教師實用的演講稿

| 冠蘭0

教師實用的演講稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),尊敬的老師:

大家下午好!

今天學(xué)校舉行這樣的大會,真的讓我很激動:普普通通的一個老師,在平凡的崗位上工作了幾十年,他只是做了自己應(yīng)該做的事情,即將光榮退休,然而學(xué)校卻專門召開今天這樣的大會,來表彰和宣傳來自第一線的普通班主任老師,我覺得這是對班主任的極大重視和肯定。我要代表所有的班主任,對領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

激動之余,我內(nèi)心也有點不安,有點慚愧,工作了幾十年,只是長年累月地在做同一件事,即如何影響學(xué)生,如何轉(zhuǎn)變學(xué)生,如何促進學(xué)生的進步,成績固然是有的,但還根本談不上有什么經(jīng)驗,更多的是憑著自己的熱情和干勁,用真心換取學(xué)生的真情,用自己的身體力行來感動學(xué)生而已。所以,今天要占用大家很多的時間,說一些不一定有用的話語,在這里深表歉意。

為了減輕自己不安的感覺,我姑且把今天的會議當作畢業(yè)典禮,由我來向在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個畢業(yè)匯報。其實我的班主任就是德育處的領(lǐng)導(dǎo),比如陳亦蕾主任,還有我的徒弟吳兆華主任,張曉俊主任,包括范太峰校長也曾當過我的班主任。

請允許我向大家簡單匯報一下我的成長歷程,特別是班主任的工作經(jīng)歷。

我16歲由學(xué)生變成工人,25歲由工人成為職工教師,30歲那年我正式成為人民教師;35歲我開始擔任領(lǐng)國家津貼的班主任,那年,我的雙胞胎孩子剛剛兩歲,過了兩年還兼任江南文學(xué)社的專職指導(dǎo)老師,一直干到孩子高二那一年,我49歲,這是我第一個班主任工作階段,也是我工作最繁重壓力最大的艱難時期。而51歲到60歲,這九年是我做班主任的黃金時期。

我記得,05年新課程開始,語文第一單元是以“青春”為主題,我第一節(jié)課是以我朗誦自己創(chuàng)作的一首長詩《獻給青春的歌》作為開頭的,朗誦中,我充滿自己對青春的摯愛和向往之情,深深地打動了正值青春年華的高一學(xué)生,贏得了陣陣熱烈掌聲;我還曾記得:20__屆的高一,遇到了蘇州市的第一次陽光長跑活動,55歲的我也煥發(fā)了青春,與同學(xué)一起長跑,從第一次堅持到最后一次,這是我人生中最長的一次長跑鍛煉,也是第一次與同學(xué)一起長跑。長跑以后,我感覺到我的精神狀態(tài)特別好,站在講臺上不覺得累,講課過程中可以不喝水。我更記得:20__屆是我最后一輪做班主任,我當時就對同學(xué)說的,我要以最高的熱情和最大的干勁來做完這一屆班主任,同學(xué)們特別理解也非常支持,因此高一那一年是我班主任生涯中最最快樂的時光。接著就帶了兩屆畢業(yè)班,20__屆的高三(7)班,20__屆的高三(6)班。我覺得自己做班主任已經(jīng)做到了極致,體驗了一把什么叫做全能班主任。早上來親自打開教室門,扮演了值日班長的角色;早讀課,作業(yè)本全都由我來收,充當了學(xué)習(xí)委員,解放了小組長,看著同學(xué)主動積極地將本子整整齊齊的碼放在講臺上,那種感覺真好;中午我必須陪著同學(xué)一起休息,教室里安靜極了;放學(xué)時我又體驗了勞動委員的辛勞,時不時地與同學(xué)一起做起值日生,最后與值日班長一起關(guān)燈關(guān)窗關(guān)電風(fēng)扇,看著他關(guān)好門才離開教室。我們的教室環(huán)境絕對是干凈整齊,走進教室有一種舒舒服服的感覺。

幾十年班主任工作歷程,讓我明白了一個道理,工作的熱情遠遠比工作的經(jīng)驗來得重要。工作經(jīng)驗隨著時間的推移會慢慢積累的,但工作熱情說不定會隨著歲月的消磨會衰退。特別是班主任工作的熱情,要長期保持下來,讓自己沒有絲毫的倦怠感,確實是不容易的。

我是如何始終保持較高的熱情,將班主任工作進行到底的呢?

