身正為范，扎實肯干——這幾個字是我一貫的工作作風。擔任大隊輔導員以來，我時時對照這八字警言，反省自己的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任!俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名大隊輔導員，在各項活動開展之際，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。
自身主要存在問題有：
1、理論學習較松懈。
主要原因是：思想認識不深。認為，馬克思主義等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的教師，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。
現(xiàn)在我深刻認識到，這種思想實在要不得。在實際工作中，只有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性;在實際生活中，只有在熟練掌握和運用理論知識，才能在面臨紛繁復雜的環(huán)境下，不易受各種思潮的影響，更加堅定正確的信念。
2、工作作風欠踏實。
作為校大隊輔導員，應全面落實校少先隊基礎建設，積極有效的開展各項少先隊活動。但工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。例如，校園文化在各年級發(fā)展不平衡，自身也缺乏經(jīng)驗，心想反正就這點水平，湊和著算了;領導們也不會太過注意，只要能應付過去就行了，缺乏一種精品意識;有的活動開展純粹是應付性的，匆匆舉行，沒有很好的發(fā)揮隊員的創(chuàng)造意識，收尾工作也沒有做好，對學校、學生好的影響不太大。
在網(wǎng)上看了較多的優(yōu)秀輔導員的事跡后，對自己的言行感到深深地自責。原先在對待這些事時，也有過一點點的內(nèi)疚，但很快便會原諒自己。現(xiàn)在對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀輔導員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現(xiàn)”這句話的含義。如果在教育教學中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應付，或不引起重視，形成一種習慣那后果是非常嚴重的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負責任，對孩子的不負責任，對學校的不負責任，又怎樣來發(fā)揮作為一名大隊輔導員應有的模范作用，怎樣讓其他輔導員心服口服呢?
3、密切聯(lián)系群眾不夠。
這里的“群眾”主要是指中隊輔導員老師。少先隊活動的開展在校內(nèi)主要是以中隊為單位的，一個有活力、團結向上的中隊離不開中隊輔導員的辛勤付出。作為大隊輔導員，我一直有這樣的想法，多深入中隊去走走，多為中隊輔導員提供一些中隊建設的金點子，多為輔導員們提供一些相關雜志上的優(yōu)秀理論及經(jīng)驗，使得我們的輔導員能在一定程度上實干加巧干……但“想想激動，做做一動不動”。原因在于，其一是怕指導不到位，想自己才任大隊輔導員兩年不到，許多東西自己還沒經(jīng)驗，又從何去談指導別人呢?其二對各中隊的實情了解不夠詳細，怕“點錯”，反而適得其反;其三，怕自己的干涉，給輔導員老師增加新的壓力。于是，當一些中隊碰到困難時，不能及時的幫助解決，有的活動布置脫離了實際等等。脫離中隊及輔導員老師，就容易使工作開展變成一個花架子，長此以往，就會影響校少先隊事業(yè)的發(fā)展。
我的整改措施：善學·嚴己·慎獨。
1、要善學。
積極學習理論知識，認真作好學習筆記。學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性;學習優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗，升華自己的師德境界;更要學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。
2、要嚴己。
在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的，要不斷提高自身的責任感，不能有“混”的思想，以“精”來嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。
3、要慎獨。
“慎獨”是一種崇高的精神境界。就是說，在別人看不見、聽不到的時候，在閑居獨處時，更要小心、謹慎，嚴格要求自己，讓自己的言行符合優(yōu)秀輔導員員的要求。善于密切聯(lián)系群眾，盡可能和老師們成為生活中的朋友，團結關愛，虛心聽取他們的意見，積極改進。作為一個部門的負責人，我更要強化自己的慎獨意識。
紅領巾的歷史悠久，源自俄羅斯的東正教。
當年，偉大的革命祖師列寧領導人民在俄羅斯取得革命勝利，時為1917年。那時候東正教會在俄羅斯勢力很大，小孩子每個星期天空上“主日課”時都會帶著紅領巾當作一個識別標志。在布爾什維克革命取得勝利之后，俄共(布)為加強孩子的共產(chǎn)主義教育，設立了少先隊，那時候俄羅斯社會以紅領巾當作一種光榮，俄共(布)就全盤接收，以紅領巾作為少先隊的一種標志，并賦予新的含義——紅旗的一角。
1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇聯(lián)人民，思考不到少先隊標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，推薦共青團給少先隊員們設計一種標志。在一次理解新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們：“戴著它，別玷污了它!它的色彩是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領巾就這樣誕生了。
_世紀_年代省港大罷工和五卅慘案時期，一群流浪街頭的苦孩子在黨組織的幫忙下，成長為光榮的勞動童子團團員，在革命斗爭中艱苦奮斗成長起來。紅領巾不僅僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個時代的象征，象征著少年先鋒隊的前生——勞動童子團在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗。這就是紅領巾的由來。
紅領巾是中國少年先鋒隊的標志，她呈三角形，全身鮮紅。如果誰把她佩戴在胸前，代表著他已經(jīng)是中國少年先鋒隊的一員，那他就要學雷鋒做好事，把少年先鋒精神發(fā)揚光大!
