尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
曾幾何時(shí)，年少輕狂的我遇見成熟穩(wěn)重的你，我心動(dòng)了，熟不知，我的人生正在悄然蛻變，無聲無息……
在某年某月某天，我們被分到了同一個(gè)班級，那時(shí)，我不認(rèn)識你，你不屬于我的。一年，就這么過去了……在某年某月某天，我們又被分到了同一個(gè)班級，命運(yùn)的輪回操縱著我，那時(shí)我認(rèn)識了你，你仍不屬于我。在很久很久以后，我們前后桌了。我剛跟你前后桌時(shí)，感覺這個(gè)女孩不錯(cuò)，挺鬧騰的，適合當(dāng)兄弟，再后來一點(diǎn)一滴的接觸中，我們互相熟悉了，我認(rèn)識了你，你成了我的好哥們。
我們兩個(gè)整天混在一起，什么男女，什么保持距離，我們都不管，我只知道，我們是朋友，是兄弟。
你知道嗎?和你在一起的每一天都是高興的;你知道么?和你在一起的每一個(gè)小時(shí)都是快樂的;你知道嗎?和你在一起的每一份都是幸福的;你知道嗎?和你在一起的每一秒都很甜蜜的;你知道嗎?你住在我心里的!
不知何時(shí)，我的心被一只箭刺穿了，我的心被那支箭帶著始終飛向一個(gè)方向。我迷茫了，可是在這個(gè)時(shí)候，我看到了你，看到了光明，看到了希望，同時(shí)，我也看到了那只箭，看到了我的心。我的心從此便于你連在了同一個(gè)地方，見你笑，我便高興，因?yàn)槟憧鞓?見你哭，我便傷心，因?yàn)槟惚瘋?。我的心從此與你緊緊的拴在了一起?？墒?，呆呆的我還沒意識到，我的心已經(jīng)屬于我最好的哥們，已經(jīng)屬于你了。
從此，我好像變了一個(gè)人一樣，好好學(xué)習(xí)，好好說話，好好與同學(xué)相處，你也許不知道，是你改變了我。
脾氣暴躁的我，愛打架。我打過別人，也被別人打過。你的好脾氣教會了我心平氣和，打架不好。我們那兒，打架要回家反省一周，為了見到你，為了每天都能看到你，我不打架了，脾氣暴躁的我心也靜了，與別人的關(guān)系也比以前好了，只是因?yàn)槟恪?/p>
你是一學(xué)霸，我就是一學(xué)渣。當(dāng)我意識到再不學(xué)習(xí)就會與你分開時(shí)，你在一中我在技校時(shí)，我傻了。自從那天，我開始好好的學(xué)習(xí)，雖然累，但我依然不怨不悔。因?yàn)橛心?，我從一個(gè)被每一個(gè)老師認(rèn)為拿錢都考不上一中的學(xué)生成為了高出一中分?jǐn)?shù)線9分的一中學(xué)生，這一切的一切，只因?yàn)槟恪?/p>
現(xiàn)在，我仍然想著你。不在同一個(gè)校區(qū)，我們不在同一個(gè)班級，甚至開學(xué)了還沒見過你?？墒?，我仍然想你。
感謝你陪我走過了年少輕狂，感謝你讓不羈的我越來越像你……
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春的腳步不因路上荊棘而停下，青春的理想不因風(fēng)雨飄飄而放棄。執(zhí)筆纖纖，書寫向上章節(jié);水墨澹澹，渲染無悔青春。
青春是一抹光艷的色彩，是生命中火一般的季節(jié)。然而，處于花季的我，也銜過一枚苦澀的青橄欖。
聆聽時(shí)光的絮語，倚在歲月的河畔。回顧昔日情誼，往事溯源潮。我與他是在周末上課時(shí)遇到的。干凈的白襯衫，白皙的臉龐，讓我暗暗記住了他的樣子。不知何時(shí)，他的身影已深深映在了我的腦海里。
一個(gè)人一旦犯了戒便一發(fā)不可收拾。我不斷的迷失自己，無數(shù)次的閱讀他的QQ空間，無數(shù)次的傾聽他唱過的歌，漸漸找不到了最初的自己。那段時(shí)光總是渾渾噩噩的，原本明亮清晰的未來變得濃霧彌漫。后來一次次成績的下滑，早已讓我頹靡不振，不像從前那樣關(guān)心學(xué)習(xí)了。
忘了那是什么樣的季節(jié)，只記得天空是灰蒙蒙的。肅殺的朔風(fēng)摧殘了樹葉零落。佇立窗前，抬頭眺望，才發(fā)現(xiàn)驀然回首時(shí)，昔日那夢境般的悠悠歲月早已一去不復(fù)返了。
終于那個(gè)漆黑的傍晚，老師憤怒的聲音驚醒了活在夢境的我：“你看看上學(xué)期的期末成績，再看看現(xiàn)在，你怎么了!”我忽然被拉回了現(xiàn)實(shí)，淚水在眼眶里醞釀，踉踉蹌蹌地逃出辦公室，不知跑了多久……我坐在操場上，任秋風(fēng)撕掠臉頰，凝固淚珠。
