心得需要結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、收獲和感悟，反思自己的不足之處。什么才算好的心得體會(huì)200字初中學(xué)生？接下來(lái)給大家分享一些心得體會(huì)200字初中學(xué)生，供大家參考。
寒假，我看了一本書(shū)，叫《怪老頭》，講的是六年級(jí)學(xué)生趙新新與怪老頭之間的奇幻故事。怪老頭會(huì)各種各樣的法術(shù)，有一次，趙新新在公交車(chē)上好心用錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)座位給怪老頭坐，從此，他們倆就成了好朋友。
怪老頭會(huì)用法術(shù)幫助趙新新解決各種煩惱。有一次，趙新新鬧肚子，怪老頭沒(méi)有給他吃藥，居然給趙新新吞了兩只活鳥(niǎo)進(jìn)肚子吃蛔蟲(chóng)，病是好了，可是，上課時(shí)，小鳥(niǎo)在肚子了一直叫，擾亂秩序，引起了懷疑?？吹竭@，我就疑惑了，鳥(niǎo)在肚子里怎么能活的呢，真是太奇怪了?還有一次，為了不讓趙新新為看書(shū)而煩惱，怪老頭幫趙新新變了個(gè)替身代表，讓趙新新每天可以玩?zhèn)z個(gè)小時(shí)，可是，后來(lái)這個(gè)代表也驕傲起來(lái)，搶趙新新的巧克力吃，搶他的鞋子穿，還跟他打起來(lái)。我就想，平常趙新新肯定也很驕傲，喜歡打鬧，所以變出來(lái)的代表也跟他一樣，趙新新怎么這么懶，只會(huì)玩，看書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的呀!還有，還有，“我們”去怪老頭家玩，他把“我們”都變成耗子，小耗子在那里大吃大喝，想干嘛就干嘛，對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是自由的天堂!
這本書(shū)講了我們小朋友在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的各種煩惱，而故事里的怪老頭就是我們的大救星，幫我們解除各種各樣的煩惱，不想看書(shū)，就讓你出去玩;生病了，不吃藥就可以治好;管教太嚴(yán)，還能把父母告上法庭。這樣的怪老頭兒相信每個(gè)小朋友都想擁有一個(gè)吧!
懷著好奇、興奮的心情，我踏入自己夢(mèng)寐以求的醫(yī)學(xué)院——上海中醫(yī)藥大學(xué)，但同時(shí)心中又充滿了莫名的擔(dān)憂和畏懼，開(kāi)學(xué)之后馬上就進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)13天的軍訓(xùn)，那時(shí)候想想就覺(jué)得可怕，但事實(shí)并非如此。
目前為止，僅僅四天的軍訓(xùn)就讓我從暑假的懶散轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)未來(lái)充滿了信心和期望，讓我飽含熱情地去迎接每一天，生活也從暑期的空虛和枯燥演變成現(xiàn)在的充實(shí)且豐富。
軍訓(xùn)期間體現(xiàn)的最為明顯的就是團(tuán)結(jié)和互助，走方步、站軍姿、轉(zhuǎn)體練習(xí)等等都是軍訓(xùn)中的重要項(xiàng)目，這些無(wú)不增進(jìn)了同學(xué)師生間的友誼，無(wú)不磨礪著同學(xué)們的意志，無(wú)不激發(fā)著同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活熱情。教官們自信的眼神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男惺伦黠L(fēng)令我們每個(gè)同學(xué)為之震撼和欽佩
軍訓(xùn)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫挠洃?，連續(xù)四天的持續(xù)高溫為軍訓(xùn)帶來(lái)了諸多不便。雖然在此軍訓(xùn)期間又苦又累，但同學(xué)們始終能夠堅(jiān)守《士兵突擊》中那種“不拋棄，不放棄”的精神，不喊苦，不喊累，始終抱有那種“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的決心。因?yàn)槲覀兦宄闹溃@次軍訓(xùn)也許是我們?nèi)松械淖詈笠淮诬娪?xùn)，我們必須要積極參加，竭盡所能地認(rèn)真完成。爭(zhēng)取交上一份滿意的答卷，為青春譜寫(xiě)一曲華美的樂(lè)章。
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的美麗,想當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉,灑遍犧牲的血雨。中國(guó)成立67周年的分列式上軍人們整齊的步伐是他們用汗水和鮮血一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地邁出來(lái)的，那是用堅(jiān)定的毅力和決心鑄就的.。正所謂“浪花因撞擊而美麗，生活因拼搏而精彩?！蔽蚁胝f(shuō)，“我們因軍訓(xùn)而堅(jiān)強(qiáng)!”雖然軍訓(xùn)很快就要結(jié)束，但軍訓(xùn)中所蘊(yùn)含的巨大軍魂將永伴我們終生，相信軍訓(xùn)中所體現(xiàn)的那種堅(jiān)持到底的毅力和決心以及團(tuán)結(jié)互助的良好作風(fēng)將伴隨著我度過(guò)人生的每一天。
加油吧!不要為自己的人生留下任何缺憾，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地認(rèn)真走好腳下的每一步，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念邁向更輝煌的人生!
