2024家庭教育公開課心得體會(huì)

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寫心得的目的是為了讓讀者更好地了解和掌握自己所學(xué)知識(shí)和技能。下面小編給大家提供一些2024家庭教育公開課心得體會(huì)參考,希望對(duì)大家寫2024家庭教育公開課心得體會(huì)有幫助。

2024家庭教育公開課心得體會(huì)篇1

在這兒,我首先向你說一聲:“謝謝!”因?yàn)槟沭B(yǎng)育了我。十多年的養(yǎng)育。您又為我付出了多少的辛勞,可您一直是無怨無悔!

媽媽,是您教我認(rèn)識(shí)第一個(gè)漢字,是您教會(huì)我做第一道數(shù)學(xué)題,是您引導(dǎo)我走進(jìn)文學(xué)的大門,是您讓我懂得什么是自信,堅(jiān)強(qiáng)......十一年來,為了讓我能好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),您流了多少汗,淌了多少淚。媽媽呀,媽媽,您辛苦了!謝謝您為我所做的一切。

一次考試,我考砸了。我把試卷藏了起來,并不是怕您罵我,我擔(dān)心您已經(jīng)工作很累,我不想讓您為我的事而操心。但是最終被您在收拾屋子時(shí)找到了,那時(shí)的我非常害怕,但相反,您卻沒有罵我,而是細(xì)心地為我分析錯(cuò)題的原因。這時(shí)的您仿佛一束陽(yáng)光照射到我幼小的心田,撫摸我受傷的心靈。

時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我升上了五年級(jí),這個(gè)階段是承上啟下的。學(xué)習(xí)也越來越緊張,作業(yè)量更是直線上升。有一段時(shí)間,我的心情特別壓抑。是您耐心地點(diǎn)撥我,開導(dǎo)我,讓我適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天早晨,您為了讓我好好睡覺,總是早早兒,悄悄地起床為我準(zhǔn)備可口的早飯;每天晚上,您陪伴我溫習(xí)功課,為我端茶倒水。您常常為我點(diǎn)滴的進(jìn)步而感到安慰,也常常為我的種種過錯(cuò)而憂心仲仲。

“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!眿寢?,此時(shí)此刻,千言萬語不能表達(dá)我對(duì)您的感激。只好以我優(yōu)異的成績(jī)與乖巧來報(bào)答您對(duì)我的一番栽培!

2024家庭教育公開課心得體會(huì)篇2

星期二,媽媽帶著我來到青少年宮學(xué)閱讀寫作。我高高興興的來到了青少年宮。

我和媽媽來到了上期的興趣班教室,上課的是一位男老師,在他的課上我聽了怎么寫讀后感。這時(shí)媽媽來叫我了,說:“這里現(xiàn)在是六年級(jí)的興趣班教室了。”我說:“難怪這里的同學(xué)這么高大……”媽媽帶我到了另一個(gè)教室,進(jìn)教室前,我對(duì)媽媽說:“可別再弄錯(cuò)了?!?/p>

我走進(jìn)教室,找到一個(gè)位子,就坐了下來,正好開課了,一位身穿白色連衣裙的女教師走了進(jìn)來,我看這是一位很有魔力的女老師,她把今天要寫的作文詳細(xì)地講了一遍之后,我們差不多都明白了。我的筆在本子上飛舞,一會(huì)兒,我就寫了好幾面,我邊寫邊想,今天,這個(gè)新老師會(huì)給我?guī)追帜??好還是壞?

臨近下課,同學(xué)拿著自己的作文穩(wěn)操勝券地給老師批改,老師邊改邊點(diǎn)頭,改好的都笑容滿面的下來了,我心里又緊張起來了,想:“待會(huì)兒,我分?jǐn)?shù)低,同學(xué)都笑我,不行,我一定要得高分。”

下課了,我離開了教室,拿著心愛的作文,高高興興地回到了家里,媽媽鼓勵(lì)我說:“如果寫得好,媽媽幫你投稿,一定要加油,好好寫!”

