各位領(lǐng)導專家、各位同仁:
很榮幸有這樣一個機會,能跟大家一起探討學校生存與發(fā)展的課題。也很遺憾,在學校品牌和特色的創(chuàng)建上,無論是認識思考還是探索實踐我們都處于剛起步階段,因此,今天我將向大家匯報一下我們海洋島學校關(guān)于體育特色學校建設(shè)的一點點思考和探索,拋磚引玉,以求共進,不妥之處,請各位領(lǐng)導不吝賜教。
我匯報交流的題目是:依托陽光體育品牌打造體育特色學校。
一所學校要在穩(wěn)定中發(fā)展,往往需要以局部突破帶動整體提高,聚集優(yōu)勢才能發(fā)展為學校的個性特點,成為學校特色。最終實現(xiàn)學校的局部優(yōu)質(zhì)向全面優(yōu)質(zhì)的推進,這是學校發(fā)展的必由之路,也是學校的價值追求。
海洋島學校是剛成立不久的一所九年一貫制學校。因為地處邊陲海島,所以師生隊伍一直不夠穩(wěn)定。這從客觀上為我們的特色建設(shè)帶來了困難。但近幾年來,我校藝體學科教師相對穩(wěn)定,尤其體育學科,年齡結(jié)構(gòu)比較均衡,專業(yè)各有所長:足球、籃球、乒乓球等運動項目都可以順利開展。這就為發(fā)展學校的個性和特性,提供了基點和可能。基于以上原因,我們把體育教育確立為促進學校發(fā)展的一個特色項目。就這樣,我們的探索開始起步。
一、選擇思考:
1 、體育和教育從來就有緊密聯(lián)系。體育作為培養(yǎng)人和教育人的必要手段,歷來都是教育的重要組成部分。
2 、學校體育不僅能夠使學生的體質(zhì)得到增強,而且可以促進智力的發(fā)展??茖W實踐證明,堅持經(jīng)常的鍛煉,可以提高大腦皮層細胞活動的強度、均衡性和靈活性。通過體育運動,還可以培養(yǎng)敏銳的感知能力,靈活的思維和想像能力,良好的注意力和記憶力。這一切都有利于學生的智力開發(fā),從而有利于他們學習和運用科學文化知識。
3 、學校體育有助于培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)團隊協(xié)作意識。嚴格的體育教學和訓練,可以加強學生的組織性紀律性,培養(yǎng)學生的集體主義精神。體育教學和訓練的對抗性,可以促進學生良好的個性心理品質(zhì)的形成,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。同時,學校體育還為學生的道德行為的表現(xiàn)提供了有利的條件,有助于學生形成良好的道德行為。在體育運動這樣一種特殊環(huán)境中,學生努力控制和約束自己的不良行為,努力表現(xiàn)出良好的道德風貌,從而為形成良好的道德品質(zhì)和習慣打下基礎(chǔ)。
4 、我校雖然地處邊陲海島,但近幾年,由于各級政府和教育局對我校教育的重視和大力支持,現(xiàn)在學校體育場地設(shè)施齊全,體育師資力量較強,多年來也受當?shù)睾?、陸、空駐軍的影響,學校一直具有體育傳統(tǒng),乒乓球、籃球、排球、以及田徑項目都分別在縣級以上的活動中取得過個人和團體榮譽。自陽光體育運動開展以來,我們發(fā)現(xiàn)學生在體育運動開展的過程中表現(xiàn)出極其濃郁的興趣,并呈現(xiàn)出極大的參與熱情。
貫徹課改理念、結(jié)合當今教育改革發(fā)展的新形式,學校思考:以全面實施體育教育為抓手,大力宣傳體育文化,使學生通過參與體育活動培養(yǎng)學生對體育的興趣、愛好,促使學生養(yǎng)成體育鍛煉習慣,進而使學生掌握體育運動的技巧、讓每個學生都形成自己的體育特長,在體育活動的開展中增強學生的體質(zhì)、促進學生智力的發(fā)展、培養(yǎng)學生高尚的思想品德和堅強的意志品質(zhì),從而達到人文素養(yǎng)的全面整體提高。