x月x日至x日，作為新屆大學(xué)生的我們開(kāi)始了為期六天的軍訓(xùn)生活。大家對(duì)軍訓(xùn)的熱情如同剛受雨露滋潤(rùn)過(guò)的小草般，充滿著無(wú)限的沖勁，顯得無(wú)比生機(jī)盎然。帶著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，迎接著嶄新的學(xué)習(xí)生活。
第一天雖然短暫，卻充滿汗水和淚水、疲憊和怨氣、跌倒和爬起、表?yè)P(yáng)和批評(píng)……
訓(xùn)練我們班的教官叫__，是個(gè)表面看起來(lái)很兇，但卻是個(gè)幽默風(fēng)趣的大哥哥，不過(guò)訓(xùn)練的時(shí)候?qū)ξ覀兛蓢?yán)厲了。“一二一”“立正”“稍息”……一遍又一遍地反復(fù)著，盧教官的嗓子早就喊啞了，可他仍然認(rèn)真的糾正著每一個(gè)動(dòng)作。陪我們訓(xùn)練的班主任面額已遍布汗滴。烈日下沒(méi)有一點(diǎn)樹(shù)蔭，校服上已留下塊塊汗斑。但是同學(xué)們沒(méi)有動(dòng)搖，他們就像久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵，沖勁十足，只覺(jué)得一股活力跳躍在炙熱的陽(yáng)光下，有著無(wú)限的熱情和精力?？嗖⒖鞓?lè)著。在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的我們，在烈日下學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，忍耐。自己的生活打理的井井有條。
訓(xùn)練場(chǎng)上隨處可見(jiàn)同學(xué)們?yōu)榻坦?、老師送水，送含片的?chǎng)景。同學(xué)們也會(huì)在小休息中與教官開(kāi)個(gè)玩笑。玩笑、游戲雖然平常，但那種苦中有樂(lè)的趣味，還是令人情不自禁地向往、追求。教官教同學(xué)們唱歌軍歌，一起分享快樂(lè)，訓(xùn)練場(chǎng)上到處都充滿溫情，和諧的氛圍感染著每一個(gè)人。軍訓(xùn)是苦的。吃得苦中苦，方為人上人。我深知作為一個(gè)大學(xué)生，首先應(yīng)學(xué)會(huì)吃苦，只有能吃苦，敢吃苦，才能負(fù)擔(dān)沉重的學(xué)業(yè)，面對(duì)崎嶇的人生道路。軍訓(xùn)是美好的，也是辛苦的，逆風(fēng)中不改航，惡浪中不降帆，軍訓(xùn)使同學(xué)們勇敢地迎接每一天。
一個(gè)星期的軍訓(xùn)，讓我們感受到了許多，也讓我更加的領(lǐng)悟到了集體的重要性。無(wú)論個(gè)人表現(xiàn)怎么優(yōu)秀，如果沒(méi)有一個(gè)好的隊(duì)友配合，那么始終無(wú)法獲得最后的成功，從我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一天，在我們剛開(kāi)始穿上軍服的那一刻，在我們剛踏入廣場(chǎng)的那一刻，在我們剛踏進(jìn)廣場(chǎng)的那一剎,那……這一切的一切都預(yù)示著我們將要被緊緊的聯(lián)系在一起，直到今天，直到此刻，我們還依舊不斷的努力著，配合著，適應(yīng)著，將我們從這一開(kāi)始的個(gè)人世界觀里發(fā)展到了今天的集體之中。
世人都知道，團(tuán)結(jié)的力量大，個(gè)人的力量是無(wú)法與集體力量匹敵，可真正能夠做到集體團(tuán)結(jié)的又有多少呢?早我的腦海之中，依稀清楚的記得早我剛剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，那個(gè)各自為營(yíng)的景象，那些散漫的態(tài)度，可如今再看看，操場(chǎng)上那些一排排的身影。那一聲聲充滿斗志的怒吼，很難得想象這樣一個(gè)星期之前連站隊(duì)都站不齊的身影不會(huì)有如今相為吻合。而這一切都是大家不斷努力后的成功。看看如今這一切，心里一中滿足充滿了腦腔，我知道我們的努力成就了現(xiàn)在的成果.
