從12月末進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室以來到現(xiàn)在，我概括為第一階段，感覺上是比較合適的。今天要去把細(xì)胞從-70度冰箱轉(zhuǎn)移到液氮中，然后就可以回家過年了。大概年初四左右pandamumu姐姐又要來學(xué)校了，顯然我也必然會(huì)在她來學(xué)校之后三四天內(nèi)回來。
為什么我心血來潮想寫這么些東西呢?因?yàn)?，我在我們年?jí)里算比較早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的，縱向?qū)Ρ?、大二寒假進(jìn)入也是很早的了。我的同年級(jí)的朋友對(duì)“進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室”還了解得不多，“仰視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì)問：“你最近在研究什么啊?”“你發(fā)現(xiàn)什么奇怪的現(xiàn)象了嗎?”“俯視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì)問：“你今天又洗了多少管子啊?”“殺老鼠好玩嗎?”
籠統(tǒng)地回答一下：如果一個(gè)人進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室第一個(gè)月內(nèi)就有自己的課題，然后就開始開始著手研究并且有所發(fā)現(xiàn)了，那是大牛人;當(dāng)然，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室以后也不能甘心就學(xué)洗管子、殺老鼠，很多東西都是只有在實(shí)驗(yàn)室里才能學(xué)會(huì)的，比如“實(shí)驗(yàn)室文化”、哥哥姐姐們項(xiàng)目的具體進(jìn)展和你可以往哪些方向設(shè)計(jì)自己的課題、甚至每一種細(xì)胞的伺候方法都是不一樣的——每一代要養(yǎng)好有什么經(jīng)驗(yàn)……不了解這些知識(shí)，自己設(shè)計(jì)project會(huì)很空泛、很不具有科學(xué)性，甚至只是變相的“簡單重復(fù)”。
我曾經(jīng)看到過一篇sjtu的人建議剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)的小朋友要注意的東西，我看后的確覺得很無聊，似乎是人人皆知的。比如他說“要多討教師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)”，廢話，哪有先自己摸索經(jīng)驗(yàn)的人嘛!再比如他說“不要把所有時(shí)間花在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，要學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)”，廢話，實(shí)驗(yàn)資源有限，你想一直花在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上也不現(xiàn)實(shí)。
我還是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談?wù)勎业捏w會(huì)。有些套話比如細(xì)心、踏實(shí)，沒什么好多說的。
第一是要膽大。剛學(xué)習(xí)養(yǎng)細(xì)胞的時(shí)候，一直害怕染菌、加錯(cuò)藥……然后pandamumu姐姐還在邊上監(jiān)工，我反而做得很慢，有時(shí)拿槍的手也會(huì)抖的，然后加完一樣，想了半天，才放心。后來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)操作規(guī)范的話是不大可能染菌的，做的時(shí)候膽子越是大、動(dòng)作越是快，效果越好。比如消化完的細(xì)胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保證轉(zhuǎn)移的量盡量多。一般而言，桌上一共也就幾管子的溶液，不大可能加錯(cuò)藥的。
第二，是要為自己留好后路。比如，師姐的做法，消化完后隨手把瓶子扔到廢液缸里，我也這么做了?？墒墙裉煳疫@樣做完以后發(fā)現(xiàn)消化下的細(xì)胞并不多，而把瓶子拿到顯微鏡下一看才發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然貼在壁上。但是顯然，瓶子已經(jīng)和廢止廢液在一起呆過了，里邊的細(xì)胞是不能繼續(xù)保存的`了。如果我當(dāng)初用完的瓶子仍然放在無菌臺(tái)上，那么就不會(huì)出現(xiàn)如此的麻煩了。消化下的細(xì)胞不多，必然下一次要花更多的時(shí)間去養(yǎng)，而且已經(jīng)養(yǎng)成的那批就浪費(fèi)了，感覺很可惜。
第三，是要把所有的想法全部想周到。比如這次消化得不好，其實(shí)在前一次就已經(jīng)有征兆了，可是我一直感覺是操作上的疏忽，而不認(rèn)為是材料的問題。不過，我其實(shí)應(yīng)該可以分析出來，胰酶忽冷忽熱用過很多次，很有可能是失效的。所以就應(yīng)該要考慮這方面的因素。但是那時(shí)沒有仔細(xì)想過，第二次的時(shí)候由于一直誤以為是操作上的問題，因而操作更加周到，可是那顯然是無濟(jì)于事的。
本次參加了國培計(jì)劃的化學(xué)骨干培訓(xùn)和__年12月10---12月21參加了由教育局組織的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)，聆聽了專家講座、優(yōu)秀教師示范課,觀摩了教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，通過自己動(dòng)手操作，與同行進(jìn)了交流探討，覺得本次培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性,獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得了新感悟，許多教學(xué)中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決……
自己收獲最大、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識(shí)外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)。對(duì)照自己平時(shí)教學(xué)，雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但對(duì)于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N.種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗(yàn)，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對(duì)面進(jìn)行了交流。真是對(duì)癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺(tái)，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對(duì)性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。
