珍愛生命快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下講話

| 欽容0

珍愛生命快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇1

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

你們好!

生命僅有一次,生命是無(wú)法代替的,人生最寶貴的就是生命。有了生命,我們才能健康成長(zhǎng),有了生命,我們才能歡樂(lè)幸福地生活。所以我們要珍愛生命。

去年在我市區(qū)的某中學(xué)的一名初中生因家長(zhǎng)被叫到學(xué)校后,家長(zhǎng)怒沖沖地跑到教室把孩子打罵了一頓,結(jié)果該生當(dāng)眾從教學(xué)樓上跳下摔死。在此之前另一所中學(xué)的一名女生在家因不肯剪頭發(fā)與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而跳樓自殺。這些如花一樣的生命,就因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。外人為之惋惜,親人為之痛心。據(jù)報(bào)導(dǎo),自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生都有。

情景愈來(lái)愈不容家長(zhǎng)、學(xué)校樂(lè)觀。難道這些過(guò)早凋謝的生命就沒(méi)有意識(shí)到生命的美麗嗎?還是學(xué)校在教育中,忽視了對(duì)學(xué)生珍愛生命的教育?現(xiàn)今的孩子是全家的寶貝,是父母的期望。他們最重的任務(wù)是好好學(xué)習(xí),出類拔萃。同時(shí)讓家長(zhǎng)最關(guān)注的就是怎樣把孩子培養(yǎng)好,教育好。

在孩子的成長(zhǎng)教育中,許多父母與孩子的磨合過(guò)程產(chǎn)生了很多的沖突,使父母?jìng)从^,讓孩子痛不欲生。在這些悲痛中讓很多人迷失了對(duì)生命的熱愛,甚至丟失了生命。所以我們要從小樹立和培養(yǎng)珍愛生命的良好意識(shí),努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

珍愛生命,要學(xué)會(huì)善待自我,學(xué)會(huì)放飛自我,讓自我在生活中有許多趣事,在生命中有許多完美的東西。

珍愛生命,要讓自我的生命有價(jià)值。充實(shí)自我、提高自我,為了人生的充實(shí),讓生命因奮斗而精彩。

珍愛生命,要以一顆平常心對(duì)待生活,適時(shí)調(diào)整心態(tài),平靜地應(yīng)對(duì)生活。

年輕的朋友們,請(qǐng)珍愛你的生命吧!

珍愛生命快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇2

親愛的老師們,同學(xué)們:

大家早上好!又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、鳥語(yǔ)花香的季節(jié),這和煦的春風(fēng)、這明媚的春光讓我們歡暢,但是,我總覺(jué)得一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們感到舒心。

珍愛生命,安全第一”是我們永恒的話題。同學(xué)們,你們每天上學(xué)時(shí),父母、老師叮囑我們最多的一句話是什么?“過(guò)馬路時(shí)要小心”,“注意安全”。就是這些充滿善意與愛心的提醒告訴你,“珍愛生命,安全第一?!苯煌ㄊ鹿省⑹澄镏卸?、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷、自然災(zāi)害等等,這些都可能威脅著大家的健康成長(zhǎng)。如果我們忽視了安全,將可能造成難以彌補(bǔ)嚴(yán)重后果和損失。

為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育,1996年2月,國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月份最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。借這樣的機(jī)會(huì),在第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日來(lái)臨之際,對(duì)大家主要提幾點(diǎn)建議和要求:

1、路途安全。放學(xué)后按時(shí)回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不接受陌生人饋贈(zèng)禮物,受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打急救電話尋求幫助,若在校園門口可以直接向?qū)W校保安和聯(lián)防隊(duì)員尋求幫助。

2、交通安全。自覺(jué)遵守交通法規(guī),如不搶道爭(zhēng)先;過(guò)馬路時(shí)要“一停二看三通過(guò)”,防止交通事故發(fā)生。