軍訓(xùn)的生活匆匆的闖進(jìn)了我的生活，而如今也即將離我而去，從一開(kāi)始的抗拒，到最后的服從。這樣之間的轉(zhuǎn)變，不知在何時(shí)已悄悄的進(jìn)行，雖然又是短暫的一個(gè)星期。但是我明白，這一個(gè)星期的時(shí)光已經(jīng)牢牢的占據(jù)了我記憶的一角。或許在未來(lái)的某一天里，這一個(gè)星期的回憶起現(xiàn)在的時(shí)光，我想，那將不會(huì)在另外一番滋味吧!沒(méi)有絕對(duì)的痛苦，也沒(méi)有什么絕對(duì)的快樂(lè)，細(xì)細(xì)的咀嚼生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生的道路是如此多彩。
我們是軍中綠花在太陽(yáng)下怒放，在雨中成長(zhǎng)!綻放我們的青春，揮灑我們的熱血，用激情與朝氣去贏得燦爛的明天!
重新讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我心潮澎湃，心中有無(wú)數(shù)感想在不斷往外冒，思緒久久不能平靜。
主人公保爾·柯察金從出生的那一刻起，就注定要演繹一番悲慘的人生經(jīng)歷。小時(shí)候，保爾的父親就去世了，全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。12歲時(shí)，母親把他送到車(chē)站食堂當(dāng)雜役，在那兒他受盡了欺辱。他憎恨那些欺壓窮人的老板，厭惡那些花天酒地的有錢(qián)人?！笆赂锩北l(fā)后，保爾的家鄉(xiāng)也開(kāi)了戰(zhàn)火，紅軍解放了他的家鄉(xiāng)，但很快就撤走了，只留下朱赫做地下工作。他給保爾講了許多關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的道理，朱赫是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。后來(lái)保爾也參了軍。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。1972年，保爾全身癱瘓，但他毫不灰心，還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，努力工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)造。后來(lái)，他雙目失明了，可他卻毅然拿起筆來(lái)，摸索著，堅(jiān)持寫(xiě)作，終于完成了小《在暴風(fēng)雨里誕生》。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹(shù)立了身殘志不殘的偉大榜樣。還記得霍金嗎?他也是一個(gè)殘疾人?；艚鹨蚧肌皾u凍癥”被禁錮在輪椅上40年之久，全身上下只有兩根手指能活動(dòng)。但他身殘志不殘，憑借自己頑強(qiáng)的毅力，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超新星。他不能寫(xiě)，甚至口齒不清，但他卻解開(kāi)了宇宙的奧秘。他撰寫(xiě)的代表作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，至今深受人們的喜愛(ài)。他用自己的毅力，戰(zhàn)勝了病魔，超越了一個(gè)正常人，他也因此被稱(chēng)為“宇宙之父”。
生活中這樣的例子還有很多很多，就如天上的星星一樣，數(shù)都數(shù)不完。例如桑蘭、張海迪等。她們何常不是靠著自己頑強(qiáng)的意志力獲得成功?盡管她們的身體上都有缺陷，盡管她們不能像一個(gè)正常人那樣在大自然中奔跑，但是她們不會(huì)自卑，她們打從心底把自己想象成是一個(gè)健全人，她們積極進(jìn)取、勇敢頑強(qiáng)、熱愛(ài)生活、永不退縮，最終超越了他人，在每一個(gè)健全的人心中留下了一個(gè)不可磨滅的印象。
