當(dāng)對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫一篇心得，這樣可以記錄自己的思想活動(dòng)。如何寫出優(yōu)秀的學(xué)校心得體會(huì)700字？下面給大家分享一些學(xué)校心得體會(huì)700字，希望對(duì)大家有所幫助。
“學(xué)高為師，德高為范”，是對(duì)教師職業(yè)道德最精辟的概括。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、收益終身的。同樣，一個(gè)教書育人、辛勤耕耘、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，也會(huì)贏得人民的信賴和社會(huì)的尊重。教師不同于其他職業(yè)，教師需要用高尚的人格來(lái)影響學(xué)生。教師只有是一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，學(xué)生才會(huì)聽你的，服你的，才會(huì)“親其師，信其道”。最出成績(jī)的教師，最受學(xué)生歡迎的教師，首先是師德高尚的教師。另一方面，盡管時(shí)代在變化，然而一些支撐人類發(fā)展的道德品性和精神是不可丟棄的。優(yōu)良傳統(tǒng)中的奉獻(xiàn)、責(zé)任等美好品質(zhì)，構(gòu)成了當(dāng)今愛崗敬業(yè)的重要內(nèi)容。因此，一個(gè)優(yōu)秀的教師，一個(gè)樂(lè)于獻(xiàn)身教育的教師，他必定會(huì)積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡心盡責(zé)，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,在平凡的工作崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出讓黨和人民滿意的業(yè)績(jī)。
師德的力量，就在于以自身有價(jià)值的成長(zhǎng)去引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)。信息時(shí)代對(duì)教師的知能結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，賦予了教師敬業(yè)愛崗新的內(nèi)涵。面對(duì)知識(shí)像滾雪球一樣地急劇膨脹并加速陳舊的現(xiàn)實(shí)，今天的教師可能經(jīng)常會(huì)處于“被學(xué)生問(wèn)倒”或者某些方面根本不如學(xué)生的尷尬之中，同時(shí)身處信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)將是教育的一個(gè)重要發(fā)展趨勢(shì)。教師要適應(yīng)形式的發(fā)展，做一個(gè)合格的、受學(xué)生歡迎的教師，就必須拋棄陳舊的知識(shí)，不斷吸收社會(huì)生活和科學(xué)技術(shù)的新知識(shí)，做一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人，不斷地充實(shí)自己。另一方面，新課程的實(shí)施，要求教師在教學(xué)中要聯(lián)系實(shí)際生活，聯(lián)系現(xiàn)代科技，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，組織學(xué)生開展研究性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。為了提高自己的教學(xué)水平，就得潛心研究，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，了解教改信息，從而提高自身的教學(xué)行為和工作能力。
根據(jù)《學(xué)?！皭蹏?guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)實(shí)施方案》的安排和市局的指示精神，我們本著“既要培養(yǎng)師生的衛(wèi)生環(huán)境意識(shí)，又能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定的宣傳效果”的目的，對(duì)本次活動(dòng)做了認(rèn)真地組織落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、宣傳發(fā)動(dòng)、創(chuàng)設(shè)氛圍。
1、利用集會(huì)的時(shí)間，向全校師生傳達(dá)了市“愛國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)方案，并對(duì)本校
“愛國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)做出安排，并發(fā)動(dòng)全校師生積極參與到愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)，廣泛宣傳愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的必要性和重要性，提高全體教職員工、學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，做到上下一心，群策群力，切實(shí)做好愛國(guó)衛(wèi)生工作。