在我們身邊，到處可以看到“紅領巾”動人的畫面。大街上，“紅領巾”扶著老爺爺、老奶奶、殘疾人過馬路;車站旁，“紅領巾”有序上下車;車廂里，“紅領巾”主動給老、弱、病、殘等身體不便的人讓座——
最使人難忘的是，“紅領巾”敢于同不良行為作斗爭。那是發(fā)生在一個晴空萬里的早上，一個著裝入時的阿姨走在街上，她不經(jīng)意地向地上吐了一口痰。見此 情景，清潔工人馬上走過來，用泥土把痰粘住，再掃進垃圾箱，馬路立刻又恢復了原先的整潔、干凈。那位阿姨一看，眉頭一皺，向地上又吐了口痰，清潔工人馬上 又去清理。當那位阿姨又想吐時，被“紅領巾”阻止了。“紅領巾”敬了一個隊禮，說，“阿姨，我們紹興正在創(chuàng)建文明城市，清潔工人是城市花園的‘小蜜蜂’， 您這樣做有損您高雅的形象”。那位阿姨聽了“紅領巾”的話,羞愧地離開了。我忽然覺得這個少年越來越高大了，胸前的紅領巾也越來越鮮艷了。
讓我們少先隊員一起行動起來，做一個講文明、懂禮貌，積極做好事的“紅領巾”，把老一輩無產(chǎn)階級的光榮傳統(tǒng)一代傳一代。
火紅的隊旗迎風招展，艷麗的紅領巾依附著一張張童真的笑臉，飄揚在國旗下，隊旗旁，校園中，課堂上。又一個學期臨近尾聲，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括為：以活動促素質(zhì)，以核心帶整體。 “誠實、勇敢、團結、活潑” 從總體上確保了少先隊工作的領導方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴，品嘗到團隊精神帶來的累累碩果。
一、重組核心力量少先大隊作為學生組織的核心力量，無疑起到舉足輕重的核心力量。
因而建設一個積極向上、富有朝氣的大隊委員會是擺在面前的一個首要問題。本著公開公正的原則，以學生的能力和素質(zhì)為標準。首先經(jīng)過各位班主任老師的提名推薦。然后在教師會議上對提名同學開展集體的簡評，認真采納了各方意見。淘汰了一些只注重學習，不能敢作敢為，起到各方面帶頭作用的同學。挑選像五年級王靜等幾名學習上并不算最好，但日常工作中認真負責、積極向上、并全心全意為了班集體榮譽，為他人著想的優(yōu)秀干部。讓每一個隊員都能服氣，都認同。真正讓“品”走到了“學”的前列。有了優(yōu)秀的“苗”，接下來的工作就是用更高的標準來要求自我。首先發(fā)給他們少先隊的書籍，使他們逐步了解少先隊。然后展開座談然他們認識到：尊重自己，發(fā)展自己，要從尊重自己的身體和名譽做起;尊重他人的人格，尊重他人的意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，不欺負弱小，不取笑他人，不以自己所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。最后明確他們各自的工作分工。
