安徒生說：“生活本身就是一個最美麗的童話”，在他看來，童話絕不是人們憑空捏造的想象，而是通過文學多棱鏡折射出的實際生活。他在開始寫童話后對他的一位朋友說：“我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時我也沒有忘記成年人。當我在為孩子們寫一篇故事的時候，我永遠記得他們的父親和母親也會在旁邊聽。因此我也得給他們寫一點東西，讓他們想想?！边@段話表明了他寫作童話的態(tài)度和目的：不僅要教育孩子，而且還要讓他們的父母也“想想”。所以他的童話不單是寫給少年兒童讀，也是寫給成年人讀——的確，它們里面有許多東西，甚至在我們年老時也值得我們細細回味，細細“想想”。 那么，這個在寒風中用鵝毛筆寫作的作家又是怎樣突破一般童話只是寫給孩子們的“兒童讀物”限定，俘虜了長大后有機緣再重新閱讀的成年讀者呢？正如周作人所肯定的那樣，安徒生所著童話，“即以小兒之目觀察萬物，而以詩人之筆寫之，故美妙自然，可稱神品。真前無古人，后亦無來者也。”筆者認為，上述中的“小兒之目”與“詩人之筆”恰恰是實現(xiàn)這種雙重讀者效應(yīng)的主要原因。
在安徒生童話中，處處充滿著孩子的天真聲調(diào)，神奇而靈動的故事，以及最為平常的生命現(xiàn)象：機智勇敢的士兵得到神奇的打火匣，娶了美麗的公主（《打火匣》）；善良但貧窮的小克勞斯用他的聰明頭腦戰(zhàn)勝了兇惡愚蠢的大克勞斯（《小克勞斯和大克勞斯》）；拇指一般大小的拇指姑娘經(jīng)歷了神奇的歷險之后，終于找到了屬于自己的王子（《拇指姑娘》）；為了讓受到后母詛咒而變成天鵝的哥哥恢復(fù)人形，那名叫艾麗莎的美麗公主經(jīng)過千辛萬苦編織出十一件荀麻衣，用善良與執(zhí)著解除了咒語，獲得了幸福（《野天鵝》）。這一個個充滿智趣與童真的故事溫暖了每個孩子的心靈，同時也傳達出人生的真諦——對于美麗，善良，真實，勇敢，智慧的贊頌。
今天我讀了一本《安徒生童話》里面的故事。
一個士兵在路上大踏步地走著，他的背上背著一個行軍用的袋子，腰間掛著一把軍刀，他為國家立下了戰(zhàn)功，天下太平后被國王趕回了家，沒有得到應(yīng)有的待遇。
他在路上走著，看見一個老巫婆，他對士兵說：“你知到你有多幸運嗎？現(xiàn)在你想要多少錢就能擁有多少錢啦！但是，我只要那個破舊的打火匣?！蹦莻€巫婆用手指了指那棵大樹。這棵樹里面全都是空的?！澳銖臉漤斏系亩纯诨氯?，就可以一直滑到樹底下去，我在你的腰上系一根繩子，這樣你叫我的時候，我就可以把你拉上來了！”
“你要我去下面干什么呀？”“去拿錢呀！”巫婆說。然后，士兵二話不說，就跳了下去。不一會他上來了，問巫婆：“你要這個打火匣干什么？”巫婆說不能告訴他，士兵把她的頭切了下來。
不久，這個消息傳來出去，國王要絞死他。他想用一下打火匣，就悄悄地打開了。突然來了三只狗把國王和王后咬死了，還咬斷了繩子，救了士兵。
聰明的士兵勇于追求自己的幸福，最終他得到了夢想中一切。生活中的我們也應(yīng)該向士兵一樣，為自己的理想，而去追求和實現(xiàn)。
我想大家一定看過安徒生老爺爺寫的《安徒生童話》吧!在安徒生童話中讓我感到十分難過的是賣火柴的小女孩，讓我感到喜歡的是丑小鴨。
賣火柴的小女孩的故事講的是：圣誕節(jié)的前一個晚上，天氣很冷，還下著雪，一個賣火柴的小女孩赤著腳走在街上，手里挎著籃子，籃子里有很多火柴。她不敢回家，因為沒有賺到錢，父母一定會打她的。但面對眼前的困難，她沒有絲毫的懼怕，她將手中的一根根火柴點燃，賣火柴的小女孩在燃燒的火焰中仿佛看到了她要的東西：火爐、烤鵝、圣誕樹……最后在滿足中死去。想想我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是有多么好，可是我們還是不滿足，沒有挨餓受凍的我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時光。
丑小鴨的故事講的是：丑小鴨一生出來因為長得非常丑，它的兄弟姐妹們都開始欺負它，后來，就連鴨媽媽也開始嫌棄它，最后丑小鴨只好離開家，四處流浪。在外面它受盡了欺負和白眼，但它沒有放棄，經(jīng)歷了那么多苦難之后，自己竟變成了一只美麗的白天鵝。我真為丑小鴨感到高興，因為它從不放棄，一直堅持到最后，這種精神讓我感動。
看了這些故事讓我懂得了：一個人必須要有理想，即使有了困難也不能放棄，要學會堅持，因為我們現(xiàn)在的生活比賣火柴的校女孩好很多，我們不要浪費光陰，要好好學習，將來為祖國做貢獻!