“不要再坐在擱淺的船邊獨(dú)自嘆息，朝著認(rèn)定的目標(biāo)勇敢走去，你生命的船才會駛?cè)朊利惖拇蠛?。”好友溫暖的聲音忽然出現(xiàn)在耳畔。起身，好友的身影映入視線。她握著我的手：“喜歡一個(gè)人沒有錯(cuò)，但是不要把自己的未來作為du注的籌碼!”剎那間她的話語驅(qū)散了秋日的寒冷，照亮了我的心。望著好友深邃的眼睛里，跳動(dòng)著青春的力量與色彩。她握著我的雙手，汩汩暖流淌過我的心房。她微笑的鼓勵(lì)讓我終于醒悟：我還有詩和遠(yuǎn)方。我找準(zhǔn)了自己的位置，不隨波逐流，再不誤入歧途。重拾初心，方得始終才是我人生的正確方向。我握緊自己的雙手，堅(jiān)定執(zhí)著地牽著好友，我相信終有一天，我不會辜負(fù)自己的花樣年華，站上夢想的舞臺!
站在窗前，手捧清茗，那充滿綠色的青春使者吸引著我。我想，那該是我朝向的地方……
劍指青春，我無怨無悔!
親愛的同學(xué)們：
大家下午好！今天，我們在這里隆重舉行“中考百天誓師大會”，這是出征的戰(zhàn)鼓，是進(jìn)軍的號角。在此，我謹(jǐn)代表九年級全體科任教師，向奮力拼搏的九年級全體同學(xué)致以美好的祝愿，寄予臨行前的囑托。
九年寒窗，決戰(zhàn)百天。一百天雖短，但仍然可以收獲累累，可以創(chuàng)造奇跡，可以拼一個(gè)無悔的青春。三分天注定，七分靠打拼，拼過才無怨無悔，相信奇跡才能創(chuàng)造奇跡。時(shí)間匆匆，太多的事不許我們從頭再來！所以，這一次，我們必須全力以赴，只許成功不許失敗。100天，我們該怎樣走出一個(gè)無悔青春？
當(dāng)你還想抽點(diǎn)時(shí)間嬉戲玩耍時(shí)，當(dāng)你還想在電視、小說前忘情流連時(shí)，當(dāng)你還想與同學(xué)或是老師爭吵時(shí)……你是否想過你的父母在忙些什么？他們好嗎？同學(xué)們，請扭過頭看看你的父母，看看那雙充滿期待、或者憂傷的眼神，為人子女的你，是否感受到一種責(zé)任已經(jīng)壓在肩上？請聳一聳你的肩膀，是否感到了責(zé)任的份量？你們的責(zé)任就是要承擔(dān)起家庭的重望，重新燃起父母心中的希望，讓他們的眼神不再憂傷……同學(xué)們，我們的雙肩已不再稚嫩，請勇敢的承擔(dān)責(zé)任吧，把這份責(zé)任化作我們前進(jìn)的力量。
親愛的同學(xué)們，為了自己在人生的征途中邁下堅(jiān)實(shí)的一步，為了不辜負(fù)親人們的重望，為了我們擁有一個(gè)無悔的青春，我們就再拼他100天，拼他個(gè)天翻地覆、拼他個(gè)熱火朝天，讓飛揚(yáng)的青春綻放生命的花蕾，用激情與智慧澆鑄明天的輝煌。
請同學(xué)們抬頭挺胸，握緊雙拳，傾聽自己發(fā)自內(nèi)心的呼喊：“奮戰(zhàn)百天，青春無悔！”歷史會見證，今天，我們在這里熱血沸騰、海誓山盟。這僅僅是一種形式，這更應(yīng)是心中的永恒。
青春無悔，無悔青春。聽，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，咚咚的戰(zhàn)鼓響徹云霄，讓我們以拳拳赤子之情回報(bào)偉大的母校，讓印著韓城鎮(zhèn)中學(xué)的旗幟在6.21高地飄得最高、最紅、最亮！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！今天我演講的題目是《點(diǎn)亮希望，無悔青春》。
詩人，用筆畫出美麗的花朵，戰(zhàn)士用熱血繪制江河，大雁展翅長空，鴻鵠一飛千里無不是壯美遼闊。三尺講臺，一根粉筆，握在手心里，我不斷的追問自己，拿什么擎起？細(xì)細(xì)思量，唯有青春而已。
雨果說過，我們所從事的事業(yè)是“花的事業(yè)”?！肮麑?shí)的事業(yè)”。我們所面對的孩子們是花朵，是果實(shí)，是青春的最好的詮釋。所以我想，作為一名年輕的教師，我應(yīng)該點(diǎn)亮孩子心中的希望之火，讓他們對未來充滿了期待和盼望。等他們長大的時(shí)候，回顧自己的童年，知識上飽滿豐盈，生活中青春無悔。
