《國(guó)際金融》課程是國(guó)家教育部確定的高等院校經(jīng)濟(jì)和管理類專業(yè)的一門核心課程和專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門綜合性、實(shí)踐性和時(shí)代性很強(qiáng)的課程。隨著經(jīng)濟(jì)金融全球化、一體化程度的日益加深，特別是隨著中國(guó)金融業(yè)的開放，許多經(jīng)濟(jì)、金融部門需要大量既通曉國(guó)際金融理論、又熟悉國(guó)際金融實(shí)務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。因此，國(guó)內(nèi)許多高等院校的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)都十分重視《國(guó)際金融》課程的建設(shè)。在課程建設(shè)中，教學(xué)模式的改革是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文根據(jù)《國(guó)際金融》課程的特點(diǎn)，探索本課程的課堂教學(xué)模式。
一、《國(guó)際金融》課程的特點(diǎn)
1.綜合性強(qiáng)。一直以來(lái)，國(guó)內(nèi)外對(duì)“國(guó)際金融”課程的研究有很大差異。在國(guó)外，許多大學(xué)的商學(xué)院和經(jīng)濟(jì)學(xué)院都開設(shè)此課程，但商學(xué)院開設(shè)的“國(guó)際金融”(international finance)課程等同于“國(guó)際財(cái)務(wù)管理”(international financial management)，即站在“跨國(guó)公司的角度”來(lái)討論相關(guān)的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)，因此許多內(nèi)容都屬于微觀層次的研究;而經(jīng)濟(jì)學(xué)院開設(shè)的“國(guó)際金融”課程則以“開放經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”為主要內(nèi)容，屬于宏觀層次的研究。在國(guó)內(nèi)，國(guó)際金融課程的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，里面既有理論的分析(如國(guó)際收支理論、匯率決定理論、匯率制度選擇理論、金融危機(jī)理論等)，還有實(shí)務(wù)的介紹(如外匯交易實(shí)務(wù)，外匯風(fēng)險(xiǎn)防范實(shí)務(wù)等)，也有政策的研究(如開放經(jīng)濟(jì)條件下一國(guó)內(nèi)外均衡目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)等)。
2.實(shí)踐性強(qiáng)?！秶?guó)際金融》課程的教學(xué)目的是通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生站在不同的角度從宏、微觀層面更透徹地認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)生活、理解國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策和金融體制改革，真正學(xué)以致用。如針對(duì)人民幣匯率制度改革以來(lái)，匯率變動(dòng)的浮動(dòng)和頻率加大，如何強(qiáng)化外匯風(fēng)險(xiǎn)管理，實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)備資產(chǎn)的保值增值;針對(duì)人民幣的不斷升值和中國(guó)目前的國(guó)際收支狀況這一事實(shí)，如何調(diào)整國(guó)際收支，實(shí)現(xiàn)人民幣匯率的穩(wěn)定等問(wèn)題都是國(guó)際金融理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。通過(guò)本門課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握一般的國(guó)際金融業(yè)務(wù)操作程序，如外匯交易實(shí)踐操作(即期、遠(yuǎn)期、掉期、套匯與套利、外匯期貨、外匯期權(quán)、互換交易等)、外匯風(fēng)險(xiǎn)管理(進(jìn)出口商如何規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)等)、貿(mào)易融資業(yè)務(wù)(福費(fèi)廷業(yè)務(wù)、保理業(yè)務(wù)、出口信貸業(yè)務(wù)的運(yùn)用等)。通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練，為學(xué)生在銀行、證券、保險(xiǎn)、基金等金融機(jī)構(gòu)和跨國(guó)公司投融資部門做應(yīng)用型金融工作奠定一定的基礎(chǔ)。
3.時(shí)代性強(qiáng)。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和金融一體化的發(fā)展，國(guó)際金融市場(chǎng)風(fēng)云變幻，國(guó)際金融領(lǐng)域的新現(xiàn)象、新問(wèn)題、新事件層出不窮。 2008年美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)了全球金融海嘯。雷曼兄弟的破產(chǎn)，美國(guó)華爾街投行的“絕跡”，美國(guó)最大的抵押借款融資企業(yè)房地美(freddie mac)和房利美(fannie mae)以及美國(guó)國(guó)際集團(tuán)(aig)相繼被_接管;伴隨著全球出現(xiàn)的流動(dòng)性危機(jī)與信貸緊縮，歐美掀起金融機(jī)構(gòu)國(guó)有化或半國(guó)有化的浪潮，金融系統(tǒng)出現(xiàn)空前規(guī)模的去杠桿化，還有法國(guó)興業(yè)銀行事件，越南發(fā)生的金融動(dòng)蕩，中國(guó)人民幣匯率制度改革的推進(jìn)、外匯儲(chǔ)備規(guī)模的快速擴(kuò)張以及外匯儲(chǔ)備管理中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題等等。
日新月異的國(guó)際金融實(shí)踐也推動(dòng)著國(guó)際金融理論不斷深化和發(fā)展。近十年來(lái)，國(guó)際金融理論發(fā)展非常迅猛，尤其是在匯率決定理論、匯率制度選擇理論、國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)理論、國(guó)際金融監(jiān)管理論和國(guó)際金融市場(chǎng)理論等方面的研究取得了豐碩成果。因此，《國(guó)際金融》課程具有很強(qiáng)的時(shí)代性。
《國(guó)際金融》課程的上述特點(diǎn)，決定了其教學(xué)不能采用傳統(tǒng)的從課堂到課堂、從書本到書本的滿堂灌的教學(xué)模式，而必須改革課堂教學(xué)模式，才能很好地完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
二、《國(guó)際金融》課程課堂教學(xué)模式的改革
(一)充分利用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)
近幾年來(lái)，多媒體教學(xué)在高校教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。多媒體教學(xué)可以以文字、表格、圖形圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻、錄像等形式講述課程，從而增強(qiáng)授課的直觀性、形象性、生動(dòng)性，擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息量，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣?！秶?guó)際金融》課程的特點(diǎn)決定了要講好本課程必須全方位利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
1.在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中融入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。在上課過(guò)程中，可隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合授課內(nèi)容，介紹、觀看與上課內(nèi)容相關(guān)的視頻、圖片、及評(píng)論等。如在講外匯與匯率這部分內(nèi)容時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽國(guó)家外匯管理局、中國(guó)人民銀行、中國(guó)銀行等金融機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站查看人民幣匯率行情，帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽華爾街日?qǐng)?bào)、倫敦金融時(shí)報(bào)等網(wǎng)站查看國(guó)際外匯市場(chǎng)行情和匯市評(píng)論。在講人民幣匯率制度改革時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生在鳳凰財(cái)經(jīng)網(wǎng)上觀看一些專題講座視頻，在中國(guó)人民銀行網(wǎng)站上了解最新的人民幣匯率政策;在講外匯衍生金融工具時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽芝加哥商品交易所、倫敦國(guó)際金融期貨交易所網(wǎng)站查看相關(guān)的合同交易數(shù)據(jù)。在講國(guó)際收支時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽國(guó)家外匯管理局網(wǎng)站查看中國(guó)的國(guó)際收支平衡表。在講歐元時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽歐洲貨幣聯(lián)盟中央銀行網(wǎng)站了解歐元的實(shí)施情況。在講外匯儲(chǔ)備時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽國(guó)家外匯管理局、金融界等網(wǎng)站查看中國(guó)最新的外匯儲(chǔ)備統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以及相關(guān)的許多圖形、表格等。在講匯率制度時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生瀏覽香港金管局網(wǎng)站了解香港聯(lián)系匯率制度的相關(guān)情況等等。充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，有助于教師及時(shí)、全面地了解最新的國(guó)際金融信息和國(guó)內(nèi)外金融理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)、及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容和添加較新的統(tǒng)計(jì)資料、圖片等信息，也有助于學(xué)生對(duì)最新的熱點(diǎn)問(wèn)題有一個(gè)全面、正確的認(rèn)識(shí)。
