《開學(xué)第一課》是每年的今天全國中小學(xué)生同上的“第一課”，某種意義上，也是全國青少年每年一次的成長儀式。那你知道2020《開學(xué)第一課》個(gè)人觀后感都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020《開學(xué)第一課》個(gè)人觀后感5篇范文大全。希望可以幫助大家。
短暫的暑假很快就過去了，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了。每年在開學(xué)前一天都會有“開學(xué)第一課”在中央頻道播出。每年在這時(shí)候?qū)W校就會讓我們寫開學(xué)第一課的觀后感，當(dāng)然今年也跟平常一樣。
這次開學(xué)第一課的課題是美就在身邊。在這節(jié)課里介紹了很多美的人，有最美的司機(jī)，最美的老師，最美的醫(yī)生……這節(jié)課里請來了神舟九號的女宇航員劉洋來做我們的老師。她講述了宇宙美麗的景象，在短片中我看到劉洋姐姐在宇宙里可以做很高難的動作，可她說還是地球好。這讓我知道了要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。然后又有姚明大哥哥在短片里告訴我們，說他去了非洲，發(fā)現(xiàn)我們的地球上有很多可愛的小動物，而因?yàn)槿藗兊淖运狡茐牧怂麄兊纳姝h(huán)境。因此有很多的小動物在世界上消失了，這第一節(jié)課就告訴我們要保護(hù)環(huán)境，多發(fā)現(xiàn)身邊的事物，多探索我們世界的美。
第二節(jié)課是創(chuàng)造美。這次的老師是葉詩文和焦劉洋。她們都是奧運(yùn)會游泳冠軍，為國家爭光的人。在這節(jié)課里向我們介紹了一位善良的老師，她的名字是鄧麗。鄧麗老師是一位剛畢業(yè)4年的大學(xué)生，她沒有去找很好的工作，而是去一個(gè)海拔1800米的高原小學(xué)當(dāng)一名支教。那里的學(xué)生沒有上過音樂課，美術(shù)課，英語課，也沒有跳過舞，但是這位老師讓孩子們學(xué)會了跳舞，畫畫，唱歌，感受到了英語課的樂趣。在老師生日那天，可愛的孩子們送上了自己最真摯的祝福，也正是這些孩子的一片真心讓鄧?yán)蠋熈袅讼聛怼?/p>
第三節(jié)課時(shí)讓我感受最深的一節(jié)課。這節(jié)課的主題是傳遞美。主要介紹了一個(gè)人偉大的吳斌叔叔。他只是一個(gè)普通的，一轉(zhuǎn)眼就可以消失在人群里的人。他只是一個(gè)大客司機(jī)，在高速公路上行駛的時(shí)候，有一個(gè)剎車片穿過了車窗砸中了他的腹部，他忍著痛把車停在了高速公路，還告訴車?yán)锏娜瞬灰獊y走，他這一舉動讓他永遠(yuǎn)也見不到他的女兒和妻子了，但他救了24個(gè)人的命，他讓一座城為之動容，他是何等的偉大!于丹老師舉的例子讓我們了解到，我們要學(xué)會做沸水里的茶葉，不但滋潤了自己，而且還讓無色無味的水變成了一鍋香茶，讓我們共同把這美傳遞下去。
這次的開學(xué)第一課讓我學(xué)到了很多東西。美不能只看表面，要看心靈。我喜歡這次的開學(xué)第一課，讓我們一起探索美，創(chuàng)造美，傳遞美吧!