二、目標定位:
基于以上認識,我們確立了“二維目標”,即在全員參與和傳授體育技能的同時,進行學風和意志品質(zhì)等教育。具體表述那就是:
1 、人人參與體育活動,個個學會技巧培養(yǎng)專長?;疽笫羌w參與、普遍提高、培養(yǎng)特長。重點由體育專業(yè)教師分類培養(yǎng),從小學高年級抓起,夯實基礎(chǔ),形成中小學部梯隊發(fā)展,逐漸形成特色。
2 、在體育教育中培養(yǎng)學生高尚的思想品德、堅強的意志品質(zhì)、加強學生的組織性紀律性,培養(yǎng)學生的集體主義精神,奠定有利于學生終身受益的身心全面發(fā)展基礎(chǔ)。
三、具體實踐:
朝著這樣的一個目標,我們開展了“狠抓四個化”的具體實踐:
1 、抓隊伍的專業(yè)化:
所謂專業(yè)化,其實對教師的要求并不高,對于隊伍的定位是:掌握基礎(chǔ),能夠準確講解,能夠示范基本的技能技巧,起到全員普及的作用,起到激發(fā)興趣的作用。
2 、抓特色的課程化:
特色的落實必須有載體、有陣地。與兩操兩課相整合,以校本課程的研究為切入口,拓展體育教育內(nèi)容:根據(jù)年齡段和學校體育教學的要求可以分別實施游戲體育、達標體育和特長體育的教學。
3 、抓活動的普及化
目前,我們逐步推出“天天練”、“周周講”、“月月評”等活動,使校園營造起一定的體育教育氛圍;在舉辦全校師生參與的各項體育基礎(chǔ)上,我們分別組建以籃球、足球、毽球、花樣跳繩等興趣特長小組,再通過設(shè)計一系列競賽活動分別讓有興趣有特長的學生進一步提升。
4 、抓硬件的更優(yōu)化
經(jīng)過我們的內(nèi)部挖潛和外部爭取,學校在推進體育教育中不惜人力物力精力的大量投入,學校體育教育硬件設(shè)施得到了極大改善,校園更加充滿活力,更加富有體育活動的氣息。目前,我們已經(jīng)擁有設(shè)備完善的塑膠籃球場、人造草坪足球場、乒乓球訓練室……特色教育硬件設(shè)施越來越優(yōu)化。同時,內(nèi)外籌措爭取資金購置學生訓練用具,爭取一至兩年內(nèi)人手配齊訓練器材。
四、體驗與收獲
特色打造的過程是一個漫長的過程,它必須遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律。我們打造學校體育特色的過程雖然僅僅是一個開始,但我們同樣體驗了創(chuàng)建過程的快樂,也在付出的過程中取得了一些收獲。
1 、校長的積極參與必不可少。
“火車跑得快,全靠車頭帶”,校長作為學校各項工作的第一責任人,必須勇于創(chuàng)新、開拓進取,帶領(lǐng)全體師生致力于學校特色的打造工作。實踐證明,校長能積極參與其中,必將帶動工作的順利開展。就我自身的體驗:我們在進行班級、年級足球比賽的基礎(chǔ)上,由校長、老師組隊與學生聯(lián)隊進行了師生足球賽之后,第二天操場上踢足球的學生馬上多了起來;校長與教師組成的毽球隊在縣教工比賽中獲獎之后,更多的老師開始參與到踢毽球的運動中,這都促進了學校品牌建設(shè)工作的開展。
2 、教師主導作用極其重要。
學校特色的打造任務(wù)最終落實在教師的身上。因此,發(fā)揮教師的主導作用就顯得極其重要。目前,我校的大間操等活動在體育老師的統(tǒng)一指揮下,完成集體項目后,分別由班主任和科任老師帶領(lǐng)學生分別進行長跑、跨欄、跳躍、跳繩、毽球等活動,使各項活動有序進行,學生身體素質(zhì)明顯提高。上學期末,我校初中部體育測驗三個年級成績都位列全縣第一,這是與全體教師充分發(fā)揮主體作用進行分工合作是分不開的。
