當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編整理的遵守考風考紀心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二中現(xiàn)有高三畢業(yè)班24個，參加高考報名共計922人，其中應屆生783人【文史類270人，理工類212人，美術文類165人，美術理32人，音樂類104人】，往屆生139人【文史類33人，理工類22人，美術類60人，音樂類7人，體育文類9人，體育理8人】,11人放棄高考。為了進一步做好考風考紀的教育工作，上級有關部門將5月份定為“考風考紀教育宣傳月”，我校認真貫徹上級有關文件精神，認真對此項工作進行了部署和安排。
一、建立“二中考風考紀宣傳月領導小組”
我校對20__年高考考風考紀宣傳月活動相當重視，將考風考紀宣傳工作納入5月份學校重要工作日程，專門召開了校務會議，建立以校長陳為組長的“二中考風考紀宣傳月領導小組”，其中校長任組長，校級副職任副組長，年級主任、教務主任、政教主任、德育主任及班主任為成員的領導小組。制定了詳細的工作計劃，明確職責，細化分工，安排具體。
二、分層召開會議，加大考風考紀宣傳力度
1、對所有高三年級的班主任進行了關于高考考風考紀教育方面的培訓，部署考風考紀宣傳月的工作安排，認真學習《考生守則》、《違規(guī)行為的認定與處理》、《違紀舞弊處理案例》、《河北省普通高校招生考試實施細則》等相關文件，首先提高班主任教師的責任意識，打破通常觀念，將宣傳工作落實到實處。
2、利用專門時間召開了考試誠信教育動員大會。會上馬長影主任做了題為《高考務必誠實守信作弊并非終南決定》的演講，王春峰主任詳細解讀了考生守則和違規(guī)行為的認定與處理，團委書記王亞玲對全體考生發(fā)出了《嚴肅考風考紀、樹立優(yōu)良學風》的倡議書，陳副校長對考生提出具體要求和總結報告。對學生進行了關于考風考紀的教育，進一步樹立“遵紀光榮、違紀可恥”的思想，告訴學生們考試是一種檢查教師教學效果和學生學習情況的'評價手段，這對于學校正確地評價教師和學生具有極其重要的意義?？荚囘€是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價自己，勇于承認學習上失誤和不足，嚴于自我約束的考驗。
告訴學生們考試需要誠信。誠信是國民的基本品德，是一種品行，更是一種責任;是一種道義，更是一種準則;是一種聲譽，更是一種資源，這一點已得到了全社會的普遍認同，已成為評價人的必不可少的標準。
考風考紀不僅限于道德的范疇，為了規(guī)范考場紀律，國家教育部出臺了相關的文件，我校也以《考生守則》和《違規(guī)處理規(guī)定》為重點對在校學生進行教育。
3、高三年級各班還召開了專門的考風考紀主題教育班會，班主任集中組織學生學習了《考生守則》、《違規(guī)行為的認定與處理》、《違紀舞弊處理案例》、《河北省普通高校招生考試實施細則》等相關文件，對相關文件班主任進行了詳細的講解，還告訴學生們有些東西破了可以修補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結經(jīng)驗，再來一次;但有些過失造成了后果，就要擔負一輩子，在人生中留下痛苦的傷痕。在近兩年高考中，我市抄襲等有意作弊、嚴重作弊的考生人數(shù)有所增加。20__年高考中，我市違紀作弊考生13人，其中違紀9人，作弊4人;在20__年的美術、音樂聯(lián)考中，我市又有7名考生違規(guī)，以此警示考生別做出格違規(guī)的事情。使學生進一步了解《考生守則》、《違規(guī)行為的認定與處理》的內容，從而提高了學生遵規(guī)守紀的意識。同時每位考生寫出了承諾書、保證書和學習心得。
