心中有不少心得體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編幫大家整理的記者工作個(gè)人心得感悟，歡迎閱讀與收藏。
應(yīng)專業(yè)要求，今年暑假我在楚天都市報(bào)進(jìn)行了為期一個(gè)月(6.23-7.23)的專業(yè)實(shí)習(xí)，這也是我認(rèn)為最有意義的一個(gè)暑假!
能成為一名楚天都市報(bào)的實(shí)習(xí)記者，跟著一些專業(yè)記者學(xué)習(xí)讓我感覺(jué)受益匪淺，也是十分榮幸的事情。在這一個(gè)月中，我見(jiàn)證了高考狀元的誕生，多次參與了高校高招會(huì)，親身感受過(guò)千人新進(jìn)教師培訓(xùn)會(huì)，也與許多優(yōu)秀人才有過(guò)面對(duì)面交談的機(jī)會(huì)等等。這都讓我逐步了解了社會(huì)，打開(kāi)了生活視野，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)始真真切切的感受到人外有人，天外有天的說(shuō)法。
此名為專業(yè)實(shí)習(xí)，當(dāng)然在專業(yè)上面給了我很大啟發(fā)，以前都是課本理論知識(shí)，現(xiàn)在通過(guò)實(shí)踐讓我更加明白了新聞的重要性以及新聞客觀性的影響性。生活中從來(lái)都不缺少新聞，只是看如何去發(fā)現(xiàn)新聞，如何去挖掘新聞。通過(guò)跟著專業(yè)記者們出去采訪我也發(fā)現(xiàn)很多以前的不足之處，從最開(kāi)始的只是旁聽(tīng)做筆記到后來(lái)的`單獨(dú)以楚天都市報(bào)記者的身份出去采訪，每一次的磨煉都是我的一次成長(zhǎng)，漸漸地，我養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，比如出去采訪之前我會(huì)把采訪背景、采訪事件等都記錄下來(lái)，查閱網(wǎng)上類似新聞借閱別人采寫的優(yōu)點(diǎn)，確定自己要問(wèn)什么，把問(wèn)題記錄下來(lái)……
最重要的經(jīng)驗(yàn)就是在本次實(shí)踐過(guò)程中我認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自己的價(jià)值能夠進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己的未來(lái)有了一個(gè)正確的定位，有了增強(qiáng)自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的毅力和信心。未來(lái)路很長(zhǎng)，任需努力!
實(shí)習(xí)不僅能學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的東西，還能讓自己成長(zhǎng)。這件事對(duì)我的影響很大，我懂得了作為一名合格的記者應(yīng)該具備兩個(gè)條件第一是責(zé)任，第二就是懂得拒絕。
記者實(shí)習(xí)心得體會(huì)
這個(gè)寒假，我經(jīng)歷很多第一次，第一次以記者的身份拿起話筒，第一次采訪別人，第一次面對(duì)鏡頭......這期間有歡笑有淚水，讓我學(xué)到什么是責(zé)任，怎么樣去拒絕誘惑。這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我對(duì)記者這一行業(yè)更加熱愛(ài)。
記得我站在電視臺(tái)大門口時(shí)，心里十分忐忑?？吹健绊祉艨h廣播電視臺(tái)”這幾個(gè)大字時(shí)，心里更是增添了幾分莫名的緊張感。隨后我便被安排到了民生部的《民生面對(duì)面》欄目。剛到這個(gè)集體時(shí)，我處處小心翼翼，每天早晨都會(huì)主動(dòng)地打掃衛(wèi)生，做一些力所能及的事，主動(dòng)地爭(zhēng)取機(jī)會(huì)跟老師出去采訪。慢慢的也覺(jué)得這個(gè)集體接納了我，而我也漸漸地發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)比較活潑的集體，這讓我退去了壓抑感和畏懼。
