各位老師，同學(xué)們：
大家好!
如果有人問(wèn)你：什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴我們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書(shū)無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將我們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，我們要尋找屬于我們這一代人的精彩。
為了活得精彩，我們要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。這多少有一些悲壯.但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!
為了活得精彩，我們必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類(lèi)步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話(huà)說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，年青的朋友們，讓我們?cè)缭鐪?zhǔn)備。
為了活得精彩，我們還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，"不滿(mǎn)是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，我們都必須以起跑線(xiàn)上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。我們只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道。我們只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!我們都將老去，但我們不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受和我們不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們活得精彩!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是高二(1)班__,今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：弘揚(yáng)五四精神，傳承優(yōu)良作風(fēng)。
九十七年前，因?yàn)榘屠韬蜁?huì)上中國(guó)外交失敗和屈辱的《二十一條》的簽訂，5月4日，北京的青年學(xué)生們紛紛走上街頭，他們游行、示威、集會(huì)、請(qǐng)?jiān)福瑸榱送炀葒?guó)家和民族的危亡，他們振臂疾呼："外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊。 "隨后革命浪潮迅速席卷全國(guó)，工人罷工，商人罷市，各界群眾同仇敵愾，共同奏出一曲浩氣長(zhǎng)存的時(shí)代壯歌!五四精神——它以愛(ài)國(guó)為核心，以進(jìn)步為理念，以民主與科學(xué)兩面大旗為指導(dǎo)。時(shí)至今日，五四青年們的呼喚和吶喊聲仿佛還在我們的耳畔回響，五四精神仍然振聾發(fā)聵。
五四運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了偉大的愛(ài)國(guó)精神。愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)公民最基本的素質(zhì)和道德情操，"靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。"在五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，革命青年正是懷著這樣的一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，將自己無(wú)私地奉獻(xiàn)給祖國(guó)。他們?yōu)榫韧鰣D存奔走呼號(hào);他們?yōu)檎衽d中華奮不顧身;他們懷著高度責(zé)任心和歷史使命感、以大無(wú)畏的英雄氣概，同帝國(guó)主義和封建勢(shì)力進(jìn)行了徹底的斗爭(zhēng)。這種偉大的愛(ài)國(guó)情操，正是國(guó)家進(jìn)步發(fā)展的力量源泉，直到今天依然是這個(gè)時(shí)代的主旋律和最強(qiáng)音。
五四運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了非凡的進(jìn)步精神。所謂進(jìn)步，就是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化思想，推動(dòng)人性覺(jué)醒、個(gè)性解放，并以理性精神思考國(guó)家的命運(yùn)。進(jìn)步意味著創(chuàng)造、意味著革新。五四青年為了民族的獨(dú)立解放，為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，以破壞舊世界、創(chuàng)造新世界的勇氣，奮不顧身地去學(xué)習(xí)、創(chuàng)造新思想、新文化、新社會(huì)、新國(guó)家。他們積極進(jìn)取、英勇奮斗、前仆后繼，終于使中國(guó)民主主義革命史翻開(kāi)了新篇章，為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立奠定了基礎(chǔ)。
五四運(yùn)動(dòng)又體現(xiàn)了鮮明的民主與科學(xué)精神。新文化運(yùn)動(dòng)伊始，愛(ài)國(guó)志士就高舉民主與科學(xué)兩面大旗，向封建專(zhuān)制和愚昧頑固發(fā)起了猛烈挑戰(zhàn)。五四青年渴望真正的民主與自由。他們旗幟鮮明地反對(duì)和批判處于帝國(guó)主義魔爪控制下的北洋政府的假民主、假自由，創(chuàng)辦雜志、集結(jié)社團(tuán)、組織演說(shuō)、奉告并求索人民應(yīng)有的權(quán)利，為此不惜流血。五四青年崇尚科學(xué)，引導(dǎo)國(guó)人破除迷信和蒙昧，用理性和科學(xué)的方法認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自身，在理論和實(shí)踐上都為國(guó)家的強(qiáng)大和民族的振興做出了重要貢獻(xiàn)。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年一代的肩上，"五四"的火炬，已傳到了我們的手中。"五四"的精神，需要我們發(fā)揚(yáng)光大。應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?"五四運(yùn)動(dòng)"告訴我們，青年學(xué)生要有正義感、更要有責(zé)任感;"五四精神"昭示我們，青年學(xué)生要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。
因此，弘揚(yáng)五四精神不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年學(xué)生"舍我其誰(shuí)"的豪情壯志。