2024家庭教育公開課心得體會(huì)篇3

家分為大家和小家,大家即為社會(huì)國(guó)家,小家指我們的小家庭。家是每個(gè)人成長(zhǎng)的地方,家庭教育奠定一生教育的基礎(chǔ),所以一定要注重家庭教育。那么我們作為普通老百姓怎么培養(yǎng)孩子的大家意識(shí)呢?可以有目的地創(chuàng)造大家,比如和一群人共同組織一件有意義的事,讓孩子從中得到交往技能的鍛煉,孩子們也可以互相學(xué)習(xí),這樣就制造了一個(gè)大家的氛圍。我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中以大家文化熏陶孩子。一個(gè)好的家庭一是要有愛她的家人,二是讓她感覺到是家里的主人。

三是每個(gè)家庭成員都在共同成長(zhǎng),四是可以包容對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。好的家庭教育可以帶來更大的志向,可以帶來更大的動(dòng)力,可以帶來更好的成長(zhǎng),會(huì)更有責(zé)任感,會(huì)享受到別人得不到的幸福感。作為家長(zhǎng),我現(xiàn)在立刻馬上做的是尋找和制定自己的家風(fēng)家訓(xùn)!

2024家庭教育公開課心得體會(huì)篇4

聆聽兩位專家“家庭教育公開課”,確實(shí)是寓教育于生活中。這不禁讓我們對(duì)生活充滿憧憬,對(duì)相親相愛的家庭生活模式充滿祈愿,也由衷明白生活實(shí)踐這一環(huán)節(jié),是培養(yǎng)孩子好品德的一條途徑。

我們生活在塵世中,情緒難免有波折。當(dāng)我們?cè)诓妥郎险務(wù)撋鐣?huì)問題、社會(huì)現(xiàn)象時(shí),不必規(guī)避孩子;但切記給孩子的教育必須是積極而不是消極的、價(jià)值觀必須是正面的而不是負(fù)面的。你可以牢騷,可以煩躁,可以發(fā)泄,但不可以超乎孩子的.認(rèn)知能力,不可以平添困惑給孩子,更不可以口無遮攔抨擊。我們家長(zhǎng)一定要倡導(dǎo)正確的價(jià)值觀。

溫暖有力量的家庭教育絕不會(huì)存有教育盲區(qū),即“溺愛?!边@種教育下的孩子妄自尊大,自私,不懂謙讓,不知分享,不易融入集體中;只有溫暖、嚴(yán)格、有的放矢的教育,孩子才夠大氣,人見人愛,人緣好,有集體觀念,才會(huì)有愛。而這得益于平和,幸福,溫馨,和諧的家庭生活?。?/p>

父母與孩子一起成長(zhǎng),讓孩子養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣,在勞動(dòng)中鍛煉堅(jiān)韌的性格,以應(yīng)對(duì)人生中坎坷、風(fēng)浪、挫折,不至于尷尬,束手無策,而能理性處理各種意外。其實(shí)勞動(dòng)與生活息息相關(guān),實(shí)踐出真知。是勞動(dòng)培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感,讓孩子有了擔(dān)當(dāng),使孩子健康茁壯成長(zhǎng)!

感謝“家庭教育公開課”,在炎炎夏季送來縷縷清風(fēng),凈化靈魂,為釀造和諧家庭生活,為孩子教育出謀劃策。真好!

2024家庭教育公開課心得體會(huì)篇5

今天兒子的學(xué)校給我留了一個(gè)作業(yè),寫一篇家庭教育的心得體會(huì)。希望致力于家庭教育的朋友一起探討,讓我也從中學(xué)習(xí)受益。

“望子成龍,望女成鳳”讓孩子健康快樂地成長(zhǎng),是每個(gè)父母的心愿,要實(shí)現(xiàn)這一心愿,關(guān)鍵在于教育,那么要教育好一個(gè)孩子,光靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家庭教育也同樣重要。家庭教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,在教育自己孩子的過程中,每一位家長(zhǎng)都有自己的理解,仁者見仁,智者見智,下面是自己的幾點(diǎn)體會(huì):

一、給孩子一個(gè)快樂舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。不得不承認(rèn)現(xiàn)在的孩子很累,所以作為我們家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能的給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們繁重的腦力勞動(dòng)和適當(dāng)?shù)呐d趣運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。同時(shí)在當(dāng)今的學(xué)習(xí)型社會(huì)中,也要建立學(xué)習(xí)型家庭。讓他們?cè)谝粋€(gè)言傳身教的良好環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)興趣,樹立自信心。興趣是孩子最好的老師,無論做任何事情,只有有了興趣才會(huì)有動(dòng)力去做好它。家長(zhǎng)和孩子一起對(duì)某些學(xué)科的自然現(xiàn)象的探討,增加孩子的學(xué)習(xí)興趣,帶著興趣學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí),效果是不一樣的。同時(shí)自信心的樹立是建立在孩子獲得成功體驗(yàn)的基礎(chǔ)上的,所以督促和幫助孩子把該做的每件事情做好,尤其是把學(xué)習(xí)任務(wù)完成好,當(dāng)他每每取得好成績(jī)的時(shí)候,自己就會(huì)有成就感,也會(huì)從中體會(huì)成功的快樂,讓他的心里始終堅(jiān)信“IthinkIcan”.