2.利用專題音像資料進(jìn)行多媒體教學(xué)。如在講世界主要外匯市場(chǎng)時(shí)，可以讓學(xué)生觀看“世界外匯市場(chǎng)交易概況”的光盤;在講金融危機(jī)時(shí)，可讓學(xué)生觀看“亞洲金融風(fēng)暴”的光盤等。通過(guò)觀看音像資料，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有比較強(qiáng)的形象認(rèn)識(shí)和直觀體驗(yàn)，加深對(duì)相關(guān)問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)。
3.要善于利用多媒體的ppt演示工具?！秶?guó)際金融》課程中的許多基本概念、基本知識(shí)及理論的邏輯性較強(qiáng)，為了講清楚、講透徹這些概念或理論的來(lái)龍去脈，在制作ppt時(shí)，一定要簡(jiǎn)單明了，多用示意圖、綱要圖和簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，避免將word文件中的大量文字直接貼在課件中而將ppt變成了教材的翻版。如用示意圖給學(xué)生介紹匯率理論的發(fā)展脈絡(luò)，用示意圖將匯率理論中資產(chǎn)市場(chǎng)說(shuō)的模型分類展示給學(xué)生，用綱要示意圖給學(xué)生講解人民幣匯率制度的歷史演進(jìn)，用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫來(lái)描述套匯或套利的過(guò)程等等。這些示意圖雖然簡(jiǎn)單，但卻對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。
(二)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，并與優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合
1.要繼續(xù)用好講授法，不過(guò)講授要改進(jìn)方法，不應(yīng)該灌輸，而應(yīng)該引入啟發(fā)，將學(xué)科專業(yè)最新進(jìn)展和前沿呈現(xiàn)在學(xué)生面前，講清思路，引導(dǎo)學(xué)生思考。中國(guó)高等教育要培養(yǎng)高素質(zhì)的專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，教師必須認(rèn)識(shí)到學(xué)生不是空著腦袋進(jìn)入課堂，不是被動(dòng)接受知識(shí)信息的容器，他們必須主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，必須全身心地投入學(xué)習(xí)、主動(dòng)地學(xué)習(xí);教師必須啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，因而應(yīng)廢止注入式的教學(xué)方法，代之以啟發(fā)式的教學(xué)方法，教學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)、理解、生成，建立知識(shí)之間的邏輯聯(lián)系，找到知識(shí)與生活、將來(lái)工作等關(guān)聯(lián)性。
2.《國(guó)際金融》課程中有許多理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，這些內(nèi)容通過(guò)案例教學(xué)往往會(huì)收到良好的教學(xué)效果。國(guó)際金融領(lǐng)域積累了大量的、豐富的案例，在國(guó)際金融課程中進(jìn)行案例教學(xué)，可以讓學(xué)生在具體的問(wèn)題情境中積極思考，主動(dòng)探索，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。如在講匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響時(shí)，可引入二戰(zhàn)后日元匯率走勢(shì)對(duì)日本經(jīng)濟(jì)的影響的案例;在講貨幣危機(jī)與金融危機(jī)時(shí)，可引入1992年歐洲貨幣危機(jī)、1994年墨西哥金融危機(jī)、1997年亞洲金融危機(jī)、2008年越南金融動(dòng)蕩的案例;在講外匯衍生產(chǎn)品市場(chǎng)時(shí)，可引入巴林銀行破產(chǎn)事件、住友商社巨額虧損事件、美國(guó)次級(jí)抵押借款危機(jī)的案例;在講離岸金融市場(chǎng)時(shí)，可引入人民幣ndf交易的案例;在講最適貨幣區(qū)的理論及實(shí)踐時(shí)，可引入歐元誕生的案例等等。
3.國(guó)際金融領(lǐng)域經(jīng)常出現(xiàn)許多熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行討論，不僅可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的綜合能力，而且可以使學(xué)生所掌握的信息與知識(shí)得以相互補(bǔ)充，知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完善。如在講人民幣匯率問(wèn)題時(shí)，可組織學(xué)生討論人民幣升值對(duì)中國(guó)進(jìn)出口企業(yè)的影響這一問(wèn)題;在講外匯儲(chǔ)備時(shí)，可組織學(xué)生討論近幾年中國(guó)外匯儲(chǔ)備激增的原因有哪些;在講國(guó)際資本流動(dòng)時(shí)，可組織學(xué)生討論近年來(lái)熱錢流入中國(guó)的數(shù)量及途徑等問(wèn)題;在講蒙代爾—弗萊明模型和“三元悖論”時(shí)，可組織學(xué)生討論人民幣匯率制度改革問(wèn)題;在講外匯風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)，可組織學(xué)生討論中國(guó)外貿(mào)企業(yè)在人民幣升值的背景下采用了哪些方法和手段來(lái)規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn);在講國(guó)際收支時(shí)，可組織學(xué)生討論中國(guó)國(guó)際收支雙順差形成的原因以及如何促進(jìn)中國(guó)國(guó)際收支的基本平衡等等。
4.在教學(xué)過(guò)程中，要善于運(yùn)用比較教學(xué)法。比較教學(xué)法就是對(duì)于相似的或?qū)ΨQ的理論、概念和業(yè)務(wù)等容易混淆的.內(nèi)容，在教學(xué)中通過(guò)繪圖、列表等方式，把它們之間的異同進(jìn)行羅列比較。如在講解直接標(biāo)價(jià)法和間接標(biāo)價(jià)法，固定匯率和浮動(dòng)匯率，官方匯率和市場(chǎng)匯率，期貨交易和期權(quán)交易等概念時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尋找概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在講站在報(bào)價(jià)銀行的角度求交叉匯率的方法及站在顧客的角度進(jìn)行套匯的內(nèi)容的時(shí)候，由于這兩部分內(nèi)容容易混淆，可以將他們放在一起講解，以避免引起混淆。
5.要改變傳統(tǒng)的授課方式，引入“問(wèn)題教學(xué)法”、“研究教學(xué)法”等，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主式學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力有很大幫助。在教學(xué)過(guò)程中要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，努力營(yíng)造一種民主、活潑的氣氛，采用問(wèn)答式、討論式、解決問(wèn)題式的方法進(jìn)行教學(xué)，把教育對(duì)象的思維活動(dòng)不斷引入發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的環(huán)境之中，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使教育對(duì)象的思維由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在課堂教學(xué)中，一定要強(qiáng)化、激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題;要愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生好奇心、求知欲，以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極參與教學(xué)過(guò)程，會(huì)提高學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力;教師將自身豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，融匯到教學(xué)內(nèi)容之中，將會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主觀能動(dòng)性。
教學(xué)方法改革要和教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容是教師教學(xué)的載體，也是師生授受、生成、創(chuàng)新的基本素材，顯然，即使用最好的教學(xué)方法去教陳舊、無(wú)用、缺乏意義或價(jià)值、模糊、混亂的教學(xué)內(nèi)容，也不會(huì)有理想的教學(xué)效果。因此，教學(xué)方法改革必須與教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化相結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)更加注重學(xué)科最新知識(shí)和創(chuàng)新方向的介紹，注重學(xué)習(xí)和研究方法的傳授。
(三)改革考試內(nèi)容和方法，建立科學(xué)的考核指標(biāo)體系
為了深化高?？荚嚫母铮囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須改革《國(guó)際金融》課程的考試內(nèi)容，建立科學(xué)的考核指標(biāo)體系。在考試內(nèi)容方面，創(chuàng)新能力的考核應(yīng)成為考試的重要內(nèi)容。要盡量減少試卷中有關(guān)基本知識(shí)和基本理論方面需要死記硬背的內(nèi)容，盡可能地增加創(chuàng)新能力的測(cè)試。試卷中有利于培養(yǎng)創(chuàng)新能力的論述題、分析題等要占較大的比例?？己顺煽?jī)不但考慮期末的考試成績(jī)，而且考慮平時(shí)完成作業(yè)的情況、課堂討論等情況。要靈活采取開卷、口試、論文等形式相結(jié)合的考試方法，把學(xué)生引向獨(dú)立思考，根據(jù)自己的理解來(lái)答題。成績(jī)的評(píng)判要鼓勵(lì)獨(dú)到的見解和創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性化思維在探索知識(shí)中的作用。在考核方式上不但有閉卷考核，還應(yīng)有開卷考核。要制定合理的考評(píng)體系，考評(píng)體系要以促進(jìn)和激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展為主導(dǎo)，做到既考知識(shí)又考能力和綜合素質(zhì)，以促進(jìn)大學(xué)生積極主動(dòng)提高自己的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。