二、壯大組織，提高認識十月十三日是中國少年先鋒隊建隊的日子，是每一名少先隊員的節(jié)日，星星火炬已經(jīng)經(jīng)歷了五十四個春秋?！ 榱俗屆恳粋€隊員體會到隊旗的崇高，紅領巾的重任。舉行了一次大隊會規(guī)模的新生入隊儀式。當三十余名隊員站在體操臺上，舉起他們緊握的小手。在隊旗下高聲宣誓，帶隊巾，新隊員講話，老隊員致迎詞。會場上的每一名老隊員都表情嚴肅,似乎都在回想自己入隊的情景，回想少先隊員的職責。
三、 組織活動，鍛煉技能學習是學生的`第一任務，但學習成績并不是衡量學生的唯一標準。
良好的校風，團結向上的集體不是在說教中形成的，而應在豐富多彩的中隊、大隊活動中鍛造出的。每一個同學都有優(yōu)秀的一面，給每一個隊員展示自我的機會，少先隊正是多彩舞臺的營造者。1 手工小制作比賽在假期的閑余時間里，為了讓每一名學生休爾不閑，開展了一次大型的手工制作比賽活動。并總體對學生提出了要求。開學的兩周經(jīng)過緊張的整理。呈現(xiàn)在我們面前五花八門的小制作，讓每一名教師為之驚喜。原來我們的學生還有這本事!經(jīng)過幾位科任教師評委的嚴格審評，評出一等獎 “電動船”作者王振熙、王權;二等獎三名，如“花籃”、“筆筒”;三等獎五名，如“蛋殼人”等。在教師節(jié)這個特殊的日子，用展評的形式向教師節(jié)獻禮。在這次活動中來看數(shù)量多，但整體的制作水平不是太高，但對于第一次這足以證明每一名少先隊員是樂于參與少先隊的活動。學生的思維應給于進一步的拓展。2、跳繩比賽秋季排球比賽結束后，隨著天氣的轉冷，以往熱鬧得課間冷落下來。有的在追跑、打鬧，有的忙五目的走來走去，有的干脆把彈球帶進了校園，成群結隊的圍在樹下，既不文明也不健康，同時也帶有賭搏的性質(zhì)?？丛谘劾铩⒓痹谛纳?。經(jīng)過大隊會的討論，一致認為跳繩這項活動適合現(xiàn)在的氣候特征。為快速的讓每一個隊員參與到活動中來，決定在十月末開展一次以中隊為單位的跳繩比賽。消息一傳出，課間操場又恢復了開學出的熱鬧。在與體育教師的合力組織下跳繩比賽如期的舉辦并取得了圓滿成功。從中還涌現(xiàn)出像孫強等花樣跳繩的能手。課間活動引入的成功，為我們少先隊活動的開展提出了新的發(fā)展方向。一個國家要興旺、發(fā)達、文明，應該有好的民風、世風，一個學校要形成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。古人曾云： “近朱者赤，近墨者黑，蓬在森中，不扶自直，白沙在泥，不染自黑?！比说纳瞽h(huán)境和所在的集體無時不在熏染教育著每個成員，對于人的品格形成，具有極為重要的作用。作為少先隊的組織者和建設者，我們應抓好學生的思想工作，創(chuàng)建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體。讓每一名隊員逐步成長成有用的個性化人才!
