教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé).教師不僅對(duì)被教育者有傳授知識(shí)、進(jìn)行品德教育的職責(zé),教師的言行舉止也要起到示范作用.下面是小編帶來的有關(guān)幼兒園教師培訓(xùn)依法治教心得體會(huì)，希望大家喜歡。
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★2021幼兒園教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)后心得體會(huì)范文★
教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé).教師不僅對(duì)被教育者有傳授知識(shí)、進(jìn)行品德教育的職責(zé),教師的言行舉止也要起到示范作用.就像陶行知所說：以身作則,自化讓人、自警警人、自立立人、自達(dá)達(dá)人、自覺覺人、自勉勉人.所以,教師這個(gè)職業(yè)是神圣的,是偉大的.但與此同時(shí),教師這個(gè)職業(yè)也是有底線的,那就是依法執(zhí)教.經(jīng)過一系列關(guān)于《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí).我深深感到依法執(zhí)教對(duì)教育教學(xué)的重要性.教育要以人為本,尊重每一位孩子,平等的對(duì)待每一個(gè)孩子.
給他們創(chuàng)建寬松、自然、快樂的氛圍.雖然我面對(duì)的被教育者年齡很小,但也要充分的尊重他們,尊重他們的隱私權(quán),維護(hù)他們的健康權(quán).不體罰、不變相體罰、不惡語相向.用愛來教育孩子.一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒,才會(huì)依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育孩子;才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師.表;對(duì)依法執(zhí)教這堂課的學(xué)習(xí)后,我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè).竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),使之理想化、神圣化,為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量.我覺得教師的自身素養(yǎng)也至關(guān)重要,這是決定教師能不能做到依法執(zhí)教的最基本的條件.首先要懂法,其次才能依法.才能更好的繼續(xù)教育工作.其次是對(duì)孩子無私的愛.教師要熱愛孩子,應(yīng)該做到愛生如愛子.我深深的懂得：只有熱愛幼兒,尊重幼兒,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行.
深入到孩子中去,關(guān)注他們的舉動(dòng),觀察他們的言行,了解他們的心理動(dòng)態(tài),很好的為幼兒服務(wù),這樣就在他們中樹立了威信.熱愛孩子就意味著尊重,要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路,要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見,每一個(gè)做法,無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心.
我踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師，怎樣才能做一名好的幼兒教師呢?我在學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》中得到了答案。
教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。教師不僅對(duì)被教育者有傳授知識(shí)、進(jìn)行品德教育的職責(zé)，教師的言行舉止也要起到示范作用。就像陶行知所說：“以身作則，自化讓人、自警警人、自立立人、自達(dá)達(dá)人、自覺覺人、自勉勉人?！彼裕處熯@個(gè)職業(yè)是神圣的，是偉大的。但與此同時(shí)，教師這個(gè)職業(yè)也是有底線的，那就是“依法執(zhí)教”。
經(jīng)過一系列關(guān)于《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)。我深深感到依法執(zhí)教對(duì)教育教學(xué)的重要性。教育要以人為本，尊重每一位孩子，平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。給他們創(chuàng)建寬松、自然、快樂的氛圍。雖然我面對(duì)的被教育者年齡很小，但也要充分的尊重他們，尊重他們的隱私權(quán)，維護(hù)他們的健康權(quán)。不體罰、不變相體罰、不惡語相向。用愛來教育孩子。
一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;
對(duì)依法執(zhí)教這堂課的學(xué)習(xí)后，我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
我覺得教師的自身素養(yǎng)也至關(guān)重要，這是決定教師能不能做到依法執(zhí)教的最基本的條件。首先要懂法，其次才能依法。才能更好的繼續(xù)教育工作。其次是對(duì)孩子無私的愛。教師要熱愛孩子，應(yīng)該做到“愛生如愛子”。我深深的懂得：只有熱愛幼兒,尊重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。
熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見，每一個(gè)做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而深沉的!多表揚(yáng)，少批評(píng)，即使批評(píng)也盡量不在全班幼兒面前批評(píng)。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。
作為一名教師，我要履行法律義務(wù)、教育職責(zé)，教書育人、為人師表，不斷提升個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，并依法執(zhí)教，在教育戰(zhàn)線上做一名出色的教師。
我今后的努力方向：
