好的心得可以指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，有助于更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。寫(xiě)好讀書(shū)心得漂亮老師和壞小子不是那么簡(jiǎn)單，下面給大家分享讀書(shū)心得漂亮老師和壞小子，供大家參考。
《漂亮老師和壞小子》是我們暑假里的必讀書(shū)，也是我最喜歡的作家——楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)。
書(shū)中我最喜歡的兩個(gè)故事情節(jié)，一個(gè)是米老鼠曠課救貓。米老鼠家的貓難產(chǎn)，快要死了，米老鼠曠課救它，但是由于費(fèi)用不足，無(wú)法及時(shí)做剖腹產(chǎn)手術(shù)，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，米老師送來(lái)了300元錢，及時(shí)救治了這只難產(chǎn)的貓。另一個(gè)是六三班營(yíng)救金絲猴。六三班的同學(xué)們?cè)谔で鄷r(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)山民抓住一只金絲猴，要賣掉它。為了營(yíng)救金絲猴，六三班的同學(xué)們拿出了所有金錢和財(cái)物，把金絲猴從山民手中買了下來(lái)，然后送到動(dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu)。他們這種見(jiàn)義勇為的行為登上了發(fā)行上百萬(wàn)份的《都市商報(bào)》的頭版，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
我們應(yīng)該常懷善心多做好事，做了好事就會(huì)有好報(bào)答。
我家的小狗小淘氣，本來(lái)是一只被人丟棄的可憐的流浪狗。在一個(gè)寒冷的早晨，它蜷縮在我們家門口，凍得瑟瑟發(fā)抖。爺爺發(fā)現(xiàn)它后救了它，并收養(yǎng)了它。現(xiàn)在算來(lái)它來(lái)到我們家已經(jīng)兩年了。爺爺本來(lái)只是可憐它才救它一命，但是，沒(méi)想到后來(lái)小淘氣居然救了爺爺?shù)膶O女——我。那天我獨(dú)自在院子外邊玩，小淘氣就在一邊看著我。突然，一只惡犬沖過(guò)來(lái)，直接撲向我，看樣子是要把我狠狠地咬上一口。小淘氣毫不猶豫地向那只惡犬撲過(guò)去，與它搏斗了起來(lái)。我被嚇得趕緊逃回了屋子里。終于，小淘氣打敗了惡犬，將它趕走了。就這樣，小淘氣救了我一回。
從那以后，我就再也不怕小淘氣了，之前因?yàn)槲遗鹿?，所以?duì)小淘氣也一直不敢接近。現(xiàn)在，我和它成了很好的朋友，每次我回老家，它的第一件事就是來(lái)見(jiàn)我，我的第一件事就是喂它。
讀了這本書(shū)，再想想經(jīng)歷的這件事，我就覺(jué)得多做好事很有必要。因?yàn)?，你在危急時(shí)刻幫助了別人，別人在危急時(shí)刻也會(huì)幫你。即使是一只小動(dòng)物，在它即將受到傷害時(shí)，我們也應(yīng)該伸出援助之手，不能袖手旁觀。
看了這本書(shū)我知道光帶著學(xué)生們玩兒的老師未必是好老師;知道不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的老師才是好老師。這本書(shū)中有許多老師，每個(gè)老師都是一朵花，而米蘭老師是最特別的一朵花。
這本書(shū)講述了某師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)中被聘為教師，擔(dān)任白果林小學(xué)六年級(jí)三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞;她在課前化妝，體現(xiàn)她對(duì)同學(xué)們的尊重;她去家訪的時(shí)候編著”謊言“送偏方;她教會(huì)一個(gè)軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，讓別人不再欺負(fù)自己;會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面道歉;畢業(yè)考試前她竟然帶著同學(xué)們?nèi)ヌで唷谶@些故事中，她進(jìn)一步四個(gè)壞小子，認(rèn)識(shí)了六年級(jí)三班。新的教學(xué)觀念，讓學(xué)生的成績(jī)突飛猛進(jìn);使這個(gè)教室的角角落落都散發(fā)著青春的活力。
書(shū)中的米老師有一顆真誠(chéng)無(wú)私，真正懂得孩子的心靈。姜校長(zhǎng)對(duì)米老師作出的評(píng)價(jià)：”米蘭非常適合做老師，“他說(shuō)，”一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格做老師!“米老師的臉上始終綻放著美麗的笑容，她說(shuō)：”我愛(ài)這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生，能夠做他們的老師是我的榮幸，全班有四十八個(gè)孩子，每一個(gè)都很棒，每一個(gè)都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的——“她還開(kāi)展了”我很棒“展覽會(huì)，讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子樹(shù)立起了信心，她的教育方式不但獨(dú)特，而且有效。
這種類型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛(ài)和擁護(hù)呢?我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)樗悄贻p老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個(gè)大姐姐一樣;她的童年也離她不是多么的遙遠(yuǎn)，因此，我想她了解現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子的心理。所以，現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她”把人性關(guān)懷放在首位“的全新教育理念，就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)喜愛(ài)的重要因素。所以我覺(jué)得，不一定只有嚴(yán)厲兇巴巴的老師才是好老師，而是”把人性關(guān)懷放在首位“的老師才是好的老師。
我真希望我們所有的老師都象米老師一樣具有全新的教育理念，將來(lái)如果我做老師，我一定做像米老師一樣的有個(gè)性的好老師!
