寫演講稿時要從自己和聽眾的角度去講話，用“我”、“你們”、“他們”等代詞，將演講者和聽眾聯(lián)系在一起。那要怎么寫高中生演講稿精選呢？這里提供一些高中生演講稿精選，希望對大家能有所幫助。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
你們看，她是誰?她就是黑龍江省佳木斯市第十九中學的語文教師、德馨華夏的時代楷模、最美女教師——張麗莉。就是這樣一個普通的、毫不起眼的女子，生死關頭，英勇無比，做出了感天動地的驚人壯舉，用雙腿高位截肢的代價詮釋了什么是師愛，用師愛譜寫了一首無悔的青春之歌!
朋友們，讓我們假設這樣一個情景：一輛汽車飛一般地駛過來，一個孩子眼看就要命喪車輪，這時候你會怎么做?是袖手旁觀還是挺身而出?問我?說實話，我也曾多次拷問自己：假如同樣的事情擱我身上，我就一定能像張麗莉老師那樣用自己的血肉之軀給學生筑一道堅固的保護墻嗎?我真不敢肯定?？墒牵?0__年5月8日的那一秒我們的張老師做到了。
那一秒，不容思考不容猶豫不容掂量;那一秒，一個美麗的靈魂做出了一個美麗的決定，挽救了一個生命，讓世界有了一個久違的感動;那一秒，她最美!
這樣絕美的畫面在四年前的汶川地震中我們也曾領略過，大家一定不會忘記，譚千秋老師如大鵬展翅的雙臂也是在一秒間定格的。你可知道，就這偶然的一秒、短得不能再短的一秒，凝聚了多少日積月累的師愛?張老師言而有信，她用行動給學生做出了光輝榜樣：她是一個堅守良知的人，一個意志堅強的人，一個道德高尚的人!
在知曉張麗莉老師的先進事跡前，我曾標榜自己是個有愛心的老師。從登上講臺的那天起，我就把陶行知先生的"沒有愛便沒有教育"奉為座右銘;由于我對學生的關心和照顧，學生親昵地稱我為"老師媽媽";在學生的周記本里，我也親切地稱他們?yōu)楹⒆印F(xiàn)在我才知道，與張老師相比，我對學生的愛小得可以放進衣袋里。
什么叫愛生如子，什么叫大愛無疆，張麗莉老師一秒間的壯舉給我們做了最美的詮釋。事后，有人問她后不后悔，她回答：如果用我的生命能換回更多人的生命，這何嘗不是一次鳳凰涅盤?人生有這樣的重生，還后悔什么?
大愛無疆，大美無形，這就是一個80后的年輕教師用師愛譜寫的無悔青春!
親愛的朋友們，你看，華夏大地春色正好，浩渺天空太陽正晴。我們還猶豫什么?等待什么?立刻行動起來，讓我們與張麗莉老師一道，伴著可愛的孩子們，放飛師愛，譜寫無悔的青春!我相信，在松桃教育戰(zhàn)線上，不，就在我們中間，一定會涌現(xiàn)無數(shù)個張麗莉，那個人就是我，那個人就是你!
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好!
