有人說(shuō)：“書(shū)是階梯，書(shū)是船只，書(shū)是良藥，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)，書(shū)是智慧，書(shū)是老師，書(shū)是遺訓(xùn)忠千和命令》”書(shū)，對(duì)于人類(lèi)的重要性，怎樣評(píng)價(jià)，都不為過(guò)?？墒牵舨蛔x或不會(huì)讀，書(shū)有何用?朋友：你不僅要擁有書(shū)，愛(ài)書(shū)，而且要勤于讀書(shū)，要學(xué)以致用，那才能充份體現(xiàn)書(shū)的價(jià)值。一起來(lái)看看暑假讀書(shū)心得總結(jié)作文，歡迎查閱！
老師讓我們回家找本最?lèi)?ài)讀的書(shū)，我苦惱著，我最?lèi)?ài)看什么書(shū)呢?我在書(shū)架上查找著，<<百科全書(shū)>>，不行不行太枯燥，<<名人傳>>，唉，內(nèi)容有些單調(diào)。這時(shí)我看到了一本黃色封面厚厚的書(shū)<<中國(guó)上下五千年>>，這本書(shū)應(yīng)該講的是歷史故事，我依稀記得小時(shí)候跟著錄音聽(tīng)過(guò)上面很多有趣的故事，我的眼光落在了這本書(shū)上，這時(shí)媽媽看我有些心動(dòng)便趁機(jī)鼓勵(lì)我，再看看這本吧，這是個(gè)讓你對(duì)中國(guó)有個(gè)全面了解的書(shū)籍，看完這本書(shū)你就會(huì)對(duì)我們的歷史有個(gè)全面的了解。聽(tīng)完媽媽的介紹，我有點(diǎn)心動(dòng)，于是拿起書(shū)讀了起來(lái)。
我從黃帝、炎帝讀到秦王統(tǒng)一六國(guó)，從劉邦、項(xiàng)羽爭(zhēng)霸，讀到漢朝盛世，仿佛跟著歷史的長(zhǎng)河經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)恢宏的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)又一個(gè)鼎盛的王朝。我還結(jié)識(shí)了有聰明過(guò)人的晏嬰，執(zhí)法嚴(yán)明的好宰相狄仁杰，大發(fā)明家祖沖之┅┅多少的歷史故事，如堯舜讓位，商鞅變法，姜太公釣魚(yú)等等，如歲月掃過(guò)痕跡，在我腦海留下印象，最讓我印象深刻的是臥薪嘗膽這個(gè)故事。越王勾踐，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳、越兩國(guó)作戰(zhàn)，越國(guó)失敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜后，受盡了吳王的折磨和羞辱。三年后勾踐回國(guó)，不忘雪恥報(bào)仇，以柴草為被褥，每天舔嘗苦膽汁，激勵(lì)自己，最后終于在范蠡等人的幫助下滅了吳國(guó)。吳越之爭(zhēng)，朝代更替，讓我明白了只要痛下決心，不怕吃苦，不忘恥辱，刻苦努力，就一定可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
好書(shū)總是能讓人難以釋?xiě)?。我不再把讀這本書(shū)看成任務(wù)，因?yàn)樗悄敲匆肴雱?，讓我如癡如迷，它讓我愛(ài)上讀書(shū)。我被那跌宕起伏的情節(jié)所吸引，被那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物所入迷，那些歷史小故事總是在我腦海里揮之不去，以至國(guó)學(xué)課堂，我自信地舉起手，滔滔不絕地講那些故事。老師贊許的目光，同學(xué)們熱烈地掌聲，讓我知道多讀書(shū)，多了解歷史，能讓我們更好地了解現(xiàn)實(shí)和未來(lái)。讀書(shū)真好，我愛(ài)上讀書(shū)!《上下五千年》，我終于找到了你，我的最?lèi)?ài)。
在這秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)里，我饒有興致地閱讀了一本好書(shū)—《上下五千年》。它是由林漢達(dá)等人編寫(xiě)。主要提綱、書(shū)名和部分篇目由歷史學(xué)家林漢達(dá)先生完成，其余部分篇目再由遠(yuǎn)近聞名的曹余章先生完成。
在星羅棋布的富有人物情感色彩的歷史故事中，最令我有感而發(fā)的是《劉備三顧茅廬》。這個(gè)故事富有深刻的道理。主要講述了劉備求賢諾渴，帶著關(guān)羽、張飛，一行三人，來(lái)到臥龍崗請(qǐng)諸葛亮出山的經(jīng)過(guò)。
故事里的人物雖不多，但最令人敬佩的非劉備莫屬。劉備是漢朝宗室的后代，心懷漢室的復(fù)興。為了除掉手握漢朝實(shí)權(quán)的曹操，在荊州期間，他四處招攬人才。經(jīng)徐庶推薦，劉備便去請(qǐng)諸葛亮出山，或許諸葛早已看出了劉備急于復(fù)興漢室的心思。劉備一連去請(qǐng)了兩次諸葛亮，都被守門(mén)的書(shū)童推說(shuō)先生不在家。此時(shí)，劉備沒(méi)有急著硬闖，更加以禮相待。最后一次的拜訪，他如愿請(qǐng)到了料事如神的諸葛孔明。為他日后的漢室復(fù)興大業(yè)立下了無(wú)數(shù)建功。