本學期我校通過深化少先隊各項活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，全面推進我校的少先隊工作，開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面。
1、結合重大節(jié)日開展相應的活動
教師節(jié)學校少先隊大隊部發(fā)動開展各項活動：開展《秋風融情誼，感念師恩在我心》大型活動，紅領巾廣播站開展教師節(jié)特別節(jié)目，送過祝福、歌聲傳遞對老師的感激感恩之情，各中隊開展《師恩難忘》《老師，您辛苦了》《老師，您好》等中隊活動并出版相應黑板報，形成較好的尊師重教的良好氛圍。十月份以“慶祝中華人民共和國成立六十周年”為主題，進行社會主義榮辱觀教育活動，開展建國60周年活動，出版“慶國慶”?？@著《我們因您而幸?！贰蹲鎳l(fā)展我成長》等中隊活動，以少年兒童自己的視角宣傳家鄉(xiāng)60年的偉大成就，少先隊大隊部舉行了“慶國慶”詩歌朗誦比賽。
10月13日建隊日，大隊部進行隊史教育，讓隊員們受到“光榮感”教育，并舉行新隊員入隊儀式。11月份以“安全”為主題，開展一系列活動，全校開展以“安全”為主題的現(xiàn)場繪畫大賽，并結合甲型h1n1形式對學生進行一些列教育活動，邀請晉江市醫(yī)院的醫(yī)生到我校開展“預防甲流”的講座，十一月份結合鎮(zhèn)教委辦的工作安排，開展校級中隊課觀摩活動。兩節(jié)以“紅領巾與祖國共成長”為主題的給我們展示少先隊員的風采。第四個星期日是感恩節(jié)，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。12月份開展“交通安全、迎新年”一些列活動。1月份開展期末復習動員活動。
2、加強少先隊輔導員隊伍建設。
鼓勵中隊輔導員創(chuàng)新活動形式，每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜志，并通過福建少工委的布置開展網(wǎng)上學習，全校學習了解少先隊活動的程序和禮儀，以規(guī)范少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質(zhì)。全校專職兼職輔導員老師通過在線學習，集中討論，交流經(jīng)驗通過全省輔導員培訓證書，并把這些理論用于實踐中，通過學習丘孝感的即興中隊暨隊章的規(guī)范并這些用于中隊活動的開展中取得一定的成效。
3、提高少先隊員思想素質(zhì)。
利用每周一的國旗下講話，對隊員進行思想教育，并通過落實《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，抓好每天的“三評”工作，認真做好檢評結果統(tǒng)計，公平公正的把檢評結果納入到中隊評估中，讓隊員在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習慣。加強升旗手的常規(guī)管理和訓練。
4、切實加強學校少先隊組織建設。
進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮紅領巾廣播站、板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。
5、開展各項興趣小組活動。
培養(yǎng)隊員的興趣愛好，使隊員們在活動中都得到了各種能力的鍛煉，同時培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)人才。
6、心理健康教育。
如今獨生了女多，在家中備受寵愛，要什么有什么，他們經(jīng)受不起挫折，依賴性強。各中隊經(jīng)常利用中隊主題活動和班會課對隊員進行思想教育。
一學期又過去了，在中隊輔導員及少先隊干部的共同努力下，少先隊工作又有了一個新的進展，在隊活動中，輔導員都能大膽放手讓隊員去鍛煉，但是出現(xiàn)指導不力的現(xiàn)象，活動還是較多流于形式。希望新的一學期，中隊輔導員們能更加熱愛自己的少先隊事業(yè)，把自己的童心與愛心奉獻予少先隊員，為少先隊工作注入更加新鮮的血液。
回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現(xiàn)將本學期少先隊工作做以下總結：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、計劃扎實、工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據(jù)縣少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任(輔導員)工作交流會等活動。