通過本次培訓(xùn)我還體會(huì)到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)!
1.以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)總結(jié)范文實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)總結(jié)范文。同時(shí)，也要鼓勵(lì)師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲(chǔ)備，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。
2.以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源
生活中有豐富的實(shí)驗(yàn)題材，有效利用這些實(shí)驗(yàn)素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開展探究性小實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會(huì)，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。
3.以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)
教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握 “意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)總結(jié)范文工作總結(jié)。
4.以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，開發(fā)和利用輔助性資源
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗(yàn)，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn)、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn)、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn)、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時(shí)中難以完成的實(shí)驗(yàn)等。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時(shí)，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動(dòng)難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢(shì)并與傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，切莫盲目濫用。
讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。
抓好實(shí)驗(yàn)工作管理，以實(shí)驗(yàn)為突破口，通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃中的重要一環(huán)，真正體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)的宗旨。
1、努力做好實(shí)驗(yàn)室的管理工作
由于學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)管理工作,因此每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃與總結(jié)都有實(shí)驗(yàn)室工作內(nèi)容，每學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃由科學(xué)教師擬定，并交給實(shí)驗(yàn)管理員，以便于管理員合理安排實(shí)驗(yàn)室工作。讓實(shí)驗(yàn)室有條不紊地運(yùn)作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
2、實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化
學(xué)校制定了一整套實(shí)驗(yàn)管理規(guī)則。如實(shí)驗(yàn)室管理制度、教師崗位職責(zé)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則、儀器管理制度，并張貼在墻，所有的自然、科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時(shí)都有嚴(yán)格的借還登記。
3、儀器管理有序化
為使儀器管理更加有序，建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳。實(shí)驗(yàn)儀器和添置的新設(shè)備及時(shí)分門別類入帳，有序地?cái)[放好。每個(gè)櫥要有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度報(bào)總務(wù)處，較貴重儀器設(shè)備報(bào)校長室審批后，做好報(bào)廢登記。
4、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>
根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題。對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修及時(shí)做好損壞維修記錄使實(shí)驗(yàn)儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。
5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究方面
