正式的頂崗實習(xí)已經(jīng)開始了，自己真的很是開心，真的在這個過程中我收獲了好多，比如我成為了學(xué)生心中的老師，我有了自己的班級，有自己喜愛的學(xué)生，還有我喜歡的指導(dǎo)老師，這一切都得有點突然，讓我有點措手不及。但是心中還是很開心的，因為自己有了責(zé)任，就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，對的起每一位學(xué)生。
真的很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，把兩個實驗班給我。我深知自己的責(zé)任感，我要對的起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，還要對的起我的每一位學(xué)生，讓他們學(xué)有所獲，最終讓他們有一個好成績，這是我最終的目標(biāo)。
第一次上真的是感觸頗多，真的和學(xué)校那種模擬的堂真的是差別太大了，隨時都有突發(fā)狀況，我去上，我的ppt居然出了問題，讓我一時慌了神，幸虧自己還有最充足的準(zhǔn)備，就是自己的教案還在，自己還可以板書，還可以按自己的思路進(jìn)行下去，不過還要面對老師的聽，真的是難以想象自己當(dāng)時的那種境遇，只能硬著頭皮上，把自己的看家本領(lǐng)拿出征服自己的學(xué)生和老師。還有每次指導(dǎo)老師聽完我的總會給我很多建議，讓我自己慢慢琢磨，自己慢慢去改變，慢慢去適應(yīng)一線老師的教學(xué)方式。真是收獲了太多太多!
我很感動的就是每一位學(xué)生對我很尊重，每次見了我都喊老師，而且對他們很親切，還有他們很要求上進(jìn)，今天就有一位學(xué)生告訴我，老師你上多提問提問我，他們那種要求上進(jìn)的態(tài)度真的很令我感動，還有我的學(xué)生在上的時候真的很配合我，我們的堂還是很和諧的，我現(xiàn)在最關(guān)鍵的就是提高自身的專業(yè)素質(zhì)，將知識摳的仔細(xì)，讓他們能更多收獲知識，讓他們學(xué)的更加仔細(xì)，更加有效率的學(xué)習(xí)，減輕他們重重的業(yè)負(fù)擔(dān)，這是我最希望能實現(xiàn)的目標(biāo)。為了這個目標(biāo)更加的努力。讓他們更加的信任我，就是我的知識更加的廣博。
我深知自己的不足，和自己的責(zé)任，我會努力擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，對的起每一個人，努力完成自己的工作，讓自己變得更好，更加受學(xué)生歡迎的老師!我會更加努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，無愧于自己的工作。每一天都要加油，加油!
首先，通過這次鄉(xiāng)村實習(xí)支教活動，我更加深刻的理解了教師這個職業(yè)的神圣和光榮。由于白羊墅小學(xué)地理位置比較偏僻，它坐落在陽泉市的一個山坡上，所以無論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與陽泉市的一些其他學(xué)校相比有著一些差距。同時，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也很少，最多的也就是一個班級三十多個小學(xué)生，正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。這里的個代課老師都特別負(fù)責(zé)任，每次學(xué)生放學(xué)，老師都會很認(rèn)真的清點完學(xué)生的人數(shù)才讓他們有秩序的離開學(xué)校。由于學(xué)校師資不足，每個老師的工作量都很大，非常辛苦，但在平時的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。同時，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問。這些都令我十分感動。
其次，通過這次支教活動，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對于這次到白羊墅小學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個重要的原因就是因為這是我第一次出來實習(xí)，來到這兒之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將一年級的數(shù)學(xué)交給了我。還給我們每個實習(xí)的學(xué)生配了一個師傅!在師傅的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了這兒的教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗，對于今后的教學(xué)也是非常有益，雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。
從九月開始，按照化學(xué)化工學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到白羊墅小學(xué)進(jìn)行支教活動。這個學(xué)校有六個年級，六個教學(xué)班。我執(zhí)教的是一年級的數(shù)學(xué)。經(jīng)過四個多月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時，通過這次活動，我也學(xué)到了很多。我來到白羊墅小學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點我認(rèn)為暫時沒有問題了。生存下來了，那就該
考慮做點事情了。當(dāng)然，作為一個教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到小學(xué)時代?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。支教四個多月來，經(jīng)歷了許多事情，點點滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。
四個多月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但實際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。同時，由于各種原因，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。四個多月的實習(xí)讓我明白了很多對道理，感謝實習(xí)給了我如此多的心得。
這里的一切，都使我明白了:條件的好壞，關(guān)鍵在于自己怎樣看待，擁有一顆奉獻(xiàn)的心，一顆感恩的心，生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上，當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”，我感到孩子是多么可愛;當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子，我覺得我找到了自己的價值同時，我也意識到自己在教學(xué)中的許多技巧：
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，做到重點突出。
(2)盡心試講：在每次正式上課之前，我都會先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
(4)認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地批改，給以及時的反饋
(5)做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
在臨近實習(xí)結(jié)束時，很舍不得和學(xué)生們分開，半年的時間里他們已
經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后課時，我很激動，說了很多自己在中學(xué)時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。真心的祝福你們能在心的學(xué)年里面好好學(xué)習(xí)!