今天，我懷著憧憬的心情，又讀了一遍《漂亮老師和壞小子》，這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)之一，每當(dāng)我讀起這本書(shū)的時(shí)候，我總被米蘭老師開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格所感動(dòng)， 一個(gè)個(gè)在她的教導(dǎo)下孩子們的成長(zhǎng)的故事讓我怦然心動(dòng)。
《漂亮老師和壞小子》寫(xiě)的是師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事:去家訪說(shuō)謊言送偏方;教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)尊嚴(yán)面對(duì)險(xiǎn)境;在上課前化妝，體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重…….
整個(gè)故事沒(méi)有一句華麗的辭藻，沒(méi)有半句歌頌式的語(yǔ)言。然而故事中的女老師米蘭卻折射出把人性關(guān)懷放在首位，顯示出人間最淳樸、最美好的感情，扣人心弦，使人深受感染。
讀了這本書(shū)，讓我想到了人們之間的相互尊重，人們都說(shuō)老師應(yīng)該讓孩子們好好學(xué)習(xí)，只有這樣他們才會(huì)有更好的將來(lái)，然而米蘭老師卻打破了世俗的眼光，她不僅僅關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)，而且給予他們更多的自信和尊重。
她大部分時(shí)間講的都是一些現(xiàn)代兒童、尤其是一些獨(dú)生子女們的一些缺點(diǎn)，比如：自私、不關(guān)心同學(xué)、不自信、也有人因某種原因喪失自尊…… ，老師用實(shí)際行動(dòng)和事例教會(huì)了他們?nèi)绾慰朔@些缺點(diǎn)，并建立信心。老師也可以對(duì)學(xué)生有尊重，如果你把尊重給予了別人，那人們也會(huì)給你尊重，不尊重別人的人也不會(huì)被尊重，也不會(huì)有自尊，尊重就是一筆財(cái)富，甚至可以說(shuō)是一筆永不枯竭的財(cái)富，只要你對(duì)所有人表示尊重，它就會(huì)源源不斷的交換出許多美好的東西。
讓我們?nèi)ソo予他人尊重吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的心靈都需要被尊重。我以后也要向米蘭老師學(xué)習(xí)，尊重同學(xué)、尊重老師和身邊的每一個(gè)人。
我一直很喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，每一本書(shū)都很美妙，很純樸，很幽默。尤如輕輕吹來(lái)的微風(fēng)，讓你神清氣爽，又如溫暖童年的心靈雞湯，讓你久久不能忘懷……
這篇文章出自《漂亮老師和壞小子》，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，譜寫(xiě)了動(dòng)人的故事，用新奇的思想，描繪了美麗的童年。
俗話說(shuō)，“蘿卜白菜，各有所愛(ài)”。這話果真不假，就像夏雪兒一樣，她不喜歡春天，因?yàn)榇禾焓橇餍懈忻暗碾[形殺手，一會(huì)兒冷，一會(huì)兒熱，讓人防不勝防;春天是個(gè)媚俗的女人，紅紅綠綠，濃妝艷抹，極盡張揚(yáng)之能事，空氣里彌漫著輕浮的氣息;春天是個(gè)胸?zé)o大志的懶漢，吹著懶懶的風(fēng)，下著懶懶的雨，滋養(yǎng)著懶懶的的瞌睡蟲(chóng);春天是個(gè)喜新厭舊的薄情郎，他只要新綠，容不下那些已經(jīng)堅(jiān)守了整整一個(gè)嚴(yán)冬的老葉……
這是一篇很有個(gè)性的文章，有些人會(huì)認(rèn)同，有些人會(huì)反對(duì)。看了這篇文章，我也有所感悟：第一個(gè)把姑娘比作花朵的是天才，第二個(gè)把姑娘比作花朵的是庸才，第三個(gè)把姑娘比作花朵的是蠢才。我們聽(tīng)到關(guān)于贊美春天的詞數(shù)不勝數(shù)，妨礙我們用心去體會(huì)春天，說(shuō)是真是啊!真如《品德與社會(huì)》中所說(shuō)的“不人云亦云”。夏雪兒能用心去感受春天，這才是最可貴的。
作文是要用眼睛去觀察，用心去體會(huì)的，不需要太多的濃妝艷抹……
我非常喜歡楊紅纓校園小說(shuō)系列。在二三年級(jí)，我就看過(guò)許多本《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)。今年暑假，我又看了她寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》。
作品主要講述了女大學(xué)生米蘭，畢業(yè)后在一次偶然的機(jī)會(huì)遇到了四個(gè)壞小子——肥貓魯云飛，米老鼠米奇，豆芽?jī)狐S豆豆，兔八哥戰(zhàn)小歐，并成為他們的班主任，與他們發(fā)生了一系列的故事。在與他們相處的日子里，米蘭了解了四個(gè)壞小子，喜歡上了整個(gè)六三班。