3 、建章立制是保障、循序漸進要遵循。
我縣“一校一品”活動的開展強調(diào)“先入軌、后完善”的工作機制。我們各學校的品牌打造也是在學習中摸索著進行。我們每位校長都明白:建立品牌需要一個漫長的實踐過程。因此,為了這項工作持續(xù)、穩(wěn)定、長久地開展下去,制度的保障尤為重要。建立了科學有效的制度,才能確保學校的特色打造工作規(guī)范有序、穩(wěn)定健康地發(fā)展。與此同時,因為建立品牌需要漫長的過程,我們應(yīng)遵循由點到面、循序漸進的原則,先對特色項目進行試點嘗試,然后逐漸全面鋪開,從而使學校特色的發(fā)展水到渠成。
總之,通過全體師生長期堅持不懈地探索與實踐,打造有自己特色的辦學模式,是推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求,也是扎扎實實地實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量的保證,更是努力辦好人民滿意教育的前提。在各級教育部門的正確領(lǐng)導下,我們有決心通過自己的努力,把海洋島學校打造成“學校有特色、教師有專長、學生有特長”的真正的品牌學校。
素樸中學的劉校長,各位老師:
大家好!
我是四中的一名化學老師。這次我們理化生組的全體老師在馬校長、王校長的帶領(lǐng)下來到素樸中學進行校際交流。非常高興,感謝劉校長及素樸中學理化生組各位老師的盛情。素樸中學是我的母校,這次我作為教師代表來與各位老師作交流,心里很激動。說句實話,我首先最想學一下貴校各位老師的教學經(jīng)驗,其次,我也只能代表我個人所教的化學學科談一點感受。
從教這么些年來,我所教過九年級化學學科的版本有多種,從教材整個編排內(nèi)容來看,過去的教材注重知識性,知識點很深;現(xiàn)在的教材注重實際性、探究性,面廣,靈活,但知識點不深。
在教學方法上,一開始也只是完成應(yīng)該上好的幾節(jié)課,慢慢發(fā)現(xiàn)教學還真是一門學問。從備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,改好每一次作業(yè)開始,到怎樣從學生身心角度出發(fā)備好每一節(jié)課。到現(xiàn)在我認為教書不是一門職業(yè),而是一門藝術(shù)。從在學生面前的語言藝術(shù)到上課的技巧,以及怎樣高效率地用好每一節(jié)課,對學生的身心管理,德育教育等等都必須去專研、摸索、總結(jié),及靈活運用。單從化學學科的教學上來講,每一個知識點的引入都很重要,要想到怎樣才能讓學生接受?,F(xiàn)在的教科書上的圖片多,有微觀粒子圖片、資料圖片、實驗裝置圖片等等,這些圖片怎樣讓學生讀懂和看到這些圖片讓學生能想到什么知識點等等,我認為都是很重要的??v觀學生對每一張試卷的
練習,失分最嚴重的就是實驗探究題。其實如果自己去專研一下這些實驗探究題,不難發(fā)現(xiàn)它們都是教材實驗的改編和運用,因此,我認為引導學生讀懂每一張圖片很重要。
就課堂管理上來說,首先課堂教學的內(nèi)容必須思路清楚,其次要教給學生一些學習方法。每一個班都有一些學生的精力不集中,講話,想玩,我想規(guī)定每節(jié)課必須的三件學習用品:教材、筆記本、草稿本。教材是拿來教學生讀懂里面的每一句話,筆記本是用來記錄一些歸納總結(jié)的知識點,草稿本是用來記錄一些點點滴滴的知識點。什么都可以記。課堂上老師的目光要兼顧每一個學生,筆記要監(jiān)督和檢查,養(yǎng)成習慣,這樣使每一個學生都有事干。
好了,以上這些是我在教學中的一點淺見,耽誤大家時間,謝謝!