為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，編排好實(shí)驗(yàn)課程總表，備好實(shí)驗(yàn)器材。凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實(shí)驗(yàn)，我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實(shí)驗(yàn)的材料有四個(gè)來源：(1)、儀器室內(nèi)分組實(shí)驗(yàn)盒，(2)、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗(yàn)耗材;(3)、自制自購分組實(shí)驗(yàn)材料及演示教具。(4)、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各利廢舊物品。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面的驗(yàn)查后整理收放原處，以便下次使用。
以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。實(shí)驗(yàn)教師活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中，有專門的自然教研計(jì)劃與總結(jié)。經(jīng)常組織實(shí)驗(yàn)教師外出聽課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，不斷使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)綜合水平得到提高和完善。從分組實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況來看，學(xué)生基本上能掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及技能，儀器選取，材料或藥物選取，操作程序都較正確合理，操作較規(guī)范熟練，實(shí)驗(yàn)效果良好，取得了較好效果。
為熟悉生物安全法律、法規(guī)，建立生物安全意識(shí)，保證工作過程中掌握開展工作必需的生物安全知識(shí)和技術(shù)，避免實(shí)驗(yàn)室感染，防止實(shí)驗(yàn)室事故，學(xué)習(xí)了我國制訂了《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》。
《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》的貫徹實(shí)施，我國實(shí)驗(yàn)室生物安全管理已經(jīng)步入良性發(fā)展軌道。國家認(rèn)證認(rèn)可監(jiān)督管理委員會(huì)作為高等級(jí)生物安全防護(hù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的牽頭單位，發(fā)改委、科技部、建設(shè)部、環(huán)?？偩衷谝?guī)劃、論證、建設(shè)和環(huán)保方面各盡其責(zé)，衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部、教育部和國家質(zhì)檢總局在各自領(lǐng)域的相關(guān)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中分別把關(guān)。高等級(jí)生物安全防護(hù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必須獲得國家認(rèn)可，與人體相關(guān)的高致病性病原微生物實(shí)驗(yàn)活動(dòng)必須通過衛(wèi)生部批準(zhǔn)、與動(dòng)物相關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)必須通過農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)。各地方衛(wèi)生行政部門要積極研究和制訂bsl2實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理相應(yīng)的法律法規(guī)。
經(jīng)過多年多的努力，我們成立了生物安全管理組織，建設(shè)了管理體系。參加全國范圍內(nèi)的生物安全實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的上崗證學(xué)習(xí)，菌(毒)種運(yùn)輸?shù)膶I(yè)學(xué)習(xí)，極大地提高了實(shí)驗(yàn)室生物安全意識(shí)，得到了社會(huì)的關(guān)注，初步形成了對(duì)意外發(fā)生的應(yīng)急能力。隨著時(shí)代的進(jìn)步，今后可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)施行政檢查、遠(yuǎn)程維護(hù)、學(xué)術(shù)交流、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高生物安全實(shí)驗(yàn)室的管理和技術(shù)水平。隨著我國實(shí)驗(yàn)室生物安全法
律法規(guī)的不斷健全、完善，公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力和重點(diǎn)傳染病防控水平必定穩(wěn)定提高。
對(duì)于我們來講，學(xué)習(xí)前對(duì)生物安全僅僅停留在一個(gè)較低水平。在學(xué)有關(guān)實(shí)驗(yàn)全相關(guān)法津法規(guī)之前，我并不知道國家還出臺(tái)了這么多法津法規(guī)來規(guī)范、管理、保障實(shí)驗(yàn)室的生物安全。通過此次學(xué)習(xí)我明確了自己在生物安全體系中所處的位置、應(yīng)盡的責(zé)任及享有的權(quán)利。使自己對(duì)生物安全的認(rèn)識(shí)上了一個(gè)新臺(tái)階，為自己的實(shí)驗(yàn)室生物安全操作性打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過此次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室生物安全不僅僅是某個(gè)人的事情，它是整個(gè)科室，整個(gè)單位甚至可以說是整個(gè)國家的事情。
此次學(xué)習(xí)，了角很多實(shí)驗(yàn)室生物安全相關(guān)的操作細(xì)節(jié)。使我在今后的實(shí)驗(yàn)室工作中，在保證檢測結(jié)果可靠性的同時(shí)能更好地保護(hù)好自己及他人的身心健康。
在某些方面可以說上了一個(gè)新臺(tái)階，作為微生物實(shí)驗(yàn)室的化驗(yàn)員來說，也在從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。
1、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為化驗(yàn)中心的工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會(huì)胡的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。
