榜樣可以給人們提供正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，引領(lǐng)人們走向成功。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣，人們可以不斷地提高自己的素質(zhì)和能力，成為一個(gè)更好的人。下面是小編為大家整理的榜樣的力量(第二季)觀后感心得，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
26日晚，我在新聞聯(lián)播里聽聞八點(diǎn)鐘將在央視一套播出由中央組織部和中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的節(jié)目《榜樣》，便期待著這臺(tái)節(jié)目的播出。
《榜樣》這臺(tái)節(jié)目以“----、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請(qǐng)部分全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，通過(guò)典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。
比如退休軍官苗振水，工作幾十年本應(yīng)在京享受退休后生活，卻擔(dān)當(dāng)起了河南固始縣駐京黨工委書記，為固始縣的流動(dòng)黨員撐起一個(gè)家，為農(nóng)民工黨員和老鄉(xiāng)服務(wù)。源于對(duì)黨和家鄉(xiāng)的感情他每天奔走在北京的各個(gè)角落，經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研創(chuàng)新流動(dòng)黨建工作，使流動(dòng)黨建從無(wú)序到有序，從無(wú)為到有為，凝聚起32個(gè)黨支部的力量，為在京農(nóng)民工的'發(fā)展及家鄉(xiāng)精準(zhǔn)扶貧做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。
再比如教書育人楷模支月英，從19歲考上教師選擇宜春最偏遠(yuǎn)的小山村任教，一干36年，直到退休從未離開。她在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)，她有很多次離開山村學(xué)校教學(xué)崗位的機(jī)會(huì)但她都謝絕了。她說(shuō)，“我不是因?yàn)橛邢Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)槲也粓?jiān)守就沒(méi)有希望”。作為一名南昌姑娘，一個(gè)外地人，她始終不愿舍棄深山里的孩子。她在艱苦的環(huán)境里為山里孩子上課，陰雨天接送他們上下學(xué)，無(wú)數(shù)次拿自己的工資給困難家庭的孩子買書···她把一生最好的時(shí)光獻(xiàn)給了深山里的兩代人。
還有浪潮集團(tuán)首席科學(xué)家、中國(guó)服務(wù)器研發(fā)帶頭人王恩東，又有被譽(yù)為“工人院士”的中國(guó)中車長(zhǎng)客股份公司高級(jí)技師李萬(wàn)君，更有94歲還奮戰(zhàn)在手術(shù)臺(tái)前的肝膽外科專家、中國(guó)科學(xué)院院士吳孟超。
他們都是共產(chǎn)黨員中的榜樣，作為一名普通黨員，看到這臺(tái)節(jié)目深受鼓舞和感動(dòng)。兩學(xué)一做，就是要學(xué)習(xí)“榜樣”的事跡和精神，向榜樣看齊，做合格黨員。
央視綜合頻道10月26日晚播放了特別專題節(jié)目《榜樣》，節(jié)目邀請(qǐng)了7位新老黨員、革命家后代代表來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，他們是全國(guó)8800多萬(wàn)的黨員的楷模、是時(shí)代的榜樣，用自己的親力親為，講述了他們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧希?---，砥礪前行的感人故事。
他們中有舍小家、顧大家，36年的堅(jiān)守大山深處的人民女教師；敢于創(chuàng)新，勇攀電焊技術(shù)高峰的大國(guó)工匠；舍死忘生，18年如一日最美女警花；智慧報(bào)國(guó)，創(chuàng)造26項(xiàng)發(fā)明專利授權(quán)的工程院士；真心做農(nóng)民工的貼心人，讓流動(dòng)黨員處處有家感覺的基層黨務(wù)工作者；心系島民，乘風(fēng)破浪始終堅(jiān)守的先進(jìn)黨組織；德高望重，救死扶傷，一生踐行入黨誓言的90高齡的白衣天使。還有革命烈士----、半生滄桑父女情，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，當(dāng)代杰出的新聞工作者鄧拓那段崢嶸歲月。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了共產(chǎn)黨員的`精神品質(zhì)和對(duì)理想信念的堅(jiān)守。
