演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現(xiàn)在的社會生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我的中國夢演講稿范本，希望能夠幫助到大家!
敬愛老師們，親愛的同學們：
大家好!
每個人都有夢想，你的夢想是什么?當一名教師?當一名廚師?當一名科學家?還是掙脫父母的束搏，自由自在的生活?……但我的夢想可和你們不一樣，我的夢想，就是中國的夢想，中國的夢想，就是我的夢想!
中國的夢想是什么?國家富強，人們生活安寧：小朋友們有新的衣服穿，有好玩的玩具玩;民族和諧，沒有戰(zhàn)爭，沒有爭吵，只有那陣陣親切的交談和問候;人們安居樂業(yè)，吃得飽，穿得暖，家長們早上工作，孩子們快樂的玩耍、嬉戲。但，更應(yīng)該建設(shè)一個美麗、健康的中國，地綠、水清、天藍，沒有疾病纏身……
建設(shè)美麗中國，不能光靠嘴說，我們應(yīng)該要用行動去表達，我們要保護環(huán)境，不亂扔垃圾，見到地上有垃圾，要隨手撿起，看見水龍頭在“嘩嘩”流水，我們要上前關(guān)緊，不讓“生命之源”白白流掉;另外，我們還要多植樹，樹木的作用很大，建設(shè)美麗中國可少不了它……
讓我們行動起來吧，讓天空變得更藍，讓河水變得更清，讓人們不受疾病的折磨!這是我的中國夢!
一個人怎能沒有夢想?沒有夢想，就沒有了奮斗的目標;沒有夢想，一個人就不會進步，沒有夢想，生活平淡如水，不知因何而求，也不知求知為何;一切都變得虛偽。
在賣火柴的小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝;是美麗的圣誕樹;是奶奶溫暖的雙臂;是飛向極樂世界的翅膀。在鄧亞萍的眼里，夢想是堅持永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，夢想也將促使袁隆平爺爺不停地突破和探索。
畫家陳之佛，因為擁有夢想，所以才會有今天的成就。他從小刻苦練習美術(shù)，使他在繪畫界站穩(wěn)了腳。
我的夢想是當一名畫家。我從小對繪畫有著特殊的情感，因為繪畫給我?guī)砹藰啡?，也給我?guī)砹俗畲蟮陌参俊Ｎ铱梢栽陂_心的時候，用彩筆留住下自己的喜悅;在我不開心的時候，用顏料大軍驅(qū)趕煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。
我雖然沒有老師的指導(dǎo)，但是自己一直在努力，嘗試更好地進修繪畫的水平。我從開始到現(xiàn)在，已經(jīng)用掉了許多素描本，現(xiàn)在翻出來看，總覺得別有一番風味，盡管畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的喜愛。我也因為長時間的努力奮斗贏得了大家的好評。
我夢想著將來有一天成為一位街知巷聞的大畫家?？墒抢L畫成名后的我絕對不會忘記這片曾近養(yǎng)育過我的土地，我一定會盡自己最大的努力報答這片圣潔的地方偉大的祖國。
人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己設(shè)定一個夢想，一個遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空中自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸低俗的逼迫，克服自己弱點，走向優(yōu)秀和杰出的終點。
夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，美夢成真成了我們永久的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源，高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。上帝沒有給我們自由翱翔的翅膀，但是卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。
我覺得繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操，也可以提高自己的斜陽和素質(zhì)。我將會伴隨著美術(shù)創(chuàng)造出一片屬于自己的藍天，這就是我的中國夢。
每一個人的夢想都必須要以國家的強大為堅強后盾。上個世紀火得一塌糊涂的美國夢，都是以美國強大的經(jīng)濟實力和文化實力為依托的，而那正是美國經(jīng)濟最繁榮的一段時期。同樣，隨著我們中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強，國際地位顯著提高，我們現(xiàn)在完全有資本，有能力暢談“我的中國夢”。
以前我們國家積貧積弱，飽受欺凌，那時候每一個中國人都想自己的祖國強大，祖國強大了，我們才能過上幸福的生活。國家，國家，先有國后有家。讓祖國強大欺凌，讓中國人民站起來，這是我們上一輩人執(zhí)著追尋的中國夢啊!經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗，上一輩人的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了，看看我們的周圍，看看洋溢著笑容的你們。作為上一輩人夢想的見證者，我倍感榮幸，也深感責任重大，他們把更大的夢想交給了我們，時至今日，我們要將這中國夢繼承下去。我們的祖國現(xiàn)在強大了，人民富足了。我們沒有理由做得比上一輩差。我的中國夢就是繼承了上一輩們的執(zhí)著，讓祖國更強大，人民更富有。同時，讓我們的下一代有更好的條件實現(xiàn)他們的中國夢。
中國夢的傳承就是中華民族自強不息精神的傳承。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮，但是我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。繼承上一輩的中國夢，為了下一代的中國夢，這就是我的中國夢!
夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源;高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優(yōu)秀和杰出。有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。愿每一個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大，我們都會去為了它而努力的，首先要從我們做起，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”這段話正充分說明了，不論我們的夢想是什么，都要先從我們做起。
雄關(guān)漫道真如鐵，是對夢想的追求;而今邁步從頭越，是對夢想的執(zhí)著!來吧，讓我們攜起手來，響應(yīng)時代的號召，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進!我的夢，中國夢!
親愛的老師、同學們：
夢是黑夜里的燭光;夢是荒地里的新芽;夢是雪地里的火把。每個人都有夢想，我的夢想是成為一名無所不能的偵探。
雖然我們生活在和平的環(huán)境中，可我們周圍并不太平。3月1日，昆明發(fā)生了震驚全國的恐怖事件，還有烏魯木齊的七·五騷亂;江蘇南京被打事件……
拿我們家來說，一天早上媽媽把筆記本放在床上，等爸爸媽媽下班回家，筆記本電腦就不見了。大家把房間找了個底朝天，也沒發(fā)現(xiàn)。我們只好報警，警察叔叔來了，拿著手電筒在地上照了又照，沒發(fā)現(xiàn)什么;他們在房間里看了又看，向爸爸媽媽問了好多問題，還是沒發(fā)現(xiàn)什么蛛絲馬跡。他們只好無功而返，我們也只好埋怨自己運氣不好。
家是港灣，是幸福和快樂的加油站，但是這個港灣并不安全，更不要說家以外的地方了。我們經(jīng)常在報紙和電視新聞中看到小偷入室偷東西，還有搶劫的，偷錢包、自行車、手機的就更是防不勝防了。
我想成為一名知識淵博，無所不能的像福爾摩斯那樣不管大案小案到手里就迎刃而解的大偵探。犯罪份子只要一聽到我的名字就聞風而逃。一直以來我都很喜歡看偵探小說，有些說的知識很是深奧，涉及的知識面很廣，有時候一個案子的會有力學、醫(yī)學、化學等多方面的知識，甚至更多，何況隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在更多的網(wǎng)絡(luò)犯罪手段層出不窮，要想破案就要有更多的知識，更廣闊的視野。
少年富則國富，少年強則國強。我們都是祖國的未來，大家都有一個、兩個、……夢想。那么，為了實現(xiàn)我們自己的夢想，作為新時代的少年，我們更應(yīng)該好好學習，壯大自己、充實自己，讓我們的夢想插上更堅固的翅膀，讓夢飛翔。
人們常說“不想當將軍的士兵，不是個好士兵”。我就是一個典型的“不好士兵”，因為我從沒想過當一名校長、擁有一所學校。因此，頭腦中也從沒有系統(tǒng)的教育思想、教育理念、更沒有執(zhí)掌一所學校的思路。也許有人會問，那你這么多年是怎么工作的?我很真實的告訴你，當普通老師時按學校教導(dǎo)處要求去做;當環(huán)節(jié)干部時按校長要求去做;如今當了副校長就按教育局的工作部署和校長的工作要求去做。假如我有一所學校，我會不折不扣的完成教育局部署的各項工作任務(wù)。當下很時興一個詞——“中國夢”，下面我就做一做我的校長夢吧!