新的學年新學期開學了，同學們從高一升入高二、從高二升入高三，這象征著新的開始、新的希望，在此我代表學校向同學們表示祝賀，并對新同學的到來表示熱烈歡迎!學校為有如此優(yōu)秀的同學們感到快樂和責任重大，相信同學們會為在優(yōu)秀的高中就讀感到驕傲和無比自豪。
高中是同學們自覺成長的關鍵時期，所謂的.自覺成長主要指知行合一、主動學習、自我管理、獨立思考。對一些具有良好學習能力和品質的學生而言，學校和教師都不起決定作用，他們在哪所高中都能考入自己理想的大學。不同的是除成績和分數(shù)外還學到了什么?具備了什么終身幸福和不斷成功的素質和能力?教育的最大魅力在于喚醒，成長的最大魅力在于自覺，成功的最大魅力在于做最好的自己。
“同等分數(shù)、不同素質”、“陽光、全面、自覺、獨立”是我們成長目標;“今天比昨天更自覺、明天比今天更卓越”是__中學人的不斷追求，。高中三年同學們收獲的絕不僅僅是知識，更不僅僅是成績，全面發(fā)展和進步，并為今后的成功奠基才是重要的。不以被動模式對待學習或接受教育和管理。從被動到主動是初中生和高中生的重要區(qū)別，是一個人長大的重要標志。
良好的人關系決定著一個人的幸福度，正確處理矛盾和問題是一個人智慧的體現(xiàn)。自我身份的認同感是我們做最好自己的前提，也是我們言行正確的保證。安全為天，安全對每個人都是最重要的，注意安全是對自我或他人的最大保護和負責。學會控制和推遲自己的欲望，為自己的將來負責，這是一個人能否最終成功的關鍵。
同學們，學校是人、知識和文化相互作用的結合體。__中學正處于高質量發(fā)展的關鍵時期，作為學校主人，同學們要立足于主動發(fā)展，在被守望中自覺成長。愿各個年級的同學在新的學期、新的環(huán)境中都有新的進步、新的收獲!
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
大家好!
人生途中，少不了失敗。誤會和悲傷的雕琢，是它們抹去了我們的輕狂與浮躁。
失敗是一把美工刀，為我們的青春剪出花邊。一次次鼓起勇氣，又一次次地失敗，那兩年前的我站在慶祝六一兒童節(jié)的舞臺上。沒有鮮花，沒有掌聲;有的只是白眼與嘲笑。剛才還在唱著歌曲享受榮光的我無助地站在臺上，音樂的伴奏在耳邊回響——我失敗了?；氐郊?，我大哭了一場，一張來自媽媽的紙條讓我睜開了雙眼。媽媽說，失敗是歷練，信心就是成功的工具。
我的青春，有過無數(shù)次失敗，是這些失敗，雕琢著我的青春。
誤會是一直水彩筆，為我們的青春點綴色彩。那一次期末考試，她給我傳來一張紙條，上面寫著她不會的題等我作答。我該不該回答她呢?她用信任的眼光望著我，而我如果回答了，是真的`幫她嗎?終于，我狠下心，把紙條揉成了一團?？荚嚭?，我又不自覺地望向她，她的目光暗淡了，毫無信任的色彩。我的心里也五味陳雜。幾天后，她主動來找我說：“真對不起，是我誤會你了，原來你是為了我好啊!”
我的青春，經(jīng)歷過無數(shù)次誤會，是這些誤會，雕琢著我的青春。
悲傷是一瓶液體膠。為我們的青春粘合成品。好友的離別，讓我銘記于心。那天下午，我突然接到她的電話——她要隨父母搬離海拉爾了。我一路心急火燎地趕到飛機場，找到了她。盡管我努力想阻止眼淚流出，但那淚珠還是淘氣地滾落下來?！皠e哭，我們還會再見的?！彼秊槲也寥パ蹨I。她的父母在招呼他，也許這一別就再也見不到了吧。在后兩年里，我們約定，在那個飛機場，我們還會再見。
我的青春，經(jīng)歷過無數(shù)次悲傷，是這些悲傷，雕琢著我的青春。
失敗、誤會、悲傷，把我們那本是石板的青春雕琢成一件工藝品，面對這些工具，我們的青春會被雕琢的更美麗!