三、利用多渠道、多方位、多手段進行宣傳、造勢
1、學校團委會向高三年級所有考生發(fā)出以“考風考紀”為主要內容的倡議，倡議同學們：
A、排除外界干擾，正確認識考試對評價自己的重要性;
B、充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試;
C、誠信應考，不作弊，敢于承認學習上的失誤，勇于公平競爭;
D、在不良念頭面前，嚴于自律。
各班團支部也紛紛想本班考生發(fā)出倡議，要求考生積極響應學校團委的號召，做到誠實守信，文明應考。
2、學校制作了“恪守承諾、誠信守紀”，“嚴肅考風、嚴明考紀”，“文明應考、公平競爭”，“杜絕一切違紀舞弊行為”的標語，懸掛在校園內以警示學生。
3、利用校園廣播每天早晚各一次，宣讀《考生守則》、《違規(guī)行為的認定與處理》以及各班有關考風考紀宣傳稿共計90余篇。
4、我們將上級下發(fā)的《致考生家長的一封信》由考生郵寄到家長手中，使家長從中認識到高考考風考紀的重要性，并督促考生遵規(guī)守紀，誠信考試，同時擴大社會影響。
5、高三年級各班充分利用板報、墻報進行考風考紀宣傳，刊登了《考生守則》、《違規(guī)行為的認定與處理》等內容，以及“一份耕耘一分收獲、一次作弊一生遺憾”、“考出的是水平、留下的是誠信”等標語。
6、教務處專門制作了兩期《二中高考考風考紀宣傳月活動簡報》。
四、為了督促考生遵規(guī)守紀，誠信考試，確保高考零違紀零舞弊，各班對本班學生進行摸排，確定幫扶對象共計136人，結成幫扶對子，找他們進行單獨談話，單獨教育，使他們從思想上充分認識到誠信承諾的重要性，違紀作弊的嚴重性，保證高考中不作弊不違紀。
五、簽訂考風考紀誠信承諾書、責任狀
1、為強化考生誠信意識，我們在所有考生中簽訂考風考紀誠信承諾書。
2、為強化班主任及涉考人員責任意識，相關人員與上一級領導層層簽訂責任狀。
3、我們對911名考生進行誠信教育同時，為加強對考生的約束，要求他們立下保證。
六、全真模擬演練
我校利用市三摸和強化訓練的機會，使用高考考試實施程序計算機自動控制系統(tǒng)對全體考生進行全真模擬演練，從而使考生熟悉高考全過程中的行為規(guī)范。
無論考生還是參與高考的相關人員都實行嚴格的考試責任制和追究制。
我們將把“考風考紀”作為學校德育教育的一個重點去開展工作，把考風考紀工作作為長期的任務常抓不懈。在任何考試中，努力做到“零違紀”、“零事故”，把二中建設成為一個省級“文明考點”、“誠信考點”，家長、社會滿意考點。
孟子有云“車無轅而不行，人無信則不立?！闭\信對于人而言就像是車子的輪子一樣，沒有誠信的人是無法在人生的道路上走下去的。誠信是一種美德、一種品質，為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處事的準則，是人格的體現(xiàn)、是衡量個人品行優(yōu)劣的道德標準之一。
中學生作為天之驕子都受過良好的教育，應該為社會作出一個誠信的榜樣吧?然而我們不斷重復的樹立誠信意識，嚴肅考風考紀的呼聲，而現(xiàn)實卻另人深思?？荚囎鞅走@是小學生都知道不能做的可恥行為，但是我們中學生呢?不知從何時起考試的嚴肅性在中學的考場里已被淡化，在這個過程中誠信被我們所遺忘?
