但是在期盼聲中，下課鈴響了，只聽老師說一聲下課吧，同學們都有氣無力的趴在了桌子上。好好的一節(jié)體育課竟然是在這種氛圍下結束的!接下來小編在這里給大家?guī)眢w育課心得，希望對你有所幫助!
體育課心得1
今天下午，我們的體育課非常熱鬧，大家上不上體育課而爭論不休。我知道，大家都很希望上一節(jié)體育課，因為大家都兩個多星期沒有到操場上活動一次了。
上課的鈴聲響了起來，大家坐在座位上，安靜的等老師來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘······過去了好長一段時間，同學們見老師還不來，就都吵了起來，大家各做個的事，教室里十分吵鬧。
大家下去上體育課。"去上體育課吧。幾個同學大聲說出了自己的愿望。這時一旁的.高磊站起來大聲的說："想上體育課的舉手!高磊說完后，班里大部分同學齊刷刷地舉起了平時珍藏的小手。然后，不知是哪位同學大聲的帶頭喊道：下去，下去其余的同學也隨即異口同聲的：下去，下去。這么團結一致、嘹亮的喊聲還真難得聽到。
想上體育課的一起過來吧。高磊站在門口對全班同學說。有幾個同學走了過去。高磊見來的同學這么少就又喊了一聲。又有幾個同學走可過去，擔人數(shù)還是不多
就在這時，高磊做出了一個讓全班同學多大吃一驚的舉動，他居然給全班同學跪下了，他帶著哭腔大聲的哀求所有同學：求求你們，一起下去上體育課吧!就在這時，戴青文同樣與、而到這哭腔大聲的哀求高磊：你就讓全班同學留下來吧!
就在這時，有同學建議去問老師這節(jié)課上什么。于是，丁濤和另一名同學就去了。很快，他們就回來了，還沒坐穩(wěn)，同學們就一個個走過去問老師的情況。上什么隨你們，丁濤給出了老師的回答。同學在猶豫著到地上什么課。
李老師來了一位同學給大家報了信，同學們隨即散去。教師在一瞬間安靜了下來。這節(jié)課上自習。李老師平靜的回答為我們長時間的爭吵果斷的作出了回答。
今天下午的第二節(jié)課，我們進行的體育跑步比賽，我們跑的是400米長的路程，400米跑起來真的很艱苦，我一共跑了兩次了，這一次是第二次，我沒一次跑完了都會站一會兒一下子趴在操場上，因為實在太累了，我來給大家說一說我跑400米的過程吧!
下了的下午的第一節(jié)語文課，大家都飛快地跑向操場，因為下午的第二節(jié)是體育課，我和幾個男生在操場上玩耍，都很開心。不一會兒，開始上體育課了，上課鈴一打響，我們飛快的奔跑的站隊的位置上，開始上課了。
老師不一會兒就來了，我們先開始跑圈，在跑圈過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學都圍在一個地方，他們圍著我們班的一個男生和一個女生，我想應該是發(fā)生打鬧出的事兒吧。我們跑步完成后，我們男生跑的不好，所以要再罰跑好1——2圈。
跑完老師罰的圈數(shù)后，我們又開始了400米跑的比賽，平時的100米跑步大家都跑的很快，我站在倒數(shù)第四名，一會兒就輪到我了，可是這一次要等很長的時間。在等的過程中，我又想起了上一次我輸?shù)煤軕K，跑了第四名，一共就六個人跑步，于是內(nèi)心的恐懼就上來了。
不一會兒，輪到我跑步了，我們一排的跑步人員是：華夏揚、王欣樺和周欣睿還有我這四個人比。其中王欣樺可是參加過運動會的高手啊!我當時內(nèi)心就想著只要能超過華夏揚就行了，至少也不能大倒數(shù)第一。
老師的哨聲一下子吹響了，我們四個人飛快的沖了出去，我們每個人身邊上都有一些風，一開始我們四個人的書速度和名次不分上下，不一會兒，名詞就明顯一些了，那名次是：王欣樺第一，我第二，周欣睿第三，華夏揚倒數(shù)第一。但是也不能保證我們完全可以保持這個名次，不再改變。
我跑到第三圈了，我看到華夏揚要不行了，馬上就開始亂道，瘋狂的跑近路，周欣睿和王欣樺看起來還一點也不累，可是我的體力馬上要消耗沒有，所以我得到前兩名就要沒有希望了。所以，這次我只好全力以赴了。
到了第四圈的時候，我的體力還有那么一點，到了這時，我用我的全力飛快的一沖，接著，我沖向了終點線，但是，我還不是第一，而是第二。但是，我這一次跑的很快樂。
體育課心得3
體育課上，我和邵建翔，周健，吳航，鄧杰玩起了“斗雞”，我們說好誰贏了，我們就拜他為“王”，下節(jié)體育課聽他的“號令”
“斗雞”一開始，我們就雙手抱著腿一窩蜂的沖到一起，不管對方是誰，我們就一個勁的斗，根本分不出勝負。我想這是場硬“戰(zhàn)”，必須用點計謀才可以取勝。于是我就悄悄“撤退”，在一旁觀看，想等他們“兩敗俱傷”時來撿個便宜。
初始，邵建翔，周健，鄧杰三人聯(lián)手斗吳航，可吳航盯著周健斗，周健很快就被斗敗了。周健看到我說：“宋福在這。”鄧杰，邵建翔，吳航齊沖過來，我也 匆忙“迎戰(zhàn)”，正在這時，鄧杰體力支持不住，也敗了下來。因為吳航實力太強，我和邵建翔一起聯(lián)手斗吳航，可邵建翔剛上“陣”就斗敗了。我也氣喘吁吁，只見 吳航一鼓作氣，猛沖過來，我也只好投降，吳航興奮地舉起雙臂，高聲喊道：“我是大王!我是大王!”