三、打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不只一次的聽到過這樣的話“小學(xué),初中差不多就行,高中好好學(xué)”我認(rèn)為這樣的想法是不正確的,小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打基礎(chǔ),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段,一旦基礎(chǔ)打不好,上高中后很難改變局面。所以在這個(gè)階段,要嚴(yán)格要求孩子,從細(xì)微之處做起,不過分溺愛。用家庭的制度去約束,繼而形成習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性。

四、認(rèn)真總結(jié)每一次考試,找出每一個(gè)階段的弱點(diǎn)與不足。每次成績(jī)出來后,都要和孩子一起總結(jié)分析每一科目存在的問題,制定下一步計(jì)劃。

五、尊重、信任、鼓勵(lì)、批評(píng)。要尊重信任孩子,了解他們,用心換心,用信任贏得信任。要通過細(xì)心的觀察,傾心的交談,悉心的照顧,耐心的幫助,多了解他們成長(zhǎng)的煩惱,心靈的需求,不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當(dāng)遇到困難,多鼓勵(lì)安慰,幫他找回自信。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子所犯的錯(cuò)誤。

六、以感動(dòng)換感恩?,F(xiàn)在的獨(dú)生子女們,家長(zhǎng)們寵著、愛著,個(gè)個(gè)都是家里的“小太陽(yáng)”有時(shí)用軟的不行,用硬的也不奏效,不好管理。所以要求他做到的事情,我們盡量的也要做到,例如:要求他不要經(jīng)常打電腦游戲,那首先我們也要做到不玩兒,努力去做他的榜樣。孩子是有思想、有血有肉的,我們?yōu)楹⒆铀冻鰫坌?、所付出的耐心、所付出的關(guān)心,他們會(huì)看在眼里,記在心上的。家長(zhǎng)的言傳身教和無微不至的關(guān)懷會(huì)感動(dòng)孩子,會(huì)教育他們無論何時(shí),對(duì)社會(huì),對(duì)老師,對(duì)家庭都要懷有一顆感恩的心。帶著一顆誠(chéng)實(shí)、善良、感恩的心去努力創(chuàng)造光榮,享受光榮。

以上簡(jiǎn)單地談了一些家庭教育的體會(huì)。培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些,它是多方面的、具體的、有感觸的。每個(gè)家庭的環(huán)境不同,孩子的具體狀況不同,教育的具體方式也不同。我是一個(gè)普通的家長(zhǎng),兒子也是一個(gè)平凡的兒子,在他的成長(zhǎng)過程中我也有困惑,但我依然執(zhí)著地努力著。

2024家庭教育公開課心得體會(huì)篇6

就如何言傳身教,身體力行,努力做好一名合格家長(zhǎng),我的&39;認(rèn)識(shí)有三。

一是必須不斷的提高自身,對(duì)事物和各種社會(huì)現(xiàn)象要有正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻注意自己的一言一行,遵守社會(huì)公德良俗和行為規(guī)則。這樣才能避免因自己的不慎行為給孩子和家庭帶來傷害。

二是不能沒有原則的寬容,自然法則和一個(gè)社會(huì)的整體規(guī)則不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人的年齡大小來改變,所以我們千萬不能因?yàn)楹⒆幽挲g小觸犯了這些規(guī)則就選擇無限的原諒和寬容,孩子犯了錯(cuò)誤,我們往往是想盡一切辦法幫他來彌補(bǔ),不想讓孩子受到該有的懲罰,認(rèn)為這才是對(duì)孩子應(yīng)有的愛。其實(shí)這是極端錯(cuò)誤的,這樣實(shí)際上是在鼓勵(lì)孩子在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn),下一次犯下更大的錯(cuò)誤,可能是我們家長(zhǎng)根本無法彌補(bǔ),到時(shí)候孩子只能受到更重的懲罰,受到更大的傷害。