選擇作弊就是出賣自己的人格。這是一種極短視和不負責任的行為。父母親辛辛苦苦掙錢供我們讀書，難道是讓我們在學校里吃喝玩樂，不學無術的嗎?考試你可以糊過去，但你沒有真才實學，能騙別人一輩子嗎?你又對的起你的父母嗎?對于那些學習成績不錯，出于利益而作弊的同學更另人感到悲哀和同情，你不僅沒有誠信，連最起碼的'羞恥心都沒有。你通過這樣的方式拿到的入場券你能用的舒坦嗎?你對的起老師和同學對你的信任嗎?你欺騙了所有的人，但這不重要，關鍵你欺騙了你自己的靈魂。
作弊給我們帶來的是不安、是羞愧、是喪失靈魂的軀殼，給社會帶來的是失望、是憤怒、是一群沒有希望的未來。我們中學生不能再一直錯下去了。我們應該樹立正確的思想觀念，在社會競爭異常激烈的今天，我們只有充分利用好我們學習的時光，盡量多學知識，提高自身素質?？荚囎鞅字荒苁墙o自己的人格抹黑，是對自己和社會不負責任的表現(xiàn)。“是金子到哪里都會發(fā)光”，“沒有真才識學，終究要被淘汰”。
誠信若水，讓我們讓誠信的甘泉甜美我們的人生吧
考試是檢驗同學們在校期間學習成果的手段之一，考風考紀的好壞直接影響著考試的質量，影響著競爭的公平、公正性，影響著一個學校的學風、校風乃至聲譽。一直以來，我們絕大多數(shù)電大同學在歷次考試中都能自覺遵守考場紀律，考出自己的真實水平。但仍有個別同學考試作弊，這樣不僅是對學校考風考紀的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對一名大學生本質的踐踏！我們到學校學習都期望能學有所成，將來在社會更好的施展自己的才干。但如果同學因為考試作弊而受到處分，必將在自己的成長歷程上留下不光彩的一筆！
做好考風考紀工作應做到：
一、加強領導，嚴密組織。
狠抓落實，切實以宣傳考風考紀教育為契機，在全校營造誠信應考的良好氛圍。
二、抓好宣傳，創(chuàng)造良好的考風考紀教育氛圍。
為了做好考風考紀教育，學校應通過例會、班會、墻報、網(wǎng)絡、宣傳欄、問卷答題等多種形式進行考風考紀教育宣傳，使全體師生充分認識到考風考紀教育的重要性。學校領導還應通過例會、班主任會等對學生進行宣傳教育，統(tǒng)一教師和學生的`思想，進一步培養(yǎng)考生誠實應考、遵規(guī)守紀的文明品德和心態(tài)。
三、明確職責，落實責任。
學校根據(jù)考風考紀教育實施方案應舉行考風考紀教育宣傳動員大會，學校應把考風考紀宣傳教育工作提到首要位置。明確校長為第一負責人，分管領導為直接責任人，層層抓落實。
作為電大的學生，我們要主動適應時代的要求，充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，嚴肅考風考紀，經(jīng)得起黨組織對我們的考驗，努力構建和諧校園。在此，作為班里的學習委員，我為同學們提幾點建議：
1、充分利用一點一滴的時間，扎實復習，積極備考。
2、嚴格遵守學校制定的各項考試制度，自覺遵守考試紀律，講誠信，杜絕一切作弊行為。
3、講究衛(wèi)生，不亂扔亂丟紙屑，積極協(xié)助做好考場衛(wèi)生工作；衣著整齊，舉止文明，共同營造一個文明良好的考試環(huán)境。
期末考試對我們每個學生來說既是一次學習成果的檢驗，更是一次思想品質的考驗。我們每個人都要始終牢記自己是一名電大學生，自覺維護大學生形象，要始終做到“一名大學生一面旗”，用我們的行動證明我們無愧于“大學生”這個光榮稱號。讓我們以學風建設主體的姿態(tài)行動起來踏實學習，互相提醒督促，營造健康的考風考紀氛圍，為促進我校學風建設盡一份力量！