尊敬的老師、親愛的同學還有正在文學氣息的文友們：
你們好！
今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“文學社之首”——社長。我堅信，我對文學是真誠，熱情，沒有一絲雜念的，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋貏俚男判模?/p>
也許有人會問大學還有人相信文學嗎？那我會說我會相信并且一直默默的追求著，也在積極帶動愛好文學的青年，為文學，為青春注入我們的熱情。
在任何時候，任何情況下，我都能做到“想同學們之所想，急文學之所急”。我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風。因為，我的競選口號是“做一個徹底的平民社長”。
作為一個文學社的核心人物，社長應該具有統(tǒng)領全局的能力，我相信自己是夠條件的。在以前的創(chuàng)作過程中，我雖然作了一些無愧于心的工作，但也存在著缺點和不足，希望同大家能夠對我進行指導和幫助，我將努力克服，如果這次我能競選成功任，我將會更努力的創(chuàng)作。以更加努力的工作，報答大家對我的信任。
同學們，大學的生活是美好而難忘的，我將繼續(xù)和大家共同學習進步！我也會經(jīng)得住各種考驗，我深信，只要充分發(fā)揮每個人的積極性，在我們的共同努力下，所謂的文學不景氣將在我們的努力下從新恢復生機！
同學們請信任我！
至少我是信任自己的！
謝謝大家！
每個人都有自己的夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發(fā)明一種新型的東西;有的人夢想當一名醫(yī)術高明的醫(yī)生，救死扶傷;有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。
首先，這個職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的?？稍趯W生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師?！案咝省笔侵附坛龅膶W生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學生呢?老師嚴厲在大人眼里是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發(fā)自內心稱贊的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。
如果我是老師，我不會布置很多作業(yè)。我認為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。
我希望我的夢想能實現(xiàn)。我一定會向著我的夢想加油，努力!
老師、同學們：
大家早上好!今天是2012年1月18日星期一，我的講話題目是：珍惜時間，努力學習。
其實對于我們同學來說，大小考試已經(jīng)經(jīng)歷無數(shù)，對于考試并不陌生了，因為這是作為學生必須要面對的。比如即將來臨的期末考試，同學們并沒有絲毫的緊張或者害怕。但是，面對考試的態(tài)度有積極和消極之分，積極的態(tài)度是爭分奪秒的好好復習，而消極的呢，則很簡單，繼續(xù)自己日復一日的糊涂生活，對于他們來講，考試只是一個過場，一個形式罷了。
有人把時間比作金錢，就是在說時間的珍貴?？墒?，金錢雖然珍貴，卻可以儲存起來，而時間卻無處可存，無處可取;金錢花掉了，可以再賺回來，而時間浪費了，卻如滾滾長江東逝水，一去不回;金錢的浪費可以用幾十幾百幾千來計算，而時間的浪費卻無影無形，無法估價!!!
曾幾何時，80后被稱為是嬌生慣養(yǎng)、貪圖享樂、不思進取的一代，很多人為我們的未來擔心，同樣的現(xiàn)在，90后再次被推上了風口浪尖。作為肩負未來的'青年人，我們的同學應該把時間精力都投入到學習之中，對我們來說，一秒鐘就是一個概念，一分鐘就是一頁書，一刻鐘就是一道題，一小時就是一張考卷。不要讓時間從放縱的談笑打鬧中溜走，不要讓時間從發(fā)呆的眼前，瞌睡的后背上溜走……
在我們的身旁，我們可以看到，有人在拼搏，也有人在消磨;有人在開拓，也有人在蹉跎，有人分秒必爭，也有人虛度年華。有人說：“人生能有幾回博?”也有人說“今朝有酒今朝醉”，正如詩人臧克家說的：有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了!未來永遠掌握在自己的手中，電視熱播劇《蝸居》中兩姐妹截然不同的生活態(tài)度所帶給他們不同的結局，正是描繪了兩類人完全不同的生活軌跡。
時間的雙手已經(jīng)把我們推入高中，也將很快將你們送上大學，踏入社會。同學們，你們正處于朝氣蓬勃風華正茂的時期，有的是青春，有的是理想，有的是奮斗和拼搏的勇氣，那么請拿出你們的全部力量，思索人生，創(chuàng)造未來，開拓進取!
同學們，共青團員們，當世界科技革命的浪潮洶涌澎湃沖蕩全球時，當人類進入太空探覓神奇時，當中國的改革正在深入人心深入每一個角落時，我們該怎么辦?我們要奮力前行，立而雄視!國歌是我們前進的號角，國旗是我們戰(zhàn)斗的旗幟。機不可失，時不我待!