支教已經(jīng)過半，接觸初中生兩個月，發(fā)現(xiàn)各個階段的學(xué)生表現(xiàn)出不一樣的性格特點，在與他們交流談話的過程中了解他們的心理特征和情緒變化，學(xué)習(xí)方式的不同都取決于他們的心態(tài)成熟與否。在堂教學(xué)上，有經(jīng)驗的老師們都會采取不同的教學(xué)模式，而且在事情處理上會根據(jù)心理的變化斟酌交流的方式。
初一：環(huán)境陌生，心理不夠成熟
剛剛由小學(xué)升入初中，面對全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，陌生與好奇，進(jìn)入少年期的他們，成熟性與幼稚性的統(tǒng)一，但童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的，身體發(fā)育、知識經(jīng)驗、心理品質(zhì)方面依然保留著小學(xué)生的特點。心態(tài)較輕松?？颇吭龆嗔?，只是難度比小學(xué)有了很大提高，學(xué)習(xí)方法要調(diào)整，一定要調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時間的分配。對于老師的管理，心理還有些敬畏，老師的管理工作并不難，但還是應(yīng)該要做到進(jìn)退有度，不能過于嚴(yán)格，從而導(dǎo)致學(xué)生過于壓抑，也不能任其不守規(guī)則。
初二：環(huán)境熟悉，心理叛逆
學(xué)生容易出現(xiàn)“兩極分化”的現(xiàn)象，隨著對周圍環(huán)境的熟悉，對初一時緊張、陌生的感覺逐漸淡化;同時距離中考還有一段時間，學(xué)習(xí)動力不足;加上初二時青春期萌芽的時期，學(xué)生的性格逐漸顯示出逆反的特點;這個階段如果教育得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績是一個很難得的鞏固和上升期，為中考奠定非常良好的基礎(chǔ);但如果不注意，學(xué)習(xí)成績就會大幅度地退步，同時造成學(xué)生厭學(xué)、沾染壞習(xí)氣、自暴自棄等嚴(yán)重后果。
初三：中考壓力，心態(tài)較成熟
最主要的任務(wù)就是中考。整體的緊張氣氛已經(jīng)形成，既有新的學(xué)習(xí)，又要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生經(jīng)常抓不住重點、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。隨著中考的臨近，壓力調(diào)節(jié)是極其重要的，學(xué)生和家長都會或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事，但是壓力過大就會影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活，也影響考試時的正常發(fā)揮。家長要多關(guān)心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安，不放棄、不懈怠，才能在中考中取得優(yōu)異成績。
__小學(xué)位于__省__市__縣__鄉(xiāng)的一個山坡之上，同時，社團(tuán)和基金會也是第一次在這個點開展國學(xué)推廣活動，這便注定本次的國學(xué)推廣活動較之其他支教點，面臨更多挑戰(zhàn)，同時也會收獲更多難忘的記憶，得到更多的鍛煉。
七月二十二日清晨，我與其他十一個小伙伴，一同從昆明北部汽車站出發(fā)，乘坐汽車前往支教點，歷經(jīng)大約十小時的車程，我們在傍晚時分到達(dá)支教點，并與當(dāng)?shù)匦W(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)見面。