《榜樣》展示了全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)黨組織的典型事例，一樁樁、一件件，發(fā)人深省，令人震撼，無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧?，卻做出了不平凡事情，他們也從來(lái)沒(méi)有忘記自己的身份：共產(chǎn)黨員。他們靠的是一種信仰、為的是一種理想，真真切切的和人民群眾站在一起，想百姓所想，急百姓所急，為老百姓解難事、辦實(shí)事，心中時(shí)刻裝著黨的利益、人民的利益，始終----。這么多的好榜樣不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的力量，而且受到了深刻的教育啟迪。
看了榜樣的事跡，我備受感動(dòng)、深受鼓舞。雖然他們面臨的環(huán)境不同、從事的工作不同，但他們都有堅(jiān)定的理想信念、扎實(shí)的作風(fēng)、一心為民的高尚情懷，這些都是每個(gè)共產(chǎn)黨員必須具備的品質(zhì)。我要牢記入黨誓言，不忘宗旨意識(shí)，向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵(lì)自己。
作為一名黨員、一名市場(chǎng)監(jiān)管干部，我要向榜樣學(xué)習(xí)。榜樣給我力量、給我勇氣、給我動(dòng)力，在今后的工作中做到履職盡責(zé)，要堅(jiān)定信仰，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)，堅(jiān)守平凡的崗位，努力學(xué)習(xí)、加強(qiáng)創(chuàng)新，以服務(wù)群眾和擔(dān)當(dāng)作為為使命，----，繼續(xù)前進(jìn)。
我們今晚觀看了中央臺(tái)的《榜樣》節(jié)目，我深深感受到了“----、繼續(xù)前進(jìn)”的主題的深刻意義，它“向榜樣看齊、做合格黨員”的主線，引領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了今年表彰的全國(guó)優(yōu)秀員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表等優(yōu)秀人物。通過(guò)典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)再現(xiàn)等形式，我深刻受到了他們的為民奉獻(xiàn)、舍己擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)的精神，以及作為中國(guó)人堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)負(fù)責(zé)的風(fēng)采，我感受到了作為黨員肩上所負(fù)的責(zé)任和使命感，我會(huì)像這些優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，不斷完善自己，以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一名合格的員。
我心中的震撼之情久久不能平復(fù)，聽著104歲的老紅軍老黨員用渾厚而蒼老的聲音訴說(shuō)著對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)祖國(guó)的熱愛，我感到無(wú)比愧疚，愧疚自己對(duì)黨的信仰不夠堅(jiān)定，愧疚自己對(duì)祖國(guó)的熱愛不夠深沉，同時(shí)又無(wú)比慶幸自己生活在一個(gè)如此和平的時(shí)代，不用經(jīng)歷戰(zhàn)火紛飛的痛苦。而這美好的一切都離不開中國(guó)的正確領(lǐng)導(dǎo)，從今以后，我會(huì)加倍努力，提高自身的道德境界，樹立正確的思想信仰，做到愛黨，愛人民，愛我們偉大的祖國(guó)!
有一種力量叫榜樣的'力量，那些優(yōu)秀的中共黨員給以及他們優(yōu)秀的事跡，深深的打動(dòng)了我，也激勵(lì)著我努力向他們看齊，爭(zhēng)做一名對(duì)得起國(guó)家對(duì)得起社會(huì)對(duì)得起人民的優(yōu)秀黨員。他們來(lái)自不同的崗位，他們擁有不同的，他們有著不同的年齡，但是，他們都是優(yōu)秀的中共黨員，他們都在做著身為中共黨員應(yīng)該做好的每一件事情。其中，讓我印象最深刻的是支月英老師，是怎樣的一種信念使她在大山里教了整整36年書，付出了整個(gè)青春，而且，她說(shuō)，她還要一直教下去，不退休了。作為學(xué)生員的我們，應(yīng)該見賢思齊，努力做好自己，爭(zhēng)取日后也成為像他們一樣的榜樣!
