通過演講稿,可以鼓勵聽眾采取某種行動,如購買產(chǎn)品、支持某種事業(yè)或參與某種活動。這里分享一些演講稿《努力》下載,供大家寫演講稿《努力》參考。
同學(xué)們:
首先,請允許我代表學(xué)校黨委、行政,代表全體師生員工向新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!
同學(xué)們,你們光榮地來到華中科技大學(xué),來到這所全國著名的高等學(xué)府,即將開始你們新的學(xué)習(xí)階段。今天,我不妨就“學(xué)習(xí)”與同學(xué)們說幾句話。
1、為什么學(xué)習(xí)
你們已經(jīng)知道為了國家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學(xué)習(xí),這是理所當(dāng)然的。
我要說,還要為了某種未知而學(xué)習(xí)。這個宇宙和世界中,有太多的未知需要我們學(xué)習(xí),需要我們探求。人類的未知還太多,你們的未知就更是沒有窮盡了。對未知的渴求應(yīng)該是有知識、有抱負(fù)的人的標(biāo)志之一。
我想說,還要為了某個夢想而學(xué)習(xí)?!拔矣幸粋€夢”,這是世界千年名言之首。人之為人,不能沒有夢想,然而夢想的實現(xiàn)一定需要學(xué)習(xí)。
我還要說,為了生命的過程而學(xué)習(xí)。其實,學(xué)習(xí)就是成長過程之關(guān)鍵。成長中一定需要學(xué)習(xí),人都要在學(xué)習(xí)中成長。當(dāng)國家和你們的家庭為你們提供如此好的學(xué)習(xí)條件的時候,你們更應(yīng)該珍惜這個機(jī)會。
我還想說,既然為了生命的過程而學(xué)習(xí),更進(jìn)一步,就要無為而學(xué)習(xí)。著名教育家杜威言“教育本身并無目的”,其意義恐怕也在于此。真正的無為乃是無所不為。
2、學(xué)習(xí)什么
你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)馬克思主義,你們已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)科學(xué)與人文知識,這是不言而喻的。
我要說,你們還要學(xué)習(xí)社會。雖然你們來到大學(xué)這個知識的殿堂,可千萬不要忘記了解和學(xué)習(xí)社會。高爾基的大學(xué)不就是社會嗎?學(xué)習(xí)社會,你會充滿希望和激情;學(xué)習(xí)社會,你會堅定信仰和方向;學(xué)習(xí)社會,你們可以齊家治國;學(xué)習(xí)社會,你們可以走向四海八方。
我想說,你們還要學(xué)習(xí)情感。一個沒有健康情感的人是不健全的人。責(zé)任是一種情感,尤其是青年人,對社會、家庭、國家、民族,乃至集體,都應(yīng)該有一份責(zé)任;同情是一種情感,惻隱之心,人皆有之。尤其對于弱勢群體或弱者,現(xiàn)代青年更應(yīng)該充滿同情;愛心是一種情感,社會因為充滿愛心而更文明,環(huán)境因為人類的愛心而更美好,你們因為充滿愛心而更有魅力、更有前途。
我還要說,你們要學(xué)習(xí)競爭。生態(tài)的繁榮需要競爭,人類社會的進(jìn)化需要競爭,你們的發(fā)展一樣需要競爭。競爭需要追求卓越,競爭需要創(chuàng)造。
我還想說,你們要學(xué)習(xí)和諧。社會需要和諧,環(huán)境需要和諧。為了社會和環(huán)境的和諧,你們能做什么?你們還要學(xué)習(xí)如季羨林先生所言的自身和諧。沒有自身和諧,你們很難為社會和環(huán)境的和諧作出貢獻(xiàn);沒有自身和諧,你們可能迷失自我,失去目標(biāo),還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。
3、怎樣學(xué)習(xí)
你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中、在書本里、在實驗室學(xué)習(xí),這都是必要的。我還要告訴同學(xué)們,懂得情景學(xué)習(xí)、能動學(xué)習(xí)、技巧學(xué)習(xí)。