在化驗(yàn)室工作期間1化驗(yàn)工作精細(xì)瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。提高了工作能力，在具體的工作中鍛煉成了一個(gè)熟練的化驗(yàn)員，能夠熟練圓滿地完成化驗(yàn)工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)職工的好評(píng)和。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作
(1)虛心學(xué)習(xí),勤于實(shí)際操作，深刻學(xué)習(xí)國標(biāo)，理論接合實(shí)踐，能熟練操做所有化驗(yàn)項(xiàng)目并報(bào)證結(jié)果的準(zhǔn)確性。
(2)協(xié)助化驗(yàn)室主管做好了各類文件資料的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)，給大家查閱文件提供了很大方便，收到了很好的效果
(3)協(xié)助化驗(yàn)室主管做好關(guān)于化驗(yàn)室認(rèn)證的相關(guān)工作。
(4)認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
同時(shí)，我還積極配合其他同事做好工作，并在其他同事有事時(shí)能夠頂崗。
4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，沒有請(qǐng)假缺崗現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。以后在化驗(yàn)中心，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，本站現(xiàn)在正在建設(shè)中，新的起點(diǎn)意味著新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識(shí)更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為中心的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。一定努力打開一個(gè)工作新局面!
礁石因?yàn)樾拍顖?jiān)定，才激起了美麗的浪花;青春因?yàn)樽非蟪绺?，才格外地絢麗多彩。50因?yàn)槟贻p，所以自信;因?yàn)樽孕?，所以年輕。殼牌石油公司企劃主任德格說：“惟一持久的競爭優(yōu)勢(shì)，或許是具備比你的競爭對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。”二十一世紀(jì)的三大主流的兩大亮點(diǎn)是失業(yè)與學(xué)習(xí)，每個(gè)人都不可回避的是——你位置站的是不是高，速度是不是比別人更快，能不能比別人更快速的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，對(duì)自己有沒有更準(zhǔn)確的定位和目標(biāo)，在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)，每個(gè)人的需求都在不斷變化，怎樣才能始終與時(shí)代同步?物競天澤，適者生存，我們必須不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)，以達(dá)到和符合不同人群的需求，團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)室的培訓(xùn)正是圍繞著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織展開的。我們每個(gè)人只有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，才能適應(yīng)變局，才能活出生命的意義。
我認(rèn)為，融合五項(xiàng)修煉對(duì)成就學(xué)習(xí)型組織是非常重要的?！兜谖屙?xiàng)修煉》幫助人們重建一種新的看問題的方式，從習(xí)慣看世界、看環(huán)境、看別人，改變到向里看、看自己、看自己的內(nèi)心;從看局部，到看全局、看系統(tǒng)。從而能看到存在與內(nèi)的智障，尋求到克服它們的可能。通過學(xué)習(xí)，使我們懂得如何提升自己的能力;自我開發(fā)、自我超越的能力;改善心智、提高認(rèn)知的能力;團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的能力;系統(tǒng)思考、掌握未來的能力。
在團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)中，明確了學(xué)習(xí)型組織建設(shè)要結(jié)合 “心智模式”、 “系統(tǒng)思考”、“共同愿景”等修煉來發(fā)揮它的潛力。“建立共同愿景”培養(yǎng)成員對(duì)團(tuán)體的長期承諾?！案纳菩闹悄Ｊ健睂Ｗ⒂谝蚤_放的方式，確認(rèn)我們認(rèn)知方面的缺失。系統(tǒng)思考可以使我們了解學(xué)習(xí)型組織最重要的部分，也就是以一種新的方式使我們重新認(rèn)識(shí)自己與所處的世界：一種心靈的轉(zhuǎn)變，從將自己看作與世界分開，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c世界連結(jié);從將問題看作是由“外面”某些人或事所引起的，轉(zhuǎn)變?yōu)榭吹阶约旱男袆?dòng)如何造成問題。學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)促使人們不斷發(fā)現(xiàn)自己如何造成目前的處境，以及如何能夠加以改變的地方。通過學(xué)習(xí)，我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到企業(yè)間競爭是人才的競爭，更是學(xué)習(xí)力的競爭。人才競爭是動(dòng)態(tài)的過程。今天的非人才明天可以變?nèi)瞬?，今天的人才明天可以變?yōu)楦呒?jí)人才。學(xué)習(xí)力對(duì)于企業(yè)來講才是最重要的?，F(xiàn)在，全球企業(yè)正在形成一個(gè)共同學(xué)習(xí)的局面，各行各業(yè)中如柯達(dá)這樣曾經(jīng)占據(jù)市場領(lǐng)軍地位多年的大型企業(yè)等已不復(fù)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。無數(shù)案例使我們朝向?qū)W習(xí)型組織邁進(jìn)的
