當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時(shí)，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生管理心得體會，歡迎閱讀與收藏。
在大學(xué)學(xué)習(xí)酒店管理專業(yè)的學(xué)生們，往往需要完成實(shí)習(xí)課程，以鍛煉自己的實(shí)踐能力。我也不例外，最近完成了一周的酒店實(shí)習(xí)課程。在這段時(shí)間里，我收獲了很多體會和感悟，下面將分享我對于酒店實(shí)習(xí)的心得體會。
對于我來說，選擇酒店管理專業(yè)，主要是出于熱愛服務(wù)行業(yè)和接待客人的欲望。實(shí)習(xí)期間，我切身體會到了客人的需求和滿意度對于酒店的影響。我學(xué)到了如何為客人提供高質(zhì)量的服務(wù)、怎樣處理客人抱怨等技巧，這些都是在課堂上學(xué)習(xí)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)的過程中，我最大的收獲是實(shí)踐能力的提高。從學(xué)習(xí)中了解客戶狀況，到快速響應(yīng)客戶需求以及處理問題，這樣的練習(xí)對我的職業(yè)生涯非常重要。此外，在實(shí)習(xí)中我還學(xué)會了如何與其他職員溝通，團(tuán)隊(duì)合作以及陽光與微笑的重要性。同時(shí)，還學(xué)到了如何提高自己的效率，畢竟在酒店排隊(duì)等待的客人是非常不耐煩的。
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了不少挑戰(zhàn)。酒店管理這個(gè)領(lǐng)域，客戶總有著不同的需求和性格。與客人溝通時(shí)，有時(shí)候需要用心徹底了解他們的要求，有時(shí)則是需要以親善的方式化解沖突。為了處理好每個(gè)客人的需求，我要求高度的反應(yīng)能力，即時(shí)處理問題，并從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，以避免再次發(fā)生。
在實(shí)習(xí)課程中，我學(xué)到了很多，對于團(tuán)隊(duì)合作和高質(zhì)量的服務(wù)都有了更深刻的認(rèn)識。與客人溝通處理尤其是增加了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我日后進(jìn)入這個(gè)行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，我相信最重要的是，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和技巧，以成為更好的酒店管理人員。
我快離開實(shí)習(xí)崗位的時(shí)間。越是到最后，我越發(fā)現(xiàn)自己沒有實(shí)習(xí)到的東西還有很多，真想再延長幾周時(shí)間，但這是不可能的，因?yàn)檫€要回學(xué)校進(jìn)行我的實(shí)習(xí)匯報(bào)。這么多周下來，我深切體會到了出納專業(yè)的特殊性，出納，是一門實(shí)用性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，如果不進(jìn)行實(shí)際操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事出納這門行業(yè)的話，你的工作將會非常地不適應(yīng)，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯(cuò)。可見出納的謹(jǐn)慎性有多么地重要。
這周我還是從事上周原始憑證的填制，由于上周的教訓(xùn)和我后來偷偷地在宿舍惡補(bǔ)了一下書本上的知識，這周操作起來就比上周好多了。而且，我也加深了對紅字更正法的實(shí)際體會，以前在學(xué)校里只要用紅筆劃掉，寫上“作廢”兩字就可以了，但在公司里面，要用紅筆劃調(diào)，再蓋上責(zé)任人的章，這樣才能作廢。對于數(shù)字的填寫，高老師再三叮囑我字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，并且記賬時(shí)要清楚明細(xì)分錄和總賬名稱，我不敢有絲毫的馬虎，因?yàn)檫@是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的業(yè)務(wù)。
實(shí)習(xí)下來，從制單到記賬的整個(gè)過程基本上有了一個(gè)大概的了解，并結(jié)合書本知識總結(jié)了一下手工做賬的來龍去脈。通過自己的努力，我的實(shí)習(xí)變得越來越得心應(yīng)手，我感覺很欣慰。
第二天早上跟班學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：跟值日領(lǐng)導(dǎo)檢查教室。教室干凈整潔，課桌擺放整齊，課堂紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
教室布置亮點(diǎn)多：
1、每個(gè)教室貼有各種‘激勵(lì)標(biāo)語，如：學(xué)習(xí)也是一種幸福。門上貼有溫馨的提示，如：入室必學(xué)，入室即靜，入座即學(xué)等。
2、為激勵(lì)學(xué)生個(gè)別班主任每天寫一張寄語貼在門上。
3、每班也設(shè)有自己班級量化表。
4、教室后面布置有學(xué)習(xí)園地。下午已行政領(lǐng)導(dǎo)檢查宿舍由一名領(lǐng)導(dǎo)帶幾位班主任一起檢查宿舍(女生)，亮點(diǎn)很多：宿舍統(tǒng)一購買鞋架，使鞋子擺放更美觀。有些宿舍購買了收納箱，宿舍更整潔。
從帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)處了解到，每周檢查的人員由下面幾方面組成：體育科老師、領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)幾位班主任及校長。說明xx對宿舍內(nèi)務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)非常重視，班主任、老師共同積極參與，形成齊抓共管的局面。值得學(xué)習(xí)。
隨著社會的不斷進(jìn)步，學(xué)生的管理能力也成為了教育界關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一。學(xué)生自主管理力的培養(yǎng)成為了學(xué)校和家庭教育的重點(diǎn)工作之一。通過學(xué)生自主管理力的培養(yǎng)，不僅能夠提高學(xué)生的自律性和獨(dú)立思考能力，還能培養(yǎng)他們解決問題的能力。以下是本人在學(xué)生自主管理力培養(yǎng)過程中的心得體會。
首先，學(xué)生自主管理力的培養(yǎng)需要從小開始。自主管理力是一個(gè)長期的過程，需要從學(xué)生小學(xué)階段就開始培養(yǎng)。在幼兒園和小學(xué)階段，學(xué)生對自己的行為和情緒還不夠理性和成熟，很容易陷入依賴他人的狀態(tài)。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)該為學(xué)生提供一定的自主管理的機(jī)會，例如，讓學(xué)生自己完成簡單的作業(yè)或任務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和學(xué)習(xí)動力。同時(shí)，家長和教師也要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，引導(dǎo)他們建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
其次，學(xué)生自主管理力的培養(yǎng)需要注重合理的規(guī)劃和時(shí)間管理。合理規(guī)劃和時(shí)間管理是學(xué)生自主管理的關(guān)鍵因素之一。有了合理的規(guī)劃和時(shí)間管理，學(xué)生可以更好地掌握自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，避免浪費(fèi)時(shí)間和資源。例如，我們可以利用周末或假期提前規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動安排，合理安排時(shí)間，避免拖延和臨時(shí)抱佛腳的情況發(fā)生。同時(shí)，我們也要學(xué)會在緊張的學(xué)習(xí)生活中適度放松，保持良好的心態(tài)和體力，提高學(xué)習(xí)效率和自我管理的能力。
再者，學(xué)生自主管理力的培養(yǎng)需要培養(yǎng)獨(dú)立思考和問題解決的能力。學(xué)生在面臨問題和困難時(shí)，除了依賴他人的幫助，更應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。這樣不僅可以提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，還可以增強(qiáng)他們的自信心和獨(dú)立性。在解決問題的過程中，學(xué)生可以利用各種資源和信息，主動尋找答案，思考問題的本質(zhì)和解決思路，培養(yǎng)自己的解決問題的能力。同時(shí)，學(xué)校和家庭也應(yīng)該給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和訓(xùn)練，幫助他們形成良好的問題解決思維。