三是一定要教會(huì)孩子樹立正確的人生導(dǎo)向,加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任意識(shí),孩子總要離開我們,走向社會(huì),如何更好地融入社會(huì),適應(yīng)社會(huì),這是我們要面對(duì)的難題。所以我們一定要教會(huì)孩子如何承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任家庭責(zé)任,如何遵守社會(huì)規(guī)則、職場(chǎng)規(guī)則、政治規(guī)則等等,要培養(yǎng)他們樹立正確的價(jià)值觀,正確的判斷是否標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)要做的在人生的道路上既能陪他們一起騎馬,將他們扶上馬背,更重要的是要能放開韁繩,讓孩子能自由馳騁,實(shí)現(xiàn)自我。

2024家庭教育公開課心得體會(huì)篇7

本次公開課的主題是以“大家文化”來開展家庭幸福教育。隨著社會(huì)發(fā)展與變遷,我們現(xiàn)在的家庭大多是以小家庭為主的,很多家庭教育也隨之變成了小家教育,更多的是專注于眼前的事物和近期的得失。俗話說取法乎上得其中,取法乎中得其下,意思是一個(gè)人立了一個(gè)高等的目標(biāo),最后仍然有可能只達(dá)到中等水平,而如果定了一個(gè)中等目標(biāo),那么最后有可能只達(dá)到低等水平。這就要求我們的家庭教育要有“大家”的氣象,培養(yǎng)大的情懷,心懷家國(guó)天下,為國(guó)育才,立大志。

大家文化核心的內(nèi)容是一種精神文化,是一種精神追求。教我們?nèi)鄹嗟娜耍删透蟮淖晕?,做出更大的貢獻(xiàn),享受更大的人生意義。

幸福觀有兩種,一種是容易得到的小確幸,一種是完善類的幸福觀。容易得到的小確幸往往給人的幸福感不能長(zhǎng)久,追求完善類的幸福,使自己不斷的進(jìn)步,不斷的成長(zhǎng),這種成就感帶來的會(huì)是更深層次的幸福。

2024家庭教育公開課心得體會(huì)篇8

與爸爸媽媽一起坐在教室里聽老師上課,學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得異?;钴S。我們深切地感受到與孩子一起上課,感覺很特別。孩子聽說我要來學(xué)校,前一天晚上就開始積極準(zhǔn)備,一遍遍的預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課文《烏塔》??粗⒆舆@么盼著我來聽課,我是特地向?qū)W校請(qǐng)了兩節(jié)課的假來參加__班家長(zhǎng)開放日的,家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不再是老師單調(diào)地在講臺(tái)上訓(xùn)話,家長(zhǎng)也能實(shí)際參與到課堂教學(xué)中,真好。

語文課上,孩子們優(yōu)美的朗讀,熱烈的交流,充分體現(xiàn)了在生本的課堂上,孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的好奇和高漲的熱情。尤其是自讀課文旁注“烏塔是個(gè)怎樣的孩子?”環(huán)節(jié),孩子們通過交流文中的對(duì)話,發(fā)揮了自己的想象,表達(dá)流暢,個(gè)個(gè)小手高舉如林,一一呈述,說出了對(duì)烏塔的理解和向往,那濃烈的氛圍,深深感染了我。下面是我在觀摩這節(jié)課后的一些教學(xué)收獲:首先,孫老師精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),準(zhǔn)備充分。想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。孫老師講的課就充分印證了這句話。她講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。不僅“備”教材,還“備”學(xué)生,從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對(duì)略讀課文教學(xué)中詳略的處理也進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。其次,孫老師注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合,教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。孫老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和。比如孫老師講到烏塔游歷的國(guó)家利用多媒體向?qū)W生們展示歐洲地圖,在視覺上給學(xué)生們以震撼,使學(xué)生們更加深刻的體會(huì)了烏塔小小年紀(jì)獨(dú)立自主的好品質(zhì);同時(shí)也對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了思想教育。孩子們每一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),孫老師都提出問題讓學(xué)生思考,指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié),讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。第三,教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密,時(shí)間分配恰當(dāng)。孫老師從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。孫老師雖然接受這個(gè)班才半學(xué)期,但是對(duì)于孩子的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們家長(zhǎng)了。瞧,課堂上孫老師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),在知識(shí)深難度的把握上處理得很好,基本上做到了突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。課堂上孫老師語言清晰,語速適中,聲音洪亮,而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講,構(gòu)思非常得好,讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。

