我校組織開展了“讀書月”為主題的系列活動，讓同學(xué)們在讀書節(jié)活動中展示自我風采。這次讀書月活動，給學(xué)校、老師和學(xué)生帶來了深刻的變化，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準了支點，為教師成長提供了平臺，為學(xué)生騰飛堅固了基石，也為家長和孩子的親密交流提供了平臺。讓師生親近書籍，用閱讀讓師生的精神亮麗起來，在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。在此過程中，我們建立了班級圖書角和個人小書庫，開展了讓同學(xué)們讀一本好書，寫一篇讀書心得，舉行一次讀書交流會，自制一枚書簽等系列活動，讓學(xué)生多緯度、全方位的浸泡書香，創(chuàng)設(shè)文化氛圍，做到了每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
活動以來，不僅使學(xué)生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素質(zhì)，促進了學(xué)生的德行教化。與此同時，辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大的豐富。讀書節(jié)活動雖然圓滿地結(jié)束了，但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學(xué)受益非淺，至今，同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。圖書，也將永遠是他們最喜愛的事物之一。打造書香校園，是我們學(xué)校一個美好的理想追求。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著，書海中走出奇跡;我們期盼著，閱讀幸福一生。
為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果，按照學(xué)校方案計劃，我校三-五年級參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動。
一、師生參與度高。
在比賽的前兩周，學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書，我快樂”為主題的.比賽計劃，上周全校語文教師及時并按要求組織學(xué)生進行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動，各班都能按要求上交作品，最后評出一、
二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份(獲獎名單附后)，并在課余時間對獲獎作品進行了展出。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美。
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強閱讀
本次比賽，雖取得了一定成績，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識。總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感所悟，情文并茂，誠摯地寫出了自己的真實感受，本次活動取得了滿意的效果。
為擴大讀書的影響力，以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能，我班開展了讀書心得交流活動。
開展本次活動的目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力，同時在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學(xué)習型校園”。
整個活動過程中，得到了我班學(xué)生的積極響應(yīng)。每位學(xué)生認真準備，踴躍發(fā)言，為大家建立了一個讀書交流的平臺。
本次讀書活動一方面使同學(xué)們加深理解了讀書的益處，體會到讀書的樂趣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書、多讀書的好習慣，同時讓學(xué)生在組織班級交流活動中，充分展示自己的才能，增強協(xié)作能力，增進了班級同學(xué)的情感，在班級中形成了濃郁的讀書氛圍，形成了“有書可讀，有書必讀，讀書必得，得之必論”的良好風氣;另一方面，使每個同學(xué)都積極地加入進讀書、評書的活動，不僅加深了同學(xué)間的聯(lián)系，拓寬了同學(xué)們的眼界，成為同學(xué)們生活學(xué)習的紐帶。
讀書交流活動形式比較單一，此次班會交流活動雖然做了大量的前期宣傳工作，但由于開展形式比較有限，班級同學(xué)主要利用主題班會等形式開展了小范圍的PPT演說和視頻觀賞，活動的影響有待進一步擴大。
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔負的卻是教育的責任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃木辰缡遣涣艉圹E的愛，我希望自己能夠達到這個境界。”多么樸實的一句話。正是這樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度——用心去做。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。
首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，確定具體負責的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習活動小組，在組長的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
學(xué)校讀書活動，建立了教師讀書活動學(xué)習制度，提出了讀書宣傳口號，采取切實可行的措施。在讀書活動中，號召大家向他們學(xué)習，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負責人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。