其一、情景學(xué)習(xí)
我要說,你們應(yīng)該懂得在集體中學(xué)習(xí)??鬃友裕叭诵斜赜形?guī)煛? 愛因斯坦學(xué)生時期,幾位好友自發(fā)組織了“奧林匹亞學(xué)院”。愛因斯坦后來認(rèn)為,他從中受益匪淺,盡管其他幾位并未成大名。在你們的一生中,即便是大學(xué)期間,將身處許多不同的集體,你們的學(xué)習(xí)源泉是不會有窮盡的。留心吧,同學(xué)們,在集體中向他人學(xué)習(xí)。
我想說,你們要在生活中學(xué)習(xí)。杜威言“教育是生活的過程,而不是將來生活的預(yù)備”。這也就是說,學(xué)習(xí)實際上應(yīng)該是生活過程中的一部分。你們生活在社會中,生活和社會就是取之不盡的學(xué)習(xí)源泉。生活中有社會的各種需求,生活中有各種知識的再現(xiàn)。在生活中你可以學(xué)到情感,還可以學(xué)到意志。
我還要說,你們應(yīng)該懂得在實踐中學(xué)習(xí)。實踐是認(rèn)識事物、改造世界的最基本的方式。袁隆平的長期實踐使他能作出造福人類的巨大貢獻(xiàn);吉林一汽的技校畢業(yè)的王洪軍不斷在實踐中學(xué)習(xí)總結(jié),在轎車修復(fù)方面做出了系列的創(chuàng)新;革命領(lǐng)袖的偉大實踐更是改變了世界。你們還要學(xué)會主動實踐,即主動地尋找實踐的對象以及解決實際問題的方法,而不是依賴?yán)蠋煹谋粍訉嵺`。除了老師要求的實踐課程外,你們完全可以自發(fā)地參加一些課外實踐活動。第二課堂和研究團(tuán)隊正在成為華中大的光榮傳統(tǒng)。
我還想說,你們要在理想和志向的情景中學(xué)習(xí)。理想和志向是心靈中的情景,也是未來的情景。要設(shè)計或布置一個美好的情景,就需要很多方面的知識,就需要你們不斷地學(xué)習(xí)。要把心靈中的情景變成未來現(xiàn)實的情景,又需要更多的知識,并且往往是書本上學(xué)不到的知識。你們的師兄陳志峰[1], 就勾勒了一個美好的情景,他想創(chuàng)業(yè),他想設(shè)計比蒙娜麗莎還美的系統(tǒng)架構(gòu)。在這個情景中,他在努力發(fā)奮地學(xué)習(xí)。
其二、能動學(xué)習(xí)
我要說,你們要懂得主動學(xué)習(xí)。課堂永遠(yuǎn)只是學(xué)習(xí)中的一小部分。真正的主動學(xué)習(xí),是以學(xué)習(xí)者為中心,而不是以教師為中心。只有主動學(xué)習(xí),才能真正調(diào)動自己的潛能,發(fā)揮自己的主觀能動性。
我想說,你們要學(xué)會樂觀學(xué)習(xí)。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,此乃樂觀學(xué)習(xí)之謂也。既然學(xué)習(xí)是生活的一部分,就應(yīng)該樂觀地對待它,不管你在輕松地學(xué)習(xí),還是困難地學(xué)習(xí)。其實,只要善于在未知中尋找興趣,你就能永遠(yuǎn)樂觀地對待學(xué)習(xí)。你們還要樂觀地對待貧窮和困難,那其實也是一種財富。黃永玉曾經(jīng)在他租住的沒有窗子的小屋中大筆一揮,便生出一個窗子,雖是苦中作樂,其樂觀精神可見。
我還要說,你們要懂得感悟?qū)W習(xí)。在學(xué)習(xí)中感悟,在感悟中學(xué)習(xí)。要把學(xué)到的知識升華、凝練,需要感悟。日常生活,世上萬物,皆蘊涵著很多哲理,要理解它們,需要感悟。
我還想說,你們要盡可能地本能學(xué)習(xí)。真正優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者會把學(xué)習(xí)變成一種本能,一種習(xí)慣。他能在一切非例行學(xué)習(xí)狀態(tài)下挖掘知識、吸取營養(yǎng)。
其三、技巧學(xué)習(xí)