各位教官、各位教師、各位同學:
您們好!
幾天緊張的軍訓生活已經(jīng)結(jié)束,你們在軍訓中迎高溫,戰(zhàn)酷暑,表現(xiàn)出來的不怕苦、不怕累、勇敢、頑強、堅毅的精神,贏得了人們的敬佩與贊譽,在此,我代表__中學全體教職工,向你們致以深深的謝意與誠摯的問候,并向你們道一聲:辛苦了!
中國人民解放軍是一支在革命斗爭中錘煉出來的能吃苦、能戰(zhàn)斗、思想過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明,具有鋼鐵般意志的隊伍。你們的好思想、好作風在這次軍訓中得以充分的展露。你們對待軍訓工作以身作則,嚴格認真,一絲不茍。不講條件,不計報酬。在烈日酷暑下,用訓練有素的動作示范,用宏亮的聲音操練著你們的“學生兵”,對動作達不到要求的同學逐一糾正,做耐心的指導。一天下來,雖然汗水濕透了軍衣,第二天仍然英姿颯爽地出現(xiàn)在操場上。幾天來,你們?nèi)死凼萘耍槙窈诹?,嗓子喊啞了,但卻沒有一句怨言。這就是我們當代軍人的風采。你們留給我們的不僅僅是過硬的軍事技術(shù),更是一筆讓我們終身受用的精神財富。__中學的歷史上會留下你們的名字,我們會永遠記得你們。
我們參加軍訓的老師們,你們的身影也和同學們一道出現(xiàn)在訓練場上,構(gòu)成了一道校園獨特的風景線。你們在訓練中嚴格自律,身先士卒。要求學生做到的,你們必定先做到,言傳之前就進行了有力的身教,我想同學們會看在眼里,記在心里的。良好的開端是成功的一半,相信你們在今后的教學工作中會再接再厲,做出更大的成績。
同學們,在這次軍訓中,收獲最大,受益最多的我想應(yīng)該是你們。也許有的同學會說,軍訓太苦了。每天穿著密不透風的軍服,在烈日下一站就是數(shù)小時,一天下來,身體像散了架,躺在床上第二天都不想起來。長這么大也沒吃過這樣的苦。但是你們畢竟挺過來了。看,這有力的步伐,整齊的隊列,威武的氣勢,昂揚的精神,不正是對你們吃苦的最好回報嗎!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,能吃苦的人是生活的強者,能吃苦的人也一定會得到成功的垂青。
同學們,我們國家的社會主義建設(shè)需要大批高素質(zhì)的人才。高素質(zhì)的人才是在艱苦的磨練中培養(yǎng)出來的,而你們正是祖國明天建設(shè)的棟梁,是跨世紀的人才。這次軍訓是你們?nèi)松缆返囊粋€新起點。如果說這是一次特殊的考試的話,那你們在這次考試中不僅過了關(guān),而且取得了優(yōu)異的成績。你們得到的不僅是體能上的訓練,更是思想上的訓練,品質(zhì)上的訓練,希望你們能將這次軍訓中培養(yǎng)的好思想、好品德、好作風、好習慣,帶到今后的學習生活中去。做一個“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人。
20__年是__中學歷史上更加輝煌的一年。這一年我們的中考取得了優(yōu)異的成績,這是我們__中學全體師生的光榮。我們不能滿足于已有的成績,要敢于爭先上位,一年一個新臺階,再創(chuàng)輝煌,再創(chuàng)佳績。目前,我們學校又面臨一個新的發(fā)展機遇。我們將抓住這一機遇,努力爭創(chuàng)中華名校。今后,我們要切實貫徹學校制定的發(fā)展新思路,高舉素質(zhì)教育這面旗幟,提高教學質(zhì)量,提高升學率,把更多更好的學生輸送到高一級的學校,為我縣的教育事業(yè)再立新功。
同學們,你們將在__年畢業(yè),將以優(yōu)異的成績跨入高等學府,試想這是一個多么令人激動,令人振奮的時刻。你們是一批幸運者。同學們,牢記自己的責任,努力奮進吧!