同學(xué)們，祖國(guó)"兩個(gè)一百年"的號(hào)角正在前方召喚，趁著這大好青春，讓我們一起弘揚(yáng)五四精神，傳承優(yōu)良作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，務(wù)本求實(shí)，為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天在這暢談五四精神的同時(shí)，我們也來(lái)談?wù)劇懊褡寰瘛?/p>
民族精神是一個(gè)民族在其發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的總體精神氣質(zhì)。它有著鮮明的民族性和時(shí)代性，是一種超越階級(jí)、階層之上的全民族的精神支柱與凝聚力。中華民族是具有偉大民族精神的民族，千百年來(lái)，中華民族之所以能歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，靠的就是威力無(wú)比的民族精神。
民族精神是歷史的。一部中華民族的發(fā)展史便是民族精神的積淀史。中華民族的民族精神包含著一些主要的精神要素：一是自強(qiáng)不息的奮斗精神?！兑捉?jīng)》的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，成為無(wú)數(shù)仁人志士的人生信條，激勵(lì)著人們?yōu)閲?guó)家和民族的事業(yè)“鞠躬盡瘁、死而后已”。二是對(duì)正義價(jià)值的認(rèn)可與執(zhí)著追求。孔子的“朝聞道，夕死可矣”;孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”;林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，殺生成仁，舍生取義，成為中華民族精神的要義之一。三是憂(yōu)患意識(shí)。范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”一直激勵(lì)著人們奮發(fā)有為、勤政為民。“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，在感受憂(yōu)患中超越憂(yōu)患，并最終達(dá)到“不憂(yōu)”、“不惑”、“不懼”的境界。四是歷史責(zé)任感。顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”;秋瑾的“他年成敗利鈍不計(jì)較，但持鐵血報(bào)祖國(guó)”，無(wú)不表現(xiàn)出強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感。在中國(guó)人的傳統(tǒng)思想中，超越個(gè)人的衣食之利，以天下蒼生為己任，是一種主流意識(shí)。這些歷代精英提倡和追求的各種高尚精神匯集在一起，便成了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、世代相傳的國(guó)魂意識(shí)，成為炎黃子孫的立身砥行的精神支柱，成為民族的脊梁。
民族精神是發(fā)展的。民族精神隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。如果說(shuō)《周易》中貫穿的“自強(qiáng)不息、厚德載物”的思想主線(xiàn)，是古代中華民族精神的集中體現(xiàn)的話(huà)，那么，近代以來(lái)一直孕育著現(xiàn)代革新的中華民族精神，“萬(wàn)眾一心，發(fā)憤圖強(qiáng)，振興中華”就是其鮮明的時(shí)代特征。在中華民族危機(jī)最深重的年代，孫中山先生率先喊出了“振興中華”的響亮口號(hào)，成為倡導(dǎo)中華民族精神近代革新的第一人。在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)中，以陳獨(dú)秀、李大釗為代表的新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)們，不僅高舉起民主與科學(xué)的現(xiàn)代化旗幟，而且第一次舉起馬克思主義的旗幟，倡導(dǎo)“少年中國(guó)精神”，實(shí)現(xiàn)了民族精神的創(chuàng)新。以毛澤東、瞿秋白、fangzhimin等人為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，更是堅(jiān)持把優(yōu)秀傳統(tǒng)與時(shí)代精神相結(jié)合，以?huà)侇^顱、灑熱血的大無(wú)畏精神，為呼喚民族精神譜寫(xiě)下一曲曲“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的壯麗詩(shī)篇。在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中形成的長(zhǎng)征精神、紅巖精神、延安精神又為中華民族的民族精神增添了新內(nèi)容。新中國(guó)成立后形成的“為國(guó)爭(zhēng)光，為民爭(zhēng)氣”的大慶精神;“助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的雷鋒精神;“熱愛(ài)祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)，自力更生，艱苦奮斗，大力協(xié)同，勇于攀登”的兩彈一星精神;“嚴(yán)防死守，戰(zhàn)天斗地”的抗洪精神等等，都是隨著時(shí)代的進(jìn)步，凝結(jié)起來(lái)的時(shí)代精華。江澤民同志把當(dāng)代的民族精神歸結(jié)為“解放思想、實(shí)事求是的精神”;“緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神”;“知難而進(jìn)、一往無(wú)前的精神”;“艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神”;“淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”。這些精神經(jīng)過(guò)共產(chǎn)黨人的大力倡導(dǎo)和身體力行，已經(jīng)逐漸升華為最本質(zhì)、最深刻的民族精神。
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
又是一年的五四青年節(jié)，96年前的今天，一批愛(ài)國(guó)青年在北京大學(xué)掀起了五四運(yùn)動(dòng)，形成了愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，推動(dòng)了中國(guó)共產(chǎn)黨的建立。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代有志青年“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫(xiě)了一曲曲感天動(dòng)地的青春樂(lè)章。
青年意味著激情與夢(mèng)想，青春意味著奮斗與追求，青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。去年的5月4日，與北京大學(xué)師生座談會(huì)時(shí)號(hào)召我們廣大青年要樹(shù)立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在以下幾點(diǎn)上下功夫，共青團(tuán)組織將其總結(jié)為青年成長(zhǎng)的“八字真經(jīng)”，那就是勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。