我覺得良好的心態(tài)是關(guān)鍵。所謂態(tài)度決定一切,一種健全的心態(tài)比一百種智慧更有力量。其實,班主任的工作熱情,以及班主任的幸福感,都來自于班主任工作本身,我們可以源源不斷的從班主任工作中,汲取動力和力量。

教師實用的演講稿2

親愛的同學(xué)們:

大家好!

從一名勤奮刻苦的學(xué)生到為人師表的老師,我完成了人生當中最重要的轉(zhuǎn)變。幾年來,我和我的學(xué)生們一起成長,我也非常愿與我的學(xué)生們一起成長。每次站在講臺上,面對臺下幾十雙渴求知識的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量,我深知一名好老師可以影響學(xué)生一輩子;深知三尺講臺傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識,還有情感、理想和信念;深知要給學(xué)生一滴水,自己首先就要做一條流淌的小溪。因此在教學(xué)工作中,我不斷地學(xué)習(xí),不斷地用新理念新知識來充實自己,不斷地嘗試,不斷地創(chuàng)新。正如一位名人所說:“教學(xué)對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華了自己?!?/p>

回首自己短短的教學(xué)經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生已是我生命中不可或缺的一部分。他們生病了,我會著急;他們軍訓(xùn)受傷了,我會心疼;他們中秋節(jié)不能回家與家人團聚,我陪著他們一起過節(jié);他們拔河比賽沒有獲獎,我會和他們一起品味挫折,在挫折中和他們一起成長……也許選擇了教師這個職業(yè),就注定我的夢想和榮譽會和學(xué)生們緊緊地聯(lián)系在一起。他們快樂,我會幸福;他們進步,我會欣慰;他們成功了,我會體會到無比的驕傲和自豪。

我的學(xué)生們正行走在人生的道路上,盡管他們常會犯錯誤,但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的直率與天真,喜歡他們的激情與活力。而他們的體貼、理解也給了我不少感動與安慰。還記得教師節(jié)那天,學(xué)生們送給了我一個她們自制的手工作品,這個作品是用白紙疊成的一個個小方塊拼湊成的,看上去很簡單很樸素,但是從一張張普通的白紙到一個精美的手工作品,這中間花費了他們多少心思啊!

孩子們,在我眼里,你們是祖國的未來,你們是快樂的天使,我愛你們,我愿與你們一起成長,我愿意盡我的所能來幫助你們,幫助你們飛的更高,飛的更遠。

教師實用的演講稿3

親愛的老師們,同學(xué)們:

大家早上好。我今天講話的主題是“在總結(jié)中提高,在反思中前行”。

老師們、同學(xué)們,我們在第10周進行了期中考試。期中考試的最主要目的是診斷:對于老師來說,就是診斷在“教”的過程中存在的問題;對于學(xué)生而言,就是診斷在“學(xué)”的過程中存在的問題。

在期中考試整個過程中,暴露了一些問題:第一,在考試前存在不會復(fù)習(xí)的現(xiàn)象,部分同學(xué)缺乏復(fù)習(xí)的習(xí)慣和方法,比如在考語文的前夕,還出現(xiàn)同學(xué)在鉆研數(shù)學(xué)難題的現(xiàn)象;第二,在考試過程中,出現(xiàn)很多不規(guī)范的現(xiàn)象:比如部分同學(xué)不熟悉考試規(guī)則,提前答卷;比如部分同學(xué)只寫考號不填涂;比如部分同學(xué)不審題、審題能力弱;又比如,部分同學(xué)答題不規(guī)范不嚴謹。第三,在考試后存在不會反思的現(xiàn)象,對于錯題視而不見;

