幼兒教師工作個人心得體會

| 鄭航0

心中有不少心得體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編為大家收集的幼兒教師工作個人心得體會,希望對大家有所幫助。

幼兒教師工作個人心得體會

幼兒教師工作個人心得體會(精選篇1)

首先,要成為一名好的幼兒園老師,你必須有一顆童心,熱愛孩子和工作。只有有了這顆心,你才能得到更多有益的結(jié)果。我記得當(dāng)我第一次開始在幼兒園工作時,我一無所知。我每天都圍著孩子們轉(zhuǎn),而不是孩子們圍著我轉(zhuǎn)。但是在今年的工作中,我學(xué)到了很多以前不知道的東西。我還學(xué)會了如何處理同事之間的關(guān)系。我也學(xué)會了成為孩子們心目中的好老師,讓孩子們更喜歡你。我記得不久前一個朋友問我,你每天都很辛苦地照顧孩子嗎?孩子在哭,你會怎么辦?當(dāng)時,我笑著告訴她,社會上沒有什么不辛苦或不累的。雖然很累,但我覺得我的生活很充實(shí),很滿足。我的微笑來自這些活潑可愛的孩子。因?yàn)檫@些孩子從未離開過我的微笑,只有你真正給予的才會被別人認(rèn)可和欣賞。過去,每當(dāng)孩子哭的時候,我會特別累,甚至不想從事這份工作。然而,在這個時候,我總是默默地安慰自己,這不是一件事,沒有什么是不可能的,只有你不想做的。隨著時間的推移,孩子們會習(xí)慣的。不管他們做什么,他們都會開始有一個適應(yīng)期。在此期間,他們會慢慢習(xí)慣并喜歡它。因此,每當(dāng)麻煩或不愉快的事情來到你身邊,你必須學(xué)會安慰你的心。自我安慰也是進(jìn)步的第一步。

孩子們年輕的臉龐,他們的熱情和愛溫暖了我的心。我清楚地知道,我正從事著世界上最輝煌的事業(yè)。我走在一條充滿青春氣息的綠色道路上。我對孩子的愛應(yīng)該是真誠無私的。當(dāng)孩子生病需要照顧時,父母最需要給他們帶來照顧和保護(hù)。同時,老師也需要照顧他們。我知道孩子們需要老師給他們帶來美麗的微笑。同時,我也知道當(dāng)我心情不好的時候,我不能給孩子們這樣不好的情緒。孩子們的心是最純凈的海水。兒童世界是一個充滿真、善、美的童話。因此,如果有不愉快的事情,不要在孩子面前表現(xiàn)出來,而要讓他們看到張的笑臉。每當(dāng)我進(jìn)入幼兒園,我都要換一個角色,不是女兒,而是孩子們最好的朋友和孩子們最喜歡的老師。生活在向世界上的每一個人重復(fù)著昨天的節(jié)奏,我想告訴生活,我愛這些吵鬧的孩子,因?yàn)檫@些孩子,我更愛這個學(xué)前教育工作。

幼兒教師工作個人心得體會(精選篇2)

時間如流水般在我們的指間劃過。短暫的幼兒教師培訓(xùn)告一段落,在這次的培訓(xùn)期間,我學(xué)到了很多知識,作為一名幼兒教師,很高興能夠勝任這個工作,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

3月5日至19日在湖北師范學(xué)院教育大樓開始了幼兒轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)活動?,F(xiàn)場的培訓(xùn)活動內(nèi)容涵蓋了幼兒園教師工作的方方面面。課堂上有專家教授的精彩報(bào)告,每一位專家們精彩的講演,都洗刷著我倦怠的心靈;他們結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗(yàn),將相關(guān)的理論知識深入淺出地闡述講解,使我學(xué)到了很多新的心理輔導(dǎo)理念和研究問題的方法,還現(xiàn)場示范列舉了許多生動有趣的案例,深入淺出地向我們闡述了幼兒教師教學(xué)工作的新理念。

良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動,比較調(diào)皮,我相信如果和其他老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了。

幼兒時期是人生的起步階段,同時也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。對幼兒行為習(xí)慣的教育,不是靠說教靠灌輸就能見效的,而是要通過日常生活和游戲等方式,讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中,在愉快的游戲?qū)W習(xí)中,在豐富多彩的生活中懂得道理,明辨是非,受到熏陶、受到教育。因此,生活教育在幼兒的教育中是極其重要的。