(四)在教材的選用上，是“用教材教”而不是“教教材”
教材作為課程的書面載體形式，不僅直接影響著高校教師在教學(xué)模式改革中的教材觀，而且從深層次上還影響著他們的課程觀及教學(xué)方法觀念。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)辯證、客觀、科學(xué)、發(fā)展地對(duì)待所選用的教材，即做好教材的“二次設(shè)計(jì)、開發(fā)及實(shí)施”(指教案)，而不是“照本宣科”，即要求教師按照繼承、借鑒及創(chuàng)新的課程原則積極做好所用教材的“糾正”與“彌補(bǔ)”工作。即是“用教材教”而不是“教教材”。
現(xiàn)如今的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)都處于起步、發(fā)展中，有太平洋保險(xiǎn)、英大保險(xiǎn)、平安保險(xiǎn)等，所涉及的業(yè)務(wù)也是非常的廣泛并且雜，因此，為了更加有效地使集團(tuán)金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)資源得到更好的整合，能夠發(fā)揮出最大的資源潛能在現(xiàn)如今是一個(gè)現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的嶄新課題。
一、我國(guó)金融保險(xiǎn)在資源整合方面要考慮的問(wèn)題
目前，對(duì)于金融保險(xiǎn)的研究還僅限于公司經(jīng)營(yíng)模式、內(nèi)部控制、保險(xiǎn)控股公司在制度設(shè)計(jì)以及營(yíng)運(yùn)管理、組織等經(jīng)營(yíng)模式方面還停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制模式下，屬于粗放式、低層次階段，與那些專業(yè)控股公司之間都尚未實(shí)現(xiàn)資源有效的配置，導(dǎo)致了各個(gè)公司稱成為了“信息孤島”，不僅沒(méi)有發(fā)揮協(xié)調(diào)效應(yīng)，反而帶來(lái)了許許多多更加深層次的問(wèn)題，很值得我們?nèi)シ此肌?/p>
金融保險(xiǎn)公司如何構(gòu)筑并有效的發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)勢(shì)呢?對(duì)實(shí)現(xiàn)品牌及推廣等于戰(zhàn)略的制定、人才的復(fù)合、知識(shí)與信息的共享、產(chǎn)品的組合研發(fā)、技術(shù)平臺(tái)度搭建看、客戶資源的有效管理及渠道營(yíng)銷等問(wèn)題。如何去實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)專業(yè)知識(shí)的充分發(fā)揮。如何使公司內(nèi)的客戶資源整合在一起?使之有效的管理，而這些所出現(xiàn)的問(wèn)題都是公司發(fā)展要研究和解決的重要問(wèn)題。
二、金融保險(xiǎn)整合資源的途徑
(一)優(yōu)化配置資源，充分發(fā)揮平臺(tái)載體功能
金融保險(xiǎn)產(chǎn)品的多樣化和金融保險(xiǎn)的創(chuàng)新使金融保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)之間的混亂在業(yè)務(wù)界越來(lái)越模糊。我們從功能的角度分析，金融保險(xiǎn)行業(yè)之間的劃分是動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的，金融保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)之間的形式、金融保險(xiǎn)所涉及的業(yè)務(wù)范圍品之間的劃分是可變的。但金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的基本功能是相對(duì)穩(wěn)定的。各種各樣的金融保險(xiǎn)產(chǎn)品之間又是存在著競(jìng)爭(zhēng)性和替代性，借助于保險(xiǎn)公司這個(gè)平臺(tái)，使金融要素資源得到優(yōu)化配置，使效能發(fā)揮的更好。
(二)制定以客戶為中心的統(tǒng)一戰(zhàn)略規(guī)劃管理
在金融保險(xiǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的趨勢(shì)下，集團(tuán)公司必定會(huì)將所有面向消費(fèi)群眾的服務(wù)、產(chǎn)品在同一的組織中進(jìn)行管理與整合，在集團(tuán)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)知識(shí)、人力、數(shù)據(jù)、決策、信息和品牌等資源統(tǒng)一管理與分享，對(duì)成本的有效控制和李瑞的合理分配。在金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)內(nèi)部之間實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng)銷渠道和客戶資源的有效配置，并廣泛運(yùn)用營(yíng)銷手段進(jìn)行銷售。在現(xiàn)代，金融發(fā)展的趨勢(shì)是信用證券化和金融工程化，通過(guò)資源整合理念，把金融產(chǎn)品、金融服務(wù)，是秩序和產(chǎn)品、組合服務(wù)、組合營(yíng)銷等方式成為金融保險(xiǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)之優(yōu)勢(shì)。
保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的整合運(yùn)用了整體營(yíng)銷的兩大要素：整體營(yíng)銷是指集團(tuán)內(nèi)部之間所有的資源統(tǒng)籌到一起，對(duì)客戶實(shí)行統(tǒng)一的資源管理，集團(tuán)戰(zhàn)略，就是讓公司分別去開發(fā)產(chǎn)品、設(shè)計(jì)產(chǎn)品、在進(jìn)行產(chǎn)品的推銷，顧客所需要的產(chǎn)品我們就針對(duì)他提出的要求去進(jìn)行改善。因而使整個(gè)市場(chǎng)體系達(dá)到完善，真正做到了統(tǒng)籌兼顧。整體營(yíng)銷在營(yíng)銷機(jī)制方面，還必須去尋找產(chǎn)品(product)、推廣(promotion)、價(jià)格(price)、配銷通路(place)等四p策略。和顧客建立堅(jiān)強(qiáng)的貿(mào)易關(guān)系，使公司資源整合方面得到高度藝術(shù)化和產(chǎn)品智能化。
(三)健全“分頁(yè)監(jiān)管基礎(chǔ)上的監(jiān)管協(xié)調(diào)”機(jī)制
面對(duì)著中國(guó)的金融監(jiān)管制度，我們究竟是應(yīng)采取分布管理呢還是整合管理呢。我想這是一個(gè)很值得思考的問(wèn)題。分業(yè)管理，及證券、保險(xiǎn)、銀行等分別有不同的_管理機(jī)構(gòu)：三大監(jiān)管機(jī)構(gòu)之間是與中國(guó)銀行等不么事呢建立完善實(shí)質(zhì)長(zhǎng)效的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。中國(guó)從1987年開始就成立了保監(jiān)會(huì)，到2003年時(shí)就成立了銀監(jiān)會(huì)，金融保險(xiǎn)分業(yè)管理多年，效果很好?，F(xiàn)在的金融市場(chǎng)已經(jīng)走向綜合經(jīng)營(yíng)，針對(duì)內(nèi)部的綜合經(jīng)營(yíng)與外部協(xié)調(diào)融洽，為金融保險(xiǎn)企業(yè)走向資源整合做出了很大的貢獻(xiàn)，而他又是必須要存在的部門。
現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)監(jiān)管機(jī)制的重要性，就在于一是便利于市場(chǎng)的健康發(fā)展。目前市場(chǎng)出現(xiàn)了各種各樣的集團(tuán)經(jīng)營(yíng)模式，所謂是魚龍混雜呀，而我們只有在監(jiān)管機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行綜合管理，讓市場(chǎng)呈良性發(fā)展，
使市場(chǎng)的資源得到更好的.利用;二是有利于政策改革的穩(wěn)定發(fā)展，保監(jiān)會(huì)與銀監(jiān)會(huì)相繼成立，從技術(shù)改革到收益分析都做到了他成立的意義。
三、金融保險(xiǎn)資源整合的必要性和所面臨的挑戰(zhàn)
(一)金融保險(xiǎn)資源整合的必要性
金融保險(xiǎn)資源整合是在國(guó)際金融行業(yè)發(fā)展下的必然趨勢(shì)。目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的一些金融機(jī)構(gòu)，大都是一些跨行企業(yè)所經(jīng)營(yíng)的集團(tuán)，而對(duì)比下來(lái)，國(guó)內(nèi)的一些保險(xiǎn)公司產(chǎn)品的單一性讓他在在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中處于劣勢(shì)狀態(tài)。而我們?yōu)榱颂岣咂髽I(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力，金融保險(xiǎn)業(yè)的資源整合就成了發(fā)展之前的一個(gè)關(guān)鍵部分，導(dǎo)致了它的必然性。
一方面，金融保險(xiǎn)業(yè)的資源整合，他滿足了客戶的自身雪球，也使保險(xiǎn)公司通過(guò)資源整合的龐大金融體系，共同分享了信息量，利己利彼，使企業(yè)得到了良好的發(fā)展。專業(yè)化低成本的后勤管理模式滿足了企業(yè)利潤(rùn)的要求，而資源整合不僅就節(jié)約了企業(yè)的交易成本，把風(fēng)險(xiǎn)分散開了，獲得了協(xié)同效應(yīng)的良好形勢(shì)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，金融保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展也在轉(zhuǎn)型中，提高效率，節(jié)約成本，使企業(yè)內(nèi)部資源和客戶資源得到共享，從而通過(guò)資源整合來(lái)提高我國(guó)保險(xiǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，將會(huì)成為未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
另一方面，市場(chǎng)的供求會(huì)決定我們的資源將是會(huì)如何整合如何轉(zhuǎn)型。隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，當(dāng)今的消費(fèi)者對(duì)現(xiàn)代的金融服務(wù)業(yè)要求很大，所需要新奧德產(chǎn)品也是多樣性，有銀行、證券、保險(xiǎn)等新興產(chǎn)品，因此舊時(shí)代的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)產(chǎn)品將會(huì)無(wú)法滿足現(xiàn)代客戶的多方位需求，而現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展模式也在改變成有以產(chǎn)品為中心導(dǎo)向的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在的主流是以客戶導(dǎo)向?yàn)槟Ｊ降霓D(zhuǎn)變。