大學，作為傳授知識的天堂，作為培育人才的基地，以其莊嚴性和神圣性吸引著天下有志青年云集影從焉。為不負莘莘學子求學之志，大學必須履行好其崇高的職責，以映照它偉岸的形象。欲達到這一目的，非加強校風、學風建設不及也。加強校風、學風建設，不僅關系到大學自身的形象，也關系到眾學子的前途，還關系到全社會的未來，更關系到整個中華民族的命運。作為天下大學生之中的普通一員，我有權利也有義務談談校風、學風建設和我自己乃至所有大學生的責任。這里，我姑且就校風建設談點淺見。
大學，既然具有傳授知識、培育人才的功能，那么它就應該有一種濃厚的學習風氣和學術氛圍。學子們只有在這種風氣的熏陶下和這么氛圍的漸染下，才能捐棄雜念，投身到對知識的不懈追求中，進而向廣闊的未知世界探索，進而不斷豐富我們現(xiàn)有的知識和文明，推動著整個人類社會的發(fā)展。然而，這種濃厚的學習風氣和學術氛圍該如何創(chuàng)造呢?難道幾座巍峨的教學樓和宿舍樓建起就會自動形成嗎?難道光憑領導的.幾句口號和倡議就能當然促成嗎?難道僅靠各個學生的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”即可鑄就嗎?非也!這是一個浩瀚的工程，是一項艱巨的任務，是要綜合各個方面的努力才能達到的：這首先需要學校領導的高度重視和極力提倡，并提供其物質和精神支持，包括修建寬敞明亮的教室、圖書館、閱覽室等硬件設施和購置大批圖書等軟件設施，還要構建起與其它大學相交流的橋梁，為學術思想交流提供便捷，為學生就業(yè)提供指導。這是形成良好的校風和學風的基礎;當然更需要我們大家的踴躍參與和積極推動，只有我們大學生自己有對知識的強烈渴望的欲求，有提高自身素質的愿望，有“為天地立心，為生民立命，為住圣繼絕學，為萬世開太平”的鴻鵠大志，才能假學校提供之便利為我攀登之工具而終有所為也。蘇霍姆林斯基指出："用環(huán)境、用學生創(chuàng)造周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育，這是教育過程中最微妙的領域之一"。所以說，濃厚的學習風氣和學術氛圍的形成，有賴于校生雙方的共同的力量。我希望我所在的大學有這么一種風氣和氛圍，以培養(yǎng)出匡世濟社的人才，為祖國貢獻力量。
我所在的大學有這么一種風氣和氛圍嗎?也許有，但是還不夠。不僅學校領導尚停留在作表面文章上，更主要的是我們的許多大學生并沒有意識到自己的責任。他們留戀于網(wǎng)吧，出入于商場，盤桓于迪廳，徘徊于電玩甚至出現(xiàn)在不該出現(xiàn)的麻將桌上……或者執(zhí)著于睡眠，或者沉溺于發(fā)呆，或者迷惘，或者絕望……試想，這樣的大學生如何承擔起社會主義建設的重責?他們如何能創(chuàng)造出濃厚的學習風氣和學術氛圍?徒傷之耳!校風、學風建設看來已經(jīng)非常迫切而必須進行了。
校風、學風建設，我有責任，每一個大學生都有責任。只要我們大家都這么想，形成良好的校風和學風是不成問題的。身為大四學生，離校之際有些話和同窗及師弟師妹共勉：在高出立，著平處望，向闊出行;存上等心，結中等緣，享下等福，以平和之心奮進之心面對我們的人生。我希望大家都振作起來，告別懶惰，告別頹廢，肩負起我們大學生的責任，則校園之活躍，國家之興盛，人民之富強可即日而待矣!
光陰荏苒，時間飛逝，轉眼一學期又將結束，現(xiàn)在正是同學最忙碌緊張的時候。在此，全校教職工向正在努力復習積極備考的從化電大莘莘學子道聲：同學們，你們辛苦了!
考試是檢驗同學們一學期學習成果的重要手段，考風、考紀的好壞直接影響著考試的質量，影響著競爭的公平、公正性，影響著一個學校學風、校風乃至聲譽。為此，我們要求同學們：誠信考試，杜絕作弊!
