受學校領導委派,很榮幸參加了__號在__召開的__省“以校長為首”課題之班主任工作研討會，通過三天的學習，我真的是受益匪淺。下面我就簡單談談自己這次的會議學習心得。
主題班會課到底是什么課?它是會，不是課?其實主題班會課不是會，也不是課，而是一種不同于其他教育活動的特殊活動，是一項集體教育活動。
在實際工作中，怎樣開展一個班會呢?通過這次會議我認識到:
1.根據(jù)學生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題。
主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達到預期的目的。
2.根據(jù)青少年的特點，選擇適當?shù)慕M織形式并加以實施。
班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點;要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動，準備工作;要充分發(fā)揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶為一體。
以前我開主題班會，不大注意，只是感覺開就開唄。通過這次會議我認識到：
1.主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中?？斩吹恼f教是孩子們最討厭的，不但達不到教育的目的，反而另孩子們對班會引起反感。
2.不拘一格，采取豐富多彩的活動形式
開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。如這次班會實驗教師就采取了如下形式：
(1)主題報告會;(2)演講和競賽;(3)座談和辯論;(4)野外活動;(5)社會調(diào)查成果匯報;(6)文藝表演;(7)技術操作，實物交流;(8)經(jīng)驗介紹等。
3.充分做好發(fā)動、準備工作
充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。
4.充分發(fā)揮學生的主體作用
主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發(fā)動學生，使學生成為班會的主人，充分發(fā)揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。
另外我還認識到我們開展主題班會以后還要注意：
1.要善于深化主題的鞏固成果。
班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會的總結，并在總結中善于“借題發(fā)揮”，點到實質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學生。同時還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。
2.班會上老師要做總結發(fā)言，及時抓住班會的契機，來啟發(fā)、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開班會的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結中，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。 要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果。一是在主題班會活動之后，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導，促其升華。力爭在每次活動之后，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)。二是班會做出的決定，班委會要認真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動，從現(xiàn)在做起，讓班會真正在學生的成長過程中起到作用。
另外__老師還總結了開展主題班會應該注意的四項：
班會四忌：
一忌一言堂。
二忌無主題。
三忌批判式。
四忌無組織。
這就是我此次會議的一點淺薄認識，與大家共勉。
為保證師生能快速恢復學習狀態(tài)，激發(fā)學生的學習興趣，并提高師生的紀律和安全意識，減少各類安全事故發(fā)生，我校于今年9月_日_—日舉行了為期5天的教育活動。有計劃有安排地完成了今年秋季學生開展入學教育活動，取得良好的成效?，F(xiàn)將我校開展秋季開學第一課活動總結如下：
一、領導重視，積極宣傳
我校及時召集學校中層領導會議，及時出了《小學20_年秋季學生入學安全教育活動方案》，分發(fā)到各班主任，并以學校為單位，召開全體教師會議，積極宣傳，懸掛橫幅，營造氛圍。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
我校以紀律教育、安全教育為主題，突出以下幾個專題：圍繞著游泳安全和預防溺水教育、交通安全教育、預防校園傷害、消防安全教育、學生心理健康教育。
1、各班按要求認真上好“安全教育第一課”主題班會課。各班級結合本班實際圍繞“學生心理健康”、“預防校園傷害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、防范意外、秋季飲食注意事項”等內(nèi)容開展教育。
2、學校利用晨會進行國旗下紀律、安全教育。
3、學校通過在校園內(nèi)懸掛、張貼安全知識掛圖，利用校園廣播播放安全知識，各班舉行安全教育知識競賽等多種形式廣泛開展教育，增強了教育活動的趣味性、參與性。
4、邀請相關人員到校講座。