實(shí)習(xí)前兩個(gè)星期，跑了很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，而我的工作每天都是舉話筒，幫拿攝像機(jī)，看老師怎么采訪，打掃衛(wèi)生。剛開(kāi)始很興奮，認(rèn)為自己舉著話筒就很了不起。但時(shí)間久了，每天重復(fù)一樣的事情，這讓我很是覺(jué)得枯燥無(wú)味。在心里默默地想著：是不是老師覺(jué)得我沒(méi)有能力，只能做這樣的事，或者是他們?nèi)钡闹皇且粋€(gè)助理或一個(gè)打雜的。這些想法不停地在我腦子里浮現(xiàn)，讓我有點(diǎn)看不起自己。很是難受，很想哭。而更讓我覺(jué)得厭煩的是每天結(jié)束采訪還要寫一篇總結(jié)，要寫出自己今天的得失，然后交給老師。每次我都是應(yīng)付的寫著，而帶我出去的老師總會(huì)在小結(jié)后面寫上我今天的表現(xiàn)和需要改正的地方，他寫的內(nèi)容有時(shí)比我的小結(jié)還多，這不禁讓我覺(jué)得很羞愧，也很感動(dòng)。原來(lái)這些天是讓我用眼去看用心去記，原來(lái)老師在很用心的教我怎么去采訪，原來(lái)老師認(rèn)為我很有潛力，原來(lái)這兩個(gè)星期并不是一無(wú)所獲。懂得了這些，我對(duì)老師們充滿了感謝之心。也在心里默默的下定了決心：一定要做的更好，不讓老師們失望。
這天，辦公室里的電話響了起來(lái)。我偷偷地想著，不知道是哪個(gè)單位要搞活動(dòng)還是哪里發(fā)生了糾紛或是誰(shuí)又在舉報(bào)爆料。果不其然，是糾紛電話。我立馬拿起采訪本、筆和話筒說(shuō)我要去。就這樣我跟著老師開(kāi)車去了。行車途中，老師突然對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)了兩個(gè)星期了，讓我看看你的成果如何，今天你就出個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，可以吧？”聽(tīng)到這句話我的腦袋瞬間空白了，沒(méi)想到證明自己的機(jī)會(huì)來(lái)的這么快，我趕緊激動(dòng)地點(diǎn)頭說(shuō)可以。老師又補(bǔ)充道：“不管場(chǎng)面怎樣，你都要有比它還強(qiáng)大的氣場(chǎng)去hold住它。你也想想平時(shí)老師們是怎么采訪的?！蔽尹c(diǎn)頭表示知道，并在心里醞釀著。
到了現(xiàn)場(chǎng)，場(chǎng)面比我想象中的要混亂許多。110工作人員也在場(chǎng)。我深呼吸然后走向人群。雙方當(dāng)事人你一句我一句，讓我有點(diǎn)招架不住，我想著老師平時(shí)采訪的樣子，一步一步進(jìn)行：?jiǎn)柺钦l(shuí)打的電話，發(fā)生了什么，為什么發(fā)生，現(xiàn)在有什么結(jié)果。期間我也不停地安撫雙方的情緒，讓他們冷靜點(diǎn)。原來(lái)是小區(qū)業(yè)主請(qǐng)民工給他裝玻璃，民工作業(yè)完要走的時(shí)候，小區(qū)保安向其收取20元，并稱為“保護(hù)費(fèi)”，而民工卻不愿給保安20元，小區(qū)保安就把民工手扶車的唯一出路給堵起來(lái)。聽(tīng)完民工激烈的訴說(shuō)，我也覺(jué)得小區(qū)保安欺人太甚，有些義憤填膺。此時(shí)，老師提醒我：“不要只聽(tīng)一面之詞，看看小區(qū)保安怎么說(shuō)?！蔽矣职言捦厕D(zhuǎn)向保安，問(wèn)他們是怎么回事。保安又是另一種說(shuō)法：“他們不聽(tīng)指揮亂施工，怕他們會(huì)破壞東西，所以為了保護(hù)其他業(yè)主的東西才收取的費(fèi)用?！笨粗麄兝^續(xù)爭(zhēng)吵，我突然覺(jué)得自己的力量好渺小，大家都各說(shuō)各有理，而我現(xiàn)在唯一能分辨出的就是保安是沒(méi)有權(quán)利收取這個(gè)費(fèi)用的。我望向老師，老師在不停的記錄著，又提醒我去找一下有沒(méi)有目擊者。我又找到小區(qū)的住戶，說(shuō)以前有人在這里施工，破壞了東西，最后是物業(yè)賠的錢，這些民工以為來(lái)施工就是老大，有點(diǎn)不講理。然后老師又進(jìn)行了調(diào)解，對(duì)保安說(shuō)亂收費(fèi)是不合法的，小區(qū)保安也意識(shí)到了不對(duì)，就沒(méi)有再要求收錢，但也向民工提出了要求，以后在這里施工必須聽(tīng)從指揮，若有損壞必須負(fù)責(zé)。民工也同意了協(xié)調(diào)結(jié)果。事情變告一段落。
我放下話筒的`那一刻才覺(jué)得整個(gè)人都輕松了，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一直都在面對(duì)鏡頭，而我在采訪時(shí)卻全然不知。我想如果我在意的是鏡頭而不是投入這件事中，我肯定是很緊張的。而現(xiàn)實(shí)情況是，我的忘記自己在采訪，忘記了鏡頭。走的時(shí)候，民工和保安都向我們說(shuō)了謝謝，我突然覺(jué)得自己好像做了件好事，而老師也表?yè)P(yáng)的對(duì)我說(shuō)：“做的不錯(cuò)，完全不像第一次出鏡的，繼續(xù)努力好好干?！蔽彝低档匦α耍?yàn)槿绻皇俏胰谌肓诉@個(gè)混亂的場(chǎng)面，說(shuō)不定我面對(duì)鏡頭時(shí)會(huì)語(yǔ)塞。