游戲結束了，從中我明白了一個道理：干什么事不能投機取巧，要靠真正的實力。在這場游戲里，我雖然斗敗了，但我和同學們在一起游戲，無論結果如何，我都感到無比的快樂!
體育課心得4
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”隨著一陣陣清脆的上課鈴聲傳入我和同學們的“順風耳”中，教室里沸騰起來了，因為大家期待已久的體育課終于到來了。
老師一聲令下，我們就像悶在籠子里的小鳥一樣，以“百米沖刺”的速度“飛”到了大操場上，瞧，同學們圍在一起干嘛呢?哦，原來是“籃球癡迷者們”正在分隊進行籃球比賽呢!我也喜歡籃球，也迫不及待地參加了。打完籃球，我便坐在樹下休息，伴著清風，欣賞著周圍的景色，操場上的南邊也圍著一些同學，他們在爬桿，一個小同學個從桿上滑下來，一個大同學縱身一躍，用力抓住竹竿，迅速爬了上去。
另一邊傳來了一陣陣“加油，加油!”的聲音，原來是乒乓小將們正在打乒乓球呢!見他們玩得很高采烈的，我也覺得手有些“癢”了，我不由自主地走了過去?？矗麄兇虻枚嗾J真啊!旁邊的“裁判員”正在為這一對“死對頭”一分一分的給他們記上去，雙方打得難解難分，比分咬得很緊，如此激烈的比賽看得我也為他們緊張。雖然他們打乒乓球打得汗流浹背，可他們都不在意這些，他們各種“虎視眈眈”地盯著對手，觀察尋找著對手的漏洞，恨不得一口把對手“吃”掉，他們都渴望獲取勝利。
這時候的我，正看在興頭上，忽然一陣響亮的下課鈴聲傳入大家的耳朵中，雙方打成一平局，“裁判員”宣布比賽結束，比賽不分勝負。同學們只好戀戀不舍地放下了手中的體育器材，回到教室里去了。(操場又恢復了平靜。)緊張而又充滿活力的體育活動結束了。
體育課心得5
要說我們班的“體育健將”，那非體育委員于超莫屬了。于超有著驚人的跑步速度和驚人的跳高高度。每次只要他一運動，定下目標，不管發(fā)生什么，他都不會放棄。 上學期，于超報名參加學校運動會的跑步比賽，為了取得好成績?yōu)榘嗉墵幑?，他天天堅持跑步訓練。有一次，一場雨夾雪都沒有在阻擋住他的訓練。同學們都讓他回教室休息一下，而他呢?卻又在圍著操場跑，我們沒辦法，只好去給他撐著傘，可他卻用一只手把傘推開，說“我跑步只是為了訓練，而你們也不需要，還是快回去吧，別凍感冒了!”等他跑完了，我問他“你就不怕感冒嗎?”他說“怕，但如果不訓練的話，就不可能跑快了，不是嗎?”這話令我無言以對。 還有一次，在體育課上，老師讓他跳到1。2米就OK了，可他還嫌不夠高。跳過了1。2米，老師就讓他休息，他說太低了，不夠爽??最后體育老師驚訝的看著于超“你太棒了，竟然跳到了1.4米!” 于超就是憑著這樣的毅力，最終在校運會上，得到了跳高、跑步冠軍。 怎么樣，聽了我的介紹，你一定想投這位體育委員一票吧!機不可失，失不再來，趕快向于超投出你寶貴的一票吧!
體育課心得6
說起體育課，我都記不清上過多少次了。但是，在我小學的那一堂體育課才讓我真正體會到什么叫做難忘。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們立即飛奔回課室，安靜地等待老師來上課。體育課誰不愛上呢?過了不久，體育老師可終于來了，老師臉帶微笑，走進課室，說：“同學們，今天我們就來上一節(jié)跨欄課，怎么樣……”老師二話沒說，同學們就已經(jīng)高聲歡呼了。老師嚴肅地說：“肅靜，下面我們就到操場去吧!”
老師帶領我們來到操場，只見操場的塑膠跑道上放著五個跨欄的欄架，肯定是60米跨欄，對我來說小意思啦!
老師首先簡潔地向我們介紹跨欄的過程，又講解了動作的要領。接著，老師做了幾次示范——首先蹲在起跑線上，準備好起跑，一聲命令下，起跑，迅速跨過第一個欄架，第二個，第三個，第四個，第五個，終點，真快啊!這一連串的精彩表演，博得同學們一陣熱烈的喝彩聲。
下面輪到同學們“大顯身手”的時候了了，同學們有的像一只小燕子，輕快地跨過欄架，跑到終點;有的同學跨欄的時候不小心碰跌欄架，不過自己沒摔倒，還是勉強地通過了;還有的同學第一個欄架就碰跌，自己也摔一份，旁邊的同學早已開懷大笑了。我真盼望自己能趕快嘗嘗跨欄的滋味。一個又一個同學跨過去了，終于輪到我了，可我又有些膽怯，但我又以自我堅定的信心，猛吸一口氣，開跑了。當我跑到第一個欄架前，心劇烈地跳動，我提起大腿，使出全身力氣，跨過了第一個欄架，真險啊!眼前是第二個欄架，我不管三七二十一，跨過去了。我對自己充滿了信心，輕而易舉地跨過了第三個，第四個，第五個。眼前就是終點了，我高興地飛奔去終點，心里長生了一種前所未有的成就感。我不由自主地歡呼大叫。雖然不算很快，但還是順利通過了，對我來說已經(jīng)是第一名了!
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們紛紛離開了操場。這堂體育讓我真正領悟到：當生活中遇到困難，只要勇敢地去挑戰(zhàn)它，困難就會向我們屈服。
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