1、文明語言習(xí)慣—從禮貌用語做起。

做為一名幼兒園老師,在幼兒的教育過程中,應(yīng)注意教育他學(xué)會禮貌用語。比如正確地稱呼大人,說“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。還有一種情況,孩子說話雖然不帶臟字,但說話的態(tài)度不好,語氣急躁甚至嚴(yán)厲。這也是不好的習(xí)慣。試想,一個人語言文明、卻舉止粗野,或者舉止得體,卻出口不遜,這都是不和諧的。因此,教師在教育過程中要讓幼兒學(xué)會說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習(xí)慣。

2、集體意識—與他人和諧相處的行為習(xí)慣。

人是社會性的。幼兒在成長過程中越來越有了對伙伴兒的需求。但是對每一個幼兒來說,如何與伙伴相處,還是他們亟需學(xué)習(xí)的一門學(xué)問。教師可以有意識地在教育中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往。引導(dǎo)幼兒與周圍伙伴友好相處,要讓幼兒有集體榮譽(yù)感,鼓勵他們幫助別人,或?yàn)榧w做事情—盡管有時,幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些可笑,但切忌打擊他們的熱情。

3、勞動習(xí)慣—讓孩子從自己穿衣做起。

現(xiàn)代父母在幼兒的教養(yǎng)上,常常會過度保護(hù)或生活中處處代勞。在這種教養(yǎng)方式下,幼兒可能會失去自己動手的機(jī)會,進(jìn)而失去辦事靠自己的意識。勞動習(xí)慣,同樣是一項(xiàng)在幼兒時期就應(yīng)該培養(yǎng)的行為習(xí)慣。

一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從1—2歲起就會搶著要自己吃飯,可常常是飯菜灑了滿桌,就是放不進(jìn)嘴里。類似的情況還有,像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。但由于他們年紀(jì)小,勞動能力有限,在有些家長看來無異于幫倒忙。有些家長就喜歡自己代替,把一切打理得干凈利索。天長日久,孩子失去了學(xué)習(xí)和參與的機(jī)會,理所當(dāng)然地認(rèn)為這些就該由家長做。漸漸產(chǎn)生了依賴性。現(xiàn)在有的小學(xué)生甚至中學(xué)生都不做一點(diǎn)自我服務(wù)性勞動,認(rèn)為“我的任務(wù)是學(xué)習(xí)”,進(jìn)而不愛惜勞動成果;還有一些孩子生活自理能力極差,離開家長就吃不好、穿不好,這都是早期沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。

4、衛(wèi)生習(xí)慣—身心健康的重要一環(huán)

現(xiàn)代教育對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)重在兩個方面,一是健康的飲食習(xí)慣,一是良好的作息習(xí)慣。應(yīng)該注意讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,按時進(jìn)餐,不暴飲暴餐,少吃零食,不偏食尤其是要注意從小培養(yǎng)幼兒健康的飲食觀,讓幼兒從小形成飲食有節(jié)、均衡營養(yǎng)的好習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣,將伴隨幼兒一生。

5、學(xué)習(xí)習(xí)慣—讓幼兒受益一生。

幼兒園是養(yǎng)成階段,要讓孩子逐漸養(yǎng)成按時休息、按時起床、按時學(xué)習(xí)等生活習(xí)慣,以適應(yīng)今后緊張的學(xué)習(xí)需要。但是實(shí)際上這學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,始自孩子的幼年。在孩子幼年階段,不僅要注意孩子的早期教育,更要注意激發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)、愛看書的興趣。這對培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為有益。據(jù)美國教育專家表明,如果在學(xué)前階段,孩子的學(xué)習(xí)能力沒有得到充分發(fā)展,那么孩子將來入學(xué)后很可能就會學(xué)習(xí)能力低下,跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

通過這次培訓(xùn),對于我這樣一名準(zhǔn)備從事幼教工作經(jīng)的教師來說,還有許多要學(xué)習(xí)的地方,無論是在班級管理、組織教學(xué),還是在關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面還是比較稚嫩的。我獲益頗多。它給我們留下了許多思考和啟迪。把簡單的事情做好,就是不簡單,把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵,一聲輕輕地問候,不能改變什么,但是可以影響他們一生。我們愿做孩子的導(dǎo)航員!