作為黨員，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，要注重與實(shí)踐相結(jié)合。應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。作為黨員，我們應(yīng)當(dāng)樹立全心全意為人民服務(wù)的理念。應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記自己是一名黨員，要起到模范先鋒作用。積極地幫助周圍的同學(xué)，幫助他們克服困難。從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，全身心投入生活工作和學(xué)習(xí)之中，在平凡中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。榜樣是標(biāo)桿，是楷模，以這些榜樣為精神的皈依和行動(dòng)的指南，定然會(huì)讓我的人生更加積極向上、絢麗多彩。
近日，觀看了《榜樣的力量》專題節(jié)目。其中最讓我印象深刻的是中國(guó)航天事業(yè)的見證人孫家棟，他身上有很多讓人感到佩服和崇拜的東西，吸引人們的還不僅僅是他的科技成果，也不僅僅是他的科研歷程，更吸引人的其實(shí)還有他的人生啟迪、他為祖國(guó)航天事業(yè)默默奉獻(xiàn)的心路歷程和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)同志的真誠(chéng)。幾十年來(lái)，他沒(méi)有為名利等世俗的東西所左右。他不斷地選擇有價(jià)值的人生，一次又一次地獲得了事業(yè)更大的成功。
榜樣是一種力量，是一面旗幟，是一座燈塔。每一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員用自己的行動(dòng)生動(dòng)詮釋著中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念。
“動(dòng)人以言，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的，榜樣的精神更是需要學(xué)習(xí)的。林占熺教授如磐石般堅(jiān)定的信念深深感染著我，他一次次的嘗試、推翻，堅(jiān)持只為我們的社會(huì)能夠更加美好。從他的身上我深深感受到了信仰的力量。他在平凡的工作崗位上做出了一樁樁、一件件不平凡的事跡。他始終沒(méi)有忘記自己共產(chǎn)黨員的身份，急百姓所急，想百姓所想，為老百姓解難事，辦實(shí)事，始終----，砥礪前行。
榜樣之于人生，就如同炬火之于黑夜，燈塔之于航船，指南之于荒漠。這也讓我們明白，作為一名黨員，需要用自己的行動(dòng)切身奉獻(xiàn)，以俯首甘為孺子牛的態(tài)度，勤勉敬業(yè)，為民實(shí)干，詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念。并在自己的崗位上履職盡責(zé)、扎實(shí)工作，讓我們成為榜樣精神的踐行者和傳承者!
10月1日我觀看了林占嬉教授先進(jìn)事跡的電視專題片。他堅(jiān)如磐石般的信念深深感染著我，欽佩之余我受到了很大的鼓舞和啟發(fā)，我深深領(lǐng)會(huì)到正是有了像他這樣愛崗敬業(yè)默默奉獻(xiàn)、甘于平凡、甘于犧牲的精神才讓我們的生活更美好。
“動(dòng)人以言，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的，榜樣的精神更是需要學(xué)習(xí)的。這也讓我們明白，作為一名黨員，需要用自己的行動(dòng)切身奉獻(xiàn)，以俯首甘為孺子牛的態(tài)度，勤勉敬業(yè)，詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念。
榜樣是先鋒，是指引、是無(wú)言的戰(zhàn)斗力。林占禧團(tuán)隊(duì)在戈壁灘流動(dòng)沙地種植菌草，造福百姓，是強(qiáng)國(guó)富民的榜樣。林占熺團(tuán)隊(duì)坑啃硬骨頭，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，是攻堅(jiān)克難的榜樣。林占熺團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持實(shí)事求是，不懈探索，向科研要成果，是科學(xué)研究的榜樣。
看完這個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)心受到了強(qiáng)烈感染、震撼、觸動(dòng)。榜樣的力量向我們展現(xiàn)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的決心、毅力。我們要以榜樣的力量激勵(lì)自己，作為一名輔導(dǎo)員，既要學(xué)榜樣，又要做榜樣，恪盡職守，扎實(shí)苦干。在我們的教育工作中，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，在平凡的教師崗位上盡自己最大的能量為教育事業(yè)服務(wù)!
