我的媽媽是個極其普通的人。大大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，讓她看起來多了份知性，小小的身子里藏著極大的能量，她是我的偶像。
在我家，媽媽每天都像個陀螺似的忙個不停，總是第一個起床，做好早飯。下班回家，放下包就沖進(jìn)廚房，爭分奪秒地變出我們的晚飯。媽媽是獨(dú)生子女，據(jù)我的外公說，她直到四十歲之前都沒有做過家務(wù)，可是外公、外婆漸漸地年事已高，媽媽便挑起了家務(wù)的重?fù)?dān)，為了讓我們一家能吃到可口的飯菜，“下廚房”軟件成了她最好的老師。媽媽做任何事情都非常認(rèn)真，就拿用餃子皮來做蔥油餅，她能做上幾十次，直到她認(rèn)為是最完美的才肯罷休。
媽媽不但是我們家的頂梁柱，還是位職業(yè)女性。媽媽在一家大型集團(tuán)總部擔(dān)任財務(wù)工作，每到月底，有一百多家單位做好的財務(wù)報表都要交給她進(jìn)行審核和合并，忙得不可開交。同時媽媽還擔(dān)任了集團(tuán)的統(tǒng)計工作，這更是容不得半點疏忽，每家單位的上報時間精確到秒，別人上報的是自己一家單位的報表，可是媽媽光要按時收齊一百多家單位的報表就是項艱巨的任務(wù)，還要審核，可她就是憑著毅力和責(zé)任心，每個月和只需要交單戶報表的單位PK。
媽媽為了照顧我們，幾乎從不在單位加班，經(jīng)常是回來忙完家務(wù)，看完我的作業(yè)，等我睡下了，她再開始自己的工作，直到深夜甚至凌晨。半夜起床上廁所，總能看見媽媽的書房里還亮著燈，我心疼地對媽媽說：“媽媽，早點休息吧。”媽媽自然也是不肯放棄這個教育我的絕好機(jī)會，一把摟著我說：“報表就是媽媽的作業(yè)啊，我們倆都要按時、保質(zhì)保量地完成對嗎?每個人都有自己需要承擔(dān)的責(zé)任?！蔽胰粲兴嫉攸c了點頭。
媽媽付出了多少不為外人所知的努力，辛勤勞動換來的是可喜的成績，媽媽的工作不但沒有出過任何一點差錯，還被國家新聞出版廣電總局連續(xù)三年評為全國先進(jìn)工作者，集團(tuán)的先進(jìn)、表揚(yáng)更是不計其數(shù)。媽媽用她的實際行動為我作出了榜樣。
我的媽媽只是一位平凡的工作者，但她就是我心中的勞模，她用自己的雙手創(chuàng)造成績，鑄就輝煌。正是有千千萬萬個像媽媽這樣的普通勞動者的奉獻(xiàn)，我們的國家才能繁榮富強(qiáng)，蒸蒸日上
_，_省南菁高級中學(xué)校長、黨委書記。大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語文特級教師，中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會理事。先后被評為_市十佳名師、_市學(xué)科帶頭人、_省優(yōu)秀教育工作者、第五屆全國教育改革創(chuàng)新杰出校長獎，被教育同行贊譽(yù)為“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家和管理的高手”。
師德：向著教育最明亮的那方
在_同志看來，熱愛教育事業(yè)不是一句空話，全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)不僅是一個理念，這些都是一個個生動鮮明的教育細(xì)節(jié)。他習(xí)慣于不出差的每一個清晨早早來到學(xué)校，和住校的學(xué)生一起參加晨間鍛煉，和同學(xué)們一起早讀;習(xí)慣于在校的每一個夜晚巡視教室辦公室之后離開校園，頂著一路星輝回家。你常常能看到他和學(xué)生傾心交流、和老師促膝長談，常常能看到他一個人或若有所思地駐足于校園的某個角落或信馬由韁地在校園里穿行……