最后，學(xué)生自主管理力的培養(yǎng)要注重激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力和興趣。學(xué)生的內(nèi)在動力和興趣是學(xué)習(xí)和自主管理的重要推動力量。在培養(yǎng)學(xué)生自主管理力的過程中，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的興趣和個(gè)性特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)掘和發(fā)展自己的潛能。當(dāng)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容和活動感到興趣和熱情時(shí)，他們會更加主動地去學(xué)習(xí)和管理自己，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)該提供多樣化和個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和好奇心，培養(yǎng)他們良好的自我管理能力。
總之，學(xué)生自主管理力的培養(yǎng)是教育工作的一個(gè)重要目標(biāo)。在學(xué)生自主管理力的培養(yǎng)過程中，我們應(yīng)該注重從小開始，合理規(guī)劃和時(shí)間管理，培養(yǎng)獨(dú)立思考和問題解決的能力，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力和興趣。只有通過多維度的培養(yǎng)和引導(dǎo)，才能使學(xué)生真正習(xí)得自主管理的能力，為將來的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生管理是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。作為教育工作者，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注他們的思想品德和全面發(fā)展。在長期的實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些關(guān)于如何寫好學(xué)生管理的心得體會，希望對其他教育工作者有所啟發(fā)。
首先，要堅(jiān)持以學(xué)生為本。學(xué)生是學(xué)校的未來，我們的工作重心應(yīng)當(dāng)放在他們身上。在管理學(xué)生時(shí)，我們要充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主性。我們要耐心傾聽學(xué)生的意見和建議，關(guān)注他們的感受和需求，積極為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
其次，要注重規(guī)范管理。學(xué)校是一個(gè)規(guī)范和秩序的社會組織，只有在良好的管理體系下，學(xué)生才能更好地發(fā)展自己。我們應(yīng)當(dāng)建立完善的學(xué)生管理制度，明確學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范學(xué)生的行為和言論。同時(shí)，要加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為的監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不良行為，讓學(xué)生在公平公正的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
第三，要重視關(guān)愛與心理輔導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都需要關(guān)愛和理解，無論他們的成績優(yōu)劣。我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)心他們的生活和成長，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。在學(xué)生管理中，我們要做好心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，緩解他們的學(xué)習(xí)和生活壓力，促進(jìn)他們健康成長。
第四，要加強(qiáng)家校合作。學(xué)校和家庭是學(xué)生成長的兩個(gè)重要支撐，只有學(xué)校和家庭緊密合作，才能共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。我們要與家長保持及時(shí)溝通，了解學(xué)生的家庭背景和生活狀況，共同制定教育目標(biāo)和計(jì)劃，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校要主動提供一些家庭教育的指導(dǎo)和資源，幫助家長更好地教育孩子，形成教育共同體。
最后，要樹立正確的導(dǎo)向。學(xué)生管理是一項(xiàng)綜合性的工作，我們要站在正確的教育立場，樹立正確的學(xué)生管理觀。我們不能只關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù)和競爭成績，而忽視了他們的品德和健康發(fā)展。我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓他們成為有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>
總之，學(xué)生管理是一項(xiàng)細(xì)致而復(fù)雜的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度牒徒?jīng)營。在實(shí)踐中，我們要堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重規(guī)范管理，重視關(guān)愛與心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)家校合作，樹立正確的導(dǎo)向。只有這樣，我們才能更好地引領(lǐng)學(xué)生成長，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望我的心得體會能對其他教育工作者有所啟示，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
今天是我跟班學(xué)習(xí)的第2天，今天早上跟班學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：跟值日領(lǐng)導(dǎo)檢查教室。我們從初一級開始檢查，每個(gè)班級都有班級文化建設(shè)，具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1.每個(gè)教室貼有各種激勵(lì)標(biāo)語，如：學(xué)習(xí)也是一種幸福，讓每一位同學(xué)都成長等。
2.為激勵(lì)學(xué)生個(gè)別班主任每天寫一張寄語貼在門上。
3.每班的教室后面都布置有學(xué)習(xí)園地。
4.每個(gè)教師都很認(rèn)真上課，同學(xué)們專心致志地聽課，同時(shí)積極主動地回答老師提出的問題，課堂教學(xué)氣氛很好。在xx中學(xué)跟班學(xué)習(xí)的第二天，讓我感受到了xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和科任老師強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作精神力量。我要將這種精神力量帶回我們學(xué)校，把我們學(xué)校建設(shè)得更美好!
今天跟班學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)和值日領(lǐng)導(dǎo)檢查教室和宿舍評比打分管理。上午主要是檢查教室，進(jìn)入教室讓我眼前一亮，能感受到濃烈的積極學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生坐姿端正，學(xué)習(xí)積極主動，沒發(fā)現(xiàn)有學(xué)生開小差的現(xiàn)象;教師上課認(rèn)真，教學(xué)方式方法多樣，課堂上師生互動很好;教室的墻壁上張貼著勵(lì)志警句，如:入室必學(xué)，入室即靜，入座即學(xué)等，強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成教育的重要，讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，教師虛心學(xué)習(xí)，主動深入課堂聽課，走進(jìn)教師科室，看到的是老師在專心備課和認(rèn)真批改作業(yè)，老師桌面的物品擺放整齊、美觀。跟值日領(lǐng)導(dǎo)檢查完畢后，和跟班班主任交流探討如何管理好班級，跟班班主任毫無保留把班級管理辦法傳授給我們，讓我們受益匪淺。
下午由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和幾位班主任帶我們一起深入宿舍，參與學(xué)生宿舍衛(wèi)生內(nèi)務(wù)評比打分，看到學(xué)生日常生活用品擺放得規(guī)范、統(tǒng)一，毫無零亂。這些都值得我們好好學(xué)習(xí)。
