俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。這里由小編給大家分享習(xí)慣伴我成長(zhǎng)高中演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。
各位老師、同學(xué)：早上好!
優(yōu)秀是一種習(xí)慣。養(yǎng)成這種習(xí)慣對(duì)自己十分有好處，但不是所有人都能優(yōu)秀。有的人向往優(yōu)秀，但不付出實(shí)際行動(dòng)，優(yōu)秀不會(huì)光臨與他;有的人很優(yōu)秀，但是他不知道現(xiàn)在的優(yōu)秀是為了將來(lái)干什么，所以他養(yǎng)不成這種習(xí)慣;有的人對(duì)一瞬間的稀奇不在意，看完紅花熱鬧，便放過(guò)了，那樣他永遠(yuǎn)不會(huì)優(yōu)秀。
優(yōu)秀屬于把勤奮習(xí)慣化的人。只有勤奮，多用功，才有可能優(yōu)秀。我國(guó)北宋的范仲淹，在進(jìn)京趕考的前段時(shí)間，自己找了一間屋子，每天刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研。每天早晨熬一鍋粥，等到中午學(xué)習(xí)完時(shí)已結(jié)成硬塊，他就用刀把粥一塊塊劃下來(lái)，就著咸菜吃，這就是午飯，晚飯亦是如此。經(jīng)過(guò)此番勤奮，他終于成為“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的一個(gè)十分優(yōu)秀的人。
“上帝永遠(yuǎn)不會(huì)把成果贈(zèng)給那些妄圖享受、不勞而獲的人”請(qǐng)記住這句話。
優(yōu)秀屬于把理想習(xí)慣化的人。向著理想進(jìn)發(fā)，優(yōu)秀會(huì)離你更近。愛(ài)迪生從小立志當(dāng)一個(gè)小發(fā)明家。小時(shí)候的他已凸顯其個(gè)性，稍大些，他在火車?yán)锴Х桨儆?jì)搞到一小間屋子，邊在火車上工作邊搞發(fā)明。工作之余，他四處找些瓶瓶罐罐，來(lái)為他的試驗(yàn)服務(wù)。因一次意外，他制造了混亂，被人打壞了左耳，但他仍然不懈努力，經(jīng)過(guò)許多次試驗(yàn)，終于做成了電燈，并為它找到最好的燈絲——鎢。而且他一生的發(fā)明有1000余種。
理想是優(yōu)秀的基石，為自己鋪墊好基石，以后會(huì)跑得更快。
優(yōu)秀屬于把求知上進(jìn)習(xí)慣化的人。對(duì)未知世界充滿好奇心，敢于去探索，才能有深層意義上的優(yōu)秀。聽(tīng)說(shuō)過(guò)英國(guó)工業(yè)革命時(shí)代的“蒸汽機(jī)”嗎?它的改進(jìn)人——瓦特本是一個(gè)平凡的孩子，一次媽媽澆水時(shí)，他看到壺蓋往起蹦，問(wèn)了媽媽才知到那是水開(kāi)了?！盀槭裁此_(kāi)了壺蓋會(huì)不停的動(dòng)呢?”帶著這個(gè)思考，瓦特對(duì)蒸氣機(jī)進(jìn)行了改進(jìn)，把人類帶入蒸汽時(shí)代。唐代詩(shī)人李白本是個(gè)淘氣的孩子，不求上進(jìn)，一日見(jiàn)一老婆婆在磨鐵杵，便好奇的問(wèn)道：“您在干什么呢?”老婆婆對(duì)李白回答說(shuō)，她要把鐵杵磨成繡花針，從而教化了李白，這便是“只要功夫深，鐵杵磨成針”的典故。
若沒(méi)有瓦特的求知，哪能扣蒸汽時(shí)代的大門(mén)?若沒(méi)有李白的好奇，那能有浪漫主義“詩(shī)仙”的美譽(yù)?所以說(shuō)，想要優(yōu)秀，好奇心和求知的精神決不能少。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣，但它只屬于把勤奮、理想、求知習(xí)慣化的人，讓我們也做成這種人，養(yǎng)成一種優(yōu)秀的習(xí)慣吧!