我要說,你們要懂得能力學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)知識,更重要的是培養(yǎng)自己的能力。知識一般都容易在書本上找到,然而某些能力是很難從書本上學(xué)到的,即使書上詳細(xì)地介紹,也很難直接從書本上學(xué)到。真正的能力學(xué)習(xí)需要去直面人生,融入社會,勇于實踐。
我想說,你們要明白博約學(xué)習(xí)。博而反約,博約相濟(jì)。博是博學(xué)多識,多聞多見之謂;約,只是知其要也。既要有知識的廣度,又要有知識的深度。要學(xué)會把一本書越念越厚,也要學(xué)會把一本書越念越薄。要知道精讀,也要懂得泛讀。
我還要說,你們還要學(xué)會質(zhì)疑學(xué)習(xí)。要在問題中學(xué)習(xí),社會以及我們所知道的科學(xué)與技術(shù)永遠(yuǎn)是不完美的,永遠(yuǎn)存在許多問題。正是在問題中,人們有可能重新認(rèn)識世界,創(chuàng)造新技術(shù),乃至改造世界。你們要善于發(fā)現(xiàn)問題,其實問題就是機(jī)遇。你們還需要有質(zhì)疑的習(xí)慣。創(chuàng)新在很大程度上是建立在質(zhì)疑的基礎(chǔ)上的。不質(zhì)疑蘋果為什么從樹上掉到地上,牛頓恐怕難以發(fā)現(xiàn)萬有引力定律。
我還想說,你們還要學(xué)會路徑學(xué)習(xí)。有些時候,不要走人家的老路。你們當(dāng)然需要大路上的學(xué)習(xí),即是一般規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法。這些你們很容易從老師那兒學(xué)到。然而真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)水平的是自己在邊緣路徑上的探索,以及在崎嶇山路上的攀登。
同學(xué)們,你們經(jīng)過了多年的努力與奮斗,今天才有機(jī)會進(jìn)入這所著名的大學(xué)。千萬別以為你們已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的真諦了。在大學(xué),比學(xué)習(xí)具體知識更重要的是要明白和悟出學(xué)習(xí)的道理。方如此,非但是在大學(xué)的道路上,而且你們在未來人生的道路上會越走越寬廣。同學(xué)們,學(xué)出你們?nèi)松臓N爛,學(xué)出華中大的輝煌。
各位老師、各位同學(xué):
上午好!
很榮幸能和大家一起探討理想與前途這個話題。我今天講話的題目是:理想召喚行動,勤奮筑就成功
有這樣一位少年,他小的時候身體削瘦,但他下決心練習(xí)舉重運動,每周3次去當(dāng)?shù)氐捏w育館,每天晚上還要在家里訓(xùn)練幾小時,直到精疲力盡為止。后來,他成了一位健身冠軍,今天,這位前健身冠軍又成了一位創(chuàng)造電影史上票房收入記錄的人,成了一位國際巨星。他就是好萊塢著名演員阿諾德·施瓦辛格。是什么因素使他有如此的成就?施瓦辛格在最近一次接受電視采訪時言簡意賅地說:“勤奮,勤奮!”外加不斷自我要求和積極的行動。在任何領(lǐng)域奮斗,抱負(fù)和動力都不可少。不過,科學(xué)證明:達(dá)到頂峰者并不一定是天資最佳的人,而是肯下苦功夫的勤奮的少數(shù),他們勤奮努力,用行動不斷地向目標(biāo)邁進(jìn),并且不斷對自己提出更高的要求。
同學(xué)們,你們有沒有發(fā)現(xiàn),古今中外的成功人士中,有哪位不是靠勤奮走向成功的?體壇明星姚明也非常信奉“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”這句話。他身體的先天素質(zhì)和彈跳方面都要比黑人球員差,但是,他極富上進(jìn)心,總是刻苦地訓(xùn)練,又肯開動腦筋,每天都堅持長時間的訓(xùn)練。終于,姚明靠著勤奮和刻苦,成為世界體壇上冉冉升起的巨星。還有,著名畫家達(dá)芬奇,日本作家川端康成,等等,他們都是踏著勤奮的鼓點,一步一步走向成功的。