今早再次踏入xx中學(xué)繼續(xù)跟班學(xué)習(xí)，影入眼簾的依然是美麗、干凈、整潔的校園，依然是充滿激情的一張張笑臉?？粗煜さ拿婵?，談著相同的話題，一天下來，收獲不少。
一、從巡查教室中我發(fā)現(xiàn)，整幢教學(xué)樓的文化濃厚，樓梯貼滿了名言警句及勵(lì)志標(biāo)語，給人一種莊嚴(yán)肅靜的感覺。教室文化布置有特色，并且每班設(shè)計(jì)都不同，展現(xiàn)了各班的風(fēng)采，倡導(dǎo)了學(xué)生正確的價(jià)值取向，健康的審美情趣，優(yōu)秀的人格品質(zhì)，形成一種催人向上的教育環(huán)境，激勵(lì)了學(xué)生努力進(jìn)取、奮發(fā)學(xué)習(xí)、熱愛生活、珍惜光陰的熱情。這正是我們學(xué)校所缺的，應(yīng)該借鑒。
二、在與秦冬妃班主任就班級管理方面的探導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)她們的責(zé)任心很強(qiáng)，功課多也很幸苦。但她在班級管理方面經(jīng)驗(yàn)豐富，即由班干部管理班級，也就是學(xué)生自主管理，讓學(xué)生人人有事做，事事有人做，這不僅滿足了學(xué)生興趣，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，調(diào)動積極性，也提高了學(xué)生的管理能力及責(zé)任擔(dān)當(dāng)。結(jié)果是班風(fēng)、紀(jì)風(fēng)、學(xué)習(xí)都很好。這種管理模式在xx中學(xué)可行，但在我們學(xué)校卻沒效果，為什么呢?其中原由值得我們深思! 好習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間，仼何一種管理模式取得成效都需要過程，我們只有不斷創(chuàng)新、持之以恒的努力工作，才能把學(xué)校的工作做好。
作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)和成長的過程中，做好主人翁的角色非常重要。作為主人翁，我們不僅要主動承擔(dān)自己的責(zé)任，還要積極參與學(xué)校和社會的各項(xiàng)活動，發(fā)揮自己的作用。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我深刻體會到做好主人翁的重要性，并從中收獲了許多感悟和體驗(yàn)。
首先，做好主人翁意味著要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。作為一個(gè)學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)好知識，掌握必要的技能。因此，我認(rèn)真對待每一堂課，積極主動地聽講、做筆記，并提出問題，加深對知識點(diǎn)的理解。我會及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真準(zhǔn)備每次考試，不偷懶、不拖延。做好主人翁意味著主動參與學(xué)習(xí)的過程，并將學(xué)習(xí)提升到一個(gè)新的層次。
其次，做好主人翁要積極參與學(xué)校和社會的各項(xiàng)活動。校園生活是多姿多彩的，學(xué)生可以參加各種課外活動和社區(qū)服務(wù)，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。我積極參加學(xué)校組織的各種比賽和活動，比如文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等，不僅鍛煉了自己的技能，還獲得了與他人合作的機(jī)會。此外，我也積極參與學(xué)校的志愿者活動，為社區(qū)搞衛(wèi)生、服務(wù)老人、幫助殘障人士等。通過這些活動，我學(xué)到了與人溝通、協(xié)作、表達(dá)自己觀點(diǎn)等各種技能，同時(shí)也發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。
再次，做好主人翁要有良好的時(shí)間管理能力。現(xiàn)代社會變化快速，我們有各種各樣的課業(yè)和活動任務(wù)需要應(yīng)對。做好主人翁需要我們合理安排時(shí)間，管理好自己的學(xué)習(xí)和生活。我養(yǎng)成了每天制定計(jì)劃和安排時(shí)間的習(xí)慣，通過設(shè)定優(yōu)先級和合理安排，保證每項(xiàng)任務(wù)能夠得到充分的完成。這種時(shí)間管理能力使我在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中保持了平衡，提高了工作效率。
最后，做好主人翁要有積極的心態(tài)和對未來的規(guī)劃。學(xué)生時(shí)期是為未來做準(zhǔn)備的階段，我們需要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為自己的未來奮斗。我意識到，做好主人翁并不僅僅是個(gè)人的事情，更是關(guān)乎社會和國家大局的問題。我積極參與學(xué)校的思想教育和課堂活動，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐了解社會現(xiàn)實(shí)，明確自己的未來發(fā)展方向，并為此制定了相關(guān)計(jì)劃和行動。
總之，學(xué)生做好主人翁的心得體會是一個(gè)全面的過程，要求我們在學(xué)習(xí)、參與、管理和規(guī)劃等方面都有所提升。通過這段時(shí)間的努力，我深刻認(rèn)識到做好主人翁的重要性，學(xué)會了適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我會不斷完善自己，做好主人翁的角色，為自己和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)生產(chǎn)與運(yùn)作管理事務(wù)這門課程，我們都知道這門課程對我們學(xué)習(xí)管理的學(xué)生來說是很重要的，對我們以后出來工作有很大的幫助。我們的指導(dǎo)老師曾經(jīng)說過，"管理是三分理論，七分實(shí)踐，學(xué)習(xí)管理就是要在實(shí)踐中悟出道理。"既然實(shí)踐占了這么大比重，我也想去體驗(yàn)一下。
于是我們在這個(gè)學(xué)期去了**幾間大企業(yè)，分別是位于大嶺山的佳居樂櫥柜、高埗的唯美集團(tuán)、**湖的金威啤酒有限公司、大嶺山的嘉榮超市、長安的榮問燈飾（**）有限公司。
我們第一天去參觀的企業(yè)是位于大嶺山鎮(zhèn)的佳居樂櫥柜，我們?nèi)⒂^了佳居樂的廠房、車間和研發(fā)部門，從這個(gè)項(xiàng)目中，我明白了廠房對于企業(yè)來說是最基本的，廠房設(shè)計(jì)的合理性直接影響整個(gè)生產(chǎn)、運(yùn)輸，為生產(chǎn)節(jié)約了了時(shí)間、提高了效率，也方便了整個(gè)企業(yè)的管理。佳居樂的生產(chǎn)車間分為國內(nèi)市場生產(chǎn)車間和出口市場生產(chǎn)車間，國內(nèi)市場生產(chǎn)車間成產(chǎn)的產(chǎn)品相比出口市場中生產(chǎn)的產(chǎn)品相對于比較矮小和靈巧，可能外國人的體形比較大，所以生產(chǎn)比較高大的櫥柜會更適合他們，這也體現(xiàn)出了佳居樂以人為本的生產(chǎn)理念和人性化的生產(chǎn)。在研發(fā)部我們看到了各種已經(jīng)組裝起來的櫥柜，每種都十分精美，顯示出不同的理念和生活方式，令我們對櫥柜行業(yè)產(chǎn)生一中不一樣的感覺，更重新找到了生活的又一亮點(diǎn)。
第二天我們繼續(xù)我們的實(shí)訓(xùn)行程，這次來到了位于高埗鎮(zhèn)的唯美集團(tuán)。在唯美集團(tuán)我真正見識到了什么是先進(jìn)的高度自動化生產(chǎn)，許多大型機(jī)器令我們感嘆，科技的進(jìn)步對人類進(jìn)步的促進(jìn)是如此的重要，同時(shí)反思究竟是科技改變了人類，還是人類改變了科技。唯美集團(tuán)公司產(chǎn)品主要涵蓋室內(nèi)地板磚、是內(nèi)墻磚、室外地板磚、墻磚等產(chǎn)品。旗下的馬可波羅瓷磚更是榮獲仿古磚至尊的名稱，L&D同樣在歐洲享有十分好的口碑。唯美集團(tuán)同時(shí)投資建成了國內(nèi)第一間陶瓷博物館，在這里我看到了三種東西，分別是奢華、奢華和奢華。在一樓各個(gè)展廳中，我看到皇家生活氣息、清新生活氣息、創(chuàng)意生活氣息、時(shí)尚生活氣息等，無一不令我重新對家居裝飾重新定義，原來完美的家居裝飾是令生活變激動的精彩一筆。
今天是第三天，對于男生來說可能會相對于女生較激動，因?yàn)槲覀兘裉靺⒂^的是位于**湖工業(yè)區(qū)的**金威啤酒有限公司。公司占地面積達(dá)到167163平方米，年生產(chǎn)啤酒20萬千升，廠內(nèi)綠化面積大、建筑美觀、風(fēng)格極具特色，其中那個(gè)超過50米的大的煙囪令人留下十分深刻的印象，()所以還被中國啤酒協(xié)會主席譽(yù)為"中國最漂亮啤酒廠"。金威啤酒身為飲食制造企業(yè)，相比前兩個(gè)生產(chǎn)車間顯得更加干凈整潔，同樣也是高度的自動化生產(chǎn)，從發(fā)酵、分離、沉淀過濾、消毒、入瓶、裝蓋、貼標(biāo)簽都是自動化，大大提高了效率，解放了員工雙手，激化了員工思想，使企業(yè)生產(chǎn)效益達(dá)到最大化。我們最后還品嘗了原汁原味沒經(jīng)過兌水的鮮啤，口味純滑，完全異于外面買的啤酒，一位主管還為我們講解了其他的具體細(xì)節(jié)，原料的進(jìn)口地等，對于啤酒現(xiàn)在我們不只是停留在懂喝的份上，更是懂得了整個(gè)生產(chǎn)過程。所以以后要喝就要喝出生產(chǎn)的味道、喝出企業(yè)的精神。