(二)資源整合所面臨的挑戰(zhàn)
保險(xiǎn)本身就是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)極大的投資業(yè)務(wù)，正所謂是高收益高風(fēng)險(xiǎn)，業(yè)務(wù)之間的分散像保險(xiǎn)、證券、銀行等業(yè)務(wù)之間比較分散化，現(xiàn)在法律沒(méi)有說(shuō)他們不能整合在一起進(jìn)行集中地管理，等到他組合到一起了還會(huì)得到法律的保護(hù)，這對(duì)面臨著資源整合的保險(xiǎn)業(yè)將會(huì)是一個(gè)極大的優(yōu)勢(shì)，但是跨行之間的整合也將會(huì)是對(duì)金融業(yè)面臨的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，將會(huì)是給金融業(yè)都來(lái)新的課題。資金的流動(dòng)性管理就是一個(gè)浩大的工程，整合不善甚至?xí)蛊髽I(yè)破產(chǎn)，還有產(chǎn)品的投資都必須做好分類管理，使金融行業(yè)在穩(wěn)定的環(huán)境下良好的發(fā)展。
四、結(jié)束語(yǔ)
金融保險(xiǎn)業(yè)的資源整合是必然的，他在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中它將會(huì)越來(lái)越完善，雖然也面臨著許許多多的問(wèn)題，但隨著市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的變化，保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展將會(huì)給人帶來(lái)改革，因?yàn)橹挥匈Y源得到整合，它的才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，將保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展帶到一個(gè)更高層次。
.1研究背景
改革開放30多年來(lái)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在中國(guó)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)度，經(jīng)濟(jì)總量和經(jīng)濟(jì)效率均有極大的提高。但在國(guó)民經(jīng)濟(jì)取得舉世矚目成就的背后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)仍存在隱患。主要是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是建立在使用廉價(jià)的勞動(dòng)力、大量資源低效率的使用、自然資源環(huán)境的不斷惡化的基礎(chǔ)之上，同時(shí)在很大程度上依賴于外部投資和出口，是外部需求拉動(dòng)的外延式經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式。而主要衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平，是明顯滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的?，F(xiàn)如今，我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，已經(jīng)成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。作為西部開發(fā)一員的四川省正處于加快建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)高地，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵時(shí)期。雖然在西部大開發(fā)戰(zhàn)略的支持下，經(jīng)濟(jì)總量和居民收入總量有了顯著提高，第一產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，第二和第三產(chǎn)業(yè)比重逐步上升，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在不斷優(yōu)化升級(jí)，但總的來(lái)說(shuō)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍然相對(duì)落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。相應(yīng)的，黨的十七大報(bào)告中也特別指出，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)要注意加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。因此，加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，已經(jīng)成為四川省在新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、高速發(fā)展的重中之重。金融業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)部門，也是國(guó)家政策的良好執(zhí)行者。在國(guó)家的政策指導(dǎo)下，合理調(diào)整儲(chǔ)蓄與投資的轉(zhuǎn)化，不斷調(diào)整直接融資和間接融資的比重，引導(dǎo)社會(huì)融資規(guī)模的合理增長(zhǎng)，從而達(dá)到金融資源的重新配置。同時(shí)，四川省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的任務(wù)艱巨，由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和歷史原因的影響，四川省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展較為畸形，對(duì)工業(yè)重視而忽略其他產(chǎn)業(yè)，所以加大對(duì)非工業(yè)產(chǎn)業(yè)的支持是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的方向。
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1.2研究目的和意義
金融發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)都與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著重要的關(guān)系，研究二者之間的關(guān)系和作用機(jī)制，更好的促進(jìn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是十分重要的。通過(guò)對(duì)金融行業(yè)運(yùn)行機(jī)制的深入挖掘，對(duì)金融發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)影響的深入探討，對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)優(yōu)化理論的進(jìn)一步研究，得出金融發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)之間的關(guān)系和作用機(jī)制，更好的促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的理論意義。面臨復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，四川省注重西部中心的建設(shè)，大力引進(jìn)金融機(jī)構(gòu)，同時(shí)堅(jiān)持執(zhí)行“髙位求進(jìn)、加速發(fā)展”的工作方針，注重增強(qiáng)“投資拉動(dòng)，產(chǎn)業(yè)支撐”，全省經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快的增長(zhǎng)。所以通過(guò)研究四川省內(nèi)金融發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系，找到更好的經(jīng)濟(jì)、金融和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展模式，對(duì)四川省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的理論意義。對(duì)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅是經(jīng)濟(jì)總量的提高，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)也同樣重要。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化需要大量資金支持，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相應(yīng)不斷升級(jí)，對(duì)資金的需求隨之提高。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，金融行業(yè)很大程度上依靠貨帀的經(jīng)營(yíng)來(lái)獲得收益，是資金交易流通的中介，有較為完備的儲(chǔ)蓄投資體系、信用審核制度和風(fēng)險(xiǎn)控制條例，提高了儲(chǔ)蓄向投資轉(zhuǎn)化的效率，降低了社會(huì)資本的消耗，對(duì)社會(huì)資源進(jìn)行優(yōu)化配置，保證了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行。我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)落后，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利條件之一，所以研究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)過(guò)程中金融發(fā)展的支持效應(yīng)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化是十分必要的。
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2.金融發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的文獻(xiàn)綜述
2. 1金融發(fā)展理論概述金融發(fā)展理論