針對這些現(xiàn)象,我給同學(xué)們提出下面的建議:

第一,重視考后反思,重視錯題積累。為什么要反思呢,哪些題目做對了,哪些題目做錯了,正是你前期學(xué)習(xí)效果的一種展示。通過不斷回頭看,找到學(xué)習(xí)的漏洞,修補好漏洞,才能取得好成績。同時,我們尤其應(yīng)該關(guān)注錯題,把錯題收集齊、按知識點整理好、解決錯題背后的知識缺漏,才能構(gòu)建完整的知識結(jié)構(gòu),才能做到舉一反三。尤其是對于我們初三的同學(xué)而言,這個習(xí)慣是很重要的。自20__年開始,中考強調(diào)與高考接軌、與高中銜接,注重能力的考查,因此做到不斷反思、舉一反三就顯得很重要了。

第二,認真上好每一節(jié)課,做好每次作業(yè)。這是提高成績的關(guān)鍵所在。上課不認真聽,課后靠補習(xí),這種想法是錯誤的。在課堂上,老師將會詳細講解每個概念的來龍去脈,而這些在補習(xí)結(jié)構(gòu)是不可能的。認真上好課應(yīng)該包括以下五個方面:動眼,閱讀課本,聚焦黑板;動耳,聆聽老師講解,聆聽同學(xué)分享;動嘴,就關(guān)鍵問題與同學(xué)與老師討論;動手,做好筆記,積極演算,積極練習(xí);動腦,積極思考老師提出的問題,關(guān)注知識之間的聯(lián)系。這五個方面相互想成,動腦是關(guān)鍵。

同學(xué)們,本學(xué)期期末考試將在19周進行,我們將與__區(qū)30多所初級中學(xué)的同學(xué)同臺競技,一較高下。在不斷總結(jié)中提高自己的能力,在反思中不斷修正自己,是我們在期末考試中取得好成績的法寶之一。

我的講話到這里,謝謝大家。

教師實用的演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們,可愛的同學(xué)們:

大家好!

我演講的題目是:《匯聚正能量,奮勇前行》

我愛我的學(xué)生,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。

學(xué)校是我鐘情的天地,是我和學(xué)生一起成長的天堂。那一雙雙傳神透亮的眼睛,一張張微笑可親的小臉,一個個歡蹦亂跳地來到我的身邊,和我簇擁在一起。一天天、一年年,我們一起快樂的成長著。他們說,他們愛我,因為我像蠟燭一樣燃燒著自己,把光芒傳遞給了他們。我說,我也愛你們,你們在我微弱光芒的照耀下,煥發(fā)出你們內(nèi)心的火熱的陽光,茁壯的成長,我覺得自己好幸福啊!

教師是我的職業(yè),教育是我的事業(yè),選擇這個職業(yè),我矢志不渝,從事這份事業(yè),我無怨無悔!我不停的在奮斗,奮斗!就是想超越自己,實現(xiàn)更崇高的人生目標,我從來沒有放棄過對卓越的無限追求。進步是永恒的話題,別人進步,自己停滯,等于自己正在落后。自己比別人進步的慢,也等于自己正在落后。歷史造就了這個給人民出彩機會的時代,造就了這個人人爭著出彩的盛世,根本沒有任何理由拒絕。

我的班級,讓我的內(nèi)心時時充盈著感動。有一位叫李明波的孩子,患嚴重腦積水,9歲的年齡卻只有不到90厘米高的身材。嚴重的肢體殘疾使得他連簡單的上下板凳、夠著黑板上寫字、甚至上廁所都很困難??涩F(xiàn)實是,他生活的很愉快,他是班上名都其實的優(yōu)秀學(xué)生。