暑假里，我讀了《安徒生童話》 這本書后。
我讀得特別仔細，讀了以后，受到很大的教益。在丹麥首都哥本哈根入口處的海面上，有一座銅像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因為它是丹麥的一個象征。但它既不代表丹麥的開國元勛，也不代表丹麥某一個王朝的杰出英雄，而只是一個普通的女子。她坐在一塊石頭上,若有所思地望著大海。她在沉思什么呢？誰也猜不出來。也沒有人能叫出她的名字。她沒有腿，只有一條魚尾，原來她是人魚—-“海的女兒”，丹麥作家安徒生所寫的一篇童話的主人公。“
海的女兒”生活在海里。她可以在那深藍色的海底世界自由自在地度過三百年的泡沫，結(jié)束她無憂無濾的一生。她的壽命比人類長好幾倍，但她卻是一個低級生物，沒有人類所特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個靈魂，進入生命的較高級的境界，她放棄了無憂無濾的生活，忍受著把自己的魚尾換成一雙美麗的人腿后所帶來的巨大痛苦，而熱戀一個人間的王子，希望通過和他的愛情能分得一份人類的靈魂。但這個王子最后同一個人間女子結(jié)了婚，她的希望破滅了。如果她想仍然成為“海的女兒”繼續(xù)度過她那無憂無濾的三百年的歲月，就得在那王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上。
這時她的雙腿就可以灰復(fù)成魚尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但是她沒有這樣做，卻自己投進海里，化為泡沫。
《丑小鴨》它一生下來，因為生得很丑，人們和動物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來它靠自己的努力，終于飛起來。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。它告訴我們無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的……
書中的故事很多，都能給人以啟發(fā)和力量。讀完這本耐人尋味的童話故事，我開始明白世界上沒有十全十美的事物，也沒有十全十美的人 。“
不經(jīng)一番寒霜，哪得梅花撲鼻香”呢?我們只有腳踏實地地干，扎扎實實地學，才會達到光輝的頂點和孩子一起讀完這本書，感觸很深。
對如何教育孩子，如何做一個合格的家長有了新的思考。想如果沒有巴學園，沒有優(yōu)秀的小林校長，沒有如此優(yōu)秀的媽媽，就不可能有今天的徹子。問女兒有什么樣的感想，她說小豆豆很調(diào)皮，巴學園很奇特，校長很特別，那里的學習氣氛好輕松，也向往能有這樣的學校。女兒的想法不錯，小林校長熱愛大自然，愛孩子，對身有殘疾的孩子用心良苦，創(chuàng)造了獨特的體育比賽，讓身材矮小的高橋君每次都能得第一。對不同的孩子因人施教，因材施教，真是讓人驚訝、感動、慶幸。
我今天看的是安徒生童話，它的作者是張亞玲。我給大家介紹一個故事叫小杜克:小杜克是個丹麥孩子，目前，他是個小學生，因為他是班里最矮的學生，所以大家都親切的叫他小杜克。他還有兩歲的妹妹，這個妹妹非常調(diào)皮，總是在小杜克放學后纏著他。
這一天，小杜克放學回家，小妹妹便過來要求和他玩。小妹妹很纏人，直到太陽落山才迷迷糊糊地睡去?，F(xiàn)在，小杜克又得做作業(yè)了?？墒?，媽媽很窮，買不起蠟燭，小杜克只好趴在窗戶上，借著月光看書。
小杜克認真地看著書，他知道明天就要進行地理考試了，如果他不能夠準確回答出老師的問題，那他就慘了。因此，杜克拼命地記啊，希望這些地名都長到腦子里去。
小杜克正在努力地背著書，這時，媽媽走過來說:“有個老奶奶在井邊提水，我看她提不動了，杜克，你快去幫幫她吧！”
小杜克是個樂于助人的好孩子，他放下書本，跑到井邊去幫老奶奶提水，還幫她送回了家。老奶奶說:“杜克，你真是個好孩子?！?/p>
夜深了，杜克不得不去睡覺了，可是一想到明天的地理考試，他心里就很著急。于是，他把書放在枕頭下，據(jù)說這樣可以在睡夢中繼續(xù)看書。
杜克朦朦朧朧剛要睡著，突然，老奶奶來了，她笑瞇瞇地對杜克說:“親愛的小杜克，你幫助我提水，我也來幫助了。不要為明天的考試著急，你一定會過關(guān)的。”這時，杜克聽到自己的枕頭底下想起嘩啦嘩啦的翻書聲，那些地名自動跳了出來。老奶奶給杜克拉來一匹高大的駿馬。杜克騎了上去，馬飛快的向前跑。老奶奶不見了。
杜克經(jīng)過了很多地方，了解了許多地理知識。后來，他還遇到了妹妹，當然，妹妹不再是那個鼻涕的小不點，而是長成了大姑娘。
第二天，小杜克開開心心的去上課了。
只要你幫助別人，別人也會幫助你。