對(duì)于一個(gè)身體健康的我來(lái)說(shuō)，比起她們，我差得遠(yuǎn)了。記得以前，我一直是一個(gè)做事遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄的人。三年級(jí)的時(shí)候，老師選我到江陰市去參加舞蹈“三獨(dú)”比賽。我參賽的一支舞蹈名稱(chēng)是《情暖雪原》，我演繹的是一只小羊。說(shuō)實(shí)話，這支舞蹈確實(shí)挺難學(xué)的。我一開(kāi)始學(xué)動(dòng)作時(shí)，經(jīng)常要摔跟頭，身上這兒疼，那兒痛。我本來(lái)想放棄了，回家后，我把要放棄的想法跟媽媽說(shuō)了，媽媽沒(méi)有說(shuō)什么話，只是默默地拿出一本書(shū)，遞給了我，讓我看。我接過(guò)書(shū)，一看是——《鋼鐵是怎樣煉成的》。我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)把這本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍。當(dāng)我看了主人公保爾的經(jīng)歷后，才明白媽媽給我看這本書(shū)的原因。對(duì)呀，我遇到的這一點(diǎn)疼算得了什么，我怎么能就這樣倒下了呢?于是，我又重新站了起來(lái)，用心去學(xué)。盡管還是會(huì)摔跟頭，但我已經(jīng)不怕了。我常常在家練習(xí)，經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。去江陰參加“三獨(dú)”比賽時(shí)，我竟意外地獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)，這是我怎么也想不到的。如今我已經(jīng)比以前堅(jiān)強(qiáng)了許多，我真的好感謝《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，是它讓我明白，遇到挫折不能輕易放棄，是它教會(huì)了我要堅(jiān)強(qiáng)。
在這本書(shū)中，保爾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“人最寶貴的東西是生命，人生屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>
是啊，人生只有一次，我們不能虛度光陰。讓我們一起像《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的保爾一樣。好好利用生命，用你頑強(qiáng)的毅力為生命創(chuàng)造一個(gè)奇跡。
去新學(xué)校的第一天，陳老師就向我們宣布了一件重要的是——我從來(lái)都沒(méi)有軍訓(xùn)過(guò)，這使我多了幾份緊張和害怕。
軍訓(xùn)上午
首先，是老師的自白，接著，是校長(zhǎng)、學(xué)生代表和軍官講話，最后是軍官帶我們?nèi)ゾ毩?xí)。我們軍官并不是人高馬大，而是看起來(lái)像弱不禁風(fēng)的樣子，就像一條隨風(fēng)飄動(dòng)的綢緞。
軍訓(xùn)開(kāi)始了，軍官讓我們保持立正的姿勢(shì)，兩分鐘過(guò)去了，我的小腿已經(jīng)開(kāi)始發(fā)麻了。然后，軍官又讓我們學(xué)“向右看齊”，看著軍官的動(dòng)作，我忍不住笑了起來(lái)。在學(xué)“踏步走”時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，不過(guò)，我還是撐到了解散。
軍訓(xùn)下午
上午的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我筋疲力盡，聽(tīng)到軍官的喝咜聲，我就像一只驚弓之鳥(niǎo)，心里有此害怕。就這樣，軍官讓我們把上午學(xué)到的再練習(xí)一下，我的腳已經(jīng)站得疼痛難忍了。軍官又讓我們?cè)诳盏厣蠈W(xué)踏步走，我心里一陣暗暗自喜，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“終于能動(dòng)了?！笨蛇€是很累。
在一陣廣播聲中，我們結(jié)束了一天的軍訓(xùn)。在這一天中，我感到時(shí)間過(guò)得真慢，可是時(shí)間是不分快慢的。