通過這次聽課,使我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。

半天的活動(dòng)走近尾聲,耳邊回響著譚校長(zhǎng)親切地話語,開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓學(xué)生家長(zhǎng)來學(xué)校深入學(xué)生課堂聆聽教師的講課,不僅是讓學(xué)生家長(zhǎng)深入了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,同時(shí),也是讓家長(zhǎng)積極參與到孩子的教育中來,與學(xué)校、老師一起,真正承擔(dān)起孩子教育成長(zhǎng)的責(zé)任。

不久前,老師告訴我們12月6日是家長(zhǎng)開放日。孫老師說,家長(zhǎng)多么期盼每一天你們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候表現(xiàn)出色??!盼星星盼月亮,終于把這一天盼來了。

早上,我來到學(xué)校,看到李宇凡已經(jīng)到了。我看著教室后面一排排的椅子,起先有些納悶,為什么要放這么多椅子呢?猛然想起今天是家長(zhǎng)公開課,第一節(jié)家長(zhǎng)要到我們教室來聽課。我馬上整理好學(xué)習(xí)用品,準(zhǔn)備像往常一樣,讀起書來……

第一節(jié)是語文課。8點(diǎn)20分家長(zhǎng)們都來聽課了。我想:我一定要比平時(shí)上課更專心,更出色!這節(jié)課我們和孫老師一起學(xué)習(xí)《烏塔》。這是一篇略讀課文。開始上課了,孫老師從容不迫地娓娓道來。我馬上走進(jìn)了烏塔的世界,和她一起討論交流旅行感受……以至于媽媽什么時(shí)候到我都不知道呢。我清楚地記得當(dāng)時(shí)孫老師向我們提了這樣一個(gè)問題:你認(rèn)為烏塔是個(gè)怎樣的孩子?我注上筆記:無他是個(gè)懂事、細(xì)心、有條理、熱愛生活、熱情活潑、獨(dú)立自主、還有有計(jì)劃的孩子。我特別羨慕烏塔,也喜歡上了這篇課文。我看看周圍的同學(xué),他們也和我一樣沉浸在烏塔的世界里呢。

時(shí)間過得真快,不知不覺又下課了??粗议L(zhǎng)們對(duì)我投來贊賞的眼光,好像在說:這個(gè)小伙子真棒!__班真棒!心里不免有些激動(dòng)。這樣的家長(zhǎng)公開課活動(dòng)真有意義,我們?cè)诩议L(zhǎng)的眼里更完整;家長(zhǎng)對(duì)我們的了解更全面!

2024家庭教育公開課心得體會(huì)篇9

最近,我們聽了一個(gè)周仁娣阿姨講的關(guān)于青春期的講座,講座的主題是“做身心健康的陽(yáng)光少年”。

我們從哪里來?這是很多同學(xué)的疑惑。媽媽們總是說,我們是撿來的。周老師使我們明白了這個(gè)道理:生命的歷程告訴我們精卵結(jié)合,是數(shù)以萬計(jì)中最強(qiáng)壯的.精子沖破千難萬險(xiǎn),與最優(yōu)秀的卵子完成最佳結(jié)合,從而創(chuàng)造了最偉大的生命,這就是受精。受精卵在媽媽的關(guān)愛下奮戰(zhàn)了十個(gè)月,以如此短的時(shí)間,走過了人類生命誕生的億萬年旅程,蓄積了巨大的能量。我們,便誕生了。

而青春期,則是我們的花季,它是決定人一生的體格、體質(zhì)和智力水平的重要時(shí)期,處在青春期的我們,心理上也會(huì)有很大的變化:自信、好冒險(xiǎn)、要求獨(dú)立、渴望友誼、容易受同伴影響、情緒不穩(wěn)定、煩惱很多、性意識(shí)強(qiáng)烈、關(guān)注異性、對(duì)面孔和身材格外重視、開始具備抽象思維能力。這些,都是我們進(jìn)入青春期的表現(xiàn)。

所以,我們都要重視青春期健康保健,要有自我保護(hù)意識(shí),遇事不慌,有困難懂得安慰自己,最重要的是要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,樹立遠(yuǎn)大理想,懂得自尊自愛,近良擇友,杜絕社會(huì)上的各種不良誘惑。

青春是美麗的,它像一首詩(shī),一幅畫,一首歌,讓我們和著健康的音符,邁著快樂的腳步,走進(jìn)青春期!