“誠信”自古便是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是人類文明精華的思想。孔子曾說：“人而無信，不知其可也”，“民無信不立”。歷代中國人奉行的是“以信為本，以誠立業(yè)”“厚德成才”。誠信作為一種重要的道德品質已成為我們民族最寶貴的精神遺產(chǎn)之一。
歷史發(fā)展到今天，現(xiàn)代社會都把誠信視為社會文明的規(guī)范、社會前進的杠桿、社會發(fā)展的基石。對于現(xiàn)代市場經(jīng)濟、信用經(jīng)濟，誠信則是其內在的道德要求。黨中央在《公民道德建設實施綱要》中向全社會大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，大學校園是精神文明的首善之區(qū)，大學生應該率先樹立誠信風氣，成為實踐誠信的表率。
誠信考試是學生的基本行為規(guī)范，是大學生應具有的道德素質。我們絕大多數(shù)同學在歷次考試中都能自覺遵守考場紀律，考出自己的真實成績。但仍有部分同學考試作弊，屢禁不止，其中既有普通班的同學，也有成人班的同學，考試作弊已成為他們應付考試的“法寶”。他們可知，考試作弊不僅是對學校考風考紀的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的.表現(xiàn)，是對誠信的踐踏!
考試管理工作的好壞，考風考紀的好壞，關系到電大的教育質量和辦學聲譽，關系到電大的生存和發(fā)展。從化電大歷來并將繼續(xù)采取切實有效的措施，加強監(jiān)考、督考、巡考，嚴肅考風考紀。對于那些違反考試紀律、考試作弊的考生，如對偷看、交頭接耳、傳遞字條、互換試卷等考試違紀作弊的行為，我們將按照中央電大和廣州電大的規(guī)定，嚴肅查處，試卷一律按零分處理，一年內該科不準補考，視情節(jié)輕重給予學籍處分并通報考生的單位和家長，對觸犯法律的，要移交司法部門處理。同學們到電大學習都期望能學有所成，將來在單位、社會更好的施展自己的才干。但如果同學們因為考試作弊而受到處分，必將在你們的成長歷程上留下不光彩的一筆。
學校希望同學們在復習、考試期間能做到“三要”：學習要變被動為主動，認真復習，積極迎考;班干部要以身作則，倡導優(yōu)良學風;全體同學要誠實守信，作好自我約束。相信同學們靠自己的努力，不需作弊，一樣能考出好成績。
一是領導重視，緊抓動員部署。學院高度重視考風考紀教育動員部署工作，由全體院領導牽頭、各科室負責人及輔導員參與，組成了學院考前教育小組和過程督導小組。學院先后召開了全體教職工大會、考風考紀教育動員大會、督導小組會議，認真?zhèn)鬟_并貫徹落實學校關于考務工作、考試流程、考風考紀及學風建設工作精神，分工明確、責任到人。
二是教師參與，增強教育實效。學院高度重視班級導師與任課教師在考風考紀教育中的重要作用。班級導師組織學生召開了“杜絕作弊，誠信考試”主題班會暨期末考試動員大會，讓學生充分認識期末考試作為檢驗學生學習效果的重要方式之一，其真實性的重要意義，要求學生認真對待，誠信考試;學院任課教師堅持做好考風考紀教育的.倡導者、實踐者，認真做好課堂考勤、嚴肅考試紀律、公平公正評價學生、加強期末考試指導與考風考紀教育。
三是主題教育，營造良好氛圍。輔導員積極組織各年級召開“樹誠信風尚·揚外院風范”主題班會，詳細講解學校對學生考試作弊的認定及處理辦法，并組織學生簽訂“學生誠信考試承諾書”，要求學生務必遵守各項規(guī)章制度，以飽滿的熱情投入到期末備考中;此外，各班級召開“零作弊”主題班會，切實將考風考紀教育做到實處，積極營造誠信考試、誠信做人的良好氛圍。
四是注重宣傳，創(chuàng)新教育模式。學院重視微博、微信等新媒體平臺的作用發(fā)揮，搶占輿論陣地，加強線上、線下對考風考紀的教育宣傳。設立誠信考試專題專欄，并且通過各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠信小故事等信息，創(chuàng)新以往灌輸式的教育模式;制作考風學風主題宣傳海報、舉辦誠信故事主題展，切實加強考風考紀教育宣傳，確保學風建設實效。