作為一名教育工作者，我們每天都在進(jìn)行著學(xué)生管理工作，早在上學(xué)時(shí)，學(xué)生管理這個(gè)課題就已經(jīng)被我們提上了日程。而作為學(xué)生管理的關(guān)鍵文件之一，學(xué)生管理?xiàng)l例便成為我們工作的指南，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解和遵守其中的條款。如今，我深有體會，讀學(xué)生管理?xiàng)l例確實(shí)是一項(xiàng)重要的工作，更是我們作為教育工作者不可或缺的一部分。
學(xué)生管理?xiàng)l例凝結(jié)著學(xué)校的智慧和管理經(jīng)驗(yàn)，它既為學(xué)校管理提供了詳細(xì)準(zhǔn)確的操作手冊，同時(shí)也對于學(xué)生來說，是一部修身養(yǎng)性的最佳讀物。學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作中涉及的方方面面，都得到了生動具體的表現(xiàn)和規(guī)定。例如，關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生宿舍管理制度，實(shí)行“三不進(jìn)”、“三不搬”，倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保等制度和要求，在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，樹立了學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀念，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和自我修養(yǎng)。另外，學(xué)生管理?xiàng)l例還強(qiáng)調(diào)了班級管理的重要性，通過定期班會、主題班會、班長、學(xué)生會等多種形式，發(fā)展同學(xué)之間的集體意識和協(xié)作精神，以提高班級文化和共同的價(jià)值觀念。
學(xué)生管理?xiàng)l例制定了多項(xiàng)對學(xué)生管理工作有指導(dǎo)和規(guī)范意義的具體內(nèi)容。其中，最重要的當(dāng)屬“教育尺度”的要求。它不僅要求教師要掌握好教育的尺度，同時(shí)還要求教師要對學(xué)生的身心健康負(fù)起全部責(zé)任。同時(shí)，學(xué)生管理?xiàng)l例還規(guī)定了學(xué)生自律的要求，包括學(xué)生的個(gè)人形象與修養(yǎng)、學(xué)生的課堂表現(xiàn)等多項(xiàng)內(nèi)容。此外，學(xué)生管理?xiàng)l例還規(guī)定了學(xué)生的睡眠和作息時(shí)間，并對學(xué)生的安全責(zé)任做出了詳細(xì)的說明，這不僅有助于學(xué)生們形成良好的習(xí)慣和方式，同時(shí)還有助于提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
通過閱讀學(xué)生管理?xiàng)l例，我懂得了學(xué)校管理的法律意義，同時(shí)也對學(xué)生進(jìn)行管理的法律細(xì)節(jié)要求有了更深刻的了解與思考。另外，更重要的是，在閱讀的過程中，我也受益匪淺。這些收獲對于我未來的教育工作，尤其是在學(xué)生管理工作上會產(chǎn)生積極地影響。首先，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生管理不僅是一種職業(yè)技能，更是一種人際交往能力。只有站在學(xué)生的角度思考，才能使自己的管理工作更加合理化和有效。其次，我也深刻認(rèn)識到，學(xué)校教育不僅要注重學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，更應(yīng)該注重學(xué)生自身價(jià)值觀和道德觀念的培養(yǎng)。最后，我意識到，班級管理應(yīng)該從發(fā)揚(yáng)班級集體精神的方面入手，因?yàn)榘嗉壖w精神的強(qiáng)盛才是班級管理有力的基礎(chǔ)。
學(xué)生管理?xiàng)l例是對學(xué)生管理工作進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)的重要文件，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握其中包含的理念和方法。同時(shí)，我們還要積極探索創(chuàng)新、提高自身的管理能力，通過有意義的活動，來向?qū)W生闡述學(xué)生管理?xiàng)l例的重要意義，構(gòu)建激勵(lì)學(xué)生良好行為的機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)我們對學(xué)生管理的目標(biāo)。唯有這樣，我們才能不斷提高學(xué)生的文化素質(zhì)和全面能力。因此，作為一名教育工作者，我們要認(rèn)真貫徹學(xué)生管理?xiàng)l例，切實(shí)履行好學(xué)生管理工作的職責(zé)和使命。
今天，在xx中學(xué)學(xué)習(xí)的第二天，主要有如下體會：
一、檢查教室方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶我們一起檢查每間教室。
1、教室衛(wèi)生干凈，課桌整齊有序，學(xué)生的課本擺放整齊。
2、學(xué)生精神集中，認(rèn)真聽課，課堂氣氛活躍。
二、跟班學(xué)習(xí)與班主任進(jìn)行交流，班主任傳授經(jīng)驗(yàn)。
三、檢查宿舍宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生干凈，整潔，保潔很好。通過今天的學(xué)習(xí)，本人進(jìn)一步認(rèn)識到學(xué)校常規(guī)管理與學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)系，如內(nèi)務(wù)衛(wèi)生看起來雖然是小事，但能提升學(xué)生的整體素質(zhì)，小事做好方能做好大事。
自我管理就是指個(gè)體對自己本身，對自己的目標(biāo)、思想、心理和行為等等表現(xiàn)進(jìn)行的管理，下面是小編整理的自我管理心得體會，希望對大家有幫助！自我管理心得體會1
在聽完講座后，我深深的體會到了，眾所周知，企業(yè)管理的核心是人，主要是人的管理，人管好了，其它都可以理順，人是一切的根源，然而人最好的管理者就是自己。簡單的解釋就是自我管理、主動管理。成功管理者的秘決就是今天做明天的工作。只有你有所準(zhǔn)備，才能應(yīng)付自如。根據(jù)自身工作總結(jié)幾點(diǎn)體會：
充分的準(zhǔn)備是任何事情都需要的，包括從心理狀態(tài)到具體資料準(zhǔn)備，從你對自己的工作態(tài)度到你與他人的關(guān)系。這樣，當(dāng)你需要時(shí)，他們就會積極地給予你幫助。
我是從事資料管理的，當(dāng)各專業(yè)所有資料及圖紙收到一起時(shí)擺放得井井有條，領(lǐng)導(dǎo)或同事要查閱時(shí)，就可以在最短的時(shí)間內(nèi)迅速查找到所需資料。以避免不能輕易地找到所需資料而放慢，甚至中斷工作。造成影響到下步工作的進(jìn)行。最好把總的文件柜及圖紙目錄按專業(yè)及類型固定地放在文件夾內(nèi)（也可用顏色分類），或把它們收集在標(biāo)有日期的日記簿里，以便能迅速地找到。電子版的目錄也要做好保存，以便隨著變更做更正。也就說把你自己工作上輔助工具準(zhǔn)備齊全。
工作上要有適應(yīng)能力及創(chuàng)新思維。因?yàn)槲覀兪橇鲃有怨ぷ餍再|(zhì)的單位，而且對于科技類檔案移交的要求，要隨業(yè)主統(tǒng)一規(guī)范來定，那么就需要我們有隨時(shí)適應(yīng)能力，有些老方法不可行時(shí)，還需重新因地制宜的制定新的方式。
俗話說，身體是革命的本錢，我們在做好自我管理的同時(shí)，還要有足夠的睡眠和合理而健康的日常飲食，這是保持良好身體狀況的必要準(zhǔn)備，也是為公司服務(wù)好的前提。
自我管理實(shí)質(zhì)上就是時(shí)間管理，時(shí)間的稀缺性體現(xiàn)了生命的有限性。卓有成效的管理者要最終表現(xiàn)在時(shí)間管理上，表現(xiàn)在能否科學(xué)的分析時(shí)間、利用時(shí)間、管理時(shí)間、節(jié)約時(shí)間，進(jìn)而在有限的時(shí)間里，創(chuàng)造自身職業(yè)價(jià)值的最大化。把自己的日程工作安排記在腦里或?qū)懺趥渫浝?，從日常工作、生活中找時(shí)間規(guī)律（找業(yè)主相應(yīng)部門簽單）是有規(guī)律可尋的，把握時(shí)間靈活度，這樣會使你按時(shí)趕到工作地點(diǎn)，實(shí)施工作計(jì)劃；合理調(diào)整工作任務(wù)。從而快速完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事情。