2024家庭教育公開課心得體會(huì)篇10

目前作為新手家長(zhǎng),也是摸著石頭過河,河水剛試了個(gè)深淺,未來依舊未知,但是做主要的一點(diǎn)是相信自己的孩子,不要?dú)怵H。孩子都是不一樣的,世界上沒有完全相同的兩片樹葉,孩子必然有他特別的地方。在看到成績(jī)的同時(shí),也看看其他的方向。我的孩子喜歡美術(shù)唱歌,跑步也很快,這就是我驚喜的地方。全面認(rèn)識(shí)自己的孩子,問問她在學(xué)校里遇到了什么有趣的事情,問問她有幾個(gè)好朋友,問問今天有沒有受到表?yè)P(yáng)。有了溝通,才能有大道理可講。

古話有云:養(yǎng)不教,父之過。為什么是父之過而不是母之過呢?講的就是父親對(duì)于親子關(guān)系的重要性?,F(xiàn)在很多家庭,不管母親有沒有外在的忙碌的工作,在照顧和教育子女方面總是承擔(dān)了相對(duì)多大任務(wù),父親對(duì)子女的教養(yǎng)責(zé)任總是或多或少地缺失著。父親不必自豪地跟周圍人說:“我家孩子都是媽媽操心,我都不必管”,母親也不必談起孩子把所有的責(zé)任往自己身上攬。忽視父親作用的家庭總會(huì)在孩子長(zhǎng)大以后(一般從青春期開始)各種隱患變得明顯起來。

根據(jù)男性社會(huì)角色的特點(diǎn),男女社會(huì)分工的不同,作為父親用自身角色特點(diǎn)(更寬闊的眼界、更果敢的判斷、更理性的分析、更堅(jiān)強(qiáng)的性格……)給予孩子成長(zhǎng)中所需的理智思想、知識(shí)技能、健康人格、行為習(xí)慣等。

家有女孩的話,一名合格的父親可以影響女孩的擇偶標(biāo)準(zhǔn)、性格特點(diǎn)、女性氣質(zhì)、青春期思想的方向,所以說良好的父女關(guān)系可以有利于女孩子長(zhǎng)大以后嫁的更好(這是公開課中中國(guó)教育報(bào)家庭教育周刊主編楊詠梅的話,當(dāng)然不僅僅是這樣,女孩子的健康成長(zhǎng),讓她更加自信勇敢,才會(huì)融入優(yōu)秀的群體中)。一名合格的父親對(duì)男孩性格的形成更有著至關(guān)重要的影響,這種影響特殊意義在于“父親角色”不僅僅是一個(gè)人,也不是一個(gè)符號(hào),而是一種象征,象征力量、規(guī)則、權(quán)威。父親用自身男性特質(zhì),如果斷、剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、有力量、保護(hù)性等等作為兒子效仿的模板、超越的目標(biāo),激發(fā)兒子成長(zhǎng)的動(dòng)力,用無聲的權(quán)威指引兒子的未來。

父親如何在家庭生活中扮演好教育子女的角色呢?

一、重視親子互動(dòng)。

這個(gè)可以依據(jù)孩子不同的年齡階段來看,低齡孩子適合做親子游戲、手工、智力游戲等,高年齡階段適合利用恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)解決孩子的情緒等問題。比如公開課中中國(guó)青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉教授講述的一件事情中,著名作家肖復(fù)興聽到孩子回家了,見面第一句話就是:“趕快來寫作業(yè)吧”,孩子很生氣,扔掉書包:“我今天就是不寫作業(yè)了!”其實(shí)孩子在這之前可能就沒有想過不寫作業(yè)。所以此時(shí)的父親可以在孩子回家以后花上十來分鐘時(shí)間,談?wù)剬W(xué)校的趣事,聊聊有沒有苦惱,這樣的話孩子既能疏解情緒又引導(dǎo)思考或者解決一部分生活的煩惱。