最后,祝精神愉快,學習進步!
謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的學員們:
大家好!
很榮幸作為校長培訓班的學員代表在此發(fā)言,首先請允許我代表全體學員向為我們提供此次培訓機會的州教育局和為我們培訓工作付出辛勤工作的州師范各位老師表示衷心的`感謝!培訓期間,同學們嚴格自律,虛心好學,勤于思考,深入研討,共謀巴州教育發(fā)展大計,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學員。校長是學校的領(lǐng)導者、決策者和管理者,校長的思想理念、領(lǐng)導能力和管理方式不但決定著學校的榮辱,也決定著教育事業(yè)的成敗?;A(chǔ)教育的改革和發(fā)展,向教育的管理者提出了更高更新的要求。要適應(yīng)新要求,就必須大力提高學校管理者的素質(zhì)。在不長的兩個月內(nèi),我們從教育政策法規(guī)、教育科學理論知識、巴州基礎(chǔ)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢及對策、信息化與教育改革等方面進行了系統(tǒng)的學習和研究,聽取了十多位專家、學者和領(lǐng)導的報告和講座,探討了學校發(fā)展和建設(shè)中的問題,初步解決了學校管理實踐中的一些困惑,進一步理清了學校實際工作的一些思路。除了學習理論,學員們還參觀了辦學富有特色的學校,理論聯(lián)系實際,效果較好。更難的是,參加培訓的49位校長和書記,大家在互動中學習,在交往中提高。不少校長成了朋友,為今后學校間的往來交流打下了良好的基礎(chǔ)。
培訓班結(jié)束并取得合格證書,只是一個新起點的開始。在這個新的起點,我代表各位學員表個態(tài),回到工作崗位,我們:
一要繼續(xù)保持和發(fā)揚這次培訓所體現(xiàn)出來的勤奮學習、刻苦鉆研、精心探索的學習精神,把掌握的理論、鑄成的素養(yǎng)、學到的能力運用到學校辦學實踐中,真正達到學以致用、用有所成。
二要聯(lián)系實際,勇于探索,求得真功。我們在培訓班中學習的是新的辦學理念、科學的領(lǐng)導藝術(shù)、多樣性的管理方法,在未來的學校管理中必須從實際出發(fā)。
三要在各自的崗位上,不斷學習提高,當好所在學校師生的領(lǐng)頭羊,真正做到服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生。
四要切實做到熱愛教育、心系教育、扎根教育、奉獻教育,為黨的教育事業(yè)做貢獻。
各位同仁,各位校長,作為同仁,我衷心希望咱們能將這次在培訓中學到的用到學校的辦學和管理中去,取得好的成績;作為朋友,我希望看到各位校長領(lǐng)導的學校蒸蒸日上,前程似錦。成功不是最終目的,追求才是不變的主題。讓我們保持這段美好的記憶,經(jīng)常在交流中學習,在研究中提高,為巴州教育事業(yè)的發(fā)展共同做出努力!
謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:
大家上午好!
我縣召開20__年校長培訓,是加快全鎮(zhèn)教育大發(fā)展的重大舉措。是實施全縣翻身教育的新起點。
去年,我校在聯(lián)校的精心組織下,率先完成“1+6”教育綜合改革。一年來,在上級各主管部門和領(lǐng)導的大力支持和殷切關(guān)懷下,學校全體教職員工借著教育綜合改革這一強勁的東風同心同德、銳意進取、開拓創(chuàng)新,各項工作成績顯著。特別是學校教學成績令人滿意,春季七年級診斷性測試成績優(yōu)異,今年中考再創(chuàng)佳績。
此時,我們既要感謝一貫關(guān)心和支持倍加造中學的各位領(lǐng)導、社會各界人士,更要感謝“1+6”這一英明決策。
今天,縣委、縣政府和科教局又組織了校長培訓會。這次會議使我對改革有了更加深刻的認識。這是一場振奮精神的會議,是一場鼓舞士氣的會議,它為我們今后的工作堅定了信念,鼓足了干勁。
面對各級領(lǐng)導的殷切期望,面對廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望,我們清醒地認識到:倍加造中學所取得的點滴成績只代表過去,只有創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績,才能在教育新一輪大發(fā)展中站穩(wěn)腳跟,不負全縣人民的厚望!