高中教育被分?jǐn)?shù)綁架的事實一直被人詬病，作為傳統(tǒng)重點中學(xué)掌門人的_也一直在思考如何辦好南菁高中的教育。他將目光聚焦到了教育的本質(zhì)和規(guī)律上。他認(rèn)為，教育的本質(zhì)是發(fā)展人而不是限制人，教育的規(guī)律是因材施教而不是拔苗助長!這是教育破除積弊，朝向明亮方向發(fā)展的必然路徑!所以，他極力主張南菁的教育要關(guān)注學(xué)生的成長，而不僅僅是學(xué)生的成功;關(guān)注學(xué)生的人格，而不僅僅是學(xué)生的成績;關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是學(xué)生的接受;關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)，而不僅僅是學(xué)生的現(xiàn)在。也正因為_同志的大力推廣，我們才能看到一個與眾不同、更為人性的南菁高中：學(xué)校的課程多樣，學(xué)生的選擇多樣;教育的方法豐富，學(xué)生的活動豐富;辦學(xué)的理念看得見，學(xué)生的成長看得見。
育人：以美育重構(gòu)審美的中學(xué)生活
_同志認(rèn)為一所好學(xué)校應(yīng)該教會學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，應(yīng)該教會學(xué)生關(guān)心社會，關(guān)心生命。所以，他主張教育應(yīng)該在學(xué)生的人格和品德的發(fā)展上下功夫，教會學(xué)生追求理想，關(guān)心民族的命運(yùn)。
他的教育實踐是從培育“有思想會表達(dá)，有責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)，有愛心能寬容”的“南菁?xì)赓|(zhì)”開始的。他主張要努力營造一種氛圍，讓學(xué)生自由地思考、批判和表達(dá);要培養(yǎng)學(xué)生健康的情感，培育學(xué)生完善的人格，讓學(xué)生樹立責(zé)任意識，擔(dān)負(fù)起對自己、對家庭、對社會、對民族國家和人類未來的責(zé)任;要以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋潤學(xué)生內(nèi)心的世界，讓他們充滿愛心，傳遞愛的力量，在人格的自我完善和奉獻(xiàn)社會與他人的行動中詮釋生命的意義。
在他的引領(lǐng)之下，學(xué)校以“百年書院，大美南菁”為特色的大美育課程體系成功建構(gòu)，審美課堂建設(shè)如火如荼，校內(nèi)學(xué)習(xí)生活豐富多彩，校外研學(xué)活動風(fēng)生水起……南菁的教育生態(tài)越來越接近教育本來的樣子，南菁的教育生活越來越接近師生幸福發(fā)展的期待——校園生活除了教學(xué)相長，更多了一些審美的元素，有著尊重、包容、理解、激勵的文化氛圍，給人以想象、啟迪，予人以喜悅、同情，令人心曠神怡;學(xué)習(xí)生活除了讀書考試，更多了一些實踐和體驗，老師和學(xué)生主動參與校園各項活動，并享受其中，過著一種“應(yīng)當(dāng)如此的生活”，校園里始終洋溢著人的自由創(chuàng)造精神和創(chuàng)造力，不斷發(fā)生著唯美的校園故事。他在實踐基礎(chǔ)上領(lǐng)銜的《以美育重構(gòu)中學(xué)生活的實踐研究》獲第五屆全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎二等獎，《重構(gòu)中學(xué)生活：普通高中大美育課程體系建構(gòu)》獲20_年_省基礎(chǔ)教育成果獎特等獎。
教學(xué)：專業(yè)發(fā)展之路常青
專業(yè)是教師的立身之本。盡管_同志很早就承擔(dān)了學(xué)校的行政工作，但是他從未放棄過自身專業(yè)的發(fā)展。他堅持起早貪黑，用別人休息的時間讀書、寫作、思考問題。他還堅持聽課、寫反思，自己上公開課。也正因為如此，在行政崗位越來越重要，事務(wù)越來越繁雜的情況下，他的專業(yè)成長，不僅沒有放慢腳步，反而走上了快車道。2004年，他評上了高級;20_年他一舉拿下了_市學(xué)科帶頭人、_省特級教師兩個榮譽(yù)稱號!20_年被確定為_市教育名家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象，獲得全國中學(xué)教學(xué)設(shè)計創(chuàng)意大賽一等獎;20_年，獲評正高級教師，獲得_省教育科學(xué)研究成果二等獎、全國教育科學(xué)研究成果二等獎;20_年被確定為_省人民教育家培養(yǎng)對象，獲得_省教學(xué)成果特等獎!