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是一三班的牡丹，我演講的題目是：《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》。
同學(xué)們，你每天刷牙嗎?
從我兩三歲時(shí)，媽媽就教我刷牙了，給我買好看的杯子、軟毛牙刷和兒童牙膏，講保護(hù)牙齒的故事，爸媽每天和我一起刷牙，刷牙時(shí)間是我們快樂(lè)的親子時(shí)間。所以，小時(shí)候我刷牙很認(rèn)真，一直到換牙前也沒(méi)出過(guò)蟲(chóng)牙，體檢時(shí)醫(yī)生還夸我牙齒保護(hù)得好呢。
上學(xué)后，我覺(jué)得自己牙齒不錯(cuò)，慢慢的就偷懶了，常常胡亂一刷，有時(shí)還不刷。不光這樣，有時(shí)還偷偷在床上吃東西。
有一天，我牙疼得沒(méi)法吃飯了，爸爸媽媽一看，呀，半邊臉都腫了。我疼得直掉淚，只好去醫(yī)院。
醫(yī)生一檢查，是牙縫里塞了食物壓迫牙垠發(fā)炎了，哎呀，這顆牙上有小洞洞了，還好是要換的牙不用補(bǔ)，要是補(bǔ)牙還要用牙鉆鉆牙呢!聽(tīng)了醫(yī)生的話，我可真有些害怕。
醫(yī)生給我清理了牙齒，又提醒我：“小朋友，一定要每天早晚刷牙，要豎著刷，把牙縫里的臟東西刷出來(lái)。牙面也要刷一下。”
回家后，又吃了好幾天藥，我的牙才不疼了。從此，我記住了每天都要認(rèn)真刷牙!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
行為就像指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。這是我從《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)中獲得最深的感悟。
比如：在我們的生活中，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子擁有盡可能的美德——節(jié)制、寬容、誠(chéng)懇、勤勞、公正、節(jié)儉、整潔、謙遜……是的，這些美好的品德會(huì)讓孩子最終走向成功，并成為一個(gè)令人尊敬的人。就如在生活中，媽媽和爸爸總是要我勤勞，要幫媽媽多做家務(wù)。這樣既能幫媽媽減輕壓力，也能讓我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。比如，那天早上我伴著和暖的陽(yáng)光，我懶洋洋地起床，迷迷糊糊地穿好拖鞋，走出了房間，剛走到客廳，直覺(jué)告訴我：我好像在房間有什么東西沒(méi)做好，于是我在房間四周觀察了一下，可沒(méi)有看到任何沒(méi)有整理的地方，于是安心地走出了房間。等我放學(xué)回來(lái)時(shí)，媽媽一臉嚴(yán)肅地看著我，讓我心里十分害怕，心想：我做錯(cuò)什么事了嗎?這時(shí)，媽媽開(kāi)口說(shuō)話了：“寶貝，你有一個(gè)壞習(xí)慣哦，房間的被子都沒(méi)整理好?！蔽覒M愧地低下頭說(shuō)：“下次我再也不會(huì)了?！?/p>
通過(guò)以上兩件事，我感受到了：生活中有你的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，我知道每個(gè)人都想有好習(xí)慣，而沒(méi)有一點(diǎn)壞習(xí)慣，這是不可能的。只有你不斷地努力，把一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣慢慢改變成好習(xí)慣，而沒(méi)有一點(diǎn)壞習(xí)慣，這樣才能得到別人的尊重。好習(xí)慣是在生活中養(yǎng)成的，從一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就可以看出你的品牌、修養(yǎng)、人生態(tài)度。如果養(yǎng)成了好習(xí)慣，你一輩子就享受不盡的“利息”，要養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你一輩子都償還不完它的“債務(wù)”。你們看每一個(gè)成功的人，一定有很多好習(xí)慣，我們要從小養(yǎng)成勤學(xué)、好問(wèn)、惜時(shí)、對(duì)陌生事物有深厚的興趣、做事認(rèn)真、文明有禮等好習(xí)慣。
這些名言告訴我們，在生活中，我們也要養(yǎng)成好習(xí)慣，比如：起床時(shí)要養(yǎng)成整理被子的好習(xí)慣，吃飯之前養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，上課中，要養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣……我們生活中有許多好習(xí)慣等著我們?nèi)ヂB(yǎng)成。說(shuō)了以上這些好習(xí)慣，我希望大家能記住美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話——播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。這一句話告訴我們，只有愿意去養(yǎng)成好習(xí)慣，在生活中才能有好習(xí)慣。
最后，我想對(duì)大家說(shuō)：“成功是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)!”