20_年9月x日上午，雖然天氣情況不太好，但并不能澆滅我校師生學習交通安全知識的熱情，指導員宣讀“中小學生交通安全知識”活動實施方案，_x校長帶領大家宣誓_交通安全我先行。最后做了全面總結。此次專題教育活動，同學學習了有關交通安全知識，增強了法律意識，加強了我校全體師生的安全觀念。
5、出一期專題板報。
各班辦一期黑板報，對同學們進行安全常識的宣傳教育。
三、開學典禮，激勵人心
20_年9月x日上午九時，我校在教學樓前隆重舉行20_—20_年度第一學期開學典禮。學校領導及全體師生參加了大會。
在會上_x校長發(fā)表了熱情洋溢的新學期寄語，激勵大家滿懷希望踏上新的征途。他對上學期學校的成績進行總結，高度贊揚了通過不懈努力為學校爭得榮譽的教師和同學，并對全體師生提出了殷切的希望，勉勵教師努力工作，鼓勵學生持之以恒，更快樂的學習和生活，取得更好的成績。
同時表示盡的可能為師生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，號召全體師生在新學期里共同努力，再創(chuàng)佳績。
四、班會活動，扎實有效
為將行為養(yǎng)成教育與文明素質(zhì)教育相結合，切實做好開學前的教育工作，根據(jù)學校的活動方案，我校各班班主任紛紛利用下午的班會課與本班學生共同學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，進行校紀校規(guī)教育以及學生行為習慣養(yǎng)成教育，增強了學生守規(guī)、守紀意識。
通過以上一系列扎實有效的班會活動，使我校各班學生的法制觀念得到進一步的加強，守規(guī)、守紀以及安全意識等都得到進一步的提高。
總之，本次入學教育活動激發(fā)了學生愛國、愛校的樸素情感，加強了學生在新學期里遵紀守規(guī)、勤奮學習的意識，在全校師生中引起了極大的反響，為同學們新學年的學習生活打下了堅實的思想基礎。
“擁抱親情感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。
班會有三環(huán)節(jié)即“回顧篇走進親情、擁抱篇體驗親情、行動篇回報親情”，以“情”帶動貫穿始終。同學門積極參與響應，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。
孟老師把主題轉化成任務，并分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，體現(xiàn)學生的認知規(guī)律。
學生結合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動!從學生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學生的內(nèi)心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。
三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。
本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學們懂得父母付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題，設身處地地為父母著想。這次班會之后，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。
四、針對這節(jié)班會觀摩課，說說我的收獲與體會。
班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應該就該班會進行必要的，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。
以上就是我對此次“擁抱親情感恩父母”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，希望今后能夠把本班的班會工作做好，通過班會讓學生達到鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。
4月16日下午，19級動物科學全體同學在二教樓召開以“我的大學、我的專業(yè)、我的夢想”為主題的班會。本次班會目的在于讓同學們充分融入班集體，深入認識，了解大學生活，加深對本專業(yè)的認識，從而盡快明確學習目標，建立職業(yè)理想，規(guī)劃好大學四年的生活。
班會的內(nèi)容豐富多彩，從各方面深入剖析大學生活，讓同學們認識到大學生活的精彩和專業(yè)的寬闊前景，給同學們一種煥然一新的感覺，贏得了一片片熱烈的掌聲，班會的內(nèi)容主要包括以下三個方面：
一、了解大學生活，規(guī)劃大學生活
大學，是夢想起航的地方，這里需要同學們帶著“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌”的信念踏上征程。做主自己的大學生活需要做到以下幾點：第一，確立目標和建立計劃。著需要有堅持的毅力，前進的過程總是辛苦的。第二，要放遠眼光，即不被暫時的情緒影響導致思想沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。第三，樹立就業(yè)危機感。目前就業(yè)形勢異常嚴峻，我們的出路就是擁有才能。第四，實現(xiàn)知識于能力并舉。同時，要博學，多看些立志和有思想內(nèi)涵的書籍，從而了解社會動態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經(jīng)濟新聞。
二、了解本專業(yè)知識，專業(yè)前途，專業(yè)學習和就業(yè)定位。
班會讓同學們進一步明確本專業(yè)的學習內(nèi)容，動物科學專業(yè)可以培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，讓同學們可以自主創(chuàng)業(yè)，