在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，出色的完成工作。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平。堅(jiān)持從嚴(yán)治教，提高自身建設(shè)，在教學(xué)上要多加探索改革，努力提高教育藝術(shù)。
(一)不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動(dòng)、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，尊重幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個(gè)幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。
(二)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，保教并行。教師無小節(jié)，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長動(dòng)向。
(三)學(xué)習(xí)陽光心態(tài)，做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈。
總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中
我被派往北京參加了這個(gè)研修班,此次同行還有我區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園的兩位園長、海南省各市縣的80位幼兒園園長。作為一名學(xué)前教育的專干，我的任務(wù)更是像座山一樣壓在肩上，不僅要帶領(lǐng)園長們?nèi)W(xué)習(xí)，回來還要給各民辦園傳達(dá)相關(guān)法律知識(shí)，讓我區(qū)各園都受益。不過很榮幸，在此期間，聆聽了來自北京教育部政法司長、北京人民檢察處處長、北京青少年法律援助與研究中心執(zhí)行主任以及北京各示范園園長親自授課，經(jīng)過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我覺得受益匪淺。
北京教育部政法司司長黃興勝的講座讓我及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規(guī)，知道應(yīng)該怎么樣去面對(duì)發(fā)生在幼兒園的一些糾紛和事故，同時(shí)也清晰意識(shí)到幼兒園管理層應(yīng)該從強(qiáng)化觀念、健全制度、落實(shí)措施、消除環(huán)境隱患等方面更加認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)工作，保證幼兒是在一個(gè)和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)。
總參兵種部第三幼兒園金園長以三大方面貫穿整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容：過錯(cuò)責(zé)任原則、無過錯(cuò)責(zé)任原則、公平原則。并和我們一起回顧了20個(gè)觸目驚心的安全事故案例，使我們了解了幼兒園事故產(chǎn)生的基本特征;懂得了幼兒園安全事故處理可遵循的原則等;學(xué)習(xí)了幼兒園安全管理與事故處理的政策法規(guī)。特別強(qiáng)調(diào)當(dāng)發(fā)生事故時(shí)要學(xué)會(huì)用運(yùn)用法律武器，并用以下標(biāo)準(zhǔn)去判定：1.責(zé)任主體是否有損害事實(shí);2.損害的行為必須違法(同時(shí)提出違法與犯罪是兩個(gè)概念);3.行動(dòng)人必須有過錯(cuò);4.違法行為必須與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系。
另外其他專家老師也向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項(xiàng)，如什么是幼兒園事故以及事故發(fā)生的因素：1.違法法律法規(guī);2.玩忽職守，責(zé)任心不強(qiáng);3.安全措施，保障不力;4.兒童自身的問題;幼兒園存在的不安全因素：如1.幼兒園的設(shè)施設(shè)備、2.保育教育、3.園外活動(dòng)等;同時(shí)對(duì)事故的應(yīng)對(duì)及處理措施做了一定的講解，并運(yùn)用案例分析，具體形象的讓我們了解了案件的過程，增強(qiáng)了我們運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)。整個(gè)培訓(xùn)中專家老師們一直強(qiáng)調(diào)我們要學(xué)會(huì)反思，用大量的案例來“撞擊”我們的神經(jīng)讓我們學(xué)會(huì)思考、分析，從而要求我們結(jié)合今天的內(nèi)容反思幼兒園的安全工作。幼兒園要結(jié)合《綱要》精神把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，在做好幼兒安全工作方面也相應(yīng)的措施，跟園長們所提的有異曲同工之處，如幼兒園有專門的安全小組，負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作;每個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月為“安全教育月”開學(xué)第一課為“安全教育課”每天都有“安全教育一分鐘”。不僅是教師對(duì)幼兒進(jìn)行全面的安全教育，其中還包括：園長對(duì)老師進(jìn)行的安全教育培訓(xùn)，怎么樣應(yīng)對(duì)幼兒的突發(fā)事故，定時(shí)排查幼兒園的不安全因素，并及時(shí)進(jìn)行處理。安全工作是幼兒園工作的重中之重，是幼兒園開展教育教學(xué)活動(dòng)，走向科學(xué)發(fā)展首要保障。
通過專家老師們的講座，我覺得幼兒園園長知法懂法、依法治園的重要性，更覺得幼兒園的安全管理工作的重要性。把幼兒園的安全管理工作擺在首位，讓幼兒園建立在安全至上和各項(xiàng)工作發(fā)展在同一個(gè)水平線上。幾天的北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)、生活時(shí)間很快就過去了，但是園長們學(xué)習(xí)的興致還是很高，特別是在結(jié)束總結(jié)那天各小組還出了些海南特色的節(jié)目，真是讓人難忘呀!希望下次還有這種機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，讓我們的園長們吸取更多這方面的相關(guān)知識(shí)。