昨天參加了__師大x縣支隊(duì)“榜樣力量”名師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，活動(dòng)邀請(qǐng)了五位優(yōu)秀骨干教師，他們平均都有二十多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。給所有實(shí)習(xí)生這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，無(wú)疑對(duì)我們的實(shí)習(xí)有著重要的意義，可以幫助解決我們的不少困惑和問(wèn)題，從而能讓我們的頂崗發(fā)揮更大的作用，讓我們對(duì)其也有一個(gè)更深的體會(huì)。
第一位發(fā)言的是__老師，從老師的經(jīng)歷看，雖然當(dāng)年老師的成績(jī)超過(guò)重點(diǎn)線20多分，但是因?yàn)樯眢w以及其他條件，他選擇了師范這條為學(xué)生服務(wù)的道路。一直到現(xiàn)在，這將近30年的從教生活中，老師一直用兩句話鞭策自己，那就是:態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。不管是作為正式老師的他們，還是作為實(shí)習(xí)生的我們，都要擺正心態(tài)。既然選擇了教師，就要端正好自己的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。第一點(diǎn):向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，平時(shí)多聽課，在平時(shí)備課中找重點(diǎn)，找難點(diǎn)，在上課的時(shí)候突破重難點(diǎn)。這一點(diǎn)對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)尤為重要。我們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基本為0，這時(shí)候要想完成好自己的工作，就必須多向老師請(qǐng)教，接受老師給予了一切幫助和指導(dǎo)，進(jìn)而自己努力爭(zhēng)取進(jìn)一步的提高。第二點(diǎn):向書本學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和方法，將理論與實(shí)際相結(jié)合。找到一條更適合自己的路。第三點(diǎn):向?qū)W生學(xué)習(xí)，多走進(jìn)學(xué)生，多了解學(xué)生，這樣才能在課上更好的吸引學(xué)生。
第二位老師的講話讓我欣賞不已，在說(shuō)的不多的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)之中就可以看出這是一位多才多藝，全面發(fā)展的老師。言語(yǔ)間詼諧幽默，但是同時(shí)又不失道理，相信已經(jīng)感染了在場(chǎng)的每一位老師同學(xué)，我相信這就是一位優(yōu)秀教師的魅力，他就是王健老師。在一開始的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)我們:條條大路通成功。只要相信自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的工作，每個(gè)人都會(huì)到達(dá)自己的成功點(diǎn)。
(1)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，愛崗敬業(yè)。面對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，我們要去掉身上和心里的浮躁，踏實(shí)工作。這是我來(lái)實(shí)習(xí)聽到的最實(shí)際的話，我們聽到過(guò)很多鼓勵(lì)人心的鞭策，但是王老師的一句話就正中現(xiàn)實(shí)，令我醍醐灌頂，正視現(xiàn)實(shí)，這是最簡(jiǎn)單的第一關(guān)，也是最關(guān)鍵的基礎(chǔ)。既然選擇了這條路，我們就應(yīng)該而愛我們的工作，熱愛我們的選擇，選擇一個(gè)好的心態(tài)完成每一天的考驗(yàn)。
(2)適應(yīng)教師角色的轉(zhuǎn)換，從心底改變自己的想法。只有實(shí)實(shí)在在的老師，只有從心里接受了自己是名教師，這樣才能在乎每一位學(xué)生，在生活的各個(gè)方面維護(hù)教師的身份。在頂崗之初，我也懷疑過(guò)自己是不是可以完成好教師與學(xué)生之間的轉(zhuǎn)換，可是在與學(xué)生相處的過(guò)程中我相信學(xué)生已經(jīng)完全感染了我。因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生的原因，我的心里仍舊以為自己還是一名學(xué)生，特別是在老師面前，就是有這樣的心理，才能更加謙虛地向老師請(qǐng)教各方面的問(wèn)題。
(3)博采各家之長(zhǎng)。每一個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，具體情況每個(gè)人也有具體的處理方式。面對(duì)多變的學(xué)生情況，我們應(yīng)該多角度多學(xué)科地融合，形成自己獨(dú)到的`見解。我也一直相信，向各個(gè)老師請(qǐng)教，從中總能得到自己的想法。最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探究思想的感受和變化，接觸老師，接觸學(xué)生，這樣才能讓自己成長(zhǎng)地更快，進(jìn)一步地提高自己。