有專家研究表明，70以上的管理工作是在溝通中完成的，70以上的管理問題是因?yàn)闇贤ú粫吃斐傻?，可見溝通對于管理者的重要意義。所以，我們應(yīng)該了解溝通的含義，掌握信息發(fā)送、信息接受的技巧，善于傾聽并積極反饋，才能在與業(yè)主、領(lǐng)導(dǎo)、同事等人際交往中爭取主動，提高工作效率和效果。這一點(diǎn)由其對資料管理的我來說特別重要，我深有體會，如果沒有和同事，及業(yè)主相關(guān)部門溝通好，處理不好相互間的關(guān)系，有些事情特別的難辦，甚至不好辦。
一些簽證要我們?nèi)ソo業(yè)主方相關(guān)部門簽辦，如沒有建立良好的溝通關(guān)系，一些事情就會停辦，影響工作的進(jìn)行。反之，當(dāng)你需要幫助時(shí)，他們愿意考慮為你提供幫助。而且，對上級主管和業(yè)主來說，你完成任務(wù)的情況必須一向很好，這樣，偶然一次當(dāng)你迫不得已說“不”的時(shí)候，他們也能給予充分的理解。真正的體現(xiàn)了事在人為??！
也就是知己知彼百戰(zhàn)百勝。有些人簡單地將情商等同于人際關(guān)系，這其實(shí)是一種誤解。管理者只有在認(rèn)識自己、控制情緒、自我激勵(lì)的同時(shí)，了解別人、接受別人并掌握建立良好人際關(guān)系的技巧，才能達(dá)到自身的和諧與人際關(guān)系的共贏。其實(shí)這種關(guān)系我們要是利用好了，就會發(fā)現(xiàn)給自己的工作及生活帶來了相關(guān)的變化。
有目標(biāo)的制定一天工作計(jì)劃，了解每項(xiàng)工作可能會發(fā)生的問題，并能采取預(yù)防措施，防微杜漸。只要可能，或許你昨天就能完成今天必須完成的任務(wù)。不要養(yǎng)成拖拉的毛病，這樣能有限的時(shí)間內(nèi)，最大化的創(chuàng)造出無限的工作成績。
喜歡并善于解決問題，冷靜的處理突發(fā)事件。當(dāng)在工作中出了問題時(shí)，不會恐慌得坐立不安，也沒有為最壞的情形嚇倒。我們要敢于面對，要考慮處理事情的方式方法，為什么會出現(xiàn)這些問題，現(xiàn)在要做什么，以及今后怎樣才能避免這個(gè)問題，良好的準(zhǔn)備對你保持冷靜極有幫助。
相信，要是我們具備以上幾點(diǎn)了，一定能管理好自己，也就能成為一名真正的管理者。常發(fā)現(xiàn)不足，是完善自我的“萬金油”，要在不斷的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)中完善自己。使自己成為一名金牌員工，與企業(yè)共同成長。為創(chuàng)造金牌企業(yè)打造良好的基礎(chǔ)。
自我管理心得體會2
我們一行八人在縣法院報(bào)告廳參加了xx縣《中小學(xué)生自我教育自我管理》研討會，聆聽了xx等六位專家教授的講話，使我收獲很多，感受頗深?，F(xiàn)將我的體會和感悟介紹如下。
一、現(xiàn)在的教育需要改革，只有改革才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，幫助個(gè)體獲得幸福的人生，可是改革的最根本還是轉(zhuǎn)變學(xué)生的教育管理，轉(zhuǎn)變教師的心態(tài)，讓學(xué)生學(xué)會自我的教育和管理，教師不追求名利，做對社會有益，創(chuàng)新性的人才，做到教師愿意教學(xué)生，學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的激情。說到這些，最根本的就是自我教育自我管理的提高?，F(xiàn)在社會自我教育自我管理是當(dāng)今教育的新的課題，未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。
要想在教育中師生都能主動起來，內(nèi)因是根本的依據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因起作用，要讓學(xué)生從單純的接受教育的定位中走出來，走向既接受教育，又進(jìn)行自我教育，把他教與自教相結(jié)合起來，把教育變成從受教育到自我教育的主動自覺創(chuàng)造人生的過程。
二、教育的最高境界就是自我教育，當(dāng)今社會教育學(xué)生是家庭教育、社會教育、學(xué)校教育，這些是不行的，所以更重要的教育就是自我教育，家庭教育容易把孩子誤入歧途，現(xiàn)在社會單親、溺愛、暴力、留守兒童等等，這些對孩子的教育很是不利，影響很大；由于受社會的影響，如瘦肉精等的影響，這些都是社會教育對孩子的影響；現(xiàn)在的學(xué)校，嚴(yán)重存在著教師隊(duì)伍的渙散，教師思想的松懈，這些都是影響孩子的健康的所在。為此只有自我教育，自我管理才是教育的根本所在。
三、習(xí)慣是自我管理的核心，就拿我接手后的這個(gè)八年級三班來說，接手時(shí)成績排名年級倒數(shù)，學(xué)生紀(jì)律渙散，老師進(jìn)到班后厭教等；針對這些，我并沒有灰心，絞盡腦汁想解決這些問題的辦法，先是從狠抓學(xué)生的班風(fēng)入手，讓學(xué)生做批評與自我批評，自我反省教育，一段時(shí)間的努力，班級大有好轉(zhuǎn)；有了好的班風(fēng)，接下來開始注重抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，讓他們從內(nèi)心知道學(xué)習(xí)，想法設(shè)法的去學(xué)；功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過的努力，同學(xué)們的配合，現(xiàn)在我們班的成績一步一個(gè)臺階，春節(jié)考試中我班在年級排行有倒數(shù)進(jìn)不到前三名，這些都是學(xué)生好的教育管理的結(jié)果，所以說習(xí)慣仿佛像一個(gè)纜繩，我們每一天給他纏上一股，要不了多久它就變得牢不可破。
總之，學(xué)生的教育不是單方面的，盡管有家庭教育、社會教育、學(xué)校教育，更重要的是現(xiàn)在號召的自我教育，他是學(xué)生們思想轉(zhuǎn)變的根本，自身素質(zhì)提高的關(guān)鍵，只有自我教育，自我管理提上去了，這個(gè)社會上學(xué)生的自身素質(zhì)才會得到根本的轉(zhuǎn)變，為此我們更應(yīng)該把自我教育、自我管理當(dāng)成現(xiàn)如今社會教育的重中之重來抓。
自我管理心得體會3
歲月不羈，天道酬勤。作為遼東學(xué)院彰顯辦學(xué)特色的窗口，韓朝經(jīng)濟(jì)與文化學(xué)院以鮮明的辦學(xué)特色、優(yōu)良的育人環(huán)境成為遼東半島上一顆璀燦的明珠！我們秉承“明德篤學(xué)，踐履惟新”的校訓(xùn)精神，使學(xué)院能夠培養(yǎng)出更多的復(fù)合應(yīng)用型人才，為社會做貢獻(xiàn)。
從近幾年本專科生就業(yè)形勢的總體情況、畢業(yè)生一次性就業(yè)率和供求比例來看，韓國語的畢業(yè)生近幾年來一直有著相當(dāng)優(yōu)越的就業(yè)小環(huán)境和廣闊的前景。從長遠(yuǎn)來看，持續(xù)培養(yǎng)出具有良好素質(zhì)的涉外型韓國語人才，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需求的。在韓國語人才多年極度缺乏的情況下，無論是韓國語專業(yè)畢業(yè)生還是曾經(jīng)選（輔）修過韓國語的其他專業(yè)畢業(yè)生，都將受到歡迎。
學(xué)生在學(xué)習(xí)韓語過程中也存在著問題：一是聽說方面實(shí)踐能力差，思維跟不上說話人的速度。二是詞匯量小，學(xué)生第一次接觸韓國人時(shí)，對自己掌握的知識量、準(zhǔn)確度沒有信心，就越無法集中精力。三是閱讀理解、速度方面到了一定程度以后，就很難提高水平。四是語法知識和寫作方面，連貫性差。學(xué)生學(xué)習(xí)語法時(shí)，能理解，也能運(yùn)用，但實(shí)際寫作時(shí)用法不當(dāng)，甚至有些語法根本不用。我院結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際采用小規(guī)模授課形式。語言類教育需要聽、說、讀、寫、譯等多個(gè)方面結(jié)合。小規(guī)模的教學(xué)能更有效地利用課堂時(shí)間，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的交流。特別對于零基礎(chǔ)的韓國語教育，小規(guī)模的授課形式能使教師更容易掌握各個(gè)學(xué)生的對知識的掌握的境況，有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)方面存在的不足和缺陷，及時(shí)糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)韓國語過程中出現(xiàn)的問題，在日常教學(xué)中很容易發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的弱點(diǎn)，從發(fā)音到寫作，逐個(gè)加以針對性輔導(dǎo)，使得學(xué)生的成績整體進(jìn)步明顯。
