紅色教育是指以紅色作為時代精神內涵的象征、務實的落點在于教育。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻社會的崇高精神?！∠旅媸切【帋淼挠嘘P紅色革命教育心得體會，希望大家喜歡
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我隨黨校學員一起，參加了教育學習活動。_x這里不僅有著綺麗的風光，更因它獨特的歷史背景和啟人緬懷的革命勝跡成為令世人敬仰的紅色革命圣地。我是_人，這次又有幸成為黨校研討班的一員來到_，在這片紅色的土地上接受了兩天的學習和教育，充分領悟學習了_的精神和真諦。下面，我就從幾個方面淺談我此次學習的一些心得和感受。
第一、要學習革命先輩堅定理想信念、對黨的事業(yè)無比忠誠的革命精神。社會主義江山來之不易，靠的是無數(shù)革命先烈堅定共產主義理想信念，靠的是無數(shù)革命先烈對黨的事業(yè)無比忠誠，靠的是無數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象韋拔群等革命先輩那樣，對黨的事業(yè)無比忠誠，在實踐中把這一堅定的理想和信念落實到我們的行動中，落實到我們的崗位上，腳踏實地地把建設中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色。
第二、要學習革命先輩不怕困難、頑強拼搏的革命精神。中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領導下，不畏艱難，團結一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學習革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項工作。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進性。
為了加深我們對的認識，培養(yǎng)我們與黨的感情，領會這次保持共產黨員先進性教育活動的深刻意義，讓廣大黨員干部接受革命傳統(tǒng)教育，提高思想政治素質，在20__年10月31日，紅色十月的最后一天，學校組織黨員同志外出參觀學習，作為剛剛畢業(yè)大學生，剛剛加盟到同升湖這個大的家庭中，這次能夠有幸享受黨對我們的“關懷”，倍感榮幸。
“紅色之旅”盡管只有2天，卻勝似平時千百堂政治課。使我深受一次豐富而生動的革命傳統(tǒng)教育，使我真切感受到共和國江山來之不易，人民當家作主的政權來之不易!我要珍惜今天的幸福，“富而思源，富而思進”。
首先我們的汽車是到婁底市雙峰縣蔡和森紀念館，聽取和學習了蔡和森的英雄事跡，感受老一輩革命家為黨和國家艱苦奮斗的偉大精神，深刻認識到我們黨的偉大的歷程。紀念館中陳列的各項事務，都讓我這個歷史教師更加深刻的認識了這段艱辛的歷史，讓我學到了書本上不能體現(xiàn)的革命精神，由衷的敬佩這些革命先輩們的革命精神，敬佩他們那堅定的信仰，佩服他們勇于革命的堅定信念?，F(xiàn)如今的社會，太缺少這樣的精神了，這種吃苦耐勞的革命精神。
接著我們參觀了曾國藩故居，讓我感受頗深的是曾國藩的教育模式，教育思維，教育理念，以及為人處世的觀點，這對于我這樣一個新教師