幼兒教師工作個人心得體會(精選篇3)

不知不覺中,加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一年的時間。作為年輕教師的我,在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學(xué)環(huán)境,新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),等著我去探討。

剛剛?cè)雸@的第一天,張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時,園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時,教研組長認(rèn)真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時,保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”。

漸漸的工作進(jìn)入了正軌,同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師,我們總有很多共同的話題,我們是同事更是姐妹。上班了,談?wù)劰ぷ?下班了,聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識。

愛是老師最美的語言,每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,問問他們早飯吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師,嘰嘰喳喳的告訴我時,快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,愛護(hù)孩子們,了解孩子們,關(guān)心孩子們。

一天又一天,我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,他們不但尊敬我,而且樂意接近我、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候,那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,那就是:誰把愛的種子灑向人間,誰就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。

教師是一個神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的,作為一名幼兒教師我有幾點(diǎn)體會:

一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,教育的價值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括:轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的。

二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):

(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù),管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

三、教師要有敬業(yè)精神

能否成為一個好教師,在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神,從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會使每個人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。

成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義,又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于:教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者,使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動發(fā)展。

作為一名幼兒教師,踏上今天的工作崗位,有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,是非常有利于今后的工作。在學(xué)習(xí)中,我對幼兒教育有了更多的了解:首先,自己要有高尚的道德情操,才能以德治人,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

第一、我認(rèn)為幼師首先要熱愛孩子,必須對每一個孩子一視同仁,不能偏愛孩子,更不能冷淡或歧視孩子,其次要為人師表,注重身教,重于言教。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)模仿的對象。因此,作為老師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格感染人,以整齊的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人,只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效。

第二、要有積極的工作熱情。

第三、我覺得幼兒教師要有無私奉獻(xiàn)的精神,關(guān)心每一位孩子,熱愛孩子,尊重孩子,理解孩子以人為本。

第四、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教師應(yīng)該活到老,學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

讓我們用慈愛的純真,用希翼放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

幼兒教師工作個人心得體會(精選篇4)

作為一名幼兒教師,教師是否具有對話意識和對話精神,是否與兒童保持一種對話的關(guān)系狀態(tài),都可以在教師與兒童的共同活動中,在教師對兒童的態(tài)度中表現(xiàn)出來,在教師對兒童的有意和無意的行為中表現(xiàn)出來。我們不得不承認(rèn),在兒童面前,教師是會處于一種優(yōu)勢地位,兒童處于弱勢地位。從對話的角度看,我往往會形成不利于對話的局面,為什么會這樣呢?

一、“穿新鞋走老路”

在新綱要頒布以來,有些教師理解的不夠深度,停留在皮毛上,如:我們一再強(qiáng)調(diào)要“蹲下來”看幼兒,實(shí)際上就是指尊重幼兒,真誠的對待幼兒的精神情感世界。而有些教師的做法是:從動作上真的蹲下來了,但卻做著訓(xùn)斥孩子的事,類似這樣,即使老師的高度降的再低,幼兒也不會感到絲毫的平等,從而影響到教育的實(shí)施。

二、家長的言行,對幼兒是暗示

如今社會,獨(dú)生子女成了家中的掌上明珠,大多數(shù)父母忙于事業(yè),部分是老人帶,還有的是請保姆帶,這對幼兒的教育也有一定影響,如我們經(jīng)常聽到爺爺奶奶這樣說:“你鬧,我就給你送幼兒園,讓老師好好管管你”。有的會當(dāng)著孩子的面說:“老師,您的話就是圣旨,您好好說說他,他就聽您的”等等。孩子在這種語言的暗示作用下,在心理上會產(chǎn)生一種對老師的恐懼心理,這也是不利于建立良好師生關(guān)系的,從而影響到教育。

三、教師缺乏對話意識

過去,在教育活動中,教師把幼兒看作是知識的接受者,而幼兒把教師看作是知識的傳授者,雖然其中存在著一定的人際交往,但作為精神整體的人的自覺的理解和溝通不存在,師生關(guān)系因而失去了“教育意義”。例如:在教育活動中,經(jīng)常出現(xiàn)兒童“跟隨”教師提出的“是不是?”;“對不對?;”好不好?等問題隨聲附和“是!”、“對!”、“好”這樣一來,兒童的回答成了他們不假思索的“齊聲合唱”兒童成了教師的“應(yīng)聲蟲”,這說明教師所希望的只是兒童能夠跟隨自已的思路;并通過回答問題“是”、“好”、“對”來判斷他們是不在跟隨自已的思路,教育活動成了“告知性”的活動,長此下去,兒童很可能形成一種惰性或?qū)處煹囊蕾囆?,這種損害是任何現(xiàn)在知識都無法彌補(bǔ)的。

幼兒教師工作個人心得體會(精選篇5)