當(dāng)我們剛走到小區(qū)門口時(shí)，一個(gè)穿西裝的男人把我們攔住了。說(shuō)負(fù)責(zé)人希望我們到辦公室談?wù)?。老師?dāng)時(shí)就拒絕了。我一頭霧水也跟著老師一起拒絕。但我們還是被“盛情”的請(qǐng)了進(jìn)去。然后負(fù)責(zé)人就簡(jiǎn)單的介紹了自己，果然很有來(lái)頭。我也明白了為什么我們被“請(qǐng)”了進(jìn)來(lái)，她是希望我們不要播，怕影響小區(qū)的聲譽(yù)，怕剩下的幾期房子因?yàn)檫@些原因而銷售不好。老師一口拒絕了她的要求，然后又推辭說(shuō)要回去趕著寫稿，負(fù)責(zé)人又套近乎的說(shuō)：“要不我們?nèi)コ詡€(gè)飯？”老師拜拜手說(shuō)不了不了。負(fù)責(zé)人意識(shí)到談判無(wú)果就說(shuō)：“那我就找你們臺(tái)長(zhǎng)吧。”就這樣我被老師拉了出來(lái)，老師出來(lái)們就氣憤的說(shuō)：“要是都聽(tīng)你們這些人的，我們還做不做新聞?！?/p>
在車上，我一直想著老師的話。的確，我們不能被權(quán)和錢吞沒(méi)。作為記者，應(yīng)該要學(xué)會(huì)拒絕誘惑。
回到家，等著《民生面對(duì)面》的播放。果然我第一次出鏡的新聞沒(méi)有被禁，我很開(kāi)心，屏幕上的自己很淡定，問(wèn)的問(wèn)題也恰到好處突然很有成就感。這一天我學(xué)會(huì)了好多。
實(shí)習(xí)不僅能學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的東西，還能讓自己成長(zhǎng)。這件事對(duì)我的影響很大，我懂得了作為一名合格的記者應(yīng)該具備兩個(gè)條件第一是責(zé)任，第二就是懂得拒絕。這次的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做記者的不易，也讓我更了解記者這一行業(yè)，同時(shí)也讓我更堅(jiān)定做一名出色記者的心。我相信新聞是找尋真相的過(guò)程，我也相信只有有擔(dān)當(dāng)人才能成為一名合格的記者。在這一期間，不僅鍛煉了我的口才，還學(xué)會(huì)了遇事從容。
這，便是我的寒假收獲與成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)期間，我格外珍惜此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向?qū)I(yè)編輯記者求教，同時(shí)自己利用空閑的時(shí)間，自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，也認(rèn)真學(xué)習(xí)一些自己專業(yè)以的行業(yè)相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的新聞采訪技巧和寫作技巧，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
但理論與實(shí)際始終是存在很大的差異的，即使掌握了新聞采寫能力，也不見(jiàn)得在真正的采訪中會(huì)如想象中的那么順利簡(jiǎn)單。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。比如在第一次參與大型人物紀(jì)實(shí)類版面《都市臉譜》的采訪。做一個(gè)關(guān)于“少年作家”的專題時(shí)候，面對(duì)三水小豆豆種植園的負(fù)責(zé)人、佛山市作家協(xié)會(huì)副主席黃愛(ài)卿老師如同發(fā)散性思維的介紹講述，我原本擬定好的采訪思路被打亂了，所有的`思緒都變得混亂不堪，只是匆忙之間記下了一些關(guān)鍵詞，等采訪回來(lái)整理筆記時(shí)候才看到自己的線索素材已經(jīng)被完全打亂，在寫作中根本無(wú)從下手……剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。好在在帶我的記者林__的指導(dǎo)幫助下，我漸漸學(xué)會(huì)了如何有效的摘取采訪對(duì)象言論要點(diǎn)和精華，整理新聞線索，在隨后的報(bào)道寫作中也逐漸得心應(yīng)手起來(lái)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們所學(xué)到的理論教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。所以，我們的學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中真正消化理論知識(shí)，這樣學(xué)生才不至于在實(shí)際操作中出現(xiàn)自以為是、手高眼底的情況。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)靈巧的運(yùn)用了新聞寫作技巧是十分重要的。