優(yōu)化學(xué)校讀書(shū)環(huán)境,各地各校要圍繞提高書(shū)香校園建設(shè)水平,以學(xué)習(xí)新思想做好接班人為主題開(kāi)展活動(dòng),下面給大家分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)新思想做好接班人演講稿匯總5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
“書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,讀書(shū)是邁向功名的階梯,讀書(shū)人期待著十年寒窗,一朝成名,于是也就有了懸梁刺骨的肉體之痛。其實(shí),讀書(shū)本身就是一種享受,不為別的,只為喜歡。
我小時(shí)侯的鄉(xiāng)村,人們還沒(méi)有完全擺脫溫飽問(wèn)題,精神的食糧更是干癟,只有小人書(shū)給我們的心中送來(lái)一縷縷的春風(fēng),墻根下,幾個(gè)小頭扎在一塊,共同閱讀著,還彼此激烈地討論,想來(lái),文學(xué)的啟蒙就是從那些小人書(shū)開(kāi)始的。隨著年齡的增長(zhǎng),識(shí)字?jǐn)?shù)目的增多,故事書(shū),民間傳說(shuō)成了我的最?lèi)?ài),在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的市集上買(mǎi)上一本《故事會(huì)》,然后回家,躲在偏僻的角落里,當(dāng)笑則笑,當(dāng)哭則哭,整個(gè)世界便是自己的了。隨著閱讀能力的進(jìn)一步提高,傳說(shuō)的歷史長(zhǎng)篇故事《三俠五義》、《隋唐演義》、《岳飛傳》、《楊家將》等涌進(jìn)了視野,在歷史的風(fēng)云里明是非,辨善惡。
初中時(shí),校園內(nèi)被一股武俠風(fēng)籠罩著,金庸、古龍、梁羽生等成了我們的明星,他們所描繪的曲折的故事情節(jié),感人的故事場(chǎng)面,精彩的故事人物感染著我們。書(shū)籍爭(zhēng)相傳閱,互相討論,郭精、令狐沖、喬峰、李尋歡等人物,也烙在那個(gè)時(shí)代學(xué)生的心中。于是,我便有了自己的英雄夢(mèng),腰懸寶劍,行走江湖,撫琴長(zhǎng)嘯,快意恩仇。
中專(zhuān)時(shí)期,由于耳濡目染,開(kāi)始有意識(shí)地去欣賞一些名著,看《三國(guó)演義》的波瀾壯闊,《紅樓夢(mèng)》的人情冷暖,《西游記》的含沙射影,《水滸傳》的豪爽俠義,也能讀出《紅與黑》中于連的辛酸與悲壯,《安娜卡列尼娜》中主人公的善良與無(wú)奈?;蛟S由于年代久遠(yuǎn),或自己的生活閱歷較淺,欣賞水平偏低,或語(yǔ)言太艱澀等原因,它們并沒(méi)有引起我多大的興趣。真正激起我感情共鳴的是《平凡的世界》這本書(shū),我是含著熱淚讀了一遍又一遍,從此我的英雄夢(mèng)也開(kāi)始改變,英雄不一定站在風(fēng)口浪尖,他就在我們的周?chē)?,平凡最風(fēng)流。
書(shū)籍的閱讀隨著年齡的增加而變化著,擁有書(shū)籍,就擁有了一份自信。夜晚,我會(huì)告別網(wǎng)上的雜亂,電視的喧囂,坐擁書(shū)城,任心靈的小船在書(shū)海里跌跌宕宕。
謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:
大家好
今天非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里和大家分享我對(duì)讀書(shū)的感受,我的演講題目是:人,為什么要讀書(shū)。