2020年初，我們遭到了新冠疫情病毒突然的襲擊。新冠疫情病毒的蔓延，使我們不得不反思人與自然的關(guān)系。
在《開學(xué)第一課——大自然在說話》中，來自天津市衛(wèi)生健康組織的副主任顧清，和我們講述了病毒在自然界中的如何生存、如何感染人、感染后如何進(jìn)一步破壞人體正常的秩序等一系列有關(guān)病毒的知識;天津市文聯(lián)主席陳洪，和我們講述漫漫歷史長河中人與自然的關(guān)系，天地共生，人與自然和諧共處，尊重自然存在的規(guī)律，保持良好的生態(tài);《泊客中國》欄目制片人尹暢，和我們講述自然的偉大;世界工程組織聯(lián)合會主席龔克則和我們講述不同時(shí)期我們與自然的關(guān)系，我們怎么對待自然等事情。當(dāng)我們向自然粗暴掠奪的時(shí)候，自然的懲罰是無情的;當(dāng)我們對自然友好保護(hù)的時(shí)候，自然的給予是慷慨的。
習(xí)近平總書記說，我們要堅(jiān)持人與自然共生，樹立社會主義生態(tài)文明觀，所以我們要尊重大自然，保護(hù)大自然，這樣大自然也會饋贈我們，養(yǎng)育我們。此外，我們要愛護(hù)大自然，走進(jìn)大自然，用心靈感受大自然的美，用眼睛發(fā)現(xiàn)大自然的美，用雙手保護(hù)大自然的美。
開學(xué)了，我們開開心心的回到了學(xué)校，在老師的要求下觀看開學(xué)第一課，這次的主題是“父母教會我”，總共分為了四個(gè)部分，“孝”、“禮”、“愛”、“強(qiáng)”。
俗話說，“百善孝為先”，沒有“孝”，什么都做不成，所以第一個(gè)部分就是“孝”，班主任是張泉靈，主講老師是我們熟悉的“童話大王”。他說，他寫的第一本書就是《皮皮魯外傳》，當(dāng)時(shí)還在用鋼筆，那時(shí)他最擔(dān)心的就是鋼筆沒水了，因?yàn)槟菢泳蜁驍嗨乃悸?，一下子沒有了靈感，他寫呀寫，寫呀寫，寫了三天筆還是有墨水，就這樣又過了一個(gè)星期，他晚上睡覺的時(shí)候突然覺得書房里有人，于是，他從門縫里向里面看，他看到他那年邁的父親佝僂著背，在幫他的鋼筆灌墨水，因?yàn)樗浪膬鹤硬幌矚g自己的思路被打斷，因?yàn)檫@件事，他寫了三十年從未放棄，因?yàn)樗胱尭赣H開心。同樣，他將自己的“孝”傳承給了他的兒子：鄭亞旗。有一天，他將電視拖到了他的父母家，他的兒子問：“爸，這電視不是我們看的嗎?”他回答他說：“爺爺奶奶年紀(jì)大了，我們將來連看電視的機(jī)會都有?！币粋€(gè)星期后，他買了蝦，他把自己的那只給了鄭亞旗，誰知這時(shí)，鄭亞旗嚴(yán)肅的對他說：“你給我吃掉，我將來連吃蝦的機(jī)會都有?！?/p>
第二堂課的班主任是何炅，主講是原來黑豹樂隊(duì)的主唱秦勇。他的兒子被他稱為“大珍珠”，而自己被稱為：“父王”。“大珍珠”智力有問題，從小就不會表達(dá)自己的喜怒哀樂，秦勇試著教他“we”這個(gè)簡單的英文單詞，可三個(gè)小時(shí)過去了，“大珍珠”還是不會。而對正常孩子來說輕而易舉的騎自行車，他卻用了整整一年才學(xué)會，但這件事讓秦勇覺得他一定能學(xué)會所有的事情，并說：“我們無法選擇自己的孩子，我們只能用愛去感化他們。”......