學(xué)院加大和國內(nèi)、外同類院校的合作。三年制大專、高職院校畢竟其教學(xué)資源與設(shè)備方面都很有限。因此各大專、高職院校應(yīng)積極加強(qiáng)與國內(nèi)同類院校的交流，探索與韓國校際間的合作辦學(xué)項(xiàng)目，做到資源共享。建立一個(gè)對學(xué)生更加有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。今后韓國語學(xué)生還將繼續(xù)增加，韓國語教育將更加活躍。面對新形勢，我院韓國語學(xué)院將繼續(xù)開發(fā)和完善多樣化的人才培養(yǎng)模式，滿足社會對復(fù)合型、應(yīng)用型韓國語高級人才的需求。另外，中韓兩國政府以及友好團(tuán)體的支持、中韓兩國有關(guān)大學(xué)之間的緊密合作，也是我國韓國語教育持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，職場對人才的要求也日益發(fā)生著變化，從重學(xué)歷到重能力、重職業(yè)道德和價(jià)值觀，人才規(guī)格內(nèi)涵日益豐富，“職業(yè)忠誠、責(zé)任感、專業(yè)進(jìn)取與創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)規(guī)范”等職業(yè)道德、態(tài)度及其作為其內(nèi)核的價(jià)值觀，成為現(xiàn)代企業(yè)、用人單位選人、用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。對職業(yè)人才來說，健康正確的價(jià)值觀是職業(yè)生涯中求職競爭、入職發(fā)展和晉職成功的重要因素。
現(xiàn)代社會對人才的需求主要有幾個(gè)方面：
1、良好的心態(tài)和心理素質(zhì)。一個(gè)具有良好心態(tài)和心理素質(zhì)的人，才有能力面對來自社會各方面的壓力不被壓垮。
2、強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)欲望和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。人類近五十年的發(fā)展成果，比此前一千年成果的總和還要多得多，這就要求每個(gè)現(xiàn)代人都要會學(xué)習(xí)、肯學(xué)習(xí)，否則很快就會落伍。
3、敏捷高效的思維和決策能力。現(xiàn)代社會需要能夠敏捷高效思考，迅速有效做出決策的人，不會思考，沒有決策能力的人，在快節(jié)奏的社會中成功的可能將大大降低。
4、豐富的想象力。有人說過，"沒有想象，就沒有我們?nèi)祟愂澜?。這句話說得非常有道理。人類社會之所以能夠快速發(fā)展，和人類具有的豐富想象力是分不開的。在未來社會，一個(gè)沒有想象力的人，將永遠(yuǎn)是打工者。
5、團(tuán)隊(duì)合作能力。個(gè)人英雄主義的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)代已經(jīng)來臨?？梢院敛豢鋸埖卣f，當(dāng)代社會僅憑一個(gè)人的力量將寸步難行。小到手表生產(chǎn)，大到航空航天，沒有合作將沒有發(fā)展。
作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)好專業(yè)知識還要具備一定的專業(yè)技能，才能更好地在復(fù)雜的社會上立足，才能實(shí)現(xiàn)自己的自我價(jià)值和夢想！
自我管理心得體會4
第一個(gè)觀點(diǎn)談的是“改變”。
自我改變————從自己開始改變。教授談到：“大家開會常常會談問題，但大多是談別人的問題，別人的過錯(cuò)與不是，從不愿意將問題納入自己身上。”每個(gè)人都有自我保護(hù)的本能，不順的事情，出現(xiàn)問題時(shí)，總希望“過錯(cuò)與問題”離自己越遠(yuǎn)越好。誰還想把自己牽到“問題”的渾水之中呢。xx教授談“改變”的核心是改變自己，我們改變不了事實(shí)，但可改變自己的態(tài)度；我們改變不了社會，但可以改變自己。”人都是有隋性的，有成功的人士只是會約束自己，自律能力強(qiáng)，勇于改變自己而已。
在人的一生中，二、三十歲后，基本上能體驗(yàn)到一生的經(jīng)歷了，如果沒有改變，二三十歲后，基本上是在重復(fù)前二三十年的感受與體驗(yàn)，人就會停滯不前。這一點(diǎn)感受非常深刻。特別是工作十年左右，常常有一種消極的情緒在增長——職業(yè)倦怠感，這大概是因?yàn)闆]有“改變”所致吧?！案淖儭币恢睗B透在我們一日生活工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，因?yàn)槲覀兠刻烀鎸Φ暮⒆拥谋憩F(xiàn)是不一樣的，教師只有學(xué)著“改變自己”，不斷提升自己，走近孩子的心靈，改變自己的教育教學(xué)策略，才會有所思有所想有所變，讓自己在“改變”中體現(xiàn)。
改變的根本，是要培養(yǎng)新的習(xí)慣，積極去面對。但新習(xí)慣的建立是需要耐力、恒心與約束力的。每個(gè)人都有不同的做事習(xí)慣和態(tài)度，如果這種習(xí)慣、態(tài)度能正向地影響工作，就會帶給我們積極向上的情緒與好的工作效率，否則就會帶來負(fù)面的影響。如每個(gè)人都有自己的工作職責(zé)、工作范圍，工作一段時(shí)間后，我們常常會生產(chǎn)倦怠情緒，工作情緒就會不飽滿，還會時(shí)常做一些與工作無關(guān)的事、如聊天、上網(wǎng)等等。當(dāng)這種現(xiàn)象延續(xù)下去，就會像病毒一樣四處散播，讓人產(chǎn)生惰性，腐蝕人的思想，侵蝕團(tuán)隊(duì)的凝聚力，最終導(dǎo)致一個(gè)團(tuán)隊(duì)的渙散；而我們情緒飽滿，對工作充滿熱情的時(shí)候，就會全身心的投入其中，這種行為會影響周圍的同事，形成一種榜樣，自然而然的成為一種自主的、自發(fā)的、自覺的行為規(guī)范。所以說，態(tài)度能決定習(xí)慣的形成。我們盡可能擁有積極向上的心態(tài)，努力不懈地堅(jiān)持，做好每一件細(xì)小的事情，這樣盡可能培養(yǎng)出好的做事習(xí)慣。
第二個(gè)觀點(diǎn)是自我教育————自動自發(fā)。
陶行知說過：“教會孩子自己做好自己的先生”是教師最主要的任務(wù)。教師應(yīng)該是“能夠創(chuàng)造一個(gè)使學(xué)生能夠自我激勵(lì)的環(huán)境。自己決定他自己選擇做的事情。”
“你管得多就是管得差，管得少就是管得好”；“高明的醫(yī)生是喚起病人的自愈能力。”
這些觀點(diǎn)感受更為深刻，因?yàn)榻逃倪^程比內(nèi)容更重要，教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣的過程。常常想到大人們常常數(shù)說孩子的一句話：“你什么都會，就是太粗心；你挺聰明的，就是丟三拉四。”這些實(shí)際上就是做事的習(xí)慣沒有養(yǎng)好，從而影響學(xué)業(yè)成績，實(shí)際上，不好的習(xí)慣不光在學(xué)業(yè)上體現(xiàn)出來，在生活的各個(gè)方面、各個(gè)角落都能體現(xiàn)，如平時(shí)做事拖拉、沒恒心耐力等等，只是成人的把更多的注意力放在孩子們的學(xué)業(yè)成績上，所以這這方面看得更清楚而已。記得看一個(gè)電視教育欄目時(shí)，聽到一個(gè)教育專家說過：“家庭教育、幼兒園教育實(shí)際上就是習(xí)慣的養(yǎng)成教育。行為習(xí)慣好，就能解放孩子的大腦，他不會把更多的時(shí)間精力放在調(diào)整解決自己的不良行為或習(xí)慣上，這樣可將大腦里更多的細(xì)胞與空間用于創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、工作與生活之中，這樣他會品嘗到更多的樂趣，特別是成功的樂趣?！边@些觀點(diǎn)當(dāng)時(shí)讓人耳目一新，在xx教授那兒，也得到印證。
“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”。細(xì)小的事情可能會決定孩子一生的命運(yùn)，所以說，一個(gè)小小的錯(cuò)誤，可能就是致使的缺點(diǎn)。我們應(yīng)重在踐行，貴在踐行。在自我教育過程中，每一件細(xì)微的事情都盡力做好，在踐行的過程中，實(shí)現(xiàn)自我教育，養(yǎng)成影響自己一生的習(xí)慣。
15-16日這兩天時(shí)間里，來自北京的溫文爾雅的黃青榕講師，與我們共同分享了這個(gè)我從未接觸過的話題:非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理。人力資源管理是站在企業(yè)經(jīng)營管理層面上對人這個(gè)經(jīng)營要素做科學(xué)化的管理，是在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下，通過配置、任用、開發(fā)、報(bào)酬、保護(hù)等管理形式對組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用，滿足組織當(dāng)前及未來發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的組織績效。組織績效是通過個(gè)體績效的有機(jī)組織來實(shí)現(xiàn)。人力資源管理體系包括戰(zhàn)略目標(biāo)、企業(yè)文化、選人、用人、育人、留人。人力資源管理的四種技能:人力盤點(diǎn)、找到對的人、用好人育好人、激勵(lì)人留住人；三把利器:勝任能力、績效管理、支持溝通；兩個(gè)原理:冰山原理、需求層次；一大資源。