在專業(yè)成長的道路上，_同志走得扎實而穩(wěn)健。他注重對語文教學(xué)理論的研究和教學(xué)實踐創(chuàng)新。近年來在《課程·教材·教法》《中國教育學(xué)刊》《教育理論與實踐》《人民教育》等國家核心期刊發(fā)表教育教學(xué)論文30余篇，多篇文章被人大報刊資料復(fù)印中心全文轉(zhuǎn)載。他主持全國教育科學(xué)十二五規(guī)劃教育部重點課題《基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的普通高中美育課程整合研究》及四項省級課題研究。
在取得一系列成績、獲得一系列榮譽(yù)之后，_同志并未放松自身的專業(yè)發(fā)展。順勢成立的_語文名師工作室讓他的專業(yè)之路長青。來自_不少高中的一群語文人很快聚集到楊校長的周圍，向他請教讀書、上課的方法、經(jīng)驗，他常常毫無保留、和盤托出，也常常會賣個關(guān)子、丟給你一本書。毫不夸張的說，他的工作室成員，每個人身邊都有他的教育理論、實踐方面的書籍。他還常常組織工作室成員和外省市語文名師工作室成員切磋交流。先后有兩位成員在全國比賽中獲得一等獎，一位成員正參加特級教師后備班的培訓(xùn)，兩位成員在_市青年教師課堂教學(xué)評比中獲得一等獎，多位成員獲得_、_的學(xué)科榮譽(yù)稱號。
管理：成就生命的美好和人生的幸福
在_同志看來，管理的實質(zhì)是服務(wù)。服務(wù)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升，服務(wù)教師的專業(yè)成長，服務(wù)學(xué)校的高品質(zhì)發(fā)展。所以，他幾乎不“管”人“管”事，他做的是“理”的工作，理順教師、學(xué)生、學(xué)校三者的內(nèi)部邏輯和發(fā)展關(guān)系，理順學(xué)校紀(jì)律、要求和師生理想、目標(biāo)之間的關(guān)系，理順教師教學(xué)行為和師生教學(xué)結(jié)果。特別是他提出的“辦關(guān)注師生生命幸福的教育”的教育主張，“以發(fā)展科研來發(fā)展教師，以發(fā)展教師來發(fā)展學(xué)生，以發(fā)展師生來發(fā)展學(xué)?！钡陌l(fā)展路徑，“以學(xué)校文化培育學(xué)生核心價值觀、實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)”的育人思路等等，得到了師生的高度認(rèn)同。當(dāng)老師們生活上的后顧之憂被一一解決、當(dāng)老師們專業(yè)上的進(jìn)步被充分認(rèn)可，當(dāng)老師們的成長內(nèi)驅(qū)被充分激發(fā)，他們就充滿了成就感和幸福感。在這樣的老師的教育下，學(xué)生自然也是積極的、成長的、幸福的。
韓愈有語云，“根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄”。_同志用他的努力和成績很好地詮釋了這一點。
_，男，1964年9月出生，1984年7月參加工作，1986年初到_電容器廠從事技術(shù)、質(zhì)量與生產(chǎn)管理，歷任管理員、生產(chǎn)科長、副總經(jīng)理，2001年起擔(dān)任股份有限公司副總兼工會主席;先后被授予“省工資協(xié)商優(yōu)秀談判員”、“省優(yōu)秀工會干部”、“_市五一勞動獎?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號;20_年4月，被評為_市勞動模范。
“企業(yè)工會干部要想讓員工完全信賴，可用‘四個大’表達(dá)娘家人對員工的一種情懷?！苯?，去采訪__電容器股份有限公司副總經(jīng)理兼工會主席_時，他一語道出這樣的感悟與見地。