幼兒教師,陽光下最燦爛的職業(yè);幼兒教師,一群充滿愛心,多才多藝,永遠(yuǎn)年輕的人。雖然他們是平凡的,但更是高尚的;是溫柔的,但更是堅(jiān)強(qiáng)的;是純真的,但更是智慧的。

曾有人呼喚:幼兒園需要男教師,幼兒園需要注入陽剛之氣。也曾有人說“中國缺乏兩種男幼師,一種是高水平的能夠獨(dú)當(dāng)一面的管理型人才,一種是高度專業(yè)化的專家型教師”??傊?,現(xiàn)在的社會對男幼師的呼聲越來越高,因?yàn)楹⒆拥某砷L和教育當(dāng)然離不開男性的參與。

去年暑假,教育局要給鐵路幼兒園從農(nóng)村中小學(xué)音幼專業(yè)的教師里面選拔8名教師。一名音樂教育專業(yè)的男教師在農(nóng)村的中小學(xué)呆了九年,而他在這次公平、公正、公開的選拔中脫穎而出,那個人就是我。在這里我要衷心的感謝教育局給了我這次機(jī)會。

踏入幼兒園近一年以來,有喜有憂,但我很欣慰,因?yàn)槲医佑|到了一群活潑、充滿純真可愛的孩子們。來幼兒園工作剛開始有點(diǎn)不習(xí)慣,因?yàn)槎际桥?,?jīng)過一段時間調(diào)整,和兩個學(xué)期的工作,現(xiàn)在適應(yīng)了??吹胶⒆觽兾視械椒浅?鞓?,尤其是孩子們用崇拜的眼神看著自己、圍著自己笑時,我感到非常滿足。

剛進(jìn)入幼兒園讓很多家長也感到新鮮,不少家長對其也比較期待?!拔业暮⒆右郧罢f話嗲嗲的,現(xiàn)在有一位男教師任教后,也不知道怎么回事,聲音響亮了很多,而且也更加勇敢了,我覺得孩子班上有一位男教師,很幸運(yùn),挺好的?!彪m然家長這樣說,但對于我來說心里既高興也覺得這好像是一種挑戰(zhàn),因?yàn)殚L期以來,幼兒教育是女性一統(tǒng)天下。而今幼兒園男教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實(shí),所以說幼兒園男教師這個職業(yè)同樣重要同樣有價值。也許存在就是合理,適合的就是最好的。既然選擇了幼兒教師這個職業(yè),就要朝著專業(yè)化的道路一步一個腳印走下去。讀懂孩子,詮釋自我,人生的價值在于能為社會做點(diǎn)什么?幼兒教育是充滿愛心和希望的事業(yè),它是一門科學(xué)更是一門藝術(shù),需要愛的智慧和教育的技巧。

我會朝著職業(yè)園長的愿景目標(biāo)努力奮斗,從名師的角度來塑造自己的專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能,做到自我發(fā)展、自我超越。不過,面對一些壓力當(dāng)然離不開更多的人文關(guān)懷、尊重、認(rèn)可、和關(guān)愛。總之我會做事先做人,不因“物稀為貴”而驕橫,不以“持才受寵”而偏頗,更不為“世俗偏見”而羈絆。輕裝上陣,腳踏實(shí)地,勤學(xué)習(xí)、真實(shí)踐、會創(chuàng)造、樂奉獻(xiàn),在幼教的道路上越走越寬。

在這里我也呼吁有更多的男教師來從事這份光榮的職業(yè),和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男教師的一片天。

幼兒教師工作個人心得體會(精選篇6)

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,我在我們幼兒園帶大x班的孩子,大班,學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了一些,同時也是一個要和小學(xué)去接軌的班級,可以說肩上的單子還是更重了一些。但在一學(xué)期的大班教學(xué)工作中我也是有很多的收獲,有一些心得感悟。

這一學(xué)期,孩子們比之前在小中班都更聽話了,對幼兒園更加的熟悉,同時對于要學(xué)習(xí)的東西也是有更大的熱情,中班的時候,孩子們還比較的調(diào)皮,也是會有一些狀況讓我們老師覺得無奈,可是大班現(xiàn)在的孩子卻并不是如此,他們上課更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)也是更加用心,有問題也是積極的問老師,可以說我們班的孩子還是非常聽話的,我也是感到自豪,畢竟是我從小班一直帶上來的。