在此以前，我一直有一個(gè)不正確的認(rèn)識(shí)，以為寫新聞就好像編寫計(jì)算機(jī)程序一樣，可以套用各種公式樣式進(jìn)去，反正大多數(shù)的新聞報(bào)道模式都是大同小異的。這種思維在我實(shí)習(xí)的初期影響很大，比如在報(bào)道“禪城區(qū)歷史博物館掛牌成立儀式”的時(shí)候，我就按照以前寫學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)的新聞報(bào)道格式，把整個(gè)開(kāi)幕式從嘉賓介紹、領(lǐng)導(dǎo)致詞、文人朗誦、藏品捐贈(zèng)、掛牌儀式等內(nèi)容按照時(shí)間順序一氣呵成的記錄下來(lái)，新聞六大要素一個(gè)也不少，格式也規(guī)范，自以為寫得很完美，但等第二天正式見(jiàn)報(bào)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的文章被大幅度修改了不少，比如弱化了對(duì)開(kāi)幕式流程的長(zhǎng)篇累牘的描述，重點(diǎn)突出其中比較有代表性的兩個(gè)場(chǎng)面，并且深入挖掘幕后的故事。通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)我開(kāi)始明白，新聞不僅僅只是要告訴讀者發(fā)生了一件怎么樣的事件，更需要向讀者提供最新鮮最有用的資訊消息，也就是平常所說(shuō)的“做出深度、做出廣度”。套格式的新聞寫作模式雖然可行通用，但并不能傳遞新聞價(jià)值，這樣寫出來(lái)的新聞不但讀者不喜歡，連我自己在寫作過(guò)程中也味如嚼蠟喪失激情。
短短兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，短短兩個(gè)多月的記者生涯，就這樣匆匆的結(jié)束了。這短暫的時(shí)光，讓我對(duì)記者有了全新的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)我所在的地區(qū)社會(huì)有了一些不同的認(rèn)識(shí)，知道了很多曾經(jīng)不知道的事。
面對(duì)了不同的人，上至政府高官企業(yè)家，下至地里耕種的老百姓，遠(yuǎn)至只有電視上才能看的慈善家，近至身邊的志愿者，還有一些自己都想象不到了貧困戶。接觸了不同的事，企業(yè)文化，鄰里糾紛，愛(ài)心公益，扶貧救濟(jì)····這些都是我之前從未觸及的事，當(dāng)我走近了解并且感同身受的時(shí)候，可能每一次都是對(duì)心靈的一次徹底的洗禮。
之前我對(duì)記者的認(rèn)識(shí)完全是來(lái)自書面，可能覺(jué)得他們就是把身邊的一些事簡(jiǎn)單的報(bào)道一下，遵循五個(gè)W加H，將其套進(jìn)去就可以，如此簡(jiǎn)單，何時(shí)、何地、什么人、發(fā)生什么事、為什么和如何。對(duì)他們的工作性質(zhì)以及工作方式一無(wú)所知，對(duì)他們?cè)趫?bào)道時(shí)的情感更是觸摸不到。當(dāng)我走進(jìn)并且從事這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，之前的理解可能只是鳳毛麟角，記者需要做的有很多，最重要的的是，記者是有情感的，是對(duì)這個(gè)社會(huì)對(duì)新聞的當(dāng)事人負(fù)責(zé)的，在短短兩個(gè)月采訪的過(guò)程中，聽(tīng)到老師最多的一句話就是“我們是來(lái)解決問(wèn)題的”這可能就是記者來(lái)到事發(fā)地最大的職責(zé)了，并不是我之前所理解的，“為了報(bào)道”。記者是有責(zé)任的。4月6號(hào)，我們收到一條新聞線索，說(shuō)的是臨猗的一村里的一面快倒塌了，對(duì)附件的村民以及小孩造成生命威脅，我當(dāng)時(shí)所想到的是，不就是一面快倒塌的墻，直接拆了不就可以嗎，為什么還要專門去報(bào)道，而當(dāng)時(shí)記者老師所說(shuō)，如果這面墻村民能拆的話他們就不會(huì)打電話給電視臺(tái)尋求幫助的，肯定是中間有什么人或者什么事在阻攔，以至于墻不能拆，更重要的是這墻隨時(shí)會(huì)倒塌，如果下面有村民有小孩，出了人命可不是小事。于是我們便從運(yùn)城驅(qū)車來(lái)到臨猗的新聞事發(fā)地，看到危墻，記者便第一時(shí)間聯(lián)系到該村的村長(zhǎng)以及房屋的主人，將其協(xié)商好之后，同意將其拆除，在拆除過(guò)程中記者才開(kāi)始報(bào)道，待墻拆完我們才離去。當(dāng)看到這條線索時(shí)記者的責(zé)任便是協(xié)調(diào)將危墻拆除，防止危墻倒塌對(duì)生命造成威脅，并不是簡(jiǎn)單的將其危墻情況報(bào)道一下就草草了事。