(4)有自己的個(gè)人魅力。每個(gè)人的風(fēng)格不同，相信學(xué)生對(duì)此的體會(huì)也是不一樣的。雖然我們只是實(shí)習(xí)新老師，但是以后真正地走向工作崗位的時(shí)候，我們也要明確自己平時(shí)在生活在課上的言語(yǔ)，動(dòng)作習(xí)慣，形成自己的風(fēng)格。并且在老師和學(xué)生的指正中不斷改正，這樣才能客觀全面地了解自己，了解學(xué)生，更好的完成工作。
后面講話的是__老師，張老師一生獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，在老師一一列舉出來(lái)的時(shí)候讓我佩服不已。同時(shí)看到這樣優(yōu)秀的榜樣，我相信每一位實(shí)習(xí)生都得到了相應(yīng)的鼓勵(lì)，爭(zhēng)取在以后的工作學(xué)習(xí)中，也要向張老師學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
__老師的理念是激情教育。帶著激情學(xué)習(xí)，充分的知識(shí)，充沛的體力可以更好的吸引學(xué)生。不要按部就班地教書，而是要利用新理念將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為新知識(shí)傳授。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，用認(rèn)真的態(tài)度感染學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師的激情，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
__老師的標(biāo)準(zhǔn)是要多付出。這不僅僅是體現(xiàn)在課前準(zhǔn)備上，還有課后反思中。在立足教材的基礎(chǔ)上吃透教材，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。不做教材的傳遞著，而是要明白備課的真題，深入淺出，方法要得當(dāng)，在慢慢積累的基礎(chǔ)上必然會(huì)生長(zhǎng)。在反思中提高自己，只要做到及時(shí)反思和總結(jié)，相信每一位認(rèn)真付出的教師都會(huì)得到收獲。
聽了五位教師的講授，突然間覺得自己的方向清晰了起來(lái)。選擇教師或許并不是一個(gè)最正確明智的一條路，但是既然我們已經(jīng)走向了這條路，我相信每一位學(xué)生都已經(jīng)從中感受到了她的魅力與快樂(lè)。我也相信，只要我們付出，努力，我們總會(huì)收獲自己的理想和目標(biāo)。
全面貫徹落實(shí)教育局文件精神，開展對(duì)照身邊典型學(xué)習(xí)為主題的教育活動(dòng)，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師周仁貴等先進(jìn)事跡，他們的敬業(yè)精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。 教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識(shí)和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。周仁貴老師扎根農(nóng)村教育多年，用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠(chéng)的愛心
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的`語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)?！皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。
通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。 學(xué)習(xí)周仁貴老師使我更加認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是我對(duì)一名優(yōu)秀教師的理解，做像周仁貴老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問(wèn)題的特定視角和對(duì)自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。
古希臘偉大的哲學(xué)家、教育家蘇格拉底說(shuō):美德即知識(shí)。定義了知識(shí)的作用:知識(shí)讓人開闊眼界，升華境界，助推一種道德的美的價(jià)值取向的形成。中國(guó)唐代文學(xué)家韓愈說(shuō):師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。說(shuō)明了教師這一職業(yè)，傳授知識(shí)，根植道德的作用。
古往今來(lái)，許多名師正是傳道授業(yè)的完美結(jié)合，流芳百世。他們的教育故事，樹人精神，成為楷模，寫進(jìn)詩(shī)書，刻進(jìn)歷史。既培養(yǎng)了一代又一代建樹頗豐的棟梁之材，也成為了后世教書育人的典范。于是，文明向前，知識(shí)不斷更新，人類前行的腳步更加矯健。于是，就有了對(duì)老師這一職業(yè)的價(jià)值評(píng)價(jià)和美的呼喚:人類靈魂的工程師。