第三堂課的主題是：“禮”，主講老師是容祖兒，講的是小時(shí)候媽媽對她禮儀禮貌方面的培養(yǎng)。容祖兒老師講，媽媽希望她能成為一個(gè)優(yōu)雅、端莊、大方的女孩子，可她的小時(shí)候卻非常調(diào)皮，每當(dāng)下雨的時(shí)候，她總喜歡和弟弟一起，到大街上去，拼命的踩水坑，當(dāng)路人走過時(shí)，水便濺到了行人的身上，當(dāng)她們措手不及的的時(shí)候，容祖兒便哈哈大笑，當(dāng)她的媽媽知道這件事后，對容祖兒說：“你還小，你這樣做別人會覺得你是調(diào)皮，但如果你長大了，這些壞習(xí)慣就改不掉了，別人就會覺得你好沒教養(yǎng)，所以，這樣的事不能再做了?！闭?yàn)閶寢尩恼佌伣陶d，容祖兒成為了香港的歌星。
第四課的主題是“強(qiáng)”，老師是張老師。張老師是遼寧沈陽人，創(chuàng)辦了盛基藝術(shù)學(xué)校。2008年汶川地震的時(shí)候，他作為志愿者7次進(jìn)入藏區(qū)，從四川等地接來81名藏族孤兒，在北京接受專業(yè)武術(shù)教育。張老師與孩子們相處之后，張老師覺得和孩子們越來越離不開，孩子們也舍不得“張阿爸”了。能學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，感覺特別帥，這是眾多孩子的樸實(shí)心聲。女孩白瑪因?yàn)闆]有爸爸媽媽，小學(xué)時(shí)常被壞孩子欺負(fù)，后來張老師告訴她和其他武藝班伙伴，他們和其他孩子一樣并沒有不同，堅(jiān)強(qiáng)起來就什么也不怕了。
四個(gè)字：“孝”、“愛”、“禮”、“強(qiáng)”，便是一個(gè)學(xué)生最該做到的，我們要孝敬父母，愛所有愛你的人，對所有人講禮貌，堅(jiān)強(qiáng)起來!另外，這是我們看的最后一次開學(xué)第一課了，馬上我們就要畢業(yè)了，希望能在這最后一年抓緊時(shí)間，好好復(fù)習(xí)!
中國文化博大精深，我尤愛古詩詞。古詩詞或歡快或愁苦，或優(yōu)美或甘甜。最初接觸古詩詞“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”就這樣，這股詩詞的甘泉緩緩流入了我的心田。
詩詞的味道是愉悅的?！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！币慌稍绱荷鷻C(jī)盎然的景象。我仿佛已聽到鶯的嬌啼，燕的輕喃。從中我體會到白居易對自然的熱愛，由衷的喜悅之情。這種情緒也感染了我，我也愛上美麗的早春，愛上了這生機(jī)勃勃的畫卷。
詩詞的味道是愁苦的?！皢柧苡袔锥喑?，恰是一江春水向東流?！睙o窮無盡的如同江河般寬闊的愁緒將我也包圍了。李煜是南唐后主，卻淪為階下囚。他怎能不憂，他能不愁嗎?我想他定是十分痛苦的。如果他不是君主，定是一代才子，可憐生在帝王家啊!我不禁為這顆隕落的星感到惋惜，天妒英才啊!
詩詞的味道是熱烈的?！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪?。”千尺之深的桃花潭水也抵不過友誼之情。這該多么熱烈與深厚?我由衷渴望這種友情，堅(jiān)固不摧，感人至深，此生有二知己足矣。
詩詞的味道是憂郁的?！皣粕胶釉?，城春草木深?！憋柦?jīng)戰(zhàn)亂之苦的杜甫，看到百姓流離失所，家園破爛不堪，國家如同風(fēng)中樹葉飄搖，他該多痛心，他該多么憂郁。安史之亂讓他更加蒼老了。哎，戰(zhàn)爭總是讓百姓受苦，統(tǒng)治者們怎么不為百姓想想?可憐杜甫一片憂國憂民的心呢?
詩詞的味道是豁達(dá)的。“但愿人長久，千里共嬋娟。”蘇軾嘗著思念家人之苦，在獨(dú)自一人賞著冷清的月色，卻沒有抱怨，反而說出了對天下人的祝福，胸懷如此廣大。這一份氣魄，不是人人都能做到的。我也要向他學(xué)習(xí)，讓自己更充實(shí)，完善。
詩詞的味道是質(zhì)樸的?！澳r(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！鞭r(nóng)家人有著純潔的心靈，他們十分淳樸。對待客人傾其所有，豪無保留，十分熱情，他們不善于表達(dá)，但他們用實(shí)際行動證明自己，質(zhì)樸的品德在他們身上流露。在現(xiàn)在的社會里，這是多么可貴的啊!