“首先，企業(yè)工會干部要成為職工信賴的娘家人，就體現(xiàn)對職工收入分配和素質(zhì)提升等方面投入的‘大器’之量?！盻說，_電容器公司2003年改制后，就一直實行“基本工資+績效工資”的管理模式，建立了一整套較完善的工資分配制度。從2009年_股份成功登陸資本市場，在深圳交易所掛牌上市以來，為職工連續(xù)上調(diào)工資8次，平均每次加薪幅度約20%。去年與前年同期相比，通過“談判專家”與企業(yè)行政方的積極“談判”爭取，使工資增長幅度達(dá)到38%，比年初預(yù)期高出18%。企業(yè)為加強(qiáng)人才培養(yǎng)，每年不惜投入較多資金，聘請大、中專院校專家開展聯(lián)合辦學(xué)和外派脫產(chǎn)、函授學(xué)習(xí)，先后培養(yǎng)出有中專以上學(xué)歷員工600多人，拿到結(jié)業(yè)證書后已由企業(yè)報銷了他們學(xué)費(fèi)、交通費(fèi)的70%。截至20_年年底，全企業(yè)中專以上一線人員占員工總數(shù)的68%，整體文化素質(zhì)在全國同類行業(yè)處于領(lǐng)先地位。每年投入1300多萬元，為1100多名員工全部辦理了“五險一金”。
“其次，企業(yè)工會干部要當(dāng)好職工信賴的娘家人，還體現(xiàn)對處置每個犯錯或給生產(chǎn)造成不利影響的員工時的‘大度之氣’?！盻表示，_公司自創(chuàng)立和改制以來，都從未解雇過1名員工。他舉了這樣一個例子：制造六部女職工季某，年僅35歲，在企業(yè)工作只有5～6年，但她患有家族史遺傳性舞蹈病，無法正常上班。起初，有人建議采用一次性買斷工齡的方法給予辭退，但_認(rèn)為，該女工還年輕，孩子又小，如果把她辭掉就等于往死路上逼，我們企業(yè)工會干部誰都不忍心這么做。于是，由他親自出面，找其丈夫通過耐心做工作，最終同意由企業(yè)按本地最低工資標(biāo)準(zhǔn)每月發(fā)給工資1500元;逢年過節(jié)、本人生日與其他在職職工享受同等福利待遇;到達(dá)退休年齡與其他在職職工同樣辦理退休手續(xù)。至目前，季某已回家安心休養(yǎng)兩年多，家屬對此做法表示滿意。
“再次，企業(yè)工會干部要爭做職工信賴的娘家人，還體現(xiàn)對所有員工在安全與健康等方面的大愛之心。”_回憶說，自2001年擔(dān)任工會主席以來，他都建議由企業(yè)每年拿出20多萬元，堅持為全體員工每年定期開展一次體檢，確保了所有員工的身體健康。2009年下半年，在組織全員體檢中，49歲的維修工吳__，發(fā)現(xiàn)患有早期肝癌，隨即工會便安排他到腫瘤醫(yī)院治療，派人將他的資料帶去上海東方肝膽醫(yī)院找專家確診，并定期復(fù)查。至目前，他仍然能堅持正常上班，月工資都保持在3500元以上。類似像他這種早期有不同疾病“信號”的員工，幾乎在每年的體檢中都有發(fā)現(xiàn)?！靶姨澠髽I(yè)工會每年組織員工體檢，才延長了我的生命?！眳莀_感慨地說道。
“第四，企業(yè)工會干部要打造職工信賴的娘家人形象，更體現(xiàn)對社會扶貧濟(jì)困、捐資助學(xué)等方面的‘大善’之舉?！盻說，多年來，他們企業(yè)工會建立了“五必訪、五必探”制度，切實做到關(guān)心職工的生老病死，誰生病工會都會派人上門慰問、補(bǔ)助;誰有困難工會都會鼎力幫助解決，對待所有員工都像對待自己的兄弟姐妹一樣關(guān)愛。20_年上半年，制造三部有位女工，在下班途中遭遇車禍，交通部門無法確認(rèn)其工傷，企業(yè)主動將她報為工傷，給予賠付40萬元，而且向其上學(xué)的女兒承諾：企業(yè)無法救活你的母親，但你在讀大學(xué)期間的費(fèi)用可包下，由企業(yè)每月資助2000元，直至大學(xué)畢業(yè)，如在外找不到工作，愿意到_公司工作，_公司將無條件地接受你。類似這種帶著真摯情感的捐資助學(xué)，企業(yè)每年還定向掛鉤4名大學(xué)生，送去助學(xué)金共2.6萬元。同時與企業(yè)行政溝通，每年另向區(qū)扶貧濟(jì)困基金捐贈人民幣50萬元。