靈魂是不朽的，它永生在人們的精神世界。而精神世界的形成，是知識(shí)的堆砌，是知識(shí)的正本清源和不斷升華。在這個(gè)過(guò)程中，老師就如泥瓦匠。專心致致，匠心獨(dú)具，知識(shí)之基就牢，知識(shí)之墻就美，反之，就會(huì)百孔千瘡，南轅北轍。這個(gè)過(guò)程，既是寂寞的，也是清貧的`，還是艱苦的。然而，老師的職業(yè)與泥瓦匠又有區(qū)別，有的教師和泥瓦匠一樣，被人稱為“教書匠”，往往只是滿足于簡(jiǎn)單性重復(fù)和機(jī)械性“教”人，而忽視了更為重要“育” 人。而相反地，教育家們，不光傳授知識(shí)，而且更重視立德樹人，給學(xué)生傳播新的、積極向上的理念，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，因?yàn)樽咝?，因?yàn)榱⒌拢詮V為人接受和崇敬，所以才能成為教育家。不是所有的教師都能成為教育家，但能既“教書”又“育人”的老師，也必然會(huì)受到學(xué)生和社會(huì)的崇敬和褒揚(yáng)。
曾經(jīng)有一部蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》，主人公瓦爾娃拉獻(xiàn)身教育事業(yè)的故事，感人致深。正是她的努力，使一個(gè)偏僻的山村，尊師重教蔚然成風(fēng)，正是她的努力，使一代又一代的孩子精神世界得到充實(shí)和升華，成為祖國(guó)各條戰(zhàn)線建設(shè)才俊。瓦爾娃拉用自己平凡樸實(shí)的故事，塑造了一種特殊的教師人格力量，那就是師魂。它隨著電影《鄉(xiāng)村女教師》在世界各地的上演而不朽。鼓舞著許多的人，選擇老師的職業(yè)，鼓舞著許多的人，到艱苦的地方扎根，將知識(shí)的種子，文明的種子，播在充滿希望的土壤上。
在江西這片熱土上，有許多像《鄉(xiāng)村女教師》中瓦爾娃拉一樣的老師，耐得住清貧，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。高安大城鎮(zhèn)中心小學(xué)的年輕教師陳臘英，正當(dāng)她花樣年華，事業(yè)進(jìn)取，一場(chǎng)腎病危及生命——可為了工作、為了她深深熱愛的講臺(tái)和孩子們，一次次暈倒在講臺(tái);被學(xué)校強(qiáng)制性停課去住院治療，她住院又要求出院，帶病堅(jiān)持上課持續(xù)近四年之久!銅鼓縣陽(yáng)光益智康復(fù)中心主任劉宜芬，兩個(gè)孩子的母親，她本是縣里重點(diǎn)培養(yǎng)的村干部，自己還有一個(gè)樂(lè)隊(duì)，一年收入五萬(wàn)多元，但是，為了那些智障兒童，她辭去村干部，辦起了康復(fù)中心，成為了30多個(gè)智障孩子的媽媽。這樣的優(yōu)秀老師還有許多許多。
但是，紅塵滾滾，物欲橫流，也有一些不甘清貧、心里浮躁的人，在老師這個(gè)崗位上，要么做一天和尚撞一天鐘，混日子;有的滿腹牢騷怪話，不能為人師表傳遞正能量，誤人子弟，有的選擇離開，去追求自己所謂的生活和價(jià)值。不同的追求，形成不同的師德，不同的師德凝結(jié)成不一樣的師魂。在教育這個(gè)特殊的舞臺(tái)上，老師傳播著知識(shí)，同時(shí)還傳播著世界觀、價(jià)值觀、人生觀。
值得高興的是，江西省教育廳正在開展的“首屆感動(dòng)江西十大教育年度人物”評(píng)選活動(dòng)。許許多多安貧樂(lè)教，扎根在教育戰(zhàn)線默默奉獻(xiàn)的一線教師，將以他們鮮活的事跡與形象，由幕后走上前臺(tái)，更重的是通過(guò)他們，“師魂”這兩個(gè)字將走進(jìn)人們的心里。她們用自己最樸實(shí)的行動(dòng)，成為榜樣的力量，鑄就新時(shí)代的師魂。江西省教育廳通過(guò)這一活動(dòng)，對(duì)這些教師精神世界和人格力量的弘揚(yáng)、表彰、宣傳，必將和電影《鄉(xiāng)村女教師》中的主人公瓦爾娃拉一樣，鼓舞著更多的人，選擇從事陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，必將鼓舞著更多的教師把當(dāng)“人類靈魂的工程師”作為自己人生奮斗的目標(biāo)與理想。白發(fā)皓首，不改初心，為人師表，無(wú)怨無(wú)悔。
讀完《榜樣的力量》這本書，想想生活中的自己，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么都想要，遇到一點(diǎn)嘲笑，挫折便叫苦不堪，一點(diǎn)也沒(méi)想要超越別人，想要戰(zhàn)勝自我，證明了自己的實(shí)力！
書中的拿破侖，家里貧窮，同學(xué)們的諷刺與嘲笑，引起了他的憤怒。為了忍受這些外國(guó)孩子的'嘲笑，拿破侖覺得不應(yīng)當(dāng)在這些富有高傲的人面前謙卑下去。于是，他開始利用這些沒(méi)有頭腦但卻傲慢的人作為橋梁，去使自己得到富有、得到技能、得到名譽(yù)的地位?？梢?，一顆自卑的心足以走在黑暗的路上，讓自己的人生道路沒(méi)有光明，沒(méi)有溫馨，如同地獄一樣可怕。我們應(yīng)該樂(lè)觀的認(rèn)識(shí)一個(gè)新的自己，熱愛自己，為自己的道路鋪上光明，帶走黑暗，樹立起對(duì)生活的勇氣！美國(guó)擔(dān)任四屆總統(tǒng)的羅斯福，一生中在輪椅上度過(guò)，他沒(méi)有因?yàn)橥閷?duì)他的嘲笑而氣餒，他用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己可以克服困難得到成功。羅斯福沒(méi)有在自己的缺陷前低頭，而是勇敢地登上高峰，證明了自己的實(shí)力，贏得人民的尊重！
自卑就是在給自己添加更大的壓力，我們只有克服了它，換來(lái)自強(qiáng)不息的推動(dòng)力量，才能讓自己即將經(jīng)過(guò)的人生道路換來(lái)更多的光明，更多的溫暖！
今天，看完了《榜樣的力量》，我心里久久不能平靜，感觸頗多。新時(shí)代的榜樣不就是像他們那樣的人嗎?他們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我為之一振!