通過參加團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)，使我明白彼得.圣吉博士的觀點(diǎn)就是要我們?nèi)グl(fā)展學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)合作。我們應(yīng)該從中學(xué)到自己需要的理論，并把這項(xiàng)理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正做到活學(xué)活用，學(xué)以致用。發(fā)展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)是為了提高組織的競爭力，保證公司的生存，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，也是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人與工作的真正融合，使每個(gè)人在工作中享受生命的意義，更可以引導(dǎo)出不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的新觀念，不斷突破自我，不斷挖掘潛能，努力形成“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的學(xué)習(xí)觀和工作觀，努力創(chuàng)造理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、工作創(chuàng)新的氛圍，創(chuàng)造公司內(nèi)部團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的氛圍，更好地履行職責(zé)，推動(dòng)公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，使自己活出生命的意義。
1、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為化驗(yàn)中心的工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會(huì)胡的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。
在化驗(yàn)室工作期間1化驗(yàn)工作精細(xì)瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。提高了工作能力，在具體的工作中鍛煉成了一個(gè)熟練的化驗(yàn)員，能夠熟練圓滿地完成化驗(yàn)工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)職工的好評(píng)和。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作
(1)虛心學(xué)習(xí),勤于實(shí)際操作，深刻學(xué)習(xí)國標(biāo)，理論接合實(shí)踐，能熟練操做所有化驗(yàn)項(xiàng)目并報(bào)證結(jié)果的準(zhǔn)確性。
(2)協(xié)助化驗(yàn)室主管做好了各類文件資料的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)，給大家查閱文件提供了很大方便，收到了很好的效果
(3)協(xié)助化驗(yàn)室主管做好關(guān)于化驗(yàn)室認(rèn)證的相關(guān)工作。
(4)認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
同時(shí)，我還積極配合其他同事做好工作，并在其他同事有事時(shí)能夠頂崗。
4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，沒有請(qǐng)假缺崗現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。以后在化驗(yàn)中心，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，本站現(xiàn)在正在建設(shè)中，新的起點(diǎn)意味著新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識(shí)更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為中心的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。一定努力打開一個(gè)工作新局面!
本學(xué)年生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的基本思路是：結(jié)合生物新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，通過探究活動(dòng)來學(xué)習(xí)物理，進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)在素質(zhì)教育的地位，確定知識(shí)水平和操作能力共同發(fā)展的思想，理清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和課后總結(jié)記錄，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。具體總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)識(shí)提高，措施得力，實(shí)驗(yàn)效果好。
平時(shí)經(jīng)常督促檢查;實(shí)驗(yàn)員和任課教師積極配合，變被動(dòng)為主動(dòng)，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)并重，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課體得到改善。學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，，更換儀器、器櫥，使實(shí)驗(yàn)室和儀器室整潔明亮。為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果提供了有力的保障。
二、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。
1、按照新大綱的要求，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法.
2、做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和對(duì)觀察的要求。
3、實(shí)驗(yàn)過程中，教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。
4、配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。
三、提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。
1、做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作.