來說，意義重大。從曾國藩早年時期的懷才不遇與處世之道，看到他對社會、對國家的遠大抱負卻屢屢碰壁，結合現(xiàn)如今的時代，剛剛畢業(yè)的我們，滿懷對工作的期待，積極的投身到工作中，卻往往因為自身的各種缺陷、方法及經驗不足，而屢遭挫折，因此，要學會為人處世之道，學會生存。
曾國藩中年時期，因為早年在官場仕途的不得志，他自我調節(jié)學習，改變了方法方式，學習程朱理學，結合自身的經歷，加以改變，形成自己獨有的治學、治家、治軍之道。他認為，理是宇宙萬物的起源，人在世界萬物紛擾交錯中，很容易迷失自己稟賦自“理”的本性，社會便失去“禮”。由於理是宇宙萬物的起源，所以萬物“之所以然”，必有一個“理”，而通過推究事物的道理(格物)，可以達到認識真理的目的(致知)。這就是我們常說的“格物致知”的道理。在他的這套理論的基礎上，他的仕途越來越好。在我們的工作中，也更加應該學習運用程朱理學和黃老之學的理論，在我的工作中，更應該保持一個自然的心態(tài)。
曾國藩的治家之道，特別是家訓讓我感觸頗深，曾國藩認為最重要的就是要在家庭成員中人人孝悌的原則。孝容易理解，就是對父母、對長輩的感恩、尊敬與贍養(yǎng)。悌是指兄弟之間和睦友愛，也就是同輩之間的融洽與和諧。在曾國藩家書里，一般都以為他給孩子寫的信最多，事實上他寫給弟弟的信才是最多的，可見他對兄弟之間關系的重視。曾國藩有段著名的評論，說家庭興旺的規(guī)律是：天下官宦之家，一般只傳一代就蕭條了，因為大多是紈绔子弟;商賈之家，也就是民營企業(yè)家的家庭，一般可傳三代;耕讀之家，也就是以治農與讀書為根本的家庭，一般可興旺五、六代;而孝友之家，就是講究孝悌的、以和治家的家庭，往往可以綿延十代八代。
曾國藩在“和以治家”的宗旨下還特別強調“勤以持家”。這個勤以持家在曾國藩那有兩層意思，一是家庭成員要克勤克儉，一是做家長的要勤以言傳身教。曾國潘說的這些，他自己就能一絲不茍地帶頭去做，而且做得非常好。比如大兒子曾紀澤喜歡西方社會學，曾紀鴻喜歡數(shù)學和物理學，曾國藩雖然一竅不通，也能盡自己所能去了解，去努力學一點。這樣的父親，才不愧是一個真正“勤以持家”的父親。在曾國藩的影響下，曾紀澤總是會親自教孩子們學英語、數(shù)學、音樂，還教他們練書法、寫詩文、講解經史典章，不論再忙，每日總要抽出時間來陪孩子、陪家人，這就是最好的家庭教育。所以，曾家子弟為什么代代皆有英才。
讀萬卷書，行萬里路，這次的紅色之旅，讓我感受很深。我深切地感受到，老一輩無產階級革命家對中國革命事業(yè)的巨大貢獻，必須永遠銘記;革命勝利來之不易，必須倍加珍惜;黨的建設十分緊要，必須始終加強;人民是革命勝利的力量源泉，必須緊緊依靠。
總之，我將把此次“紅色之旅”所汲取到的精神運用到今后的工作和學習當中。以實際行動，繼承先烈遺志，努力工作，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用。不斷地鞭策自己要勤于思考，勤于學習、要以更高昂的工作熱情、更認真的工作態(tài)度，在今后的工作和學習中取得長足的進步。
7月21日省行運營中心黨總支組織轄下3個黨支部的黨員赴河源市革命烈士陵園、蘇家圍等紅色革命教育基地，瞻仰革命遺址，緬懷革命先烈，開展以“弘揚紅色文化跟黨走，不忘初心做合格黨員”為主題的參觀學習教育活動。 河源，是一個富有光榮革命歷史的地方，早在第一次國內革命戰(zhàn)爭時期，河源人民在中國共產黨的領導下，為反抗帝國主義、封建主義和官僚資本主義“三座大山”的壓迫，舉起了革命大旗，掀起了轟轟烈烈的農民運動，用鮮血和生命譜寫了許多可歌可泣的戰(zhàn)斗篇章。