記者是有感情的，4月16號(hào)我們?nèi)ヅ囊唤M專題新聞“尋找最美青年”當(dāng)我們采訪這位最美青年候選人蘭媛的時(shí)候，了解到她背后所做的事，著實(shí)讓人佩服，而這些事的背后的事，卻是讓人心酸的。蘭媛一直在幫助一戶貧困的農(nóng)家，這戶家人原本是和諧美滿的`，可是因?yàn)檐嚨湂Z走了家里的一兒一女，從此家庭陷入了悲痛之中，而就在這時(shí)，自己在農(nóng)村的唯一住所，在一夜之間遭遇強(qiáng)拆，屋內(nèi)物品全部損壞，這唯一的住所這個(gè)家沒(méi)了，原本身體就不好的母親，受到接二連三的刺激之后更是病的臥床之中。蘭媛在了解到他們家情況的時(shí)候，對(duì)他們做了很大的幫助，并且將每年十分之一的收入用來(lái)幫助他們，而這樣的做法她已經(jīng)堅(jiān)持了很多年，這位收入平平的一位女人，卻用了她最大的力氣去幫助他人，當(dāng)我聽(tīng)完這些事以后在場(chǎng)的記者已經(jīng)是潸然淚下。4月28，我們帶著“準(zhǔn)備”來(lái)到聞喜的一戶貧困家里，這個(gè)家庭母親重病，父親輕微智障，唯一的兒子腳也是殘疾的，記者在了解這些情況在來(lái)之前就被這樣的家庭情況感到難過(guò)，所謂救濟(jì)不救貧，而唯一能幫助他們的就是將兒子培養(yǎng)成才，擺脫貧困，記者也將他們兒子的未來(lái)做了一些簡(jiǎn)單的規(guī)劃，先聯(lián)系一所愿意幫助的學(xué)校將孩子送入其中免費(fèi)讓其學(xué)習(xí)，在學(xué)校節(jié)假日時(shí)間以及畢業(yè)以后聯(lián)系一家勞務(wù)公司將其安排合適的工作。在觸及感情的時(shí)候，記者可能所做的不多，但這是她盡最大努力所做的。
記者是有力量的，4月22號(hào)，一位農(nóng)戶向我們反映，他所報(bào)的駕校扣了他500元，一直未退，多次上門找駕校都被各種理由推脫，百般無(wú)奈的他，最后只能向記者求助，了解情況之后記者與他一起來(lái)到當(dāng)時(shí)報(bào)名的駕校，幫助他并成功討要到當(dāng)時(shí)所扣的500元。5月11號(hào)，一耕地農(nóng)民向記者反映說(shuō)自己之前買的微耕機(jī)壞了，但是其售后不予維修，并且服務(wù)態(tài)度非常差，在記者經(jīng)過(guò)了解和與售后工作人員溝通之后，最終同意將其損壞的零件予以更換。這些事情讓我了解到輿論的力量，媒體的力量，同樣也是記者的力量，幫助一些需要幫助的平凡的老百姓。
這次實(shí)習(xí)最大的收獲是讓我對(duì)記者這個(gè)行業(yè)有了一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)，也讓我從其心中敬佩這個(gè)行業(yè)并在這個(gè)行業(yè)工作的每一位記者，他們用他們的行動(dòng)，用他們所有的力量，來(lái)?yè)?dān)負(fù)肩上的那份對(duì)社會(huì)對(duì)家人對(duì)新聞當(dāng)事人的責(zé)任，他們也是一群很容易被感動(dòng)的群體，遇到一些讓自己感動(dòng)心痛的事情他們也會(huì)盡自己所能去幫助去支持，有的時(shí)候他們的力量也是很渺小的，在很多時(shí)候他們對(duì)社會(huì)的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平，哀嘆時(shí)世的艱難，憐惜人民的痛苦。一條簡(jiǎn)單的新聞，看似平凡容易，但整個(gè)過(guò)程從接到線索到成功播出，這其中都蘊(yùn)藏著各種喜怒哀樂(lè)，可能很多部分是不為人知的，在每次采訪過(guò)程中他們的心和情都是在人身上，他們想的更多是幫助他人，為他人解決其問(wèn)題，分擔(dān)其憂愁。這樣的精神，這樣的情感，這樣的責(zé)任，讓記者這個(gè)職業(yè)顯得更加的神圣。
到現(xiàn)在這句“我們是來(lái)解決問(wèn)題的”還在我耳邊環(huán)繞。
記者實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些即將四年大學(xué)生活，即將走入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是一次畢業(yè)之前最為重要的勵(lì)煉。習(xí)慣了四年從教室到食堂再到宿舍，“三點(diǎn)一線”式的生活;習(xí)慣了最為單純的人與人之間的相處模式;習(xí)慣了簡(jiǎn)單快樂(lè);習(xí)慣了簡(jiǎn)單的悲傷;習(xí)慣了校園中的一切……而這時(shí)，我們要離開(kāi)所有這些我們所熟悉的事物，離開(kāi)這一切平靜的。畢業(yè)了，我們，必須去獨(dú)自面對(duì)外面世界的喧囂。