3、行走安全。上下樓梯要有秩序,均要靠右邊走。不準(zhǔn)擁擠,更不準(zhǔn)推人。

4、課間安全。課間不要做危險(xiǎn)動(dòng)作,要做無(wú)危險(xiǎn)的'正當(dāng)游戲。

5、飲食安全。注意飲食衛(wèi)生,不買“三無(wú)”產(chǎn)品,不要隨便到小販、小攤點(diǎn)買零食吃,防止食物中毒和傳染病的發(fā)生。

同時(shí),我們還要通過(guò)學(xué)習(xí),懂得一些防火、防傳染病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí),遇到險(xiǎn)情時(shí),能避險(xiǎn),能進(jìn)行自救自護(hù)。

親愛的老師們,同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴!當(dāng)我們把“安全”常系心中,我們的人生旅途才能一路順風(fēng)!最后,祝愿同學(xué)們平平安安,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!愿大家平平安安每一刻!快快樂(lè)樂(lè)每一天!謝謝大家!

珍愛生命快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

早上好!

今天我國(guó)旗下講話的主題是《珍愛自己,關(guān)愛他人,讓生命更精彩》。

今天,我們站在這里,看著國(guó)旗冉冉升起,聽著國(guó)歌雄壯有力,回響在美麗的校園中。我們是多么幸運(yùn)!我們擁有明亮的眼睛,敏銳的耳朵,還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄,從出生的那天起,我們就用自己完整而健康的生命不斷地探索著這個(gè)世界。

生命,屬于你,卻又不僅僅屬于你。是母親的十月懷胎,將你帶到這個(gè)世界;是父母的含辛養(yǎng)育,才有了你的長(zhǎng)大成人;是老師、同學(xué)、親友的關(guān)愛,陪伴著你的成長(zhǎng)。你的生命不再只屬于你,你早已成為他們生命的重要部分。這樣的生命,能不珍視嗎?當(dāng)你做出危險(xiǎn)的舉動(dòng),將自己與他人的生命置之不顧時(shí),請(qǐng)珍愛生命;當(dāng)你揮霍著學(xué)習(xí)時(shí)間,做著毫無(wú)意義的事情時(shí),請(qǐng)珍愛生命;當(dāng)你遭遇困境,灰心喪氣、選擇放棄時(shí),請(qǐng)珍愛生命。其實(shí),世界上遭遇不幸的人太多了,但他們都在用不懈的努力詮釋生命的真諦:保爾·柯察金在身負(fù)重傷后以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死亡;斯蒂芬·霍金在得知自己身患絕癥后仍不懈地追求著夢(mèng)想;海倫·凱勒在無(wú)聲無(wú)息的世界里找到了屬于她的一片沒(méi)有陰霾的天空,還有張海迪桑蘭等,是珍愛生命讓他們擁有對(duì)抗命運(yùn)的勇氣。我們應(yīng)該善待自己的生命。我們要告訴自己,不要因生活中小小的不如意而扭曲生命的輝煌,更不能輕言放棄生命的脈搏。生命是一種責(zé)任,擔(dān)負(fù)起這種責(zé)任,我們才能拓展它的寬度,提升它的高度。

生命的力量是令人震驚的,即使弱小的動(dòng)植物也不例外。細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予,不斷努力,根拼命往下鉆,芽使勁往上擠,就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼,只為了接受輕風(fēng)的愛拂,陽(yáng)光的淋?。灰恢恍⌒〉奈浵仦榱穗y得的生命不白白消磨,勤勤懇懇,忙忙碌碌;墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命,可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝,努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣。我們,自詡?cè)f物靈長(zhǎng)的人類又豈能漠視生命的精彩呢?