同學(xué)們,每個人都想成為一個成功的人。但是,你有沒有想過:怎樣才能成功?有人會說:成功是件很困難的事;還有人會說:只有那些有天分的人才能成功。不!我要對你們說,只要勤奮,每個人都會成功的!北大校長季羨林教授曾為成功列過一個公式:天資+勤奮+機(jī)遇=成功,他進(jìn)一步分析說,天資是由天決定的,我們無能為力,機(jī)遇是不期而來的,我們也難以把握,只有勤奮這一項完全是由我們自己決定的,我們必須在這一項上狠下功夫。我們必須把過去的成績當(dāng)作新的起點,不斷開拓創(chuàng)新,去描繪更加絢麗的草圖,為此我向大家提出三點希望:
一是希望大家把樹立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗結(jié)合起來。進(jìn)一步增強(qiáng)愛國熱情,立志為國家富強(qiáng),民族振興,人民幸福貢獻(xiàn)出畢身的精力。充分樹立中國人民勤勞節(jié)儉的優(yōu)良品質(zhì),在生活上低要求,在學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn),知難而上,勇攀高峰。我們倡導(dǎo)科學(xué)精神,堅持真理,反對迷信;我們必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。對我們學(xué)生來說,愛國家愛人民就是要愛家鄉(xiāng),愛學(xué)校,愛班級,尊敬師長,孝敬父母,關(guān)心他人,要珍惜集體和個人的名譽(yù),不做任何有損于集體和個人名譽(yù)的事情。
二是希望大家把學(xué)習(xí)科學(xué)文化與實現(xiàn)自身價值結(jié)合起來,為中華民族的偉大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)前科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識經(jīng)濟(jì)已見端倪,國力競爭日趨激烈,國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動者的素質(zhì),取決各類人才的質(zhì)量與數(shù)量。作為新一代祖國未來的建設(shè)者和接班人,如果沒有寬廣深厚的科學(xué)文化知識和過硬的專業(yè)技術(shù),是不可能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國,保衛(wèi)祖國的重任的,也是不可能成為真正的愛國者的。而知識的獲得,本領(lǐng)的掌握離不開勤奮的學(xué)習(xí),不斷地努力,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”。不費氣力就能獲得知識和本領(lǐng)的想法是不切實際且非常有害的。所以,我們只有發(fā)憤學(xué)習(xí),練就一身硬功夫,將自己的聰明才智無私地奉獻(xiàn)給我們的祖國和人民,造福于全社會和全人類,才算實現(xiàn)了自身價值。
三是希望大家必須善于把學(xué)習(xí)書本知識同投身社會實踐相結(jié)合,為自己的將來的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。未來社會不需要書呆子式的人才,綜合能力不強(qiáng),知識面過于狹窄已根本不適應(yīng)21世紀(jì)對人才的需求。我們要在班級、學(xué)校組織的各項實踐活動中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會思考,學(xué)會合作,學(xué)會理解,學(xué)會創(chuàng)新,在實踐中培養(yǎng)自己的動手能力、動口能力、動腦能力,促進(jìn)自己的全面發(fā)展,確保自己在時代的大潮中永駐浪尖。
同學(xué)們:過去的已成為歷史,未來的長卷已經(jīng)展開,讓我們在這張歷史畫卷上,大顯身手,盡情揮灑,用我們的智慧和心血寫上我們最新最美的文字,畫出我們最新最美的畫圖,將我們的事業(yè)大廈越建越燦爛。今天你們以后塍高中為榮,明天后塍高中必將以你們?yōu)闃s。
我的講話完了,謝謝大家!