三、明確大學學習目標，確立職業(yè)目標與理想大學需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊肷鐣?，大學要活得精彩，一定要有明確的學習目標，確立各自的職業(yè)理想。目標可以很粗略，只代表一個方向，朝著這個方向前進，逐步完善自己的目標，就算失敗了也要有所收獲。大學的生活要學會思考，只有經(jīng)過思考，才可以知道自己的不足，才可以充分利用時間。在大學要懂得時刻反思自己的行為，確立自己的目標，才能在大學生活里有所收獲，實現(xiàn)自己的愿望。
大學是一生中儲備知識，性格成熟的最為寶貴的時期。正如”人生因為有夢，才會有希望;心若在，夢就在，就算失敗了，我們還可以重頭再來”。大學是人生奮斗中最美好的時光。我們應該好好把握。
本次班會還播放了以前師兄師姐們學習工作的PPT，同學們很多受之鼓勵。在一片熱烈的掌聲中結束了。
通過本次班會，通過學們對大學生活有了深入的了解，對學習明確目標，都表示要把握好時間努力奮斗，積極進取，為以后的職業(yè)生涯鋪好康莊大道。
作為一名班主任我深知一個班級的好壞對學校的工作有重要的影響。我深知自己責任的重大。在近幾年的班主任工作中可以說有許多的得與失。現(xiàn)在我就如何管理好班級談談我的一點體會。
一、巧妙選拔班干部，培養(yǎng)同學們的主人翁意識
一般的班主任在剛接一個班時選拔班干部大多都是老師指定。而我每接一個新班，都要先組織一系列的活動，從中觀察、發(fā)現(xiàn)、挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，通過民主評議，大家推選，選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力，同學們也對他們心服口服。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責。(班主任)每周的班會上，我都要求每位干部在班里總結自己的工作，找出存在的問題，然后，我進行講評。在講評中，我側重表揚，突出教育，重點是給予指導。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，班級工作也井然有序，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。
二、制定好班規(guī)，規(guī)范學生的行為
俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”。只有學生有良好的組織紀律和良好的行為習慣，學生才能全身心投入學習。為了約束學生的行為習慣，必須制定好班規(guī)。我在充分了解本班學生的實際情況的基礎上，廣泛聽取班干部、學生、科任老師的意見，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學討論，老師補充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，讓學生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣。
三、讓學生樹立遠大理想，激發(fā)學習的動力
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。平時利用報紙和優(yōu)秀文章來和感染學生，讓學生明確學習的目的，知識的重要性。每月制定自己的學月奮斗目標，只有讓學生明確了自己的奮斗目標，學生才會知道自己應該做什么，班主任班級管理心得。如何做。才會有學習、生活的動力。
四、以人格魅力去感染學生
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到無聲勝有聲的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育學生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求學生做到的，我會首先做到，如我要求學生不遲到，我上課就絕不遲到;我要求學生按時交作業(yè)，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到，力求“己所不欲，勿施于人“。老師的這種示范表率作用在學生的身上會轉化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在學生中享有崇高的威信。
今天有幸聽了三位優(yōu)秀老師的主題班會，感受頗多。
三個班的主題班會課，每一節(jié)課都精彩紛呈，活動形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學生的認識力、，能用學生易于接受的道理和事例說明問題，讓學生在班會活動中明辨是非。同時，又充分發(fā)揮了兩個小主持人的組織和引導作用，我的課堂我作主”，把課堂真正地還給了學生，以學生為主體，得到很好的體現(xiàn)，，。學生積極發(fā)表自己真實的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級風采。孩子們活動形式多樣，效果良好。這點也是我感到吃驚的地方，在我的思想中，像這種主題班會應該在中學班里的學生干部才能組織起來，沒想到小學生也可以，并且一切工作都是自己準備的，舉辦的還那么好。 一節(jié)很普通的主題班會，在我看來是那么的不簡單，學生的潛力是無限的，就看老師是不是能放手讓他們嘗試。
稽建軍老師執(zhí)教的《安全伴我在校園》校園A、B劇離學生的生活很近，但不是人人都碰到過，在這里給同學們一個警示的作用。安全知識問答，學生親歷過，強化一下正確的行為完全有必要，珍愛生命、健康成長，這是孩子們在這節(jié)課里最大的收益吧，也是終生的受益!