2、學(xué)校根據(jù)“愛國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)印成230多份宣傳單，讓學(xué)生帶回家，并讀給家長(zhǎng)聽；4月16號(hào)前，各班都出了一期以“愛國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)為內(nèi)容的板報(bào)。4月16日，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站利用間操時(shí)間，開展“愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，從我做起”專題廣播，每天播一篇同學(xué)自己寫的環(huán)保小文章，一直堅(jiān)持到4月末結(jié)束。
二、組織活動(dòng)、落實(shí)行動(dòng)。
1、4月16日，利用下午六、七節(jié)課的時(shí)間，全校師生對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了一次徹底清理，重點(diǎn)把各教室、辦公室和活動(dòng)室的玻璃擦了一遍。
2、對(duì)容易滋生蚊蠅的場(chǎng)地進(jìn)行了清理，使校園環(huán)境得到了很大的改觀。
3、4月20日，集中人力物力對(duì)所有綠化地帶進(jìn)行了全面的清理，清理雜草，修整護(hù)欄，對(duì)枯死的花木進(jìn)行補(bǔ)種，對(duì)長(zhǎng)勢(shì)旺盛的花木及時(shí)進(jìn)行了修剪。
4、深入開展以滅鼠為重點(diǎn)的除四害活動(dòng)
春季是四害孳生繁殖的季節(jié)，也是滅鼠的大好時(shí)機(jī)，開展環(huán)境衛(wèi)生大整治、蟲害孳生環(huán)境大清理活動(dòng)，認(rèn)真作好環(huán)境和日常保潔管理和消毒，做好滅鼠、防鼠設(shè)施的落實(shí)，讓蟲害遠(yuǎn)離生活。
三、活動(dòng)效果。
本次活動(dòng)，基本達(dá)到了培養(yǎng)師生環(huán)保意識(shí)，同時(shí)對(duì)周圍群眾起到一定宣傳影響作用的效果。通過(guò)全體師生員工的共同努力，在環(huán)境衛(wèi)生、除四害、健康教育等方面均取得了可喜的成績(jī)。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是我們從小念到大的詩(shī)歌，卻從沒親身體驗(yàn)過(guò)“汗滴禾下土”的辛苦。今天，和長(zhǎng)郡中學(xué)“走進(jìn)新農(nóng)村”的第二天，我們真真切切的感受到了農(nóng)民伯伯種田的艱辛。
上午剛到三市鎮(zhèn)宦田村的我們，還充滿斗志與活力，也信誓旦旦的要迎接不管什么任務(wù)都要干好。我們?cè)诖逯倚菹⒘艘粫?huì)，開了一個(gè)小會(huì)，等待村支書的指示的時(shí)候還滿懷期待，可當(dāng)村支書說(shuō)我們的任務(wù)是下田幫農(nóng)戶拔雜草的時(shí)候都心生退卻。對(duì)于大部分都沒下過(guò)田，連禾苗都沒怎么接觸過(guò)的孩子，區(qū)分禾苗和雜草對(duì)于我們是一件很困難的事。因此老師特地請(qǐng)當(dāng)?shù)胤浅Ｓ薪?jīng)驗(yàn)的農(nóng)民伯伯給我們介紹相關(guān)方面的知識(shí)，在農(nóng)民伯伯介紹的時(shí)候，因?yàn)樗钦f(shuō)本地話的，所以長(zhǎng)郡的同學(xué)都聽不懂，但是他們依然很認(rèn)真很努力的去理解去學(xué)習(xí)，這讓我感觸很大。不管什么都要用心去做，用心對(duì)待。
在熱心的當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭拢覀円粋€(gè)個(gè)的脫掉鞋子脫掉襪子，鼓起勇氣一個(gè)接著一個(gè)的往下跳。以前從沒想過(guò)會(huì)下田的我，起初也是充滿新奇之感的，不過(guò)，聽說(shuō)田里有很多螞蝗就有些許畏懼，看到大家都這么勇敢，我當(dāng)然也不能落后。當(dāng)將腳伸進(jìn)水中碰到泥土的一瞬間，一種異樣的感覺涌上心頭，無(wú)法言說(shuō)。最特別的感覺就是將身體完全放松踏進(jìn)泥土，腳慢慢陷進(jìn)去的時(shí)候，這種感覺是很奇特的，也是從沒感受過(guò)的，以后會(huì)回味一輩子的感覺，以后也應(yīng)該沒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到了。我們互相攙扶著，艱難地在蓋及膝蓋的泥中行走，也時(shí)時(shí)刻刻的擔(dān)心蟲子的光臨，還得盡我們的努力去辨別雜草和禾苗，也會(huì)愧疚自己不小心將禾苗拔了或者踩塌。在大家一聲聲的驚叫和歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了艱難的下田經(jīng)歷。