隨著發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生而出現(xiàn)，在新古典主義發(fā)展思路處于主導(dǎo)地位時(shí)得到發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)隨之穩(wěn)步增長(zhǎng)，但經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和日益增長(zhǎng)的資金需求受到落后的金融發(fā)展水平和資本運(yùn)行效率低下的影響，極大的制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提升。這時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家逐步把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中金融發(fā)展的支持作用作為研究的重點(diǎn)，金融發(fā)展理論得以發(fā)展。概括的說(shuō)，金融發(fā)展實(shí)質(zhì)上就是金融體系由低層次向高層次轉(zhuǎn)化的過(guò)程，包括短期的變化和長(zhǎng)期的變化，涵蓋了整個(gè)金融體系的每一個(gè)方面，是十分復(fù)雜的。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)分工更加細(xì)致和專業(yè)，經(jīng)濟(jì)貨幣化不斷完善，金融活動(dòng)占經(jīng)濟(jì)活動(dòng)比重不斷增大，金融發(fā)展理論也隨之發(fā)展?，F(xiàn)在公認(rèn)的金融發(fā)展理論主要由金融結(jié)構(gòu)論、金融深化論、金融約束論和金融功能論組成。
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2. 2產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論概述
20世紀(jì)40年代，經(jīng)濟(jì)學(xué)家首次將“結(jié)構(gòu)”運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，并提出“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”這一經(jīng)濟(jì)概念。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和研究的完善，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的概念和研究領(lǐng)域逐步明確，即產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)指國(guó)民經(jīng)濟(jì)內(nèi)部各個(gè)產(chǎn)業(yè)之間再生產(chǎn)過(guò)程中形成的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和比例關(guān)系，可以用來(lái)描述一個(gè)地區(qū)或國(guó)家不同產(chǎn)業(yè)之間的比例及變化趨勢(shì)。一般來(lái)說(shuō)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容包含“質(zhì)”和“量”兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是以“質(zhì)”的角度動(dòng)態(tài)地研究各產(chǎn)業(yè)間相互作用方式與發(fā)展變動(dòng)的趨勢(shì)，從中可考察不同的產(chǎn)業(yè)部門在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，起主導(dǎo)地位的產(chǎn)業(yè)部門相應(yīng)的變動(dòng)規(guī)律。二是以“量”的角度靜態(tài)地描述不同產(chǎn)業(yè)之間在一，定時(shí)期內(nèi)的相互關(guān)系和相應(yīng)規(guī)模的比例關(guān)系。威廉.第在其《政治算術(shù)》中提出：“工業(yè)的收益比農(nóng)業(yè)多得多，而商業(yè)的收益又比工業(yè)多得多”，這是西方經(jīng)濟(jì)理論中最早、最樸素的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)論述。柯林.拉克在其著作《經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的條件》一書中收集和整理了勞動(dòng)力在三次產(chǎn)業(yè)之間移動(dòng)的時(shí)間序列的統(tǒng)計(jì)資料，發(fā)現(xiàn)隨著人均國(guó)民收入水平的提高，勞動(dòng)力首先由第一產(chǎn)業(yè)向第二產(chǎn)業(yè)移動(dòng);當(dāng)人均國(guó)民收入水平再進(jìn)一步提高時(shí)，勞動(dòng)力便向第三產(chǎn)業(yè)移動(dòng)，這種轉(zhuǎn)移是由于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程中各產(chǎn)業(yè)之間收入的相對(duì)差異所造成的。這就是所謂的“配第——克拉克定理”，即勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移規(guī)律。根據(jù)配第——克拉克定理，可以通過(guò)時(shí)間序列分析和截面數(shù)據(jù)分析比較來(lái)判斷一個(gè)國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所處的階段和與其他國(guó)家的差距，為產(chǎn)業(yè)政策的制定提供依據(jù)。另外，利用這一定理對(duì)未來(lái)的就業(yè)需求也可進(jìn)行預(yù)測(cè)，以便制定相應(yīng)勞動(dòng)力政策。
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3.金融發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的作用分析........... 15
3. 1金融發(fā)展影響產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的過(guò)程........... 15
3. 2產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化中金融發(fā)展的作用機(jī)制........... 17
4四川省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和金融發(fā)展水平現(xiàn)狀分析........... 20
4.1四川省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展態(tài)勢(shì)........... 20
.2金融業(yè)整體發(fā)展水平........... 27
5. 四川省金融發(fā)展與產(chǎn)亞結(jié)構(gòu)升級(jí)的實(shí)證研究........... 37
5.1模型設(shè)定、指標(biāo)選取與數(shù)據(jù)說(shuō)明........... 37
5.1.1模型設(shè)定........... 37
5.1.2 指標(biāo)選取........... 37
5.1.3數(shù)據(jù)來(lái)源........... 39
5. 2實(shí)證分析與檢驗(yàn)........... 39
5.2.1單位根檢驗(yàn) ...........40
5.2.2協(xié)整檢驗(yàn)分析........... 41
5.2.3向量誤差修正模型 ...........43
5.2.4實(shí)證分析小結(jié)........... 45
5.四川省金融發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的實(shí)證研究
5. 1模型設(shè)定、指標(biāo)選取與數(shù)據(jù)說(shuō)明
綜合考慮金融發(fā)展理論和數(shù)據(jù)的可得性，同時(shí)參考之前研究的指標(biāo)體系，本文準(zhǔn)備選取金融相關(guān)比率和金融結(jié)構(gòu)比率兩個(gè)指標(biāo)來(lái)綜合衡量和說(shuō)明四川省地區(qū)金融發(fā)展的水平。而衡量金融效率水平的存貸比指標(biāo)，由于需要符合巴塞爾協(xié)議的要求，其變動(dòng)有一定的范圍約束，對(duì)模型的解釋能力較差，在這里就不予考慮。金融相關(guān)比率(HR)指標(biāo)是用來(lái)度量金融深化程度的指標(biāo)，在一定程度上對(duì)金融總體的發(fā)展親模做出了衡量。金融相關(guān)比率指標(biāo)是由戈德史密斯(1969)提出的，定義是全部金融資產(chǎn)價(jià)值與全部實(shí)物資產(chǎn)(即國(guó)民財(cái)富)價(jià)值之比，用來(lái)度量金融總體發(fā)展規(guī)模。對(duì)四川省來(lái)說(shuō)，用現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)計(jì)算出全部金融資產(chǎn)是很難達(dá)到的，鑒于四川省資金流通中直接融資額僅占間接融資額的2. 88%，同時(shí)股票債券和保險(xiǎn)在我國(guó)起步較晚，相對(duì)而言數(shù)據(jù)較少，金融體系中銀行業(yè)所占資本比例很大，非銀行類金融機(jī)構(gòu)仍處于附屬地位。同時(shí)國(guó)內(nèi)學(xué)者的研究多用金融機(jī)構(gòu)存貸款余額或者金融機(jī)構(gòu)貸款余額作為金融資產(chǎn)比較的一個(gè)窄的衡量指標(biāo)。
……………
結(jié)論
實(shí)證結(jié)果表明四川省金融發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)升級(jí)之間存在長(zhǎng)期協(xié)整關(guān)系，因此在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)的過(guò)程中，要根據(jù)四川省經(jīng)濟(jì)、金融和產(chǎn)業(yè)的實(shí)際情況做出相應(yīng)調(diào)整。四川省雖然初步形成了銀行、證券、保險(xiǎn)、期貨、信托及其他金融組織并存、功能日漸完備、運(yùn)行比較穩(wěn)健的金融體系，但是金融業(yè)整體發(fā)展水平還不是很高。要把金融業(yè)作為重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，這也是發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的關(guān)鍵，更是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的保障。要推動(dòng)金融業(yè)改革發(fā)展，提升金融機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)?？紤]到四川省的省情，在西部開發(fā)戰(zhàn)略和“十二五”規(guī)劃的指導(dǎo)下，四川省將努力完成西部的金融中心的建設(shè)，大力引進(jìn)金融機(jī)構(gòu)總部、區(qū)域總部和分支機(jī)構(gòu)，同時(shí)引進(jìn)會(huì)計(jì)、律師、資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所等金融中介，形成金融業(yè)及相關(guān)行業(yè)互相支持、互相推進(jìn)融合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈條。出臺(tái)相應(yīng)的支持金融業(yè)發(fā)展的政策措施，充分發(fā)揮金融業(yè)資金的調(diào)節(jié)作用，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)金融創(chuàng)新。同時(shí)通過(guò)相關(guān)載體的建設(shè)，整合完善直接融資的服務(wù)鏈條，以股票、債券和基金市場(chǎng)為依托，建立起西部的直接融資中心，促進(jìn)股票、債券和基金市場(chǎng)的健康發(fā)展。
