支教在促進義務(wù)教育均衡發(fā)展中發(fā)揮著重要作用,尤其在支援鄉(xiāng)村學校中更是一股不可忽視的力量。下面給家分享一些關(guān)于志愿支教心得，方便大家學習
十月的北京，秋高氣爽，惠風和暢。十一日下午，我們北京大學光華管理學院青年志愿者協(xié)會潤靈部一行十四人，從燕園出發(fā)，前往河北省張家口市__縣__中學，開始了我們?yōu)槠谌斓腳_支教之行。一路向西，燕趙秋景盡收眼底——綿延的遠山，遼闊的平野，金色的田畝，似火的紅葉——車在疾馳，心在跳躍，__，我們來了!
下午六時許，我們到達了__，受到__中學領(lǐng)導和老師們的熱情迎接。在學校餐廳用過晚飯后，我們在會議室與校方進行了會商，了解了__中學高三年級的概況，確定了每人負責的班級，安排了明后兩天的工作。隨后，我們十四人在老師的帶領(lǐng)下進入各自負責的班級，與同學們相互結(jié)識，并進行了初步交流。時間已是晚上九點，高三年級的同學們還在上夜自習。這是一幅我們多么熟悉的畫面──并不寬敞的教室里，同學們埋頭學海，課桌上滿滿的堆疊著各種復(fù)習資料。北大光華同學的到來讓教室的氣氛一下子活躍起來。__中學的同學向我們提出了各種問題：學習上、生活上，有的基于眼下，有的關(guān)乎未來。我們結(jié)合自身情況與學習生活的經(jīng)驗，一一做出了認真的解答。我負責的文科高考補習班的同學都參加了__年的高考。作為一個曾經(jīng)的復(fù)讀生，我更能理解他們的心路歷程，并和侯志騰同學一道給出了高考補習的實用建議。韓國留學生尹浚锳被好奇的同學們圍住。不同的生活經(jīng)歷不但沒有帶來隔閡，反倒讓彼此的交流更為親切。九點四十五分夜自習結(jié)束，我們和同學們作別。回到會議室，大家溝通了今晚的交流成果，并具體安排了第二天的講解內(nèi)容。
十月十日(周六)是我們的主講日。上午八點，我們一行十四人進入各自負責的班級，開始上午四個小時的講座。按照各自的提綱，我們在學習方法、備考攻略、心態(tài)調(diào)整、應(yīng)試技巧等方面系統(tǒng)的介紹了自己的經(jīng)驗，并應(yīng)同學們的要求講述了自己的高中和大學生活。講到關(guān)鍵之處，同學們紛紛伏案做起筆記。集中講解之后，同學們提出了許多學習上的具體問題，比如“古詩詞閱讀如何提分”“怎樣背英語單詞更高效””如何提高歷史選擇題準確率”，等等。針對這些問題，我們結(jié)合具體題目進行了細致的講解，對高考中的許多題型給出了自己的解題思路。了解到__中學的高考重點率偏低、成績和重點中學有較大差距，我們鼓勵大家樹立自信、攻堅克難、用拼搏與實力創(chuàng)造母校的輝煌、人生的奇跡。下午兩點到六點，我們在其他班級進行了講座，并與同學們繼續(xù)愉快的交流。
一天八節(jié)課下來，我們講啞了嗓子，站麻了雙腿，疲憊但快樂著。晚上我們?yōu)楦靼嗟耐瑢W發(fā)放了紀念品，還應(yīng)同學們的要求，在贈給他們的作業(yè)本上簽上自己的名字，寫下鼓勵與祝福。有的同學說出了自己夢想中的大學、或是城市，有的請我們寫一句勵志的名言，待他們身心疲憊時翻閱。一份薄禮，寄托著我們非同一般的情愫——被需要是一種快樂。曾幾何時，我們也是這漫漫學海中搏擊風浪的一份子。今天，當我們到達彼岸，又何其幸運的能為他們開啟一片晴空。