抗日戰(zhàn)爭時期，河源曾是中國共產黨東江特別委員會所在地，是廣東抗日根據(jù)地之一。著名的東江縱隊就轉戰(zhàn)于此。解放戰(zhàn)爭時期，河源是最早的解放區(qū)。
河源，也是一塊英雄的土地，在新民主主義革命斗爭時期，周恩來、葉劍英、徐向前、阮嘯仙、彭湃等老一輩革命家曾在這里從事過革命活動。在河源大地留下了一串串閃光的足跡，劉爾崧、黃居仁、劉琴西等許許多多的革命先烈，用他們的鮮血和生命，繪制了一幅壯美絢麗的人生畫卷，譜寫了一曲曲感天動地的愛國主義和革命英雄主義贊歌。
當我們雙腳邁入那個莊嚴又不失生機的陵園,心中涌起了莫名的感動,注視著陵園石碑上刻著的革命烈士紀念碑,我們都陷入了沉思,遙想烈士們當年的獻身救國的豪情萬丈和慷慨激昂,而我們現(xiàn)在過著幸福的生活就是這些逝去的烈士用他們的鮮血換來的,為了表示對他們的尊重,我們都來到烈士墓前,深深鞠一個躬。 河源烈士紀念館是為紀念黨早期領導人阮嘯仙烈士而建立。阮嘯仙,1898年8月生于廣東河源，是廣州五四運動的領導人之一;參與創(chuàng)辦廣州農動講習所,曾任該所歷屆政治教員和第三屆主任，1935年3月在江西會昌地區(qū)與軍隊作戰(zhàn)中負傷犧牲。阮嘯仙烈士陵園始建于1958年12月,座落在市區(qū)人民廣場西。1995年11月被河源市政府列為愛國主義教育基地。2000年5月被廣東省委宣傳部命名為省級愛國主義教育基地。
沿著園道我們走到了葬有中華英雄兒女的陵墓,此時此刻,我的心有著一種仿佛被帶回那個水深火熱的年代,好像見到那中華兒女拼殺的情景,又重現(xiàn)了無數(shù)英才人杰拋頭顱,灑熱血為祖國解放而奮斗的場面。
環(huán)看這墓陵都是長滿了綠色的小草,猶如一群綠色的侍衛(wèi)在時刻保護著這長眠在地的烈士們?；蛘吆芏嗳硕疾恢肋@些烈士的名字,但人們都記住他們的共同特點—就是為新中國的成立流出自己鮮血。這時刻都在激勵著每天參拜他們的人民啊!這無疑令我們記住一點,在這時刻競爭的時代,我們的戰(zhàn)斗相比起這些長眠在地的烈士們而言,簡直就是小巫見大巫,不值得一提。對于這次參觀我都是受益匪淺,為了記住這一刻,我們都拍了一些有意義的相片,以后就可以銘記這一刻了。
經過這次運營中心黨總支組織的參觀革命基地活動,使我對革命精神有了更加深刻的理解,烈士們的英勇頑強和大無畏精神令我十分欽佩。我心里深深地感受到了一份對生活對工作的責任感，在今后的工作中,我將以革命烈士為榜樣,繼承和弘揚先烈遺志,進一步增強理想信念和宗旨意識,永葆共產黨員先進性,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,進一步提高認識,以更自覺的態(tài)度、更嚴格的標準、更務實的作風 ,立足崗位,認真履職, 努力為農行、為祖國做出應有的貢獻
寒月之初，有幸隨_黨校秋季培訓班赴山東臨沂，追尋革命印記，感悟紅色精神。
兩千里跋涉，百小時研學，時光猶如白駒過隙，情境生動展現(xiàn)眼前：孟良崮戰(zhàn)役紀念館內，烈士英名塔前，重溫入黨誓詞，告慰革命先烈;沂蒙紅嫂紀念館中，石屋故居之間，聆聽感人事跡，感懷魚水情深;大青山突圍紀念館前，仰望烈士雕塑，千余干部犧牲，令人唏噓不已......