常言道:生命給了你受挫的毅力,可你卻在浪費。
每個人的一生都不會是公平的,當(dāng)你在羨慕別人的生活時,你想過嗎:為什么你不能靠自己與他一樣,即使起點有些不公,你也應(yīng)該努力前進(jìn),因為受挫后絕地反擊也是一種非比尋常的幸運。當(dāng)一個人在出生的時候,就落實了他的一生:有人出生在貧困的家庭,出生就要飽受饑餓之苦,獨享饑餓之疲;有的人出生在富有的家庭,出生就含著金鑰匙,出門在外從不擔(dān)心衣食住行,因為他的身后的傭人多了去了??墒遣灰獨怵H,怨怒的抱怨社會的不公,可這種事又有什么呢?這些事天天都在發(fā)生,上帝已經(jīng)見過無數(shù)次同樣的事了,他早已習(xí)以為常,可你卻因為一個習(xí)以為常而情愿走貧窮而暗無天日的一生嗎?不要擔(dān)心,只要你努力,努力的向他們靠近,常言道:“條條大路通羅馬?!闭l又能否認(rèn),你走的路不是最近的路?你是你人生的編劇,只有你才能書寫屬于你的光彩。同一條路,可能他會乘坐汽車,而你只能赤腳上路,但總有一天你會明白:沒有人生是一帆風(fēng)順的,當(dāng)困難來臨時,你可以自豪的說“我是打不死的小強(qiáng)?!比缓罄^續(xù)前進(jìn),因為你的人生永無止境。
有人說變形計是拿著劇本在演,不過是假的罷了,其結(jié)果就是壞人依然壞,好人卻走向仕途。可能前一句我同意,但如果好人擁有一顆正面面對挫折的心,那他依然會沿著成功繼續(xù)走下去,因為他擁有一顆面對挫折的勇氣,否則他將不堪一擊。一次挫折那就是失敗,千萬次挫折之后依然昂首向前,那位即使你沒有成功,那你的一生也應(yīng)該是你愿意尋求的一生。因為你從未去放棄,從未被挫折擊敗,所以你的人生也是幸福,充實而美滿的人生。
所以當(dāng)你每天勞累的度日如年時,請記住:有錢人在享受黃金大道后,路只會越走越窄,但你在背著沉重的石塊走著土路時,你應(yīng)該知道:哪天有錢人無路可走時,你可以像他當(dāng)初驕傲的對你嘲諷一樣,驕傲地走向前方……
人生而不平,行而不等,但同時你也應(yīng)該學(xué)會珍惜,因為當(dāng)你成功時,回首那一條用淚與汗水鋪設(shè)的道路,散發(fā)著只屬于你那耀眼奪目的光輝。
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸在鈴聲響起的剎那,我同若干個相識或不相識的人走進(jìn)同一間教室,面對著一塵不染有些沉重壓抑的黑板,我們在座的每一個人都將會陪伴彼此度過高中余下兩年半的日子。再次回到這個班級,落座到這個位置,心中亦是百味交織,對過去的懷念,對眼下的珍惜,以及對未來的憧憬。
夕陽斜織著透過窗紗散落至眼前,在文理分科的這個可能關(guān)乎一生的決定上,我選擇了理科———并不擅長的。很可能你想問我為什么,大概我的回答也是你所意想不到的,我用了最簡便也最草率的方式———抽簽。無關(guān)喜歡,無關(guān)優(yōu)異,只是在最覺得拼的年紀(jì)不愿辜負(fù)自己,擁有不撞南墻不死心的勇氣。輸了也不過從頭再來,再難的路也只有自己走過才不至于遺憾,未嘗試過就放棄大概我也沒法說服自己。
此時,一張表格替我們做好了將來的決定,面對相較容易的文科,重來一次我想大概我也不會后悔,自己選擇的路,走過全程才知道辛酸苦痛,收獲的一切才更彌足珍貴。
每一個高中生,都面臨著早五晚九,夜以繼日的生活。無論是不舍放棄,不甘放棄,不愿放棄亦或者是迫于無奈不能放棄,其實這并沒有什么兩樣,既付出了這樣的辛苦,談什么荒廢?