西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想,應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘?!熬次飞?,包括珍愛自己的生命,也包括對(duì)他人以及其他生命的尊重。我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛,才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共;才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友;你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的愛。

所以,讓我們學(xué)會(huì)珍愛生命——珍愛自己和他人的生命,那么在我們精神的上空,就會(huì)永遠(yuǎn)是燦爛晴朗。在曲折的道路上跋涉前進(jìn),也會(huì)時(shí)時(shí)有心情觀賞美麗風(fēng)景!

謝謝大家!

珍愛生命快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇4

生命是一曲優(yōu)美的交響曲,是一篇華麗經(jīng)典的詩(shī)章,是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。當(dāng)我們隨著一聲清脆的啼哭降落到人間,這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。因此,我們要懂得在人生的路上走好每一步——關(guān)注安全,珍愛生命,讓心里充滿陽(yáng)光。

同學(xué)們,我們學(xué)校一直高度重視校園安全工作,采取了種種加強(qiáng)校園安全的措施,多次進(jìn)行安全教育。以提高我們的安全意識(shí),提高我們自我保護(hù)的能力。

那就讓我們用自己的行動(dòng)作出“關(guān)注安全、珍愛生命”的承諾!讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,健康成長(zhǎng),愉快生活,讓生命的一泓清泉,永流不息吧!

本周是第十一屆心理健康教育活動(dòng)周,我們將結(jié)合安全教育,開展心理健康活動(dòng)。利用班會(huì)、午會(huì)課一起“學(xué)安全”,掌握一些安全防范的技巧。利用十分鐘隊(duì)會(huì),開展“對(duì)于突如其來(lái)的事,我要如何面對(duì)”的主題討論會(huì)。

“要挺住,要堅(jiān)強(qiáng)”,這是中國(guó)汶川大地震中最多見的心靈呼吁。許多災(zāi)難的親歷者在災(zāi)難發(fā)生時(shí)、在走出廢墟之后,以自發(fā)的救助行為,克服心理創(chuàng)痛。在某種意義上,這是一種最積極的自我心理治療和自助。

我們要知道,在重大災(zāi)難中,我們自己往往是第一時(shí)間的救助者。如果我們自己能積極行動(dòng),往往能達(dá)到最好的救助效果,實(shí)現(xiàn)最好的災(zāi)害控制,往往也能積極地緩解心理創(chuàng)傷。所以,關(guān)鍵在于如何自救,又如何在自救失敗的情況下,采取怎樣的心態(tài)去積極面對(duì),積極解決,讓自己安全渡過(guò)險(xiǎn)境。

下面我給大家介紹幾種自我調(diào)節(jié)的主要方法:

首先,正視恐懼和情緒痛苦。災(zāi)難作為應(yīng)激事件通常會(huì)帶來(lái)恐懼或悲傷。我們?nèi)绾巫龀龇磻?yīng)是非常重要的?!叭绻覀円晃丁颖堋?,那災(zāi)難會(huì)真的變成惡魔。如果我們沒(méi)有被它嚇倒,最終我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界上根本沒(méi)有什么惡魔。我們會(huì)生存下來(lái)。漸漸地,我們發(fā)現(xiàn)痛苦也會(huì)消失?!?/p>

其次,保持與他人的接觸。災(zāi)難及其所帶來(lái)的損失是人們幾乎不曾經(jīng)歷過(guò)的,這意味著在面臨災(zāi)難時(shí),人們?cè)械膽?yīng)對(duì)能力可能變得單薄無(wú)力,此時(shí)心理需要呵護(hù),需要與朋友和親人交流,它可以消除孤獨(dú)、分享感受、相互支持,最大限度地降低恐慌與困惑。

第三,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情感。很多人在面臨自然災(zāi)害的時(shí)候表現(xiàn)得絕望和焦慮,他們可能表現(xiàn)出無(wú)所事事,煩躁、易發(fā)脾氣,這樣的情緒表達(dá)不僅會(huì)加重自己的心理負(fù)擔(dān),同時(shí)也會(huì)給周圍人帶來(lái)消極的影響。所以我們?cè)谡曌约焊惺艿耐瑫r(shí),更宜選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。

最后,老師要說(shuō)的是:相信你們都能主動(dòng)參與本周的活動(dòng),積極面對(duì),掌握自救的方法,調(diào)節(jié)良好的心理狀態(tài),讓自己的心中永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!