山東革命根據(jù)地于我黨抗日戰(zhàn)爭中流砥柱、解放戰(zhàn)爭紅旗漫卷之重要性，無愧“兩戰(zhàn)圣地、紅色沂蒙”美譽。正如毛澤東同志所言“山東的棋下活了，全國也就活了”。但革命不是請客吃飯，成功不會隨隨便便。面對日偽頑的掃蕩圍剿，面對封建桎梏的鄉(xiāng)村，面對領導班子之間意見分歧的困擾，特別是1941年開始精銳日軍“鐵壁合圍”“蠶食”，山東根據(jù)地縮小三分之一、控制人口減半、八路軍銳減四分之一的絕境中，我們的黨如何頂住壓力、浴火重生，至1943年底扭轉被動局面，1944年開始局部反攻，1945年抗戰(zhàn)勝利時，山東殲敵數(shù)占黨領導武裝殲敵的近三分之一，根據(jù)地人口占黨領導下人口總數(shù)四分之一，根據(jù)地武裝占黨領導下人民武裝的三分之一，這是此次培訓我最想探究的問題。
答案在臨沭劉少奇在山東紀念館找到。少奇同志受黨中央、毛澤東同志委派，于1942年4月初到達根據(jù)地開展工作，至7月底離魯赴延安，短短4個月，便促進了山東黨組織思想上的統(tǒng)一和團結，推動了山東黨政軍統(tǒng)一領導的進程，實現(xiàn)了山東群眾工作的根本性轉變，使山東抗日根據(jù)地勝利地度過了最艱苦的階段。時值劉少奇同志誕辰120周年之際，少奇同志在山東卓有成效的工作經驗，是每個共產黨員特別是基層領導干部最應汲取的革命養(yǎng)分、最應傳承的紅色基因。
學習他臨危受命的革命擔當。1942年，劉少奇時任中共中央政治局候補委員、中共中央華中局書記兼新四軍政委。黨中央和毛澤東同志考慮到山東斗爭形勢嚴峻，決定派他以中央代表身份幫助解決山東問題。1942 年 3 月 19 日，劉少奇化名胡服，帶領百余名干部從蘇北阜寧單家港出發(fā)，途中穿越日、偽、頑數(shù)道封鎖和隴海鐵路，于4月初到達山東臨沭縣朱樊村，入住115師師部。7月下旬，又帶領18名隨員化裝成老百姓，由特工便衣隊護送，離開山東奔赴延安。面對黨組織安排的艱巨任務，劉少奇同志沒有考慮個人安危，不講條件，勇挑重擔，深入敵后，卓有成效地開展工作。每個共產黨員都要學習他的革命擔當，如他所言“共產黨員的革命氣概，應該是充分估計困難，而且在最困難的時候，還是挺起腰桿前進?！?/p>
學習他深入調研的踏實作風?！皼]有調查就沒有發(fā)言權”。為盡快摸清情況，劉少奇實地走訪部隊、村莊，了解基層反映;與山東黨政軍主要負責人分別談話，認真聽取其工作匯報;查閱檔案文件，掌握一手資料。通過深入調研，基本上找到問題癥結所在，初步形成解決山東問題的大體思路。但他沒有以中央代表的身份將自己的觀點強加于人，而是按照組織原則，召開會議，引導大家通過充分討論，開展批評與自我批評，自覺地認識問題、解決問題。老一輩革命家在復雜形勢面前高超的駕馭能力、踏實地工作作風，是最值得我們傳承和踐行的。
學習他維護團結的政治自覺。劉少奇同志一生光明磊落，襟懷坦蕩，在任何情況下都能高度重視黨的團結，竭力維護黨的團結統(tǒng)一。山東根據(jù)地早期因同時存在山東分局、一一五師、山東縱隊三個領導機關，時任領導之間的矛盾已經十分尖銳。1942年2月4日，毛澤東在致劉少奇的電文中指出：“朱(瑞)、羅(榮桓)相互不滿，發(fā)生爭論為時已久，中央未予解決。朱的毛病在浮。你經山東時請加考察，予以解決?！敝醒霑浱?月3日致劉少奇的電報中要求“羅與黎(玉)的關系，請你設法調整”。到達山東后，劉少奇堅持實事求是，在向中央寫的報告中指出：“山東分局主要負責同志應對在執(zhí)行中央政策、發(fā)動群眾、減租減息和鋤奸政策等方面負有領導不力的責任?！痹趧⑸倨娴哪托膭裾f下，通過批評與自我批評，山東班子的團結問題有了改善。5月4日，朱、陳、羅、黎四人聯(lián)名致電中共中央，做了深刻的檢查，提出了整改的措施。發(fā)揮基層黨組織堡壘作用，班子團結是關鍵。要嚴肅黨內政治生活，黨內重要關系都要按照民主集中制原則來設定和處理，不能缺位錯位、本末倒置。
學習他學思結合的優(yōu)良學風。劉少奇召集山東黨政軍連續(xù)作了《群眾運動問題》《黨內斗爭問題》《思想方法》《關于山東工作》《中國革命的實踐與策略》《改造政權問題》《黨內兩條路線的斗爭》《關于財政糧食問題》等8個主題報告，對如何以群眾運動為中心，建設根據(jù)地作了高屋建瓴的精辟論述，使山東廣大干部群眾受到了一次系統(tǒng)的、深刻的、高水平的馬克思主義理論教育，對于推動黨員和干部改造思想和改進作風起到了重要作用。劉少奇同志是勤于學習、知行合一的光輝榜樣。我們要向他學習，就是要樹立終身學習理念，并善于把學到的本領運用到公安內保隊伍建設和業(yè)務實際工作之中，努力做到知行合一、以知促行、以行求知。
今年4月24日至29日，我作為基層政工干部，有幸參加_黨校春季培訓班學習，赴福建古田紅色圣地實地學習、現(xiàn)場教學、親身體驗、座談交流!形式多樣，內容豐富，學習歸來，收獲很大：
體會一：體驗了我黨艱辛歷程，艱難摸索中砥礪前行!