初到小學(xué)，疲憊中伴有些許不如意，一切仿佛都不是在自己預(yù)料之中，坦白來講，空板床、廁所、廚房、學(xué)校、操場、教室、蜘蛛網(wǎng)等等，生活條件和硬件設(shè)施遠(yuǎn)比當(dāng)初想像的更糟糕，但是這些都是可以克服的。困難最大的便是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)因為各種緣故，并沒有與小學(xué)家長和學(xué)生取得聯(lián)系，并且告知本次活動，從而，我們需要第二天自己去環(huán)山招學(xué)生，并且需要自己起草學(xué)生安全承諾書，不管是壓力還是任務(wù)都是巨大的，但是在領(lǐng)隊的擔(dān)當(dāng)與積極地解決下，蟲兒飛小隊迎著各種挑戰(zhàn)，開始著手于國學(xué)推廣活動的各項任務(wù)。
在簡單購買過一些生活必需品，簡單地安置過后，蟲兒飛小隊(__小學(xué)支教隊)開展了到達(dá)支教點后的第一次會議，對相關(guān)事情進(jìn)行了安排，包括安全承諾書、環(huán)山招學(xué)生分組以及備課上課和課程安排等等事項。第一天下來，最大的感想是，領(lǐng)隊真的是很擔(dān)當(dāng)，很有責(zé)任心，整個團(tuán)隊也非常團(tuán)結(jié)，大家非常團(tuán)結(jié)地解決各種困難。同時，我也覺得，沒有什么是自己一定不能克服的，就像自己在來這里之前，從來沒有想過，自己可以和蜘蛛網(wǎng)作伴，在僅有三塊拼圖作為“床墊”的木板上睡這么多天。第一天最大的收獲便是，遇到困難和挑戰(zhàn)，少一分抱怨，多去想想解決的辦法。而我也非常驚喜的發(fā)現(xiàn)自己比想象中更能吃苦。
七月二十三日清晨，我們按照分組和計劃開始環(huán)山招收學(xué)生，這是前所未有的挑戰(zhàn)和和體驗，山路很難走，人生地不熟，天氣很炎熱，但是這一天卻是我最難忘的一天，因為有同行的兩位可愛的隊友，認(rèn)識了樸素?zé)崆榈拇迕襁€有看到了孩子們澄澈的眼睛。每到一家門前，村民們都會熱情地招呼我們進(jìn)屋乘涼，喝茶，這便使我們在高溫下環(huán)山顯得不那么疲憊，甚至在中途，我感到稍稍中暑之時，一位大叔還送給我了兩只藿香正氣水，這是我在城市之中很少體驗過的來自陌生人的溫情。
回想孩子們，他和我在城市中所見到的差異很大，他們并非像是城市中孩子那般能說會道，但是他們的眼睛都是水汪汪的，眼睛比城市中的孩子更純凈，他們純真、可愛但是又伴隨些許羞澀，卻又在你旁邊認(rèn)真地聽著你和家長的交談。當(dāng)問到他們是否愿意參與我們的國學(xué)推廣，他們羞澀的點點頭，真的是可愛至極。
第二天，我們?nèi)艘宦罚诟邷叵?，走著陡峭的山路環(huán)山七小時，招到了不少學(xué)生，直到將近四點我們才吃了午飯，這又是難忘的一天。這一天，我才發(fā)現(xiàn)，自己雖然害怕陡峭的山路，害怕看門的狗狗，但是還是堅持著走了很久。這一天，我才發(fā)現(xiàn)，自己的上學(xué)道路那樣平坦，自己求學(xué)那樣容易。
七月二十四日至七月二十七日，這四天便開始了我們的重頭戲——國學(xué)推廣活動。由于當(dāng)?shù)靥鞖夤之悾挛缪谉?，午后又會下大暴雨，因而，我們只能在上午時段給孩子們上課。我主要負(fù)責(zé)二年級至六年級的國學(xué)音樂課，因為所教授孩子年齡跨度較大，從而可以將不同年齡段孩子進(jìn)行對比，從而找出所講授內(nèi)容與側(cè)重點的差異性。
二三年級孩子，年齡相對較小，第一節(jié)課講述有關(guān)《夕歌》的相關(guān)知識和樂理，發(fā)現(xiàn)孩子們接受困難，可能想給他們更多，卻事與愿違，反而不如教授相對少量知識，讓其記清晰。而對于二三年級的匯報表演，我選取了旋律相對簡單的《送別》，這首曲子旋律相對固定且經(jīng)典，對于二三年級孩子來說較好演唱。同時，為了增加趣味性與效果，可適當(dāng)分聲部，加入少量簡單的和聲，并且伴之一些肢體活動，增加節(jié)目效果。