十一日(周日)上午，__中學召集全體高三年級同學，召開了“北大光華潤靈青協(xié)志愿者報告會”。秋日的早晨寒風瑟瑟，但報告會的主題“做一支飛箭，沖向夢想的靶心”卻用滿滿的激情驅(qū)散了陣陣寒意。報告會由來自河南的房幸和來自山東的侯志騰同學主講。房幸同學指出了我們肩上的責任之重，呼吁大家奮發(fā)有為，用238天的最后一搏蓄力高考、改變命運。侯志騰同學則從主題出發(fā)，結(jié)合自身高考歷程，為追夢路上的同學們提出了諸多的可行性建議。報告會接近尾聲之際，我們十四人分別為全體高三同學送上鼓勵與祝福。隨著報告會的結(jié)束，本次__中學之行畫上了圓滿的句號。在與同學們依依惜別后，我們離開涿中，啟程返京。
回京路上，我們參觀了丁玲紀念館，品嘗了當?shù)厥a(chǎn)的葡萄。當天下午五點，我們回到了相別三日的北京大學。
三天的支教不可謂不辛苦，收獲不可謂不豐富。在這個優(yōu)質(zhì)教育資源并不豐富的地區(qū)，我們?yōu)開_中學高三年級的同學們備戰(zhàn)高考、升入理想大學助一臂之力，更豐富了自己的人生體驗，在志愿活動中創(chuàng)造了一份獨特的社會價值。通過網(wǎng)絡(luò)、書信等方式，我們還將實現(xiàn)交流的常態(tài)化，把對涿中人的幫助持續(xù)下去。
一學期的支教生活又就這么結(jié)束了，在這個學期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿離開講臺之情。
不要小看這三尺講臺，它可以讓你從心底樂開了花，它可以讓你真心的感覺到頭上冒火是什么感覺，它會讓你有時不知所措，它會讓你和孩子們一樣撒嬌，它會讓你感到壓力無限大，它也會讓你做回最真的自己。它的魅力太大，我已經(jīng)被它從那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了!
每一次去王灣小學都是我最期盼的，同時卻又是不愿的，因為，今天才剛剛開始，你不知道今天的講臺會發(fā)生什么。騎著小小的單車和伙伴們一起，在林蔭的小道上，感受著自然的風光，在這條路上，可以讓我的心情變得特別的好，也許是因為我比較喜歡自然的原因吧!在這條路上。我可以看到春天來了，看到路邊野果成熟了，看到蝌蚪嬉戲，看到農(nóng)民伯伯在播種著希望，看到七大姑八大姨在一起聊著村里的那些事兒，看到孩子們在奔跑!他們?yōu)槭裁幢寂?啊!原來是看到了這樣一支車隊，他們臉上滿是笑容，就像溫暖的太陽。
聽著甜美的聲音，走進歡鬧的教室，站在美麗的講臺，壓力自然也就來了，會發(fā)生什么?其實是自己的底氣不足，覺得自己不夠優(yōu)秀，又能教他們什么!但是這些一直都是自己心里想的，從來沒有拿出來!今天，我站在六年級的講臺上，一直心里擔憂的問題來了，孩子們不愿聽課?這讓我非常不解，雖然一直聽說，六年級的孩子不聽話!卻沒想到如此調(diào)皮!當我問他們?yōu)槭裁吹臅r候，他們卻說，我們教不了他們什么，我們其實什么都不是，因為我們的不優(yōu)秀，成了他們不聽課的理由!從中，起初真的很生氣，自己辛辛苦苦的利用自己的休息時間來到這里，居然還要受這樣的氣，但是后來想想，他們?yōu)槭裁磿@樣覺得，那是因為我們自己也認為自己不夠優(yōu)秀，覺得自己教不了他們，從心里我們就輸了，也就從心里已經(jīng)在放縱他們，讓他們鬧了!以至于六年級的課堂成了所有支教老師頭痛的課堂了!()在這，我想對所有支教老師說：“也許我們是不優(yōu)秀，但是我們在努力，努力的備好每一堂課，站在講臺上拿出你的自信，用你的氣質(zhì)去征服他們!另外，學習也是我們必須做的，努力的去學吧!它會讓你的底氣變得足足的，不管是站在這小小的三尺講臺，還是未來的碩大舞臺你都會成為最優(yōu)秀的自己!