通過(guò)這個(gè)故事，我看到了一個(gè)堅(jiān)持不懈、敢于嘗試的劉備。在我成長(zhǎng)的道路上，堅(jiān)持的信念猶如一盞明燈潛移默化地引領(lǐng)著我向前進(jìn)發(fā)。記得有一次，我們跑50_8耐久跑。那時(shí)，我的體力并不是像現(xiàn)在那么好，跑個(gè)三四圈，好像整個(gè)人都快虛脫了似的。比賽一開(kāi)始，大伙全都拼了命似的往前跑，但在跑到全程一半的時(shí)候好多人就都不行了，我也不例外，小腿仿佛灌了鉛似的，越跑越慢?！辈恍?，一想到勝利就在眼前，我又怎能放棄呢?一定要堅(jiān)持下去”我對(duì)自己默默說(shuō)。記得拿破侖說(shuō)過(guò)：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日啊!想到這，我握緊了拳頭，硬撐著向前沖。最后，我拿了小組比賽的第一名。我很開(kāi)心。
這本書(shū)內(nèi)容全面豐富，讓讀者們看到了一個(gè)擁有上下五千年歷史的中國(guó);讓讀者們看到了一個(gè)奮發(fā)開(kāi)拓、自強(qiáng)奮斗的中國(guó)!《上下五千年》真是一本好書(shū)啊!
一生奉獻(xiàn)于兩個(gè)神明，即榮譽(yù)和英勇。今天我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)一位擁有大無(wú)畏精神的人物——神農(nóng)。而正是這個(gè)神農(nóng)，讓人們從舊社會(huì)發(fā)展到了新社會(huì)，也就是從對(duì)農(nóng)作物的陌生轉(zhuǎn)變成了會(huì)種植各種農(nóng)作物的高級(jí)人類(lèi)，也正是因?yàn)樗?，才讓人?lèi)的世世代代活下來(lái)。
神農(nóng)為什么要嘗遍各種野草呢?這還得從很久很久以前說(shuō)起，在遠(yuǎn)古時(shí)期的時(shí)候，人們還不懂食用植物，只能狩獵來(lái)維持他身體所需的營(yíng)養(yǎng)，但是長(zhǎng)期不吃水果蔬菜，就會(huì)得一種名叫壞血病的奇怪病癥，最后痛苦的死去。有些人為了不得壞血病，就亂吃植物，最后要么被毒死，要么病死，活下來(lái)的人很少，他們就只能活在這水深火熱當(dāng)中，神農(nóng)當(dāng)時(shí)也是這樣的。有一天早上，神農(nóng)感覺(jué)自己也患上了壞血病，渾身難受，于是迫不得以，便隨手摘下了幾片葉子往嘴里扔，但奇怪的是，他吞下這些葉子的時(shí)候，不僅沒(méi)感到有更多的不適，反而還感到自己的身體渾身暢通，不適感也慢慢得消失了，神農(nóng)感到很新奇，給這種草命名為“查”，也就是現(xiàn)在的茶，從那時(shí)起神農(nóng)便踏上了嘗百草的征途。特別是當(dāng)我看到他嘗了斷腸草中毒身亡之后，我心里特別難過(guò)，因?yàn)樯褶r(nóng)是挽救世世代代的生命的英雄，值得受到世人們的尊敬，沒(méi)有他，就沒(méi)有現(xiàn)在的治病救人。
看完這個(gè)故事以后我陷入了久久的沉思，學(xué)習(xí)，不正是要有這種不屈不撓的精神嗎?看看文中的神農(nóng)，為了造福人類(lèi)百姓的世世代代，依靠自己一個(gè)人的力量，幾乎嘗了天下所有的植物，成為了人們世世代代的英雄，如果我們學(xué)習(xí)能有神農(nóng)這種不屈不撓的精神，成功就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。記得有一次寫(xiě)一道數(shù)學(xué)題，這道題比較難，我在草稿紙上不停的來(lái)回算，至少有三遍，最終讓老師批改的時(shí)候，是對(duì)的，其他同學(xué)都錯(cuò)了，我高興極了，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那時(shí)候起，我意識(shí)到，只有你不斷的努力，遇到問(wèn)題來(lái)回的多推敲，你就會(huì)成功。所以我們要向神農(nóng)那美好的品質(zhì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。
讀書(shū)是一種享受。陸游有詩(shī)云：“官身常欠讀書(shū)債，祿米不供沽酒資。剩喜今朝寂無(wú)事，焚香閑看玉溪書(shū)”。好書(shū)如同精美的寶器，珍藏著人一生思想的精華，一本好書(shū)不僅能夠?qū)θ水a(chǎn)生影響，甚至能影響社會(huì)的發(fā)展與模式，而《論語(yǔ)》就是這樣的一本社會(huì)教科書(shū)。