2、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃聿襟E和方法。
3、實(shí)驗(yàn)教師做好示范工作。
4、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。
四、定期開放實(shí)驗(yàn)室，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品，廉價(jià)的材料進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)提供便利，鼓勵(lì)大家大膽子實(shí)驗(yàn)，小制作和小發(fā)明。
五、充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源，搞好生物實(shí)驗(yàn)，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，服務(wù)于整個(gè)生物教學(xué)。
高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就可以總結(jié)出大量的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程(教學(xué)中選用 inter公司的mcs-51)，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手能力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過程包括認(rèn)識(shí)、基礎(chǔ)、綜合3個(gè)階段。以往的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行軟件的編制和調(diào)試，與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析能力，對(duì)單片機(jī)如何構(gòu)成一個(gè)單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認(rèn)識(shí)。單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，通過計(jì)算機(jī)連接仿真器在實(shí)驗(yàn)板上把硬件和軟件結(jié)合起來一起調(diào)試，
軟件的修改也非常方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在 eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的構(gòu)成及基本功能
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，它由 8031、8155,eprom2764,max232鍵盤及顯示器組成。其中8155 片內(nèi)有256個(gè)ram單元，接6個(gè)7段碼顯示器和8個(gè)按鍵作輸入。串行口連接max232串行口轉(zhuǎn)換芯片，p1口留出作為一些控制量的輸入輸出用以擴(kuò)展使用。在實(shí)驗(yàn)板上可編寫鍵盤掃描程序、顯示程序、時(shí)間的設(shè)定及計(jì)時(shí)程序、從鍵盤上輸入兩個(gè)加數(shù)或減數(shù)顯示結(jié)果程序、位變量的邏輯運(yùn)算程序及串行口和上位機(jī)通訊程序等，還可和其它課程相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。例如，《電子測量》課程中各種頻率的測量，可通過8031單片機(jī) p1口輸入被測量，由單片機(jī)來進(jìn)行檢測和顯示，把幾門課程結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，使課程有延續(xù)性，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于p1口通過插座引出，也可外部擴(kuò)展a/d d/a 等其他接口芯片，以構(gòu)成新的應(yīng)用系統(tǒng)。
單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板的衍生功能
此單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的實(shí)驗(yàn)板是一個(gè)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的硬件電路。有鍵盤輸入和顯示輸出，在這個(gè)基礎(chǔ)電路上通過p1口對(duì)不同檢測或控制對(duì)象還可衍生出各種應(yīng)用來。例如：時(shí)間的設(shè)置及顯示、溫度的檢測及控制等，在此實(shí)驗(yàn)板上，編寫相應(yīng)的軟件即可，否則，只在計(jì)算機(jī)上模擬調(diào)試軟件，則無法了解單片機(jī)接口中各種控制信號(hào)的使用。還可幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的能力。這在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都要體現(xiàn)出來。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程?；瘜W(xué)知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。
剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由 于學(xué)生的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識(shí)的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問 題，從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。在做實(shí)驗(yàn)前，一定要將課本上的知識(shí)吃透，因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)前理論知識(shí)的準(zhǔn) 備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等.否則，老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂，這將使做 實(shí)驗(yàn)的難度加大，浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法，如果不清楚，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索，這將使你 極大地浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)事倍功半。
雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按 老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要親力親為，務(wù)必要將每個(gè)步驟，每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚，弄明白，實(shí)驗(yàn)后，還要復(fù)習(xí)，思考，這樣，印象才深 刻，記得才牢固，否則，過后不久就會(huì)忘得一干二凈，這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì)，將一些課本上沒有的知識(shí)教給學(xué)生，拓寬學(xué)生的眼 界，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對(duì)不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做 了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕 著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開始沒有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。 特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去，對(duì)于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請(qǐng)教老師。
我 們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對(duì) 于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。
在實(shí)驗(yàn)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成績會(huì)很高，但對(duì)將來工作是不利的。
實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。