孩子們的笑容是純真的，是可愛的。在五年級的課堂上，他們還算聽話，記得第一次帶他們的時候，不知道我的性格，我說什么，他們都認真的聽著，跟著我后面讀著單詞，一堂課下來，哎呀!那叫一個輕松，也讓我在支教的日子里最順，最有成就感的一天了。孩子們是聰明了，幾回課下來，他們摸準了我的脾氣，開始向我撒嬌：”老師，讀累了，休息一下，好不好，就一下下?！拔乙矔鰦扇龌厝ィ骸蔽覀冏x完了，在休息好不好呢!就一點點了，讀完了保證讓你們休息?！熬瓦@樣，在互動中，我們共同上完了一節(jié)課。有的老師則認為我的做法不對，他的要求是，老師怎么講就怎么做，認為這樣的課堂太亂了，而我則非常不喜歡，那樣死板的課堂。每個老師都有自己的風格，每種方法也有著自己的利與弊的純在!我總希望將歡笑帶給他們!希望他們一直都在歡笑中……
孩子們的心愿總是簡單的，在六一來臨之際，我讓孩子們寫下一個星期可以完成的愿望，有的孩子則寫的是，希望自己可以做飯，有的是希望可以不用寫作業(yè)，有的希望可以玩電腦。這還算一個星期可以完成的。有的孩子是沒有聽懂我說的話，還是這就是他們一直的愿望：我想要和爸爸、媽媽一起永遠開心;我希望爸爸的身體可以好;我希望爸爸媽媽可以回來看看我;我希望爺爺可以長命百歲;我希望長大了可以去整容(孩子有一點兔唇，所以很自卑)等等愿望，當天好多孩子哭了，當我在辦公室，聽著他們的故事，看著他們心愿，我也流下了眼淚，留守兒童，他們的心愿是如此之大，卻又是如此真，如此的難完成。如本是希望通過這次的一星期愿望，讓孩子們知道，只要自己努力就能完成自己的心愿，結(jié)果卻……
不知道自己還有沒有機會回去，有沒有機會在教他們。在這離別的日子里，孔明燈已經(jīng)飛上了天空，孩子們你們一定要開心，老師一直在關(guān)注著你們，追趕著時間，讓你們快樂成長!
一、安得廣廈千萬間
走進周家村，給我與想象中迥異的第一印象就是周家村的環(huán)境。
周家村，地處青島西北，離海已不再是一矢之遙。這里沒有海風拂面，只能靠著一方方平坦的土地，一代代辛勤的勞作。這是中國農(nóng)村的真實，也是中國農(nóng)村的典型。
周家村的住房是集體式建筑，大街小巷，樹木房舍，儼然有整飭的痕跡。很明顯這是改革開放的痕跡，同時也是農(nóng)村發(fā)展的一個側(cè)面。改革開放近二十年來，對于擁有大多數(shù)人口的農(nóng)村來說，"鄉(xiāng)村城市化"的觀念已深入人心。
當然，如今住房不僅僅是城市生活水平的體現(xiàn)，在鄉(xiāng)村他同樣代表著一個村莊的整體化實力。在我實踐的五天里，周家村，交通阡陌，對"鄉(xiāng)村城市化"的要求把握的非常到位。"鄉(xiāng)村城市化"，顧名思義就是在鄉(xiāng)村現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步建設(shè)，逐步向城市化模式邁進。其中"鄉(xiāng)村"是特色，"城市化"是目標。當然，在農(nóng)村現(xiàn)有土地及民俗風情基礎(chǔ)上城市化是一件相當復(fù)雜的事情，我們知道城市與鄉(xiāng)村無論在地理位置，經(jīng)濟基礎(chǔ)不可避嫌的存在著較大的差距，這里面有些是微乎其微的，而有些卻是判若云泥，由此也決定了這個過程必然是一步步邁進的過程。
運筆至此，讓我突然想到了華西村的建設(shè)。當然周家村的現(xiàn)有經(jīng)濟實力比之華西村尚不能望其項背，然而，作為中國農(nóng)村的發(fā)展典型，他們其中必然存在著千絲萬縷的聯(lián)系，而這就是我們要找的焦點。華西村的實踐證明，一個鄉(xiāng)村的建設(shè)必須有一個大的車輪帶動著，這個車輪可以是農(nóng)，可以是林牧副漁。然而，從現(xiàn)如今成功的諸多例子來看，經(jīng)濟發(fā)展是一個大的方向。從周家村的現(xiàn)行體制來看，作物制種的深加工是非常有必要的。