米蘭，這個(gè)漂亮的新老師，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但她對(duì)學(xué)生卻有著無(wú)比的愛(ài)心。我覺(jué)得作為老師，這比什么都重要。她給米奇送治尿床的偏方;幫黃豆豆義務(wù)養(yǎng)小貓;每天放學(xué)陪肥貓練習(xí)跑步;給李小俊勇氣和自信心，成為小小男子漢;更讓我吃驚的是，“五一”長(zhǎng)假后，讓狀態(tài)不佳的同學(xué)們?cè)谒恼Z(yǔ)文課上，好好補(bǔ)上一覺(jué)，以保證后面幾堂課的飽滿精神。從米蘭老師的身上，我了解到教育的對(duì)象是孩子，更需要的是人性化的關(guān)懷。
我們的班主任吉老師就是一位這樣的好老師。她不僅教給我們知識(shí)，而且關(guān)心愛(ài)護(hù)我們每一位同學(xué)。每次郊游前的細(xì)心叮囑，寒暑假分層次的作業(yè)布置，每逢傳統(tǒng)佳節(jié)，總留很少的作業(yè)，還讓我們?cè)趯W(xué)校就完成……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們銘記心頭。她接班才一年多，我們的語(yǔ)文成績(jī)就有了很大的提高，我知道，這是因?yàn)樗龑?duì)我們的愛(ài)。當(dāng)然，我們也都愛(ài)她。有愛(ài)就有動(dòng)力，有愛(ài)就能創(chuàng)造奇跡。
愿世上所有的老師都能給學(xué)生愛(ài)的教育。
寒假里，我讀了《漂亮老師與壞小子》這本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)。這本書(shū)里的人物性格很獨(dú)特，學(xué)生雖然很淘氣，但是也很幽默，不過(guò)我還是最喜歡書(shū)中的一位老師。
這位老師叫做米蘭。米蘭長(zhǎng)得漂亮、性格直爽，同學(xué)們很喜歡她。我喜歡米蘭的教育理念，她倡導(dǎo)的是師生平等、快樂(lè)的教育。她可以在同學(xué)們打完架后處理事情不請(qǐng)家長(zhǎng)，在臨近考試時(shí)組織同學(xué)們?nèi)ソ纪馓で?，利用學(xué)校來(lái)警告家長(zhǎng)們督促孩子們復(fù)習(xí)的時(shí)間來(lái)開(kāi)一個(gè)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們的展覽會(huì)，讓他們找到信心……這些舉動(dòng)讓其他老師們感到很奇怪，同時(shí)我也很向往。這些讓她班上的學(xué)生很快樂(lè)，后來(lái)考試考得也很好，而其他的班管得很嚴(yán)格，卻沒(méi)有她們班考得好。
她為了學(xué)生能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)也多次被別的老師批判過(guò)，可她還是堅(jiān)持不懈。最后有一個(gè)原本這個(gè)年級(jí)最差的班變成了最好的班，這個(gè)班就是米蘭帶的班。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：最嚴(yán)厲的教育不一定是好的，而最能讓學(xué)生接受的教育才是真真正正又有魅力又最能被吸收的。
周末，我踏進(jìn)新華書(shū)店大門，看著那么多的書(shū)，讓我眼花繚亂。在這時(shí)，《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)像磁鐵石似的把我吸引住了，我連忙取下來(lái)，捧回了家。我坐在書(shū)桌前，看著書(shū)名，感覺(jué)有股從未有過(guò)的新鮮感，我不由地翻開(kāi)了書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
文章主要講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為六年級(jí)三班的班主任，因此與壞小子發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事，她帶領(lǐng)同學(xué)們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著謊言送”偏方“;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試前，她卻帶學(xué)生去郊外踏青。在這些故事中，米蘭認(rèn)識(shí)了肥貓、豆芽?jī)?，認(rèn)識(shí)了六年級(jí)三班這個(gè)集體。
我非常羨慕六(三)班有這樣一個(gè)”另類“的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺(jué)得不可思議的，而正是這種種的”不可思議“，其實(shí)幫真正是學(xué)生們喜歡的。因此，無(wú)論男生女生都特別喜歡這位老師。如：在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候，她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青，就是平常，老師都不會(huì)帶全班同學(xué)去踏青，何況是在快要畢業(yè)考試的這個(gè)節(jié)骨眼兒上呢?