雖然我們可能做得不夠細(xì)心，但是我們確實(shí)很努力很盡力了。經(jīng)歷這次的實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，也認(rèn)知了很多東西。相信這次經(jīng)歷會(huì)永生難忘，也值得我不斷回味。
實(shí)習(xí)有三周了吧，真正的高中課堂我上過(guò)兩次了，感覺都還不錯(cuò)！第一次的時(shí)候剛上講臺(tái)有些緊張，那么多雙眼睛盯著自己等著自己講話還真有點(diǎn)興奮！開始的時(shí)候還有些口誤，不過(guò)上講臺(tái)一會(huì)兒就找到感覺調(diào)整過(guò)來(lái)了！
我比較喜歡活躍的課堂氣氛，總是想著：自己怎樣才能講的更生動(dòng)些呢？由于經(jīng)驗(yàn)不足還不能輕松的駕馭課堂，我只能通過(guò)自己語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作的變化還有鼓勵(lì)同學(xué)回答并給予他們以積極的暗示來(lái)吸引他們集中注意力聽講！我認(rèn)為任何知識(shí)都能夠講出趣味性來(lái)的，這不僅需要老師課堂的調(diào)動(dòng)還必須擁有廣泛的知識(shí)面。我在這兩方面都欠缺好多??！幸好28班的孩子們比較配合，都很積極的響應(yīng)讓我找到了當(dāng)老師的感覺！
昨天講了一節(jié)復(fù)習(xí)課，沒有老師跟著聽我放開了好多，跟同學(xué)們也可以想說(shuō)什么就說(shuō)什么了.前一天批試卷統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)讓我深切體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦，抄襲現(xiàn)象很普遍而且好多同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真寫的字飛上天了沒法看。在課堂上，我以課間給他們放的歌曲《我相信》開場(chǎng)鼓勵(lì)了他們一下然后針對(duì)試卷情況表?yè)P(yáng)了幾位同學(xué)又用句玩笑話委婉的批評(píng)了那些抄襲和不認(rèn)真的同學(xué)，希望他們能夠從中體會(huì)到什么并能改正這些不良習(xí)慣。我喜歡鼓勵(lì)式的教育，我希望孩子們能夠通過(guò)我的鼓勵(lì)愛上我這門課。當(dāng)然，一個(gè)實(shí)習(xí)老師微薄的力量是不可能做到的。
作為學(xué)生，如果學(xué)習(xí)對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)的話內(nèi)心會(huì)覺得很苦很累的，當(dāng)年我就有過(guò)這樣的感覺。其實(shí)只要老師正確引導(dǎo)同學(xué)們或許能夠覺得學(xué)習(xí)是件輕松的事，當(dāng)然這也不是老師單方面能夠做到的，還要有家長(zhǎng)和社會(huì)的配合！
唉，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，中國(guó)的教育還有很長(zhǎng)一段路要走??！
當(dāng)我剛踏入云浮中學(xué)歷經(jīng)風(fēng)雨九十余年的著名校園時(shí)，首先面對(duì)的挑戰(zhàn)該是七日的軍訓(xùn)了。還稚氣無(wú)知的我沒有真正理解軍訓(xùn)，所以那軍訓(xùn)之初體驗(yàn)的感受頗少，只是累，熱，渴等等罷了。然而時(shí)間如梭，光景如歌。如今，我又迎來(lái)了軍訓(xùn)之再體驗(yàn)。
現(xiàn)在，七日的軍訓(xùn)雖已結(jié)束，我們班還榮獲匯演一等獎(jiǎng)!可我認(rèn)為事實(shí)上的軍訓(xùn)并未真正地結(jié)束，它就仿佛一面鮮紅的旗幟永遠(yuǎn)高舉在我的生活道路上。
頭頂一輪火辣辣的太陽(yáng)，不禁叫人埋怨道：軍訓(xùn)為什么偏選在這種日子里頭?之前我也不例外?？珊髞?lái)，我才想清楚著并不奇怪。軍訓(xùn)，一提到這個(gè)詞就離不開辛苦之說(shuō)了。因?yàn)檐娪?xùn)是軍人日常生活不可或缺的活動(dòng)，它誠(chéng)然辛苦。而現(xiàn)在它又進(jìn)入了學(xué)校，也就是要求中學(xué)生應(yīng)以軍人為榜樣，向他們看齊。其實(shí)軍人之所以令許多人崇拜、尊重，就在于他們吃過(guò)苦不怕苦，不怕累，有敢于奉獻(xiàn)的精神。這一切又恰好體現(xiàn)在軍訓(xùn)之中。所以，如果那些平日里怎樣怎樣崇拜軍人的中學(xué)生，如果你是真的崇拜他們，那么你們最起碼的要求就是要好好地軍訓(xùn)。
有的中學(xué)生說(shuō)：軍訓(xùn)是他們軍人的事，為什么現(xiàn)在要我們受苦，我們最辛苦了!而我認(rèn)為，軍訓(xùn)不但是軍人的`事，而且是所有中學(xué)生的事，包括大學(xué)生的事，更是全民族的事。不知軍訓(xùn)之苦，怎曉得解放軍戰(zhàn)士之苦，責(zé)任之重大。軍訓(xùn)不僅是在身體上鍛煉我們，更是在意志、修養(yǎng)、品質(zhì)和教育上完善我們。在軍訓(xùn)之中，我們能培養(yǎng)大無(wú)畏精神，能提高自己為人處世的修養(yǎng)，能培養(yǎng)利他主義觀念，加強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是獲益匪淺的彌足珍貴的重大一課!