周家村的建設(shè)是成功的，然而，他同樣存在著諸多弊端。固然，統(tǒng)一住房是一個村莊經(jīng)濟實力的體現(xiàn)。可是，如果不估計全村經(jīng)濟實力的參差變化就容易造成某些方向的抑制，而這種抑制有時是非常巨大的。
從對周家村村民的調(diào)查來看，他們當中很多人都有改善現(xiàn)有住房的傾向，這就是說，無論哪個農(nóng)村，統(tǒng)一住房是有難度的，筑房建房必須慮及諸多因素，在參差不齊中尋求一個平衡點，而這不免又要違背了一部分人先富起來的政策，影響了整個城市化的進程。
茂密的柿子樹在微風的吹拂下，簇擁著一排排整齊的房舍。這里邊有多少是鄉(xiāng)村特色，又有多少是城市化建設(shè)，這是擺在我們面前的一個現(xiàn)實，它需要不同檔次的住房建設(shè)來回答。
二、桑榆微霞尚滿天
來到周家村，另一個給我深刻印象的就是周家村人的生活。住房條件是物質(zhì)文明的體現(xiàn)，而精神生活則關(guān)系到一個村莊精神文明的建設(shè)。
物質(zhì)文明決定精神文明，精神文明又反作用于物質(zhì)文明。對于農(nóng)村來說經(jīng)濟發(fā)展是前提，精神文明必須緊跟物質(zhì)文明，這樣才不至于在農(nóng)村經(jīng)濟底子薄的前提下失去協(xié)調(diào)性。
閑暇之余，走了走周家村的街頭巷尾。每逢傍晚時分，夕陽西下，就有很多老人聚在一塊，他們有的打門球，有的則畫地為局，用樹枝和石塊酣戰(zhàn)一場。此時，人們往往會圍成一團，歡笑聲不絕于耳，看得出村里的老人過得非常幸福。
據(jù)悉，周家村幾十年來從未出現(xiàn)過刑事案件，特別是村書記周云善上任2x年以來，精神文明一直緊跟物質(zhì)文明建設(shè)，雙抓雙進，是遠近聞名的典型精神文明村莊。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，建設(shè)一個怎么樣的政黨直接影響著群眾生活。象周家村這種良好的精神風貌，歸根結(jié)底是和黨的領(lǐng)導分不開的。以周書記為首的兩委(黨支部村委會)成員嚴于律己，堅持黨風正，黨性真的原則，逐步使整個村莊的黨員做到"三個代表"的要求，從而滿足群眾的各種需求，達到全村團結(jié)一條心，踏踏實實作貢獻的良好局面。
三、鞠躬盡瘁白鬢生
五天的社會實踐，周家村給我印象最深的一個人就是他們的村書記周云善。身為省政協(xié)委員的他，三十年來，帶領(lǐng)一幫又一幫的村干部鞠躬盡瘁，真正做到了為鄉(xiāng)親們謀幸福。年盡60的他，看上去風采依舊，從他那矯健的步伐以及那略帶沙啞，卻仍然鏗鏘有力的嗓音中誰能看出他曾經(jīng)因為腦血栓一個月不能說話。周書記告訴我他有好幾次都堅決不干了，可是，鄉(xiāng)親們離不開他，他不能就這樣置鄉(xiāng)親們的幸福于不顧。最后，他還是咬牙干下去了。有一句話他說的好"農(nóng)村是一個復(fù)雜的天地"他就是在這樣一個復(fù)雜的天地里默默的干著他所應(yīng)該做的一切，一干就是三十年。曾于報端見到一篇文章名曰《周家村三問》其中記述了他和村婦女主任外出開會時別人上餐桌，他們卻四個雞蛋兩碗面的事跡。生活中的一件小事，但它的意義有多大，我想每個人都非常的清楚。
周家村現(xiàn)行的政治體制非常完善，上至黨支部村委會，下到"生活，生產(chǎn)，生育"三生服務(wù)小組，他們各司其職，兢兢業(yè)業(yè)。走進他們的會議室，迎面而來的是對面墻上的一面如火的黨旗，兩邊是一副聯(lián)語"以黨為公，無私奉獻"周家村的村委成員們正是以此為信條，帶領(lǐng)全村走致富之路的。
"三個代表"要求中國共產(chǎn)黨要建設(shè)成為代表生產(chǎn)力發(fā)展要求;代表中國文化發(fā)展方向;代表人民群眾最根本利益的政黨。周家村的黨員就是這樣做的，他們以黨為本，以人民群眾為基礎(chǔ)，以克己奉公為準則，正是有了這樣一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導，周家村才有了如今的繁榮。