這種類型的老師為什么會(huì)受到這么多學(xué)生的喜愛(ài)和擁護(hù)呢?我個(gè)人認(rèn)為，因?yàn)樗悄贻p老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個(gè)大姐姐一樣，她的童年也離她不是多遠(yuǎn)。所以，現(xiàn)在真正讓學(xué)生喜歡的老師，不是太多，而是太少。她”把人性關(guān)懷放在首位“的全新教育理念，就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)喜愛(ài)的重要因素。所以我覺(jué)得，”把人性關(guān)懷放在首位“的老師才是好的老師。
我心中的好老師就是像米蘭一樣，性格開(kāi)朗，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不請(qǐng)家長(zhǎng)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。還有呢，就是有幽默感，上課的方式新穎，而不是照著課本讀，容易接觸，喜歡和學(xué)生們一起玩耍等等。
而校長(zhǎng)心目中的好老師大不了就是嚴(yán)厲，上課認(rèn)真、負(fù)責(zé)。學(xué)生非常的服從他，就向老鼠見(jiàn)了貓，是敬而遠(yuǎn)之。校長(zhǎng)的看法和同學(xué)的看法是不相同的。甚至是相反的。嚴(yán)厲的老師好是好，可是，會(huì)有多少同學(xué)認(rèn)真的在聽(tīng)講呢?假如，是一位”孩子王“的老師來(lái)教我們的話，我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講的。這兩種效果我們都會(huì)選擇第二種。
這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)，但是，其中讓我最難忘的有一本，那就是楊紅櫻老師寫(xiě)的《漂亮老師和壞小子》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了白果林小學(xué)的米蘭老師，她性格獨(dú)特，是那么的與眾不同，對(duì)待事情都有自己的辦法，她使“H4”—肥貓魯云飛、兔八哥戰(zhàn)小歐、米老鼠米奇和豆芽?jī)狐S豆豆由壞變好，在她的教育下慢慢健康成長(zhǎng)，書(shū)中各個(gè)故事都啟發(fā)我們，引導(dǎo)我們。
而在這么多故事中最讓我記憶深刻的是米蘭和李小俊的故事。李小俊是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，一個(gè)男生女相的怪孩子，在以前的學(xué)校里經(jīng)常受人欺負(fù)，幸虧在這個(gè)學(xué)校里遇到了米蘭，才讓他重新變成了男生，而他總結(jié)出來(lái)了一句話：世上沒(méi)有救世主，一切只能靠自己!這句話讓我受益匪淺，也讓我想起了從前。
那時(shí)我剛上四年級(jí)，汪老師剛來(lái)接班。有一次我考試考砸了，只有80多分，我的情緒很低落，悶悶得想：哎!回家要被媽媽訓(xùn)了!一路上，我的心一直忐忑不安，腦子飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著一些或好或壞的結(jié)果，可是，意外!到家后媽媽看到我的試卷竟然只說(shuō)了一句話，那就是：你要努力了哦!我即羞愧又感動(dòng)!第二天，汪老師把我叫到辦公室里說(shuō)得那就話也讓我至今難忘，她說(shuō)：世上沒(méi)有人能真正幫你一生，只有自己才能幫自己。這話跟書(shū)中李小俊說(shuō)的幾乎一樣。汪老師就像書(shū)中的米蘭老師，對(duì)工作充滿熱情，典雅又端莊，活潑又嚴(yán)厲，她無(wú)形中影響著我，我喜歡她!