人力盤點(diǎn)首先要掌握人力資源的宏觀狀況，然后進(jìn)入個(gè)體分析，建立崗位序列、崗位說明書，評估勝任能力，利用九宮圖進(jìn)行人才盤點(diǎn)。識人三方面:業(yè)務(wù)勝任能力、任職動力、性格與工作作風(fēng)。面試尚需要一定技巧，面試之前要回顧工作職責(zé)，設(shè)計(jì)面試目標(biāo)，確定所需面試次數(shù)；并開會決定分配面試責(zé)任，詳細(xì)閱讀應(yīng)聘者的簡歷；并設(shè)想他可能的優(yōu)缺點(diǎn)，設(shè)計(jì)詢問的問題順序。面試之中，要建立和諧的氣氛，幫助應(yīng)聘者緩和情緒。面試之后，要所有面試者共同討論綜合各項(xiàng)結(jié)果再做決定?？冃Ч芾硎侵父骷壒芾碚吆蜑榱诉_(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績效計(jì)劃制度、績效考核評價(jià)、績效結(jié)果應(yīng)用、績效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過程，目的是持續(xù)提升個(gè)人和組織的績效。
平衡計(jì)分卡包含四方面的關(guān)系:財(cái)務(wù)方面，我們?nèi)绾慰创姓咛岢龅呢?cái)務(wù)目標(biāo)?為確保財(cái)務(wù)的成功，我們應(yīng)如何面對股東?客戶市場方面，我們?nèi)绾慰创Ｍ降目蛻?為完成使命，我們應(yīng)如何面對客戶?內(nèi)部管理方面，為了客戶，我們必須在何處有優(yōu)秀的表現(xiàn)?為使股東和客戶滿意，我們必須在經(jīng)營程序上超越什么?人員與發(fā)展方面，我們?nèi)绾稳〉酶玫陌l(fā)展?為完成使命，我們將如何保持變化與改進(jìn)的能力?績效管理循環(huán)圈(戴明循環(huán))PDCA,即計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、改進(jìn)。個(gè)人成長三途徑:在工作實(shí)踐中學(xué)會，在被指點(diǎn)中領(lǐng)悟，在自我內(nèi)省中領(lǐng)悟。建立支持性溝通要做到，判斷事，不論斷人；坦誠負(fù)責(zé)，非虛以應(yīng)付；具體描述，非籠統(tǒng)概括；積極建設(shè)性，非消極武斷性。
馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人有五個(gè)層次的需要，首先是生理需要，包括呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性；其次是安全需求，包括人身安全、健康保障、資源所有性、財(cái)產(chǎn)所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全；再次是歸屬需求，包括愛情、友情、性親密；再次是尊重的需求，包括自我尊重、信心、成就、對他人尊重、被他人尊重；最后是自我實(shí)現(xiàn)，包括道德、創(chuàng)造力、自覺性、問題解決能力、公正度、接受現(xiàn)實(shí)能力。總之，人力資源管理最要的內(nèi)容就是怎樣識人。通過這兩天的學(xué)習(xí)，我不僅消除了曾經(jīng)對人力資源部門的不理解，而且還對這個(gè)全新的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣，俗話說:師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。我將在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)，更好地勝任自己的工作。
班級管理是學(xué)生生活中的重要一環(huán)，不僅能夠提高同學(xué)們的組織協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。在之前的班委工作中，我切身體會到了班級管理勞動的重要性和意義。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和見聞，談?wù)勎覍W(xué)生班級管理勞動的心得體會。
第一段：加強(qiáng)溝通，促進(jìn)團(tuán)結(jié)合作。
班級管理勞動需要全體班委齊心協(xié)力，而一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級需要良好的溝通作為基礎(chǔ)。在班級管理勞動中，我和同學(xué)們經(jīng)常召開班委會議，交流和討論班級事務(wù)。這種溝通不僅能夠更好地了解同學(xué)們的需求和意見，還能夠促進(jìn)勞動的分工和合作。通過班委會議，我們能夠共同制定管理規(guī)定和計(jì)劃，提高班級管理的效果和效率。同時(shí)，這也能夠培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，使班級成員更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。
第二段：鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)自我管理能力。
班級管理勞動是學(xué)生鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力和培養(yǎng)自我管理能力的機(jī)會。作為班級的班長，我負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)班級的各項(xiàng)事務(wù)，需要合理分配任務(wù)和資源，同時(shí)也要注重協(xié)調(diào)班級成員之間的關(guān)系。在這個(gè)過程中，我不僅能夠?qū)W會如何處理不同人的不同意見，還能夠?qū)W會如何在有限的資源下做出最佳決策。我逐漸意識到，作為班長，我要以身作則，樹立榜樣，把握好自身和班級的文明守則，以充分體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。
第三段：培養(yǎng)溝通能力，提高組織能力。
班級管理勞動要求學(xué)生具備良好的溝通能力和組織能力。在我們的班級中，每天都有許多瑣碎的事務(wù)需要安排和處理。這需要我們學(xué)會與同學(xué)們有效地溝通和協(xié)商，同時(shí)要做好合理的組織安排，把事物有效地分配給班委成員。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷提高自己的溝通能力和組織能力，才能更好地協(xié)調(diào)各項(xiàng)事務(wù)，讓班級管理工作更加順利有效。
第四段：注重細(xì)節(jié)，完善管理。
班級管理勞動需要我們注重細(xì)節(jié)，完善管理。在班級管理中，我們要做好各種統(tǒng)計(jì)表格、公告板和班級活動的策劃，這些都需要我們細(xì)心和耐心地完成。例如，在班級活動的策劃過程中，我們要考慮活動的內(nèi)容、形式和時(shí)間等各個(gè)方面，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。同時(shí)，我們還要關(guān)注細(xì)節(jié)，比如活動場地的布置和物資的準(zhǔn)備等，只有做到這些，才能更好地提高班級管理的質(zhì)量和效果。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來。
學(xué)生班級管理勞動是一項(xiàng)需要長久努力的工作。通過參與班級管理勞動，我深刻體會到了自己的不足和需要提高的地方。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，虛心向同學(xué)們請教、向老師們學(xué)習(xí)，不斷提升自己的管理能力和組織能力。同時(shí)，我也希望通過自己的努力，能夠?yàn)榘嗉墡砀嗟母淖兒瓦M(jìn)步，讓我們的班級更加團(tuán)結(jié)和蓬勃發(fā)展。
以上是我從學(xué)生班級管理勞動中的心得體會。通過這項(xiàng)勞動，我收獲頗多，不僅提高了自己的能力，也增強(qiáng)了班級的凝聚力。我相信，在班級管理勞動的推動下，我們班級的未來一定會更加美好。
在校黨委和學(xué)生處的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力支持下，學(xué)生公寓管理中心認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校20xx年黨政工作要點(diǎn)，堅(jiān)持教育、管理、服務(wù)相結(jié)合的原則，全體工作人員以“管理育人、服務(wù)育人，環(huán)境育人”為工作宗旨，扎實(shí)做好學(xué)生公寓服務(wù)管理工作，創(chuàng)建了秩序井然、干凈整潔的生活環(huán)境，形成了健康文明、和諧向上的公寓文化氛圍。現(xiàn)將20xx年下半年主要工作要點(diǎn)總結(jié)如下：
一、完善隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化制度管理，提升公寓管理與服務(wù)的整體水平。
學(xué)生公寓管理中心把提升公寓規(guī)范化管理作為主要工作來抓，要求所有公寓管理人員把關(guān)心、幫助和服務(wù)學(xué)生的工作理念作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，嚴(yán)格按照公寓管理制度及崗位職責(zé)開展工作。
1、在總結(jié)上一年度學(xué)生公寓服務(wù)管理工作的基礎(chǔ)上，以提高學(xué)生滿意度為目標(biāo)，以提升公寓規(guī)范化管理為主要工作，制定了學(xué)生公寓管理中心學(xué)期工作要點(diǎn)和計(jì)劃，并根據(jù)新生入學(xué)、日常管理、期末節(jié)假、畢業(yè)生離校等各階段的特點(diǎn)，具體布置工作。
2、不斷完善公寓管理人員隊(duì)伍建設(shè)，定期召開公寓管理人員工作會議，對管理人員思想品德、組織管理等方面進(jìn)行培訓(xùn)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文化活動，不斷提高隊(duì)伍自身素質(zhì)。