值得慶幸的是，我的實(shí)習(xí)工作做是一名產(chǎn)經(jīng)新聞的實(shí)習(xí)記者、實(shí)習(xí)編輯。這樣的實(shí)習(xí)工作雖然讓我的英語(yǔ)專業(yè)無(wú)從用起，雖然，之前的我對(duì)產(chǎn)經(jīng)新聞幾乎“聞所不聞，看所不看”，但是，我依然珍惜我的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲蚁嘈?，任何一件工作，都可以讓我們從中學(xué)到我們?cè)谛@不曾接觸的東西;任何一位在單位的前輩身上，都有我們可以學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。
第一天一大早，我就來(lái)到了我的實(shí)習(xí)單位《__日?qǐng)?bào)》社。這是中國(guó)輕工業(yè)協(xié)會(huì)下屬的一家政府性報(bào)紙，我們的文章不是給老百姓看的，是給政府部門、給相關(guān)輕工企業(yè)看的，我們?nèi)蝿?wù)是給他們提供最新的產(chǎn)品信息，提出產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，這些都是后來(lái)和我同在一個(gè)辦公室，與我背靠背坐的姐姐告訴我的。
我不知道我其他朋友們實(shí)習(xí)情況是不是順利，但是，我的實(shí)習(xí)生活在最初的階段，可以用“迷?！眱蓚€(gè)字來(lái)概括。實(shí)習(xí)的第二天，單位就給我配備了一臺(tái)電腦，起初是欣喜，而后便是迷茫了。初來(lái)乍到的我，完全不知道應(yīng)該做些什么。同在一個(gè)辦公室的前輩們，似乎各有各的事情。報(bào)社的工作似乎不同于其它，靈活性和獨(dú)立性更強(qiáng)。因此，這個(gè)時(shí)候得我更無(wú)助。我就這么無(wú)所事事的上上網(wǎng)，聊聊天，把所有網(wǎng)站的新聞看一個(gè)遍……這樣清閑的日子，讓我心慌。
我反復(fù)問(wèn)自己，這就是我想要的生活嗎?我甚至對(duì)于所有坐辦公室的工作開(kāi)始排斥，這樣的清閑，我會(huì)崩潰。經(jīng)歷了最初的迷茫，我告訴自己，我不能就這樣碌碌無(wú)為下去。如果僅僅是為了實(shí)習(xí)鑒定，如果僅僅是為了幾句評(píng)語(yǔ)，如果僅僅是想要一個(gè)那出去好看的公章，我不需要只身來(lái)到北京。我想要的，是真正的收獲。
于是，我開(kāi)始了一段“痛苦”的經(jīng)歷。為了盡快適應(yīng)自己所在的部門，我開(kāi)始了每天查閱各種經(jīng)濟(jì)新聞的日子?？菰?，厭倦，概念模糊。以至于那段時(shí)間，一見(jiàn)到報(bào)紙，我都有種想吐的沖動(dòng)。滿腦子全是什么又漲價(jià)了，什么新的勞動(dòng)法實(shí)施造成勞動(dòng)力成本上升，出口退稅下降……這些之前我絕對(duì)不可能去問(wèn)津的經(jīng)濟(jì)新聞，如今成為了我每天的“必修課”。而從前習(xí)慣性閱覽的文體新聞網(wǎng)站，都轉(zhuǎn)變成了經(jīng)濟(jì)網(wǎng)站。
同時(shí)，由于并非新聞專業(yè)，因而對(duì)于各種新聞文體沒(méi)有明確的概念。什么是消息，什么是通訊，什么又是言論?我真的有點(diǎn)兒一頭霧水。于是，我上網(wǎng)搜集有關(guān)新聞專業(yè)知識(shí)的資料，聽(tīng)從前輩的指導(dǎo)，收集不同種類報(bào)紙的相關(guān)文章，將其分批分類。從最基本的模仿開(kāi)始。
實(shí)習(xí)的日子，讓我最先明白的是嚴(yán)謹(jǐn)。一篇最簡(jiǎn)單不過(guò)的300字的消息，卻也包含著時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，原因。5個(gè)要素缺一不可。一篇最簡(jiǎn)單的消息，也不能忽視掉她最起碼的格式：要注明“本報(bào)訊”，后面緊跟著是記者的名字，而且，記者的名字一定要用括號(hào)“括”起來(lái)。我在這里闡述這一點(diǎn)，只是想說(shuō)明，不管一篇新聞稿是大是小，他的嚴(yán)謹(jǐn)性都是不變之處。
在學(xué)校的時(shí)候，經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)幾年的礪練，讓我堅(jiān)信一句話：沒(méi)有什么事情小到不值得我們?nèi)]汗，也沒(méi)有什么事情我們盡了全力還不能做好。
我們副主任說(shuō)，做產(chǎn)經(jīng)新聞，起碼要半年的時(shí)間才能熟悉這一行。很顯然，我的實(shí)習(xí)期沒(méi)有那么長(zhǎng)?？墒牵医^對(duì)不甘心只是這樣默默無(wú)聞。每天強(qiáng)迫自己浸泡在“財(cái)經(jīng)網(wǎng)”，“輕工網(wǎng)”，關(guān)注的全部都是那些枯燥的輕工新聞。這期間，我確實(shí)有過(guò)動(dòng)搖。因?yàn)?，面?duì)當(dāng)初去出版社還是報(bào)社的雙重選擇，我放棄了名氣更大、待遇更好的輕工出版社，只因?yàn)椋幌雴渭兊淖谵k公室，只因?yàn)?，心中的記者?mèng)。