在教學(xué)中,我也是第一次帶大班,我明白學(xué)習(xí)非常重要,每天我都是認(rèn)真的去備大班課,仔細(xì)的去思考,怎么樣的做,怎么教學(xué)大班才能做得更加的好,一學(xué)期下來,我個人也是感覺到自己的成長很大,同時在課后我也是積極的去學(xué)習(xí),參加培訓(xùn),閱讀書籍,讓自己能把教學(xué)做得更加的好。特別是大班和小學(xué)接軌,我更是要把孩子們教好,不能讓他們從基礎(chǔ)上就落后了,那樣我也是很對不起他們的。

半年的時間不長,和大班孩子們的相處,也是讓我感覺自己在這份工作中真的感到是幸福,他們帶給我很多的一個快樂,雖然有時候玩起來恢復(fù)小孩子們無拘無束的天性,但是只要我們老師認(rèn)真和他們說,又變乖了,真的整個班級都是特別可愛的孩子,想著明年就要升入小學(xué)了,對他們也是很不舍,我也是知道和他們相處的時間并不多的,更是要把他們給教好。

作為老師,我知道我的為孩子們多去花心思,多想怎么教好他們,這一學(xué)期,看著他們可喜的成績,我特別激動,老師的工作不但是要積極的教孩子,關(guān)心孩子,同時也是要有愛心,愛是最偉大的教育,我是這么覺得的,只有你去愛這些孩子,你才會付出所有,才會把他們給教好,而不僅僅只是把這當(dāng)成一份簡單的工作,更是要把這當(dāng)成一種責(zé)任,一種為他們負(fù)責(zé)的態(tài)度,這樣才能做得好。

一學(xué)期,不長,但我盡心去做了,我知道我的收獲還不僅僅于此,同時我也明白我要做的還有很多,在下學(xué)期,我更是要愛著孩子們,對他們負(fù)責(zé)的教好他們最后一個學(xué)期。

幼兒教師工作個人心得體會(精選篇7)

現(xiàn)代幼兒教育呼喚人性的回歸。這既是家長的需要,也是幼兒的需要,更是現(xiàn)代教育的需要。因?yàn)橹挥性诔錆M人性的教育情景中,人的尊嚴(yán)、價值、自我意識、個性才有可能得到張揚(yáng)開發(fā)。惟其如此,教育也才能在真正意義上培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

以我親身經(jīng)歷的一件小事為例。

我很愿意到班上熟悉小朋友,記住他們的名字,和他們交朋友。小二班新來了位孩子,名叫心宇,我熱情地與她親近,每次看到她我都很主動地與她打招呼,可她很不“友好”,對我不理不睬。班上老師對我說,心宇的性格很犟,不喜歡與人打招呼。

有一天,天氣比較冷,我到班上看小朋友起床,發(fā)現(xiàn)心宇在“艱難”地穿褲子,當(dāng)外褲穿好后,里面的長褲子全卷到大腿上,我走過去,親切地說:“我?guī)湍忝脝?”邊說邊教她用襪子套住內(nèi)褲腳,最后穿外褲,這樣,里面的褲子就不會縮到大腿上了,她用心地按我教的方法穿好了褲子。

幾天后,我經(jīng)過小二班課室,突然聽到心宇向我打招呼:“園長好!”我高興極了,馬上走過去說:“心宇好!我們做好朋友好嗎?”心宇高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,以后,我們真的成為好朋友。

這是一件很平常的事情,可我深深體會到,孩子也像成人一樣強(qiáng)烈地渴望愛與被愛,渴望老師像媽媽一樣去愛她,渴望在幼兒園里找到家的感覺。心宇小朋友從不理睬我到熱情向我問好,是因?yàn)槲蚁駤寢屢粯邮职咽值亟趟龑W(xué)會穿褲子的方法,使她感受到我對她的愛和給她的幫助。其實(shí),孩子從出生的第一天起就感受到了母親的關(guān)懷,因?yàn)槟赣H為她們哺乳,為她們把尿,與她們同床,所以她們從出生的第一天起就感受到了人性關(guān)愛,也有了人性需求。正因?yàn)楹⒆佑腥诵孕枨螅托枰扇?、家人和老師的愛。只有愛,才能讓孩子成長的道路充滿陽光;只有愛,才會使孩子身心健康發(fā)展;只有愛,才能讓孩子熱愛祖國和他所生活的這個世界。

如果我看見心宇小朋友穿不好褲子不當(dāng)回事,或者簡單教她幾句就算了,心宇小朋友也許到今天還是不會叫我;如果老師認(rèn)為孩子只是一個不懂事的小人,對她們可以不用心,可以隨便應(yīng)付,甚至對孩子的渴望和需求麻木不仁,那么,這種缺乏愛心和人性的教育將會使幼兒從小變得冷落,孤僻,抗拒、任性、野蠻,不利于孩子身心健康發(fā)展。