淺談低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的金融創(chuàng)新策略
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和金融業(yè)隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化的。目前，環(huán)境帶給人們的壓力越來(lái)越大，人們的生存和生活質(zhì)量也在不斷經(jīng)受著環(huán)境的考驗(yàn)。環(huán)境的不斷變化使得社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序受到一定的影響，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)以及金融體系和制度都受到很大的影響，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，節(jié)約能源資源，減輕環(huán)境的壓力和負(fù)擔(dān)，成為現(xiàn)階段金融經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大體趨勢(shì)和方向。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步多以環(huán)境破壞或者是生態(tài)平衡受到破壞為代價(jià)，但是現(xiàn)在人們已經(jīng)逐漸意識(shí)到只有做到經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展以及與環(huán)境和平共處才能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代的金融創(chuàng)新對(duì)于社會(huì)、人類和市場(chǎng)金融來(lái)講都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，而且這個(gè)挑戰(zhàn)是必不可免的。
一、國(guó)內(nèi)低碳經(jīng)濟(jì)下的金融創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀
近年來(lái)，節(jié)能減排以及低碳發(fā)展正在成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方向之一。也正是在這種大環(huán)境下，我國(guó)的低碳金融創(chuàng)新取得了一定的成果，并且在整體經(jīng)濟(jì)比重中依然保留著不斷上升的發(fā)展勢(shì)頭。下面我們主要從低碳項(xiàng)目融資以及碳交易兩個(gè)方面來(lái)展開論述。
一低碳項(xiàng)目融資的發(fā)展?fàn)顩r
興業(yè)銀行是我國(guó)首家開展低碳項(xiàng)目融資業(yè)務(wù)的商業(yè)銀行，它于2006 年與國(guó)際金融公司IFC合作簽署了《能源效率融資項(xiàng)目CHUEE 合作協(xié)議》即《損失分擔(dān)協(xié)議》，成為國(guó)內(nèi)首家推出“能效貸款”產(chǎn)品的商業(yè)銀行。該協(xié)議規(guī)定，IFC 向興業(yè)銀行提供2 億元人民幣的本金損失分擔(dān)，以支持最高可達(dá)4.6 億元人民幣的貸款組合，興業(yè)銀行則以IFC 認(rèn)定的節(jié)能、環(huán)保型企業(yè)和項(xiàng)目為基礎(chǔ)發(fā)放貸款，IFC 則為貸款項(xiàng)目提供相關(guān)的技術(shù)援助和業(yè)績(jī)激勵(lì)，并收取一定的手續(xù)費(fèi)。至2009年底，興業(yè)銀行在國(guó)內(nèi)的34家分行全部開放節(jié)能項(xiàng)目貸款業(yè)務(wù)，此業(yè)務(wù)共支持國(guó)內(nèi)的146個(gè)節(jié)能減排項(xiàng)目，共涉及融資金額高達(dá)92.37億元。在興業(yè)銀行之后，北京銀行以及上海浦發(fā)銀行也先后與IFC簽署了合作協(xié)議，以研發(fā)節(jié)能減排、低碳發(fā)展方面的信貸產(chǎn)品。以國(guó)家開發(fā)銀行為代表的其他銀行也開發(fā)出了關(guān)于清潔技術(shù)研究以及低碳應(yīng)用項(xiàng)目的新型融資方案，例如金融租賃模式、節(jié)能服務(wù)商模式等。這些數(shù)據(jù)與實(shí)例標(biāo)志著我國(guó)金融體系在應(yīng)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展上已經(jīng)走上了創(chuàng)新的道路。
二碳交易的發(fā)展?fàn)顩r
在世界碳交易市場(chǎng)中，我國(guó)已經(jīng)成為世界核證減排量一級(jí)市場(chǎng)上最大的供應(yīng)國(guó)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)執(zhí)行理事會(huì)EB的相關(guān)信息表明，至2009年底，我國(guó)已經(jīng)注冊(cè)了671個(gè)項(xiàng)目，占其注冊(cè)總數(shù)的35.15%，同時(shí)也獲得了核證的溫室氣體減排量CER1.69億噸，占核發(fā)總量的47.51%，目前居世界首位。目前國(guó)內(nèi)金融體系為了更好地適應(yīng)碳交易市場(chǎng)的發(fā)展，相繼成立了上海能源交易所、重慶排污權(quán)交易所、山西呂良節(jié)能減排項(xiàng)目交易中心、北京環(huán)境交易所等交易機(jī)構(gòu)。其中北京環(huán)境交易所還與全球最大的碳交易所BlueNext 簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。與此同時(shí)，各家交易所也正式開展減排交易業(yè)務(wù)，并先后走上了正規(guī)。自此之后，江蘇、廣東等地也正在籌備地區(qū)性的碳排放交易所。
二、低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代金融創(chuàng)新所面臨的問(wèn)題
對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代金融創(chuàng)新所面臨的問(wèn)題進(jìn)行分析與探討，有助于我們發(fā)現(xiàn)金融創(chuàng)新過(guò)程中所存在的漏洞與不足，從而以不斷改進(jìn)的方式促進(jìn)其科學(xué)發(fā)展。
一金融體系對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還缺少信心
金融機(jī)構(gòu)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)能夠帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)還不能做出準(zhǔn)確、科學(xué)的預(yù)測(cè)，還存在著觀望和淺嘗輒止的態(tài)度。因此對(duì)碳經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的重視程度不夠高，基本上都是嘗試性的發(fā)展，對(duì)碳經(jīng)濟(jì)投入資金比較少。但是，低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須依托金融機(jī)構(gòu)的大量資金扶持才能夠有所成就。由于金融體系對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)不夠重視，金融市場(chǎng)的發(fā)展空間也因此受到遏制，金融產(chǎn)品和服務(wù)業(yè)務(wù)上也難以做出大的調(diào)整，這對(duì)于低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的金融創(chuàng)新是非常不利的。
二低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展技術(shù)與項(xiàng)目還有待于進(jìn)一步完善
盡管世界上已經(jīng)有很多國(guó)家將低碳經(jīng)濟(jì)作為發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)來(lái)對(duì)待，并且在技術(shù)與項(xiàng)目發(fā)展上的投資也非常多，但是低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還是不夠完善，一些必要的技術(shù)還沒(méi)有進(jìn)行創(chuàng)新，低碳經(jīng)濟(jì)的技術(shù)體系還有待進(jìn)一步發(fā)展。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)有不少地區(qū)在發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的技術(shù)方面還存在嚴(yán)重的落后現(xiàn)象，并且對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的意義和作用還比較陌生，并且也沒(méi)有借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于規(guī)避碳金融方面的業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)也沒(méi)有做好準(zhǔn)備。
三低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代金融風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的能力還有待于提高
低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代的金融風(fēng)險(xiǎn)需要有效的技巧進(jìn)行規(guī)避。低碳經(jīng)濟(jì)作為一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，其制度上還不是很完善，在體制和監(jiān)督力度上都存在很多的缺陷和問(wèn)題，這就給低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及相關(guān)的金融體系帶來(lái)了很大的外在風(fēng)險(xiǎn)。比如說(shuō)：低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在法律上、體制上都還存在很多的漏洞，因此法律風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)、政策風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等相對(duì)就比較多。風(fēng)險(xiǎn)和碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是成正比的，碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度越快，在相關(guān)體制還不健全的情況下風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)成倍的增加。鑒于低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在很大的不穩(wěn)定性和不確定性，因此規(guī)避在低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中的金融風(fēng)險(xiǎn)就成為金融創(chuàng)新的重要問(wèn)題。