四、果樹銀花陌上桑
通過幾天來的實踐，我深深的覺得發(fā)展始終是周家村的頭等大事。
俗語說"靠山吃山，靠海吃海"周家村既不靠山，又不臨海，只能憑著人均不足兩畝田的耕地求發(fā)展。幾年來，他們已先后與韓國香港簽定合同，共同發(fā)展制種經(jīng)濟。這種現(xiàn)行的合同具體為，由韓國和香港提供制種作物的種子，待到秋后，作物成熟，村民進行簡單的加工后，再由他們回收回去。經(jīng)過多年的努力，目前全村每畝收入分別已達：辣椒0000元;西葫蘆5000元;西紅柿4000元。
可以說這是改革開放帶來的成果，幾年來，周家村正是靠此走上了致富之路。然而，這種多年來的經(jīng)濟體制并沒有讓鄉(xiāng)親們干的舒心。韓國把這些回收回去的種子進行深加工，作成品牌銷售，從中受惠，漁取暴利。
周家村并非沒有資金搞經(jīng)濟作物深加工，困難在于加工出的種子沒有銷路。所以說，周家村要走自力更生的道路必須有較大的公司在此投產(chǎn)建廠，建立比較完善的生產(chǎn)流程，實現(xiàn)制種銷售一條龍。也只有這樣周家村才會真正發(fā)展，鄉(xiāng)親們才會干得舒心。
無論柿子收入，還是果樹收益，這些都不是周家村發(fā)展的大方向，只能算是輔助產(chǎn)業(yè)。于是，周家村又開始向副業(yè)看去，養(yǎng)殖業(yè)的起建，在周家村尚未形成大的氣候，這并不是他們沒有條件，而是因為農(nóng)村經(jīng)濟底子薄，鄉(xiāng)親們承受風險的能力較差?？傮w來說，周家村可走的路很多只是道路荊棘叢生，決非輕易而舉，一蹴而就。
歸根究底，科技是第一生產(chǎn)力，走在現(xiàn)代化農(nóng)村前列的周家村，并沒有忽略科技的魔力，他們先后邀請了大量的專家學者來做報告，帶領(lǐng)他們?nèi)ヌ镩g地頭指導村民進行種植生產(chǎn)。新時代要求人們尊重知識，尊重科學;運用知識，運用科學。科學種田，科學興村日益成為全村人心里的頭等大事，這就要求教育的大力投入，周家村說道也做到了。
五、明窗凈幾朗朗聲
第一次接觸周家小學是在第二天，整齊的教室，明窗凈幾。學校不大，卻別有一番情致，此次，我們實踐最重要的一件事就是開設(shè)輔導班，進行下鄉(xiāng)支教。
我們共開設(shè)了三個輔導班，語文數(shù)學班，英語班，計算機班，村里的孩子非常積極，他們踴躍的報名，每天提前半個小時就趕到學校。我常常感動，這些平日里異常頑皮的孩子上起課來卻精神抖擻，聚精會神。我們相處的非常融洽，課下，他們常常把我們圍成一團，聽我們講源自古今中外的歷史故事。
周家小學共教授6個村莊的學生，周家村很富有，可他們知道富的意義及要求，整齊的電腦房，別致的板報欄，在這種環(huán)境下學習，孩子們是幸福的。他們是明天祖國的花朵，他們渴望知識雨露的滋潤。
"教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來"。這就要求在堅持現(xiàn)有教育體制的基礎(chǔ)上探求更新的體制，國家政府要加大教育的投入，再苦了不能苦了孩子;再窮也不能窮了教育。在當代世界發(fā)展的大環(huán)境下知識的競爭漸以成為綜合國力競爭的中心，"科技興國"戰(zhàn)略已深入人心。周家村的教育體制是完善的，小言之，周家小學是在培養(yǎng)能夠建設(shè)他們家園的技術(shù)人才，大言之，則是在為國家輸送一批又一批的知識分子。教育這個來自遙遠角落的呼聲，聲聲敲打著每個關(guān)注教育的仁人。
六、后記
五天周家村的生活，感同心受，幾多歡笑，幾多留戀，周家村并不是完美的，至少在我的印象里有一絲參差的缺憾。然而，周家村是美麗的，一片片整飭的瓜田，一排排茂密的黃煙，還有那果樹銀花，牛羊莊稼。周家村是一面旗幟，閃著新時代的光輝，宛如鮮艷的黨旗，如火如荼，周家村是一個溫暖的家，充滿著熱情的因子，我熱愛這片土地，我熱愛這里樸實的人民。
暑假支教社會實踐心得體會3