面對即將到來的新學期,我校提出如下奮斗目標:安全工作絕不放松,教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,教學改革不斷深化,德育工作爭先創(chuàng)優(yōu),教師整體素質(zhì)和學生綜合能力進一步提高。為實現(xiàn)這個目標,我們將做好以下工作:
一、認真學習貫徹本次會議精神,營造良好工作氛圍。
在廣泛開展宣傳動員、學習討論活動的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實情,制定可行的發(fā)展規(guī)劃。進一步增強廣大教職工的責任感和質(zhì)量意識。
二、明確目標和責任。
按照縣局文件精神,層層落實目標責任,構(gòu)建科學激勵機制,完善措施,創(chuàng)新工作思路,充分調(diào)動全體教職工的工作積極性。
三、抓好學校安全工作。
要嚴格實行學校安全工作負責制,建立健全學校安全工作機制,加強學生的法制教育、安全教育,制定和完善處置各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,定期檢查和及時排除學校安全中存在的問題,防范和杜絕安全事故的發(fā)生。
四、狠抓教師隊伍建設(shè)。
著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍群體。強師德、提師能、正師風、鑄師魂,形成比學習、比工作、比成績、比奉獻的良好風氣,人人爭做教學能手、育人楷模、愛生典范。用優(yōu)異的成績,贏得全社會的尊重,樹立人民教師的光輝形象!
五、抓好德育工作。
開辟德育課堂,開展豐富多彩的校園文化生活,各科教學滲透德育教育。通過多種形式抓好學生的德育建設(shè)。使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,始終保持積極向上的精神狀態(tài)。
六、強化管理,狠抓落實。
堅持“質(zhì)量立校、科研興校、管理強?!钡霓k學理念。扎實從嚴抓管理,毫不動搖抓教研,進一步改善辦學條件,按照學校標準化建設(shè)要求完善學校各項工作,力爭在兩到三年內(nèi)打造出一所農(nóng)村品牌學校。
面對新形勢和新挑戰(zhàn),我們一定要以強烈的責任感和使命感,增強信心,鼓舞士氣,搶抓機遇,開拓創(chuàng)新,以昂揚向上的斗志和奮發(fā)有為的作風,凝心聚力抓質(zhì)量,團結(jié)一心謀發(fā)展,以更加優(yōu)異的成績來回報關(guān)心我們的各級領(lǐng)導和支持我們的父老鄉(xiāng)親,為實現(xiàn)大同縣教育大發(fā)展做出新的更大的貢獻。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導、老師們、同學們:
大家好!
歲月如歌,春風桃李。中學迎來了二十華誕。
二十年來,在您的關(guān)心和支持下,人艱苦創(chuàng)業(yè),自強不息,以師德創(chuàng)造人格魅力,以學習提升教育能力,以科研挖掘質(zhì)量潛力,以特色擴大辦學張力,以改革增強學校實力,贏得了社會的廣泛贊譽,成了江蘇省連續(xù)四屆蟬聯(lián)省模范學校稱號的初中。中央電視臺、江蘇電視臺、《人民教育》、《中國教育報》、《江蘇教育》、《成才導報》等報刊媒體專程來校采訪,并予以宣傳報道。在為她的加冠之年舉行大典的今天,回眸這段歷史,一種難以自抑的感奮總在激蕩著人的胸襟。作為網(wǎng)校長,我衷心地感謝改革時代賦之以甘霖,感謝各級領(lǐng)導施之以關(guān)愛,感謝社會各界予之以幫助,感謝歷屆校友傾之以真情,感謝廣大師生奉之以心血!