戰(zhàn)，我準(zhǔn)備好了，同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了沒有？
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼?！苯?jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，我終于明白了這句話。團(tuán)結(jié)的力量，是可以戰(zhàn)勝一切的。
經(jīng)過(guò)這三天的軍訓(xùn)，我悟得了軍人的毅力有多么地堅(jiān)強(qiáng)!
剛開始，我認(rèn)為軍訓(xùn)只是苦、累、熱編織而成的愁暢樂(lè)曲，任我怎樣揮撒汗水也無(wú)法舞動(dòng)成優(yōu)美的舞曲。
難忘的三天，驕陽(yáng)似火的三天，持續(xù)三天的艱苦訓(xùn)練：在烈日的暴曬下，使我很徹底改變了對(duì)軍訓(xùn)的看法，雖然有教官的嚴(yán)格督促，雖然有步伐的艱難行走，但是依然能體會(huì)到其中的趣味，苦中尋樂(lè)，依然能夠在汗水的背后微笑。
由于烈日的暴曬，我們的身上都留下了一個(gè)明顯的標(biāo)志――黑。雖然早已料到，但心里卻無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想：“吃得苦中苦，方為人上人”曬黑了，也就證明我的確有下功夫，并沒有偷懶或是濫竽充數(shù)。
軍訓(xùn)結(jié)束了，連續(xù)三天的艱苦訓(xùn)練也一去不復(fù)返了。雖然這三天難熬了點(diǎn)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，仍有不少的收獲，它讓我重新認(rèn)清了自己，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，我也認(rèn)識(shí)到了軍人的素質(zhì)。因此，我十分感謝這次的軍訓(xùn)，感謝它對(duì)我的磨煉，感謝這三天的一分一秒。
軍訓(xùn)教會(huì)了我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的士氣，那是軍人的颯爽英姿;那驕陽(yáng)下矗立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼。他們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志!
其實(shí)在人生道路上，即使到處布滿了荊棘、泥濘、坎坷，也得去踩、去踏、去探索、去前進(jìn)!
近日，我有幸聆聽學(xué)習(xí)了楊富志老師《班級(jí)管理的道與術(shù)》的講座，受益匪淺。楊老師從自己的班級(jí)管理工作出發(fā)，用具體事例詳細(xì)闡述了他在班級(jí)管理中的“道”與“術(shù)”。
“道”與“術(shù)”的關(guān)系，是我國(guó)古代傳統(tǒng)哲學(xué)思想的精華之一。何謂“術(shù)”，簡(jiǎn)言之，就是具體、零碎、事務(wù)性、技術(shù)性的東西。而“道”呢，相對(duì)而言，就是大計(jì)、根據(jù)、戰(zhàn)略、規(guī)律性的東西。它是靈魂，是統(tǒng)帥。如果放棄了或者忽略的它，那么，人就會(huì)走向繁瑣，被眼前的重重事務(wù)所纏繞，云里霧里，終其日碌碌但少為。
在平時(shí)的工作中，太多的班主任忙于眼前的具體事務(wù)，或者急于完成學(xué)校的布置任務(wù)，或者對(duì)具體的學(xué)生做出具體的批評(píng)、指導(dǎo)。整天團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，工作沒有少干，不過(guò)成效不太明顯。除了讓別人看到勤勉之外，總感覺少了一些其它的東西。那是因?yàn)樵凇靶g(shù)”的問(wèn)題上，占用太多的精力，而忽略了高瞻遠(yuǎn)矚的“道”。
對(duì)于班級(jí)管理來(lái)說(shuō)，“道”在哪里？我覺得那就是著眼于對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期發(fā)展的引領(lǐng)。