四低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展與金融創(chuàng)新之間的銜接力度還需要加強(qiáng)
碳金融處在發(fā)展的初級(jí)階段，只有很小部分的金融機(jī)構(gòu)和組織加入了低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行列。盡管一大部分人已經(jīng)意識(shí)到低碳經(jīng)濟(jì)有廣闊的市場(chǎng)發(fā)展空間，但是沒(méi)有資金方面的扶持，低碳經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的地位還是難以得到明顯的改觀。低碳經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)中沒(méi)有明顯優(yōu)勢(shì)，金融機(jī)構(gòu)出于對(duì)自身經(jīng)營(yíng)效益以及經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的考慮，自然不愿參與到低碳發(fā)展中來(lái)。從這里我們不難看出經(jīng)濟(jì)發(fā)展與金融之間的相互關(guān)系致使低碳經(jīng)濟(jì)與金融創(chuàng)新之間存在先與后的問(wèn)題，是金融體系不斷進(jìn)行創(chuàng)新以促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還是低碳經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展以獲得更大的金融支持?這是目前我們?cè)诮鹑趧?chuàng)新中要綜合考慮的重要問(wèn)題。
三、低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代金融創(chuàng)新的相關(guān)策略
一充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，做好低碳金融的宣傳與網(wǎng)絡(luò)發(fā)展工作
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)全球化的時(shí)代，任何信息在網(wǎng)絡(luò)全球化的影響下，都能夠?qū)崿F(xiàn)傳遞速度、范圍的最大化。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)還是一個(gè)很大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，碳排放交易或者是碳金融可以在網(wǎng)絡(luò)上形成統(tǒng)一的模式和體系，制定相應(yīng)的制度，在網(wǎng)絡(luò)上增加碳經(jīng)濟(jì)這個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)。此外，低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代就是主導(dǎo)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，呼吁人們重視網(wǎng)絡(luò)低碳經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，鼓勵(lì)人們?yōu)榱税l(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，要充分利用網(wǎng)絡(luò)全球化這個(gè)大的環(huán)境和市場(chǎng)機(jī)制為低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做好宣傳，這就能夠使低碳經(jīng)濟(jì)以最小的成本費(fèi)用實(shí)現(xiàn)最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)價(jià)值。
二加強(qiáng)政府扶持力度，創(chuàng)造低碳金融的良好發(fā)展環(huán)境
政府作為國(guó)家的控制與管理者，應(yīng)該為低碳經(jīng)濟(jì)以及低碳金融的發(fā)展行使應(yīng)有的權(quán)利與責(zé)任。首先，政府應(yīng)出臺(tái)低碳環(huán)保的政策，健全和建立金融服務(wù)項(xiàng)目。碳金融的發(fā)展還處在初級(jí)階段，政府有力地保護(hù)和支持是碳金融發(fā)展和成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。其次，我們還應(yīng)該利用政府的力量加強(qiáng)碳金融的宣傳力度，要讓人們意識(shí)到低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)給市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)和模式造成變動(dòng)，對(duì)人們的生活和社會(huì)的和諧與穩(wěn)定都能夠產(chǎn)生一定的影響。最后，我們必須要增強(qiáng)全社會(huì)人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要加強(qiáng)國(guó)際間的合作，讓低碳經(jīng)濟(jì)成為發(fā)展國(guó)際金融貿(mào)易的橋梁，讓低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)市場(chǎng)金融結(jié)構(gòu)的變革和創(chuàng)新。
三加強(qiáng)國(guó)際間的合作
要加強(qiáng)國(guó)際間低碳經(jīng)濟(jì)的交易與合作，就要積極地增進(jìn)碳金融市場(chǎng)的建設(shè)，對(duì)于國(guó)際上低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先進(jìn)結(jié)構(gòu)和模式要借鑒，要利用信息全球化這個(gè)廣大的平臺(tái)，為低碳金融經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)契機(jī)。低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是全球國(guó)家和人們的責(zé)任，因此減少溫室氣體排放，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)也就成為全球國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和重點(diǎn)，建設(shè)綠色和諧的家園是我們?cè)诎l(fā)展人類經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中義不容辭的責(zé)任。
四培養(yǎng)低碳金融創(chuàng)新的人才
現(xiàn)在低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展缺乏技術(shù)型的人才，而且在技術(shù)上也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，環(huán)保方面的人才又缺乏針對(duì)性，因此建設(shè)一批具有低碳經(jīng)濟(jì)頭腦的人才是低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代的金融創(chuàng)新的重點(diǎn)。低碳金融創(chuàng)新人才的培養(yǎng)主要從兩個(gè)方面入手：一方面，加強(qiáng)高等學(xué)院等教育機(jī)構(gòu)的人才培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)，力爭(zhēng)培養(yǎng)現(xiàn)代化、專業(yè)化、高水平的金融人才。另一方面，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)該注重內(nèi)部人才培養(yǎng)機(jī)制的完善與構(gòu)建。
四、總結(jié)
本文主要從我國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代下金融創(chuàng)新的現(xiàn)狀、低碳金融創(chuàng)新發(fā)展中存在的問(wèn)題以及一些針對(duì)性的發(fā)展策略三大方面來(lái)簡(jiǎn)要探討低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代下金融的創(chuàng)新與發(fā)展?？偟膩?lái)講，金融在低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的創(chuàng)新是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，它需要政府、金融機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體以及廣大人民群眾的共同努力。在此也希望有更多人士參與到這項(xiàng)課題的探討中來(lái)，為金融體系的現(xiàn)代化發(fā)展而共同努力。
一、民族院校金融學(xué)本科畢業(yè)論文存在的主要問(wèn)題
(一)學(xué)生選題大而空泛,與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)
好的畢業(yè)論文選題,是論文成功的一半。不少學(xué)生缺乏正確的選題方法,選題隨意,選題范圍重理論輕實(shí)踐,或好高騖遠(yuǎn)、求大輕小。例如,金融專業(yè)的同學(xué)前幾年喜歡選諸如“加入WTO對(duì)我國(guó)金融業(yè)的影響”、“我國(guó)銀行不良資產(chǎn)處置研究”等,去年甚至有同學(xué)選“美國(guó)次貸危機(jī)對(duì)中國(guó)的影響”。還有些同學(xué)選題猶豫不決、隨意換題,不少老師都抱怨學(xué)生選題不和導(dǎo)師商量,當(dāng)導(dǎo)師不同意時(shí)甚至隨意從網(wǎng)上直接下載論文,結(jié)果不但影響了選題的質(zhì)量,又不利于導(dǎo)師指導(dǎo)工作的順利開展。
(二)畢業(yè)論文寫作過(guò)程中創(chuàng)新與分析問(wèn)題能力不足
金融學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)論文也應(yīng)遵循社會(huì)科學(xué)研究的一般思路,即沿著提出問(wèn)題―分析問(wèn)題―解決問(wèn)題的思路展開。實(shí)踐中,不少學(xué)生只為交差過(guò)關(guān)了事,不僅相關(guān)文獻(xiàn)閱讀十分有限,如有的參考文獻(xiàn)幾乎都是網(wǎng)上轉(zhuǎn)載的各類文章甚至博客文章等,筆者甚至發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)的參考文獻(xiàn)竟然是學(xué)院自己辦的內(nèi)部雜志上的文章,既不權(quán)威又不準(zhǔn)確,有的參考文獻(xiàn)幾乎都是幾年前出版的教材等,對(duì)于文獻(xiàn)調(diào)查等基本收集資料的方法不會(huì)運(yùn)用。同時(shí),論文寫作過(guò)程中又缺少相關(guān)的調(diào)查和實(shí)證分析,要達(dá)到深入分析,甚至要有所創(chuàng)新自然就是相當(dāng)困難的事情。