小時(shí)候,讀書(shū)是一朵大紅花,是父母臉上欣慰的笑容;后來(lái),讀書(shū)是一張成績(jī)單,一張錄取通知書(shū),是同學(xué)們羨慕的眼光??墒?,等我畢業(yè)了,結(jié)束了近20年的學(xué)生生涯,從被動(dòng)學(xué)習(xí)的枷鎖中擺脫出來(lái),沒(méi)有了考試,我似乎可以不讀書(shū)了。我像一只飛出籠子的小鳥(niǎo),像一匹脫韁的野馬,像一只掙脫了線(xiàn)的風(fēng)箏,開(kāi)始了沒(méi)有人追著我讀書(shū)的日子??墒菦](méi)過(guò)多久,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,我變得懶散、郁郁不安,沒(méi)有了學(xué)校時(shí)的按部就班,初入社會(huì)讓我彷徨無(wú)措,焦躁不安。我迷茫了,我問(wèn)自己,難道,讀書(shū)就是為了一個(gè)名次,一張證書(shū)嗎?于是我開(kāi)始了我新的探索,我不斷的向名人求教。魯迅先生告訴我,讀書(shū)是為了改變命運(yùn),拯救國(guó)人的靈魂。我聽(tīng)了之后熱血沸騰。余秋雨先生說(shuō),讀書(shū)最大的目的是擺脫平庸。我聽(tīng)了覺(jué)得似乎挺有道理。何兆武先生這樣說(shuō)過(guò),讀書(shū)不一定非要有個(gè)目的,而且是最好沒(méi)有目的,讀書(shū)本身就是目的,過(guò)程本身就是最大的價(jià)值,不能用功利的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。似乎很有道理,可是我目前的讀書(shū)境界,沒(méi)有目的,無(wú)法堅(jiān)持讀書(shū)。
新東方王強(qiáng)老師告訴我,那些真的,善的,美的,一定是流淌在歷史的長(zhǎng)河里的那些沒(méi)被淘汰的文字之中。如果不斷的在這樣的文字中熏陶,當(dāng)我們離開(kāi)了這些文字的時(shí)候,這些文字就變成了我們的世界。聽(tīng)到這里,我似乎穿越時(shí)光來(lái)到了桃花源,來(lái)到了社會(huì)文明高度發(fā)達(dá)的共產(chǎn)主義社會(huì)。是啊,讀書(shū)的理由千千萬(wàn),但是這些都是別人的理由,我怎么去尋找屬于我自己的讀書(shū)的理由呢?有一天我的一個(gè)高中同學(xué)告訴了我一個(gè)令我盡驚嘆的故事,他很小的時(shí)候,父親因?yàn)檐?chē)禍離開(kāi)了他,是聾啞的母親把他拉扯大。他讀書(shū)很努力,成為村里第一個(gè)考上縣重點(diǎn)高中的。但對(duì)于一個(gè)溫飽問(wèn)題都沒(méi)有解決的家庭來(lái)說(shuō),如何負(fù)擔(dān)得起??恐迦说馁Y質(zhì),他還算順利的讀完了高中,也如愿考上了大學(xué),每年暑假,寒假都去北京,廣州,深圳這些城市打工,掙學(xué)費(fèi)。我問(wèn)他,這么艱難的日子,你是如何堅(jiān)持下來(lái)的,他告訴我,他愛(ài)讀書(shū),他會(huì)把自己想象成書(shū)中的人物,當(dāng)他最初讀駱駝祥子的時(shí)候,他感覺(jué)他們是如此的像,祥子的夢(mèng)想是努力掙錢(qián),攢錢(qián)買(mǎi)輛新的手拉黃包車(chē),他的夢(mèng)想就是有朝一日,衣錦還鄉(xiāng),為他的父老鄉(xiāng)親做一些事情。每當(dāng)他堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候,他會(huì)去讀書(shū),他懷揣著夢(mèng)想,他有書(shū)賦予他無(wú)窮無(wú)盡的力量,使他堅(jiān)持與如此坎坷甚至悲劇的的命運(yùn)抗?fàn)帲晒α?這一發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事,使我振聾發(fā)聵!
人,為什么讀書(shū)?我想我找到了屬于我自己的答案!讀書(shū)是為了有力量有勇氣去堅(jiān)持我們心中的夢(mèng);是為了中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng);是為了明天更美好的夢(mèng);是為了擺脫平庸、脫離低級(jí)趣味成為一個(gè)高尚的人的夢(mèng);是對(duì)至真至善至美不懈追求,上下求索達(dá)到超我狀態(tài)的夢(mèng)。作為一名新時(shí)代的引航人,是一個(gè)有朝一日使長(zhǎng)江引航成為中國(guó)引航的一面旗幟飄揚(yáng)在世界引航之巔的夢(mèng)!謝謝大家!
老師同學(xué)們,你們好!