因為,在他的身后,有著我?guī)е嗟暮⒆右黄饜鬯?,保護他,給他力量。我們對他的幫助從不抱怨,因為我們懂得:足夠的正能量一定能消除一切負情緒。

我一直在要求自己和學(xué)生要珍惜時間做有意義的事。對學(xué)生來說,有意義的事就是快樂的學(xué)習(xí),健康的成長。對我來說,有意義的事就是幫助學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),健康的成長。這些不爭的事實讓我更加醒悟,我的人生意義是和孩子綁在一起的,是和孩子的成長相偎相依的。我也更加深刻地感悟到,老師和學(xué)生是“魚和水”關(guān)系,把有限的生命投入到對教育事業(yè)無限的熱衷,才是教育工作者光榮之所在。

智慧的中華民族創(chuàng)造了今天這個繁榮的盛世,時代呼喚更加強大的中國。我們教師是人類文明的傳承者和締造者,我們擔負著培養(yǎng)祖國建設(shè)者和接班人的重任。親愛的同事們,讓我們匯聚正能量,昂首闊步,奮勇前行!

演講完畢,謝謝大家。

教師實用的演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師:

大家好!

我是崇陽四小的黃瓊。今天,我演講的題目是——愛在點滴,今生無悔!

冰心老人曾告訴過我們:“有了愛,便有了一切;有了愛,才有教育的先機?!蔽覀兗热贿x擇了教育,當了教師,就擁有了一份愛的藝術(shù),那就是寬容、鼓勵、提醒。我們的職業(yè)就像綿綿春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲!”

十四年前,我懷揣著美麗的夢想,踏上這條充滿希望的教育之旅。清晨,當黎明的曙光射進教室,我靜候在三尺講臺上,聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章;黃昏,淋浴著夕陽的余輝,凝視著孩子們離校的背影,這就是祖國未來的希望!

十四年的風(fēng)雨兼程,我找到了屬于自己的教育寶典———那就是一顆愛學(xué)生的心,一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。我們既要教學(xué)生知識,更要教育他們做人。當他們犯錯時,我會誠懇地指出;當他們情緒低落時,我會用眼神和語言鼓勵;當他們身體不適時,我會像媽媽去關(guān)愛;當他們遇到困難時,我會伸出熱情的手去幫助……我把愛鑲在他們的舉手投足間,嵌在他們的一顰一笑中,灑在他們的心靈里,讓他們重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

今年的正月十五,當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻,我班的王陽同學(xué),卻承受著失去母親的悲痛,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余,更多的時候是對王陽充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆幼小的心呢?開學(xué)那天,他一如既往地來到學(xué)校,當我真正面對他時,我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久,我說:“到老師跟前來,好嗎?”我牽著他的手,望著他那無助的眼神,那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,“你知道嗎?你不在的這幾天,我們都很想你,同學(xué)們有很多知心話想對你說,你一定要堅強!你是男子漢!”幾句簡單的話,使他頓時淚如雨下。他哭著說:“會的,老師,同學(xué)們,我一定會堅強!”在以后的日子里,學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)心他,生活中我們處處照顧他。我驚喜地發(fā)現(xiàn):久違的陽光又一次回到他的臉上。

然而,工作并非一帆風(fēng)順。班里淘氣任性、不求上進的學(xué)生有之;學(xué)習(xí)成績一落千丈、自暴自棄的學(xué)生有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。我從不灰心,從不放棄,因為,我深知每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,呵護他們,用愛去潤澤他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。

背負記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識,讓我崇拜不已;大災(zāi)面前,譚千秋老師那無悔的抉擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶。他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我。是呀!既定目標,行無彷徨;既然選擇,就勇往直前。讓我們勇敢地去做綠葉的事業(yè)吧!讓“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”再一次釋放它的魅力,讓教師天底下最光輝的事業(yè),再次鍍上它金色的光環(huán)。我堅信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!

我的演講完畢,謝謝大家!

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