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我國(guó)旗下演講的題目是———《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們想知道讓自己勞逸結(jié)合，玩的痛快，學(xué)的輕松的秘密武器嗎?今天就讓我來(lái)告訴大家，那就是養(yǎng)成好的習(xí)慣。
習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成自覺(jué)的行為。美國(guó)著名大師拿破侖西爾說(shuō)：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣就像我們?cè)阢y行里存了一大筆錢(qián)，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。
好習(xí)慣不是憑空而來(lái)的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)，習(xí)慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習(xí)慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)間一長(zhǎng)形成的一種行為。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。作為小學(xué)生，我認(rèn)為起碼要做到不遲到、不早退，按時(shí)到校學(xué)習(xí)，按時(shí)上課，按時(shí)完成作業(yè)，有計(jì)劃地、充分地利用業(yè)余時(shí)間，有次序、有規(guī)律地學(xué)習(xí)和休息。
“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣;播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格;播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生?！蓖瑢W(xué)們，我們要從今天、從現(xiàn)在、從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣，昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們，今日的習(xí)慣，可以成就我們精彩的人生!
謝謝大家!
尊敬的老師們，同學(xué)們，大家好!
好習(xí)慣是一切的根本。
美國(guó)著名心理學(xué)家馬斯洛曾說(shuō)過(guò)：“心若改變，你的態(tài)度就會(huì)改變;態(tài)度改變，你的習(xí)慣會(huì)跟著改變;習(xí)慣改變，你的性格就跟著改變;因?yàn)槟愕牧?xí)慣和性格改變，所以人生就會(huì)被改變!因此每個(gè)人都要有一個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)槠鹣仁俏覀冊(cè)斐闪?xí)慣，而隨后是習(xí)慣改變我們!
看書(shū)是一件很普通的事，相信在座同學(xué)從小到大都看過(guò)很多的書(shū)，可是我卻從看書(shū)上獲得了好習(xí)慣。
在我很小的時(shí)候，看書(shū)很籠統(tǒng)，沒(méi)條沒(méi)理，囫圇吞棗。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，看書(shū)在古代是一件特別嚴(yán)肅，也是一件與生命相等的事情。就比如孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。也曾像朱熹說(shuō)過(guò)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本!”因此讀書(shū)有條有理是非常重要的，我們還可以從書(shū)中獲得很多知識(shí)。所以，我便慢慢養(yǎng)成了看書(shū)有條理，積累學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每次看書(shū)，我都喜歡三動(dòng)。
動(dòng)筆，畫(huà)出精彩語(yǔ)句、不解字詞，逐一分析。
動(dòng)嘴，讀、念也是看書(shū)離不開(kāi)的部分。
動(dòng)心，用心去品味文章，理解作者心境。而且，每次看書(shū)時(shí)我的身邊都會(huì)有個(gè)本子用來(lái)記錄讀書(shū)筆記。這樣，對(duì)書(shū)了解透徹，也就輕松的獲得了這本書(shū)!
后來(lái)，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，看書(shū)的習(xí)慣也越來(lái)越好。除了語(yǔ)數(shù)外，我還愛(ài)看歷史書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)帶我暢游四海，領(lǐng)略中華傳奇;我也愛(ài)看科技書(shū)，因?yàn)樗_(kāi)發(fā)智力，發(fā)展思維。從書(shū)中我們學(xué)到那么多道理，也積累了不少天文地理的知識(shí)。這看似是一件很普通的事，其實(shí)它就是一個(gè)好習(xí)慣!
好習(xí)慣就在我們身邊。只要我們經(jīng)過(guò)努力具備的，給人留下好印象的就是好習(xí)慣。我愛(ài)看書(shū)!我有一個(gè)好習(xí)慣!因此它變成一種頑強(qiáng)而巨大的力量，主宰著我的人生!
謝謝大家!