為了提升理念、拓展思路、培育特色、傾力打造教育品牌,繼續(xù)以高效的管理、過硬的質(zhì)量、高素質(zhì)的隊伍和良好的形象,進一步贏得廣大家長及社會各界的認同與滿意,今天我們舉行隆重的慶典活動。暢敘朋友情誼,見證新姿,共商發(fā)展盛舉!它是我校發(fā)展史上具有里程碑意義的盛會;也是海內(nèi)外朋友歡聚一堂,情融的團圓會;更是我?;仡欈k學歷程、總結(jié)辦學經(jīng)驗、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、展示辦學成果、謀求未來發(fā)展的誓師會。
站在新的歷史起點上,我和所有的人都感到重任在肩。做強心理教育,做實教學研究,做優(yōu)教學業(yè)績,做美校園環(huán)境,做大集團。新的發(fā)展坐標為學校從青年走向成熟指明了方向。我們深信:有上級領(lǐng)導的鼎力支持,有廣大朋友的大力協(xié)助,有全體師生的傾力奮斗,我們一定會不負時代的重托,與時俱進,繼往開來,鑄造品牌,創(chuàng)造輝煌!
尊敬的各位老師:
剛才方世樂主任介紹了總支和學校的有關(guān)教學的文件、制度,方案,我再強調(diào)三點:
一、立足課堂,提高學生學習的效率。
提高教學效率不能寄希望于大量額外增加學生的學習時間,而是要通過提高課堂教學水平和學生學習的有效性等措施,最大限度地減少低效課、無效課甚至負效課,提高課堂教與學的有效度。因而,我們認為應(yīng)把課堂教學時間的分配與教學目標、內(nèi)容等因素聯(lián)系起來,注意科學分配,以不同教學組織形式完成各種認知的、情感的、技能的等課堂教學目標和任務(wù)。這樣,課堂教學才能綜合、全面、高效地完成教書育人的各項任務(wù)。
提兩個重點,低年級,特別是新生,要特別重視課堂的組織教學,重視書寫訓練,一絲不茍,嚴格落實;高年級要特別重視在課堂上提高錯題講評的效率,反復糾正,改好為止。
二、重視作業(yè)的設(shè)計和批改,從抓學困生促進整體教學質(zhì)量的提高。
精心設(shè)計作業(yè)的關(guān)鍵是調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)設(shè)計要注意量和的多少和難度的大小,還要注意形式的多樣性。精選習題,盡量減少機械、重復的無效訓練,要努力探索新的類型,如嘗試性(預(yù)習性)、項目性,研究性學習、自選性、發(fā)展性、設(shè)計性、實踐性作業(yè)等。作業(yè)量要適當,有彈性,一、二年級一般不留書面的家庭作業(yè),其他年級的書面家庭作業(yè)控制在30分鐘內(nèi),要求學生獨立、認真、按時完成。
《課標》明確指出:“作業(yè)評價要幫助學生認識自我,建立信心?!敝笇W生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣:認真思考,格式規(guī)范,字跡端正,仔細檢查,及時訂正。教師批改作業(yè)做到認真、細致、嚴謹,要統(tǒng)一使用規(guī)范的符號,及時批改、反饋,學生改正作業(yè)中錯誤后,教師及時進行二次批改,有針對性地做好講評。用賞識的眼光和心態(tài)去批閱學生的每次作業(yè),從中尋找點滴的閃光點,用賞識的語言進行激勵,進行恰當?shù)姆椒ㄖ笇?,使他們的思維在教師賞識中得以舒展,自主能力得以培養(yǎng),創(chuàng)新意識得以激活,使他們變得越來越優(yōu)秀,越來越自信。
三、不斷學習,提高教學水平。
在暑假讀書活動中,吳艷霞、章欽等積極學習教育教學的好經(jīng)驗,好方法,自覺地提高自己的教學水平。學然后知不足。教師要學的方面很多,既有理念層次的,也有技術(shù)層面的,還有工具層面的,學校鼓勵教師自學提高將不遺余力!