘記“感動(dòng)校園人物”評(píng)選典禮上，全校師生的心一起雀躍一起傳播感動(dòng)；我們銘記樊子健高考不負(fù)眾望摘取通遼市文科桂冠，學(xué)校中高考再創(chuàng)佳績(jī)后師生真誠(chéng)的喜悅；我們銘記通遼市首屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的孩子們包攬籃、排球等五個(gè)團(tuán)體冠軍，獲得田徑項(xiàng)目六枚金牌，獲得團(tuán)體總分第二名的酣暢淋漓的勝利；我們銘記自治區(qū)校安工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上區(qū)市兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時(shí)光，留下了我們美好的耕耘歲月！
為了教師的榮光，我們通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議；我記得在通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的班主任們把班級(jí)當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂(lè)章；我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌；還有老教師們，老當(dāng)益壯，奮斗不息，我們要特別感謝教齡已滿25年、30年的老教師們，你們把全部的青春和熱血獻(xiàn)給了學(xué)校教育事業(yè)，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動(dòng)地！
今天，我們又有22位新教師迎來(lái)了他們的第一個(gè)教師節(jié)，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭中，在人民教師這個(gè)光榮的崗位上，希望你們求實(shí)創(chuàng)新，把自己的優(yōu)秀延續(xù)，把通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光榮傳統(tǒng)延續(xù)。
我知道，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方，比如，我們的付出與回報(bào)還不能完全成正比，教師的社會(huì)地位還不象理論上說(shuō)的那么高；我知道許多老師還在還著住房貸款；我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境，渴望有更好的福利；我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時(shí)間和場(chǎng)地大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望，雖然很多事情不是短時(shí)間內(nèi)能夠解決的，但我們一定會(huì)努力，我相信，只有我們團(tuán)結(jié)在一起，學(xué)校真正發(fā)展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿意！
同志們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好！最后，祝愿各位老師在生活和工作中幸福、愉悅！
謝謝大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！懷揣著一種感恩的心境，肩負(fù)著一份厚重的責(zé)任，在喜迎第__個(gè)教師節(jié)之際，作為一名優(yōu)秀教師代表，我心情非常激動(dòng)，今天能取得這樣的榮譽(yù)與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是分不開(kāi)的，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向關(guān)心支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
說(shuō)句實(shí)在話，從教十多年來(lái)，我沒(méi)有感人的事跡，也沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但是我卻一直踐行自己的座右銘：做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)歡迎的老師！工作中嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實(shí)勤奮，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生。矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度忠實(shí)地履行著一名教師的職責(zé)。
作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，面對(duì)講的越來(lái)越多的課，越來(lái)越熟的教材，我常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化。懷著語(yǔ)文究竟應(yīng)該怎樣教、究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的疑問(wèn)，積極學(xué)習(xí)新課程理論，珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)教育專(zhuān)家教誨，耳濡目染各級(jí)優(yōu)秀教師授課，做教學(xué)的有心人。學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、交流、研討成為課余時(shí)間的主要任務(wù)。在感悟內(nèi)化中自修，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把這些別人不屑于做的事情作好，以提高自身水平。
作為一名站在教改前沿的教師，我常常以研究促進(jìn)教學(xué)，不追求分?jǐn)?shù)，而是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。在語(yǔ)文教學(xué)中，試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”的常規(guī)。課堂上一般只講十分鐘，把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同解決，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。聯(lián)系學(xué)生生活，超越課本，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，讓枯燥的語(yǔ)文鮮活起來(lái)。
在學(xué)校，我注重與教師的團(tuán)結(jié)和合作，群策群力，相濡以沫，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成一個(gè)互助、上進(jìn)的集體。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康發(fā)展。無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。在與學(xué)生的交流中，我堅(jiān)持以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對(duì)待他們；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)他們。堅(jiān)決做到用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂。我深刻體會(huì)到：沒(méi)有對(duì)學(xué)生炙熱的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。我愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”;我愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的累累碩果。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯；既然我們是教師，就要一輩子用愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生。
最后，祝大家工作順利，身心健康，節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：
有位詩(shī)人以前說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，正因?qū)氋F的生命你只有一次。
十六年前，我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情，走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一向?yàn)榻處熯@個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡……教師，仿佛只是生活的配角！
但是，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講禮貌、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚、細(xì)膩的愛(ài)心。在操場(chǎng)上，我同孩子們一齊玩耍游戲；在教室里，我和孩子們一齊交流學(xué)習(xí)。在孩子中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、搞笑的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的，是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同發(fā)奮。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心溫暖那里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)此刻我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福。
慢慢地，我開(kāi)始喜愛(ài)看到學(xué)生甜甜的張張笑臉！喜愛(ài)聽(tīng)到學(xué)生親熱的聲聲呼喊！喜愛(ài)見(jiàn)到學(xué)生用心發(fā)奮后的點(diǎn)滴進(jìn)步！在這三尺講臺(tái)，我為學(xué)生傳道解惑，對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，與學(xué)生打成一片。在這三尺講臺(tái)，我能夠釋放青春的激情，踐行生命的價(jià)值，放飛人生的理想?？v然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師！
雖然有時(shí)我也感到很煩、很累，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美麗的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份明白；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我既然選取了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，應(yīng)對(duì)一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的?wèn)候；當(dāng)跟孩子們?cè)谝积R，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影；當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè)；當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)赒Q上開(kāi)心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張搞笑的圖片，我又是那么激動(dòng)，那么滿足。
一位教授曾說(shuō)過(guò)：“一些人期望轟轟烈烈，期望有聲有色，期望成為一個(gè)受人尊敬的、十分具有成就的教育家；也有一些人期望平平淡淡、安安靜靜。”我想，我是選取了后者。但是，選取后者并不是放下理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情！在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔！
謝謝大家!