三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習的良好氛圍。
根據(jù)縣教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學(xué)習活動主題大會、主題黑板報、制作格言、多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我按照開學(xué)制定的讀書計劃，認真閱讀，希望通過閱讀，讓自己成為更富內(nèi)涵的教師;通過閱讀，提高自己的思想境界;通過閱讀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀;通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風格。一學(xué)期下來，還真是受益匪淺。
按照讀書計劃本學(xué)期我閱讀了《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》《小學(xué)語文教育》《班主任之友》以及《課改手冊》等書籍。主要以個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀書籍，并認真做好讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習成為自己的一種需要。
其次努力做到讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。將讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。另外我還充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽蚁?，每天擠出半小時來讀書，應(yīng)該不會有問題。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。努力營造“熱愛祖國 唱響和諧”的讀書氛圍，弘揚“熱愛祖國建設(shè)和諧社會”的精神，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高師生審美情趣和人文底蘊，讓學(xué)生快樂讀書，讓書本成為全校師生的朋友，讓師生在讀書活動中受到教育，我校特開展了“讀書月”活動。
為落實上級關(guān)于讀書系列活動通知的有關(guān)精神，以“讓閱讀成為我們的習慣”為主題，大力倡導(dǎo)讀書風尚，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，把我校打造成書香四溢的校園，讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣并在讀書活動中陶冶情操，我校扎實有序地開展了讀書月系列活動。
學(xué)校老師對讀書月活動目的對學(xué)生進行講解，帶領(lǐng)學(xué)生們走進閱覽室，讓孩子們在書的海洋里遨游，孩子們在認真尋找屬于自己的那本書。還有讀書在校園，為打造書香校園，我們與學(xué)生一起努力。學(xué)生一起認真看書的情景
通過開展形式多樣的讀書活動，學(xué)生讀書的熱情進一步激發(fā)，讀書的習慣也基本養(yǎng)成，讀書交流的風氣逐漸形成。在讀書活動中，同學(xué)們學(xué)到的不光是知識，更多的是開闊的思路和做人的道理及對祖國、人民最樸素的感情。
5月20日，陽光明媚，天氣睛朗?？h教育局會議室音樂激昂，掌聲陣陣，我縣“頌黨恩、作奉獻、助發(fā)展、促遷建”教師演講比賽在此隆重舉行。縣總工會常務(wù)副主席胡大彬、教育局黨委書記、副局長蹇志高、縣政府教育督學(xué)毛杰、縣教育工會副主席宗曉明、教師學(xué)習與資源中心副主任龍進濤和曾勇，縣語委辦的同志觀看了演講比賽。
為慶祝建黨幾十周年，展示屏山縣教師風采，營造“創(chuàng)先爭優(yōu)”濃厚氛圍，引導(dǎo)教育系統(tǒng)廣大黨員學(xué)先進、爭先進、趕先進，形成奮發(fā)向上，勇爭一流業(yè)績的良好局面，縣教育局黨委、教育工會、縣語委共同舉辦了以“頌黨恩、作奉獻、助發(fā)展、促遷建”為主題的教職工演講比賽。
在演講前，教育局黨委書記、副局長蹇志高作了熱情洋溢的講話。他說，正當我縣移民遷建如火如荼，奮力推進的重要時刻，正值落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)的關(guān)鍵時刻，特別是在建黨幾十周年前夕舉行的這次比賽，其目的是檢閱我縣教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)的豐碩成果，展示我縣教師積極向上無私奉獻的良好風貌，并希望全縣教職工緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，圍繞教育改革和發(fā)展的目標，弘揚“顧全大局、艱苦創(chuàng)業(yè)、舍己為公、團結(jié)協(xié)作”的屏山移民精神，創(chuàng)先爭優(yōu)，以一流的業(yè)績向建黨幾十周年獻禮。
本次演講比賽，教師們參與面廣，有來自全縣各中小學(xué)、幼兒園的31名教師參加了角逐。精心準備，演講主題鮮明突出，內(nèi)容豐富，有歌頌黨取得的輝煌成就;有歌詠家鄉(xiāng)的偉大變化;有宣講身邊的先進黨員事跡;有的贊揚邊遠地區(qū)無私奉獻的第一線教師……
在演講過程中，參賽教師精神飽滿，聲音洪亮，表達流暢。演講形式新穎，每位選手在演講時還用音樂等多媒體背景，深化演講作品的內(nèi)容及意境，感染力極強。教師們良好的演講素質(zhì)、感情真摯的演講、良好的演講水平、生動的演講內(nèi)容深深打動著在場的每一位觀眾，在教育系統(tǒng)形成了全體教師和教育工作者學(xué)先進、爭先進、當先進的濃厚氛圍，為推動全教育工作再上臺階，譜寫移民遷建新篇章奠定了良好基矗
最后，來自屏山中學(xué)的李麗所演講的《讓師魂黨魂怒放》獲得一等獎，金江中學(xué)的郭饒等6名老師獲得二等獎，城關(guān)幼兒園的黃學(xué)連等10名老師獲得三等獎，另有14名選手獲得優(yōu)秀獎。優(yōu)秀選手還將推薦參加宜賓市第一屆職工藝術(shù)節(jié)比賽。
縣教育局、教育工會、教師學(xué)習與資源中心的領(lǐng)導(dǎo)為獲獎選手頒發(fā)了榮譽證書和資金，大家還合影留念。
主送：各中小學(xué)校，幼兒園，直屬事業(yè)單位。
抄送：市教科文衛(wèi)，縣總工會，鐘局長，蹇書記，彭副局長，馮副局長，各股室。