作為共青團員的我們，更應該遵規(guī)守紀，努力學習，積極參加各項有利于自身成長的活動，維護班級學校的團結穩(wěn)定，為社會主義和諧社會的建設做出作為一名學生所應該的貢獻。
“莫等閑，白了少年頭”，同學們，珍惜時間吧!請你振作精神，只爭朝夕!
各位同仁，同學們：
大家好!
回顧過往，春去秋來。百多年前，梁啟超先生為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也為糾正國內一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，從那一刻起喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心。梁啟超的書中曾這樣說：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由。
同學們，在21世紀里，我們雖處在祖國蓬勃發(fā)展的道路上，雖再也不可能回到遭受列強侵略的烽火歲月，然而新的使命在等著我們。借用國父孫中山先生的一句話：革命尚未成功!同學而仍需努力。
那么在當前的形式下，我們作為新一代的學生。又該如何為了祖國的繁榮富強做出自己應有的貢獻呢?我覺得應當從如下方面著手：
1、樹立愛國主義情感。七百多年前的文天祥曾寫出人生自古誰無死，留取丹心照汗青的千古名句。而中華人民共和國的第一任總理周恩來先生曾說為中華民族之崛起而讀書。時至今日，愛祖國、愛人民不是一句空話。愛國就是愛身邊的父老鄉(xiāng)親，愛身邊的朋友同學，愛身邊的大街小巷。許多同學現(xiàn)在都不能做到對待父母孝敬，對朋友熱心，對待身邊的人誠心。那么我們又如何能期待這樣一個人能夠愛國?愛國不是用語言，而是用行動!
2、認真學習知識本領。我曾經(jīng)在一部電視劇中聽到一句話：槍就是戰(zhàn)士的生命。那么同樣的，今天我要告訴你們一句話：作為一個學生，書本就是你們的生命。我們不難發(fā)現(xiàn)，往往學習不拔尖的學生，書本或者作業(yè)本也是破破爛爛的，就如同我旁邊這個垃圾桶中的垃圾，而那些善于學習的同學也肯定會倍加愛惜他們的課本。我想說的是作為學生，學習是第一要務，學習才是你們現(xiàn)在應該做的事情。莫等閑，白了少年頭，空悲切。同學們，好好珍惜你們現(xiàn)在的學習時光吧。因為這是寶貴的，這將是你們一生的財富。
3、從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的學習與生活習慣。經(jīng)常能看到有些同學隨地亂扔垃圾，亂吐痰。同學們，你們說這樣的行為好不好?同學們。現(xiàn)在正是你們培養(yǎng)養(yǎng)成習慣的時機，珍惜吧!
同學們!在世紀里，愛國可以說以成為我們這個時代的音，所以你們要做的是，熱愛祖國的前后提就是要從讀書開始，也要樹立起為中華之崛起而努力讀書的崇高理想。就讓我們勤奮學習，去報效祖國，因為少年強則國強，讓我們用青春和汗水一起澆注祖國明天的輝煌!
謝謝!
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對未來充滿激情，但是我們卻不得不承認，現(xiàn)實是骨感的!因為青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心!每一個人都有自己的夢想，然而夢想總是離現(xiàn)實相隔萬里。
有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應該充滿激情!青春，充滿了夢想。
然而我們的生活中有許許多多的無奈，當我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應該充滿朝氣，記奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品這就是青春：充滿著力量充滿著期待充滿著求知和斗爭的志向充滿著希望和信心的青春!"的確如此。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)青春是人生最鏗鏘的篇章青春是摧枯拉朽的豪情青春是旭日東升力量青春的我們意氣風發(fā)青春的我們敢為人先青春的我們斗志昂揚!少年興則國興，小年強則國強!此時的我們正當年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵!
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們仍然是個發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們堅信：寶劍鋒從磨礪出!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!