這樣的機(jī)會(huì)俯首皆是。比方說:孩子起床賴床時(shí)候,作業(yè)拖沓的時(shí)候、受挫哭泣的時(shí)候、發(fā)脾氣抱怨的時(shí)候、處理不好同學(xué)關(guān)系的時(shí)候……當(dāng)問題出現(xiàn)的時(shí)候就是我們教育時(shí)機(jī)到來的時(shí)候,解決掉一個(gè)問題以后孩子的人生就少了一部分的阻礙。對(duì)于解決問題,相信父親一定比母親做的更好。比如我們家老大的字體,一直沒有質(zhì)的突破,尤其是脫格的情況下。爸爸陪著他一起練習(xí),第一次就有很明顯的變化。一段時(shí)間以后,爸爸的字體美觀了,孩子的字體也穩(wěn)定多了。

二、重視體育訓(xùn)練。

父母?jìng)冊(cè)谝黄鹆奶斓臅r(shí)候,總是會(huì)把孩子不努力學(xué)習(xí)、遇到困難就躲避歸因?yàn)楹⒆記]有吃過苦,這是共識(shí),就有一定的道理。父輩們艱苦奮斗,終于讓自己的下一代不再像他們一樣有凍餓之苦,更多的物質(zhì)需求(比如各種玩具、文具)都可以無底線滿足,這個(gè)時(shí)候孩子還有吃苦的機(jī)會(huì)嗎?還是有的,那就是體育訓(xùn)練。體育訓(xùn)練對(duì)于培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品格和機(jī)動(dòng)靈活的應(yīng)對(duì)能力等這方面不再贅述了,那么父親應(yīng)該怎么陪伴孩子體育訓(xùn)練呢。

首先,選擇一項(xiàng)可以長(zhǎng)期堅(jiān)持的體育訓(xùn)練項(xiàng)目,比如跑步、跳繩、籃球等,如果有固定的時(shí)間,比如清晨6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)快步走1000米,晚上睡覺前仰臥起坐50個(gè)比速度,周末籃球場(chǎng)打半場(chǎng)籃球……長(zhǎng)期的堅(jiān)持可以培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性,固定的時(shí)間可以培養(yǎng)孩子的有序性和安全感。

其次,體育訓(xùn)練的目的不是單純?yōu)榱伺惆楹⒆?,而是雙贏。父親因?yàn)殄憻捝眢w獲得的精力充沛、體能增強(qiáng),可以把這個(gè)感受告知孩子,引導(dǎo)孩子觀察和體會(huì)運(yùn)動(dòng)給自己帶來的.變化。這有助于長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去和興趣的培養(yǎng)。體育鍛煉時(shí)“師不必強(qiáng)于弟子”,孩子做到的父親未必做的到,有機(jī)會(huì)讓孩子體會(huì)到成就感也是好事。比如我們家每天睡前爸爸陪著做仰臥起坐,還比不上孩子做的快,孩子能夠找到自信,更加有動(dòng)力去堅(jiān)持了。

三、重視情感交流。

公開課中談到一個(gè)實(shí)例:有個(gè)忙碌在外地的爸爸,因?yàn)闆]有辦法跟孩子在一起,所以想出了一個(gè)辦法就是寫信來增加親子交流和互動(dòng)。這也是傅雷在《傅雷家書》中給我們介紹過的方法。

一般認(rèn)為父愛無言,情感的交流也可以在共讀同評(píng)中、在心態(tài)平和中、在態(tài)度友善中、在問題討論中……讓孩子感觸到關(guān)心和幫助。

有的父親會(huì)覺得無從下手,因?yàn)楹⒆訒?huì)明確表示:我不需要你管我。這一般是青春期的孩子,由于長(zhǎng)期缺乏溝通造成的傷害后的情況。那么父親首先要弄懂孩子這樣說話的潛臺(tái)詞,很大可能就是:爸爸,你不夠關(guān)心我,我需要幫助的時(shí)候你沒有像其他人的爸爸一樣幫助我。這個(gè)時(shí)候父親就得想辦法抓住時(shí)機(jī)進(jìn)入孩子的內(nèi)心情感世界。如果這個(gè)時(shí)機(jī)沒有抓住,沒有解答好孩子的潛臺(tái)詞,那么只能走入更加厚重的冷漠。

孩子不同年齡階段需要的情感需求不同,錯(cuò)失了陪伴的時(shí)機(jī),再也找尋不來了。做一名合格的父親,并不是要做所謂的犧牲,而是共同成長(zhǎng),正是孫教授的一句話:只要有心,每一位父親都能成為好父親。這不僅是男人的崇高責(zé)任,也是男人真正走向成熟和幸福的標(biāo)志。

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