一、領導重視，緊抓動員部署。
學院高度重視考風考紀教育動員部署工作，由全體院領導牽頭、各科室負責人及輔導員參與，組成了學院考前教育小組和過程督導小組。學院先后召開了全體教職工大會、考風考紀教育動員大會、督導小組會議，認真?zhèn)鬟_并貫徹落實學校關于考務工作、考試流程、考風考紀及學風建設工作精神，分工明確、責任到人。
二、教師參與，增強教育實效。
學院高度重視班級導師與任課教師在考風考紀教育中的重要作用。班級導師組織學生召開了“杜絕作弊，誠信考試”主題班會暨期末考試動員大會，讓學生充分認識期末考試作為檢驗學生學習效果的重要方式之一，其真實性的重要意義，要求學生認真對待，誠信考試；學院任課教師堅持做好考風考紀教育的`倡導者、實踐者，認真做好課堂考勤、嚴肅考試紀律、公平公正評價學生、加強期末考試指導與考風考紀教育。
三、主題教育，營造良好氛圍。
輔導員積極組織各年級召開“樹誠信風尚·揚外院風范”主題班會，詳細講解學校對學生考試作弊的認定及處理辦法，并組織學生簽訂“學生誠信考試承諾書”，要求學生務必遵守各項規(guī)章制度，以飽滿的熱情投入到期末備考中；此外，各班級召開“零作弊”主題班會，切實將考風考紀教育做到實處，積極營造誠信考試、誠信做人的良好氛圍。
四、注重宣傳，創(chuàng)新教育模式。
學院重視微博、微信等新媒體平臺的作用發(fā)揮，搶占輿論陣地，加強線上、線下對考風考紀的教育宣傳。設立誠信考試專題專欄，并且通過各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠信小故事等信息，創(chuàng)新以往灌輸式的教育模式；制作考風學風主題宣傳海報、舉辦誠信故事主題展，切實加強考風考紀教育宣傳，確保學風建設實效。
考風考紀，不僅是提高人民教育質量，培養(yǎng)高素質人才的重要保證，而且也是推動教育發(fā)展的重要保證。考風好，事業(yè)興；考風不好，不光有損教師教育的形象，有損教師形象，甚至還會影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風考紀，是一個十分嚴肅的問題。我認真學習考風
考紀方案，有以下幾點心得體會：
一、加強思想教育，引導學生行為。學生是教學的主體，加強考風考紀教育，抓好學生的思想認識。教育方面要找到正確的切入點，教育學生明白誠信是一種品行，更是一種責任；號召同學們誠信考試，以誠實守信為榮，以考試違紀為恥，每班每位學生都積極加入其中，通過集中的學習，使學生深刻認識到觸犯校規(guī)校紀的嚴重性。
二、加大管理力度，規(guī)范學生行為。嚴肅考風考紀最主要的就是加大對違紀行為處理的執(zhí)行力，當場違紀，當場處理，當場公示，以避免因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學生考試只是一時的測驗，誠信是一生的承諾；考試。學生平時基礎打好了，考試違紀的現(xiàn)象自然也會減少。
三、加強監(jiān)考人員的公平、公正、公開性，做到一個標準、一視同仁。因為同一科考試有的考場監(jiān)考人員緊，有的考場松，顯失公平，這也使得松的考場學習好的學生罵監(jiān)考老師無能、管理嚴格的考場學習相對后進的學生罵監(jiān)考教師過分。
四、輔導員明確立場，積極引導學生思想導向。教育學生考風考績在城建學院主流是好的，將學生的思想向積極的方面加以引導，同時關鍵在于抓住優(yōu)秀典型和極特殊后進典型，在行動上獎優(yōu)罰劣。培養(yǎng)鍛煉學生的好壞認知能力，知道何謂好，何謂壞，知道好的肯定會受到表揚，差了也一定會受到批評，
使學生們的心理平衡，端正學生的榮辱觀。
五、考題內容和形式多樣化。出題老師最好采用多解式和開放式的考題，讓學生在考試中更注重對概念和知識的`理解，結合思考，創(chuàng)新解答考題。例如：盡量少考某某事件發(fā)生的年代時間、人物、地點等死板固化性考題，而是多考核借某某事件為例所引發(fā)的思考和對現(xiàn)實的意義等開放性、創(chuàng)新性的考題，理工科類試題也同理。同時，借鑒近幾年英語四、六級考試中題目、答案排序多樣化的方式，有效避免了前后左右考生相互抄襲的弊病，在考生心理和思想