縱然和我大學(xué)四年的英語(yǔ)專業(yè)沒(méi)有任何的關(guān)系，我依然堅(jiān)定的來(lái)了。但是當(dāng)我面對(duì)所有在學(xué)校我沒(méi)有可能遇到的困難時(shí)，我也確實(shí)懷疑自己當(dāng)初的選擇。盡管，去實(shí)習(xí)之前，我無(wú)數(shù)次告訴自己，一次都要從頭開(kāi)始，在這里，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你，在這里，曾經(jīng)的榮耀并不屬于你。這樣的心理暗示卻依然沒(méi)能阻止我最初的心理落差感。這種落差，在當(dāng)時(shí)，帶給我的是前所未有孤獨(dú)感。還好，我的孤獨(dú)感并沒(méi)有持續(xù)太久。
我堅(jiān)信，那樣的孤獨(dú)記憶，一定是我收獲的財(cái)富。我想，在大學(xué)積累的人際交往能力很快產(chǎn)生了效果，和辦公室的人關(guān)系日益親密，兄弟部門也一樣。我也終于，見(jiàn)到了自己的文章變成“鉛字”。別人需要半年做到的事情，一個(gè)月不到，我做到了。盡管，這不到一個(gè)月的時(shí)間，讓我清楚的知道，經(jīng)濟(jì)新聞并不是我喜歡的。然而，這個(gè)時(shí)候，這些似乎變得不重要。
我不能肯定自己將來(lái)會(huì)在哪里，也不確定，未來(lái)的職業(yè)與理想，與專業(yè)有多遠(yuǎn)，有自己的喜好有多少的差距。但是，兩個(gè)月不到的實(shí)習(xí)，給了我一份對(duì)未來(lái)的期許?？v使自己并不喜歡，縱使自己并不擅長(zhǎng)，縱使與專業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)，我依然可以去做。而且，只要我愿意，我依然可以做好。
寫作是采訪的表現(xiàn)和結(jié)果，實(shí)習(xí)期間，我用文字記錄下了一個(gè)個(gè)的新聞事件。猶記得自己在寫第一篇新聞稿時(shí)是多么不知所措：抓不準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓不住事件的重點(diǎn)，文字不夠緊湊，一連改了好幾次。不過(guò)這在我的意料之中，畢竟自己只是一名實(shí)習(xí)生，不可能第一次就寫出專業(yè)記者的水平。后來(lái)通過(guò)認(rèn)真拜讀老師們的文章和自己被老師修改后的稿件，我漸漸領(lǐng)悟了電視新聞寫作，也逐漸地認(rèn)識(shí)到電視新聞寫作與報(bào)紙新聞寫作在很大方面存在著區(qū)別。具體的說(shuō)，是從它的報(bào)道格式，語(yǔ)言等方面有了較深地認(rèn)識(shí)和體會(huì)。例如，在寫電視新聞稿前，應(yīng)先瀏覽一遍拍攝錄像，做到心中有思路，新聞稿中，每一句都要提前想到用什么畫面，如果旁白較多的話，要斟酌有沒(méi)有畫面對(duì)應(yīng)。語(yǔ)言上面，要簡(jiǎn)練，通俗，流暢，盡量少用書面語(yǔ)。比如，盡量說(shuō)誰(shuí)“和”誰(shuí)，而非誰(shuí)“與”誰(shuí)，使對(duì)白聽(tīng)起來(lái)親切。
雖然在采訪中遇到了很多困難，我也顯得很笨拙，確切的說(shuō)很稚嫩，我總不能理直氣壯提問(wèn)，有時(shí)候也會(huì)很唐突……然而，畢竟我已經(jīng)邁出了第一步，開(kāi)始了正式的實(shí)習(xí)生活，又有了許多的第一次，有了許多犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，有了許多促使我成長(zhǎng)的因子，我感覺(jué)自己如一個(gè)剛爬出小巢的幼鳥一樣，渾身上下都是勁，時(shí)刻有翻跟頭的危險(xiǎn)，卻渾身都充滿著飛翔的力量和勇敢去闖的`沖動(dòng)。承認(rèn)自己需要學(xué)得還有很多，然而，因?yàn)樽叱隽说谝徊?，所以以后的每一次前進(jìn)都充滿了可能。
第一次的采訪顯得有些緊張，對(duì)自己也沒(méi)有信心，害怕犯錯(cuò)誤。怕漏掉了一些環(huán)節(jié)對(duì)報(bào)道會(huì)有影響。這時(shí)，老師總是很耐心的指導(dǎo)我，告訴我哪些是很重要的部分，要詢問(wèn)清楚的，要仔細(xì)記錄下來(lái)的。雖然第一次的采訪，自己的表現(xiàn)有些慌亂，但畢竟已經(jīng)跨出了一大步，從學(xué)校的書本課堂，走到了真實(shí)的新聞采訪。
在采訪過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何與被采訪人進(jìn)行交流、溝通。這兩個(gè)詞對(duì)于我們真的很是重要，只有這樣才能在采訪時(shí)有話說(shuō)。這時(shí)高超的交流溝通技巧需要亮出來(lái)，成功的勾起他人的傾訴欲并獲得他人的信任是一件多么值得開(kāi)心的事情。有了以上這些，一個(gè)成功的訪談才能順利進(jìn)行。