在這次軍訓(xùn)中，讓我明白了一個(gè)道理：如果軍官們不訓(xùn)練我們，我的抵抗力就會(huì)下降。著還是一個(gè)微不足道的道理，重要的是：海軍軍官們，就是這樣磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)壯的身體，才能保護(hù)我們，抵抗敵人。
一個(gè)暑假的晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著。望著書(shū)架，隨便拿了本書(shū)看了起來(lái)。起先，看著封面我就對(duì)這本書(shū)不感興趣，囫圇吞棗的讀了讀，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)蠻好看的，就一直讀了下去。這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：
家住愛(ài)德華王子島綠山墻的馬修和馬里拉兄妹，本想在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)接來(lái)一個(gè)滿臉雀斑又善于幻想的紅發(fā)女孩安妮。
在被馬修和馬里拉收養(yǎng)以前，安妮曾經(jīng)吃過(guò)很多苦，從小父母雙亡，安妮輾轉(zhuǎn)被幾家人收養(yǎng)，幫忙看護(hù)孩子，每天感受著勞累和枯燥乏味的生活，只能依靠不停的幻想來(lái)安慰自己，但是所有的這些都沒(méi)有磨滅她的幻想和對(duì)生活的熱情。
來(lái)綠山墻的路上安妮喋喋不休說(shuō)著，訴說(shuō)自己的幻想和靈感，訴說(shuō)自己多么喜歡這里，呆板的馬修，覺(jué)得這個(gè)精靈般的小女孩可愛(ài)極了。
安妮被收養(yǎng)后，卻開(kāi)始不斷的犯錯(cuò)誤：把最好的朋友黛安娜灌醉，和林德太太發(fā)脾氣，把頭發(fā)染成綠色，亂動(dòng)馬里拉紫色胸針，用止痛劑作面包…
雖然每次都給馬里拉帶來(lái)很多麻煩，但是她從不犯自己犯過(guò)的錯(cuò)誤，每犯一個(gè)錯(cuò)誤就改正了一個(gè)小小的缺點(diǎn)。她活潑可愛(ài)，理智勇敢，滿腔的熱情似乎永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。她努力學(xué)習(xí)，終于以全島第一名的好成績(jī)考上了高中，高中畢業(yè)又拿到了大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。她成了馬修和馬里拉的安慰和驕傲，雖然馬里拉是那樣喜歡小時(shí)候熱情可愛(ài)的小安妮，甚至為流逝的光陰悄悄的流下了眼淚，但是長(zhǎng)大懂事的安妮一樣讓她安慰，她甚至無(wú)法想象以前沒(méi)有安妮的日子是怎樣度過(guò)的。
這本書(shū)中我最喜歡安妮了！她活潑可愛(ài)，善于想象，學(xué)習(xí)成績(jī)好…就像《還珠格格》里的小燕子，但她學(xué)習(xí)很好。
這本書(shū)雖然薄，但蘊(yùn)含的魅力可大了！有時(shí)間你一定要讀讀！
夢(mèng)代表愿望的達(dá)成，但是如何來(lái)解釋讓人焦慮的夢(mèng)，讓人感到驚恐的夢(mèng)?夢(mèng)是需要解釋的，并非夢(mèng)表面所顯示的意義那么簡(jiǎn)單，這就是夢(mèng)的偽裝特征。
通過(guò)種種的例子，我們可以充分證明：一個(gè)看起來(lái)內(nèi)容很痛苦的夢(mèng)，其實(shí)是可以解析成是愿望的達(dá)成的。我們不要認(rèn)為這些在解析時(shí)發(fā)現(xiàn)的，“碰巧”就是人們平時(shí)不愿意去想或去做的一些事。其實(shí)這些令人不快的感覺(jué)，和平時(shí)我們面對(duì)不愿做或不愿提的事所產(chǎn)生的反感情緒一樣的，是在解開(kāi)夢(mèng)之謎底的時(shí)候，必須克服的種種阻力。當(dāng)我將所有不愉快性質(zhì)和夢(mèng)的偽裝一起來(lái)考慮分析，得出這樣的結(jié)論：這些夢(mèng)都是經(jīng)過(guò)偽裝的，夢(mèng)中的愿望，在平時(shí)被嚴(yán)重壓抑了，所以愿望的達(dá)成被偽裝到初開(kāi)起來(lái)似乎無(wú)法看出的程度。