成功的教育應(yīng)該是愛的教育,一個從小就沐浴在愛中的孩子日后也會將愛給予別人。幼兒教師對孩子應(yīng)該充滿人性關(guān)愛,用人性去感化每一個孩子,用心地去愛每一個孩子:當(dāng)孩子不會穿衣服時,老師微笑著的幫助;當(dāng)孩子摔倒時,老師心疼的眼神和親切的攙扶;當(dāng)孩子不舒服時,老師親切的問候;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時,老師的激勵和耐心幫助;當(dāng)孩子偶爾晚回家,獨(dú)自留在教室時,老師的安慰和陪伴……這一些看似平常的細(xì)節(jié),往往會給孩子的心靈帶來莫大的慰籍和溫暖。當(dāng)老師把孩子當(dāng)做自己的親人,發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心他們生活中的一點(diǎn)―一滴時,我們才可以說這是人性化的教育。而老師的點(diǎn)滴關(guān)懷,都會讓孩子感到極大的滿足。生活在這種人性化的幼兒園里,孩子們常常能感受到自然、和諧的親情,身心一定會健康發(fā)展。

辦人性化的幼兒園已經(jīng)成為現(xiàn)代幼兒教育的首選要求。人性化的幼兒園,尊重個人的感受、體驗(yàn)和價值觀念,關(guān)注入的認(rèn)知和身心健康發(fā)展。這就意味著教師不僅要注意關(guān)心孩子們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還要注意在課程體系中把自然、社會和人都有機(jī)地統(tǒng)一起來,以孩子的現(xiàn)實(shí)生活為源泉和基礎(chǔ),選取孩子感興趣的以及有發(fā)展意義的內(nèi)容設(shè)計(jì)主題,使課程向自然界開放,與自然融為一體,使孩子有機(jī)會走向自然,感受、認(rèn)識和探索自然。同時,教師還要注意建立新型的師生關(guān)系,使自己與孩子一同成長;努力創(chuàng)新家園文化,家園共育。如此,幼兒園才能成為孩子向往的樂園。

幼兒教師工作個人心得體會(精選篇8)

每個人對快樂的感受是不一樣的,有的人聽到一句贊美的話感到快樂,有的人享受到一頓美餐感到快樂,有的人得到一件美麗的衣服感到快樂……對于孩子來說,能痛痛快快地玩就會感到快樂。無論在精神上還是在物質(zhì)上,我認(rèn)為只要能給人帶來愉悅、放松和好心情,回憶起來很甜美,就是快樂。

作為一名幼兒教師,生活在一群天真活潑的孩子之中,隨時都會感到無比的幸福和快樂。然而快樂的同時,也存在著一點(diǎn)小困擾。對于幼兒園的教育工作,很多人只是看到了表面,對幼兒教育工作者產(chǎn)生了誤解。很多人都認(rèn)為幼兒園的工作是很好做的,隨便一個人都能做,而且能做得好,做幼兒教師并沒有什么難的,只不過是帶一下小朋友。但是,我要在這里告訴各位,你們看到的只是片面的,引導(dǎo)幼兒健康成長責(zé)任重大,背后需要教師付出大量的心血和汗水,又有誰知道呢?

人生就像一盤棋,如何才能成為最后的勝利者,下第一步棋最為關(guān)鍵?!叭龤q定八十”不是夸張的說法,可想而知幼兒教育的重要性。作為一名幼兒,處在人生的起步階段,模仿能力非常強(qiáng),學(xué)什么都很容易上手。而且幼兒對外界的一切環(huán)境和事物都充滿了好奇,求知欲望強(qiáng)烈,所以接受能力也相對很強(qiáng)。作為幼兒教師,在引導(dǎo)幼兒活動的過程中,一言一行都被幼兒看在眼里,繼而對他們的成長產(chǎn)生影響。所以教師必須注意自己的言行,做好模范作用,給幼兒形成積極的影響。

怎樣才能帶好幼兒?這是幼兒教師一直在研究和討論的話題。俗話說得好,“世界上沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師”,可見教師在幼兒健康成長中的重要責(zé)任。幼兒時期作為人生的起始階段,幼兒身心需要得到全方位的發(fā)展,作為教師必須認(rèn)真觀察,抓住幼兒感興趣的事物,由此設(shè)計(jì)各種合理的、科學(xué)的游戲活動。