古往今來，有無數(shù)的優(yōu)秀教師，他們生在不同的年代，不同的地域，各有所長，但是，他們都有一個(gè)共同的特征，就是品行高潔。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。這時(shí)常讓我想起師范大學(xué)的校訓(xùn)“敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)，學(xué)高為師，身正為范”，參加工作以后，我時(shí)常想起這幾句話，我也常常的拷問自己，陳磊，你學(xué)高嗎？你身正嗎？“甘為人梯”，“春蠶吐絲”，“蠟炬成灰”這些詞語讓我敬畏，我不敢說我能做到，但是，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生，帶著一顆火熱的心，時(shí)時(shí)的檢視自己，鞭策自己，已經(jīng)成為了我的工作信條。
有人說，師德與師愛是分不開的。一名教師最高的品德就是對學(xué)生的愛。關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
成為一名小學(xué)教師以后，我總覺得，我面前的不是我的學(xué)生，他們走路還不是很穩(wěn)當(dāng)，跑著跑著還常常摔倒，受了委屈會哭著跑到我的身邊。這就是我的孩子啊。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，就像每一個(gè)孩子都渴望媽媽的愛是一樣的。真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛，用母性的溫柔去幫助他們愛護(hù)他們，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為放學(xué)找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時(shí)候問自己，和從事其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老師......”時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。
人的一生有三天：昨天、今天還有明天。昨天是沉淀，今天是創(chuàng)造，明天是火紅的希望。當(dāng)我老去，回首過往，我能夠無愧于黨和人民傳遞給我的這根粉筆，能夠無愧的面對自己的學(xué)生，在知識上老師傾其所有，在品格上，老師教會了你堂堂正正，在生活上，老師的教導(dǎo)在你人生的每時(shí)每刻都起到了一定的作用。我想這是我作為一名人民教師，這一生最大的成就。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
野百合為花開而奮斗，石榴為成熟而奮斗，丑小鴨為成天鵝而奮斗，心中種下奮斗的種子，便要為之要不留遺力。
記不清是什么時(shí)候了，大概是上個(gè)寒冬，一個(gè)阿姨家高二的大哥哥在我家寄住，那時(shí)正是寒假，我早把學(xué)習(xí)的念頭拋到腦后，只顧瘋玩，而他，卻一刻也不忘盯著書本。于是引起我的反感，笑他假正經(jīng)。
興許是覺得在他跟前玩得很放不開，我便安靜下來，關(guān)掉了故意調(diào)到很大聲的音樂，悶在沙發(fā)睡了一覺，這一睡，天便黑了下來，我迷迷糊糊醒來，看到他伸著懶腰，揉揉眼睛，將歷史書放下，我有心里默默想：裝不下去了吧?？墒撬謱⒆郎系恼螘昧似饋砦覍λf：“都是寒假了，你是想要一口氣將所有東西都記下來嗎?”
他撓撓頭：“沒有，我只是想在15天之內(nèi)將作業(yè)完成……”“之后就大玩特玩?”我眼睛放光?！安?，在這之后，還要讀完兩本名著，還有一項(xiàng)社會實(shí)踐活動(dòng)?！?/p>
他說得很平靜，我卻有些震撼，這樣繁雜的學(xué)習(xí)規(guī)劃似乎對他來說已成為家常便飯，那種將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底的態(tài)度令我慚愧，我將放假視為一種解脫，將學(xué)習(xí)看作一種負(fù)擔(dān)，而有人為了成就自己，將學(xué)習(xí)與奮斗看作生命的一部分冰心說：“你只看到花開時(shí)的驚艷，卻不知當(dāng)初它的芽浸透了血雨與淚泉?！蔽倚蕾p絕美的花開，欣賞石榴的成熟，欣賞丑小鴨的蛻變，我同樣欣賞奮斗，奮斗的種子在我心中種下。