責(zé)任重如山，一批批援鄂醫(yī)療隊(duì)員奮戰(zhàn)一線，不顧自身安危，舍小家，顧大家;責(zé)任重如山，第一批援鄂醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)祝新根伯伯，為了把138個(gè)隊(duì)員一個(gè)不少地安全帶回，他帶頭進(jìn)入病房，除了救助工作外，還和專家24小時(shí)督察每位隊(duì)員的防護(hù)措施;責(zé)任重如山，今天你們扛起了時(shí)代的重任，明天我們一定會(huì)接好你們這一棒，跑好屬于我們的那一棒!
因?yàn)閻蹏?guó)，白衣天使成了可敬的戰(zhàn)士，和肆虐的病毒頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，他們決心要打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。一張張請(qǐng)?jiān)笗硝r紅的指印，一個(gè)個(gè)逆行背影那堅(jiān)定的步伐，不正是愛國(guó)的最美剪影嗎?正如余醫(yī)生告訴我們的，她父親從小就教育她，人生在世有三件事不能避:為國(guó)出力不能避，為民請(qǐng)纓不能避，臨危受命不能避!愛國(guó)的情懷怎么能讓人淡忘?聽到這熱血澎湃的話語(yǔ)，我心里暗下決心，一定要做一個(gè)愛祖國(guó)，愛人民的人!
先鋒人物楊護(hù)士的故事，讓我知道了，感恩是每個(gè)人最好的品質(zhì)。感恩白衣天使，是你們最美的逆行，讓我們有了今天的健康生活;感恩楊護(hù)士，是你博愛的胸懷，讓絕望的患者重拾抗?fàn)幉∧У男判?感恩老師，是你們的諄諄教導(dǎo)，讓我們長(zhǎng)成參天大樹;感恩父母，是你們默默無(wú)聞的付出，讓我們茁壯成長(zhǎng)!
創(chuàng)新，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不可或缺的寶貴品質(zhì)，這是第四位先鋒人物陳爺爺告訴我們的。他為了在祖先發(fā)明的基礎(chǔ)上創(chuàng)造一種新的更有效的治療方法，在自己身上留下了許多做試驗(yàn)的傷疤，他用了20年的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了艾灸的新規(guī)律，發(fā)明了“熱敏灸”療法。不但為我國(guó)抗疫作出了貢獻(xiàn)，還參與了國(guó)外的疫情治療。我們一定要像陳爺爺一樣，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷進(jìn)取，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量!少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!榜樣的力量是無(wú)窮的，他們給我們樹立了前進(jìn)的目標(biāo)。我們要好好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)，不斷在追求和探索中進(jìn)步，做一個(gè)有責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)，愛祖國(guó)，會(huì)感恩，勇于創(chuàng)新的新時(shí)代好少年，利用不斷革新的強(qiáng)大力量，推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力!
看完《榜樣的力量》讓我感觸很深。
正所謂一方有難，八方支援。因?yàn)橐环N新型冠狀病毒攻擊了我們的城市武漢，所以有許多英雄為我國(guó)做出了很多貢獻(xiàn)。84歲的鐘南山院士一直堅(jiān)守在抗擊----疫情最前線，人1月28日夜馳武漢，到2月27日廣州新聞發(fā)布會(huì)上堅(jiān)定地說(shuō)出“有信心四月底基本控制疫情?！边@40天來(lái)，鐘南山院士一直奔波在抗擊疫情前線，一邊與病毒賽跑做研究、研討病情、遠(yuǎn)程會(huì)診……
在國(guó)家的號(hào)召下，全國(guó)各界愛心人士為武漢捐贈(zèng)了各種急需的醫(yī)療器材、各種生活日用品和資金。全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員也紛紛踏上開往重災(zāi)區(qū)武漢的列車。他們自帶著紙尿褲和口罩，是因?yàn)檫M(jìn)入重癥病房方便護(hù)理，減少上廁所的次數(shù)。愛漂亮的女護(hù)士們也剪短了昔日期呵護(hù)有加的長(zhǎng)發(fā)。
最后，我們感恩所有奮斗在抗擊一一的醫(yī)護(hù)人員，感謝你們冒著生命危險(xiǎn)守護(hù)著大家的安危。作為新中國(guó)的接班人，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就會(huì)有更多的“鐘南山”出現(xiàn)。武漢加油!中國(guó)加油!白衣天使加油!