人的一生只有短短幾十年,而幼兒時期的教育對人的影響是最大的,直接關(guān)系到一生的發(fā)展。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!弊鳛椤叭祟愳`魂的工程師”,辛勤工作的“園丁”,教師被賦予了神圣的職責(zé),必須嚴(yán)格規(guī)范自身的一言一行,為幼兒做好表率和榜樣。只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)自身崗位的價值。

幼兒教師工作個人心得體會(精選篇9)

以前我對孩子們的要求都不是特別嚴(yán)格,即使有要求,但若是孩子沒有達(dá)標(biāo),我也不會對他們進(jìn)行任何懲罰,哪怕之前已經(jīng)聲明會有懲罰的事項(xiàng)。現(xiàn)在寶貝們已經(jīng)進(jìn)入大班下學(xué)期,也即將成為一名小學(xué)生了,所以在各個方面老師對他們的要求也會變得更加嚴(yán)格。

就比如說早上入園的時間,我要求所有的孩子八點(diǎn)鐘必須準(zhǔn)時入園,除非有特別的事兒,其他一律不許遲到,如果遲到就罰他不參加晨間活動,(但是從來都沒有執(zhí)行過)因?yàn)榇蟛糠值暮⒆佣寄軠?zhǔn)時入園,而且家長也積極配合。可是開學(xué)至今已經(jīng)有一段時間了,我發(fā)現(xiàn)了嘉嘉幾乎每天都遲到,而且還不慌不忙地走進(jìn)教室或者參與戶外活動中來。每次我的處理方式就是簡單地說教,或者盤問一番后,就讓她去玩了。導(dǎo)致她的心理沒有壓力,心想:“我遲來了,老師并沒有不讓我參加晨間活動?!?/p>

今天,嘉嘉又遲到了,見此情形,我覺得這話不執(zhí)行看來不行了,于是便走過去嚴(yán)肅的對她說:“今天你就站在邊上看著其他小朋友玩,你不許玩?!敝灰娝纯次?,又看看周圍的小朋友,無奈之下帶著哭腔對我說:“老師,讓我玩吧!我明天一定早早來?!边@時,全班的小朋友都注視著她,我便抓住這個機(jī)會,對全班小朋友說,以后誰不按時來園,就象她一樣,孩子們幾乎異口同聲地說:“老師,我明早第一個來”。果然,第二天,除了請假的孩子,沒有一個孩子遲到。從這件小事可以看出,我們老師,不管面對再小的孩子,我的言行都應(yīng)該做到一致,不然,我們說的話起不到作用。

幼兒教師工作個人心得體會(精選篇10)

作為一名剛從大學(xué)畢業(yè),踏上工作崗位的新教師,我懷著忐忑又有點(diǎn)興奮的心情,踏進(jìn)了小班的教室。一切好像顯得陌生又熟悉,并不是以前沒有接觸過幼兒園的生活,自己也經(jīng)歷過大大小小的見習(xí)和實(shí)習(xí)。但在真正成為了一名副班主任后,我的內(nèi)心是復(fù)雜的。對于小班幼兒,對于組織好整個半日活動,對于要做好的各種計(jì)劃和觀察記錄,都處于一種十分迷茫的狀態(tài)。然而,我并沒有想到的是,在此之前還有更大的挑戰(zhàn)在等待著我。

新學(xué)期的第一天,如果一定要用一個詞來描述這一天的話,那么就是“戰(zhàn)斗”了。我第一次見識到這么多個孩子,一起不受控制的想要逃出去,哭聲此起彼伏的場面??咕艿男∈趾蜕眢w讓我看到了他們的恐懼和難過。對于這一切,我沒有時間去細(xì)細(xì)地思考,出現(xiàn)了問題就必須立刻憑自己不是很豐富的經(jīng)驗(yàn)去解決。也是每一次問題的發(fā)生,都讓我更深刻的體會到,之前實(shí)習(xí)所學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。現(xiàn)在我所要做的并不是聽著老師給我分配任務(wù),我照著去做。而是第一次,需要我自己去獨(dú)當(dāng)一面,去思考,去落實(shí)。這讓我覺得很困難,每一分每一秒,都似乎是全新的,我需要不斷地去迎接挑戰(zhàn),處理從來沒見過的情況,組織從沒做過的活動。然而,幼兒的不配合,讓所有的事情都變的困難起來。