我在他們身上學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更有作為一個(gè)新聞工作者的專注的，充滿激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，我感受到他們對(duì)工作的熱愛(ài)，我也真切地感到，唯有勤奮才能做一個(gè)稱職的記者。
在電視臺(tái)里，記者任務(wù)重，工作繁忙，很難有專門的時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我們，剛開(kāi)始我還顯得有點(diǎn)無(wú)所適從。盧主任要我們多看多寫多觀察，看就是要多看資深記者、主編是怎樣寫作及修改稿件的；寫就是自己要多練習(xí)，提高寫作能力；觀察就是多動(dòng)腦筋，稿件該怎么寫會(huì)更好、更具吸引力，從什么角度入手，新聞稿的價(jià)值點(diǎn)在哪里，都需要自己去摸索和領(lǐng)悟。后來(lái)無(wú)事時(shí)，我就把保險(xiǎn)柜以往的稿件拿出來(lái)看，學(xué)習(xí)他們的寫作方法和技巧，自己也嘗試寫一點(diǎn)，受益匪淺。
如今各媒體之間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是電視新聞對(duì)記者技能要求極高，新聞采編都是單兵作戰(zhàn)，獨(dú)立完成。所以記者不僅要能編會(huì)寫，還要攝像和剪輯二者兼?zhèn)?，提高個(gè)人效率，因?yàn)楹芏嘈侣劧际钱?dāng)天要播出，記者上午采訪、攝像，下午要寫出新聞稿，配音后還要進(jìn)行剪輯，絲毫馬虎不得。
在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的日子里，我明白新聞采編工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比學(xué)校學(xué)校所學(xué)的來(lái)的更復(fù)雜，先說(shuō)寫稿，在課本上我們也知道新聞的五W、倒金字塔結(jié)構(gòu)、跳躍性思維、設(shè)置懸念，但真到了讓我們來(lái)寫的時(shí)候，就不知道應(yīng)該如何安排文稿結(jié)構(gòu)，從哪里入手。 盡管我們?cè)谛r(shí)都用過(guò)攝像機(jī)，基本操作也都會(huì)，可是一到了新聞現(xiàn)場(chǎng)，就不知道拍哪些東西，用什么角度，用什么景別，我攝像時(shí)機(jī)子不穩(wěn)，畫面有抖動(dòng)，根本不能用。 最后是剪輯，我們都學(xué)過(guò)非線性編輯軟件，可是當(dāng)真正要求將鏡頭組接成有完整意義畫面時(shí)，又一籌莫展。
這次實(shí)習(xí)也讓我明白，無(wú)論什么事都要認(rèn)真去做，態(tài)度要端正，開(kāi)始記場(chǎng)記時(shí)覺(jué)得很枯燥、繁瑣，后來(lái)一位臺(tái)里老師告訴我，不要以為記場(chǎng)記就什么也學(xué)不到，你在記場(chǎng)記時(shí)可以邊觀察鏡頭的拍攝角度，還可以自己琢磨畫面和采訪的取舍，而且你幫老師做完了事，自然他有機(jī)會(huì)就會(huì)教你。
當(dāng)然，很多東西不可能在短時(shí)間內(nèi)完全學(xué)會(huì)，但在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)中，我了解到了電視新聞的制作流程，知道自己有哪些不足和缺陷，在以后的學(xué)習(xí)工作正不斷改正。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，會(huì)更加珍惜，主動(dòng)向?qū)嵙?xí)老師學(xué)習(xí)寫作和攝像，使自己更適應(yīng)新聞工作的需要。
當(dāng)我第一次面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境,還記得第一天來(lái)的時(shí)候什么也不懂,站在辦公室的門口不知所措.不過(guò)好在,同事的熱心關(guān)懷和幫助讓我盡快的熟悉了這個(gè)大家庭.對(duì)于以后的日子給了我很大的幫助與鼓勵(lì).還記得一次采訪任務(wù),和師傅下鄉(xiāng)的時(shí)候,我滿以為我的自信可以起到?jīng)Q定性的作用,可是沒(méi)想到的是同樣我們倆個(gè)接觸采訪的對(duì)象,我和他與采訪者的接觸時(shí)間是一樣多的，為什么他比我更了解采訪者呢？答案很簡(jiǎn)單，他對(duì)選手進(jìn)行了大量的采訪，平常一有機(jī)會(huì)就會(huì)去了解。
我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。