相信在座的同學們和無數(shù)的同齡人一樣，在高考的華容道上，我們摩拳擦掌、披荊斬棘、過五關斬六將、無不豪情、無不壯志、無不快哉，在經(jīng)歷過車輪之戰(zhàn)后，我們邁步踏進了為之奮斗的大學，壓力的解脫盡如同漫天的繁星閃閃，雖然璀璨卻令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無聊、空虛這些毫無生機的字眼猶如幽魂一樣纏繞于我們周身。這使我們不得不發(fā)問：我們的青春難道真的無處安放?我們的青春到底為誰張揚?我們難道真的允許青春悄然滑過指尖或用腐朽的殘忍來埋葬我們的青春?不不!不是這樣的!我們的青春飛揚!我們的青春在路上!
一個真正意義上的大學生，必須擁有使命感。像馬丁路德金懷抱解放美國黑人的夢想而奮斗，像周恩來同志年少就立志為中華之崛起而讀書，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺計算機而拼搏。
我，作為一名普通的大學生，我個人的未來同樣是我更為關注的，是成功是輝煌是平庸是隨便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，雖然未知，但我知道無論怎么走都得從第一步走起。這是最根本的一步，從這步走起，還要一步一步的積累，一步一步的奮斗?！安环e跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?，不經(jīng)歷風雨，就見不到彩虹。
青春的美麗，不是街市流行的時裝;青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷;青春的瀟灑，不是身體搖擺的忸怩作態(tài);青春的浪漫，不是車輪郊游的旋轉飛揚。青春是一種態(tài)度、是一種精神，青春是一種勇往直前的沖勁、是為了理想而拼搏的不懈激情——-如果你是一只雄鷹，你就應該向往藍天，期盼飛翔;如果你是一艘輪船，你就應該依戀大海，渴望遠航;如果你正年輕，那么，就請拒絕沉默，亮出青春的風采!
也許有人會說：我平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳不會吟詩作畫，注定青春就如水般平淡?？晌乙f，世上只不過一個天才貝多芬，只不過一個神童莫扎特，能登上金字塔的不僅僅有雄鷹，還有那勤奮的蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
請相信，青春，永不言敗。
請相信，青春失敗了第100次，我們爬起來第101次。
請相信，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
請相信，我們的青春飛揚!我們的青春在路上!
相信自己，我們一定能行。
尊敬的老師、家長，親愛的同學：
大家早上好!
今天，我演講的題目是《感恩老師》。
長風萬里，落葉知秋。夏的炙熱，漸漸消融在秋的清爽里，不知同學們感恩的心是否還在熱烈地跳動?鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長空，秀山感恩大地。我感恩很多很多的人，特別是您——老師。剛來這個學校的時候，學校規(guī)定要在教室里午休。_月_日中午，因為自己的一些小問題而錯過了去教室的時間。我原以為只是晚了一點而已。當老師汗流浹背地站在我面前說“原來你在這里啊!我找了好多地方”。我突然意識到，在一個集體中，如果沒有遵守集體的規(guī)律，就會給自己和他人帶來不必要的麻煩。事后，我還聽說，除了我們班的任課教師就連其他班的老師和校領導都出動找人了。老師，對不起!
_月_日，媽媽高興的對我說：“__，高一(_)班建了家長群，在群里我們家長可以及時了解你們在校的狀況，還可以和老師、家長們互相交流一些好的經(jīng)驗和方法。今天，知道你們在校狀態(tài)很好，心終于放下了”。是啊，老師您一個小小的舉措，安撫了多少望子成龍的家長那夜不能寐、忐忑的心。老師，感謝您!
_月_日，我們翻開了高中學業(yè)的生涯。你們有誰能說“我可以忘記，課堂上那個鼓勵我大膽發(fā)表自己的見解的人?”;你們有誰能說“我可以忘記那個在炎炎夏日守護我午休的人?”;你們又有誰能說“我可以忘記那個教會我?guī)椭说娜?”——沒有人!因為我們知道今天無怨無悔為我們做這些事的人是您——老師!千言萬語表達不盡我對您的感激之情。在第__個教師節(jié)即將來臨之際，請允許我借林徽因的一句話來表達萬千學子的景仰之情：老師—您是愛，是暖，是希望，您是人間的四月天!
我的演講到此結束，謝謝大家!