3、加強(qiáng)公寓學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，選拔學(xué)生會舍務(wù)干部采取個(gè)人申請、系部推薦、團(tuán)委筆試、公寓管理老師面試等方式進(jìn)行綜合考核，選撥高素質(zhì)、積極為住宿生服務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀學(xué)生加入到舍務(wù)部，充分發(fā)揮學(xué)生干部“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的自主性。
4、加強(qiáng)對門衛(wèi)、后勤維修人員、臨時(shí)用工人員等隊(duì)伍建設(shè)，錄用三甲醫(yī)院或正規(guī)體檢醫(yī)院體檢合格人員，年齡不超過65周歲。定期召開例會，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，積極為住宿生服務(wù)，對于身體不合格、工作不認(rèn)真的門衛(wèi)及時(shí)更換。
5、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來規(guī)范管理，用制度來強(qiáng)化管理，努力實(shí)現(xiàn)管理工作細(xì)化、量化、合理、全面。
6、加強(qiáng)對公共場所衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，有問題及時(shí)聯(lián)系保潔公司經(jīng)理及負(fù)責(zé)人進(jìn)行整改，做到公共環(huán)境衛(wèi)生清潔無死角。
7、執(zhí)行量化考核制度。管理人員每周檢查學(xué)生寢室衛(wèi)生，督促學(xué)生抓好內(nèi)務(wù)建設(shè)，對衛(wèi)生檢查情況及安全紀(jì)律進(jìn)行量化考核評比。本學(xué)期通過量化考核管理，學(xué)生寢室衛(wèi)生水平保持良好，各系部男女生寢室衛(wèi)生平均成績均達(dá)到88分以上。
8、嚴(yán)格進(jìn)行住宿生信息反饋。每日對寢室住宿情況進(jìn)行檢查，將學(xué)生校外住宿情況、晚出、晚歸、漏宿情況，白天無故不上課學(xué)生名單通過網(wǎng)絡(luò)、書面的形式反饋給各系部老師，聯(lián)合督促學(xué)生按時(shí)歸宿、按時(shí)上課，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)及學(xué)生公寓管理規(guī)定。
二、高度重視公寓安全管理，采取積極措施，主動與學(xué)生工作職能部門及各系之間開展廣泛協(xié)作，確保了學(xué)生生命和財(cái)產(chǎn)安全。
1、加強(qiáng)安全防范宣傳工作。定期舉辦學(xué)生消防安全與災(zāi)害預(yù)防等安全教育宣傳演練活動，深入開展了寢室消防、用電安全、防災(zāi)逃生、防盜防毒等主題教育。同時(shí)，針對公寓內(nèi)人身和財(cái)產(chǎn)安全問題，管理人員帶領(lǐng)學(xué)生干部制作宣傳版，張貼安全管理制度，逐一強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，提醒學(xué)生們加強(qiáng)自我保護(hù)，妥善保管個(gè)人貴重財(cái)物，提高防范意識。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守安全管理制度，不存放及使用違章電器和管制刀具等，確保人身安全。
2、對存在的安全隱患進(jìn)行排查。9月22日，學(xué)校保衛(wèi)處處長xx、副處長xx到公寓檢查消防安全隱患，并組織人員對損壞的應(yīng)急燈及安全指示牌進(jìn)行了維修和更換，對各公寓的滅火器進(jìn)行增加和更新。10月28日、11月23日，學(xué)生處與保衛(wèi)處聯(lián)合進(jìn)行了安全檢查。此外，管理人員每周自行抽查，隨時(shí)檢查存有違章電器及管制刀具、消防設(shè)施故障等安全隱患。
3、加強(qiáng)對門衛(wèi)的監(jiān)督管理。本學(xué)期公寓管理中心召開了3次門衛(wèi)會議，督促各門衛(wèi)認(rèn)真履行封樓
4、加強(qiáng)公寓的值班值宿工作。值班期間管理人員必須在崗，及時(shí)處理公寓內(nèi)的緊急情況及突發(fā)狀況，特別是重大活動和節(jié)日期間延長值班
5、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育管理，每周不定期檢查違章電器及管制刀具，抽查學(xué)生晚歸宿、漏宿，對于違紀(jì)學(xué)生通報(bào)批評，情節(jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分，本學(xué)期共計(jì)處分學(xué)生29人，報(bào)批評5人，達(dá)到教育的目的。
三、積極創(chuàng)新突破，同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、積極性和創(chuàng)造性，建設(shè)有益于大學(xué)生健康發(fā)展，有助于提高寢室環(huán)境，讓學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的宿舍文化活動。
1、定期出版《公寓之聲》，其內(nèi)容囊括了公寓新聞、系部動態(tài)、寢室評比等多個(gè)版塊，旨在快速傳遞信息，關(guān)心同學(xué)生活，加強(qiáng)宿舍管理，全面提升公寓文化品位。
2、寢室文化是校園文化建設(shè)一個(gè)重要的組成部分，優(yōu)美的寢室環(huán)境能起到春風(fēng)化雨、潤物無聲的作用。11月4日，學(xué)校開展了以“安全文明、優(yōu)雅寢室”為主題的公寓文化活動月，本次活動內(nèi)容主要有安全教育活動、公寓文明之星評比、寢室特色logo設(shè)計(jì)比賽以及寢室攝影比賽四項(xiàng)活動。
（1）11月10日下午，學(xué)生處、保衛(wèi)處聯(lián)合在學(xué)生公寓樓前開展消防安全主題教育，活動不僅圍繞消防常識培訓(xùn)、常見滅火器使用方法演示、疏散逃生注意事項(xiàng)的講解三方面常規(guī)內(nèi)容開展，更在現(xiàn)場展示了諸多高校學(xué)生公寓因違規(guī)用電導(dǎo)致的火災(zāi)事故案例和歷年來公寓收繳的違章電器和管制刀具。
（2）公寓文明之星評比嚴(yán)格按照紀(jì)律衛(wèi)生量化考核評比成績來評選，同時(shí)采取系部推薦、公寓管理中心審核方式最終評選出150名公寓文明之星。
（3）寢室特色logo設(shè)計(jì)比賽共收集到參賽作品300多幅，住宿生近80%的寢室都積極參與到活動當(dāng)中，最終30個(gè)寢室分別獲得一、二、三等獎。
（4）寢室攝影比賽共評選出25個(gè)寢室為優(yōu)秀作品獎。
四、以熱情服務(wù)為宗旨，創(chuàng)建溫馨公寓。
服務(wù)工作是公寓管理的基本工作，公寓服務(wù)以熱情、周到、方便學(xué)生為宗旨，做好日常管理、維修和服務(wù)工作，改善住宿環(huán)境，為住宿生營造良好生活氛圍。
1、學(xué)校利用假期
生公寓，至此學(xué)生公寓樓共6座。同時(shí)，對東公寓、西公寓也進(jìn)行維修，更加完善了公寓管理服務(wù)的基礎(chǔ)性設(shè)施建設(shè)。各公寓管理人員積極配合，認(rèn)真進(jìn)行老生寢室物品調(diào)整及安排，并利用假期
2、本學(xué)期開學(xué)前各公寓管理人員提前上崗，認(rèn)真安排寢室，合理規(guī)劃，積極組織各項(xiàng)維修工作，保證了老生于8月28日全部返校入住。
3、為迎接20xx級新生報(bào)到入住，各公寓管理人員提前上崗做好一切前期準(zhǔn)備工作，并將9月1日至9月4日報(bào)到的新生全部安排滿意入住。截止20xx年9月25日，全校公寓住宿生總?cè)藬?shù)為：3788人；
其中老生：2217人；
新生：1571人；
女生總?cè)藬?shù)：2291人；
男生總?cè)藬?shù)：1497人；
東公寓女生大樓：1553人；
東公寓女生小樓：437人；
北公寓女生樓：301人；
北1號男生公寓樓：381人；
北2號男生公寓樓：412人；
西公寓男生樓：704人。
4、宿舍調(diào)整把握大局，劃分明確。各公寓將宿舍劃分到各系部，由系部統(tǒng)一安排住宿。統(tǒng)計(jì)好各公寓住宿生人數(shù)及欠費(fèi)住宿生情況，及時(shí)與財(cái)務(wù)處溝通，核對名單，確保繳費(fèi)退費(fèi)順利。
5、11月末14級結(jié)課學(xué)生實(shí)習(xí)離校，公寓管理中心全體員工通過積極認(rèn)真的工作，保證了實(shí)習(xí)學(xué)生的順利離校。
6、關(guān)心關(guān)愛住宿學(xué)生，制定維修記錄本，維修人員隨時(shí)在崗，對學(xué)生反映的損壞物品和消耗品及時(shí)維修。嚴(yán)格遵守維修材料等物資采購審批制度，集體統(tǒng)一采購，庫房設(shè)立保管員，嚴(yán)格執(zhí)行出入庫制度，認(rèn)真檢查登記，公寓管理中心主任定期審核，保證維修材料不浪費(fèi)，不超支。
7、對于公寓水暖、用電、漏水、宿舍改造、消防及大件物品等損壞問題及時(shí)會同總務(wù)處、保衛(wèi)處統(tǒng)計(jì)與維修。