游走在詩(shī)書(shū)中,看盡人間百態(tài)。讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外皆濃縮于書(shū)中;千山萬(wàn)水,盡了然于卷里。讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在悅心。讀書(shū)可以排解糾結(jié)纏繞的情緒,可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,可以培養(yǎng)純真高尚的情操,讓我們?cè)黾討?zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。潛移默化中,我們的心胸更加寬容豁達(dá)。
母親愛(ài)書(shū)。她曾對(duì)我說(shuō),女子讀書(shū),更能美顏。是啊,容貌是心靈的體現(xiàn),美好的心靈滋養(yǎng)著姣好的容貌。在讀書(shū)的過(guò)程中,我懂得了很多道理,對(duì)待身邊的人和事也變得從容而溫和。日積月累,微笑溢出,面相柔和。外表的美艷,華麗的裝束,這些都抵不過(guò)一個(gè)讀書(shū)女子靜雅賢淑的氣質(zhì)。
鐫刻在我回憶中的是母親那低眉吟讀的姿態(tài),宛如天使般的寧?kù)o。那云淡風(fēng)輕的神態(tài),帶著氣定神閑的風(fēng)度,陪伴著一壺清茶的味道,淡看流年過(guò)往。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,舉手投足間,清新淡雅。通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀,媽媽的骨子里散發(fā)出一種高貴典雅的書(shū)卷氣,通情達(dá)理的智慧中流露出一份從容淡定的美。不開(kāi)心的時(shí)候,書(shū)是母親快樂(lè)的伙伴。孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)是母親心靈的雞湯。閑暇的時(shí)候,她手持一本書(shū)卷,就在時(shí)光的唱片里,讀出一種詩(shī)心琴韻。只有擁有了內(nèi)在的氣質(zhì)之美,才不會(huì)懼怕歲月的流逝讀書(shū)的`母親,心胸開(kāi)闊,視野通達(dá),于是就少了許多的俗氣,平添了一份高貴大氣。母親讀書(shū)時(shí)多是安靜的,那靈動(dòng)的秀麗,那緩步觸摸書(shū)卷的姿勢(shì),那靜坐書(shū)桌旁的端莊,日久就形成了一種濃郁的書(shū)卷氣。母親的容貌會(huì)隨著時(shí)間的流失而逐漸老去,而那份儀態(tài)端莊的氣質(zhì),在長(zhǎng)時(shí)間的詩(shī)書(shū)沁潤(rùn)下,會(huì)散發(fā)出歲月里特有的溫文爾雅。目光所及,驚艷時(shí)光,讓人舒服而溫暖。
簡(jiǎn)靜素雅,靈動(dòng)清婉,像母親一般充盈著書(shū)香氣的女子,一直是我所向往的。我想,充溢書(shū)香氣息的女子一定是美麗的,潺潺的心事,纖小細(xì)膩的感懷,和著柔情,皆?xún)A覆于筆墨,譜成一闕闕空靈清秀的文字。讀書(shū)的時(shí)候,懂得了道理;讀書(shū)的時(shí)候,上知天文下曉地理;讀書(shū)的時(shí)候,看透人情世故,游走宇宙。讀書(shū)的時(shí)候,增加了知識(shí),提高了素養(yǎng)。觸及書(shū)卷,傾聽(tīng)文字的旋律,體味閱讀的快樂(lè),儒雅和知性就在那閱讀中流淌。
“惟書(shū)有色,艷于西子;惟書(shū)有華,秀于百卉”,而書(shū)亦有香,馥于萬(wàn)花,書(shū)香幽幽,它將我們從俗事的染缸里拉出來(lái),凈化了我們的靈魂。讀書(shū)足以恰情,足以博彩,足以長(zhǎng)才;讀書(shū)使人充實(shí),使人明智,使人靈秀。
讀書(shū)有方。書(shū),有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則需咀嚼消化。換言之,有只需讀其部分者,有只需大體涉獵者,少數(shù)則需全讀。讀書(shū)時(shí)不可詰難作者,不可盡信書(shū)上所言,亦不可只為尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思。讀書(shū)時(shí)需要的是全神貫注,孜孜不倦,才能達(dá)到最佳的效果。
一個(gè)人,因?yàn)樾叛龆腋!R粋€(gè)人,有閱讀作信仰,更是幸福!讀書(shū),讓我幸福,讓我快樂(lè);讀書(shū),讓我聽(tīng)到了自己內(nèi)心深處的聲音,大海一樣的聲音。它盡管很微弱,但依然能夠穿透心靈的厚壁。
書(shū)香幽幽,我翩舞其中。我在其中醉了,癡了,頓悟了……
各位老師,各位同學(xué):
你們好!