二、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。
1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
2、美化班級環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“學習園地”等都是比較有成效的。
三、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。
把學校建成孩子們的家園一直是我們的理想，本學期我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。如：感恩母親、慶六一文藝匯演、慶六一體育比賽、中小學行為規(guī)范測評等活動。
這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，我校五年級嚴雨晴同學被評為云浮市優(yōu)秀少先隊員;嚴活怡、鄭玉妍等多位同學在縣六祖禪文化征文中獲獎;嚴小婷同學在縣“立德樹人”征文中獲獎;我校大隊部也多次受上級表揚。在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。
當我戴上紅領巾的那一刻，我就意識到從此以后就多了一份責任，做一名優(yōu)秀的少先隊員;當我戴上紅領巾以后，我就要為它增光添彩，讓它更加鮮紅起來。我們少先隊員應該向抗日小英雄王二小的那種熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機智、不怕犧牲的崇高精神學習。
我們雖然做不到那些先烈們的那種英雄事跡來，但是我們可以從身邊的每一件小事做起。比如我們對人要有禮貌，不說臟話，尊老愛幼，孝敬父母、尊敬師長;要像雷鋒叔叔一樣多做好事，不做壞事。處處為別人著想，這樣才算得上是一個真正合格的少先隊員。
就在國慶節(jié)那天，在西門菜市門口的馬路上。一個小孩突然跑到馬路中間，我正好路過那里，我以為是我家鄰居的小孩，準備過去拉他過來。當時路人回頭看了一下后，就繼續(xù)前行了。這時一輛飛機似的轎車開了過來，那小孩正處在盲點上，我馬上大聲叫了一下：“有人，司機叔叔快停車”。司機叔叔看了看我，一個緊急剎車“嚓”的一聲停了下來。此時此刻那個小孩的媽媽正在服裝店玩手機玩得不亦樂乎，根本不知道這驚險一刻。我急急忙忙過去把小孩抱了過來，兩邊的路人看到這一幕，朝我豎起了大拇指。一個阿姨走過來問我是哪個學校的，這么勇敢，真是一個值得我們學習的少先隊員。記得當時我說這點小事不值得一提，我是一名少先隊員，應該做的，之后就朝回家的方向走了……
作為少先隊員，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光，努力學習，奮發(fā)圖強，爭當一名光榮的少先隊員!我們要用知識的力量來武裝自己，將來報效祖國!”
紅領巾，它那鮮紅的顏色，已在我胸前飄蕩了五年，胸前飄蕩的紅領巾啊!我每一次低頭望到你，每一次伸手掬起你，每一次抬頭瞻仰你，你都鼓舞著我前進!給我無限的勇氣和力量，令我充滿自豪與自信!
記得我上小學一年級時，有一天老師告訴我們，學校要給我們舉行帶紅領巾儀式，當時從未碰過紅領巾的我，聽了這個消息又是期待又是激動，猶如冬天里的一縷陽光照向大地那一刻的希望與溫暖，讓我心花怒放。
來到操場上，音樂為我們奏起。我們一批新生邁著自信、激昂的步伐走到主席臺前面站好，我望著前面上方高高飄揚的五星紅旗，心想：紅領巾是五星紅旗的一角，我將在它的見證下，帶上紅領巾成為少先隊員，那是多么神圣而光榮啊!這時，好幾位大姐姐走來為我們掛紅領巾，可是本來應該為我掛紅領巾的大姐姐卻跳過了我，給我后面的一位同學先掛，結果其他的人都掛上了，可就我沒有，這仿佛給我潑一盆冷水，高興的心情在瞬間化為焦急苦惱，我等了很久，盼望能有人來為我?guī)Ъt領巾，可一直沒來?？粗鴦e的同學都高興的帶著紅領巾，很神氣的讓爸爸媽媽照相留念，我難過極了，心想難到我得不到紅領巾了，還小的我禁不住沒有紅領巾的打擊，“嗚嗚”一下哭了，就在這時，一位大姐姐手拿著紅領巾，來到我面前為我?guī)狭思t領巾，這一刻的到來，就猶如一陣風吹去了我那雜亂的思緒，撫平了我那憂傷的心情，留給我了無限的快樂。我擦干眼淚，從紅領巾中獲得無限的勇氣，我抬起頭，挺起胸，望著藍天白云，五星紅旗，我充滿自豪筆直的站在主席臺前，我想我會記住這一天，記住這神圣的一刻，記住這天我成為了少先隊員,記住這來之不易的紅領巾!
我想有一種光榮讓人_年后想起還激動不已，那就是帶上紅領巾的光榮!