在這10多天的實踐中，我感受到了很多，在我們實踐開始的第一天，讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟狀況。__鄉(xiāng)海拔700米，各村之間的距離有好幾公里，并且當?shù)貨]有菜場，上下來回的公車只有兩班。當?shù)氐暮芏喾孔佣际强帐幨幍模粝聛淼拇迕翊蠖嗫孔约曳N糧食來維持生活。
6月26日剛來到這個地方，我們就住進了__鄉(xiāng)中心小學的宿舍里，在準備好一切之后，我們便在周圍的村子進行了招生，同時做了一份關(guān)于學生的身心、家庭狀況和所在學校的狀況的問卷調(diào)查。在后面的幾天，我們努力在文化知識和興趣愛好上讓學生們感受學習的快樂.經(jīng)過幾天的相處，我深刻地感受到他們對知識的渴望和對興趣班的熱愛。由于學校教學環(huán)境的制約，這邊的教學設(shè)施并不能滿足他們?nèi)康男枨蟆?/p>
我們在這邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、婦聯(lián)和學校的大力支持，在7月3-4日，我們組織了一個小隊伍來到了大若巖風景區(qū)進行了一次關(guān)愛留守兒童的募捐活動。并且我們開展了一對一的形式來幫助困難留守兒童，雖然我們不能在物質(zhì)上提供很多，但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。
時間總是很快，實踐很快接近了尾聲，在最后一天我們在老的中心小學的舞臺上開展了激烈的高年級學生演講比賽，當中穿插了不少他們的表演。我體會到他們不是沒有才華，只是缺少了這樣的舞臺讓他們展示自己。
在離開的前一天晚上，我和幾個隊友做在學校的走欄上看天上的繁星，山里晚上的天特別黑，星星特別的亮也特別的多，看著，看著，我們不禁不忍離開這我們實踐的地方，不忍與那些天真可愛的學生們分離。那一夜，我們失眠了。
7月6日，我們坐上離開的班車告別了__鄉(xiāng)，告別了那里的學生，結(jié)束了我們的社會實踐。這一次實踐讓我永生難忘。
時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬一學期的支教工作已經(jīng)接近尾聲。這一學期的支教經(jīng)歷將在我的大學生活中寫下不平凡的一頁，更是我今后人生的一筆財富。不可置否，其給我?guī)淼挠绊懛菚r間所能減弱，一直延續(xù)到現(xiàn)在的生活之中。這學期的支教工作，有著勞累有著辛酸，想過放棄，想過退縮，但更多的還是與學生相處的那段快樂和充實的時光。
在義務(wù)支教服務(wù)隊這個大集體中，始終有“家”的感覺，有“家人”的溫馨，給我很強烈的歸屬感、幸福感!這里的每個人，不需太多言語，便可很好相處，因為我們擁有的是一種來自于心靈的默契。下面我將對我這一學期的工作、生活、學習方面的情況匯報如下:
一、支教的認識
我是上學期加入內(nèi)江師范學院義務(wù)支教服務(wù)隊的，經(jīng)過兩個學年的鍛煉，讓我對支教有了更深刻的認識。剛加入的時候，我有的是一份愛心，我是來自農(nóng)村的孩子，明白讀書對農(nóng)村孩子的意義有多大，所以我毫不猶豫的加入了這個隊伍，并榮幸的成為其中的一員，希望能盡自己的努力去幫助和我一樣的孩子。今天我明白，義務(wù)支教不僅是一股愛心的泉水，更是一份責任。當你成為一名志愿者的時候，伴隨而來的是你對這份工作的責任，對你支教對象的責任。
二、工作與學習方面
同樣，這一學年我支教的是語文。我的支教對象是來自內(nèi)江三小三年級的一名叫鄭海婷的女孩子。這是一個很乖巧懂事的孩子，給我印象最深的是我去支教的第一天。當我支教結(jié)束后，她也立刻收拾書本，當時我還在心里嘀咕:這孩子真是的，有那么不想學習么，我這才起身她就收拾書本了。結(jié)果是我以小人之心度君子之腹。她原來是要送我下樓，我一再要求也阻止不了她的行為：送我下樓。當時我就感動了，我告訴自己，這學年的支教值了。對于小學三年級的學生來說，語文要講的東西不會很多，而且大都是一些詞語、課文的記背和簡單句子的理解以及對課文的總體掌握。所以我給鄭海婷授課流程是：第一，對以前知識的聽寫;第二，背誦所學課文中要求掌握的內(nèi)容;第三，完成當周的周末作業(yè)并進行指導評講。經(jīng)過接近一學期的支教，讓我感覺她的語文成績有了一定的提高。