向上吧,少年。新的學(xué)期該給自己一點新的態(tài)度了。
蟬聲遠(yuǎn)了,陽光暖了。相信自己,越努力越幸運。
高爾基說:“一個人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對社會越有益”。熱愛是最好的老師,立志是成功的起點。即使你是一個智力超常的人,如果沒有志向,必然是一個平平庸庸、無所作為的人;“男兒不展風(fēng)云志,空負(fù)天生八尺軀”。只有當(dāng)你立下遠(yuǎn)大的志向時,才能擺脫平庸的生活,在成才的道路我們知道,古往今來,每一個對人類做出貢獻(xiàn)的人,不論是善于治國的政治家,還是智慧超群的科學(xué)家,他們之所以能在事業(yè)上取得不同凡響的成就,一個重要的原因就是他們具有遠(yuǎn)大的理想和志向。
學(xué)生時代是一個立志成材的黃金季節(jié)。大凡在取得偉大成就的人,都是從青少年時期就立下了遠(yuǎn)大的志向?!盀橹腥A之崛起而讀書“的周恩來,在青少年時代就立下志愿,在以后的歲月里,也是為了這個目標(biāo)而忘我的工作,他為中國真正的崛起,獻(xiàn)出了自己畢生的精力,正如他自己所說的:“我是中國人民的兒子!”他雖然離開了我們,但是,他永遠(yuǎn)活在每個中國人的心中,永遠(yuǎn)是我們民族的驕傲和學(xué)習(xí)的榜樣。還有恰同學(xué)少年中“指點江山,激揚文字”的毛澤東。立志成材,勤奮好學(xué),是一種積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神追求。
一個人的行動,是受他的志向支配的。一個志向不明、目標(biāo)不清的人,在行動上必然搖擺不定,最終被前進(jìn)道路上的風(fēng)浪擊倒。 著名數(shù)學(xué)家陳景潤上初中的時候就立志在數(shù)學(xué)方面為祖國做出貢獻(xiàn)。正是這個理想,促使他刻苦努力,成為著名的數(shù)學(xué)家。 范仲淹是我國北宋時期著名的政治家、軍事家、文學(xué)家和教育家。他小時侯,家境貧寒,生活艱難。但是他從小立下遠(yuǎn)大志向,立志以天下為己任。為此,他發(fā)奮讀書,忍受了許多常人難以忍受的艱難困苦,正是靠著這種立大志、苦學(xué)習(xí)的精神,他終于成為世人皆知的良才。
各位同學(xué), 千里之行,始于足下。要成為具有遠(yuǎn)大理想和堅定信念、對祖國和社會有用的人,必須從現(xiàn)在做起,珍惜時間,扎扎實實打好基礎(chǔ),勤奮苦學(xué),用汗水澆灌理想的花朵,用勞動創(chuàng)造幸福的果實,用踏實的腳步開拓光輝的道路,時刻銘記“為中華之崛起而讀書”的良訓(xùn),努力做一個合格的接班人。
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是《為了中國夢而努力學(xué)習(xí)、健康成長》。
有人說,一個有夢想的民族才是偉大的民族,一個有夢想的少年,才能成就美好的人生,中國夢演講稿:為中國夢而努力學(xué)習(xí)。有夢想才有未來!
我是一個十歲的孩子,我是第九屆全國特長生“未來之星”少兒聲樂總決賽一等獎的獲得者。我喜歡跳舞、畫畫,我最愛唱歌。她給我?guī)砹丝鞓?,她給我?guī)砹诵撵`的震撼,她已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。我有一個夢想,這就是,有一天,能讓我的歌聲傳遍世界,為祖國爭光。
我深知,實現(xiàn)夢想的道路不會是一帆風(fēng)順的。要實現(xiàn)我的夢想,首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做一個“德智體美勞”全面發(fā)展的好少年。
要實現(xiàn)我的夢想,要養(yǎng)成一絲不茍,誠懇誠實,腳踏實地的學(xué)習(xí)作風(fēng)。要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課程,打牢基礎(chǔ)。要以崇尚學(xué)習(xí)為榮,天天都有新的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)之余,要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,增強(qiáng)生活本領(lǐng)。
滋潤著新時代的雨露,沐浴著_的春風(fēng),此時此刻,我相信你們每個人的心中,都有五彩繽紛的夢。我們的國家也有一個偉大的夢想,那就是振興中華,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
我們個人的夢想,是國家的夢想的一個小小的組成部分,民族的夢想,激勵著我們奮發(fā)圖強(qiáng),億萬華夏子孫,共圓一個夢!