周素娟老師執(zhí)教的《文明禮儀伴我行》在細節(jié)中見用心。課堂設計匠心獨運，周老師首先通過歷史小故事《孔融讓梨》，聯(lián)系自己平時是怎樣對待親人和朋友的，提醒學生不要忘了文明禮儀的重要性。
趙觀林老師執(zhí)教的《保護環(huán)境愛我家園》通過小品形式很形象的闡述我們身邊環(huán)境被破壞的嚴重性，讓學生意識到保護環(huán)境的緊迫性與迫切性。
通過這樣一次難得的機會學習，讓我不禁開始反思自已，作為一個班主任如何上好班會課應該也是一門學問，不能還是老話題老思路，抓住了目標直奔主題，很多道理強加給學生，這樣的教育持久性太差。
作為班主任老師，我們要重視主題班會的作用，靈活多樣地開展主題班會活動，必將對提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的多種能力起到不可低估的作用。
左天有幸邀請到測控大四和測控研一、研二的學生給我們班測控大一的學生講自己在整個大學期間的心得體會，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動中，卻發(fā)現(xiàn)了我組織上的幾個很大的問題。首先，開座談會的時間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時間，學生的時間沒有充分考慮，只是了解到他們晚上沒有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠的中三，再加上吃完飯，趕到7點到文治書院會議室實在是很不容易，因為這點讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學弟學妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。
還有就是學生對待這件事情剛開始不像我想象的那么熱心，本來主要是希望他們了解了解測控方面考研、保研、轉專業(yè)、就業(yè)，出國、以及科研方面等相關的事情，也好讓他們自己提前心理有個準備，而且去除測控不如電氣的自卑感，可能有些學生覺得自己大一成績不好，有些人是國防生，覺得自己對工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認真對待，也比較散漫，所以有很多人到了7點10分才慢慢悠悠的來了，我是強忍著怒火，開始了座談。
我自己其實也很生自己的氣，因為沒有提前問清楚那個會議室在當天晚上的活動安排，導致我們的活動和書院其他活動時間上稍微有點重疊，我們是7點開始，下一個活動是8.30開始，所以我們的時間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時間，就大家關心的考研等問題進行了解析，因為嘉賓很專業(yè)，也很自信，而且很風趣幽默，使我們學生仿佛已經(jīng)忘卻了疲憊，一個個非常的興奮，也很激動。當然會場秩序就不是很好，稍顯有點亂，不過大家是因為激動，希望這次活動給我們的學生心里增添點信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!
我的體會，辦會的幾個重要因素：時間、地點的選擇一定要確定好，而且要有利于你的活動，不管是對你的嘉賓還是你自己，還是參加會的學生，還有前期宣傳很重要，否則，會場上就會出現(xiàn)慢熱的情況，就猶如一些車子半天啟動不起來
為了促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，創(chuàng)建文明校園，我們學校各個班在星期一下午開展了一次“文明我先行，禮儀伴成長”的主題班會， 班會課上，老師介紹了個人禮儀、公共禮儀以及學校禮儀。個人禮儀是自己個人的儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個體規(guī)定。公共禮儀具體講的是人們置身于公共場合時，所應遵守的禮儀規(guī)范。它是社交禮儀的重要組成部分之一。
在公共場合中，與人交往、談吐要禮貌，注意自己的體態(tài)和語言。學校禮儀則包括課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、集會禮儀、公共場所禮儀等。我們應當做到遵守課堂紀律，服飾穿著適時整潔大方，見到老師主動問好，同學之間團結友愛，使用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語， 這次主題班會，使我懂得了什么是禮儀，對禮儀行為的影響有了更深一步的了解。我認為禮儀是生活中不可少的一部分，每個人都要講禮儀。 著名的革命家、政治家、理論家列寧先生也非常講究禮儀。有次，列寧先生下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
一天，爸爸要去公司上班，在出發(fā)前，爸爸穿上了熨平的西裝，并系上了領帶，穿了一雙新買的皮鞋。我好奇地問爸爸：“爸爸，你為什么要這樣‘打扮’呢?”爸爸一邊梳理頭發(fā)，一邊笑著對我說：“在公共場合中，我們每個人都要注意禮儀，要注意自己的穿著，服飾。這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。” 是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標尺。通過這次班會，我要學習更多的禮儀，讓文明，讓禮儀伴隨我成長!