當然，在支教過程中也難免會遇到一些不愉快的事情。因為鄭海婷是一個才十歲左右的孩子，所以難免會耍點兒小脾氣，記得在一次支教過程中，我讓她聽寫她以前所學的課文中的詞語，因為她的語文還有些欠佳，加上時間過得有些長，所以在聽寫的詞語中有許多不會寫，結(jié)果她一下子就哭了，弄得我不知如何是好。后來還是她的阿姨阻止了她的哭泣。那時我覺得對一個小孩子支教真的不是一件容易的事情。你不能用過分的語言去刺激她，更不能去責罰她。最讓我郁悶的事情是那一次，因為快臨近考試了，所以我就自己給她出了一份試卷，不過題都是她以前做過的，在做的過程中因為看到她連一些簡單的題都不會做，所以就說了她，結(jié)果她就用手捂著不讓我看，弄得我苦笑不得。
但是隨著支教次數(shù)的增多，對她也有了一定的了解。知道她愛看漫畫書，知道她喜歡玩具熊，所以在后期的支教過程中，我們相處的越來越融洽。
三、心得體會
一學年的時間雖然不是很長，但是一學年的支教實習工作已經(jīng)讓我成長了很多。它讓我增加了對責任感的認識，讓我知道只要你從事了一件事就要盡自己的努力把它做好，力求完美。如果說，當初還只是對支教生活的憧憬，而在這一年結(jié)束時，些許已感受到了些什么——平淡，是一種至美的境界!相信在我的不斷的努力下，我會在今后的工作生活中做的更好，因為自己已經(jīng)吃到很多的苦了，我相信我會在不斷的成長中得到更多的鍛煉，我會將自己的能力在不斷的發(fā)展中提高到最好，我相信我會做好這一切的，我知道自己的能力在一年里提高了很多，我會繼續(xù)努力的!
支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆!感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說支教的感受，我會說：“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!” 有句名言這樣說：“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播?！笔堑?，逝去的了永遠不會重來。那么要怎樣才能做好“現(xiàn)場直播”，不留下任何遺憾呢那就是每天都過得充實，過得有意義。支教的日子是充實的、快樂的。
我希望在又一新的學年，我能繼續(xù)成為義務(wù)支教服務(wù)隊中的一員。
支教結(jié)束啦，我們的支教生活也隨著結(jié)束?，F(xiàn)在想起心中卻又說不完的喜悅，我們的支教生活有苦有甜，但“苦”卻是有著不一般的意義，苦中有著無盡的甜蜜。是因為甜把苦遮掩啦，總之，支教雖苦雖累，但我確收獲不少，這是我人生的一筆財富，是無價的。
七月二十日早上六點我們從學校出發(fā)，乘上了通向改茶的車。車急速向前行駛，我的心卻有一種說不出的喜悅，天雖下著雨，卻無法澆滅我心中的喜悅，很快我們 到達了改茶小學，業(yè)看到了我們的學生，一聲老師好，讓我們感到無盡的喜悅，到下午兩點半我們舉行了開學典禮，做了相關(guān)強調(diào)后，我們的支教生活就正式開始。 晚上我們開了我們支教的第一次例會，會議的主要類容就是選任班主任，隨后就是打電話通知未來的同學，在這之前我們進行拉一定的通話準備，隨后就開始逐個逐 個的打電話，我們給學生的家長講明拉我們的目的，學生的家長都給予極大的支持，我們與學生的家長溝通得很順利，這給予拉我們極大的鼓勵，也增強拉我們的自 信心。讓后我們就開始排課表，這對于我們來說是很困難的，因為我們都是人工來排的，我們十二個人花啦幾個小時才初步排出來的，看時間也是凌晨一點。