所以，我們說(shuō)，夢(mèng)的偽裝其實(shí)就是一種審查制度在工作。針對(duì)所有夢(mèng)中令人不快的內(nèi)容的分析，我們得出下邊這個(gè)公式：夢(mèng)是一種(受壓抑的)愿望(經(jīng)過(guò)偽裝而)達(dá)成。最后，我還需要提到和這些以痛苦為內(nèi)容的夢(mèng)相近的“焦慮的夢(mèng)”假如把這類(lèi)夢(mèng)也看作是愿望的達(dá)成，恐怕對(duì)那些沒(méi)有接受過(guò)夢(mèng)的解析訓(xùn)練的人來(lái)說(shuō)，更加的不好理解。
焦慮的夢(mèng)事實(shí)上并非夢(mèng)的解析的另一對(duì)象，它只不過(guò)以夢(mèng)本身來(lái)表示出一半焦慮的內(nèi)容而已。我們夢(mèng)中所感受到的焦慮就是夢(mèng)內(nèi)容所明白地表示的那些念頭而已。如果我們想對(duì)這種夢(mèng)再作解析，那就會(huì)發(fā)覺(jué)夢(mèng)所表示的焦慮就如恐懼癥所產(chǎn)生的焦慮一樣，它只是由某種念頭的存在而引起的焦慮。舉個(gè)例子，從窗口掉下去是有可能，因此一個(gè)人走進(jìn)窗口時(shí)應(yīng)當(dāng)小心點(diǎn)。但是我們就不懂為什么對(duì)這類(lèi)恐懼癥病人而言，靠近窗口竟會(huì)給他們那么大的焦慮，遠(yuǎn)超過(guò)事實(shí)上所需的小心，同樣地對(duì)這類(lèi)恐懼癥的解釋?zhuān)部蛇m用于焦慮之夢(mèng)。這兩者一樣，焦慮均附著于另一來(lái)源的某種意念上。
佛洛依德認(rèn)為，神經(jīng)官能癥焦慮都是起源于性生活的，而且多數(shù)情況下是因?yàn)槔锉榷鄰恼５膶?duì)象轉(zhuǎn)移，而無(wú)法發(fā)泄引起的。焦慮的夢(mèng)的內(nèi)容很多和性有關(guān)，是因?yàn)檫@種內(nèi)容中所帶的“性欲”轉(zhuǎn)成了“焦慮”。
20__年11月我參加了在我校舉辦的語(yǔ)文教研活動(dòng)教學(xué)研討會(huì)，感觸很多，收獲頗多。
在這次教學(xué)研討會(huì)上，我們首先聽(tīng)了我校語(yǔ)文教師雷幫才的《散步》。我被于雷老師語(yǔ)文課深深吸引了，他知識(shí)淵博，熱情洋溢，雷老師語(yǔ)言的運(yùn)用這堂語(yǔ)文課教給我上課的一些方法和技巧。首先考慮對(duì)象，其次考慮場(chǎng)合，再次考慮目的，最后考慮表達(dá)方式。雷老師通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練、仿寫(xiě)句子教給了我們做題的方法、技巧。明確了以后的語(yǔ)言教學(xué)一定要和生活緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地想一下，并訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)要得體。
最后我總結(jié)了自己的教學(xué)方法，并提出了下一步計(jì)劃。特別是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用，多媒體在教學(xué)中的運(yùn)用是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的想象力，擴(kuò)大課堂教學(xué)的信息、傳遞量，彌補(bǔ)教師自身不足，完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。給我們以后的教學(xué)提出了合理的意見(jiàn)，今后的教學(xué)一定堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，以人為本。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教學(xué)手段要與傳統(tǒng)手段結(jié)合。在今后教學(xué)楊主任要求我們一定要注意語(yǔ)言的表達(dá)要得體。