相較之于二三年級的孩子，四年級的孩子們比較皮，尤其是男孩子們，如果在課堂上不嚴(yán)肅地強調(diào)課堂紀(jì)律，就很難上好這一堂課。需將調(diào)皮的男孩子分開安排座位，下次支教時，便可指定學(xué)生座位，盡量不讓其自由組合。對于知識與歌曲學(xué)唱而言，四年級的孩子們學(xué)唱的更快，并且，對于一些課堂上講授的細(xì)小知識點，在下一次課的回課中有所記憶，因而，在上課時，在教唱歌之余可多做補充。對于匯報表演而言，可以加入適當(dāng)?shù)拿摳謇收b，并且選取旋律較難的歌曲作為表演曲目。
五六年級的孩子們，我認(rèn)為是最好教的，相對于其他年級的孩子，他們課堂反應(yīng)更積極，而較之于四年級孩子，他們更加沉穩(wěn)，因而，不管是對于課堂紀(jì)律還是對于課堂氣氛都更出色。并且，五六年級對于歌曲和知識掌握更快，更熟練，比如說，我在第一節(jié)課講授的《虞美人》相關(guān)細(xì)小知識點，在第二節(jié)課回課時反響很好，因而，對于樂理知識和國學(xué)常識可以多做補充。但是，在教授過程中，也遇到了一些小問題，比如說，有一個男孩子，課堂積極性很高，但是唱歌時，總會走音，便會帶著大家一同走音，但是，如果過多批評又會傷害其積極性。我就把他設(shè)為班長，每次教唱完都會單獨訓(xùn)練他，后來的歌曲學(xué)唱就好了很多。對于五六年級的匯報表演，可以選取旋律難度大，并且歌詞有深意的進(jìn)行演出。
在推廣活動中，還有兩個活動讓我印象深刻，一個是幫助__小學(xué)拍攝手語宣傳片，另一個就是最后的文藝匯演。
拍攝手語宣傳片時，遇到了一個叫做楊奇的姑娘，和她也交流了很多，拍攝完送她回家時，也發(fā)現(xiàn)小姑娘挺不容易的，回家的路特別不好走，一不小心就容易摔跤。小姑娘，一路回家，臉上一直都是笑容，從來沒有覺得這些難走的山路有些許困難，最后，她到家時還送了我一朵花，一瞬間感覺一切都值得。我從來不知道，我所做的一些力所能及的事情能給他們帶來這么多溫暖與快樂，我也瞬間被這個姑娘的純真所打動。
匯報表演時，看著孩子們略帶羞澀與緊張，但是完美完成了表演時，也真心替他們開心。我從小也是一步步成長過來，從一個老師看著我彈琴都會緊張，到現(xiàn)在，在大舞臺上心如止水，希望，匯演能給他們帶來些許鍛煉與自信。還記得，我在匯演中選擇演唱《隱形的翅膀》這首歌?？赡芩麄儾⒉皇侨鄙俣嗌僦R，只是缺少認(rèn)識更多夢想與生活方式的機會，我希望能夠盡我所能開闊他們眼界，讓他們知道有更多的夢想可以選擇，也真心希望孩子們能夠插上翅膀，盡情翱翔。
七月二十八日文藝匯演過后，我們就離開了，盡管大家都是不舍的，我清楚地記得有一個小姑娘哭得很傷心，我只希望，他們長大后，能夠覺得，曾經(jīng)有一群大哥哥大姐姐們給他們提供了更多不一樣的視野與選擇，是一件幸福的事情，也真心希望，短短幾天所做的微不足道的一切能夠?qū)λ麄冇兴鶈l(fā)。
一直都很關(guān)注有關(guān)暑期下鄉(xiāng)支教的信息，大二下學(xué)期上學(xué)期間在網(wǎng)上得知有一個以個人名義發(fā)起的定時定點的較為成熟的公益組織并有幸通過考核加入到了其中，讓我這個暑假變得格外有意義。志愿服務(wù)貧困地區(qū)的教育發(fā)展，我愿意用我微薄的力量在有限的時間里去幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)以改變他們的命運，很多大學(xué)生志愿者都是如此。
每個人都有愉快的度過自己暑假的方式，而我們選擇背上行囊遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，為尋夢也為圓夢。去時的路途總是比想象中的遙遠(yuǎn)和艱難，經(jīng)過30個小時的徹夜未眠終于到了云南，而后又是一夜的火車終于到達(dá)麗江與大部隊會合。這夜我們開了一個簡短的會議，互相認(rèn)識了解一下。第二日便啟程前往我們的目的地——寧蒗縣永寧鄉(xiāng)永寧完小。