幼兒S在來園后,沒有停止過哭泣,不停地要找媽媽。我嘗試著把自己當(dāng)做他的媽媽,安慰他,抱抱他,對他說:“不要怕,在幼兒園里,老師就是你的媽媽,老師會照顧你、保護(hù)你。不要哭了好不好?”幼兒S的哭泣明顯減弱,有時做一些事情也開始依賴我的幫助。這是很重要的一步,幫助幼兒建立起對我的信任。

在新的崗位上,我也應(yīng)該將每一件小事都作為自己的寶貴經(jīng)驗(yàn),時刻與這些孩子們共同地學(xué)習(xí)、成長與適應(yīng)。

幼兒教師工作個人心得體會(精選篇11)

作為大班的老師,不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,而且在生活中讓他們把自己的意見說出來,培養(yǎng)她們的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力,并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我個人心得:

游戲化、生活化。 教師在教育幼兒時,不能只是一味教導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),要從游戲中感受學(xué)習(xí)的輕松和樂趣,要從生活中明白學(xué)習(xí)的意義,感受學(xué)習(xí)無處不在,讓他們快樂的學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容。

培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。這個月我和班主任,保育員一起帶動孩子們積極地參加各項(xiàng)活動,讓他們在活動中體驗(yàn)集體的重要性。同時孩子們的身心還豐富她們的學(xué)習(xí)生活。

師生平等,和諧的心理環(huán)境。 教師應(yīng)把幼兒看成和自己一樣平等的人,站在幼兒的引導(dǎo)者、觀察者、鼓勵者的立場去引導(dǎo)他們說的話。跟幼兒講話的時候要彎下腰,眼睛注視他們,尊重他們講的話,不要指責(zé)幼兒說錯了,因?yàn)檫@樣對幼兒身心不好。同時在和幼兒講話時,要適時給予指導(dǎo)。 每個孩子的心理都不一樣,我們應(yīng)該針對不同的孩子,進(jìn)行不同的教育,將培優(yōu)扶差工作做到最好。在班里我平等對待每一位孩子,課下我們像朋友的相處,融洽的師生關(guān)系,讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

家園配合,加強(qiáng)幼兒品德教育。教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣,對幼兒潛移默化的施加積極的影響。

在大班多多少少都有些辛苦的,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。

幼兒教師工作個人心得體會(精選篇12)

能當(dāng)一名幼兒教師是一件多么幸福的事,因?yàn)樗钗遗?,而我因?yàn)樵脚Χ叫疫\(yùn)。

成為幼兒教師,每天都會有操心不完的事,也有種種擔(dān)心,比如:操心孩子的吃喝,操心孩子的午睡,操心孩子的身體狀況,擔(dān)心孩子的安全,擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)......只要呆在幼兒園每天的心都會繃緊,就怕一松懈就會出現(xiàn)讓我出乎意料的事??墒且?yàn)槿绱瞬傩暮蛽?dān)心,我也因此而更加努力,讓自己既教育得好,又每天都能過得開心愉悅。

為了給孩子們帶去更美好的東西,我努力學(xué)習(xí),讀書,提升自我,讓自己在工作上可以有所進(jìn)展,同時也能帶給孩子知識和快樂。也因?yàn)槲胰绱伺?,我很幸運(yùn),我的生活也因此而多姿多彩,同時我的精神世界也變得豐富美好。

我還是繼續(xù)努力,無論遭遇多大的挫折,我都會積極地去面對;我堅(jiān)持,因?yàn)橄嘈抛约旱母冻龆疾粫前踪M(fèi)的;我忍耐,因?yàn)橄嘈抛约旱囊懔軓?qiáng)的,而且相信一切都是美好的;我努力,因?yàn)橄嘈抛约旱呐o我?guī)砀用篮玫木褙?cái)富,而不僅僅只有物質(zhì)財(cái)富。也因?yàn)槿绱讼嘈胖⑴χ?,我很幸運(yùn),即使在工作上遭遇挫折,也會有人安慰;即使在工作上委屈,也會有人理解。而我越是努力越是幸運(yùn)。

努力,是因?yàn)樾闹杏袪繏欤且驗(yàn)槲矣欣硐?。而能成為一名幼兒教師,讓我永保純真,讓我得以繼續(xù)成長,讓我不自覺地必須努力。因?yàn)樯磉呌幸蝗禾煺鎲渭兿蛏系挠變河绊懼遥瑫r時刻刻都在告訴我:你必須努力生活、工作,因?yàn)橐磺卸际敲篮玫?。而我越加努力越會成為這世界的寵兒,也會越幸運(yùn)而幸福!努力吧!

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