我是__,非常高興站在這里同大家探討,今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)使人進(jìn)步,求知使人成長(zhǎng)》
親愛(ài)的同學(xué)們,你還記得,我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景?你還記得,我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎?因?yàn)槟翘みM(jìn)校門(mén)的一小步,我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!
我們的學(xué)校,是知識(shí)的寶庫(kù),是文化的走廊,是師生的樂(lè)府,更是人才的搖籃。在這里,沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利,有的是可愛(ài)的同學(xué)們,有的是良師益友,除此之外,還有鮮活的課程與思想,創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著,不倦的探尋與思考……同學(xué)們,在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里,我們沐浴著造成的陽(yáng)光,你是否想過(guò),今天該干些什么呢?晚上睡覺(jué)前,你又是否問(wèn)過(guò),今天收獲了什么呢?
狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的?!泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。
你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識(shí),提高你的才能,改變你的人生?在這里,我且用一首詩(shī)與各位共勉:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?,曾浸透了?zhàn)斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
培根說(shuō)過(guò),精神上的各種缺陷,可以通過(guò)求知來(lái)改善——正如身體上的缺陷,可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里,我們通過(guò)觀(guān)察、傾聽(tīng)、思索還有發(fā)問(wèn),能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能,謀生的需要,更是一種人生的態(tài)度,還應(yīng)該是生活的享受。
孟德斯鳩說(shuō)過(guò),喜愛(ài)讀書(shū),就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知,可以染綠內(nèi)心的荒漠,唯有求知,才有望改變世界的荒涼!知識(shí)改變命運(yùn),真知影響人生,這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。
校園,本就是求知者的樂(lè)園。在這里,有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的長(zhǎng)路;在這里,我們乘著書(shū)的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,走近科學(xué),走近成功的彼岸!
同學(xué)們,只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí),從我做起,從今天做起,打造書(shū)香校園,走好求學(xué)之旅,讓文明之火薪火相傳,讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我最喜歡的事情就是讀書(shū)了,我的書(shū)有三百多本了!幾乎快要裝滿(mǎn)了大書(shū)柜。我愛(ài)將書(shū)分門(mén)別類(lèi)的放成幾類(lèi),體育類(lèi),輔導(dǎo)類(lèi),童話(huà)類(lèi)等等。
我還愛(ài)在不同的時(shí)間看不同的書(shū)。休閑時(shí)就看音樂(lè)類(lèi)的書(shū),陶冶自己的情操。在平日學(xué)習(xí)中就看輔導(dǎo)類(lèi)的書(shū),讓自己的知識(shí)更加豐富。在課余時(shí)間就看童話(huà)類(lèi),跟隨主人公一起遨游。有時(shí)我不高興,我就看故事書(shū),怒氣頓時(shí)被拋到九霄云外。我在高興時(shí),就看輔導(dǎo)類(lèi)的書(shū),讓知識(shí)更加豐富。
有一個(gè)星期天,我早早的起來(lái)準(zhǔn)備將《西游記》看完,一會(huì)兒,我被妖怪的蠻橫而氣憤,一會(huì)我又被孫悟空的話(huà)語(yǔ)而哈哈大笑。我每天都做各種各樣的夢(mèng),白天看什么么書(shū),晚上就做什么夢(mèng)。我白天看西游記,晚上就做夢(mèng)妖怪和孫悟空在打架。你若問(wèn)我我想要什么禮物,我會(huì)毫不猶豫的說(shuō),我要書(shū)。
我還是一個(gè)有感情色彩的女孩。有時(shí),我會(huì)笑得前胸貼后俯。有時(shí)我會(huì)哭的像個(gè)“小淚人”。別人都說(shuō)我像個(gè)啃書(shū)蟲(chóng)。
“書(shū)是通往知識(shí)的寶庫(kù)”請(qǐng)大家記住這句話(huà)吧。我是一個(gè)不折不扣的“啃書(shū)蟲(chóng)”,你呢?