學習中，參觀了長汀縣福建省蘇維埃政府舊址;在古田會議會址聆聽了現(xiàn)場教學;在行車途中觀看了革命題材電視劇《紅色搖籃》，學唱紅色革命歌曲;在協(xié)成店瞻仰了《星星之火可以燎原》巨作誕生地，重溫了我黨發(fā)展艱辛歷程。在當時艱難困苦條件下開展革命斗爭，緊緊依靠人民群眾打下深厚根基，雖幾經周折，但最終在一片熱血紅土中孕育出革命政權，以星星之火點燃燎原之勢!期間革命先輩們經歷的艱難決策，作出的犧牲奉獻，值得我們永遠銘記!
體會二：領悟了我黨光榮傳統(tǒng)，實地調查中堅持真理!
學習中，參觀了毛澤東才溪鄉(xiāng)調查紀念館，聆聽了龍巖市委黨校專家做的專題輔導報告，對我黨實事求是光榮傳統(tǒng)和當年蘇區(qū)干部優(yōu)良作風有了更深層的理解與感悟?，F(xiàn)階段，繼承和發(fā)揚才溪鄉(xiāng)調查精神就是要大興求真務實之風，堅持講實話、摸實情、出實招、干實事、求實效，深入基層一線，開展調查研究，提出發(fā)展難題的真招、新招、硬招、高招。沉下心來干事業(yè)，撲下身子做工作，雷厲風行抓落實。在此，跟大家分享一下毛澤東才溪鄉(xiāng)調查紀念館里面的一首詩：蘇區(qū)干部好作風，自帶飯包去辦公，日著草鞋干革命，夜走山路訪貧農。
體會三：緬懷了先輩英勇戰(zhàn)績，堅定信仰中奮力拼搏!
學習中，我們向毛主席塑像敬獻花籃，緬懷偉人;在古田會議會址前組織隊列訓練，列隊向先輩們致敬;在長汀市瞿秋白、楊成武紀念館聆聽了現(xiàn)場教學，重溫了先輩們的英勇戰(zhàn)績。作為新時期共產黨人，弘揚古田會議精神，學習蘇區(qū)干部作風，就要切實做到勤政廉政，講黨性、重品行、作表率。要始終保持浩然正氣，常思貪欲之害，常棄非分之想，常懷律己之心，堅持按黨性原則辦事，敢于同歪風邪氣斗爭，真正以清正廉潔的形象，為推動跨越發(fā)展不懈努力。
體會四：增進了革命深情厚誼，交流溝通中互幫互進!
學習中，參訓學員來自_各直屬單位和分局，雖然平時主要從事思想政治工作，但是大家的工作經歷和任職履歷各有不同，在各自崗位上做出的突出成績也可圈可點。短短一周時間，珍惜和同志們相處的難得機遇，通過行程中小敘、參觀點交流、座談會分享，互通有無，互幫互助。既借鑒了寶貴經驗，又融洽了同學情誼，也為下一步經常性工作交流打下了良好的基礎，培訓時間有限，同學情誼無限!
最后我想用兩句話總結古田會議紅色教育之行的感受：
憶往昔，古田會議，星火燎原，先輩開辟新天地，
看今朝，思想建黨，政治建軍，我輩自當更努力!