總之，通過(guò)參加這次研討學(xué)習(xí)，讓我不僅拓寬了知識(shí)視野，還豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，把在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
在這個(gè)依舊炎熱的九月，經(jīng)過(guò)了x天的軍訓(xùn)，此時(shí)的操場(chǎng)再次恢復(fù)往日的平靜，短短幾天的時(shí)間，同學(xué)們都得到了一定的成長(zhǎng)，作為班主任的我，將這一切也看在眼里，看著他們?cè)谶@炎熱的天氣中揮灑汗水，我的內(nèi)心也產(chǎn)生頗多的感受。
這些同學(xué)們都是今年的初一新生，剛剛結(jié)束了小學(xué)生活，看著他們一雙雙清澈的眼睛，我也感受到他們身上滿滿的活力，初見(jiàn)他們時(shí)，一個(gè)個(gè)小腦袋東張西望，對(duì)這個(gè)新校園充滿了好奇，而他們的初中生活也即將開(kāi)始，那么等待他們的第一課就是軍訓(xùn)。
第一天軍訓(xùn)的時(shí)候，大家都處于很茫然的狀態(tài)，因?yàn)閷?duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是他們?nèi)松械牡谝淮诬娪?xùn)生活，難免有一些不知所措，因此教官也對(duì)大家進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，同學(xué)們也很快進(jìn)入狀態(tài)，這確實(shí)是在我意料之外的，本以為大家會(huì)很難適應(yīng)一個(gè)全新的環(huán)境，而且可能要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，但是看到大家僅用了半天不到的時(shí)間就基本進(jìn)入狀態(tài)，我在心中也默默地為大家點(diǎn)了個(gè)贊，不過(guò)就算是大家真的出現(xiàn)什么問(wèn)題，我作為班主任也會(huì)及時(shí)為大家解決的，因?yàn)檫@是我的職責(zé)。
在進(jìn)入軍訓(xùn)生活的第三天，明顯看出來(lái)有一些同學(xué)出現(xiàn)了體力不支的情況，一個(gè)上午的時(shí)間，先后有x名同學(xué)從隊(duì)伍中出來(lái)，進(jìn)行短暫的休息，看著他們一個(gè)個(gè)泛白的臉，我的內(nèi)心也不免擔(dān)心了起來(lái)，還好事先準(zhǔn)備了一些物品，剛好給他們應(yīng)急使用，但是在訓(xùn)練過(guò)后我也仔細(xì)地詢問(wèn)大家的相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)他們?cè)缟辖?jīng)常不吃早飯，就算到了食堂也只是喝一杯牛奶就走了，他們說(shuō)是因?yàn)樵缟铣圆幌嘛?，?dāng)我了解到情況后，給大家緊急開(kāi)了班會(huì)，因?yàn)檫@關(guān)系到大家身體健康，絕對(duì)不能忽視，那么為了能夠讓他們認(rèn)真吃飯，我每天早上都去陪著孩子們，和他們一起，也是希望能用自己的行動(dòng)影響大同學(xué)們。
對(duì)于新初一的`同學(xué)來(lái)說(shuō)，第一次離開(kāi)家，因此在日常的起居上我也多留意了些，同時(shí)，看到他們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)上一個(gè)個(gè)挺拔的身姿，聽(tīng)到他們一聲聲嘹亮的口號(hào)，也逐漸看到了大家的成長(zhǎng)，即使是在炎熱的天氣中，他們也能夠始終堅(jiān)持，這是我作為班主任感到很欣慰的事情。同學(xué)們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活，這一刻大家不再是小學(xué)生，身份的轉(zhuǎn)變，也希望同學(xué)們能夠盡快適應(yīng)。
最后想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)，歡迎你們來(lái)到新的學(xué)校、新的班級(jí)，從這里開(kāi)始你們新的學(xué)習(xí)生活吧!