六、口頭教育與書面教育相結合，在對學生進行考風考紀班團會教育的同時，責成每位學生簽訂考試不違紀誠信承諾書，以避免在考風考紀教育留下死角。
七、對曾經(jīng)考試違紀并受到處分但情節(jié)較輕的學生，不拋棄、也不放棄。但應將此類學生列為重點學生，并建立重點學生名冊，在接納違紀學生，幫助已違紀學生繼續(xù)完成學業(yè)的前提下，實施動態(tài)管理。定期與學生談話將談話記錄裝訂成冊，詳細記錄談話的時間、地點、談話的內容，便于向學生家長反饋這些學生的在校綜合情況。好的考風才會有好的學風。對待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點僥幸的心理應付考試。要實實在在的去復習，一點一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績。在復習備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進，勇于探索。營造勤奮好學、求實創(chuàng)新的學習風氣。保持一種優(yōu)良的學風，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積學科知識的底蘊，把個人發(fā)展與社會需要結合起來，拼搏進取。通過考風考紀學習，我端正了學習態(tài)度，必將加倍努力，以自己的實際行動樹立良好的考風，自覺遵守考紀，必將在高考中取得好成績。
期末即將來臨，面對這么多的考試，是想誠實地檢驗自己這一學期的所得，還是打算讓別人的學習成果在自己的成績單上閃光？這是一個值得我們所有深思的問題。
考試是檢查教師教學、學生學習效果的有效手段，考試不僅是對學生學習效果的檢驗，也是對學生理想人格的考驗，是對我們程度的一種考驗，作弊違背誠信是一種可恥行為。作弊不僅是對自己能力的一種否定和蔑視，更是對我校學風建設的`一種褻瀆。為了加強我校學風建設，增強大學生的誠信意識，嚴肅考風考紀，校團委決定在全校團員青年中發(fā)起“嚴肅考風考紀，端正考試心態(tài)”的倡議：提倡勤奮好學、反對惰性厭學；提倡誠實守信、反對違紀作弊；提倡真才實學、反對弄虛作假。
希望大家在考試中能夠以平常心對待考試，杜絕考試違紀作弊現(xiàn)象；同時，我們也呼吁身邊同學能夠互相監(jiān)督，用“考試失敗還有機會，考試作弊失去人格”這句耳熟能詳?shù)木詠頃r時提醒我們，讓我們攜手共同營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，共同發(fā)揚“嚴謹為學，誠信為人”的學風，讓我們積極行動起來，響應學校的號召，從自我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠信常駐心中，讓校園遠離作弊！為嚴肅的考場紀律莊重的作出“誠信、文明、自律、自覺”的承諾！
在校園里，每一次考試都如同一次莊重的儀式，不僅檢驗著我們的知識掌握程度，更考驗著我們的道德品質和自律精神。最近，學校對考風考紀進行了深入的宣傳和強調，讓我對這一問題有了更深刻的認識。
考試，對于每一個學生而言，都是展現(xiàn)自己學習成果的重要舞臺。但在這個舞臺上，有些人選擇用不正當?shù)?手段來取得高分，這不僅是對自己學習的不尊重，更是對他人努力的褻瀆。學校對考風考紀的強調，讓我意識到，每一次考試都應該是一場公平的競爭，我們應該用自己的實力去爭取每一次機會。
在備考過程中，我更加注重對知識的理解和吸收，而不是簡單地追求記憶。我深知，只有真正掌握了知識，才能在考試中展現(xiàn)出自己的真實水平。同時，我也嚴格遵守學校的考試規(guī)定，不攜帶任何違禁物品進入考場，不與他人交流作弊信息。