很遺憾的是我根本沒(méi)資格參加這個(gè)活動(dòng)，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還好，但是由于青春期的叛逆對(duì)社會(huì)的無(wú)知，做了讓人感到失望的事情。
網(wǎng)上一句話說(shuō)道：“沒(méi)經(jīng)歷過(guò)我的故事你沒(méi)資格評(píng)判我的是什么樣的人?！钡怯袝r(shí)候想想，每個(gè)人都有每個(gè)人的故事、難處、委屈、不論你經(jīng)歷過(guò)什么，都不能放棄自己。不能讓自己變得在別人眼里那么低俗。
青春期是個(gè)叛逆的時(shí)期，“物以類聚，人以群分”這句話不錯(cuò)。想知道你是什么樣的人，只看你身邊的朋友就知道，和什么樣的人交往你就會(huì)成為什么樣的人。朋友，也是會(huì)分酒肉朋友和生死之友。所以，選擇的朋友是要作為自己的榜樣去學(xué)習(xí)，在他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，他們也能帶給你正能量，跟著充滿正能量的人去做有意義的事情你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你也很優(yōu)秀。
傳播正能量，也讓自己去做身邊人的榜樣。
每一個(gè)誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事，偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。榜樣的力量猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。不知不覺間滲透進(jìn)我們的生活，潛移默化中影響著我們。
動(dòng)人以言者其感不深。以行動(dòng)人，以行感人。好的榜樣就是最好的引導(dǎo)，榜樣的力量可以穿越歲月，光照未來(lái)。它是旗幟，指引前進(jìn)的方向；它是鏡子，衡量你的言行；它是資源，凝聚著力量。
不同的崗位不同的職業(yè)都有著榜樣，榜樣的力量讓我們堅(jiān)定信念，激發(fā)我們的斗志，讓我們----，砥礪奮進(jìn)。
國(guó)家發(fā)展需要榜樣。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展離不開榜樣的支撐。每一個(gè)行業(yè)都有榜樣，榜樣不分高低貴賤。重要的是他們的精神，他們帶給一個(gè)國(guó)家發(fā)展源源不斷地力量。任何一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族在發(fā)展的過(guò)程中,榜樣的力量都是不可忽視的，榜樣的力量指引我們不斷向前進(jìn)，激發(fā)國(guó)家不斷發(fā)展。榜樣所帶來(lái)的力量對(duì)國(guó)家發(fā)展、長(zhǎng)治久安起的不可磨滅的巨大作用。
社會(huì)進(jìn)步需要榜樣。社會(huì)不斷進(jìn)步，榜樣所帶來(lái)的正能量功不可沒(méi)。榜樣是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的排頭兵，榜樣的力量悄無(wú)聲息的滲透在社會(huì)的每一個(gè)角落，它們散發(fā)的氣息讓人振奮。潛移默化間感動(dòng)著大眾，這種力量鼓舞著大眾。他們?nèi)缤槐K盞明燈，照亮身邊一群人。踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
個(gè)人提升需要榜樣。提升個(gè)人道德，榜樣在某些問(wèn)題上感動(dòng)著大眾，改變大眾的觀點(diǎn)。這就是榜樣的力量。例如來(lái)人跌倒扶不扶，大眾是害怕的，不敢扶的。但是有人做出表率以后，以行動(dòng)人，以行感人。一個(gè)好人做一件好事，所產(chǎn)生的效應(yīng)絕不僅僅限于一個(gè)人、一件事，而是會(huì)因感人之舉而產(chǎn)生感動(dòng)之情，因感動(dòng)之情而產(chǎn)生感恩之念，因感恩之念而產(chǎn)生感染之力，好人精神便從一個(gè)人擴(kuò)展到一群人、從一件好事擴(kuò)散為件件好事。
榜樣的力量是無(wú)形的，在一件件小事中改變著大眾，影響著大眾，感染著大眾。榜樣的力量是無(wú)窮的，它是國(guó)家發(fā)展的保障，是社會(huì)進(jìn)步的基石，是個(gè)人提升的動(dòng)力。