(三) 論文結(jié)構(gòu)不合理、語(yǔ)言表述欠規(guī)范,極個(gè)別少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)表達(dá)能力有限
按照我國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)論文的相關(guān)要求,筆者所在高校也制定了畢業(yè)論文管理的相關(guān)規(guī)定,但不少學(xué)生卻達(dá)不到這些要求。例如,筆者所在學(xué)校在論文評(píng)閱環(huán)節(jié)要求:(1)內(nèi)容:立論正確,方案設(shè)計(jì)、論證、計(jì)算正確;內(nèi)容完整充實(shí),論文結(jié)構(gòu)合理;結(jié)論正確;工作量足、難度適當(dāng)。(2)水平:有獨(dú)特的見解與創(chuàng)新,或與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合;對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)有較好地運(yùn)用;取得階段性成果,具有一定的學(xué)術(shù)或應(yīng)用價(jià)值。(3)格式:全文格式、中英文摘要、參考文獻(xiàn)完整且符合要求;語(yǔ)句通順、條理清楚、邏輯嚴(yán)密;數(shù)據(jù)、圖表完整,圖紙規(guī)范。而不少學(xué)生在論文寫作中,或者出現(xiàn)頭重腳輕,即前面的概念、發(fā)展歷程、問(wèn)題現(xiàn)狀等羅列較多,而后面的原因分析和相應(yīng)的對(duì)策部分十分簡(jiǎn)略;或者是另一極端,前面的分析介紹簡(jiǎn)短,而后面列出的建議對(duì)策動(dòng)輒十幾條,甚至有的問(wèn)題分析和后面的建議幾乎沒(méi)有直接關(guān)系,論文質(zhì)量堪憂。筆者還遇到過(guò)極個(gè)別的少數(shù)民族學(xué)生,漢語(yǔ)書面和口頭表達(dá)能力比較有限,完成規(guī)范的畢業(yè)論文有相當(dāng)?shù)碾y度。
二、影響民族院校金融學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量的主要原因分析
造成民族院校金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量不理想的原因是多方面的。
(一)學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文不夠重視,論文寫作中投入精力十分有限
隨著近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)壓力的增大,又遇上全球性的金融危機(jī),從四年級(jí)上學(xué)期開始直到畢業(yè),除了考研的同學(xué)外,大部分學(xué)生的主要精力都放在找一個(gè)理想的工作上面。而一般畢業(yè)論文撰寫正好是這段時(shí)間。而根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生都知道,畢業(yè)論文成績(jī)對(duì)找工作并沒(méi)有直接的影響。所以,大部分學(xué)生對(duì)論文并不重視,投入的時(shí)間十分有限,甚至個(gè)別學(xué)生在答辯前兩三周才與指導(dǎo)老師聯(lián)系,論文寫作的質(zhì)量自然無(wú)法保證與提高。筆者每年指導(dǎo)的學(xué)生中,總有個(gè)別同學(xué)忙于實(shí)習(xí)或各地找工作,要等到最后才與老師聯(lián)系,考慮到就業(yè)的壓力等老師往往無(wú)法嚴(yán)格要求學(xué)生。筆者所在學(xué)院的老師還發(fā)現(xiàn),對(duì)畢業(yè)論文投入較多精力的學(xué)生,往往是那些工作落實(shí)得較早的學(xué)生,自然畢業(yè)論文也寫得比較規(guī)范;那些工作一直沒(méi)有落實(shí)或落實(shí)較晚的學(xué)生,很難把主要精力和時(shí)間花在畢業(yè)設(shè)論文撰寫上,論文選題和質(zhì)量自然存在不少問(wèn)題。這在二本院校中應(yīng)該不是個(gè)別現(xiàn)象,尤其是民族類高校。
(二)指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文指導(dǎo)投入不夠
影響大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的另一個(gè)重要因素是指導(dǎo)教師投入精力的多少。畢業(yè)論文指導(dǎo)一般從學(xué)生選題、擬訂論文提綱、收集資料到規(guī)范寫作、反復(fù)修改等過(guò)程中都要給予必要的、有針對(duì)性的指導(dǎo)。而現(xiàn)在高校教師本身也存在攻讀學(xué)位、繁重的教學(xué)和科研任務(wù)等壓力,再加上論文指導(dǎo)的報(bào)酬通常都不太高,因而面臨指導(dǎo)動(dòng)輒10來(lái)個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文,實(shí)際分?jǐn)偟矫總€(gè)學(xué)生身上指導(dǎo)論文的時(shí)間、精力必然相當(dāng)有限。如筆者所在的學(xué)院,老師平均指導(dǎo)的學(xué)生通常在10個(gè)左右,甚至有些學(xué)院的個(gè)別教研室老師指導(dǎo)學(xué)生有時(shí)多達(dá)15個(gè)以上,教師的指導(dǎo)任務(wù)相當(dāng)繁重。盡管畢業(yè)論文早就布置下去,但學(xué)生往往集中在最后時(shí)間才聯(lián)系導(dǎo)師,這時(shí)在正常的教學(xué)、生活之外,導(dǎo)師的指導(dǎo)工作量突然增加。所以,包括筆者在內(nèi)的不少老師也是希望論文只要過(guò)得去就行,論文質(zhì)量的提高缺少相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。
(三)學(xué)校對(duì)畢業(yè)論文答辯等管理流于形式
與國(guó)外高校的“寬進(jìn)嚴(yán)出”不同,國(guó)內(nèi)高校多年來(lái)普遍實(shí)行“嚴(yán)進(jìn)寬出”原則,只要學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)分修夠了,很少有高校在學(xué)生臨近畢業(yè)之際在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求學(xué)生,學(xué)生對(duì)論文自然采取東拼西湊的態(tài)度,畢業(yè)論文答辯也就只能流于形式。尤其是現(xiàn)在學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),反過(guò)來(lái)使學(xué)校在論文質(zhì)量把關(guān)和就業(yè)率壓力之間偏重就業(yè)率的提高,自然就會(huì)更加放松論文答辯及其管理環(huán)節(jié)。因?yàn)楦咝Ｃ磕甓济媾R一次就業(yè)率的排名,甚至第二年招生指標(biāo)、招生計(jì)劃等的變化都與就業(yè)率直接相關(guān),論文質(zhì)量的提高也就被忽略了。如筆者所在的高校,畢業(yè)論文成績(jī)=評(píng)閱成績(jī)(60%)+答辯成績(jī)(40%),且答辯成績(jī)不能低于60分,但在答辯中,即便對(duì)極個(gè)別答辯學(xué)生想給低分,考慮到就業(yè)形勢(shì)以及民族類學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和文化基礎(chǔ)等綜合因素,最后往往也是手下留情。
三、完善民族院校本科畢業(yè)論文管理的一些建議
在面臨持續(xù)的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)下,民族類高校畢業(yè)生質(zhì)量的提高需要各方的努力。
(一)學(xué)校要加強(qiáng)論文質(zhì)量的全過(guò)程管理
民族類高校要根據(jù)自身的培養(yǎng)模式和辦學(xué)條件,努力探索切實(shí)有效的畢業(yè)論文質(zhì)量管理途徑,確保畢業(yè)論文的質(zhì)量提高。如保證一定的經(jīng)費(fèi)投入,適當(dāng)提高導(dǎo)師指導(dǎo)畢業(yè)論文的報(bào)酬,努力提高教師積極指導(dǎo)論文的積極性;又如,近年各省(市)教育廳(局)對(duì)畢業(yè)論文工作進(jìn)行不定期檢查、抽查和評(píng)優(yōu)等,在職稱評(píng)聘、教學(xué)工作量計(jì)算等方面向畢業(yè)論文工作有所傾斜;再如,進(jìn)一步落實(shí)畢業(yè)設(shè)論文寫作與實(shí)踐的聯(lián)系, 加強(qiáng)民族高校與民族地區(qū)生產(chǎn)部門、企業(yè)之間開展協(xié)調(diào)工作,為學(xué)生論文選題、寫作等創(chuàng)造良好的實(shí)踐環(huán)境。另外,民族類高校有些漢語(yǔ)水平確實(shí)較差的學(xué)生,可否采取其民族語(yǔ)言寫作和答辯,至少不要和其他高校一樣搞一刀切,真正發(fā)揮論文寫作環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的能力考察和提升功能。
(二)畢業(yè)論文的指導(dǎo)與寫作應(yīng)早作準(zhǔn)備
針對(duì)目前就業(yè)與論文寫作的沖突,畢業(yè)論文的指導(dǎo)與寫作也應(yīng)宜早不宜遲。如果前面幾年的學(xué)習(xí)中沒(méi)有思想準(zhǔn)備和材料積累,僅在幾個(gè)月乃至最后一學(xué)期或一年的時(shí)間里,要完成從選題、研究到寫作的全過(guò)程,確實(shí)很難指導(dǎo)或?qū)懗龈哔|(zhì)量的畢業(yè)論文。如在專業(yè)課學(xué)習(xí)階段,就應(yīng)先學(xué)習(xí)一些指導(dǎo)論文寫作的有關(guān)論著,提高文字修養(yǎng);還要選讀一些本專業(yè)的優(yōu)秀論文,從中學(xué)習(xí)寫作經(jīng)驗(yàn)和了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài);掌握做簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)綜述的方法和基本格式等;對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域中自己感興趣的某些專題或方面,有意識(shí)地積累資料,為論文寫作進(jìn)行各方面的準(zhǔn)備,還可適當(dāng)緩解導(dǎo)師集中指導(dǎo)的繁重任務(wù)。
(三)學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)論文寫作與就業(yè)之間的沖突
客觀地看,在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,學(xué)生沒(méi)有就業(yè)壓力,可專心致志做畢業(yè)論文;而在目前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,學(xué)生應(yīng)聘時(shí)若已具備分析、解決問(wèn)題的能力,則工作會(huì)落實(shí)得較早、較容易。而畢業(yè)論文的寫作,正是提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的一個(gè)有效途徑和基本要求。所以,學(xué)生應(yīng)正確看待二者之間的關(guān)系,否則對(duì)其就業(yè)、畢業(yè)論文完成都將產(chǎn)生不利的影響。