哦!說(shuō)起來(lái)，還有一位老師對(duì)我也有很深的教育，那就是數(shù)學(xué)邵老師。記得有一次，數(shù)學(xué)考砸了，邵老師立馬把我叫到辦公室詢問(wèn)我下降這么多是什么原因，說(shuō)了好多，最后讓我好好反省，我前腳剛邁出辦公室，后腳就把老師的話忘得煙消云散了，再過(guò)段時(shí)間又考試，還是不行，于是又被邵老師“請(qǐng)”到辦公室“喝茶”了。這頓“茶”喝得······邵老師真的發(fā)怒了，她滿臉通紅，瞪著雙眼，頭頂似乎頂著個(gè)茶壺正冒煙，記不得她說(shuō)了什么，就知道她發(fā)怒的樣子可怕極了，我都不知道是怎么出得辦公室，回到教室，我傻傻地思索了好久，我決定不讓邵老師為我再發(fā)怒了，我必須把成績(jī)提上去，于是我每天很認(rèn)真聽(tīng)課，很認(rèn)真做作業(yè)，還每天復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)，做課外練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)唰唰唰上去了!我看到了邵老師滿意的笑容，這時(shí)我才明白，老師們和書(shū)中的米蘭老師一樣都深愛(ài)著自己的學(xué)生，都希望自己的學(xué)生越來(lái)越好!
讀完這本書(shū)，讓我明白了老師的良苦用心，讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。
今年暑假，我看了一本有著名作家楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》，這本書(shū)的情節(jié)引人入勝，看完了這本書(shū)我感想萬(wàn)千，也給了我很大的啟示。
這本校園小說(shuō)主要內(nèi)容是：六(3)班的嚴(yán)老師退休了，他們班沒(méi)有班主任，可誰(shuí)也不愿當(dāng)六(3)班的老師，因?yàn)檫@個(gè)班有四個(gè)厲害的角色：肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔八哥戰(zhàn)小鷗，號(hào)稱H4，他們經(jīng)常調(diào)皮搗蛋搞惡作劇?？梢粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他們?cè)诳系禄昀镉龅搅艘晃幻琅?，原?lái)她是一位師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，經(jīng)過(guò)H4的勸說(shuō)，她應(yīng)聘為六(3)班的班主任。
從此以后，她和六(3)班的同學(xué)發(fā)生了一段令所有老師大開(kāi)眼界的經(jīng)歷：她教同學(xué)們跳芭啦芭啦舞;她家訪編者“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境她巧用計(jì)謀教學(xué)生自我保護(hù);畢業(yè)考試臨近，她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……從此她也真正認(rèn)識(shí)了這一群淘氣又可愛(ài)的孩子、認(rèn)識(shí)了六(3)班，也真正走進(jìn)了孩子們的心靈。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到了楊紅櫻“把孩子放在第一位”全新教育理念，讓我知道了老師和學(xué)生也可以像好朋友一樣相處，我們也可以把自己的老師當(dāng)作知心朋友，要愛(ài)戴老師、尊重老師。楊紅櫻阿姨筆下寫(xiě)出了一個(gè)學(xué)生向往的好老師，同時(shí)寫(xiě)出了孩子們的天真燦爛的童年需要被大人們理解和尊重。
前幾天，我讀完了一本書(shū)《漂亮老師與壞小子》，我覺(jué)得非常好看，也給了我不少啟發(fā)。
在這本書(shū)中，我最喜歡米蘭老師了。她有與眾不同的個(gè)性，想法、做法都出人意料。她超人般的思維，讓我大開(kāi)眼界。我第一次知道世上還有這么厲害的人。
如果以后我當(dāng)上老師的話，我會(huì)像馬老師一樣嚴(yán)厲。對(duì)那些不寫(xiě)作業(yè)的、調(diào)皮搗蛋的我要約法三章，制定嚴(yán)格的班規(guī)讓他們望而生畏。但更重要還得像米蘭老師那樣在同學(xué)生病或遇到困難時(shí)送去溫暖、送去偏方，和家長(zhǎng)多談一些孩子在學(xué)校里好的表現(xiàn)。這樣才能讓學(xué)生親近我喜歡我。
我感覺(jué)現(xiàn)在的老師跟家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生壞話的多，都是學(xué)生不交作業(yè)了，學(xué)習(xí)下降了才跟家長(zhǎng)溝通。這樣的做法我們學(xué)生很不喜歡，也不能很快地把缺點(diǎn)改掉。米蘭老師不是這樣，她就像學(xué)生肚子里的蛔蟲(chóng)，知道學(xué)生最需要的是及時(shí)地鼓勵(lì)。他的家訪是為了幫助學(xué)生解決煩惱，是為了讓爸爸媽媽更喜歡自己的.孩子。所以如果以后我當(dāng)老師，也要像米蘭老師那樣做。
我想做到了既嚴(yán)格又溫柔的我一定比米蘭還要棒，一定是個(gè)好老師。