在今后的人生之路上，我一定會品嘗到更多詩詞的味道，從中學(xué)習(xí)到更多，走出自己與眾不同的道路。
如若沒有新冠疫情的阻隔，2月9日這個(gè)原定的春季學(xué)期返校報(bào)到日，將會是老師和同學(xué)們在春天里最喜悅的相聚時(shí)刻。這次就讓我們換一種方式，通過網(wǎng)絡(luò)共同上好開學(xué)第一課。這一課，說一說疫情帶給我們的思考和感悟。
首先，面對疫情，有一種堅(jiān)強(qiáng)讓我們淚流滿面。奮戰(zhàn)在一線的科研人員和醫(yī)護(hù)工作者是我們民族的脊梁，我們都應(yīng)該向他們致敬!
那么，這次疫情都讓我們學(xué)到了什么?
第一，關(guān)于人生的意義。
83歲的鐘南山院士臨危受命，第一時(shí)間給瘟疫定性，他科學(xué)抗疫的鏗鏘話語是國人心中的定海神針;受疫情感染的醫(yī)護(hù)工作者表示，“等我病好了，我會再上一線”，他們的擔(dān)當(dāng)令人肅然起敬。一群群的白衣天使，來不及與家人告別，便沖在了疫情防控的突擊前線，他們是永不言敗的鋼鐵戰(zhàn)士;全國各地緊急動員，人民警察、環(huán)衛(wèi)工人、基層公務(wù)員、快遞小哥、超市售貨員、小區(qū)保安、出租車司機(jī)、新聞記者，還有千千萬萬的志愿服務(wù)者，等等等等，他們的盡職盡責(zé)，才使我們在疫情面前，工作有序，生活如常，內(nèi)心安定。當(dāng)然，還有我們敬愛的老師，每天關(guān)心大家的身體健康，反復(fù)叮囑在家生活、學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)，為我們學(xué)習(xí)答疑溝通……這些無論名利、無懼生死、逆流而行的勇者，他們擁有一個(gè)共同的稱謂，叫做“逆行者”。他們讓我們明白：沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。這些人在平凡的崗位上努力發(fā)光，堅(jiān)持善良正直與勇敢，為社會為人類做貢獻(xiàn)，這也是我們希望所有同學(xué)將來能夠成為的樣子，是我們共同的人生意義所在。
第二，關(guān)于國家的命運(yùn)。
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！边@是北宋大家張載的名言。被當(dāng)代哲學(xué)家馮友蘭稱作“橫渠四句”。由于其言簡意宏，一直被人們傳頌不衰。在這場疫情阻擊戰(zhàn)中，可謂大疫面前更顯大愛!親愛的同學(xué)們，無論將來你身處何處，身居何位，都應(yīng)長存浩然之氣，選擇遵從內(nèi)心，堅(jiān)守理想。面對磨難，我們每個(gè)人都應(yīng)該相互鼓勵、共赴國難。山海有涯，大愛無疆，中華民族總是歷磨難而愈勇，遇百折而不彎;每至?xí)r艱，便是中華兒女舉國同行，同舟共濟(jì)的時(shí)刻。我們要看到，再大的困難，除以14億就會變得微不足道;再小的愛心,乘以14億也會成為愛的海洋。
第三，關(guān)于學(xué)習(xí)的目的。
打贏疫情阻擊戰(zhàn)，不僅要依靠信心和態(tài)度，更需要依靠科學(xué)和技術(shù)。人類從遠(yuǎn)古社會一路走來，每一項(xiàng)發(fā)展成就無不彰顯了科技進(jìn)步所帶來的巨大力量。崇尚科學(xué),是一個(gè)強(qiáng)大國家、優(yōu)秀民族的基本準(zhǔn)則;而缺失了科學(xué)精神的民族，也會是沒有尊嚴(yán)的民族。崇尚科學(xué)，就必須從我做起，不僅要認(rèn)真聽講，博覽群書，也要注重思考提問，動手實(shí)踐。只有從小樹立熱愛科學(xué)、實(shí)事求是、勇于實(shí)踐的意識，才有可能用科學(xué)戰(zhàn)勝愚昧。只爭朝夕，不負(fù)韶華，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)科學(xué)，掌握規(guī)律，創(chuàng)新創(chuàng)造，爭做國家棟梁和有用人才，這也是時(shí)代賦予我們的使命!
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