假如我有一所學校，我絕不是要急于改變這所學校。而是要用2個月的時間去了解這所學校，進行分析、梳理，已形成規(guī)矩、養(yǎng)成習慣的，并沉淀下來的并且是科學的、先進的要保留，不要急于推行自己的理念，免得使師生受累，有時會勞而無功。沒改而流傳下來的才是文化，需要大力傳承，用以豐富、充實學校多年的文化底蘊。
假如我有一所學校，絕不一味強調(diào)一切以制度說話。有人認為，學校管理就要依法治校，規(guī)范辦學，用各種各樣的規(guī)章制度來約束師生行為。這種想法固然沒錯，但并不全面。如同火車運行，必須有兩條鐵軌：一條是規(guī)范管理，另一條是情感管理。二者缺一不可。單一制度束縛下的學校，是死的，沒有創(chuàng)造力、沒有凝聚力，更體現(xiàn)不出人性化和人文關(guān)懷。人性是復(fù)雜的，人心是多變的。大事要講原則，小事要講感情?！皶灾岳?，動之以情，導(dǎo)之以行”是排解矛盾的一種方法;當矛盾排解不了時，就讓時間去排解吧!讓怨恨者怨恨吧，我一個都不怨恨(被怨恨者往往感覺不到痛，怨恨者常常是傷痕累累)。在管理中要做到：人人有事干，消滅有事沒人干，不能有不干事的人。
假如我有一所學校，我會把生命教育和品德教育放在教育教學工作的首位。教育是生命影響生命，生命是教育的載體。生命如果不在了，我們還教育誰去哪?生命教育是真正充滿生命激情和活力的教育，是引導(dǎo)學生走向美好人生的教育。品德教育關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人，社會風氣再亂，學校的教育價值觀不能亂。今天的教育要為未來社會培養(yǎng)公民，學校不能把錯誤的觀念教給學生，好的品行和好的習慣是慢慢養(yǎng)成的。教育就像種地和造林一樣，是慢的藝術(shù)，慢慢培育，慢慢成長，不急功近利。要堅持“以體育錘煉學生的意志和品行，用藝術(shù)滋養(yǎng)學生的心靈和生命”;始終按照“學生是展示學校風采的一面鏡子，習慣是測量學生行為的一把尺子，教師是學生成人成才的一部梯子”的方針扎扎實實的做好育人工作，在工作中不斷完善、不斷前行。也許會有人問：課堂教學和學業(yè)成績就不重要了嗎?如何處理成績與教育的關(guān)系?有人說“一時的成績和健康的體魄、健全的人格來比，前者是芝麻后者是西瓜，千萬不要做丟西瓜撿芝麻的事”。我是這樣認為的：我們要用左手把“西瓜”緊緊抱在懷中的同時，還要用右手往口袋里盡量多裝“芝麻”。兩手抓，兩手都要硬。
假如我有一所學校，我要向魏書生學習。學習那種“不折騰、不懈怠、不動搖、不追風”的精神;“不唯書、不唯上、只唯實”的精神;在管理上做到“一靠民主、二靠科學”;守住自己學校的長處，千方百計的把長處做得更長、更深、更遠?！疚簳J為，教育應(yīng)該堅持三個守住——第一守住傳統(tǒng)常識：為什么教( 為人的全面發(fā)展和社會主義建設(shè)而教)，教什么(教人做人、教人做事、教人真善美)，怎么教(有教無類、因材施教、寓教于樂、教學相長)，怎么學(學以致用、學而時習、循序漸進、持之以恒)。第二守住新中國的教育經(jīng)驗：他認為中國教育了不起、中國教育有問題，中國的教育只有堅持真抓實干、腳踏實地、不動搖、不懈怠、不折騰，才能為中華民族的復(fù)興擔當重任。第三守住自己的優(yōu)點長處：教育要堅持培養(yǎng)學生的自學能力，堅持“知、情、行、恒”四個統(tǒng)一的培養(yǎng)。各學校都有自己在教育教學中獨到的長處和優(yōu)點，要守住?！繋椭蠋煒淞⒆孕判?、查找優(yōu)勢、完成職業(yè)規(guī)劃、找到職業(yè)幸福。讓有能力的老師邊教學邊教研，能力差的做好教學就可以了，切不可在教師中搞“人人有課題、人人做教研”，會把弱者累壞的。量力而行，量才而用，使每一個人都感覺到在這個集體里，自己是最重要的一個。
假如我有一所學校，我要做的事會很多，也不可能把每一件事都做得盡善盡美，但是，我會竭盡所能、盡心盡力的去做每一件值得我去做的事。此時此刻，在我的腦海中浮現(xiàn)了師生健康快樂，校園整潔幽美畫面：我站在校長室的窗前手捧著茶杯，聽著從隔壁教室音樂課堂上傳來的歌聲——《我愛你滿洲里》;看著操場上體育教師正和孩子們歡快地做著游戲，人人漲紅的臉上露出笑容、額頭上掛著細汗;我在思考著：五年級李老師家孩子在外地上大學，丈夫體弱多病，父母年邁多病，唯一的弟弟最近精神病又犯了送去外地治療了，怎么能照顧照顧李老師，每周三下午給他半天假吧!六年級的孫老師，丈夫去外地培訓學習半年，父母公婆都不在身邊，自己帶著孩子，每天就讓她早下班半小時去幼兒園接孩子吧!昨晚更夫李師傅又脫崗3小時，這已經(jīng)是開學以來的第三次了，得找個時間好好和他談?wù)劻?學校90%老師中午都帶飯，老師們反應(yīng)很麻煩，另外，從中午12點到下午3點教學樓內(nèi)都充滿著飯菜的味道，也不雅呀，得想辦法跟局長申請點資金，把學?？臻e的平房改造成小食堂··· ···“叮鈴鈴，叮鈴鈴老師您辛苦了，同學們下課了，請到室外活動。”下課鈴吵醒了我的夢。