勤學(xué)，下苦功夫，求真學(xué)問(wèn)。大學(xué)階段，有老師指點(diǎn)，有同學(xué)切磋，有浩瀚的書(shū)籍引路，可以心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)。要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見(jiàn)解，既要專(zhuān)攻博覽，又要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。
修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。做人做事第一位的是崇德修身。修德，得從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始起步，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。
明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩，面對(duì)紛繁多變、魚(yú)龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象，面對(duì)學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量，一時(shí)有疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。
篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。在實(shí)處用力，從知行合一上下功夫，我們青年大學(xué)生有著大好機(jī)遇，但成功的背后，永遠(yuǎn)是艱辛努力，大家要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，一步一個(gè)腳印往前走。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。
今年五月，學(xué)院團(tuán)委號(hào)召全院所有團(tuán)支部開(kāi)展以解讀“八字真經(jīng)——勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，希望學(xué)院各級(jí)團(tuán)組織積極領(lǐng)悟“八字真經(jīng)”的精髓與真諦，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，鑄就有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的青春時(shí)代。
最后，用汪國(guó)真先生《走向遠(yuǎn)方》中的一段話(huà)和所有的青年朋友們一起共勉：是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。我們學(xué)著對(duì)待誤解。學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛，我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來(lái)在每一個(gè)早上。我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕。人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天，我講話(huà)的題目是：《弘揚(yáng)五四精神 爭(zhēng)做向上向善好青年》。
1919年，中國(guó)人民眼巴巴企望的巴黎和會(huì)并未帶來(lái)預(yù)想中的“公理”，郁積已久的亡國(guó)之憂(yōu)、救國(guó)之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，青年知識(shí)分子成為洪流中的先鋒。在五四運(yùn)動(dòng)中，愛(ài)國(guó)主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。96年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。96年來(lái)，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”的五四精神，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年的胸前。
我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命。作為一名中學(xué)生，就是要樹(shù)立理想，立志報(bào)國(guó);就是要勤奮學(xué)習(xí)，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;就是要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起。
然而現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都很容易失去自我，因?yàn)檎T惑太多。也許我們每個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己“我是誰(shuí)，我在干什么?”在做任何事情以前，應(yīng)該先定定方向。這就好象航海遠(yuǎn)行的人，必先定個(gè)目的地，中途的指針，總是指著這個(gè)方向走，才能有達(dá)到那目的地的一天。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意日常行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，那么，21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。21世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。
回首過(guò)去，壯懷激烈，展望末來(lái)，任重道遠(yuǎn)，站在這充滿(mǎn)希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線(xiàn)上的我們：有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗?！拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華;“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設(shè)美好的新生活!
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。同學(xué)們，讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷!充實(shí)的人生，因?yàn)閵^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)槠床咏k麗!
★ 國(guó)慶節(jié)國(guó)旗下講話(huà)5篇