一、引領(lǐng)學(xué)生具有以下“五心”：孝心獻(xiàn)給父母，做家庭的“小幫手”；愛心獻(xiàn)給社會(huì)，做文明禮貌的“小標(biāo)兵”；關(guān)心獻(xiàn)給他人，做小朋友和同學(xué)的“小伙伴”；忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，做維護(hù)國(guó)家社會(huì)利益的“小衛(wèi)土”；信心留給自己，做主宰自己的“小主人”。
二、激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力。讓學(xué)生在小目標(biāo)的引導(dǎo)下，自覺磨礪意志，主動(dòng)養(yǎng)成良好習(xí)慣，從“被成長(zhǎng)”中產(chǎn)生生命自覺，用自己的力量實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。
三、幫助學(xué)生樹立自信心。美國(guó)著名的心理學(xué)家杰絲·雷耳說(shuō)：“稱贊對(duì)溫暖人類的靈魂而言，就像陽(yáng)光一樣?！睂?duì)學(xué)生任何一點(diǎn)值得鼓勵(lì)的地方，我們都應(yīng)該加以肯定、贊揚(yáng)，激起他們的自尊和自信，并通過(guò)持續(xù)不斷的鼓勵(lì)，使其持久地保存下去。
人，只能自己改變自身，并且以自身的改變來(lái)喚醒他人。作為班主任，我們要善于改變自己、完善自己，以自身的力量來(lái)引領(lǐng)學(xué)生走向希望的未來(lái)。
學(xué)校為了增強(qiáng)我們的防范意識(shí),特地在下午舉行了一次別開生面的避震演練。下午第二節(jié)課剛上課,徐老師就來(lái)到教室里給我們講在避震演練中需要注意的幾個(gè)地方,然后演練就正式開始了。
廣播里傳來(lái)了孫校長(zhǎng)的緊急通告:“余姚現(xiàn)在發(fā)生4.5級(jí)地震,請(qǐng)同學(xué)們做好避震工作!”隨后便是一陣緊急的鈴聲,同學(xué)們像一窩蜂似的涌向墻角:有的大喊大叫著，還不時(shí)地發(fā)出“咯咯”的笑聲;有的則像發(fā)生了真地震一樣,一臉的緊張。教室里一下子亂成一團(tuán)!一班人都蹲在墻角處,有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身上當(dāng)馬騎。我呢!個(gè)子最小，就按老師的要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點(diǎn)兒不緊張，反倒覺得很好玩。過(guò)了幾分鐘后,鈴聲戛然而止。廣播里又傳來(lái)了校長(zhǎng)的命令:“請(qǐng)各班排好隊(duì)在操場(chǎng)集中!”鈴聲再次響起。同學(xué)們迅速站起來(lái),跑出教室,以迅雷不及掩耳之勢(shì)列成兩隊(duì),然后火速奔向操場(chǎng)。
到達(dá)操場(chǎng)后，我們發(fā)現(xiàn)已有好多同學(xué)站在那兒了。他們有的講空話，有的玩游戲，有的你推我搡的，隊(duì)伍三三兩兩,很不整齊,沒有一點(diǎn)逃生的緊張氣氛。后來(lái)，陳校長(zhǎng)嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“這次避震演練非常失敗,原因在于同學(xué)們沒有認(rèn)真對(duì)待。在地震時(shí)，為了提高我們的自救能力，希望同學(xué)們嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待這次演練，下面再來(lái)一次!”
于是，我們回到了教室，徐老師對(duì)剛才的演練進(jìn)行了總結(jié)批評(píng)。隨后，第二次避震演練又開始了。因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn),同學(xué)們也基本掌握了避震要領(lǐng),態(tài)度也嚴(yán)肅多了。我們只用了四分鐘的時(shí)間，便轉(zhuǎn)到了安全地帶。這一回可得到了校長(zhǎng)和老師們的肯定。
這次避震演練,既是對(duì)四川大地震中的遇難者的懷念，又增強(qiáng)了我們的防范意識(shí),使我們?cè)诮窈蟮纳钪忻媾R危險(xiǎn)時(shí)有了一定的逃生經(jīng)驗(yàn)。