教師是個(gè)神圣的職業(yè)，是我向往已久的職業(yè)，但是在這樣神圣的職業(yè)的背后蘊(yùn)含著的是許多需要教師遵守的職責(zé)與義務(wù)。剛剛走出校門的我們便踏入了社會(huì)這個(gè)大熔爐，懷著夢想我來到了河北九幼，在這里開始了我的新的歷程。其中“依法執(zhí)教”是我在進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)中不可或缺的一課。
依法執(zhí)教是作為教師的我們必須承擔(dān)的責(zé)任，教師作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)。教師是實(shí)施義務(wù)教育的主體，是實(shí)施義務(wù)教育、從事教育教學(xué)工作的專業(yè)人員。幼兒教育階段是人生的啟蒙階段，是人生成長、發(fā)展的知識(shí)和思想基礎(chǔ)，從事幼兒園教育的教師擔(dān)負(fù)的責(zé)任對(duì)學(xué)生的成長意義重大。教師對(duì)被教育者有傳授知識(shí)、進(jìn)行品德教育的職責(zé)，教師的言行對(duì)孩子起到示范和引導(dǎo)作用。特別是作為一名幼兒園教師，更要時(shí)刻注意自己的言行，因?yàn)閷?duì)于幼兒來講，老師是最神圣而不可侵犯的。在幼兒的心中的地位是高于家長的。我的言行決定著孩子的未來。
通過這次的學(xué)習(xí)，我明白了教師要依法執(zhí)教，尊重學(xué)生的基本權(quán)利。教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。教師要善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益。在以后的工作中，我要不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷地遵守并踐行“依法執(zhí)教”，遵守相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教就是我們教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所答應(yīng)的范圍內(nèi)進(jìn)行，教師要善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益教師既要有良好的職業(yè)道德，同時(shí)也要不斷的提升自身的思想素質(zhì)。以園工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)方的教育方針政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身的政治素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《教師法》等法律法規(guī)，努力學(xué)習(xí)并踐行“依法執(zhí)教”的方針，做一名合格的幼兒教師，做一名幼兒喜歡家長滿意的好教師。
此次師德教育活動(dòng)的宗旨：“進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，提升全縣中小學(xué)教師師德修養(yǎng)，努力打造一支師德高尚、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推進(jìn)我縣教育全面、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育。”我從兩個(gè)方面談?wù)勛约后w會(huì)。
教師不僅是課堂教學(xué)活動(dòng)的主體，更是學(xué)生日常行為的偶像，教師是學(xué)生喜歡模仿對(duì)象，教師日常的舉止言行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，甚至影響學(xué)生的一生。所以我們要嚴(yán)于律己，在學(xué)生面前處處作榜樣，從點(diǎn)滴小事做起，在日常教學(xué)工作中按照依法執(zhí)教的要求，從學(xué)生的角度反思教學(xué)方式，充分尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，在最合適的時(shí)機(jī)采取最恰當(dāng)?shù)姆绞?，不單純以分?jǐn)?shù)的高低論英雄，不戴有色眼鏡看學(xué)生。只有處理好與學(xué)生的關(guān)系，我們的工作才會(huì)得到家長的認(rèn)可與支持，學(xué)校教學(xué)工作才得以順利的進(jìn)行。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，運(yùn)用豐富的知識(shí)處理好與學(xué)校的關(guān)系、學(xué)生的關(guān)系、家長的關(guān)系。
教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所答應(yīng)的范圍內(nèi)進(jìn)行，教師要善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益教師既要有良好的職業(yè)道德，同時(shí)也要不斷的提升自身的思想素質(zhì)。在以后的工作中，我要不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷地遵守并踐行“依法執(zhí)教”，遵守相關(guān)法律法規(guī)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不傳播損害學(xué)生身心的思想，不挖苦、諷刺、打罵學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。讓學(xué)生們?cè)趷壑谐砷L，用愛心感召學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。以學(xué)校工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策，積極參加學(xué)校舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提升自身的政治素養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)并踐行“依法執(zhí)教”的方針，做一名合格的幼兒教師，做一名學(xué)生喜歡家長滿意的教師。
通過這次的學(xué)習(xí)，“學(xué)高為師，身正為范”，我要以《中華人民共和國義務(wù)教育法》為依據(jù)，規(guī)范自己的語言及行為，依法執(zhí)教，尊重學(xué)生的基本權(quán)利。處處成為學(xué)生的優(yōu)秀榜樣。
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