《論語(yǔ)》博大精深，被譽(yù)為“東方圣經(jīng)”，成為歷代皇帝選拔官員考試的指定教科書(shū)，宋代開(kāi)國(guó)宰相趙普的“半部《論語(yǔ)》治天下”是對(duì)其無(wú)以復(fù)加的稱(chēng)贊?！墩撜Z(yǔ)》內(nèi)容豐富，除文、史、哲學(xué)、人生、教育等外，還涉及到社會(huì)生活的諸多方面?！墩撜Z(yǔ)》形式靈活，品味瀏覽不需費(fèi)精勞神。所以，無(wú)論歷代權(quán)貴、士子文人還是普通百姓，都從《論語(yǔ)》中汲取精神的乳汁，得以茁壯成長(zhǎng)。最近，我重讀《論語(yǔ)》，驚訝地發(fā)現(xiàn)這本書(shū)對(duì)我們構(gòu)建和諧社會(huì)，建立良好人際關(guān)系，仍能提供溫馨的向?qū)А?/p>
追求社會(huì)和諧是《論語(yǔ)》的一項(xiàng)重要內(nèi)容，其中孔子主張?zhí)煜掠械?、近悅遠(yuǎn)來(lái)、天下歸仁，極力追求一個(gè)政治清明、天下統(tǒng)一、君仁臣義、君民同樂(lè)、崇尚圣賢、道德高尚、風(fēng)尚淳樸、百姓親睦的美好理想社會(huì)。如果和諧的社會(huì)是一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，可以認(rèn)為《論語(yǔ)》的“和實(shí)生物”思想就是和諧社會(huì)的根柢，“萬(wàn)物各得其所”是和諧社會(huì)的養(yǎng)分;適度是和諧社會(huì)扎根的土地;法、德、禮是扶持與修正和諧社會(huì)的框架?！墩撜Z(yǔ)》中孔子提倡的和諧相處、執(zhí)中有權(quán)的原則及方法，對(duì)我們不斷調(diào)整社會(huì)各領(lǐng)域之間的關(guān)系，使各種行業(yè)、各位公民之間處于和諧狀態(tài)，具有十分積極的意義。
《論語(yǔ)》中提到的“禮義廉恥，國(guó)之四維;四維不張，國(guó)將不國(guó)”把個(gè)人、家庭、國(guó)家、天下看作是一個(gè)緊密相連的整體，同時(shí)提出了國(guó)家得以維持的根本，體現(xiàn)出對(duì)社會(huì)的深刻理解。
在我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，《論語(yǔ)》應(yīng)成為我們每一個(gè)青年人必不可少的社會(huì)教科書(shū)。讀之、思之、踐之，仿佛置身于先賢哲人、偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，既能增長(zhǎng)我們的智慧，又能增長(zhǎng)我們的才干。
在書(shū)香飄逸的四月，我們班舉行了“尋找最?lèi)?ài)的圖書(shū)”的主題活動(dòng)。每位學(xué)生都做了自己最?lèi)?ài)圖書(shū)的海報(bào)，由同學(xué)們投票選出最受歡迎的前五名。前五名學(xué)生經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，把自己最?lèi)?ài)圖書(shū)的主要內(nèi)容和作者都簡(jiǎn)單介紹了。我們投票選出最?lèi)?ài)的圖書(shū)。其中，有一位同學(xué)講的是《青銅葵花》。還記得，那是我爸爸從書(shū)城里買(mǎi)給我的……
爸爸把那本書(shū)給我時(shí)，我還是十分不情愿的，但最后，在我爸爸的強(qiáng)烈推薦下，我只好翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)。漸漸的，漸漸的我的態(tài)度從一開(kāi)始的不情愿轉(zhuǎn)變?yōu)橄矏?ài)。我每天睡覺(jué)前都會(huì)拿出那么書(shū)讀那么十幾頁(yè)，就這樣，這本書(shū)就不知不覺(jué)讀完了。直到有同學(xué)再次提到這本書(shū)，我心中又重新燃起讀這本書(shū)的欲望?；氐郊遥矣种匦路_(kāi)這本有些灰塵的圖書(shū)，重新閱讀里面的語(yǔ)句，重新品味書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)。
品賞文字芬芳，點(diǎn)亮閱讀智慧。
《青銅葵花》是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她?？ê颓嚆~成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡了心力。而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上;為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò);為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……曹文軒生動(dòng)的語(yǔ)言把兄妹倆的感情栩栩如生的表現(xiàn)了出來(lái)，讓每個(gè)人看了都會(huì)熱淚盈眶。
每個(gè)人都會(huì)遇到困難，我們要像青銅一樣，像葵花一樣，像大麥地的人一樣，挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它，用自己的勇氣擊敗它，這樣才能看到自己的人生道路。
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