珍愛生命快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下講話篇5

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家早上好!

曾幾何時(shí),中國(guó)人昂起高傲的頭顱,以無(wú)比的自信向世人宣布:我們能創(chuàng)造任何奇跡。然而那一株株美麗的罪惡之花,一百五十多年前,曾使一個(gè)偉大的民族逢同它創(chuàng)造的燦爛文化和雄偉的長(zhǎng)城一起坍塌在一片蒙蒙的毒霧里......天朝帝國(guó)留給世界最后一個(gè)殘影,就是一幫幫面色菜黃、骨瘦如柴、蓄著長(zhǎng)辮的男人躺在床上吸大煙。中國(guó)男子漢的威嚴(yán)和尚武意識(shí)早已隨著白霧灰飛煙霧滅了。

終于,當(dāng)我們歷經(jīng)數(shù)十載的努力后,一個(gè)新生的人民共和國(guó)崛起,結(jié)束了中國(guó)人被奴役被侮辱的苦難歷史時(shí);當(dāng)新中國(guó)總理周恩來(lái)在國(guó)際大舞臺(tái)上莊嚴(yán)宣告,舊中國(guó)遺留下來(lái)的丑惡現(xiàn)象吸毒被徹底鏟除時(shí),這是一代共產(chǎn)黨人連同它所諦造的社會(huì)的自豪和驕傲。人們?cè)趦艋纳鐣?huì)空氣里,以高亢的生活熱情投身生產(chǎn)建設(shè)之中,神州大地一派欣欣向榮的創(chuàng)業(yè)景象。

然而,幾十年過(guò)去后,似乎一夜之間,毒害又卷土重來(lái),泛濫成災(zāi)。吸毒像急性傳染病一樣在社會(huì)上擴(kuò)散,新一代“癮君子”一傳十、十傳百,已組成一支浩浩蕩蕩的消費(fèi)大軍;消費(fèi)與供給相互刺激,暴利之下,甘冒殺頭風(fēng)險(xiǎn)的“勇夫”前赴后繼,毒源,久堵不絕。

精神萎靡是、呵欠連天、流淚流涕、視物模糊、瞳孔放大、嘔吐,可謂難受至極。一旦沾染,漫漫戒毒路,又何其艱難?

的可怕不言而喻,危害著祖國(guó),危害著人民。更另人擔(dān)心的是,現(xiàn)實(shí)中,青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴(yán)重問(wèn)題。最近幾年,我國(guó)青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。

從我們青少年自身來(lái)說(shuō),思想幼稚,好奇是此年齡段的固有特征,對(duì)任何事物都存在強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。但是,他們往往缺乏必要的文化科學(xué)知識(shí)和辨別是非的能力,當(dāng)聽說(shuō)吸毒后“其樂(lè)無(wú)窮”時(shí)便想試一試,從而一發(fā)不可收拾,被毒魔死死纏住不能自拔。

此外,不良的家庭環(huán)境往往成為我們青少年違法犯罪的重要原因。除了家庭成員的吸毒行為直接造成青少年吸毒外,一些家庭父母離異或者長(zhǎng)期外出,孩子得不到正常的教育;一些經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,父母過(guò)分溺愛孩子,無(wú)條件地滿足孩子的物質(zhì)要求,使孩子有充分的物質(zhì)條件去尋求的刺激等等,也可能是導(dǎo)致青少年吸毒成癮的原因。

杜絕,已成為我們的燃眉之急。

因此,作為祖國(guó)的新生代主力建設(shè)軍,我們青少年應(yīng)作到珍惜生命,遠(yuǎn)離。

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