在支教活動期間，我們遇到過各種各樣的問題，包括生活上的問題，主要是缺水，但這一點并沒有難倒我們，我們通過與周圍群眾找到了生活用水，雖然有拉水， 我們都很節(jié)約，因為這水來之不易。從這一點鍛煉拉我們解決問題的能力。還有就是發(fā)生在學生之間的各種小矛盾，我們都采取了有力的措施給予制止，讓他們的矛 盾得到及時的化解。比如發(fā)生在我那班的一件事。兩個發(fā)生口角動手打架，我就采取說服教育的方式進行制止，讓他們心服口服，彼此認錯。這一點也體現(xiàn)拉我們與 學生的溝通能力，這也是現(xiàn)代教育的重心。
在支教活動期間，我與各位小同學打成一片，大家玩得很開心，但這一點我的說明，我們都是有一個前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友。
我上的是三年級的數(shù)學，我上第一節(jié)課的時候，各位同學都非常認真地聽著，當我望向他們時，我就感覺到拉同學們的求知欲。第一節(jié)課下來，我的嗓子就變得沙 啞啦，已經(jīng)喊不出來啦?？吹酵瑢W們對學生的熱情，我不可能放下書本去休息，我就堅持了一下，走向了下一個班，下一個班的同學也一樣，對學習非常的積極。在 這其中，我對班上的同學的學習成績進行了大致的了解，也準備啦適當?shù)恼n時，針對不同的同學準備啦不同的方案，上課對大綱要求的進行講解，然后布置作業(yè)，通 過學生交上來的作業(yè)再進行了解，再對于個別的同學進行單獨的輔導，然后再重新布置作業(yè)，通過不斷的反復(fù)，沒讓一個同學掉伍，教學方面達到了預(yù)期的效果，比 如，我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，分數(shù)的除法與乘法，年月日的計算，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都達到了預(yù)期的教學結(jié)果。掉隊的同學比較 少。此外，我還兼任拉五年級的《貴州省情》，對貴州的地理特征，貴州的歷史，貴州的經(jīng)濟情況以及貴州當前的省情進行了講解。讓各位同學對貴州有一個大致的 了解。
在我們支教期間，我們組織啦手工比賽，作文比賽，體育節(jié)及文藝匯演，在手工比賽中，各位同學的作品非常漂亮，做工巧。賽出啦許多優(yōu)異的 作品。在作文比賽中，同學們的作品更是不用說啦，寫得非常好，優(yōu)秀的可以拿去投稿啦，比如我班的甘旋同學的《我眼中的老師》得到了大家的認可，評了特等 獎。體育節(jié)同學們本著“友誼第一比賽第二”理戀。賽出啦風格賽出了友誼。隨后就是文藝匯演，同學拿出了許多精彩的節(jié)目。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。
在支教活動期間。我們針對班上個別的同學進行了家訪，與家長進行了溝通，把學生在學校的表現(xiàn)反饋給家長，并對對學生回到家后做些什么以及家長對孩子的家庭教育進行了解，還有就是他們對現(xiàn)行教育的看法進行里交流。與家長的順利溝通，鍛煉了我們的交流的能力。
隨著支教活動的進行，留給我們的時間卻不多啦。很快就要到了八月五號，在那天，我盟舉行了文藝匯演，但是各位小同學都知道，我們就要離開啦，在最后一個 節(jié)目的時候，大部分同學掉下了不舍的淚水，我們各位隊友的心開始變得……但是我們沒有哭，因為我們要堅強，不能讓學生們看出來，我們要讓他們學會堅強。我 們也舍不得他們這些小同學，在這短短的十七天里，我們之間交下了很深的友誼，有著很深的師生情誼。我可愛的，活波聰明的小同學小朋友們，我真的舍不得你 們。
這十七個日夜，十二位隊員，十一份友誼，讓我們聚在了一起。我們通力合作，共同奮進，戰(zhàn)勝了一切困難，這顯示了我們這個團隊的力量。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財富。我不會忘記和你們在一起的每一天，我會永遠記住你們。
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