在考場上，我時刻保持清醒的頭腦，認真審題，仔細作答。我深知，每一個細節(jié)都可能影響到最終的成績。因此，我盡可能地避免因為粗心大意而丟分。同時，我也時刻關注著周圍同學的考試狀態(tài)，確保我們的考試環(huán)境是公平、公正的。
經(jīng)過這次對考風考紀的深入學習和體驗，我更加明白了誠信的重要性。誠信不僅是考試中的基本準則，更是我們做人的基本原則。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)堅守誠信底線，用自己的實力和努力去贏得每一次機會。
同時，我也希望學校能夠繼續(xù)加強對考風考紀的宣傳和教育力度，讓更多的同學認識到誠信考試的重要性。我相信，在大家的共同努力下，我們的校園將會變得更加美好、更加和諧。
在學習的道路上，考試總是伴隨著我們前行的步伐。它不僅是檢驗我們知識掌握程度的工具，更是培養(yǎng)我們自律精神和敬畏規(guī)則的重要平臺。在歷經(jīng)了多場考試后，我深深感受到了考風考紀的重要性，以及它對我個人成長的影響。
我意識到，良好的考風考紀是保障公平競爭的基石。在考場上，每個人都應該遵守規(guī)則，不得有任何作弊行為。這不僅是對自己的尊重，更是對他人的尊重。一個公平公正的考試環(huán)境，能讓我們更加專注于考試本身，而不是被其他不正當手段所干擾。同時，這也是對我們個人品格的考驗，讓我們學會在關鍵時刻堅守原則，不為外物所動。
在遵守考風考紀的過程中，我也逐漸培養(yǎng)出了自律精神。自律是一種內在的力量，它能幫助我們在沒有外界監(jiān)督的`情況下，依然保持正確的行為。在考場上，我需要自己監(jiān)督自己，不偷看、不抄襲、不作弊。這種自律精神不僅讓我在考試中受益，更在日常生活和學習中發(fā)揮著重要作用。它讓我更加專注于自己的目標，不為外界的誘惑所動搖。
同時，我也對考風考紀產(chǎn)生了深深的敬畏之情。敬畏規(guī)則，就是敬畏知識、敬畏學習。規(guī)則的存在，是為了維護我們共同的利益，保障我們的公平競爭。在考場上，我時刻提醒自己，要遵守規(guī)則，不得有任何逾越。這種敬畏之心，讓我更加珍惜每一次考試的機會，更加珍視自己的學習成果。
回顧過去的學習經(jīng)歷，我深刻體會到考風考紀對我的影響。它不僅讓我學會了公平競爭、自律和敬畏規(guī)則，更讓我在成長的道路上更加堅定和自信。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)堅守這些原則，不斷提升自己的綜合素質，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
在學校的每一次考試中，考風考紀都是至關重要的。它不僅關乎個人的誠信，更體現(xiàn)了我們作為一個學生的基本素養(yǎng)。經(jīng)過多次的考試體驗，我深深體會到了考風考紀的重要性。
每當我步入考場，都會有一種嚴肅的氛圍撲面而來。同學們的.神情都顯得格外專注，這種氛圍讓我不由自主地端正了態(tài)度。我明白，考試不僅僅是對知識的檢驗，更是對我們品德的考驗。在考試中，我始終堅守著誠信的原則，不作弊、不抄襲，用自己的真實水平去應對每一道題目。
在考試過程中，我也時常會觀察到一些同學的不當行為。有的同學在考試中交頭接耳，試圖通過不正當手段獲取答案；有的同學則偷偷攜帶小抄，企圖蒙混過關。這些行為不僅違背了考試的公平性，更是對自己人格的一種踐踏。每當看到這些，我都會暗自提醒自己，一定要堅守底線，不做違背誠信的事。
經(jīng)過這些考試的經(jīng)歷，我更加深刻地認識到了考風考紀的重要性。一個良好的考風考紀能夠確保考試的公平性，讓每個同學都能夠在公正的競爭中展示自己的才華。同時，它也能夠促進我們誠信品質的養(yǎng)成，讓我們在成長的道路上更加堅定地走下去。
在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)堅守誠信原則，嚴格遵守考風考紀。我相信，只有這樣，我們才能夠真正地成為一個有品德、有才華的人。同時，我也希望同學們能夠共同維護一個良好的考風考紀環(huán)境，讓我們在公正、公平的競爭中共同成長。