朋友們,我感到我們生活在一個偉大時代,國家給予我們共同享有人生出彩的機(jī)會,和諧的社會,父母和老師的厚愛,成就了我們夢想成真的機(jī)會。
今天,面對著鮮艷的國旗,我信心滿滿地給祖國一個承諾:努力學(xué)習(xí),健康成長,為實現(xiàn)中國夢想,貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
前幾天放學(xué)回家,遇到了兩年都沒見面的小學(xué)同學(xué)。本該是件高興的事,而我卻為他現(xiàn)在的處境所傷心。
他長得很清秀,很別致。老天給了他一張精致的臉,卻沒有給他一個好家庭。父母從他很小的時候就離異了,他跟隨父親生活。他的父親成天只知道吃喝嫖賭,街坊父老也只以一個負(fù)罪者的兒子看待他,給他的童年留下了很大的陰影。
你可能覺得,越是在這種環(huán)境中,他想擺脫他的不幸,想證明自己,會埋頭苦干一番,學(xué)出自己的成績,讓他憎惡的父親和嘲笑他的鄰居刮目相看。但他確確實實不像什么正派人物,好像是有其父必有其子。他的父親不給他吃的,他便會到鄰居家偷雞摸雞蛋,用稻草燃火,等青煙漫到大街,發(fā)出刺鼻的氣味時,鄰居就知道他又偷了東西。
在這樣一個環(huán)境中,又不懂得自立,所以幸運之神永遠(yuǎn)不會眷顧這樣的人。
我的班主任臧老師在日常的學(xué)習(xí)生活中為激勵我們刻苦學(xué)習(xí),給我們講了許多寒門子弟是如何走向成功的故事。其中有一個人,雖然我不記得她的名字,但我清楚地記得發(fā)生在她身上的奇跡。
她生在一個貧苦的家庭,但她是一個要強(qiáng)的人,不愿受到別人的侮辱,她學(xué)習(xí)刻苦,初一一直是級部第一。初二時,她下降了幾個名次。只是下降幾個名次,在別人眼中可能還是一個很優(yōu)異的成績,可她自己卻不滿。她知道自己數(shù)學(xué)不好,就經(jīng)常向班主任要題做。她比以前更刻苦了,晚上熬到十一二點鐘都成了家常便飯,讓父母直喊心疼!
這樣一個自勉、要強(qiáng)的女孩,不出意料地考上了一所好高中,最終幸運地考取了一所好大學(xué)——-復(fù)旦大學(xué)。沒有人說過她聰明,她只是很努力??既×藦?fù)旦,她在千百人眼中是幸運,可只有她自己知道,她的幸運是靠努力一點一點積累的。
在我們的生命里,許多事情是我們無法改變的。例如:貧窮、孤獨、殘缺,可這不是我們的命運。你要想擺脫不幸,需要抓緊時間,把握機(jī)會,努力拼搏。要記?。涸脚?,越幸運!
敬愛的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!今天我們演講的主題是:努力學(xué)習(xí),只爭朝夕。 因為努力,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是因為努力,愛迪生才有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。而作為小學(xué)生的我們,更應(yīng)該抓緊時間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭朝夕。
然而,奮發(fā)進(jìn)取并不是一朝一夕,而是要持之以恒,貴在“當(dāng)下”。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過:“我以為世界上最寶貴的是?今?,最容易喪失的也是?今?。正是因為它最容易喪失,所以更覺得它寶貴?!笔前?,昨天已經(jīng)過去,明天尚未到來,我們所能做的只有把握今天。
把握今天,就要從把握今天的每一分鐘做起。一分鐘,我們可以丟掉很多事,一分鐘,我們也可以完成很多事。一分鐘看起來并不起眼,可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成,現(xiàn)在的一分鐘很快就會成為過去,將來的一分鐘也很快就會變成現(xiàn)在。在這個競爭日益強(qiáng)烈的日子里,我們要想超過別人,就要比別人起床早一分鐘,比別人到校早一分鐘,比別人學(xué)習(xí)多一分鐘,比別人睡覺晚一分鐘。同學(xué)們,珍惜時間,就從珍惜你的每一分鐘做起,從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命中的每一分鐘,你才能踏上成功之路,攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
同學(xué)們偉大的祖國日益強(qiáng)盛,努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,是我們義不容辭的責(zé)任;辛勤的父母日益蒼老,努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,是我們的必須履行義務(wù);努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!
國旗下的我們,在此刻向國旗宣誓:努力學(xué)習(xí),我們只爭朝夕! 我們的演講完畢,謝謝大家!