地震之后，學(xué)校的教室變成了危房。當(dāng)?shù)鼐用裾谌χ亟M是裂痕的教學(xué)樓，我們失去了遮風(fēng)擋雨的教室。這樣的情況，在來之前已經(jīng)有所預(yù)料，所以都準(zhǔn)備好了帳篷、睡袋、氣墊等野外露營的工具?？墒牵?dāng)楊校長把我們帶到一片平地上時，情況仍然超出了我的想象。這是山腳下的一塊平地，放眼望去難以在腦海里勾勒出我們?nèi)蘸笤诖松罱虒W(xué)的畫面，沒有洗澡的地方，也沒有燒火做飯上廁所的地方。這一切的一切在未來的幾個小時幾天里，通過我們的雙手創(chuàng)造了出來。從未有野營經(jīng)驗的我們在組織者的領(lǐng)導(dǎo)下按地形搭好了帳篷，這就是我們未來十幾天的營地了。在我們的隊伍當(dāng)中有學(xué)土木工程的，他們負(fù)責(zé)搭建簡易澡堂(選擇地形，打好木樁，再圍上三色布)和灶臺，于是我們又有了自己的生活區(qū)。雖然正式的支教生活還沒有開始，我們社會實踐的動手能力卻有了質(zhì)的飛躍。晚上篝火，我們圍坐在一起，聊人生聊理想，一群志趣相投的年輕人相互傾訴此次前行的目的、對支教的理解和希冀。這眼前的一切對我們而言都是新的，這里的山這里的空氣還有這里布滿星斗的夜空。
八月五日，陽光計劃暑期興趣支教班正式開學(xué)了。這天一直在下雨，清早起來，我們一起搭建前夜才送來的教學(xué)帳篷。孩子們來得都很早，有的要翻兩座山頭才能來到這里，有的出來的太早沒有帶傘走到半路才下起雨來。很多孩子躲在學(xué)校門口的墻根邊躲雨，看到這樣場景的我，腦袋里一直充斥著某些念頭，喉嚨一直在嗓子眼打轉(zhuǎn)，卻不知道怎樣用言語表達(dá)出來。大山里的孩子即使上學(xué)的路途再遙遠(yuǎn)都不會覺得苦，即使風(fēng)雨也要兼程。也是第一次讓我感受到了教師身上所肩負(fù)的使命感，即使我們沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗。哪怕是短短的十幾天，我們既然選擇了站在講臺，就要對得起身后的黑板和眼前抬頭仰望渴求知識的孩子。開學(xué)典禮正式開始，我被分配做四、五年級的班主任，班上的人可多了，大家擠在一個帳篷里做著簡短的自我介紹。有時候當(dāng)我看著一個孩子問問題，他們都會害羞的低頭笑，小小的聲音回答我。那時候好像我也會被他們感染，和他們一樣善良一樣可以擁有這樣純粹的羞澀。當(dāng)我問到誰愿意做班長的時候大家都很踴躍，所以只好讓他們推薦，于是我認(rèn)識了我們班上第一任小班長——旦史次里。他是一個很負(fù)責(zé)的好班長，布置作業(yè)課后打掃都能安排的井井有條。
除了班主任，我還有一項工作便是下午帶孩子們的興趣班——教孩子們跳街舞。因為之前有3年的舞齡，所以在教學(xué)方面還比較得心應(yīng)手。但讓我苦惱的是孩子們剛開始接觸舞蹈時的羞澀。我一直在向孩子們灌輸因為快樂所以舞蹈因為音樂所以舞蹈的概念，并且以自己的肢體語言和聞歌起舞的方式感染他們。久而久之的，孩子們也不那么放不開了。取而代之的是每天下午我們一起跟著節(jié)拍律動起來的快樂。在擔(dān)任班主任和舞蹈老師的這段期間里，我收獲的不僅僅是孩子們帶給我的愛，還有我在我本職工作崗位上乃至將來的任何時候都應(yīng)該具備的責(zé)任感使命感和擔(dān)當(dāng)。
半個多月的支教時光雖然短暫，讓人措手不及不愿離去，但是這十幾天的生活卻能帶給我許多今后一生也能受益無窮的思考和改變。人說，90后的孩子都是溫室里的花朵，失去了那頂棚，便像無根的蒲公英失去了心的方向，隨波逐流;人說，90后的孩子不懂得如何照顧自己，從小的生活四四方方，走出那個框便沒有了基本的生存能力;人說……關(guān)于90后，有太多太多的質(zhì)疑和擔(dān)憂。但是汶川地震、奧運世博志愿者、大學(xué)生英勇救人，這樣的事跡這樣的榮光這樣的社會擔(dān)當(dāng)也同樣來自我們90后，我希望我也不例外。在這大山里的十幾天，我們責(zé)任分工，有的洗衣有的做飯，遠(yuǎn)離父母條件艱苦生活也可以有滋有味——酸甜苦辣不負(fù)青春的滋味。與孩子們相處的十幾天，收獲與感動并存，責(zé)任與溫情共進(jìn)，更加理解了生命的價值。與隊友們相伴的十幾天里，比很多時候的友情來得更加堅固，同吃苦共歡笑，讓我明白了團(tuán)隊協(xié)作的力量。